抓项目促发展争先进位创十强

第一篇：抓项目促发展争先进位创十强

抓项目促发展争先进位创十强

——彬县发展计划局工作侧记

新挑战催生新动力，新机遇孕育新希望，新优势助推新发展。彬县县委、县政府按照“全国争一流、省内当排头”的总要求，坚持把争先进位、跻身陕西十强作为践行科学发展观，推动科学发展的头等大事和最大实践，今年以来，迅速拉开了全县上下万众一心谋发展、众志成城创十强的序幕。彬县发展计划局紧紧围绕“项目是拉动经济社会发展的载体，项目工作是发展计划工作的主要工作”这一核心，着力抓项目，孕育新发展，确保全县经济社会保持快速健康发展的良好态势。

抢抓发展机遇，加大项目申报、资金争取力度。彬县发展计划局在项目上做文章，一是主动加强与上级业务部门的联系。经常走市赴省汇报工作，及时扑捉投资信息，掌握投资动态，了解投资方向，同时又多次邀请省、市发改委的领导和干部到彬县指导工作，以加深感情，增进了解，为争资争项打下了良好的基础。二是做好项目谋划。坚持准确把握投资方向，准确把握投资规模，准确把握实施步骤的原则，紧扣国家产业政策，认真谋划，及时筛选一批重点建设项目推荐给项目单位，避免了申报项目的盲目性。三是做深做实项目前期工作。改局作为争资争项的牵头部门，我们坚持把争取项目资金工作作为工作的重中之重来抓。要求各项目单位必须按规范操作，做好项目建议书或可研报告，逐个进行咨询评估，逐个进行策划包装完善，同时局分管领导还带领相关股室人员深入到每个项目现场进行查看，对前期工作不落实的项目停止向上申报，确保了每个上报项目的准确度。同时，县财政又列支150万元，专项用于项目前期工作，从而为策划包装项目提供了资金保障。四是坚持落实责任跟踪问效。在项目争取过

程中，我们按照“出手要快、出拳要重、措施要准、工作要实”的要求，及时调整工作力量，实行跟踪问效。对每个项目逐个落实承办单位和具体负责人，所有向上申报的项目全部落实了责任领导和责任人，实行一月一调度，一月一交帐，做到了项目、人员、责任、时限四落实。五是做好协调服务工作。认真履行牵头单位的职责，做到了“三个及时”，即：及时通报国家投资方向情况，及时召开争资争项调度会，掌握和分析全县各部门争资争项工作，及时向县委、县政府及有关领导汇报争资争项遇到的问题，主动争取领导重视和支持。为争资金、跑项目打下了良好的基础。仅2009年全县就审批、备案、上报核准项目132个，总投资33.7亿元，申请上级投资4.04亿元；批准实施项目72个，下拨资金3.65亿元。

强化项目监管，规范投资行为。在项目实施中，彬县发展计划局始终以对国家、对人民高度负责的态度，切实履行职能，严格做好项目建设的监管工作。一是项目建设“四制”落实到位。所有建设项目按照国家基本建设程序规定，认真落实了项目法人制、招投标制、合同制、监理制，保证了项目建设规范有序，杜绝了不正之风的发生。二是程序监督到位。对国投资金项目实施过程中，局领导带领有关人员经常深入施工现场，全程进行监督，发现问题及时责成整改，确保了工程建设质量。三是对国投资金使用监督到位。与县财政局协调配合，坚持按工程建设进度分批拨付资金，并且做到了先核实工程进度和工作量，再经集体研究后拨付资金，防止了挤占、挪用项目资金的现象，确保了专款专用。四是竣工验收检查到位。项目建成后，我局牵头组织相关部门和专业技术人员，对项目投资计划、工程质量、资金使用及组织实施方案，进行全面的审查与复核，充分听取各方面的意见，提出整改意见。

加快项目建设，确保固定资产投资快速增长。为了加强对全县重点建设项目的调度管理。彬县县委、县政府制定下发了《关于分解落实2010年重点项目建设任务的通知》，为每一个项目确定了一名包抓县级领导、落实了一个牵头部门、成立了一个工作机构，明确了工作要求和完成时限，夯实了项目建设工作责任，建立健全了统一领导、分级实施、条块结合、行业联动的项目建设落实机制。对在建项目倒排工期，挂图作战，采取“分班制”施工作业和“以月保季、以旬保月、以日保旬”的进度控制体系，积极调动各种建设要素，努力实现满负荷施工；对新开工项目，统筹安排，争分夺秒，加班加点，积极帮助项目建设单位妥善解决征地拆迁、安置补偿、纠纷调解、资金调度等各方面问题。县重大项目办充实了工作人员，增添了办公设备,创办了《彬县大建设活动简报》、《彬县重大项目建设动态》，为全县项目建设工作提供一个传递决策信息、反映项目建设动态、交流工作经验、推广先进典型的平台，促进了重点项目建设顺利进行。

与此同时，彬县发展计划局以“四大园区”建设为突破口（即朱家湾循环经济工业示范园区、彬县煤化工工业园区、城西煤炭工业园区、景村食品工业园区），加快经济结构调整，重点监测分析产业优化升级过程中出现的突出矛盾、制约因素，深入企业、深入项目建设第一线，进行调查研究，帮助企业解决实际问题，支持企业做大做强，从而提高我县工业经济效益；强化对重点行业以及重点企业运行态势的研究分析，准确判断当前经济形势，把握好发展的有利因素和机遇，帮助企业制定切实有效的应对措施。全面掌握县域经济运行情况，及时提出对策和建议，为领导科学决策提供依据。

据悉，2010年确定的65个重点建设项目，累计完成投资27.5亿元，占年计划的53%；其中6个市级重点项目累计完成投资17.2亿元，占年计划投资的64%。今年的奋斗目标（以争先进位创十强为

目标）是：生产总值计划74亿元，增长20%；农业总产值计划15亿元，增长20.8%；全部工业总产值计划86亿元，其中规模工业计划84亿元，同比分别增长18.5%和19.8%；全县财政总收入计划15亿元，增长42.5%，地方财政收入计划5.03亿元，增长60.2%；农民人均纯收入计划5000元，增长21.9％„„

（韩卫涛）

第二篇：多措并举抓党建 争先进位促发展

多措并举抓党建 争先进位促发展

关于发挥基层党支部战斗堡垒作用、共产党员先锋模范作用的经验启示河北共产党员网石家庄讯(李忠健)党支部作为党的基层组织，是党的路线、方针、政策在社会各个基层单位得以落实的重要保证，是党在基层组织中的战斗堡垒;共产党员是基层党组织的基本组成元素，是充分彰显党支部作用，全面落实党要管党、从严治党的人力保障。近年来，我局党支部坚持把贯彻习总书记关于党建工作一系列指示精神作为重要环节，内外兼修、强基固本，多措并举抓党建，争先进位促发展，较好地发挥了基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。启示一：发挥基层党支部战斗堡垒和共产党员先锋模范作用，强化“班子”建设需先行。“支部班子”是基层党支部的“龙头”，是基层党建工作的关键和灵魂，是充分发挥基层党支部战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用的基础保障。我局下属6个党支部，坚持狠抓“支部班子”的思想建设和作用发挥，通过强化“班子”建设实现强组织。一是深学科学理论，掌握思想武器这个“魂”。深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，围绕牢固树立和自觉践行“四个意识”，推动全面从严治党向基层延伸，加强支部能力建设、强化组织功能，要抓好思想建设。支部思想建设抓得好，基层支部就有了“魂”。局支部班子通过制定学习计划、明确学习内容、注重撰写心得、畅谈收获体会等举措，领悟党的创新理论的深刻内涵;开展解放思想大讨论活动，大力倡导“自我批评亮底子、相互批评破面子、接受批评放架子”的风气;通过开展双争承诺、述职述责、双向互评等活动，实行自我加压，接受组织和群众的双重监督及考验，用甘于奉献、敢于吃苦、敢于创新的作风树立起党支部干事创业的核心形象。二是注重务实高效，掌握团结向上这个“骨”。人无骨而不立，一个支部更是如此。局支部班子坚持把严格组织原则和程序作为党支部建设的重点。制定了议事规则，明确了具体要求，定期召开党组会、支委会等，研究工作，沟通思想，维护团结。倡导“站得高一点、看得远一点、想得深一点、抓得实一点”的观念，鼓励广大党员干部“决策前建议，实施中参与，落实后评议”，发挥每个人的主观能动性，提升了支部班子的公信力，实现了政治上保持一致，决策上达成共识，工作上形成合力，用团结向上的形象营造了和谐融洽的环境。三是强化自身约束，坚守勤政廉政这个“道”。坚持把廉洁从政作为基层党支部凝心聚力的重要举措。严格执行民主集中制等各项制度规定，严格按照党支部议事和决策机制办事，积极探索发扬党内民主的有效途径和形式，不搞“一言堂”和独断专行，党支部每个委员坚持以生活正派、情趣健康为标准，自觉加强道德修养，讲操守、重品行，坚决抵制各种腐朽思想观念和生活方式的侵蚀，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，养成文明的生活方式，为形成良好风气做表率，用人民公仆的形象营造了风清气正的环境。启示二：发挥基层党支部战斗堡垒和共产党员先锋模范作用，强化党员队伍建设要跟上。党员是党的组织细胞，是基层党支部的重要组成元素。在抓基层党建过程中，我局各党支部通过狠抓党员干部队伍的素质建设，促进全员素质提升。一是强化党性历练，筑牢思想防线。在深入开展学习“党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神、“两学一做”的基础上，坚持把党章党规党纪作为第一学习教材，坚持每周一学习，每月一研讨，每季一交流，不定期举办党的知识培训班，加强教育培养，不断提高党员队伍的思想觉悟，通过开展撰写学习心得、重温入党誓词、争当先进楷模等活动，不断强化党员意识和共产主义信念。9月8日，市局机关党委组织所属支部举办了“学党章党规党史 喜迎党的十九大”为主题的党建知识竞赛活动，旨在促进广大党员干部对党建知识和党纪法规进行深入学习，切实提高思想觉悟和理论素养，不断加强党性锻炼，筑牢反腐倡廉的思想道德防线，营造廉洁从业氛围，构建和谐质监，最终实现增强党组织凝聚力和战斗力、进一步提升全局党建水平的目标。二是强化教育培训，提升综合素质。按照“缺什么、补什么;用什么、训什么;学什么、考什么”的原则，坚持理论联系实际，拓展党员干部队伍在政治、法律、经济、社会、管理、心理进而文字表述、应急处置等各领域的知识了解和掌握，让正确的党性观念在心中扎根，打造政治过硬、技能完备、作风优良的党员队伍，用高效的能力为组织服务，为人民群众服务。三是强化学以致用，培养业务能力。坚持把业务素质的高低作为衡量党员干部先进性的重要标志。重点强调“三个狠抓”，即：狠抓专业能力。积极参加上级机关组织的法律法规宣贯班，学习法律法规和上级机关的新规定、新精神，本单位定期组织业务知识专业培训，不定期安排人员到外地考察学习，开阔了视野，拓宽了知识领域，形成了广大党员干部学在前，走在先，干在点上的良好局面;狠抓岗位练兵。通过开展争做“服务标兵”、争当“窗口明星”等活动，深化“戴党徽、亮身份”等措施和创建先锋示范岗、先锋示范单位、先锋示范队伍、先锋示范品牌等载体，推动所属党员干部带头创佳绩，强化党员干部自身先进性的发挥，带动全局形成了自觉遵纪守法、凝聚质监力量、争当先进楷模的良好风气，较好地磨练了党员干部的敬业精神和业务技能，涌现了一批尖子人才。今年，我局下属分局循环化工园区党支部书记彭西珍同志被推荐为“百名好支书”候选人，2016年，局党支部又把3名优秀年轻的党员干部放到赞皇扶贫一线工作中去摔打，让他们参与谋划和实践，锻炼了他们的大局意识和驾驭全局的能力。广大党员干部用过硬的素质、精湛的技术，增强了说服力，营造了全员练本领、强素质、比贡献的良好局面;狠抓人本教育。开展创先争优活动的实践主体是党员干部，根本目标是促进人和事业的全面发展。为此，局党支部坚持把对党员干部的人本教育作为提高队伍素质、促进全面发展的重要举措。重点强化党组织的服务功能，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，坚持“三谈三帮”，即：开展干部谈心，做好不同层次、不同类型、不同年龄干部的思想政治工作;开展党员谈心，帮助解决在工作中遇到的困难，积极为他们改善工作条件，使其能安心工作，踏实工作;开展生活谈心，诚心诚意关心爱护党员干部，让他们时刻感受到党组织的温暖，激发广大党员干部的内在动力和感恩情怀，使党建工作深入人心。启示三：发挥基层党支部战斗堡垒和共产党员先锋模范作用，强化履职尽责不放松。履职尽责是树立基层党支部和优秀共产党员良好形象的重要途径。一是强化履职尽责的重要性。习近平同志多次指出：“权为民所用，利为民所谋、情为民所系”，他所强调的归结到一点，就是“全心全意为人民服务”，这是我们党的根本宗旨的体现，也是共产党人应该努力达到的崇高的道德境界。局属各党支部牢固坚持这一理念，强化监督检查，抓好关键环节，干好本职工作，确保履职尽责到位。二是明确履职尽责的内容。履职尽责，就要立足本职，时时处处体现在工作的岗位上。各党支部通过“业绩检验工作、实践显示能力”等举措，强化党员熟记岗位职责，严格责任目标，把抓党建、抓党风、树道德作为工作的出发点和落脚点，调准人生坐标，把好人生舵盘，用科学的党建发展观统领我们的工作，时刻怀着“旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。”的态度，努力做到，堂堂正正，干干净净，一身正气，两袖清风。三是把握履职尽责的关键环节。确保履职尽责到位有效，必须要认准哪些环节需要重视，哪些环节需要加强，哪些环节要注重引导，归根结底唯一的目的就是要一切以人民利益为根本标准。强化党员牢固树立“四个意识”，引导党员做到“四个合格”。在实际工作中，要求每一位党员干部要管住自己的脑，不为私利分神，要管住自己的嘴，不随意乱说乱吃，要管住自己的腿，不去不该去的场所，要管住自己的手，不巧立名目乱收费。坚决贯彻“深化机关作风整顿”、“一问责八清理”、“基层微腐败”“不作为、慢作为、乱作为”等各项活动对党员干部的具体要求和约束，面对各种诱惑，应坚守自己的精神家园，思想上顶得住，行动上立得住，真正养成共产党人的高风亮节。在前进中寻找新的探索，在探索中找寻到新的突破，在突破中创造出新的成绩。启示四：发挥基层党支部战斗堡垒和共产党员先锋模范作用，强化争先进位要有力。共产党员发挥先锋模范作用不是靠空洞的口号，而是要实实在在的实践行动。一是树立党的观念，增强党员意识。党的观念，就是党员时时处处自觉地维护党的利益，把为党的事业奋斗作为自己的毕生追求。党支部通过组织开展学习教育、选树典型等活动，要求每一位党员时刻牢记自身的责任和义务，在工作中甘于奉献，任劳任怨，时常反省，经常想想自己面对鲜红党旗的庄严誓词，经常想想党员应该做什么不应该做什么，事事处处表现出工人阶级先锋战士的模范形象。二是提高服务本领，争创一流业绩。常言道，“打铁还需自身硬”。共产党员仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须具备发挥作用的本领。在工作中，发扬“敢于向困难说不，敢于向诱惑说不”的作风，勤于学习，勤于钻研，立足本职，时时处处想在前，做在先。把自己的理想同党和人民的事业紧密联系起来，同质监事业结合起来，在工作岗位上不断做出贡献。三是完善奖惩机制，激励争先进位。建立党员干部的考核评价体系是党建工作的一项基础工作。我局党支部把对党员干部的考核激励作为增强发展活力的有效手段，制定了岗位目标管理责任制等一系列考核激励措施，进一步细化了党员干部的职责和标准，使党员干部随时可以检视自身的不足和差距，使广大群众随时可以对党员干部进行监督和评价，增强了党员干部干工作的主动性和标准意识，促使他们把良好的思想素质转化成了工作中尽职尽责的能力和表现，为推进事业跨越式发展注入了生机和活力。发挥基层党支部战斗堡垒和共产党员先锋模范作用，深入开展创先争优活动的根本目的就是为民谋利。因此，要想取得实效，不要仅仅停留在片面思考的角落里，要勤于学习，善于思考，勇于创新，锐意进取。深入学习习主席在“庆祝建军90周年大会上的讲话”以及在省部级主要领导干部“学习总书记重要讲话精神，迎接党的十九大”专题研讨班开班式上的重要讲话精神，向着“全心全意为人民服务”的目标，向着实现“两个一百年”的前进方向，向着实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，奋勇前进，为实现现代省会、经济强市做出应有的贡献，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开!

第三篇：抓规范 创特色 促发展

抓规范 创特色 促发展

----东升镇太平小学申报中山市语言文字规范化示范校自评报告

语言文字是社会生活中不可缺少的交际工具和信息载体。推广普通话、推行规范字，实现语言文字的规范化、标准化是社会主义精神文明建设的重要内容。学校作为国家的重要文化基地，社会发展、经济建设和科学进步，都有赖于民族的智力开发和人才培养，有赖于文化教育事业的更大发展。学校作为培养社会主义事业接班人的重要教育机构，更肩负着宣传、执行、贯彻语言文字规范化的义务。

说好普通话、使用规范字、提高语言文字的应用能力，是小学生素质教育的重要体现。长期以来，太平小学十分重视语言文字工作，认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，将语言文字工作纳入常规管理、课堂教学管理，并渗透到德、智、体、美等各项教育教学活动中，强化师生基本功训练，引导学生在生活学习中运用语言、感受语言、热爱语言，并逐步形成规范运用语言文字的校园文化。现对我校近几年来的语言文字工作汇报如下。

一、统一思想，形成共识，重视语言文字规范工作

东升镇太平小学创建于1949年，是一所农村小校。学校现有11个教学班，教师26人，学生363人。教师平均年龄41岁，学历达标率为100%。其中，大专以上学历占96%，本科学历占81%。中学高级教师1人，小学高级教师18人。市优秀教师8人，东升镇骨干教师1人，镇学科中心教研组成员3人，近几年参加教师继续教育学习达到100%，拥有着一支学习型、科研型的教师队伍。

太平小学学校在2012年9月以前环境较差，长期受到社会不良风气的影响，制约了学校教育的发展。但学校领导没有气馁，带领全体教师，拧成一股团结合作、热心教育的强大力量，坚持不懈，不辞辛苦耕耘在育人 的岗位上。长期以来，学校领导十分重视语言文字规范化推广工作，认为语言文字工作关系到社会各行各业，是社会主义精神文明建设中的一项重要工作，促进语言文字的规范化、标准化，对于实施“科教兴国”战略，加强国内外经济、文化的交流都有着十分重要的意义。

规范化的语言文字是中华民族悠久文化的历史积淀和文化遗产，是中华民族先进生产力和先进文化的表现形式，是民族自尊、自立、自强的先决条件，是继承并发展中华民族先进文化的前提保证，是当代信息交流与沟通的重要载体。我们认为学校肩负着为社会主义现代化建设培养人才的重任，语言文字的水平可以体现学校的整体水平，抓好语言文字工作，就是抓住学生素质培养的基础。因此，我们把普及普通话和用字规范化作为素质教育、学校管理的重要内容，并同日常学校管理、教育教学、师资队伍建设、学生培养目标等工作一样贯穿于各项工作之中，常抓不懈。

二、建立领导机构，健全规章制度。

学校在创建市级语言文字规范化示范学校的过程中，大力抓好宣传工作，将普及普通话和用字规范化作为素质教育、学校管理的重要内容，保证发挥良好的教学效益和工作效益，努力完善高效的管理机制和运行体系。

1、机构健全，分工明确。

学校领导高度重视语言文字规范化工作。为确保工作的落实，学校成立了语言文字工作机构，形成了以校长为核心的语言文字工作领导小组。围绕“严管理、重落实、创特色、谋发展”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。教导处、语文科组负责教师的语言文字规范化工作；班主任负责本班学生的语言文字规范化工作；德育处负责学生在家庭和面向社会的语言文字规范化工作；总务处负责落实校内指示牌、标志牌、标语牌规范用字。

2、完善制度，规范管理。

学校语言文字工作做得好与坏，关键要看有没有一支师德高尚、素质优良的教师队伍。“说好普通话，写好规范汉字，必须从教师本身做起”，这是我们全体教师抓好语言文字工作的共识。

从2009年到现在，学校先后制定了了《太平小学语言文字规范化制度》、《太平小学语言文字工作要求》、《太平小学教师语言规范要求》等制度，并依据文件科学管理，狠抓课堂常规管理。同时，学校将“讲普通话，写规范字”写进了太平小学工作计划中，采取多渠道管理的方式，从行政班子、科组，到大队部、中队等多个部门共同管理。

3、把语言文字规范化工作纳入教学管理中。

一方面学校明确要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话，在板书、批改作业、学生评价手册中写规范字；另一方面，学校将听课、评课等教研活动中用语、用字规范作为考察指标之一。此外，学校每月都对教师编写教案、批改作业情况进行检查，以此促进教师用语用字规范化。不仅如此，学校还坚持校园用字审核把关制度，凡是学校自编的教材、印发的通知、制作标语、标牌、宣传专刊等，都必须通过学校语言文字工作领导小组审核才能印制发出。

三、创设语言环境，营造推普氛围。

学校认真做好语言文字的校园文化宣传工作，在学生的培养目标中，明确要求学生在正式场合和校园中讲普通话，写规范字，创设优良的语言环境，积极营造浓厚的语言文字规范化宣传氛围。

1、充分发挥每一面墙的宣传作用，在教学楼、图书馆等师生经常出入的场所树立和张贴宣传牌、警示栏和海报。如：“用文明语，做文明人。”“说普通话，从我做起。”“请讲普通话，请写规范字。”等宣传标语，时时处处提醒着全体师生讲普通话，写规范字。

2、充分利用校园媒体及各类会议宣传语言文字规范化的意义。如利用学校广播、班级板报、学校网站、国旗下讲话等多种形式进行专题宣传。每年的推普周活动，学校重点宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，让全体师生明确：普通话作为学校的教学语言，即师生在教学和学习活动中必须使用普通话；普通话作为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中应使用普通话、用好规范字。

3、有计划有目的有组织地开展工作。充分调动师生参与语言文字工作 的积极性，让师生在开展各项语言文字实践活动中（如课堂教学、集体朗读比赛、各项正文比赛书法比赛等）提高自觉使用普通话和规范字的意识，及运用语言文字的能力。

四、发挥语文课的主渠道作用，培养师生语言文字能力。

语文课是语言文字教育工作的主阵地，承担着听说读写的任务，发挥着主渠道作用，是学生说普通话、写规范字的平台。因此，学校语文组根据学生的实际情况，制定语言文字能力的培养目标和培训计划。主要做法有：

（1）课堂使用规范语言。教师讲课要使用规范的普通话，学生回答问题要普通话，师生的交谈、演讲、游戏等也要使用普通话，逐步形成了课堂师生互动的规范语言。这既促进了师生口头表达能力的提高，又提高了师生普通话水平，还培养了师生的自信心和表演力。

（2）积极开展拼音教学研究。汉语拼音是帮助识字的工具，也是帮助说普通话的工具，学好汉语拼音，有利于识字、阅读和学好普通话。认识到这一点，学校语文科组把拼音识字教学作为语文教学的重点工作来抓，定期举办拼音教学专题研讨会，上研讨课，提高拼音识字教学质量。（4）积极开展校内外语文综合实践活动。每学期，我们都组织学生开展“纠正错字别活动”，到校园内外进行用字检查活动。校内查找错别字活动，要求学生不放过学校的任何一处，包括自己、同班、同桌的作业，进行无缝隙排查，及时整改，使学校语言文字环境更加规范化。校外查找错别字，要求学生做好记录，与相关部门沟通整改，提高学生书写规范字的意识，增长语言文字知识。

（5）举办读书月活动。每学年，学校语文科组都能结合语文活动周和读书月活动，开展 “读一本好书，交一位好友”、“好书推荐”、“阅读伴我成长”、“名著阅读”、写读书笔记等活动，激发学生阅读兴趣，培养和提高学生的应用语言文字能力。

五、搭建展现自我平台，提高语言文字能力。

1、以校本培训为途径，提高教师语言文字水平。

校本培训是提高师生语言文字水平的主要途径。而教师又是落实语言文字规范化的关键因素。为此，我校以提高教师语言文字规范性为着力点，并与教师基本功训练相结合，要求教师普通话时时说，粉笔字、硬笔字、毛笔字常常练，在坚持不懈的训练中提高教师使用规范语言文字的能力和自觉性。每个学期，学校都会分科组（语文课组、数学课组、综合科组）举行诗歌朗诵比赛，硬笔、毛笔、粉笔三笔字比赛，教师师德演讲大赛、说课大赛或课堂教学观摩评优课等教师基本功大赛活动，有时我们还请镇文体教育局有关领导邓桂轩老师亲临指导。“说普通话，写规范字”是所有教师必须参加的考核项目，以赛促练，以练促进课堂教学。这样的活动已逐步形成了制度。通过不懈的努力，教师说普通话和三笔字的能力有了明显提高。

在提高教师语言文字水平的同时，学校还把提高学生的语言文字水平作为一项重点工程进行落实。并有计划、有目的、有组织地落实到每一项工作中。

2、开展学习践行《弟子规》活动，强化师生语言文字训练。《弟子规》集传统文化教育思想之精华，是圣贤学问的根基。学习践行《弟子规》不仅熏陶学生的思想情感，陶冶学生的道德品行，还能增加学生的识字量和词汇量，提高学生的朗读能力、使用语言文字的能力。为此，我校推出学习践行《弟子规》的教育活动。

从2011年3月起，我校自己编辑了《弟子规》校本教材，每天早晨我们以《弟子规》作为晨诵诗来开启美好的一天。每天早上7：30-7：40的时间由老师带着学生学习诵读《弟子规》，学习《弟子规》的每一句，诵读《弟子规》的每一节，了解《弟子规》的每一个故事，师生们都能感悟到《弟子规》的语言美，感悟到《弟子规》的道德美。在朗朗上口的经典诵读中，提高师生们的普通话水平。在感悟《弟子规》每一个故事中，让学生懂得如何孝顺父母、友爱兄弟、尊敬师长，形成良好的品德和生活习惯。在《弟子规》的故事演讲中，提高学生认识文字、理解文字、运用文字的能力。

3、开展丰富多彩的活动，提高学生语言文字水平。

在提高教师语言文字水平的同时，学校还把提高学生的语言文字水平作为一项重点工程进行落实。为学生搭建“我能行”的实践舞台，学校每天都要检查各班朗读《弟子规》、朗读课文的情况，每个月进行一次班级集体朗读评优活动，每个学期进行一次班集体朗读课文比赛、《弟子规》集体朗诵比赛、及时了解各班的朗读情况，促进学生朗读能力的提高。进行《弟子规》故事演讲比赛和数学故事演讲比赛，开展一次语文征文比赛，促进学生语言表达能力。每个学期进行一次1-6年级书法比赛、1-6年级拼音识字比赛，开展语文、推普、《弟子规》等系列手抄报比赛，促进学生写好规范能力的提高。每个学期都进行班级黑板报评比、各班还开展特色作业展览、纠正错别字等活动，大大提高了学生语言文字运用的综合能力。

六、以特色项目、特色班级为载体，促进语言文字工作发展。为加强班集体建设，提升班级文化品位，践行 “一校一特色、一班一亮点”的德育理念，打造课内外、校内外融为一体的特色，我们以特色班级为载体，促进语言文字工作发展。

学校以四年级为中心，创立了四（1）以毛笔书法练习的《墨香班级》，四（2）班以阅读、作文训练《书香班级》为带动点，一（1）以拼音识字训练的《快乐拼音》，一（2）以拼音识字训练的《奋进 》，二（1）以拼音识字训练的《诗歌飘芳香班》，二（2）以拼音识字训练的《书香班》，三（1）班以口算训练的《青青芽》，三（2）班以以朗读训练的硬笔书法练习的《笔下生辉》，五（1）班以朗读训练的《朗朗书声》，六（1）班以英语训练的《ABCD》，六（2）班以阅读、作文训练的《书写人生》等特色，各班根据自己的特色特点，利用中午、晚托等时间加强运用语言文字训练，以提高学生听、说、读、写能力为目的进行研究的。在特色班级研究过程中，我们认真落实提高学生运用语言文字的能力。同时，学科融合、相互渗透。每位任课教师都能根据学科的特点，充分挖掘教材的内涵，结合本班特色，有创造性地融入到学科教学中，以培养健康、快乐、创新型的人才为己任。

去年在镇特色项目评选中四（1）班、四（2）班被评为一等奖和二等

奖。每个班级特色鲜明，亮点纷呈，如四（1）班多次以《墨韵长廊》展示“小书法家的杰出作品，当我们走进《墨韵长廊》，虽不能感受到高层次的书法艺术布局，但却能感受置身于充满童真稚气的笔墨清香氛围中。四（2）的《我与名著有个约会》，通过品味名著，出版班级读物《小小读者》引领学生走进书香，创设书香班级等各有各的特色，全面促进学生个性的培养、特长的发展，增强了学生的集体荣誉感、班级的凝聚力，提升了班级文化，从而促进了我校语言文字工作稳步持续发展。

七、长效跟踪，深入推动语言文字工作。

为规范师生用字，学校专门成立了由教导处、语文科组、班主任等联合组成的检查组，一直长效跟踪。

在教师常规教学中，检查组通过巡堂，听课，检查教师上课、板书、教案、作业批改、书写评语、教师各种学习笔记、学生作业等，指导监督师生用字规范，有效地提高了教师使用规范字的自觉性。

同时，学校还注重表彰语言文字规范先进教师和优秀学生。学校建立普通话检查小队，由学生推普员组成，随时巡视校园，对校内不使用普通话、不使用规范字的行为给予及时纠正，定人定时，长期有效地跟踪。

一分耕耘，一分收获。通过多年的努力，师生的普通话水平有了明显的提高，使用规范汉字的意识不断增强，绝大部分同学能说一口标准的普通话，能写一手好字。

八、展望未来，再上台阶，开创语言文字规范化工作新局面 总结过去，展望未来，我们还有许多工作要做，今后我们要从以下几方面加大力度，使我校的语言文字规范化工作再上一个新的台阶。

1.从提高全校师生的国家意识、法律意识和现代交往意识着手，进一步推进语言文字工作，创建一流的语言文字规范化校园氛围。

2.组织各种形式的推广活动，积极主动与周边社区街道联系合作，加大对周边社区使用规范的语言文字的宣传力度，为全社会使用规范语言文字贡献力量。

3.开展语言文字规范化专题讲座，把语言文字规范化工作的动态、成果、成功经验等及时宣传，把我校的语言文字规范化工作推向深入、持久。

九、不足与反思

几年来，在校领导的高度重视和广大师生的共同努力下，学校语言文字工作取得了一定的成绩，但我们也清楚地看到自己的不足：

第一，学校关于语言文字的专项课题研究较少，专题性论文较少。第二，非语文专任教师的规范用字能力还不够强。

语言文字是文化的载体，是先进文化建设的重要组成部分，具有凝聚民族精神的重要作用，也是一项常抓常新的工程。我们坚信，在上级领导的大力支持下，在全校师生的共同努力下，借语言文字规范化工作评估检查的东风，我校语言文字工作定会踏上一个新的台阶，为构建“文明校园、人文校园、和谐校园”而不懈努力！

根据对学校组织管理、教育教学、校园用语用字环境、师生语言文字规范意识和能力、教科研工作及加分项目的综合自评，我校现正式向中山市语委办提出申请，申报中山市语言文字规范化示范校，自查得分为103分，敬请评审组的各位领导和专家予以评审！

申报学校：东升镇太平小学 2013.4.15 8

第四篇：争先进位汇报材料

“争先进位年”先进典型人物汇报材料

侯营镇联合校

李立

A、总体工作思路：

（一）动员部署阶段（4月上旬）

1、召开动员部署大会。大会由李立校长传达东昌府区教育局《关于在全区教育系统开展“争先进位年”活动的意见》及苗局长作的重要讲话的精神，对侯营联校“争先进位年”活动进行动员部署。

2、成立侯营联校“争先进位年”活动领导小组和领导小组办公室，制定“争先进位年”活动工作制度做成展板及时上墙。

３、制定活动实施方案。根据东昌府区教育局《关于在全区教育系统开展“争先进位年”活动的意见》要求，制定《侯营联校“争先进位年”活动实施方案》。

（二）目标制定阶段（4月中旬）

1、明确争先进位目标。联校及下属各小学按照争先进位的要求，找位置、定目标，结合学校实际情况，无论是在管理、教学、校园文化建设等各个方面，都要在原有的工作基础上不断有新进展、新突破，进一步提升工作水平。每位教职工都要立足本职工作，制定个人的争先进位目标，争当工作先锋，争创一流业绩。

三、目标落实阶段（4月—12月）

1、落实目标。各小学根据制定的争先进位目标，按照时间进度要求，切实做好落实。

2、及时报送信息。为全面及时了解掌握“争先进位年”活动情况，保持信息畅通，各单位每周将本单位的活动开展情况进行整理上报，文字和图片发至邮箱hylxjys@163.com，择优推送区教育局新闻邮箱。

3、抓好工作调度。联校活动领导小组办公室定期调度“争先进位年”活动进展情况。

4、组织现场观摩。组织召开一次“争先进位年”活动现场观摩会，对活动中的好经验、好做法，涌现出的先进典型，取得的显著成绩进行现场观摩。

B、在落实目标方面的具体做法：

教学工作：

首先，规范办学行为，严格执行课程计划，开齐开全课程，开足课时。其次，开展校本教研，加强常态课的研究与指导。

我们在4月份举行了小学语文、数学学科教师集体备课活动；5月份举行了联校课堂教学改革大赛和小学英语教师工作经验交流会。6月份我们开展以如何进行期末复习为专题的教师论坛。

三、在提高教师综合素养方面开展的工作主要有：

1、组织全体教师学习苏、陶等名家的教育思想以及各学科的课程标准。

2、教师外出学习专题汇报。

3、在6月份举行了侯营联校英语教师美文诵读比赛。

四、在提高学生综合素养方面开展的工作主要有：

1、加强小学生行为习惯的养成教育；

2、为进一步推动振兴阅读工程，我们在6月份举行了小学生课本剧表演、英语模仿秀和读书征文比赛。

五、在提高学校办学水平方面开展的工作主要有：

1、积极参加各级各类的培训、考察学习，建立高质量的校园文化，营造良好的育人环境。

2、我们已举办两届校长论坛和校长工作经验交流会，提升校长的管理水平。

3、开展示范学校创建活动：侯营中心小学创建区教育科研示范学校、工业园小学创建区教学示范学校。

安全管理工作视导不放松:安全消防逃生演练、防溺水教育等等。

幼教工作：开展扎实有效的赛课活动，教师文明礼仪展示活动，幼儿园小朋友的体操、折纸、绘画展示活动等。

C、“争先进位年”活动以来取得的主要荣誉：

山东省远程教育项目办公室授予的“中小学教师远程研修组织工作先进单位” 共青团聊城市委、市教育局授予的“聊城市少先队工作红旗单位” 东昌府区委、区政府授予的“普法依法治理先进单位” 东昌府区政府授予的“东昌府区教育工作先进单位” 东昌府区总工会授予的“工会工作先进单位” 东昌府区教育局授予的“学校特色建设先进单位” 东昌府区教育局授予的“教学目标管理先进单位” 东昌府区教育局授予的“学校评议工作先进单位” 东昌府区教育局授予的“庆六一幼儿礼仪大赛一等奖

东昌府区教育局授予的“庆六一幼儿教师礼仪风采大赛一等奖”。

2012.7.17

第五篇：用心用情抓党建,争先创优促发展

用心用情抓党建争先创优促发展 —2011年古浪县定宁镇基层组织建设情况汇报

定宁镇有10个村委会，94个村民小组,5273户，24283人。有党支部15个，其中机关党支部1个，村党支部10个，学校党支部2个，非公有制经济党支部1个，全镇共有党员740名（镇机关党员40名），其中男党员636名，女党员104人，文化程度：小学206名，初中250名，中专及高中60名，大专及以上224人；年龄结构：30岁以下的有98名，30—35岁的有70名，36—45岁的由52名，45岁以上的有420名。

一、实施“创建工程”，在基层组织建设上求突破。

1、2011年，镇党委以抓党建，促经济发展为总揽，把加强村级基层组织和政权建设放在首要位置，紧紧围绕创建一个决策科学、指挥有力、团结务实、战斗力强的好班子，带出一支精干高效、素质优良、群众拥护的好队伍，选准一条符合本地经济快速发展，共同致富的好路子，建立一套行之有效、目标明确、制度严谨的好机制，保持一种密切联系群众、艰苦奋斗、实事求实的好作风，以“作风创建年”活动为契机，以创建“五好”先进党支部和争做“五带头”党员为目标，按照“三学四促五带”要求，努力实现“六好”（工作作风好、发展思路好、措施办法好、宗旨意识好、群众反映好、作用发挥好）工作目标。

2、深入开展“讲党性、重品行、作表率”，“强素质、树形象、求实效、促发展”为主题的实践活动，以“服务发展抓作风、机关党建走在前”活动为载体，认真落实“三抓一树”要求，以思想建设、队伍建设、作风建设为手段；以优化农村产业结构，推广应用农村科技实用技术，培值财源项目，增强镇村经济实力，加快基础设施建设步伐，全面实现新农村建设规划为主要内容，提升了党建工作水平，创新了基层组织建设内容，有效地推进基层组织建设整体水平进一步好转。

二、实施“素质工程”，提升党员推动发展的能力

1、强化思想教育：以基层党建为抓手，以“创先争优”活动为突破口，坚持思想作风和法律法规教育相结合，坚持正面典型引导与反面典型警示教育相结合，坚持廉政与勤政教育相结合。

2、强化制度建设：坚持完善镇村主要领导目标工作承诺制、“勤廉双优”的督察考核机制、争先创优的激励竞争机制，以“三优强基”工程为抓手，加强村级组织和政权建设，增强了党组织的凝聚力和战斗力。

3、强化培训提升：以“三会一课”为载体，认真组织党员干部学习了党章，党纪法规规，廉政准则，党委班子成员都到各自联系的支部上了党课；针对村级换届后两委班子存在的工作经验少、水平低、能力不足等问题，聘请了县委党校讲师，园艺站、林技中心的专家就村级组织建设，蔬菜日光温室种植，林果业栽培技术方面进行了专题培训，起到了针对性培训、方向性引导，实践性锻炼的效果。

三、实施“连心共建”工程，构建齐抓共建党建新格局。

1、落实党建带“综治”机制：通过进一步强化镇、村领导责任，实现人人肩上有担子，有任务，有职责，切实筑牢综治维稳“大责任”防线，实行群众来信来访联接，突发事件联动处置机制，筑牢“大稳控”防线。今年以来共排查矛盾纠纷8起，调处矛盾纠纷4起；接待群众来访121人次；处理群众信访3件。有力地维护了社会和谐稳定，确保了一方平安。

2、落实党建带“妇建”机制：镇党委坚持把妇联基层组织建设纳入党的基层组织整体规划，做到党建与妇建同步规划、同步实施、同步考核，在党建过程中围绕带动妇联思想建设、组织建设、队伍建设和阵地建设，切实加强了基层妇联组织建设。

3、落实党建带“团建”机制：镇党委本着“根本在建、关键在带”的原则，进一步加强了对共青团的领导，把团建纳入党建的总体格局，用基层党建的成功做法和经验指导基层团建。

四、实施“党建富民”工程，凝聚科学发展的合力。

1、是创新理念，丰富内涵，构建“党建富民”新格局。以实施“党建富民工程”为抓手，充分发挥基层党组织引领发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，在实践中不断丰富“党建富民”内涵，用“富民”的理念谋划工作、推进工作、落实工作、检验工作。

2、是加强教育，突出重点，打牢“党建富民”工作基础。切实加强党员干部理想信念教育、政治理论教育和党纪法规教育，不断创新党员干部培训方式，着力提高机关党员干部的思想政治素质、服务能力、农村党员的致富带富能力，促进干部作风的转变，提高为群众服务的本领。加强对 流动党员的管理，极发展农村新党员，坚持党员标准，注重在农村优秀创业青年中发展党员，通过从乡土人才中选培、从

外出务工人员中吸纳、从群团组织中推优等多种渠道，把各类优秀人才团结和凝聚到党组织周围，聚集到和谐新农村建设中来。突出“党建”，推行“支部+协会+党员示范岗”、“双培双带双示范”等模式，探索建立党组织有效途径，进一步把党的组织优势，专业协会的技术、信息、市场优势和党员的示范带动作用有机结合起来，建立致富共同体 ,实行“四议两公开”议事制度，推进农村民主化进程。

3、加强领导，强化督查，建立“党建富民”工作长效机制。充分发挥支部在党建中的战斗堡垒作用，建立领导、党员干部联系点目标责任量化细化等制度，开展“双联双建”活动，让每个领导帮助联系点建班子、强队伍、订制度，以党建促发展、促生产，加强对全镇“党建富民工程”落实情况的定期监督检查，及时督促，培养树立一批有影响力、有示范力、有带动力的致富、带富、创业等各类优秀典型，推动党建工作再上新水平。

4、探索发展壮大村集体经济，增强“党建富民”工作的保障能力。积极探索借力发力、借梯登高的办法，依托县直有关部门及对口帮扶单位，通过有力整合资源，培育产业、盘活资产、创办实体等形式，因地制宜解决“空壳村”问题，通过发展和壮大集体经济，解决好无钱怎么办和有钱办实事的问题，强化村级组织服务功能，切实管理好各种村级活动场所，充分发挥“一室多用”的综合功能，使之成为村级组织开展工作、服务群众、普及科技文化、开展文化娱乐的综合阵地。围绕农民增收、村级集体积累增加的“双增”目标，因地制宜培育、发展主导产业，形成“一村一品，一户一业”的产业发展格局。

五、实施“勤廉双优”工程，构建了作风效能长效机制

1、分解目标，强化考核。制作了“勤廉双优”目标推进公示栏，采用“按目标进行分解、按进度进行督查、按结

果进行考核”的机制，将全镇重要工作目标分解到人，督查到岗，考核到人。对效率低下，成效不佳或未完成工作任务的，视其情况进行诫勉谈话、通报批评、扣发工作津贴等严肃处理。

2、多措并举，反腐倡廉。与党务公开、政务公开、村务公开等有机结合，设置反腐倡廉意见箱，召开了党风廉政建设专题会，镇主要领导和村书记公开作出了廉政承诺。

3、抓作风转变，促效能提升。以继续深入学践活动为契机，全镇继续组织开展了“三进三找”、“三加强，两坚持”、“五访五问”等主题实践活动，收到有价值的建议42条，并提出了努力创建一个好班子，着力培育一支好队伍，全力创造一流好业绩的整改目标。组织全镇上下进行了大讨论，在内强素质、外塑形象上真反省，真对照，真纠正，真用功，努力打造廉洁务实、勤政实效的政府形象。

三个月来，我们从基层组织建设、素质提升、勤廉双优、效能建设、连心共建等方面入手，用心用情抓党建，有力推动了定宁经济社会快速发展。一是重点工作成效显著。二是农业产业结构调整明显加快。三是民生工程加速推进。四是打造和谐稳定社会环境进展有序。虽然我们在党建工作中取得了一些成绩，但离上级组织要求还存在着明显差距。在今后的工作中，我们将在县委的坚强领导下，继续坚持和履行好党委书记抓党建工作职责，创新党建工作的载体，拓展党组织设置形式，丰富基层组织建设内容，为定宁跨越式发展创造良好的社会环境。