六年级信息技术下册 十四太阳之谜教学建议 冀教版

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第一篇:六年级信息技术下册 十四太阳之谜教学建议 冀教版

十四太阳之谜

教学建议:

本课通过让学生们去搜集、整理有关太阳的资料,综合使用各种工具制作“太阳之谜”专题网页,将有关太阳的多方面信息进行整合,以不同的栏目形式表现出来,使学生对太阳有一个系统的认识,并学会二级页面内容在同一窗口浏览的制作方法,体会二级页面内容在同一窗口浏览的信息呈现特点。

1.关于导入

课前教师可以先给学生讲述“后羿射日”的故事,让学生了解太阳也有神秘的传说,激起学生探索太阳之谜的兴趣

2.二级页面的制作

由于本课网页中一级页面和二级页面有一部分相同的内容,只是导航栏对应的具体内容不同,所以可以采取复制和粘贴的方法,只将不同部分做相应修改即可。

太阳传说、概貌、结构、太阳活动等侧重的面不同,在页面结构和色彩上可以采取不同的风格展示。

此效果还可以使用框架形式制作,将在十六课做详细的介绍。

3.一级页面和二级页面的链接

本课网页最突出的特点是栏目的所有二级页面都在首页显示,点击相应链接不必在新窗口浏览具体内容。本课网页将所有信息都在首页呈现,但由于将内容分成栏目,信息的表达也很有系统性。

4.关于交流

二级页面内容在同一窗口浏览显示,可以方便的实现栏目内容的跳转。不必增加新的窗口既可浏览到整个网站的内容。学生通过亲自实践制作这样的网页,可以在给其他同学演示的同时,从多方面说出其优点。

第二篇:六年级信息技术下册 十七绿色食品教学建议 冀教版

十七绿色食品

教学建议:

“绿色食品”是现代人很关注的一个话题,密切关系到人们的日常生活。本课制作有关“绿色食品”的网站,主要让学生了解到底什么是绿色食品,对其有一个正确的认识。并让学生学会合理、和谐的设置网页之间的过渡效果。

1. 设计页面

2. 课前教师可以让学生讲述他们是怎样理解绿色食品的,掌握学生对绿色食品的了解程度,学生根据自己的喜好从不同角度制作有关绿色食品的网站。

教材中提供的网站设计中首页内容比较少,学生可以使用图片作为网页背景,使用水平线等形式修饰网页。人们对绿色食品的认识还有一些误区,网页内容首先要对绿色食品有一个正确的界定,扭转人们对绿色食品的理解。在此基础上,进一步介绍有关绿色食品的更深层次的信息。

2.设置网页过渡

网页过渡效果是根据网页间不同内容设置的,要利于网页的浏览。建议首页设置一定的背景,二级页面使用默认方式打开,网页过渡效果会更明显。绿色食品、有机食品、无公害食品既有区别又有紧密的联系,人们对这三种食品还不能严格的区分,本课要介绍三者的不同,帮助人们正确认识这三种食品,制定合理的食谱,加强人们的身体健康。

3. 关于交流

4. 在制作网页的过程中,学生可以尝试将首页中不同的内容做成不同的网页过渡效果。体会

设置什么样的过渡效果才能使网页间的过渡更加和谐,为设置网页过渡效果积累经验和感

性认识。交流的内容还可以是通过制作网页,对绿色食品的全新认识等。

第三篇:六年级信息技术下册 十五自然探索——火山教学建议 冀教版

十五自然探索——火山

教学建议:

火山是一种自然现象,火山给人们的生产和生活造成了一定的伤害,同时一些火山资源还可以被我们人类利用。对于火山的爆发原因及原理等,我们还需要进一步的探索。本课通过制作“自然探索——火山”的专题网页,使学生能够从多方面了解火山的相关知识,以内容丰富,形式多样的网页形式来表现主题。从中学会利用“交换图像”功能编辑图片,实现一些特殊的信息呈现效果。

1.导入

课前教师可以演示有关火山喷发的视频或图片,让学生对了解火山产生兴趣。

2.设计页面

本课网页形式比较复杂,内容很丰富。呈现的效果不要杂乱,合理安排文字、图片等形式的信息。页面形式可以多样化,文字和图片可以混排,采用图文形式介绍有关火山的信息,更形象地向人们展示火山有利和不利的两面。使用图片信息,可以使人更有兴趣了解信息。

3.设置“交换图像”

对图片设置“交换图像”,可以在较少的图片空间显示更多的图片。减少页面空间,表现更多信息。教材中介绍了两种设置交换图像的方法,比较两者的不同。使用“交换图像”,可以减少图片的呈现空间,可以在有限的空间内展示很多的图片,也可以显示图片信息的丰富。利用图片表达信息,可以达到生动形象说明问题的目的。

4.关于交流

设置“交换图像”可以设置在鼠标滑过时、单击鼠标时等多种动作,学生可以分别尝试,看看效果有什么不同。学生还可以交流有关火山方面的信息,谈谈通过制作网页,还了解了哪些火山的信息。

第四篇:冀教版六年级信息技术教学工作计划

六年级信息技术教学工作计划

2016—2017学

2016.9

六年级信息技术教学工作计划

一、学情分析

本计划针对六年级全体学生,通过三年的学习,学生对办公软件例如word、powerpoint有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后练习巩固的机会较少,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏;

二、教材分析

本学年教材是使用冀教版《信息技术4》。主要是学习用FrontPage制作见页。包括制作方法。其中包括简单网页、含有表格的网页、具有动态效果的网页、框架网页以有表单网页。

三、教学目标:

1、认识FrontPage。能启动FrontPage并能了解其组成。

2、能运用FrontPage制作简单网页。

3、运用FrontPage制作含有表格的网页

4、运用FrontPage制作具有动态效果的网页

5、运用FrontPage制作框架网页

6、运用FrontPage制作表单网页

7、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。

8、养成良好的用机习惯

四、教学重难点

1、用FrontPage制作见页。包括制作方法。其中包括简单网页、含有表格的网页、具有动态效果的网页、框架网页以有表单网页。

2、网页的制作:包括简单网页、含有表格的网页、具有动态效果的网页、框架网页以有表单网页的制作。

五、教学措施

1、认真钻研教材,提高自身素质。

2、加强教法研究,教师之间互相研讨。

3、积极参加学习,练好基本功。

六、教学措施

教学目标本着培养创新精神、增强信息意识、提高实践能力、层次清晰、易教易学的原则,立足于基本知识、基本操作的掌握和应用,引导学生勤于动手,积极参与课堂教学,培养他们解决实际问题的能力;通过具体的操作实际。

1、每堂课前的复习有针对性,目的性,检测性,并引起学生对知识的回忆,加以巩固。

2、课堂学习中利用教师示范,电教学习激发学生们学习的兴趣,以提高教学质量和学生的学习效果。

3、教学中,加强对实践的操作,培养他们举一反三,融会贯通的技能。

4、不断进行思想道德素质教育,加强对学生爱护公物的培养。

第五篇:五年级信息技术下册十八 家庭电子相册教学建议 冀教版

十八家庭电子相册

教学分析:

本次活动主要是为动画添加动作按钮,控制影片的停止和播放,结合以前学的遮罩、插入音频等技术,完成一个可控制播放的相片展示动画。

教学建议:

1.制作逐帧动画,实现照片依次呈现的效果:

相册的名称由学生确定,可以是:家庭电子相册、我喜欢的照片、我的家或者照片展等等。名称的霓虹灯效果是用遮罩实现的,对文字的状态不做要求,可以是静止的,也可以是运动着的。如若照片准备不充分,可以展示图片,本机上的或者网上搜索的均可。

主要指导第1张图片的导入和设置,文字说明由学生自拟。作为背景的图片,放到新的层上。测试影片,会发现播放速度很快,看不清楚每张图片的内容,这时可向学生提出问题:为了能看清楚每张图片,应该怎么做呢?学生各抒己见,教师要鼓励积极发言的同学,并建议他们将自己的想法实施,看看动画效果。

“试一试”提出了一个改变动画播放速度的方法,由学生去尝试,进一步体会帧频与动画播放速度之间的关系:帧频大,播放速度就大。

2.设置帧动作,控制影片的播放或停止:

“stop”的含义是“停止、暂停”。测试影片,动画在第一帧停止了,教师可在此讲述一些关于脚本的简单知识。

3.插入按钮并设置影片继续播放动作:

播放按钮放到了一个新的图层中,它可以实现对整个影片的控制,可以释放任何一帧上的对象,使此对象进入播放状态。因为每一帧都需要暂停一会,方便观看图片,所以每一帧都需要设置“stop”命令。

用心爱心专心 1

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