万科金色领域项目影视宣传稿5篇范文

第一篇：万科金色领域项目影视宣传稿

万科金色领域项目影视宣传片录音稿

时势英雄志存高远

中建二局（沪）是中国建筑工程总公司旗下的大型区域公司。公司以上海建筑市场为中心，主营上海，兼顾江苏、浙江、安徽等建筑市场。公司秉承“为业主创造更大价值”的经营理念，坚持“更快、更好、更强”的企业宗旨，以诚取信，追求卓越，竭力为业主和客户提供一流服务。多项工程荣获国家建筑“鲁班奖”、上海市“白玉兰奖“、上海市“金钢奖”、浙江省“钱江杯”等荣誉称号。公司也被授予 “上海市和全国用户满意企业”、“上海市外地进沪建筑企业前30强”、“上海市文明单位”和“全国安康杯优胜企业”。一脉相承挑战正兴

中建二局（沪）第十六项目部成立于2010年，开篇之作上海大众仪征新建总装车间工程，就以安全、快速、优质、高效而一鸣惊人，受到社会各界的广泛关注，也赢得了业主的充分信任，该工程被评为江苏省“建筑施工文明工地”。

万科金色领域工程是第十六项目部的第二个在施项目，由12栋18-28层高层住宅及附属设施组成，总建筑面积21万平米，工程造价3.59亿元。

万科金色领域项目是中建二局与万科集团携手合作的一个标志性项目，对于局、公司今后与万科的深入合作具有重要的战略意义。项目自开工以来就得到了万科集团、二局、公司各级领导的高度重视和大力支持，多位领导先后莅临项目指导工作，大大增强了全体员工不畏困难、勇于超越的信心和决心。如今，项目全体参战员工正激情投入，默默地工作着，奉献着。

明确目标规范管理

万科金色领域项目在成立之初就确立了明确的建设目标：杜绝重大质量事故，单位工程一次交验合格率100%；安全事故频率为零；争创中建“CI金奖”；争创上海市“安康杯”；确保江苏省“文明工地”；力争江苏省“扬子杯”，努力将项目打造成我司、我局乃至万科的品牌工程。

围绕以上目标，项目部提前策划，科学安排，缜密组织，紧紧抓住技术、质量、进度、安全等几个施工管理重点，通过编制《项目策划书》等，不断规范各项施工管理，促进施工顺利开展。

一、技术上采用综合模板体系，既环保又高效

为响应国家提出大力发展绿色经济、低碳经济、循环经济的号召，项目部经过市场调研，决定采用建筑业十项新技术之一的新型塑料模板施工技术。塑料模板其具有环保、自重轻、强度高、便于操作，对垂直运输设备依赖小，周转次数多，残值大等特点，在实际应用过程中，与刚度较强的钢背楞相结合，综合运用了钢与塑各自材料的优点，使浇筑成型的混凝土内实外光，构件尺寸精确，在工程质量得到保证的同时也加快了工程进度并节约了工程成本。

本着更高效、更经济、更适用的目的，我项目部正在研发钢塑组合大型模板施工技术，力求创新。

二、工期上做好关键节点控制，满足业主需求

项目部在开工前就编制了详细的施工进度总计划，施工中以工程实际进程为主线，建立起立体式工期管理体系，执行分级计划控制制度，从而严格控制各阶段节点工期，确保工程进度。虽开工初期，正逢南京百年一遇的雨季，施工进度有一定程度的滞后，但项目全体职工主动克服各种困难，拼抢工期。目前，1~6#楼已实现销售节点计划，业主已顺利开盘售楼，满足了业主需求。

三、质量上落实多项严控措施，确保品质卓越

“树立质量目标、完善质保体系、开展实测实量、推行四化管理”，这是万科金色领域项目严控质量的四大举措。

１、树立质量目标、完善质量保证体系。项目部树立了明确的质量目标：创南京市“优质结构工程”、南京市“金陵杯”和江苏省“扬子杯”。围绕这个目标，项目部从建立完善的质量保证体系入手，认真落实各项质量管理制度，严格过程监控，强化质量验收，推行“一案三工序”管理模式，即“质量设计方案、监督上工序、保证本工序、服务下工序”，执行质量一票否决制度。

２、开展实测实量。用事实和数据说话，将施工质量进行量化，做到实体质量一目了然。实测实量包括三方面内容：一是做好混凝土浇筑前的过程验收。对钢筋模板等工序进行全数检查，验收项目100%合格；二是对混凝土浇筑过程进行全程跟踪。使用线坠、扫平仪等仪器和工具对墙柱模板垂直度和顶板水平度进行监测，发现问题立即修正。三是做好混凝土浇筑完成后的实测工作。模板拆除后，及时清理好楼层，对墙柱垂直度、平整度、截面尺寸、顶板水平度、楼板厚度等进行实测。实测结果出来后，做好平面图记录，并在墙面盖章予以记录。

为了保证实测实量的准确性，项目部采取了一系列有效措施：包括：墙柱模板支撑背

楞采用方钢管、顶板模板的顶部支撑采用可调节顶托、墙梁交接部位模板配成L形模板、墙模设置6道水平支撑、横向第一根螺杆距阳角边不大于10cm、梁模固定使用定型对拉螺杆夹具、对排架设置剪刀撑、底部设置扫地杆、墙柱模板设置斜向支撑、在钢管支撑底部垫上木块、对水电管线做圆形混凝土墩保护、制作混凝土预制块来控制楼板厚度、厨卫间等降板采用钢框模板等等。

３、推行“四化”管理，提升现场文明形象。“图纸深度标准化、材料加工工厂化、现场管理可视化、施工现场整洁化”是“四化”管理的主要内容。我们在结构和砌筑施工阶段已实施了配模图与砌体排版图深度标准化；对钢筋、模板、砌块加工实施了工厂化；质量图板图表标识实现了可视化；现场施工达到整洁化，提升了现场文明形象。

由于质量管理严格有序，成绩可佳，项目部被业主推选参加万科上海区域标杆工地的评选。南京市栖霞区质监站对项目的施工质量及现场管理非常满意，选定项目作为栖霞区观摩工地。

四、安全上健全多边防护体系，做到以人为本

为确保江苏省“文明工地”和中建“CI金奖”，项目部按照局（沪）《底线管理办法》和《标准化手册》的要求，全面落实各项安全生产管理制度，制定了安全专项管理方案和应急预案；定期召开安全生产例会，开展班前教育；成立了安全特别行动队，行动队员佩戴红袖标、手持喇叭每日对现场进行巡视检查；制定了消防专项制度，做到消防知识常讲，消防演习常搞，义务消防员随时待命。

实行标准化管理，形成一系列亮点：包括：设置 LED屏、安全宣传栏、班前讲台、自动洗车机、洒水车、扫地车，农民工学校、吸烟室、茶水亭、医务室以及定型化的电焊机防护罩、氧气乙炔推车和电梯防护安全门等。

在施工现场采用组合式加工棚，在施工区道路设置减速带和警示桩，实行人车分流，在悬挑脚手架底部采用模板双层硬隔离，对预留洞口采用钢管防护栏并刷安全警示漆，促使整个现场既美观大方，又安全实用。

此外，项目部还十分重视安保队伍建设和安保信息化建设，在施工区、办公生活区各门岗都配备了门卫和巡视人员，对现场人员及车辆实行实名登记管理，整个现场及塔吊顶端安装了多台云台远程监控设备，时刻掌握现场动态，做到安全文明管理常态化。

业余生活 有声有色

为丰富员工的业余生活，项目部设有篮球场、乒乓球室，开设了农民工网吧，图书阅览室，配有数字电视、组合音响等文体设施，组织员工在工作之余和节假日积极开展形式

多样的文化体育活动，如篮球比赛、乒乓球比赛、百科知识趣味竞赛、节日登山、节日聚餐竞猜等，让员工们在活动中强身健体，学到知识，受到教育，娱乐身心，从而促使大家在工作、生活中始终保持一种劲足、气顺、心齐的的竞技状态。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。在古都南京，在秦淮河畔，中建二局（沪）万科金色领域项目部全体员工正以一种淳朴、务实、和谐、奋进的建设激情，努力实现不断超越自我的更高目标和“二局品质、传世经典”的不变梦想。

杜绝重大质量事故

单位工程一次交验合格率100%

安全事故率为零

争创中建“CI金奖”

争创上海市“安康杯”

确保江苏省“文明工地”

力争江苏省“扬子杯”

塑料模板其具有环保、自重轻、强度高、便于操作，对垂直运输设备依赖小，周转次数多，残值大等特点。

在实际应用过程中，与刚度较强的钢背楞相结合，综合运用了钢与塑各自材料的优点，使浇筑成型的混凝土内实外光，构件尺寸精确。

在工程质量得到保证的同时也加快了工程进度并节约了工程成本。

质量目标：

南京市“优质结构工程”

南京市“金陵杯”

江苏省“扬子杯”

“一案三工序”管理模式 质量设计方

监督上工序

保证本工序

服务下工序

质量一票否决制度

第二篇：金色摇篮五大领域

认知领域

认知领域包括如下: 一.科学领域活动目标

运用各种感官观察、比较等方法，学习对物体按一定的标准进行分类。1.学习饲养动物、种植植物的基本方法，2.初步了解人类与环境相互依存的关系。3.了解常见物质的特征及其在生活中的作用.4.认识常见物品的不同材料和性能。

5.能区别物体的轻重、宽窄等性质，掌握事物的相对性。6.能运用多种感官，有目的、较持久地观察事物的一般特征。

7.知道天气的特征和变化，会利用各种实验器具和材料，在操作活动中进行探索。

8.感知沉浮现象，具有探索自然奥秘的兴趣。

（一）在科学教育活动中体现整合教育的理念:概念

指在坚持科学教育学科目标的前提下，同时关注到其他学科的目标；或在坚持以科学探究为主的同时，充分利用其它学科的教育方法和手段，以达到活动整合的目的。

以下几种较为常见的类型：

1.在科学教育活动中利用美术、音乐、舞蹈等艺术形式

(1)例如：秋天里，在引导幼儿观察菊花的同时，可以鼓励幼儿进行写生的活动。孩子不仅要观察各种菊花的形态，还要艺术地表现各种各样的菊花。通过创作、欣赏和分享的过程，他们的情感和认识得以交融。

(2)例如:某中班的活动《吹泡泡》中，教师就充分运用了音乐、美术等艺术形式，来调动幼儿已有的科学经验，鼓励其思考自然界中事物之间的关系和联系，并将其画下来、唱出来。活动的开始是欣赏歌曲《吹泡泡》：“星星是月亮吹出的泡泡，露珠是小草吹出的泡泡，吹呀吹，吹呀吹，我吹的泡泡是一串串欢笑。”

接着，教师启发幼儿想象：“还会有什么泡泡呢？会是谁吹的呢？”在轻柔的音乐伴奏下，幼儿自由地讲述，并用画笔来表达自己的想法：牙齿是嘴巴吹出的泡泡、音乐是钢琴吹出的泡泡、声音是录音机吹出的泡泡、雨滴是乌云吹出的泡泡、毛毛虫是土地吹出的泡泡、小草是风儿吹出的泡泡、水珠是鱼儿吹出的泡泡、西瓜是土地吹出的泡泡、树叶是大树吹出的泡泡、云彩是风儿吹出的泡泡、小草是大地吹出的泡泡、树叶是大树吹出的泡泡、花朵是土地吹出的泡泡、果子是大树吹出的泡泡、小鸟是大树吹出的泡泡…… 活动的最后，幼儿还把自己创作的内容编成了歌词，开心地唱起来。在这个活动中，幼儿用他们自己的方式，将其对事物的理解艺术地表达出来了。2.在科学教育活动中发展幼儿的语言。

(1)举个简单的例子，在观察水杉树时，幼儿可以用各种各样的生动语言来描绘它的外形，如果教师硬要其学会“笔直”之类的词语，那反而损害了幼儿语言的丰富性和幼儿表达的积极性。这正是“因文害义”的具体体现。

(2)在《听》这首诗的字里行间，我们就可以感受到秋天到来时自然界发生的悄无声息的变化。这些感受通过艺术的语言表达，就不同于来自科学观察的认识，它被赋予了更多的感情色彩：

听

闭上眼睛，听小草跳舞的声音。闭上眼睛，听花朵开放的声音.闭上眼睛，闭上眼睛，听夏天向我们告别的声音。

而下面这首同名诗，则是在一个语言活动中，幼儿在教师的指导下仿编的作品：

听（幼儿仿编）

闭上眼睛，听菊花开放的声音。闭上眼睛，听树叶飘落的声音。闭上眼睛，听踩在树叶上喀嚓嚓的声音。闭上眼睛，闭上眼睛,听秋天向我们轻轻走来的声音。

3.在科学教育活动运用数学知识和技能。

例如，黄豆泡在水里会发生什么样的变化呢？孩子可以通过观察发现“黄豆变大了”。可是黄豆变大了多少呢？这就要借助于数学了。我们可以通过计数或者测量的方法，来精确地认识黄豆的变化。4.在科学教育活动中渗透价值观的教育。

这体现了STS教育的理念.例如，对现代科技产品的认识，就可以渗透“科学技术造福人类”的思想，而很多认识环境的内容，更可以渗透“人与自然和谐相处”及“可持续发展”的价值观念。二.数学课程目标如下(见蒙氏数学教育)1.能主动、专心进行数学操作活动，会讲述自己的操作过程和要求、结果，并按要求检查自己的活动结果。

2.能注意发现周围物体量的差异、物体的形状，以及它们的空间位置.3.学习分类、目测数群，学习不受物体空间排列、物体大小因素干扰。4.感知和体验10以内数序、数差关系。有初步的方位感。

5.认识正方形、三角形，练习三角形、正方形的变换、拼拆和分类计数。科学教育如何向其它领域渗透

运动领域

运动领域包括如下: 健康安全领域活动目标四项

(1)身心保健、身体锻炼。引导幼儿关心同伴及成人，有交往的愿望，同情、关心、乐于帮助他人。能配合成人进行预防接种和疾病治疗。

(2)引导幼儿认识身体的主要器官及主要功能，懂得护眼、护耳的卫生保健常识学习保护自己不受伤害。

(3)帮助幼儿认识生活中的常见标志.(4)遇到危险时知道呼喊求救。日常生活课程训练任务五大项：

（1）一般物品的方置：幼儿进餐时如何正确摆放汤碗及擦手、洗脸毛巾；

（2）一般物品用法原则（由易到难）：如何拿桌椅、如何拿托盘、洗手、如何端倒水、如果使用毛巾、洗手液等；

（3）生活基本礼仪：打招呼、日常交流等；

（4）照顾自己（家长协助，孩子自己完成）：刷牙、洗手、洗脸、梳头、修剪指甲、用餐巾纸擦鼻涕、穿鞋脱衣服等；

（5）环境爱护：如拔草、浇花、擦桌椅、除灰尘、扫地、擦镜子、插花、洗盘子等.体育课程训练目标六项

(1)动作协调：划直线走路、舀、转、抓、倒、挤、夹、敲、剪、串珠子和学各种动物爬、走、跳、跑和游等；(见蒙氏概论第一章)(2)肢体控制：爬、盘、坐及安静游戏（第三章）

(3)并知道积极参加体育活动，掌握有关体育活动的知识和技能，遵守有关体育活动的最基本的规则。

(4)发展和提高身体素质及基本活动能力（如：走、跑、跳等）。

(5)能熟练地听各种口令和信号做出相应的动作，会进行简单的队列变换。见(书上游戏)(6)教给幼儿有关基本体操的知识和技能，促进其身体技能全面协调地发展，满足幼儿的表现、模仿、审美等多种需要，培养幼儿在体育活动中的团结、合作、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。(见下面)

幼儿手指韵律操

目标：训练手指的灵活活动能力，发展手的精细动作。

过程：请家长与宝宝面对面坐着，在教师引导下，边朗诵儿歌《手指宝宝做早操》边活动手指。

手指宝宝做早操

早上空气真正好，（双手击掌三次）

手指宝宝做早操，（双手握拳左右摇摆一次）

伸伸臂，伸伸臂，（手指伸直两次）

弯弯腰，弯弯腰，（拇指不动，四指向下压二次）

锻炼身体真正好。（双手拇指翘起摇摆）

早上空气真正好，（双手击掌三次）

手指宝宝做早操，（双手握拳左右摇摆一次）

跑跑跑，跑跑跑，（双手握拳绕线状）

跳跳跳，跳跳跳，（双手伸出食指、中指上下摆动）

锻炼身体真正好。（双手拇指翘起摇摆）

幼儿摇铃操

幼儿摇铃操适合于2岁以上的孩子。孩子双手分别拿两个摇铃，做操时随着手的摆动摇铃发出悦耳的响声，有强烈的趣味性。

幼儿两手各拿带柄的摇铃一个。

第一节 准备运动

目的：随着悦耳的铃声使全身肌肉放松，以适应全身活动的需要。

动作：原地踏步，两手前后自然摆动。

第二节 上肢运动 目的：活动肩关节，上肢及肩部肌肉，促进动作的协调性。

预备：两脚分开与肩同宽，两臂自然下垂。动作：一·两臂侧平举;二·头上击掌;三·同一;

四·还原.配合语言：一·两只小手伸伸平。二·举起摇铃拍拍响。三·再把小手伸伸平。

四·两只小手放下来。第三节 伸展运动

目的：活动肩关节、颈部、上肢、胸部肌肉，训练动作的协调性及语言能力。

预备：直立。动作：一·左臂前上举，右臂后举，同时抬头挺胸

二·右臂前上举，左臂后举，同时抬头挺胸。三·同一。四·同二。

配合语言：一·举手、抬头、挺起胸。二·宝宝是个小英雄。

第四节 扩胸运动。目的：活动腰部肌肉。预备：两脚分开，与肩同宽。

动作：一·两臂前平举，拳心相对。二·两臂向两侧后振，拳心向前。三·同一。四·还原。

幼儿摇铃操(2)第五节 转体运动

目的：活动腰部肌肉，训练平衡功能和语言能力。预备：两脚分开，与肩同宽。

动作：一·两臂侧平举，拳心向前。二·右转体同时左手移向右手击铃。三·同一。四·还原

第二个四拍方向相反。配合语言：一·两只小手伸伸平。

二·向右转体拍拍响。

三·再把小手伸伸平。四·向左转体拍拍响。

第六节 下蹲运动。目的：活动膝关节、关节、下肢肌肉，训练腿部力量，平衡功能。

预备：直立。动作：一·两手侧平举。二·下蹲。三·站起。四·还原

配合语言：一·两只小手伸伸平。二·蹲下来。三·站起来。四·立正。第七节 跳跃运动

目的：加强腿部力量，训练小儿跳跃及全身动作的协调性。预备：直立。

动作：一·两臂上举，拳心相对同时双脚跳一下。二·两臂向下还原。三·同一。四·同二

第八节 放松运动

目的：放松全身肌肉，使肌肉从紧张状态恢复到安静时水平。动作：原地踏步，两手自然摆动。

语言领域

语言领域活动目标

语言领域分为倾听、表述、欣赏、理解、兴趣、情感等部分。注意倾听他人说话、区分普通话与方言的发音、能理解多重指令、发音清楚、能用完整句连贯地讲述个人经历以及图片内容，词汇较丰富，能理解简单的复合句型，根据语言指令完成连续运作或某件简单的任务。

能有针对性地回答，主动提问，并能对自己和同伴进行简单的评价。声音与语速适当、有表情地朗诵诗歌、散文和讲述故事，并能大胆地改编、续编儿歌和故事等，初步了解幼儿文学作品的不同体裁及其构成因素，体会语调和情感的不同，理解故事情节和人物之间的关系。能独立阅读图书，理解画面内容。对画面的文字感兴趣，主动学认常见文字。

社会领域

社会领域活动目标

保持积极愉快的情绪，主动参与各项活动，有自信心。学会简单地评价自己和他人的行为，同时敢于承认错误，有初步的责任感。

乐意与人交往，学习互助、合作与分享，掌握初步的交往技能，懂得谦让。努力尝试克服困难，具有乐观向上的性格和诚实、勇敢、守信的品质。

感知少数民族和异国风土人情爱祖国、爱家乡，知道祖国的首都。

具有责任心和自信心。有初步集体荣誉感。爱护公物和环境，有收拾物品的习惯。

艺术领域

艺术领域活动目标

通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力。

运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。

感知理解歌词的曲调、内容，在集体歌唱时互相配合、协调一致，知道可以运用歌唱的速度、力度和音色的刚柔、声音的连贯、断开等变化来表达音乐情绪。

能够根据音乐节奏快慢、强弱的变化及自己对音乐情绪的感受、联想，模仿和新编律动及舞蹈动作，学习欣赏和评价同伴的作品。培养幼儿听觉注意力和音乐感受能力，能区别音乐作品的力度、速度 的变化，初步了解音乐A—B—A的结构，体验倾听的快乐。

大班上学期

1.能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的概括能力。

2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。3.用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

4.学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。5.正确书写阿拉伯数字1－5，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

6.学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。7.有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置。

8.有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。

9.积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。

大班下学期

1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

2.用不同的方法分解（或组成）一组物体（6－10），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3.学习6－10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。

4.正确书写阿拉伯数字6－10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。6.认识人民币。

7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。百科

大班上学期

1．帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。

2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。

3．引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

4．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。大班下学期

1．帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。（种植）。

2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。

3．引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

4．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。

——艺术领域 大班上学期

一、歌唱活动

1、积极地参与歌唱活动。

2、用自然、饱满的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1-c2。

3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。

4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。

二、韵律活动

1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。

2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。

3、学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。

4、了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。

三、节奏活动

1、积极参与节奏活动，学习更多乐器（三角铁、双响筒等）的基本演奏方法。

2、积极尝试自制乐器，辨别乐器的音色。

3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的积极情感。

四、欣赏活动

1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

2、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点。

3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等）参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。

4、初步养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。大班下学期

一、歌唱活动

1、积极地参与歌唱活动。

2、能用自然、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1—c2。

3、继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自如地控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。

4、能基本独立地即兴编、即兴唱。

二、韵律活动

1、进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。

2、能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。

3、学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。

4、进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。

三、节奏活动

1、积极参与节奏活动，学习更多乐器（钹、锣等）的基本演奏方法。

2、主动参与自制乐器，辨别乐器的音色。

3、进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的积极情感。

四、欣赏活动

1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

2、进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。

3、能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等）参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。

4、养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。大班上学期

一、自信心培养

1．知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。

2．敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。3．不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己。二．人际交往

1．主动准确使用礼貌用语。

2．有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。3．知道接待客人的方法，主动与客人聊天。三．行为规则

1．愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。

2．熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。3．会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。四．民俗文化

1．了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。

2．关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。

3．知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。社会教育 大班下学期

一、自信心培养

1．热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。2．愿意接受有难度的任务，尝试新活动 3．遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试 二．人际交往

1．主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。2．愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。3．能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。三．行为规则

1．会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。

2．有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。四．民俗文化

1．了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。2．了解江苏著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。3．知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。

幼儿语言领域阶段目标 大班上学期 一．倾听理解

1．能专心有礼貌、有兴趣地倾听他人的讲话，并能积极应答。2．能持续一段时间倾听，理解对方的观点。3．不断提高倾听的精确程度，从中获取有用的信息。二．表达交流

1．能用恰当的语言表达自己的所见所闻及心理感受。2．运用自己所学过的词汇来丰富自己谈话内容，学习使用较复杂的句子。三．欣赏阅读

1．喜欢欣赏不同体裁不同风格的文学作品，积极感受积累艺术语言，尝试在适当场合中运用。

2．理解文学作品的主题、情感，能运用语言、动作、绘画等形式创造性的表现自己的理解。

3．能根据作品提供的线索进行续编和创编。

大班下学期 一．倾听理解

1．能听懂多重指令，并能按顺序行动。

2．对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）3．能用普通话与人交流，表达自己的意思。二．表达交流

1．愿意与不熟悉的人交谈。

2．能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。3．会用多种方式提出问题。三．欣赏阅读 1．能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。2．喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。

优秀幼儿园的10个标志

我们都希望自己的幼儿园很棒，可怎样的幼儿园才称得上是一个优秀的幼儿园呢？美国幼儿教育专家提出一个优秀幼儿园的10个标志：

1.孩子们在幼儿园里玩玩具或与别的孩子玩，而不是无目的地四处活动或被迫长时间地安静坐着。

2.一天中孩子们进行各种各样的活动：搭积木、扮演角色、看书、涂颜色等。而且他们不是天天在同一时间做同样的事。3.孩子们从学习数字和字母、探索动植物世界、烹饪、做服务工作、准备快餐等获得有意义的日常生活经验。4.教室用孩子们自己创作的艺术作品装饰。

5.教师根据孩子们的不同经验和背景进行指导，课程表只适用于那些比别的孩子强的孩子和需要额外帮助的孩子。

6.只要天气许可，孩子们每天有机会到室外活动。户外游戏决不被太多的室内教学时间所占用。

7.一天中老师分别与单个孩子、小组以及所有孩子进行接触，跟他们一起活动。

8.全天任何时候老师都可以读书给孩子们听，不只限于讲故事的时间。9.填写工作表不应是老师的基本活动。

10.孩子们和他们的父母期待上幼儿园。送孩子上幼儿园父母感到安全。

第三篇：万科项目管理

第二章 建设工程项目管理组织与规划

学习要点：

1、了解工程项目管理组织的概念，掌握工程项目管理组织的特点，熟悉工程项目管理组织策划的内容和程序。

2、熟悉工程项目管理组织机构。

3、了解项目经理定义，掌握项目经理的责权利，熟悉项目经理的素质要求和建造师执业资格制度。

4、理解施工项目管理规划的意义，熟悉施工项目管理规划大纲和施工项目管理实施规划的内容和编制办法。

本章结构：

第一节 工程项目管理组织的概念

第二节 工程项目管理组织机构

第三节 工程项目经理与建造师

第四节 施工项目管理计划

本章内容：

第一节 工程项目管理组织概述

一、工程项目管理组织的概念

“组织”一词有两个含义，其一是作为名词，指组织机构。其二是作为动词，指组织工作（或行为、活动）。

工程项目管理组织是指为实施工程项目管理而建立的组织机构，以及该机构为实现工程项目目标所进行的各项组织工作。

二、工程项目组织管理的特点

1、项目的目标是项目组织的前提。

2、项目管理组织内部的分工与协作

3、项目管理组织应拥有不同层次的权利

4、项目管理组织具有动态性

三、工程项目管理组织的策划

项目管理组织策划的内容和程序如下：

1、确定工作任务。

2、选择项目管理组织形式。

3、确立组织机构、划分工作部门。

4、确定岗位职责、落实工作人员。

5、制定工作制度和工作流程。

第二节 工程项目管理组织机构

一、工程项目管理的组织制度

项目管理的组织制度是项目投资体制的微观层次，随着投资管理体制的变革，项目管理的组织制度也发生了巨大的变化。

1、项目法人责任制

项目法人是指由项目投资代表人组成的建设项目全面负责并承担投资风险的项目法人机构，它是一个拥有独立法人财产的经济组织。

项目法人责任制是将投资所有权和经营权分离，对建设项目规划、设计、筹资、建设实施直到生产经营，以及投资的增值保值和投资风险负全部责任，自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的经营机制。

2、项目法人的组织形式

（1）由政府出资的新建项目。如交通、能源、水利等基础设施工程，可由政府授权设立工程管理委员会作为项目法人。

（2）由企业投资进行的扩建、改建、技改项目，企业董事会（工厂制的企业领导班子）是项目法人。

（3）由各个投资主体以合资的方式投资建设的新建、扩建、技改项目，则由出资各方代表组成的企业（项目）法人作为项目法人。

3、项目法人的职责

（1）负责建设项目的科学规划与决策，以确定合理的建设规模和适应市场需求的产品方案。

（2）负责项目融资并合理安排投资使用计划。

（3）制订全过程的全面工作计划，并进行监督、检查，组织工程设计、施工，在计划的投资范围内，按质、按工期完成建设任务。

（4）对建设任务分解，确定每项工作的责任者及其职责范围，并进行协调。

（5）组织工程设计、施工的发包和投标，严格履行合同，对建设项目的财务、进度、工期、质量进行监督、检查、控制，并进行必要的协调工作。

（6）做好项目生产准备和竣工验收，按期投入生产经营。

（7）负责项目建成后的生产经营，实现投资的保值和增值，审定项目利润分配方案。

（8）按贷款合同规定，负责贷款本息偿还。

4、项目法人与项目有关各方的关系

在建设项目的整个建设期和生产经营期，将于许多有关部门发生众多的经济关系和领导与被领导关系，如政府、银行、设计、施工、监理等单位或部门。

二、工程项目管理的组织机构

项目组织机构是一个项目的组织制度，是支撑建设工作正常运转的组织机构体系，是项目管理的骨架。

建设项目的组织机构是包括项目法人单位（或称建设单位，在合同中称为业主）的组织机构与承包单位（如设计单位、施工单位，在合同中成为承包商）的组织机构，双方机构密切配合才能完成项目团队承担的建设任务。

建设项目组织机构活动的目标相对于工业比较单一，简单说就是“工期短，质量好，费用省”，但其工作内容却十分复杂。

1、项目组织机构的设置原则

（1）目的性原则

组织机构作为一种管理手段，其设置的根本目的在于确保项目目标的实现。就是说根据目标而设事（任务），因事而设置机构和划分层次，因事设人和定岗定责，因责而授权，权责明确，权责统一，关系清楚。

（2）管理跨度原则

现代组织理论十分重视管理跨度的科学性。管理跨度是指每一个管理者直接管辖的人数（部门负责人）。

管理跨度大小的选择，应综合考虑领导者所处理事务的重要性、复杂程度及所管理下属人员对工作的熟练程度等因素，以便使信息能够迅速、准确地传递。

（3）系统化原则

项目组织的系统化是由项目自身的系统化决定的。组织机构的系统化，突出表现在组织机构的封闭性和整体性上。这就要求组织内部各层次间、各级组织之间要形成一个相互制约、相互联系的有机体。

（4）精简原则

项目组织在保证必要职能的前提下，应尽量简化机构，减少层次，严格控制二、三线人员，把“不用多余的人，一专多能”作为用人的基本原则。

（5）项目组织与企业组织一体化原则

项目组织是企业组织的有机部分。企业是它的母体，归根到底，项目组织是由企业组建的。项目的组织形式与企业组织形式有关，不能离开企业的组织形式去谈项目的组织形式。

2、项目业主（甲方）的组织机构

（1）指挥部制

（2）工程监理代理制

（3）交钥匙管理方式

（4）建设单位自组织方式

3、项目实施的组织方式

（1）平行发包方式

（2）总分包方式

（3）全包（总包）方式

（4）承包联营方式

（5）承包监理方式

三、施工项目管理组织机构

1、施工项目管理组织机构设置的程序

2、施工项目管理组织的主要形式

（1）工作队式施工项目管理组织

（2）职能式项目管理组织

（3）矩阵式项目管理组织

（4）事业部式项目管理组织

四、施工项目管理组织形式的选择

五、施工项目经理部

1、施工项目经理部的地位

2、施工项目经理部的设立

3、施工项目管理制度的建立

4、项目经理部的运行和解体

第三节 工程项目经理与建造师

一、项目监理概述

二、项目经理的责权利

1、项目经理的责任

2、向项目经理授权

3、施工项目经理的任务、权限和利益

三、项目经理的素质要求

四、建造师执业资格制度简介

第四节 施工项目管理规划

一、概述

1、编制施工项目管理规划的目的2、施工项目管理规划的作用

3、施工项目管理规划的种类

4、施工项目管理规划的编制要求

5、施工项目管理规划与施工组织设计、工程实施计划、质量计划的关系

二、施工项目管理规划大纲

1、施工项目管理规划大纲的作用

2、施工项目管理规划大纲的编制

3、施工项目管理规划大纲的内容及编制方法

三、施工项目管理实施规划

1、编制依据

2、编制程序

3、施工项目管理实施规划的内容及编制方法

第四篇：影视项目策划书

导语：策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书写作。策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。以下是小编整理的影视项目策划书，希望能够帮助到大家！

篇一：影视项目策划书

为了能够给同学们一个实践的机会，能将课堂上学过的知识运用到实际操作当中去，同时为了丰富大学生课余生活，丰富多彩的校园文化，为多个专业的学生提供一个展示自己才华的舞台，广播影视系将举办一年一度的金峰节。旨在通过此次活动繁荣校园文化，展示当代大学生的卓越风采，同时给广大同学们展现自我风采，挖掘自我艺术表演潜能，塑造人格魅力的机会。编导专业的同学可以通过制作微电影参与到比赛当中去。我们的纪录片将取材于此，跟随各个报名的团队，记录他们的拍摄过程。在这个个过程中，我们要百分百真实的记录出他们在拍摄过程中出现的这种那种的问题。以下便是这个记录片的前期策划。纪录片基本情况：

1.纪录片名： 《第二届微电影大赛花絮》 2.纪录片时长：9分钟 3.拍摄时间：201x年10月 纪录片拍摄前期准备：

1.为了能够顺利的搜集到每个报名组拍摄的日程安排，我们竟可

能的解每个组的详细的信息，包括联系方式。了解联系方式是更好的沟通各个组的拍摄的具体时间，地点，内容等，能在拍摄过程中将失误减少到最小。

2.为了在拍摄过程中，不受设备的限制，我们在拍摄前期制定好的设备借用的详细计划。保证在拍摄期有设备可用。在不影响

其他组拍摄进程的前提下，我们尽量多拍一些素材，利于后期剪辑使用。

3.制定好详细的人员分工。做到各尽其职。

因为是记录片，我们人员暂定四人。孟洋 导演（组长）宋贝贝 季雪娇 摄影梁晓瑞 编辑

4.以为是学生作业及参赛，资金是一个很大的问题。制定详尽的资金预算。

拍摄中期风险评估及应急方案：

1.拍摄时工作人员的出勤。（因为人员少，所以在拍摄过程中务必都要出勤，如果真的有不可避免的问题，要提前通知组长，做好应急预案。）

2.拍摄日程安排要详尽。（提前了解拍摄组的日程安排，及内容。有利于更好的跟拍。做到有内容可拍，有精彩可拍。避免时间的误差。）

3.设备问题。(在拍摄前一天，一定要检查设备，包括线路，储存器，录音，电池电量。最好有两台完好机器。)

4.天气(天气问题是不可避免的误差，在拍摄前一天要提前了解第二天的天气。做好相应的准备。

5.经费不足（劲量减少额外的支出，如果个人问题，自费。如果与片子有关，先自费，在审核，在报销。）等等……….宣传及推广：

1.优酷网络宣传

2.活动赛事播放宣传

3.班级播放宣传

篇二：影视项目策划书

一、项目介绍

（一）项目名称：xxx影视文化传媒有限公司

（二）公司性质：有限公司

（三）公司宗旨：“弘扬民族传统文化，传播社会和谐文化，打造时尚创意文化，彰显地域特色文化，发展地方产业文化”、“以文化引领生活”、“发掘品牌的力量”。

（四）公司目标：力争用三到五年时间，打造一家由专业文化创意团队组成的，具有分工明确、深耕细作、团队凝聚力强等特点，实现创新意识强，市场占有率高，适应网络经济时代需求的新媒体企业。

（五）创业理念：在成立之初积极探索发展模式和方向，突出自己特色。吸纳有专业技能的人员及团体加盟创业，吸引外部资金支持，从最初吸引小客户做起，以精益求精的务实态度与客户建立良好的长期合作伙伴关系，逐步扩大公司影响力，一点一滴细分属于我们的市场份额。

公司员工将努力在每一个细节之中，都融入一丝不苟的敬业精神，通过各渠道分析文化产业及媒体发展的动态和趋势，深度发掘品牌文化；积极开发传播民间民俗文化，传承中华民族传统文化。从研究受众需求和市场形势出发，为我们的每一个客户提供科学化、专业化的服务。

（六）公司服务项目简介

1.电视连续剧

针对各个政企、历史文化、历史人物、经典故事、地理人文、百姓故事而改变的电视连续剧剧本。公司应具有可执行策划、脚本修整、市场调研、摄制、发行、推广、媒体宣传、后期包装等能力。并联合数十家电视台同时播出。本项目可与相关政企带来不菲的效益，例如；《包青天》、《杨家将》、《精忠报国》等电视剧的播出，让开封的开封府、天波府、岳飞庙大有名气，同时引来国内外的游客前来参观。

2.高清电影

针对各个政企、历史文化、历史人物、经典故事、地理人文、百姓故事而改变的剧本，公司应具有执行策划、改变、脚本修整、市场调研、摄制、发行、推广、媒体宣传、后期包装等能力。并可以联合全国各大影院同时首映，或中央电视台电影频道首映。

3.企业服务

3.1.企业宣传片——针对相关政企出具要求的文案和脚本，拍摄出政企的业绩、辉煌，以及政企的前景谋略，后备资源、有利条件，全面的宣传政企的优势和品牌，让相关政企在某个区域更加有名气、影响力。通过网络、电视台等视频方式向外界展示，以强烈的吸引力招来外界的投资、合作。

3.2.企业专题片——针对某个企业制作的品牌和创建过程，讲述本企业

成长的历程和艰辛，一步一步走上成功影响全球，同时渲染本企业的员工敬业和执着，同甘苦共患难的坚强精神。通过网络平台、宣传光碟等形式，让外界更深一层的了解本企业的工作效率、专业能力。

3.3.企业形象片——全面的介绍企业各个部门、环节、服务、形象面貌、个人素质修养视频。是向外推介、宣传、引资的一个好的选择，让外界更深一层的了解本企业的文化和管理，通过该片更加认识本企业的工作程序和认真负责，让外界更有欲望与本企业合作共同发展。

3.4.企业招商片——分块介绍公司的产品形象，同时详细的分析产品的优势和市场的潜力，通过本视频向外界引资，共同挖掘建造开发，或已经生产出来的产品，需要外界共同的销售、推广。

4.产品广告片

企业的产品，通过直接的、间接的而短暂的时间向外界推广，加上漂亮的灯光、美术和明星演员，再融入三维动画、二维动画影视特技等技术。更加衬托出企业产品的可信性、依赖性。通过视觉冲击力、富有磁性的配音，让广告不再是广告，而是一种享受。

5.产品演示片

是企业内部以及相关企业的影视短片，向来访领导、参观的企业、同行企业演示的产品，通过该片让各界领导充分认识到本企业产品的品质和别致的风格。

6.公司会议视频

企业举行的某种大型会议、有意义的会议、纪念性的会议、重要性

会议等视频记录，通过该视频让本企业员工学习贯彻公司文化精神、会议精神、领导决策、公司信仰等。

7.公司年会视频拍摄制作

是公司内部员工的聚会、庆祝、开业等活动记录

8.影视宣传片

通过视频摄制微小故事的企业短片，让视频短片传播到各个媒体平台，充分的让外界人士了解企业内部的构建、形象。

9.医院宣传片

通过视频介绍本医院的医疗设备、服务项目、技术项目、医术能力、形象设施，让病人更加信任、前往医院治疗。

10.教学培训片

对义务教学、培训班、技术学校、艺术学校、服务学校、通信、招工、招生等各种政企部门的工作，可以视频方式、字幕方式向外界展示、公告，以便吸引来更多的生源。

11.活动宣传片

政企举办的各种大中小型文艺晚会、集体活动、旅游宣传等，拍摄此视频记录快乐的时刻，并通过现代化技术制作视频相册、搞笑片段、有意义的情节和节目，让参与活动的人员都拥有一份纪念品。

12.酒店宣传片

企业的建设、服务以及配套的现代化设施，星级服务标准，酒店的项目介绍及卫生状况。再加上酒店的人员服务质量，让客人更加有欲望

前往该企业消费。

13.房地产广告片

通过三维动画、二维动画、实景拍摄、字幕特效、片头特效、企业LOGO特效手段手法，视觉冲击力较强、优雅环境构建、便利条件的搭配等等效果，通过影视更多更广的向外界传播本企业的优势、便利，让更多有意义的人士前来咨询采购。

14.电视购物片

针对企业的产品，作为直销、强硬的数遍推广，再通过三维动画的展示和演播室的搭建，更加让消费者信赖。

15.婚前短剧

是新婚夫妇的纪念性影视剧，根据两人的恋爱历程和经典故事改编，按照故事的类型进行影视剧的手法拍摄，让新婚夫妇扮演男女一号主演，再加上配角、服装道具、美术化妆的搭配，更显着新婚夫妇的默契性、真爱以及白头偕老的共同选择和幸福。常年留下视频给予后人观看，也可在新婚现场播放，引起亲朋好友的羡慕和赞誉。

16.音乐、故事MV

是依照个人或企业团队打造的一个十分钟内的短片，可以个人选择歌曲并演唱，根据歌词的内容编创剧本，由演唱者担任主演，从各个角度来体现演唱者的生活、艺术才能和表演的天赋。

17.VCR影视短片

是个人因某一段纪念性的记录视频，例如；祝寿、生日、参加活动。

第五篇：南京万科项目观后感

南京万科项目观后感

为期两天的南京万科项目考察活动于02月26日圆满结束，小到万科项目一些细节的用心之处，大到主体结构墙板柱的质量及现场文明施工场荣场貌。无不让我从更新更深的角度和层面，了解了样板工地的概念，体会感受颇丰。

本次南京考察，参观学习了南京万科的两个项目，给我的感觉可以用两个词语概括：心细、精密。

首先说心细，一进入现场就可以看到很多刻意用心的地方，墙柱的阳角保护、插柱钢筋的保护、楼梯脚手架的搭设过程中巧妙的构思、外架密目网搭设的细心之处、二次结构的详细图纸上墙、场区的宣传栏、一些自制小型构件的使用，以及现场工具起吊设备的的细心改进之处，都可以看出项目人员的用心之处及管理痕迹。

精密首先是体现在实测实量上面，标高、垂直度、平整度每一项工作都是非常精确并且有严格的标准，还有管道预留洞口所使用的新型套管，这种套管对其上下对中有着严格的要求，墙板柱的混凝土浇筑质量及观感都非常好，几乎没有涨模漏浆的地方，偶尔有一点的瑕疵的地方，在后期的处理过程中反而使其成为了亮点。

在后期与其管理人员交谈的时候发现，其业主万科集团有着一套自己的管理、考评、及资料体系，已经很全面的把所有过程包含在其中，控制标准，评定标准，资料报表都包含在其中，给我的感觉万科似乎扮演着总包的位置来很详尽的管理着施工现场，我们不妨借鉴其

优秀之处来实施到我们对分包施工队的管理中。但是由于我们的业主与万科的理念目标不同，我们要有选择性的去接收其管理中的优秀之处，在吸收其精华的前提下在创造出一套符合业主目标，适用于我们的管理方针、管理目标、的管理体系

在观摩过程中总是可以看到一些小的构建，控制板厚的混凝土预制构建，支撑板上下铁的支座，保证钢筋间距的混凝土支棍，预留洞口新型套管，楼梯防护脚手架拐角处的弯头，插筋的保护罩，这些东西并不是什么高科技复杂形设计但是却是用心之处改进进步之处，而且使施工过程中更精确更省时省力。优秀之处一定要学习,但是也要展开自己的思维，用自己的头脑进行一些改进，学习是好的但是只懂得跟着别人学不懂得自己动脑只能是随行者，我们要创造自己的独特之处。我想如果我们能用心的专研也可以在现场改进很多东西使其在施工过程中更加科学，合理。还有对新型材料新技术的采纳使用，建筑行业不断的更新进步，一些新材料新工艺可能在现场实施中会遇到一些问题，但是任何一项新事物的更新都要有其过程。我们不能因其还不成熟便不去理会。应该敢于试验敢于尝试，只有我们先试验先尝试了才能知道其缺点不足之处才会不断的改进使其能更新到现场施工中。只有这样才能不断的更新进步处于先行者。

在以后的工作中我认为作为我们自身应该做到手勤，心细。要有团体的合作，责任感，专业精密，注重细节并将细节扩大形成整体。持中建精神做朝气蓬勃的阳光人。