第一篇：陈绍玲11月工作总结
2012年10月份的工作总结
我们每一天都在面对面的与消费者沟通，我们的一言一行在消费者的眼中都代表着企业的形象，所以我们首先应该给自己的定位要高，我们是源自奥地利的品牌的代言人，只有充分地了解我们所销售的产品的特点、使用方法、性能等，以此为基础，适当的为顾客提供良好的服务、建议和帮助，以优质的服务来服务顾客，才能压制竞争对手。
1、对产品和自己要有高度的自信心。对产品及自己强大的自信心，将我与顾客之间的关系建立得更加美好。用自信及热情去感染顾客，热情、执着是我能在导购这个岗位取得一些成绩的内因。更重要的是我能依托拉格格这个平台来发挥自己的专长，让自己的工作成为自己的事业，是我最骄傲的地方。同时要用充满激情的心态对待每一位顾客。
2、了解顾客的需求，熟记产品知识。我个人觉得了解顾客的需求是导购的关键，针对不同的客户，为他们提供适合的拉格格产品是我一直坚持的。我觉得做导购是有技巧的，首先你要观察消费者的需求是什么，然后找机会向顾客推荐自己的产品，突出自己产品的特点，在此过程中要细心，耐心，不要急于求成，从心理上赢得顾客的信任，让顾客接受并信赖我们的产品。因为作为导购员就是要引导消费者进行消费，我们必须对我们的产品的外观、功能、技术参数烂熟于心，让顾客在比较不同款式，不同功能的产品中选择我们的产品。作为一名导购，除了要有较强的专业知识外，还要把顾客当朋友，跟他们谈心，在融洽的氛围中完成每一笔销售。
3、良好的心态是做好导购的基础。作为导购员，保持好心态，永远用最真诚的态度去面对工作和顾客，抓住每一次机会，全力付出，努力过了，就不会后悔，同时快乐地营销！心态决定成败，时刻保持一种积极向上的心态，设定阶段性目标，并为达成目标努力。
4、具备良好的学习能力。我们要具备良好的学习能力，只有不断坚持学习熟悉产品知识、不断创新，并能够掌握现代营销技能，才能树立品牌形象，提升品牌服务价值，我们要珍惜每一次公司提供的培训机会。家电行业里竞争激烈，我所在的衢州普农家电卖场里，厨电品牌多达十多种，两年多的一线导购工作让我受益匪浅。我比较喜欢学习和反思，我觉得一定要多学习，多了解拉格格品牌理念和企业文化，对产品知识掌握的越多就能让顾客更信任你，也能使自己的工作干得更好。对于学习，我们不仅要学习自己品牌的产品知识、特性，同时，还需要了解行业内的所有产品，进行详细的市场分析，对核心的竞争对手做出策略性的应对方式，这样在导购过程中就能够知己知彼，开展工作。
我坚信只有多点付出，才能多点收获。只有从事自己喜欢的工作才会有热情，而做导购就是我所喜欢的一份事业，我从导购工作中获得了乐趣。当我每卖出一件拉格格的产品时，都会有一份成就感。
第二篇：陈绍玲：新《反不正当竞争法》“一般性条款”是否真的一般？
陈绍玲：新《反不正当竞争法》“一般性条款”是否真的一
般？
引
言《反不正当竞争法》第三次修订于2017年11月4日通过。修订之后的新法有许多亮点，特别是该法第二条一般条款的修订引起了学界和实务届的热烈讨论。12月1日，上海知识产权研究所邀请了华东政法大学知识产权学院副教授陈绍玲对新反法的亮点进行分析和解读。陈绍玲副教授着重讲解了反法第二条修改带来的变化。他认为该条款在将来反不正当竞争领域的司法实践中将依然发挥重要作用。下文是演讲的主要内容。
一、修法的立足点《反不正当竞争法》第二条第二款：“本法所称的不正当竞争，是指经营者在生产经营活动中，违反本法规定，扰乱市场竞争秩序，损害其他经营者或者消费者的合法权益的行为。”该条款是现行《反不正当竞争法》对于“不正当竞争行为”的定义条款，但该条款并不仅仅是反不正竞争行为的定义条款，而是站在实用性的角度就如何认定不正当竞争行为给出了一个一般性条款。从立法条目的顺序来看，该条位于本法第二条，是原则性很高的条款。很多不能归入具体不正当竞争的行为均可以被第二条第二款概括。在法律适用的过程中，概括性条款不仅能契合产业实际，也能符合法官的办案思维。审判实践中，运用反法的概括性条款比适用侵权法一般原则或民法总则的一般条款更为专业。另外，律师在实务中论证具体行为属于不正当行为，也需要运用一般条款进行补充论证。可以预见，修订之后，《反不正当竞争法》第二条第二款仍然会成为适用中援引最多的条款，这种渗透着实用主义的立法思路是本次修法中最难能可贵的。因此，对于现行反不正当竞争法这个定义条款的定性不应该有疑问。和93年立法相比，历史雄辩地证明了具体列举类型化的方法去定义不正当竞争行为是难有出路的。
二、不正当竞争行为
1关于不正当竞争行为的定义和定性不正当竞争行为的构成有几个方面：第一，争议行为应属于生产经营活动中发生的行为，这是不正当行为的天然属性；第二，争议行为应违反本法规定，包括违反诚实信用和商业道德，这是《反不正当竞争法》的理论基础；第三，关于相关利益的规定，《反不正当竞争法》将相关利益解释为公共利益，即市场秩序，具体细分为经营者和消费者的利益。新反法中，消费者利益亦可以成为判断不正当行为的参考因素。关于第三点，首先我们要考虑公共利益与消费者经营者利益之间的关系。个人认为两者之间是等同的关系。原因在于消费者的利益即公共利益，若脱离了个体谈集体是没有意义的，因此应当将落脚点放在消费者的利益上。只有市场竞争有序，经营者才会获利，取得的福利才最终归于消费者。也就是说，《反不正当竞争法》在强调竞争秩序和经营者利益的背后，保护的其实是消费者。类似的立法思路在《商标法》中同样有所反应。《商标法》59条第三款可以视为对消费者角度保护视角的一个注脚。该款规定：“商标注册人申请商标注册前，他人已经在同一种商品或者类似商品上先于商标注册人使用与注册商标相同或者近似并有一定影响的商标的，注册商标专用权人无权禁止该使用人在原使用范围内继续使用该商标，但可以要求其附加适当区别标识。”在先商标是他人在先使用已经有一定影响的商标，且该商标从未被注册的人知悉过或者接触过，之后的注册才具有正当性。该商标虽然没有被注册，但已有产生信赖利益的消费者，这是立法者在制度设计的利益权衡中倾向于保护消费者的利益，而不是经营者利益的结果。此外，商标先用权是指：在某注册商标的申请日之前，有人在该商标注册核定使用的商品或服务或者类似商品或服务上善意连续地使用与注册商标相同或者近似的商标，该商标使用人有权继续在原商品或者服务上使用该商标。这里存在继续使用的范围界限的问题，有案例中提出这样一个问题，在上海嘉定开店的商家属于先用权人，这家店能否在黄埔区设立分店，是否属于先用权的原有范围？现在的判决认为答案是肯定的，但保护的可不是商标先用权人的利益，而是消费者的利益。我觉得《反不正当竞争法》和《商标法》的道理是类似的，其重点保护的是竞争秩序、是公共利益，当然不特定的消费者的利益就是公共利益的体现。2“公共利益”与“消费者、经营者利益”之间的关系市场秩序是检验法律在公共利益保护中最重要的指针，因为良好的市场秩序直接造福于消费者。经营者的利益无非是促进消费者福利的一种手段，真正对公共利益起到推动作用的还是消费者利益。以消费者的利益作为判断竞争行为是否正当的工具，这在过去的实践中已经有认知。以讨论拦截视频广告行为为例，国内判决往往从经营者利益的角度出发，先论证免费加广告的商业模式可行与否，强调广告收入是否带来版权收益，是否持续。这是典型的以经营者的角度出发解决争议的路径，符合旧反法的立法思路。但也有专家认为，应当从消费者利益角度考虑。如果这个行为不具有违法性，那么这种商业模式将绝迹，最终的不利后果是由消费者承担，判断其行为的正当性应当以消费者利益为考虑的基点进行分析。举个例子，大超市发行优惠券积分抵用现金，竞争对手小超市宣布大超市的优惠券可以在小超市中以优惠两倍的抵用价格进行使用，这个行为是不是不正当竞争行为呢？由于小超市比大超市实力要弱，因此排除了低价倾销的问题。这样的竞争结果一定是优胜劣汰，最后获利的还是消费者，从这个角度上看行为就是正当的。所以，新修订的反法出台后，在考虑一些行为的正当性的时候，可以看行为的结果是否会损害消费者利益。这可能是在竞争行为复杂的情况下，快刀斩乱麻的一把快剑。并且，这样的论证也有利于说服法官。3“违反本法规定”与“损害相关利益”之间的关系在大众点评诉百度地图案中，一名网友在微博中询问百度地图和大众点评网信息的一致性，得到百度工作人员带有虚假宣传内容的回复信息。在将证据提交法院后，法院判决如下：“发布涉案微博后,除了‘百度地图’的回复，没有其他人对该微博回复或评论,连‘大众点评网’也未回复,可见该微博并未引起公众的关注,影响极其有限……认定行为是否构成不正当竞争行为,需以该行为是否会给行为人带来竞争优势或者足以给其他经营者造成损害为条件。对于不会造成实际损害或者损害极其轻微的行为,司法不应予以干预。因汉涛公司的证据尚不足以证明其因百度公司的微博回复而受到了损害,故汉涛公司关于百度公司构成虚假宣传的主张,本院不予支持。”法院的回复概括起来是两点：第一点是百度公司确实违反了法律规定，不符合诚实信用原则和商业道德；第二点是大众点评网的这项证据尚不足以证明因百度公司的微博回复而受到侵害。
判决的逻辑问题在于只有大众点评网实际受到了损害，才能判定具有虚假宣传的行为。这个逻辑是有问题的，我认为只要有面向公众的虚假宣传行为，那就成立不正当竞争行为，至于损害程度的大小只会影响损害赔偿，不会影响行为的定性。类似的问题在《商标法》中也有体现，例如商标侵权强调“混淆的可能性”而不是“实际混淆”。这是因为侵权商品一旦投入市场，就是面向不特定公众销售的，只要存在“混淆的可能性，就有可能损害消费者利益，就应该立即予以规制。换句话说，这种行为对公共利益的损害是不言自明的。如果一定需要权利人举证证明消费者发生了实际的混淆，那就是拿着消费者的利益开玩笑，这显然不符合商标法的立法目的。举例来说，如果在医药领域发生了商标侵权，难道一定要实际损害发生医疗事故才构成侵权吗？答案是否定的。因此，商标法和反不正当竞争法均是在行为有侵权可能性的情况下进行规制，而不是在实际侵害结果发生的情况下才进行的规制，违反本法规定和损害相关利益之间必然不是绝对同一的关系，应当视情况而定。当然，很多情况下，如果无法确认特定行为是否违反了诚实信用原则和商业道德，可以根据相关主体的利益是否实际受损进行反推。例如在美国发生很多的商标侵权诉讼，原告诉称被告长时间实施侵权行为，被告认为自己的行为没有导致混淆，法院又无法认定是否存在混淆的可能性，这时反推法就有适用的空间。这种情况下，如果原告诉称的“侵权行为”持续时间很长，但并没有实际混淆的证据，法院就考虑两点：第一，是否存在实际混淆证据难以搜集的情况，第二，如果实际混淆证据难以搜集的情况不存在，但原告又无法证明实际混淆的存在，那么法院就判定混淆的可能性不存在。这是因为，如果侵权时间很长，比如长达十年，但原告无法举证实际混淆，那么事实真相就很简单，那就是混淆可能性不存在。这就是一种反推的方法，看是否有消费者的利益损失，如果没有，最大的可能是不正当竞争行为不存在。4适用问题第三个问题，我们看不正当竞争行为一般条款的适用问题。不正当竞争属于民事诉讼，但也可以通过行政手段维权，但要注意的是一般条款下的不正当竞争行为不适用于行政执法。新《反不正当竞争法》中规定行政执法权的有：混淆行为（第十八条）、商业贿赂（第十九条）、误导性宣传及虚假交易（第二十条）、侵犯商业秘密（第二十一条）、不正当有奖销售（第二十二条）、商业诋毁行为（第二十三条）、互联网条款（第二十四条）。而根据一般条款认定的不正当竞争行为，理应当然地不属于维权对象。
三、仿冒混淆行为首先，新修反法删去了一些重复的、表意不清的条款。例如旧反法第五条第（一）款，假冒他人的注册商标。由于反法是商标法的补充，假冒他人注册商标的行为被两个法同时规制不同处罚，实属冲突；又例如第五条第（四）款：在商品上伪造或者冒用认证标志、名优标志等质量标志，伪造产地，对商品质量作引人误解的虚假表示。这是典型的虚假宣传，出现在仿冒行为中也是不妥的。其次，对于一些描述的进行了修改，“知名商品”改成了“有一定影响的商品”。这一点修正了旧法的不当表述。商品无法脱离商标知名，商品知名度一般即从商品的标识上产生，既然已经知名，必然是标识的知名。这样的表述有利于实践中从显著性的角度认定有一定的影响。但是新法所称“有一定影响”，也存在很多不确定性。一定影响是多少程度的影响，与《商标法》第13条未注册驰名商标和第32条“他人已经使用并有一定影响的商标”之间的关系如何，这决定了《反不正当竞争法》的保护起点——有多大影响力的未注册商标才是《反不正当竞争法》的保护对象，这些有待相关司法解释进一步明确。另外，从文义上看，《反不正当竞争法》第六条提供的是一种仿冒保护，混淆仅仅是仿冒的一种，其他导致误认的情形也应该在仿冒的规制范围。如果《反不正当竞争法》提供的是混淆保护，那就产生一个问题，是否提供跨类混淆保护？《商标法》仅对注册驰名商标提供跨类保护，如果《反不正当竞争法》要提供跨类保护，就存在一个与《商标法》协调的问题。《商标法》对未注册驰名商标提供在相同或者类似商品上的混淆保护，对注册驰名商标提供在不相同或者不类似商品上的跨类混淆保护，同时对注册驰名商标提供淡化保护。在知名度上，未注册驰名商标的知名度最低，获得跨类保护的注册驰名商标的知名度高于未注册商标，获得淡化保护的注册驰名商标的知名度高于获得跨类保护的注册驰名商标。也就是说，《商标法》所说的驰名商标实际上有三层含义，知名度有差异，并无统一标准。《商标法》对具有较高知名度的驰名商标提供跨类保护，如果《反法》提供跨类保护的门槛较低，即不要求受保护的未注册商标达到《商标法》的驰名要求，那就存在商标不注册反而能通过反法获得较高保护的问题。反之，如果《反法》提供跨类保护的门槛较高，即要求受保护的未注册商标达到《商标法》的驰名要求，那就存在知名度较低，但有跨类保护需求的未注册商标无法获得跨类保护的问题。这也是一个《反不正当竞争法》的保护起点的问题，有多高知名度的未注册商标才提供跨类保护，这一点有待相关司法解释进一步明确。（本文为授权发布，未经许可不得转载）
第三篇：2010年8-10月“支农”工作总结(张玲)
2010年8-10月“支农”工作总结
涪陵区李渡街道办事处农业服务中心张玲
2010年8-10月，结合全区开展的“新社教”活动，以关注民生为重点，我在韩龙村“支农”工作中认真贯彻落实党在农村的政策、方针。以开展“五项”学习，落实“八件实事”为主线，以农业增效，农民增收、农村面貌改变为目标，强化服务功能，抓好农业产前、产中、产后服务，为促进该村经济发展尽力工作。现将这一时段的工作简单总结如下：
一、思想政治方面
以抓好“五项”学习教育活动为契机，狠抓党支部班子建设和干部队伍建设，通过发放宣传资料，座谈会、院坝会、群众会等形式加强对党员、群众的形势、政策、法律、技能和文明礼仪教育，不断提高干部群众的综合素质。
二、8-10月开展的主要工作
1、强化农业科技培训宣传力度，提高农民科技水平。为了进一步提高农民的科技水平，扩大农业科技的覆盖率，提升农业增产增效的技术保障力，我到村上采取多种方式开展了培训工作。今年9月7日至8日，我到韩龙村开展了秋季农业科技培训活动，共举办培训班2场次，培训农民500多人次，发放培训资料300余份。
2、加大科技服务力度，确保小春生产顺利进行。一是做好新技术、新品种的引进试验、示范推广工作，不断培育发展新型高产高效农业。在9月份，采取调查和宣讲相结合的方式，到韩龙村3、5社开展了早榨菜种植适应性情况、农资价格情况调查，为韩龙村早榨菜种植试点情况掌握第一手数据。经调查：韩龙村基本适应早榨菜种植，1
生长良好。今年试点项目方对农户提供了一定的农资补贴，农户对农资投入心态总体保持稳定。二是开展了小春生产技术指导工作。结合开展“新社教”活动，根据全村秋菜种植情况，我到各社实地了解查看秋菜育苗和生长情况，现场进行技术指导，帮助农民解决和处理出现的问题。
3、结合“新社教”活动，配合党工委、办事处在该村开展好各项中心工作。一是加强便民设施建设，在财政资金投入和群众投资投劳的基础上，整治村社道路、完善村级阵地建设等便民设施。整修村社道路5公里，新建村级阵地300平方米。二是规范“三类资金”管理，组织力量对2007年以来村社集体资金、低保资金、种粮直补资金进行全面清理，规范“三类资金”管理。三是化解突出矛盾纠纷，加强矛盾纠纷排查调处，确保社会稳定。四是完成村级组织的换届选举，配齐配强村级班子。五是助推农户万元增收。以产业为核心，户为基础，从实际出发，帮助农户制定增收计划和实施计划。六是抓好城乡居民养老保险，参保率达93%以上。七是推进农村土地房屋登记颁证，全村宅基地、房屋确权颁证申报率达95%以上。八是抓好农村土地承包经营权的确权颁证工作。目前该村已完成确权材料审核录入工作。
三、存在的问题和今后的努力方向
虽然通过这几个月的工作完成了各项任务，但也还存在农民的科技意识不强，科技文化水平不高，接受科技知识的能力差，科技经费不足，新技术推广存在一定难度等问题。在这个科技发展很快的时代，今后的任务还很重，在今后的工作中，我还必须加强科技知识学习和实际工作锻炼，不断提高“支农”为民服务技能和服务质量。2
第四篇：工作总结玲
工 作 总 结
（２０10——２０11第二学）
——王桂玲
好象有一部电影《一年又一年》，我的工作也如这部电影，在春去秋来的轮回中盘点一段时期的收获与不足。
本学期我承担了六年级品德与社会课程的教学工作.现对半年来的教学工作做如下总结：
一、激活《思品》教学新观念。
教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
1、教学中把思品与社会课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素质。
2、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质，总之，通过一学年的教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
3、注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期，我教研组强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的角色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。
二、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合新的教学理念，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了品德与社会课程课程标准、以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
本学期我承担了六年级品德与社会课程的教学工作.在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对品德与社会课程更有兴趣，另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。
三、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于品德与社会课程新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思.2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后要努力找出一些品德与社会课程教学的特色点，为开创品德与社会课教学的新天地作出贡献。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
第五篇：普通党员对照检查材料陈月玲
普通党员对照检查材料
党的群众路线教育实践活动的主要任务是作风建设，集中到解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题上，并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。我重点学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》以及《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等，受益匪浅。充分认识到“四风”问题存在，严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党群干群关系。
一、遵守党的政治纪律情况
（一）贯彻落实情况
我认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，用正确的理论武装头脑，真正做到理论上清醒，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为人民服务的思想。树立正确的世界观、人生观、价值观才能有坚定的理想信念，正确对待得与失、苦与乐、荣与辱、贫与富以及个人同他人，个人同社会的关系，保持清醒的头脑，发挥党员表率作用。同时，自律、自省、加强自身修养。大力加强党性修养，保持清正廉洁的生活作风。要经常照一照镜子，看一看自己的言行举止是不是符合党性政治纪律的要求，有没有差距和相违背的地方，常怀律己之心。
（二）存在差距和不足
通过深刻反思，发现自己：第一、党员意识淡薄。很多时候不能以身作则，没有做到不仅在学习上、工作上要有优异的表现，而且还要能够认真地从身边的小事做起，努力在各方面不断充实自己、完善自己。组织纪律观念淡薄，有时候只顾管好自己，不能带动其他老师共同进步，把自己当成普通群众，没有发挥先锋模范作用。第二、自我约束力不强。忽视政治理论学习，导致党性修养等方面出现问题。第三、对不良行为不敢管，明哲保身，不愿得罪人也不愿管。
二、贯彻中央八项规定及学校《若干意见》、转变作风方面的基本情况
（一）贯彻落实情况
从自我做起努力营造以勤俭节约、廉洁自律为荣，以骄奢淫逸、好逸恶劳等腐败行为为耻的良好氛围，从身边小事做起，一点一滴积累进步。
（二）存在差距和不足
问题还是存在在行动上，在小事上不能始终严格要求自己，（三）有关情况说明
暂无
三、“四风”方面存在的突出问题
（一）形式主义问题
工作责任心、工作积极性主动性有所下降。在学习任务繁重、时间紧、头绪多的时候，牢骚满腹，怨天尤人；在工作方面缺乏热情，工作不扎实，不细致不到位，表率作用不突出。
（二）官僚主义问题
赞无
（三）享乐主义问题
没有做到始终刻苦学习专业知识，提高自己综合素质。满足于现状，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力。
（四）奢靡之风问题
这一方面，个人尚能抑制奢靡之风，终做到不铺张浪费。
四、对群众所提意见及有关问题的回应
暂无
五、产生问题的原因分析
（一）政治理论学习不够深入，不肯钻研，学习自觉性稍差，重视不够。
（二）在存在求稳和等靠的思想，不敢大胆去探索和创新因而学习、工作产生依赖性。主要表现在有时学习、工作欠主动，遇到剌手问题，不肯动脑筋去想办法解决，产生得过且过心理。
（三）是未能很好处理学习与工作的关系，往往以学习、工作繁忙的为借口放松政治理论学习，未能深刻认识到理论对学习、工作的巨大促进作用。
六、今后的努力方向和改进措施
（一）努力方向
通过对自己存在的问题进行认真剖析，找出了问题的根源，也认清了今后的努力方向，虚心诚恳接受大家的批评和帮助，在以后的学习、工作中加以克服，要努力做到如下几个方面：
1、加强政治学习，提高自觉性、积极性。
2、要坚定立场，大胆主动，不计较个人的得失，以为党为人民的高度负责去做好本职工作，时刻牢记自己是一名共产党员，必须在平时发挥党员先锋模范作用。
3、合理地安排时间，针对性地解决目前学习、工作中存在的突出问题。
4、进一步加强党性锻炼，做一名优秀共产党员。在学习、工作和生活中，严格遵守党纪国法、严于律已，以身作则。
（二）整改措施
第一、加强学习和提高理论水平，提高自律能力。
第二、对自己做过的事经常总结，看看自己的哪些是正确的，哪些是错误的，坚持好的，改正错的，以此激励自己不断进步。第三、改进工作作风，提高工作积极主动性，提高工作质量、办事效率。
第四、加强与其它党员同志的联系和配合，提高思想政治素质和道德水平。
第五、常常深刻分析自己，找到自己的不足。多与同事，好友交流，悉心听取他人意见，要不断严格要求自己，认识自己的不足，敢于批评和自我批评，改正不足之处，不断完善自我。
七、对班子作风情况的总体评价
对党员教育形式多样化，让更多的党员走出去学习，接受教育提高党员的思想素质，真正发挥共产党员的先锋模范作用。
陈月玲
2014年6月
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