第六届读书节活动方案（推荐阅读）

第一篇：第六届读书节活动方案

水南小学第七届读书节活动方案

（2018-2019学年）

一、指导思想：

孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气。培养学生爱读书、读好书；引导教师勤读书，善读书；打造书香校园，建设学校文化。

二、活动目的：

1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。

3、结合开展“书香班级”、“书香校园”、“尚美文化特色学校建设”活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

三、活动主题：

营造书香校园，打造人文水小。

四、活动口号：

在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

五、活动对象

学校全体学生、老师

六、活动组织：

学校成立读书节活动领导小组，加强交流配合，共同推进读书节活动的开展。活动领导小组：

总负责：吴贵寿

组长：朱洪昌、吴娜、范启木 副组长：李芳、艾美华

组员：各班班主任、语文教师和吴克平老师

七、活动内容：

（一）、校园氛围

1、图书室、读书角建设（吴克平负责）

装饰阅览室、读书角，为师生阅读提供场所；让学校图书室做到全天候对师生开放。

2、班级读书角建设（各班班主任负责）

每班设立一个“班级读书角”，在班主任和语文教师的指导下，发动班级学生每人带一本书或征订一本刊物，建立读书角，营造书香教室，创设读书氛围。

3、立体宣传模式建设及成果展示（蔡敏芳负责）

整体规范校园标语口号，语文教研组布置读书节活动专题宣传栏（蔡敏芳具体负责），让读书小明星、读书感言成为校园的一道风景，营造书香校园。

（二）、学生读书

读书节期间，各班每周开设阅读课，要求学生每周做读书摘抄，写一篇读后感，互相交流。并通过读经诵典、课本剧表演、读书主题征文比赛等系列活动评选学校读书明星，让孩子从读书中汲取成长的力量。

八、活动安排 1、11月各班组织开展一次读书节总动员家长会。2、12月通过一段时间读书活动，进行读后感或学生美文征集活动，每班上交3篇读后感，评选“班级读书之星”。

3、元月开展一次班级讲故事比赛活动，学校开展一次廉政文化进校园讲故事比赛活动，评选“学校阅读之星”。

九、活动要求

1、学校为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得有声有色。

2、语文教师和班主任要做好辅导工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

3、要提高对本次读书节活动的认识，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

教务处

2017年11月9日

第二篇：第六届读书节活动方案

书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的快乐校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生和学生父母的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。

一、宣传口号

1、书是人类进步的阶梯。

2、获取知识，三分在课内，七分在课外。

3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。

5、人不但要有知识，更要有文化。

6、爱读书，会读书，读好书

二、活动宗旨

引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们愉快学习，利用这种能力去发展自己，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。

三、主题

做快乐的读书人

四、组织领导机构

组长：麻忠彬

副组长：沈和平何梓荣 杨裕民

组员：泮土满 应玲玲 张敏江 王景娟 张亚肖 陈利红 张利珍 曹九妹 林勇智 陈利亚 吕雪琴 叶美珍

五、活动时间 2008年12月21日——1月3日

六、主要形式与内容

操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可叫学生自带,也可向图书室借阅)。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上（班级没有比赛的作弃权），推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。

七、设奖

1、每次比赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得4分，二等奖得2分，三等奖得1分。

2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。

3、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。

各段设班级奖团体第1名，发给奖状。

八、活动内容

（一）开幕式

时间：12月21日上午课间操

地点： 全体师生集中操场

活动安排：

1、出旗、敬礼

2、升国旗、奏国歌、唱国歌

3、校长宣布开幕并致开幕词

4、教师代表发言（王景娟）

5、学生代表发言

（二）具体活动安排

1、诗歌（短文）朗诵比赛（十佳金话筒）

（1）班级比赛时间：12月22日晨读

（2）校比赛时间：12月23日中午（四、五、六年级）、12月23日第六节（一、二、三、年级）

（3）地点：多媒体教室

（4）参加对象：每班学生代表一名

（5）活动安排：自由选择健康向上的诗歌（短文），积极练习，参与读书节活动，学校组成评委原则上按1：2：3评选出一、二、三等奖。

一、二一组。

三、四一组、五、六一组、负责：校语文组（王景娟）

2、各班开展阅读指导课（学生活动）

（1）时间：12月24日第六节

（2）地点：各班自由选定

（3）参加对象：各班学生、班主任老师

（4）活动安排：各班在班主任带领下，利用阅读课进行读书活动；地点可以在自己班级；班主任可以组织学生开展各种读书活动，引导学生掌握一定的读书方法。没有开展的扣班级总分1分）

负责：教导处

3、庆元旦读书节专题黑板报比赛

（1）时间：12月25日下午

（2）地点：各教室

（3）参加对象：一——六年级各班

（4）活动安排：各班以做个快乐读书人为主题出一期黑板报（刊出新内容前须在星期一中午擦掉原有内容），学校组成评委会进行评比；分年级进行，设一、二、三等奖，名额分别为1、2、3。

负责：少先队（叶美珍及年级段长）

4、一、二年级读书手抄报评比

（1）上交时间：12月28日下午（一、二年级）

（2）参加对象：1至2年级班级学生代表

（3）活动安排：

1、2年级按每班人数的3人选拔参加。内容紧扣主题。以年级段为单位，评出一等奖1名，二等奖4名，三等奖7名。

负责：校美术组

5、三---六年级现场作文比赛（十佳小作家）

（1）时间：12月28日中午（三、四、五、六年级）

（2）地点：多媒体教室

（3）参加对象：三至六年级班级学生代表

（4）活动安排：三——六年级按每班级人数的3人选拔参加。以年级段为单位，评出一等奖1名，二等奖4名，三等奖7名。

负责：校宣传组

5、书本故事绘画比赛（十佳小画家）

（1）时间：12月30日中午（四、五、六年级）

12月31日中午（一、二、三）

（2）地点：多功能厅

（3）参加对象：1—6年级推选的优秀选手各2名

（4）活动安排：绘画内容为阅读的书本故事，以年级段为单位，评出一等奖1名，二等奖4名，三等奖7名。

负责：美术组（吕雪琴）

6、展示、表彰总结（师生活动）

（1）时间： 1月3日课间操

（2）地点：操场、宣传窗

（3）参加对象：全体师生

活动安排：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书（奖状）；在宣传窗张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。

说明：为鼓励师生全体参与，班主任与副班主任可根据自己的特长，选择相关比赛内容辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。

第三篇：第六届“读书节”活动方案

第六届“读书节”活动方案

一、活动宗旨

为进一步推进文明校园建设，打造学习型校园，促进优良学风校风养成，增强学生文化底蕴。努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与书做伴，与大师对话，读写结合，为学生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。让学生在读书活动中拓宽视野、感悟人生、学会思考、快乐成长。

二、活动目标

通过活动，进一步营造校园浓厚的读书氛围，培养学生爱读书的良好习惯，激发学生读书的热情；使学生能开阔视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，提高文学修养；为学生提供交流阅读体会的平台，搭建展示阅读成果的舞台，让学生在读书活动中体验到读书带来的快乐。

三、活动主题（校园里悬挂红布横幅）

读书启迪智慧〃阅读成就梦想——第六届读书节活动

四、活动时间：2014年3月3日—4月上旬

五、所读书目：

《语文课程标准》关于中学课外阅读书目及其它优秀作品附书目。

六、具体安排：

第一阶段：策划与启动（2月24日—3月8日）

1、制定方案。3月2日前制定读书节活动方案。

2、仪式启动。3月3日，利用国旗下讲话向全校发出倡议（语文组组长讲话），号召师生们积极加入到读书节的活动中来，力求在校园中营造出书香飘溢的浓厚氛围。

3、悬挂标语。悬挂本次读书节主题标语：“沐浴书香，追逐梦想——第六届读书节活动”

4、学生会广播部利用校园广播介绍读书节活动和开辟“经典美文赏析”节目（语文组、学生会负责）。

5、推荐书目。将本次读书节的推荐书目印发给全体师生，个人根据学校的推荐书目，拟订自己本次读书节个人读书计划（图书馆负责）。

第二阶段：实施过程（3月4日——4月5日）

一、高二年段“牵手阅读，扬帆书海”读书知识竞赛（政教处、团委、语文组组织）

1、竞赛时间：2014年3月18日（周二）下午第三节班会课

2、竞赛地点：科技楼五楼阶梯教室

3、参赛对象及名额分配：高二年级，每班六位同学

4、竞赛内容：以文学常识、高考必备古诗文、高考七部文学名著为主

5、竞赛方式：笔试

6、评选奖励办法：

评选出一等奖5人、二等奖15人、三等奖25人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。

二、高一年级“书香伴我成长”演讲竞赛（政教处、团委、语文组组织）

1、竞赛时间：2014年3月29日之前（具体时间由高一语文备课组安排）

2、竞赛地点：科技楼五楼阶梯教室

3、参赛对象及名额分配：高一年级，每班2位同学

4、主题：书香伴我成长

5、评选奖励办法：

评选出一等奖3人、二等奖6人、三等奖10人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。

三、读书征文活动（政教处、语文组）：

读书为明智，读书铸梦想。学生在广泛阅读的基础上认真思考自己的梦想，并以“读书启迪智慧•阅读成就梦想”为主题，动笔写一篇文章，在语文老师的指导下，参加学生读书征文比赛。

1、参赛要求：每班选取2-3篇优秀的读书心得参加学校读书征文活动。（负责人：高一、二年段备课组长）

2、参赛时间：2014年3月3日——3月29日

3、评选奖励办法：

高

一、高二各评选出一等奖2人、二等奖5人、三等奖9人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。

四、精品图书展销活动

联系书店来校开展精品图书展销，并与他们合作开展购书优惠活动，方便广大同学们购书读书（组织单位：政教处、教务处）。

五、“名师导读”——中学生文化素质专题讲座

邀请语文组老师就阅读等方面开设讲座，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品，拓宽学生知识面，提高同学文化素养（组织单位：政教处、教务处、语文组）。

六、读书节主题黑板报评比活动

各班墙报开辟读书专栏，充分利用班里的宣传园地提升学生的阅读兴趣，提高学生的阅读品位。读书节期间每班要出一期黑板报（由学生会宣传部组织高

一、高二宣传委员负责检查评比）。

七、开展“走进经典”主题班会，营造读书节的氛围

由高二（13）班举办“走进经典”读书节主题班会观摩课（3月4日班会课）；各班在观摩的基础上举行读书节主题班会课（3月11日班会课），3月13日上交班会课教案到政教处

（同时拷贝班会课的数码相片），政教处将根据上课和上交材料情况进行评比。

八、读书之星评选

学校图书馆根据2013年9月1日—2014年4月5日期间学生在校图书馆借阅图书的情况评选出“第六届读书节读书之星”（组织单位：政教处、教务处和校图书馆）。

总结评比阶段（5月下旬）

1、“书香班级”评选。对高

一、高二各班在读书节的各项活动和竞赛进行汇总统计，评选出“书香班级”。

评选方式：

①、根据演讲比赛、知识竞赛、读书征文和黑板报比赛中评出的一、二、三等奖，按一等奖得 6分，二等奖得4分，三等奖得2分计算班级总得分。

②、评选为“读书之星”的学生所在班级奖励2分。

③、在“走近经典”主题班会活动中观摩示范班级奖励5分，根据活动和上交材料评选出一、二、三等奖，按一等奖得3分、二等奖得2分、三等奖得1分，对未开展主题班会的班级扣2分，组织情况较差的班级扣1分（参考上交的材料情况进行统计）。

2、活动评比表彰。本次读书节活动中涉及到的比赛、评比，在活动结束时进行集中表彰。

3、“书香班级”奖励。对获得“书香班级”荣誉的班级在3月的“星级文明班级”评比中奖励3分。

4、优秀作品展示。本次读书节活动中所评出的优秀作品在校内进行展示。、

第四篇：第六届“红领巾”校园读书节活动方案

黄泥小学第六届“红领巾”校园读书节活动方案

阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。为切实推进我校的素质教育，努力培养学习型、研究型教师，全面提高学生的综合素养，积极构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，全面提高我校教育教学质量，本学期将开展系列的读书活动。

一、指导思想

深入学习实践科学发展观，以科学的教育理论引领教育教学改革，引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教育教学质量，提供不竭的内在动力。

二、活动主题：书香溢校园、知识伴我行。口号：读好书、习美德、立良行

汲取知识力量，建设精神家园

开卷有益，为生命加钙补锌

谦谦君子，腹有诗书气自华

三、基本原则

1.坚持主体性原则。要始终坚持以师生的实际需要、自我发展、自我提高 为出发点和落脚点，按照“全员参与、以校为本、师生共读、辐射家长”的基本思路，坚持重在平时、利于终身和有益于师生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践能力的提升，不断提高教育教学质量。

2.坚持“三贴近”原则。我校要针对本校实际，根据贴近师生、贴近实际、贴近生活的“三贴近”要求，充分发挥各自优势、长处和特点，开展丰富多彩的活动。

3.坚持分类指导原则。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。

4.坚持分层推进原则。要做到课内外结合、校内外结合、普及和提高相结合、教师推荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读与多形式的阅读相结全，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，把学生的情趣引导到读书上来，将丰富多彩的读书活动作为课堂教学的延伸、补充，努力形成课堂教学向课外延伸的开放性模式。

四、读书活动工作领导小组 组 长：刘长洲 副组长：刘王丽

组 员：班主任及全体语文教师

五、活动时间

2016年11月--2016年12月

六、活动实施过程

1.活动发起阶段(2016年10月)十月下旬，在我校召开 “书香溢校园、知识伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录，下发倡议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一块“读书交流园地”。

2.积极开展读书活动阶段(2016年11月-—2016年12月)：

(1)11月起—12月下旬，要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。利用好成长记录袋，每名学生建立“采拾集”，收集积累好词好句。

(2)“书香班级”要求：班级图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。

(3)“书香家庭”要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。

(4)“读书之星”要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。

(5)教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会。

(6)建立学生“读书卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。

3.总结表彰阶段(2016年12月)进行总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、教师读书先进个人，发放奖品原则是“以书代奖”，并对下一阶段工作提出要求。

七、活动要求 1.读书阵地建设

学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率;开放阅览室;每年定期组织购书、赠书、捐书等活动;班级建好班级图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动;家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。

2.开展《古诗词》诵读活动

一二年级：熟读背诵诗词10—20首，推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。

三四年级：熟读背诵诗词30—50首，推荐书目以节奏感强，富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主，并注重培养学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯。

五六年级：熟读背诵诗词50—70首，推荐书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给学生创造展示自己课外阅读成效的机会。

3.具体活动

开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

（1）、建立好书“交换站”。

各班要求每位同学至少自备1本书，同学间组建“好书交换站”，落实具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，读书节期间不少于二次，寄望常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。

（2）、跳蚤书市义卖活动。

为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办一次跳蚤书市义卖活动，每班布置1－3个书籍“门市”，统一制作分类标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易（注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食）

时间：11月18日和12月16日各进行一次，如遇雨顺延。（3）、手抄报评比

各班在同学中开展“我读书 我快乐”读书小报制作评比活动，以创作、绘画、编辑等形式，深入开展丰富的读书实践活动，将读书体验推向升华。学校在班级评比的基础上，择优进行表彰展评，3—6年级每班上交4幅作品。

作品上交时间：12月9日（4）、自制书签活动。

由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。

时间：12月16前完成 4.考核评价

我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。中高年级学生，在读书节活动结束前，每人上交一篇读书心得或读书趣闻轶事。（每班上交5篇参加校级评比。）

5.长效管理

将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的4月、11月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐书目，表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。

十二圩黄泥小学 2016年10月31日

第五篇：第六届读书节策划方案

第六届读书节实施方案（改）

2013年

一、活动主题：品味宋词经典

二、活动目的：

本届读书节以中华民族深厚的宋词经典为基础，展示宋词魅力，引导同学研习宋词的优秀成分，让同学们的课外阅读再添一份古典的韵味。以宋词为主导，弘扬民族传统文化精神，提高我们的阅读质量和鉴赏水平，养成广泛阅读、注重内涵阅读的良好习惯。

三、组织机构：

主任：高记平

副主任：高增荣、王勇军

成员：石玮、郑丽、刘公权、李金娥、陈金凤、胡荣安、张效燕、刘宏涛、王尊胜、张争趣、何军元、李小平、任鹏程、冯小骥、韩伟赵璐、杨芳、王文静、曹矗文、陆晨凯、梁爽、严若文、何宛谨、董瀛露、严若文、张国宇、尼杨白雪、四．时间安排：2013年 12月()日------2014年1月()日

读书节总体宣传阶段：12月()日------12月()日

1、征集读书节标语、制作海报、展出国学解释展板

(内容涉及宋词的介绍，派别，代表人物，宋词内容展示等）

（宣传部）（负责人； 杨瑀乐）

2、张贴学生字画，营造文化氛围（学生会）（宣传部，学习部）

3、每个班级制作一期读书节板报。（内容关于品位宋词经典）（学生处）

4、发放活动统一报名表进行报名（各活动海报张贴）（某些社团活动）（宣传部，社团部）

各活动组织实施阶段 ： 13年12月（）日------13年1月（）日1、12月（）日，第六届读书节开幕式

校长演讲（关于读书节开幕式）

学生代表演讲（品位宋词经典）

（任鹏程、王文静，宣传部）。

阳日报上。对于优秀作品，学校将在展板上全校展览。

（新竹文学社市图书馆）（社团部；宋一凡 文学社；张含）

6、“品味宋词经典”主题班会：12月 日.各班进行，形式不限。

（学生处）

7；各个活动报名准备，各活动的经费估计，场地需要，奖品准备工作（学生会王博）（细节部分另见附件）

2、文学社征文优秀作品将刊登在新竹社刊上，亦可推荐给市图书馆，登载在咸

【活动一期】12月21日16：00----18：00

（1）二手书市以年级为单位，组织各班同学进行二手书的交易，并评选出“最佳图书销售班级”六个。

活动地点：大操场实验楼地下（生活部；周诗岚 胡若妍）

（2）金秋书市 金秋书市活动将与多家书店以及文具店联合以向广大师生推荐优秀图书为目的，让利销售的形式向同学们出售打折图书。

活动地点：大操场教学北楼下（天亮时）化学实验室（天黑时）

（学习部；梁爽 纪检部；李婧玉 张开淋）。

（3）灯谜活动以灯谜的形式开展国学知识竞赛。

活动地点：小操场（学习部 ；杜馨怡，时嘉悦）

（4）“品位宋词经典”演讲比赛或朗诵高一各班推荐一至两名同学参加比赛。最终将根据得分情况评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。前三名将在活动当日在主席台展示。

活动地点：五楼电教室（前期评比）操场主席台（后期）（学习部；曾妍 杜馨怡）

（5）以“传统阅读与网络阅读”为辩题，（或其他关于宋词的主题）高一高二各班推荐一名辩手参与辩论。抽签决定正反方，最终将评选出最佳辩手1名、优秀辩手2名、以及优胜团队。（语文教研组）（学生会宣传部，纪检部；元珊珊）

（6）“书法评比”初一，初二，年级各班出一至两个优秀书法作品。选出前十名将进行全校展览。（社团部；张霄，范超）

（7）“汉字听写大会”初一，初二，年纪每班推选3人，参加决赛。选出前三名进行表彰。（学习部 成旭曼，藤天奕，李延芝，邵魁等生活部；刘戈辉，曹漪洋）

（8）“好书推荐”“读书心得”高一年纪每班至少三份，在全年级进行评选。选出前10名，在全校展览。（电子档的形式，文体不限）（文学社；社团部；宋一凡，任杰东）

（9）“宋词赏析主题论坛”高一年级各班以视频照片的形式来品位宋词经典。（6~8人一组）评比出三个优秀班级，并给予奖励。（高一语文组，文体部；魏莹）

8、【活动二期】 12月（）日第七、八节课

（1）国学电影展播 展播有关国学的优秀电影作品

活动地点：各实验室（社团部 ；尼杨白雪，任东杰 ；电影社）

（2）参观图书馆组织有兴趣的同学前往市图书馆参观。

活动地点：市图书馆（学生信息部）。

（3）“爱心捐书”联合校志愿者社对福利院进行爱心捐助活动。帮助那些需要书却没有书读的孩子们。（要求，范围不限，参考书除外）（学习部 曾妍 杜馨怡）

（4）“书籍分享”初一，初二，高一，高二年级，每班分享两本或两本以上可读性图书。（学习部；曾妍，杜馨怡）

第三阶段2013年1月（）日总结表彰阶段

于2013年1月（）日晨会时间举行本届读书节闭幕式。

校领导对本届读书节进行总结，公布各项比赛结果并颁发奖品（团委学生会)

附页；关于前期策划负责

2013年11月16日由学生会干部负责策划本次读书节活动

2013年11月19日将针对全体学生会成员工作分配

将于2013年11月21日前 完成策划方案交予学校审核

前期准备事项

1；学习部负责

①灯谜布置

数量；500道

出题处；（杜馨怡时嘉悦400道）（文体部 100道）

核对处；（田雨辰学习部，文体部)

场地布置及善后（要求；10张桌子纪检部；李婧玉，张开淋，程炀）

②朗诵比赛

报名处/负责人；（曾妍 张梦凡）

主持；（宣传部）组织老师和选手到位；（曾妍 张梦凡）

③捐书活动

（要求；以各班级为单位，每班按规定捐书，内容不限，除参考书外）

前期通知/负责+后期整理/统计（曾妍 杜馨怡）

联系福利院/实际送书（学生会主席）

④金秋书市

商家联系；（主席曹矗文）

前期场地布置/后期场地清理；（纪检部；谈家璐 王铮）

活动期间的协调；（学习部；梁爽）

⑤汉字听写大会

前期宣传；（宣传部）

初一年级负责人；（邵魁 李延芝 成旭曼）

初二年级负责人；（刘戈辉 曹漪洋）

总评分，后期负责；（成旭曼）

⑥书籍分享

前期各班通知安排/后期登记管理；（曾妍 杜馨怡）

2；生活部负责

①前期各个活动的资金预算情况；（王博 王波林）

②二手书市的负责（周诗岚 胡若妍）

前期通知（邓筱)

场地布置(文体部协助）（张博文负责）

后期撤桌子（纪检部；刘瑞萱）（田峥嵘负责）

③活动期间的场地布置/协助；（全体生活部成员）

（活动期间卫生情况）

3；文体部负责

①活动期间的场地布置/协助；（全体文体部成员）

②参观图书馆；（主席，曹矗文；信息宣传部；王治鉴）

③协助学习部灯谜活动 100条；（全体文体部成员）

4；社团部负责

①统计各个社团是否有活动；（电影社尼杨白雪）

②与文学社进行全校征文；（宋一凡任杰东）

③书法绘画作品负责

高一年级负责人；(前期通知/作品筛选/联系老师/)（张海赋张霄）

初二年级负责人；(范超 张文馨)

④活动期间协助各个活动；（全体社团部成员 任杰东 梁梦玥）

5；宣传部负责

①前期的宣传工作；

展板负责；整理负责/张贴（杨瑀乐）

各个活动的海报负责整理；（吕尚轩）

在宣传栏上每天写一句关于读书的名言/好书推荐；（唐玉莹）

②辩论赛负责 ；前期报名/各班各年级筛选；（李松达）

；主持人（任康剑）组织选手及老师到位（任康剑）

③文章评比

（在社团部文学社的协助下，在全校征集有关宋词的优秀学生作品）

整理和评选；（宋一凡 吕尚轩 任杰东 王玉琛）

后期张贴；（宣传部；张馨予）

④读书节活动中宣传（宋词主题内容展板）（范子祎）

6；纪检部负责

①活动期间对各部门执行情况的评比打分；（全体纪检部成员）

②各活动期间维持纪律和卫生情况；（全体纪检部成员）（张开淋 刘俊怡 负责）③各活动期间的场地布置（桌椅负责人）；（全体纪检部成员）（谈家璐 王铮 程炀负责）（请部长将个活动，各部门分配人员写清）

王丹阳（文体部）李婧玉（学习部）刘瑞萱（生活部）

元珊珊（宣传部）唐婧涵（社团部）

7；主席负责

前期总策划；王文静

金秋书市赞助商以及参与书店；曹矗文 金秋书市负责；曹矗文

图书馆活动负责；曹矗文

活动期间总监督；陆晨凯（纪检部协助）

书面方案；王文静 曹矗文 陆晨凯 联系人；王文静 ***王博***任康剑*** 财务；奖品负责人；王博 王波林