江南大学《大学语文》上半年第一次作业

第一篇：江南大学《大学语文》上半年第一次作业

江南大学现代远程教育2013年上半年第一阶段测试卷 考试科目:《大学语文》第一章至第三章(总分100分)时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：

一、填空题（每空1分。占5﹪）

1、《诗经》的传注很多，除了齐、鲁、韩“三家”外，还有毛亨、毛苌所传的《毛诗》，为属“古文诗”，东汉时立于学官。

2、屈原的浪漫主义思想、表现手法，及其香草美人的比喻，都为后世诗人所效法。

3、《史记》不但是一部伟大的史书，而且是中国史传文学的高峰，在史学和文学两方面都给后世以无可估量的影响。

4、中唐诗坛最负盛名两大诗派是新乐府诗派和“韩孟”诗派。

5、苏轼的诗融合各家，独标一格。其最突出的特色就是“以文为诗”，充分显示了宋诗成熟期的总体风貌。

二、选择题（每题1分。占6﹪）

1、《诗经》的篇章总数为（B）

A.300B.305C.311D.3062、我国第一部编年体史书是（B）

A.《尚书》B.《春秋》C.《左传》D.《史记》

3、先秦诸子中提出仁政、王道的主张，强调民贵君轻，主张性善说，强调以仁义为核心的道德修养的思想家是（A）。

A.孟子B.孔子C.韩非子D.荀子

4、《诗经》中的“颂”包括（A）

A.《周颂》、《商颂》、《鲁颂》B.《卫颂》、《周颂》、《商颂》

C.《周颂》、《鲁颂》、《陈颂》D.《商颂》、《鲁颂》、《秦颂》

5、（A）是中国第一部纪传体断代史。

A.《史记》B.《汉书》C.《后汉书》D.《吴越春秋》

6、晚唐诗坛善于表达一种扑朔迷离而又精致婉转的感情，被称为“寄托深而措辞婉”的诗人是（B）

A.贾岛B.李商隐C.温庭筠D.姚合三、名词解释（每题3分。占9﹪）

1、国风:《诗经》内容根据地域和乐调的不同，分为风、雅、颂三大类。风，即土风俗曲，也叫国风，是带有诸侯各国地方特色的乐歌，包括周南、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、幽十五国风，共160篇。风诗多是民歌，多描写底层人民的生活和情感，内容丰富，是现代主义精神的最集中的体现。

2、《左传》：原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》。约成书于战国初年，司马迁认为系左丘明所著，实应是儒家学者们杂采各国史料及传闻编簨而成。其基本思想倾向是儒家，反映了春秋时期日益兴起的民本思想和重霸业而轻王道的思想。是研究先秦历史和春秋时期历史的重要文献，代表了先秦史学的最高成就。此书在艺术上具有很高成就，叙事之工，文采之富，堪称先秦历史散文之最，对后世史学影响深远。

3、边塞诗派：指盛唐时期一个重要的诗歌流派。在唐代，投笔从戎，到边塞建功立业是唐代文人的普遍追求，故有众多作家从事边塞诗写作，促成了边塞诗的空前繁荣。“边塞诗派”主要以高适和岑参为代表。高适的边塞诗思想深刻，风骨遒劲，更富现代主义精神。岑参的边塞诗多写西北军旅生活、边塞风光及边地风情，风格壮丽恣肆，极具浪漫主义色彩。这一派的重要诗人还有王之涣、王昌龄、王翰等。

四、简答题（每题5分。占20﹪）

1、《诗经·蒹葭》的“伊人”形象。

答：诗本描写了一个秋天的早晨，芦苇上的露珠还不曾干，诗人来寻找“所谓伊人”。伊人所在的地方有流水环绕，她好像藏身州岛之上始终可望不可即，所以诗中的男主人公所私募的伊人形象，是一个颇具象征意义和朦胧之美的美人形象。这个形象，抒发了诗人，即一个痴情的追求者对“伊人”深切思念、反复追求的挚爱之情和求之不得的惆怅之感。

2、写出出自《项羽本纪》的成语及其释义。

答：《项羽本纪》是《史记》中最精彩的一篇人物传纪。除成功刻画项羽的悲剧英雄形象外，还有不少故事成为后世经常引用的典故，如：

破釜沉舟：比喻下定决心不顾一切的干到底，即最后一搏之意。其出处是本文中的钜鹿之战：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破斧甄，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”项庄舞剑：比喻说话和行动的真实意图不一致。后世也多以“项庄舞剑，意在沛公”连用，其出处是本文中的鸿门宴：“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”

四面楚歌：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。其出处是本文中的垓下之围：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重，夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎，是何楚人之多也。”

3、孟浩然在山水田园诗派中的地位。

答：孟浩然是盛唐山水诗的重要代表，和王维并称。孟浩然的诗虽远不如王维的诗的境界广阔，但在艺术上有独特的造诣。他能首先抛开初唐应制和咏物诗歌创作的局限，开风气之先，对当时和后世都有很大的影响。它不仅在内容上将山水、田园与行旅等相结合，而且在艺术手法上

开拓创新。他不是将模山范水为尚，而是将自己的审美情趣和感情色彩融于景物之中，情景交融，浑然一体。形成冲淡自然而又不乏壮逸之气的艺术风格。如课程所选《秋登万山寄张五》诗中所写，“愁因薄暮起，兴是清秋发”，“时见归村人，沙行渡头歇。天边树若荠，江畔舟如月”，情景交融，情因景而生，飘逸而真挚。

4、背诵杜甫的《登高》。

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边树木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

五、论述题（每题10分。占20﹪）

1、分析杜甫《登高》一诗的艺术特点。

答：此诗的最大特点是通体对仗。

首联中“风急天高”和“渚青沙白”、“猿啸哀”和“鸟飞回”自成对比，十分工整，而且出句中的“风急”和“天高”，对句中的“渚清”和“沙白”又是句中自对，读来极富节奏感；加之首句入韵，又给人韵律悠长之感。其他如颔、颈、尾各联，也无不联联对仗，句句、字字和律。

律诗对仗较难，做到通体对仗更难。杜甫不但做到了通体对仗，句句精工整饬，而且如行云流水，毫无斧凿之痕，首尾好像“未尝有对”，胸腹好像“无意于对”。细细体味，“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律。”而且8句结对，一气贯注，纵横恣肆，极尽变化之能事，深厚的感情和精严的诗律相融合。无怪乎胡应麟盛誉其为“旷代之作”。

2、分析刻画项羽形象的方法。

答：项羽的形象凛凛如生。这种狂飙突起式的英雄，天性贲张，无拘无束，一任性情，爱如春风，愤如烈火，具有强烈的艺术感染力，作者描写人物的主要手法有：

（1）以事件写人物，司马迁选择了钜鹿之战，鸿门宴、垓下之围三件历史重大事件，在现项

羽一生中的三次成败关键时刻的言行，突出了他既鲜明又丰富的个性特征。

（2）细节描写。即常常用一些细微情态表现人物的精神个性，鸿门宴上，范增三次举玦示意，表现他要求项羽杀刘邦的急切，而项羽则是囿于“妇人之仁“而犹豫不决。

（3）场面描写。精彩的场面描写往往能创造人物的活动舞台，使读者有身历其境之感。钜鹿

之战的场面，有声有色，惊心动魄。鸿门宴的场面刀光剑影，明争暗斗。

（4）运用对比的手法。对比手法的妙用使人物的性格特点更加鲜明、突出，在表现项羽的性

格上，太史公更喜欢用对比手法表现，如钜鹿之战前，项羽的勇者无惧，宋义的胆小甚微 ；钜鹿之战后，项羽与刘邦对比，更是不断并反复出现。

六、作文（40﹪）

以《路就在脚下》为题，写一篇不少于700字的文章。

路就在脚下

只有踏过了千山万水，才能迎来柳暗花明，人生道路漫漫而艰难。多少次，我们在艰难困苦中挣扎；多少次我们又在挫折失意中沉沦。然而，我们只要坚定信心，放手一搏，总会找到一条光明的道路，通向理想的明天。因为，路就在我们的脚下，只要我们迈开步子，勇敢向前，总会踏出我们美好的人生。

眼前的艰难困苦，算得了什么呢？闯过去，你会发现此时的天空更加美丽。没有困难的生活算不了真正的生活，没有坎坷的人生道路便不算是真正的人生。因为生活因困难曲折而丰富多彩。从古至今，多少人皆因经历了曲折的人生道路而到达了成功的巅峰。举世闻名的发明家爱迪生在经过了上千次失败，但他并没有被困难吓倒，而是积累经验，挺身向前，经过反复试验后终于发明了电灯；海伦·凯勒经过了无数病痛的折磨，经过了无数常人所难以忍受的痛苦后，依旧怀着一颗不屈的心，最后终于成为了世界著名的作家，并写出了震人心弦的巨作《假如给我三天光明》；越王勾践饱尝了卧薪尝胆之苦，后来终于翻身灭了吴国„„也许，所有人都看到了他们风雨之后彩虹的绚烂，而有多少人能够体会到他们拼搏背后的辛酸？人生道路上，曲折总是不可避免的，只有我们面对逆境时，奋起拼搏，我们总会在自己的人生道路上留下深深的脚印。

人生道路，需要拼搏。要努力战胜使你沉沦许久的困难，去搬开“挫折“这块横在你人生路上的绊脚石。要知道，人生往往没有平坦的道路。青涩的果子，经过日晒雨淋之后才会变得甘甜可口，而平凡的人生，只有在经过奋力拼搏之后才能更加辉煌灿烂。“我要的不是我已经到手的东西，而是一种斗争的生活。”当托尔斯泰说出这句话的时候，他一定知道拼搏的重要意义。在面对人生的失意中，不要气馁，不要放弃，去努力拼搏你理想中辉煌的天堂，去努力踩出一条属于你自己的道路。人生难免经受失败，只有在经过痛苦的砥砺之后，才会品尝到超然的快乐。

不要在人生的低谷中徘徊不前，要像高飞的雄鹰一样永远翱翔在无际的苍穹。懂得正确对待困难，懂得在跌倒中爬起，懂得努力的去拼搏，即使前面是悬崖，心中也会有一条宽敞的大路。让路上的绊脚石成为我们的垫脚石之后，你会发现，其实，路，就在我们的脚下！

第二篇：大学语文第一次作业

作业名称：大学语文第一次作业 作业总分：100 通过分数：60 起止时间： 2015-10-9 至 2015-11-8 23:59:00 标准题总分：100 详细信息：

题号:1

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 在《答李翊书》一文中，韩愈说自己是“所谓望孔子之门墙而不入于其宫者”，这句话的含意是（）。

A、不愿成为孔门弟子

B、感叹成为孔门弟子太难

C、孔子已逝，只能望孔子之门而兴叹

D、自谦没有得到孔学真谛

正确答案:D

题号:2

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 《论语》“侍坐”章中，孔子让众弟子各言其志，弟子们的言论中，孔子叹着气赞赏的是（）。

A、子路

B、曾皙

C、冉有

D、公西华

正确答案:B

题号:3

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 司马迁《报任安书》：“人固有一死，或重於泰山，或轻於鸿毛。”句中“或”的词性是（）。

A、连词

B、副词

C、代词

D、名词

正确答案:C

题号:4

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 《郑伯克段于鄢》一文中，体现统治阶级道德虚伪的一个典型细节是（）。

A、庄公“寤生”

B、颍考叔“食舍肉”

C、共叔段“收贰为己邑”

D、庄公母子“隧而相见” 正确答案:D

题号:5

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 《论语》“侍坐”章中，由于“其言不让”而被孔子“哂之”的是（）。

A、子路

B、曾皙

C、冉有

D、公西华

正确答案:A

题号:6

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 《庄子·秋水》：“秋水时至，百川灌河。”句中“时”的意思是（）。

A、时常

B、按时

C、适时

D、及时

正确答案:B

题号:7

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的一部史书是（）。

A、《左传》

B、《国语》

C、《史记》

D、《汉书》

正确答案:C

题号:8

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 《庄子·逍遥游》中，达到了“逍遥游”境界的是（）。

A、鲲鹏

B、宋荣子

C、列子

D、“乘天地之正而御六气之辩以遊无穷者”

正确答案:D

题号:9

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自（）之口。

A、孔子

B、韩愈

C、范仲淹

D、顾炎武

正确答案:C

题号:10

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 下列句子中，没有词类活用现象的是（）。

A、微夫人之力不及此。

B、庄公寤生，惊姜氏。

C、且北方之人，不习水战。

D、父母之爱子，则为之计深远。

正确答案:A

题号:11

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 成语“青出于蓝胜于蓝”出自（）。

A、《论语》

B、《孟子》

C、《庄子》

D、《荀子》

正确答案:D

题号:12

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 下列各选项中不含破读字的是（）。

A、故名曰“寤生”，遂恶之。

B、微夫人之力不及此。

C、太后不肯，大臣强谏。

D、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

正确答案:D

题号:13

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 下列句子中不含通假字的是（）。

A、不如早为之所，无使滋蔓。

B、乘天地之正而御六气之辩。

C、养生丧死无憾，王道之始也。D、故有问，舍本而问末者耶？

正确答案:C

题号:14

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 庄子《秋水》的主旨是阐发（）。

A、为政以德的道理

B、人的认识有限的哲理

C、以民为本的治国思想

D、崇尚自然的美学思想

正确答案:B

题号:15

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 《梦溪笔谈》的作者是（）。

A、郑板桥

B、沈括

C、洪迈

D、归有光

正确答案:B

题号:16

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4 内容: 《郑伯克段于鄢》：“庄公寤生，惊姜氏，故名曰‘寤生’，遂恶之。”这段话中含有词类活用现象的词有（）。

A、寤

B、惊

C、名

D、恶

正确答案:BC

题号:17

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4 内容: “狡兔有三窟”，在《冯谖客孟尝君》一文中，冯谖为孟尝君所“凿”的“三窟”是（）。

A、薛邑人民的拥护

B、梁王虚上位以待

C、获贤才之名复相位于齐

D、立宗庙于薛邑

正确答案:ACD

题号:18

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4 内容: 下列先秦人物中，具有“民贵君轻”思想的有（）。

A、孔子

B、孟子

C、孟尝君

D、赵威后

正确答案:BD

题号:19

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4 内容: 下列文章，总体上运用对比方法来表达主旨的有（）。

A、《寡人之于国也》

B、《五代史伶官传序》

C、《论毅力》

D、《苏武传》

E、《香市》

正确答案:BCE

题号:20

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4 内容: 下列各句中，含有词类活用现象的有（）。

A、庄公寤生，惊姜氏。

B、焉用亡郑以陪邻？

C、孟尝君客我！

D、岂先贱而后尊贵者乎？

E、父母之爱子，则为之计深远。

正确答案:ABCDE

题号:21

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4 内容: 下列句子中的“数”字，破读的有（）。

A、数与虏敌战，恐亡之。

B、数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。C、三人亡马步行，行数十里。

D、珠可历历数也。

E、彼其於世，未数数然也。

正确答案:ABCDE

题号:22

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4 内容: 上古汉语中可以做主语的人称代词有（）。

A、我B、吾

C、其

D、之

E、尔

正确答案:ABE

题号:23

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4 内容: 下列各句中含有古今字的有（）。

A、学而时习之，不亦说乎？

B、王欲行之，则盍反其本矣？

C、小知不及大知，小年不及大年。

D、人非生而知之者，孰能无惑？

E、君子生非異也，善假於物也。

正确答案:ABCE

题号:24

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4 内容: 下列句子中，属于被动句的有（）。

A、终必不蒙见察

B、卒廷见相如

C、府吏见丁宁

D、敏于事而慎于言

E、劳力者治于人

正确答案:AE

题号:25

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4 内容: “语文”的内容包括（）。

A、语言

B、文字

C、文章

D、文学

E、文化

正确答案:ABCDE

题号:26

题型:判断题本题分数:3 内容: 中央电视台《百家讲坛》节目中，于丹讲解《论语》，根据她的讲解，“人而无信，不知其可也”中的“信”是“信仰”的意思。你认为她讲得对吗？

1、错

2、对

正确答案:1

题号:27

题型:判断题本题分数:3 内容: “五十步笑百步”出自《寡人之於国也》一文，文中孟子用“五十步笑百步”来类比梁惠王与邻国之君在治国方面没有什么本质区别。

1、错

2、对

正确答案:2

题号:28

题型:判断题本题分数:3 内容: 《烛之武退秦师》：“阙秦以利晋，唯君图之。”句中“唯”的意思是“唯有”，“唯君图之”即“唯有你才会考虑这样做”。

1、错

2、对

正确答案:1

题号:29

题型:判断题本题分数:3 内容: 司马迁《报任安书》：“人固有一死，或重於泰山，或轻於鸿毛。”句中“或”的意思是“或者”。

1、错

2、对 正确答案:1

题号:30

题型:判断题本题分数:3 内容: 《孟子·尽心下》：“尽信《书》，则不如无《书》。”这句话中的“《书》”，指的是《尚书》。

1、错

2、对

正确答案:2

题号:31

题型:判断题本题分数:3 内容: 《庖丁解牛》：“臣之所好者，道也；进乎技矣。”这句话中“进乎技矣”前省略的主语是“臣”。

1、错

2、对

正确答案:1

题号:32

题型:判断题本题分数:3 内容: “企”字的本义为“踮起脚”。企鹅在陆地上踮起脚直立时像有所企盼，故名之“企鹅”。

1、错

2、对

正确答案:2

题号:33

题型:判断题本题分数:3 内容: 《张中丞传后叙》：“初守睢阳时，士卒仅万人。”句中“仅”的意思是“仅仅”。

1、错

2、对

正确答案:1

题号:34

题型:判断题本题分数:3 内容: 《水经注·巫峡》中歌词“巴东三峡巫峡长”后面一句是“猿鸣三声泪沾裳”。

1、错

2、对

正确答案:2

题号:35

题型:判断题本题分数:3 内容: 《左传》是纪传体史书。

1、错

2、对

正确答案:1

第三篇：江南大学《民事诉讼法》第一次离线作业

江南大学现代远程教育2013年上半年第一阶段测试卷 考试科目:《民事诉讼法》第1章至第4章（总分100分）时间：90分钟 ______________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：

一．判断题

1、民事诉讼是当事人为解决民事争议而采取的一种自力救济。（×）

2、诉讼标的就是指诉讼标的物。(×)

3、当事人诉讼权利平等原则并不意味当事人的诉讼权利完全相同。（×）

4、诉讼上的法律事实是引起民事诉讼法律关系发生、变更和消灭的原因。（√）

5、民事诉讼中的辩论只能通过口头形式进行。(×)

6、民事诉讼的处分原则,使当事人可以行使权利,也可放弃权利。（√）

7、民事诉讼中所有的案件都应当适用合议制。(×)

8、审判人员回避,由审判长决定。(√)

9、不公开审理的案件,也要公开宣判。（√）

10、起诉时对案件有管辖权的法院,其管辖是恒定的。（√）

二．单选题

1、下列案件,应当公开审理的是:（C）

A.甲因泄漏他人隐私而被起诉

B.某公司高级管理人员乙辞职后,非法使用其所知道的商业秘密

C.17 岁的少年丙因侵权而被告上法庭

D.丁要求与其妻离婚,并申请不公开审理

2、合议庭在评议案件，如有意见分歧时，应当（B）

A.由审判长决定B.少数服从多数

C.报审判委员会决定D.报法院院长决定

3、支持起诉原则中，支持者是指（D）

A.亲属B.朋友C.单位领导D.企事业单位和机关、社会团体

4、人民陪审员应邀到人民法院执行审判职务时，期权利（B）

A.和书记员同等B.和审判长同等

C.和审判员同等D.其判断仅供参考

5、诉的构成要素包括诉讼当事人、诉讼标的和（C）

A.争议事项B.诉讼费用C.诉讼请求D.诉讼理由

6、如果当事人对人民法院关于回避的决定不服，可以（C）

A.向作出决定的人民法院的上一级人民法院提出申请

B.向作出决定的人民法院的上一级人民法院申请复议一次

C.向作出决定的人民法院申请复议一次

D.先申请复议，不服复议决定再申诉解决

7、根据民事诉讼法的规定，高级人民法院管辖（B）第一审民事案件。

A.重大涉外的B.在本辖区有重大影响的C.认为应当由本院审理的D.最高人民法院确定由高级人民法院管辖的8、按照同一级人民法院的辖区划分第一审民事案件的分工和权限的是（B）

A.裁定管辖B.级别管辖C.专属管辖D.地域管辖

9、由于不动产纠纷提起的诉讼，应由（B）

A.被告所在地法院B.不动产所在地法院

C.原告所在地法院D.当事人协议确定的法院

10、张某和薛某均为甲市人，双方在乙市登记结婚，后薛某在丙市被判处有期徒刑三年，薛某服刑一年后张某将户口迁到丁市，欲起诉与尚在服刑的薛某离婚，对此案哪一个法院有管辖权？（D）

A.甲市B.乙市C.丙市D.丁市

三．多选题

1、民事诉讼法律关系的主体有（ABCE）

A.人民法院B.人民检察院C.当事人D.证人E.诉讼代理人

2、下列诉讼中，属于给付之诉的有（ABDE）

A.要求支付货款之诉B.要求停止侵权行为之诉C.要求拆除违章建筑之诉

D.要求解除收养关系之诉E.要求解除婚姻关系之诉

3、法院调解的基本原则是（ABDE）

A.公正B.及时C.自愿D.平等E.合法

4、合同的双方当事人可以在书面合同中协议选择（ABCDE）管辖

A.被告住所地人民法院B.合同履行地人民法院C.原告所在地人民法院

D.合同缔结地人民法院E.任意选择

5、因侵权行为提起的诉讼，（ABC）有管辖权

A.被告住所地人民法院B.侵权行为地人民法院C.侵权结果地人民法院

D.侵权人住所地人民法院E.前面四个选项的法院

四．名词解释

1、民事诉讼法律关系: 是指民事诉讼法律、法规所调整的人民法院、当事人及其他诉讼参与人之间存在的以诉讼权利和诉讼义务为内容的具体社会关系。

2、诉: 是基于一定的民事权利义务争议，一方当事人以另一方当事人为向对方，向特定的人民法院提出的进行审判的请求。

3、对等原则: 是指一国司法机关对他国公民、企业和组织的诉讼权利加以限制的，他国司法机关可以对限制国公民、企业和组织的诉讼权利同样加以限制的原则。

4、管辖权异: 是指当事人认为受诉法院或受诉法院向其移送案件的法院对案件无管辖权时，而向受诉法院或受移送案件的法院提出的不服管辖的意见或主张。

五．简答题

1、简述诉的种类和要素。

答：诉的种类：.（1）给付之诉；（2）确认之诉；（3）形成之诉；（4）各种诉讼类型之间的关系。诉的要素即构成一个诉必须具备的因素。

2、民事检察监督的适用范围是什么？

答：民事检察的范围，从现行法律的规定看仅是“生效的判决和部分裁定”；从检察机关的宪法地位考察包括任何公权力机关对民事法律的适用范围；从法理上评析：检察监督职能的发挥必须规范在与其他国家机关的关系上。行使代表公共利益的国家公权力机关不正确实施国家民事法律，构成了民事检察监督的事实原因。民事检察权力运用是否正确依存于民事审判权力。民事检察监督的范围：在对象上，是代表公共利益的机关（包括事业单位和企业）；在内容上，应当围绕民事法律在公权力机关的实施；在阶段上，包括诉前、诉中和诉后的任何阶段。

3、简述法院主管与仲裁机构主管的关系。

答：（1）.或裁或审原则。民事诉讼与仲裁是两种并列的具有法律效力的解决方式，对于一项民事争议，当事人一旦以协议的形式选择仲裁，则只能提起仲裁，而不能就该争议提起民事诉讼；

（2）.如果仲裁争议无效，当事人可以将争议提交人民法院处理；

（3）.当事人起诉时，任命法院在审查立案阶段发现当事人之间存在有效的仲裁协议，人民法院应当不予受理，而告知当事人提请仲裁；但是，如果当事人起诉时没有申明仲裁协议，人民法院受理后对方当事人也应诉答辩时，即使在诉讼过程中法院发现了仲裁协议，也应当继续审理。原告如果主张由仲裁协议的，人民法院仍然应当继续审理。注意，只有被告在首次开庭前向由法院主管的异议权，原告没有。

（4）.仲裁委员会做出的仲裁裁决被撤销或者不予执行的，当事人可以就该争议向人民法院起诉。

六．论述题

试述我国民事诉讼的回避制度。

答： 回避制度，是指审判人员及其他有关人员，遇有法律规定的回避情形时，退出对某一具体案件的审理或诉讼活动的制度。它是现代诉讼的基本制度之一，对保障司法公正与程序正义有着重要的意义。但在我国，无论是立法界还是司法界，对该制度的重要性尚缺乏足够的认识，对该制度的相关理论亦缺少深入的研究，由此导致我国的现行回避制度存在诸多不足。

对于回避制度的重要性缺乏足够认识，是导致现行制度存在诸多不足的主要原因，因此我们对其重要性必须有充分的认识。笔者认为有以下两方面：

1、确保司法公正。此乃设立回避制度的根本目的。任何案件都是由具体的法官审理的，而法官又具有双重身份。一方面，其代表国家行使审判权，对案件作出裁判；另一方面，其又是社会中的一员，参与诸多社会交往，与社会具有千丝万缕的联系。而后者的存在使得法官可能与其审理的案件或当事人或当事人的亲属具有这样、那样的利害关系，从而使法官在裁判过程中不能居于中立地位，影响案件的公正处理。“任何人不能成为审判自己案件的法官”这一古老的法彦是对回避制度之重要意义最质朴的诠释。

2、确保裁判的公信力。如果与案件有利害关系的法官没有回避，即便是严格依法办案，因丧失了中立的形象，其做出的裁判仍会不可避免得受到这样或那样的质疑，这便大大影响了裁判结果在公众心目中的可信度，对司法的权威性的损害是不言而喻的。

七．案例分析

1、[案情]原告甲公司向人民法院起诉被告乙及丙公司。起诉状中称,被告乙原是其营销部经理,被丙公司高薪挖去,在丙公司负责市场推销工作。乙利用其在甲公司所掌握的商业秘密,将甲公司的销售与进货渠道几乎全部提供给了丙公司,甲公司因而损失严重,请求乙和丙承担连带赔偿责任。同时申请不公开审理,以避免商业秘密泄露于第三人

[问题]人民法院能否同意原告不公开审理的要求？为什么？

答：公开审判是审判民事案件的基本制度,人民法院审理民事案件一般应公开审判,应当选期公布当事人姓名、案由和开庭的时间、地点,以便群众旁听,记者采访和报道。但是涉及国家秘密或隐私的案件,不能公开审理。此外法律还规定,离婚案件或涉及商业秘密的案件,当事人申请不公开审理的,可以不公开审理。本案中甲公司的销售及进货渠道,对甲公司的经营有重大关系,一旦公开,很可能使其损失进一步扩大。因此甲公司认为案件涉及商业秘密,申请不公开审理是合情合理的,也是符合民事诉讼法的规定和最高人民法院的司法解释的,受诉人民法院应当同意原告不公开审理的要求。

2、[案情]a省的个体户姜某由b省的甲县运5吨化工原料到丙县,途经b省的甲、乙、丙三县交界时,化学原料外溢,污染了甲县村民王某、乙县李某和丙县张某的稻田,造成禾苗枯死。受害村民要求赔偿,但由于赔偿数额争议较大,未能达成协议。为此,甲县的王某首先向甲县人民法院提起诉讼。甲县人民法院受理后,认为该案应由被告所在地人民法院管辖,于是将案件移送到姜某所在地的基层人民法院。与此同时,村民李某、张某也分别向自己所在地的基层人民法院提起诉讼,要求赔偿损失。乙县和丙县人民法院都认为对该案有管辖权,与a省姜某住所地的基层人民法院就管辖问题发生争议,协商不成,a省姜某住所地的基层法院即向a省某中级人民法院报请指定管辖。

[问题]1.哪个法院对此案有管辖权? 2.甲县人民法院的移送是否正确? 3.a省基层人民法院报请指定管辖是否正确?

答：(1)甲县、乙县、丙县的人民法院和A省基层人民法院均有管辖权。因为本案是由侵权行为引起的诉讼,应适用《民事诉讼法》第29条的规定,由侵权行为地或者被告住所地人民法院管辖。(2)甲县人民法院的移送不正确。因为甲县人民法院对此案有管辖权,它不能以没有管辖权为由将案件移送其他法院。(3)A省基层人民法院报请A省某中级人民法院指定管辖的做法不正确。根据《民事诉讼法》第37条的规定,管辖权发生争议时,应协商解决,协商不成的,报请他们的共同上级人民法院指定管辖。本案中,A省某中级人民法院并不是A省基层人民法院、B省甲、乙、丙县人民法院的共同上级法院,他们的共同上级法院应当是最高人民法院。

第四篇：江南大学大作业

1、如何正确理解“教育改革的核心是学校课程改革 ”，请结合自身工作经验去分析。

答：基础教育改革的核心环节是课程改革，课程改革的核心环节是课堂教学改革，课堂教学改革的核心主题是实现有效教学、提高课堂质量。

新课程实施十年来，课堂教学改革朝着素质教育的方向扎实推进，并取得了阶段性的成效和实质性的进展，这是有目共睹的。但是，由于各种原因，课堂教学改革也出现了形式化、低效化的现象。可以说，当前课程改革在课堂教学方面所遭遇到的最大的挑战和所受到的最强烈的批评就是无效和低效问题。因此，提升课堂教学的有效性是巩固课程改革成果、推进课程改革持续深化发展的关键。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布，提高质量和减轻负担被列入国家的战略教育主题。提高课堂有效性是解决这一战略主题的不二选择。各地教育教学改革都因此把重心聚焦于课堂有效教学。有效教学是当前课堂教学改革乃至整个基础教育改革的热点问题、难点问题、核心问题。

近几年来，徐州市教育局一直在践行学讲计划，目的就是改变“满堂灌”的教学方式，推行以学生为主体的教学理念，把学习的主动权交给学生，培养学生“自学”“互学”“和学”“群学”学习能力，让学生“学进去讲出来”，以培养学生自主学习能力为出发点，对学生的终身发展负责，教会学生学习，养成良好学习习惯。我经过这几年的“学讲计划”课堂实验，教学效率有了显著提高，教师教的轻松愉快，学生学得积极高兴，学生的学习能力，课堂教学质量有了显著提高。在镇级、区级的质量抽测中，一直名列前茅，这就是课程改革取得成果。因此，学校教育改革的核心环节是课程改革。

2、如何正确理解“小班化教学是未来学校教学组织形式的发展方向”，请结合自身工作经验去分析。

答：小班教育好处多,有利于教育与教学,是最理想的教学方式,可以做到人人见面,面批面改!小班教育是以促进青少年学生既全面又有个性的发展为目的，在缩减班级学生规模的基础上，通过对教学内容、教学方法、教学组织形式、教学实践过程、教学策略和教学模式等改革而形成的一种班级教学活动。教学中，老师辅导针对性强，细心关注每一位学生的发展，真心与每一个学生交流，用心捕捉每一个学生学习生活中的闪光点，并及时的给以鼓励和肯定，同时也能很快的发现学生的一些不良行为。在小班中，学生能感觉到自己的重要，以主人翁的姿态参与到班级文化的创建与班级日常的管理当中，每个班都有自己的格言目标，每个学生都有自己的责任、岗位、自主、自觉，健康成长。小班教育是优质教育，它是以高质量的教育效果为追求目标，他是素质教育最优秀的教育思想、教育过程和教育效果。传统的大班教学，在教学时间上，由于班额减少，教师的工作量减轻，能有大量时间来分析学生的个性特点，作个别指导，在空间上，实行小班教学后，教师空间增大，能增加师生间、生生间交往的频率，教师的“照顾面”明显扩大，有更多的机会在教室内巡回，尤其是在作业辅导方面，能够“一对一”的进行面批，这有助于老师关注每一个学生的发展，面向全体；在形式上，小班教学可以采取各种教学形式，照顾到班级中学生之间的差异，灵活掌握教学要求和进度，并及时调整教学结构，有利于教育教学质量的提高，作为农村小学的一位教师，执教的班级人数65人，深感人多的弊端，给教育教学带来很大影响，老师负担较重，课堂纪律难以维持，学生的习惯难以培养......这都是学生人数多造成的影响。由此可见，小班化教学是未来学校教学组织形式的发展方向。

第五篇：大学语文(专)第一次作业

考生答题情况

------------------

作业名称：大学语文（专）第一次作业

出 卷 人：SA 作业总分：100 通过分数：60 起止时间： 2015-10-26 15:37:02 至 2015-10-26 16:17:03 学员姓名：*** 学员成绩：90 标准题总分：100 标准题得分：90 详细信息：

题号:1

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）

本题分数:2 内容: 《马伶传》：“询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法是（）

A、语言描写

B、细节描写

C、行为描写

D、肖像描写

学员答案:C 本题得分:2

题号:2

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）

本题分数:2 内容: 《寡人之于国也》中，孟子用拿刀杀了人却说“非我也，兵也”作比喻，是为了（）

A、说明梁惠王的治国方法与邻国没有什么质的差别

B、揭露统治者欺压百姓的罪行

C、揭露统治者把“涂有饿莩”罪归于年景不好的观点

D、指责梁惠王不能开仓赈济灾民

学员答案:C 本题得分:2

题号:3

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）

本题分数:2 内容: 下列《张中丞传后叙》中的典型事例，用来刻画许远形象的是（）

A、背诵《汉书》

B、为国让贤

C、拔刀断指

D、抽矢射塔

学员答案:B 本题得分:2

题号:4

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）

本题分数:2 内容: 下列唐代作家中，参加政治革新，失败后被贬为永州司马的是（）

A、柳宗元

B、白居易

C、韩愈

D、杜甫

学员答案:A 本题得分:2

题号:5

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 《冯谖客孟尝君》的情节中，体现了民本思想的是（）

A、弹铗三歌

B、尽烧债券

C、西游于梁

D、请立宗庙

学员答案:B 本题得分:2

题号:6

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 善用“欲擒故纵，引君入彀”的论辩手法的是（）

A、孔子

B、庄子

C、孟子

D、李斯

学员答案:B 本题得分:0

题号:7

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 《秋水》庄子用“井蛙不可以语于海” 作喻来说明（）

A、人的认识受空间限制

B、人的认识受时间限制

C、人的认识受先天素质限制

D、人的认识受后天教育限制

学员答案:A 本题得分:2

本题分数:2 本题分数:2 本题分数:2

题号:8

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）

本题分数:2 内容: 下列文章，有“少仲尼之闻而轻伯夷之义”一句的是()A、《寡人之于国也》

B、《秋水》

C、《五代史伶官传序》

D、《论毅力》

学员答案:B 本题得分:2

题号:9

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: “民为贵，社稷次之，君为轻”的倡导者是()A、孔子

B、司马迁

C、庄子

D、孟子

学员答案:D 本题得分:2

题号:10

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 下列文章中比喻连类而及，层见迭出的是（）

A、《五代史伶官传序》

B、《秋水》

C、《寡人之于国也》

D、《论毅力》

学员答案:B 本题得分:2

题号:11

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 寡人之于国也》孟子认为王道之始的标志是（）

A、河内凶则移其民于河东

B、使民养生丧死无憾

C、颁白者不负戴于道路

D、王无罪岁

学员答案:B 本题得分:2

本题分数:2 本题分数:2 本题分数:2

题号:12

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）

本题分数:2 内容: 《五代史伶官传序》的中心论点是（）

A、满招损，谦得益

B、本其成败之迹，而皆自于人

C、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

D、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺

学员答案:D 本题得分:0

题号:13

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 《五代史伶官传序》所运用的主要表现方法是（）

A、铺垫

B、烘托

C、对比

D、象征

学员答案:C 本题得分:2

题号:14

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 下列句子中，“其”字表达祈使语气的是（）

A、大隧之中，其乐也融融

B、天下之不亡，其谁之功也

C、与尔三矢，尔其无忘乃父之志

D、虽曰忧之，其实仇之。

学员答案:C 本题得分:2

题号:15

题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: “市义于薛”表现了冯谖的（）

A、刚勇仁义

B、深谋远虑

C、诙谐幽默

D、清正廉洁

学员答案:B 本题得分:2

本题分数:2 本题分数:2 本题分数:2

题号:16

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）

本题分数:4 内容: 《冯谖客孟尝君》刻画冯谖的形象是采用的写作手法是（）

A、正面描写

B、欲扬先抑

C、开门见山

D、层层深入

E、平铺直叙

学员答案:BD 本题得分:4

题号:17

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）

本题分数:4 内容: 我国第一部纪传体通史《史记》共130篇，52万余字，全书包括

A、10篇“表”

B、8篇“书”

C、30篇“世家”

D、70篇“列传”

E、12篇“本纪”

学员答案:ABCDE 本题得分:4

题号:18

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）

本题分数:4 内容: 《寡人之于国也》一文说理的主要特色有（）

A、大胆犀利

B、善用寓言

C、抑扬兼施

D、循循善诱

E、层层推进

学员答案:CDE 本题得分:4

题号:19

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）

本题分数:4 内容: 《五代史伶官传序》中的对比有（）

A、盛与衰 B、兴与亡

C、成与败

D、前与后

E、黑与白

学员答案:ABC 本题得分:4

题号:20

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）

本题分数:4 内容: 《五代史伶官传序》所采用的主要论据有（）

A、后唐庄宗所以得天下的历史事实

B、后唐庄宗所以失天下的历史事实

C、“盘庚之迁，胥怨者民”的历史事实

D、周任“陈力就列，不能者止”的名言

E、《尚书》“满招损，谦得益”的名言．

学员答案:ABE 本题得分:4

题号:21

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）

本题分数:4 内容: 下列比喻，见之于庄子《秋水》一文的有()A、以五十步笑百步，则何如

B、引绳而绝之，其绝必有处

C、夏虫不可以语于冰者，笃于时也

D、中国之在海内，似稊米之在大仓

E、掘井九仞而不及泉，犹为弃井也

学员答案:CD 本题得分:4

题号:22

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）

本题分数:4 内容: 见于《五代史伶官传序》一文的成语格言有

A、五十步笑百步

B、满招损，谦得益

C、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

D、祸患常积于忽微，智勇多困于所溺

E、掘井九仞而不及泉，犹为弃井也

学员答案:BCD 本题得分:4

题号:23

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）

本题分数:4 内容: 古汉语中的“谢”字常用的意思有（）。

A、感谢

B、道歉

C、请罪

D、凋谢

学员答案:BC 本题得分:4

题号:24

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）

本题分数:4 内容: 《庄子，秋水》一文所使用的修辞方法有

A、排比

B、比喻

C、反诘

D、对比

E、夸张

学员答案:ABCD 本题得分:4

题号:25

题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）

本题分数:4 内容: 《张中丞传后叙>的主要内容有

A、为许远辩诬

B、在辩诬中补叙许远的英雄事迹

C、颂扬张、许“守一城、捍天下”的功勋

D、补叙南霁云的英雄事迹

E、补叙张巡的英雄事迹

学员答案:ABCDE 本题得分:4

题号:26

题型:判断题

本题分数:3 内容: “五十步笑百步”出自《寡人之於国也》一文，文中孟子用“五十步笑百步”来类比梁惠王与邻国之君在治国方面没有什么本质区别。

1、错

2、对

学员答案:2 本题得分:3

题号:27

题型:判断题

本题分数:3 内容: “王无罪岁，斯天下之民至焉”(《孟子·寡人之于国也》)中“罪岁”的意思是“归罪于年成不好”

1、错

2、对

学员答案:2 本题得分:3

题号:28

题型:判断题

本题分数:3 内容: “能顺木之天，以致其性焉尔。”（《种树郭橐驼传》）中“天”是指事物发展的自然规律。

1、错

2、对

学员答案:2 本题得分:3

题号:29

题型:判断题

本题分数:3 内容: “中有一人字太真，雪肤花貌参差是。”（《长恨歌》）中“参差”意思是仿佛、差不多。

1、错

2、对

学员答案:1 本题得分:0

题号:30

题型:判断题

本题分数:3 内容: “况吾与子渔樵于江渚之上。”（《前赤壁赋》）中“渔樵”意思是渔夫和樵夫。

1、错

2、对

学员答案:2 本题得分:0

题号:31

题型:判断题

本题分数:3 内容: “能为文收责于薛者乎？”（《冯谖客孟尝君》）中“责”同“债”。

1、错

2、对

学员答案:2 本题得分:3

题号:32

题型:判断题

本题分数:3 内容: “以分宜教分宜，安得不工哉。”（《马伶传》）中 “工”是工作。

1、错

2、对

学员答案:1 本题得分:3

题号:33

题型:判断题

本题分数:3 内容: 王安石在《答司马谏议书》中采用的驳论方法是反驳论据

1、错

2、对

学员答案:1 本题得分:3

题号:34

题型:判断题

本题分数:3 内容: 《郑伯克段于鄢》中略写了 郑伯克段于鄢的战争经过

1、错

2、对

学员答案:2 本题得分:3

题号:35

题型:判断题

本题分数:3 内容: 庄子《秋水》一文记叙的是庄子与河伯之间的对话

1、错

2、对

学员答案:1 本题得分:3