食品安全学习与教育策划书1大全

第一篇：食品安全学习与教育策划书1大全

机械与汽车工程学院09工设1W暑期社会实践

食品安全学习与教育策划书

一、活动主题：关注食品安全，注重夏季卫生，争做健康达人

二、活动背景：

民以食为天，食以安为先。但近年来食品安全问题却一次次地叩击着老百姓的心门，“毒豆芽”，“毒生姜”，“牛肉膏”，“染色馒头”，“毒血旺”，“瘦肉精”事件等等，一波又一波的食品安全问题在引发了社会舆论对中国食品工业的考量的同时，食品的安全性也正严重地影响着我国食品工业的发展。老百姓对食品安全也越发关注，为此我暑期实践小分队决定利用暑期进行一次以“食品安全”为主题的实践活动。

三、指导思想：

用马克思主义科学理论武装自己，深入了解社会主义荣辱观，实践科学发展观，使我们的学生更加贴近人民生活、关注民生。响应党创先争优的号召，充分调动青年学子关注民生，关注身边大小事，在实践中培养我们学生的交际、处事能力。使社会百姓更加注重食品安全，奔向健康生活。

四、活动目的：

（一）、通过此次暑期社会实践活动，调查食品安全问题对老百姓生活产生的影响，了解国家在食品安全方面作出的努力，希望老百姓们放心。

（二）、向老百姓们，特别是我们这些还未真正步入社会的大学生们传授鉴别市场上真假食品的方法。

（三）、夏天的到来又将食品卫生安全引上日程，我们暑期社会实践小分队想借此次暑期社会实践活动引发社会民众对食品卫生、安全的关注，以及对健康的关注。

五、活动时间：一个星期。

（一）、采访时间：（待定）；

（二）、市场调查时间：2011年7月01日；

（三）、海报、展板制作时间：2011年7月02日——2011年7月03日；

（四）、对外宣传教育时间：2011年7月04日——2011年7月05日。

机械与汽车工程学院09工设1W暑期社会实践

（五）、总结时间：2011年7月06日

六、活动前准备工作：

（一）、联系、预约常州市武进食品药品监督管理局的负责人，洽谈采访事宜。

（二）、网上调查食品安全的影响范围，影响力度。

（三）、准备制作海报所必须的画纸和颜料。

七、参加活动的人员及负责人： 09工设1W 20 位同学。负责人： 陆凯。

负责人电话：***

八、活动开展：

（一）、采访阶段。

我们班有好几位同学都是我院学生会科技信息部的骨干成员，有丰富的采访、拍照、新闻稿写作的经验，我们暑期社会实践小分队利用这一点优势对常州市食品药品监督管理局的负责人做一个关于食品安全方面的采访。采访内容包括对近期社会上食品安全问题频现的看法；真假食品辨别方法；夏季食品卫生安全小建议等。

(二)、市场调研阶段。

从全班抽出四支市场调研小组，分别对学校附近信特，文化宫以及南大街乐购、莱蒙沃尔玛附近进行市场调研。调研方式包括：调查问卷和现场提问等。调研内容涵盖：食品的进货渠道，对问题食品的处理，以及问题食品对超市销售的影响等等。

（三）、采访整理，市场调研数据分析阶段。

1、对采访稿进行整理。

2、对市场调研的数据进行分析，总结。

（四）、对外宣传、教育阶段。

1、宣传展板制作，横幅的制作，宣传单制作。

2、充分利用工设班美术的优势，精心制作宣传海报。

3、回校宣传食品安全知识，使其他同学在生活中关注食品安全，关注健康生活。

机械与汽车工程学院09工设1W暑期社会实践

3、去一些居民小区，对市民进行食品安全教育。

（五）、总结阶段。

对我们此次暑期社会实践活动的策划、执行、宣传、影响范围进行评估、总结。

九、活动地点：

采访地点：常州市武进食品药品监督管理局

市场调查地点： 学校附近信特，文化宫以及南大街乐购、莱蒙沃尔玛 公众宣传地点：北苑宣传栏；学校附近一些小区

十、活动经费预算：

1、车费：150元。

2、活动宣传经费：

横幅1条：30元 ； 展板制作40元 ；宣传单制作20元 ；海报制作：40元 总计：280元。

江苏技术师范学院 机械与汽车工程学院

09工设1W

第二篇：食品安全学习与教育策划书1

机械与汽车工程学院09工设1W暑期社会实践

食品安全学习与教育策划书

一、活动主题：关注食品安全，注重夏季卫生，争做健康达人

二、活动背景：

民以食为天，食以安为先。但近年来食品安全问题却一次次地叩击着老百姓的心门，“毒豆芽”，“毒生姜”，“牛肉膏”，“染色馒头”，“毒血旺”，“瘦肉精”事件等等，一波又一波的食品安全问题在引发了社会舆论对中国食品工业的考量的同时，食品的安全性也正严重地影响着我国食品工业的发展。老百姓对食品安全也越发关注，为此我暑期实践小分队决定利用暑期进行一次以“食品安全”为主题的实践活动。

三、指导思想：

用马克思主义科学理论武装自己，深入了解社会主义荣辱观，实践科学发展观，使我们的学生更加贴近人民生活、关注民生。响应党创先争优的号召，充分调动青年学子关注民生，关注身边大小事，在实践中培养我们学生的交际、处事能力。使社会百姓更加注重食品安全，奔向健康生活。

四、活动目的：

（一）、通过此次暑期社会实践活动，调查食品安全问题对老百姓生活产生的影响，了解国家在食品安全方面作出的努力，希望老百姓们放心。

（二）、向老百姓们，特别是我们这些还未真正步入社会的大学生们传授鉴别市场上真假食品的方法。

（三）、夏天的到来又将食品卫生安全引上日程，我们暑期社会实践小分队想借此次暑期社会实践活动引发社会民众对食品卫生、安全的关注，以及对健康的关注。

五、活动时间：一个星期。

（一）、采访时间：（待定）；

（二）、市场调查时间：2011年7月01日；

（三）、海报、展板制作时间：2011年7月02日——2011年7月03日；

（四）、对外宣传教育时间：2011年7月04日——2011年7月05日。

（五）、总结时间：2011年7月06日

六、活动前准备工作：

（一）、联系、预约常州市武进食品药品监督管理局的负责人，洽谈采访事宜。

（二）、网上调查食品安全的影响范围，影响力度。

（三）、准备制作海报所必须的画纸和颜料。

七、参加活动的人员及负责人：

09工设1W20 位同学。

负责人： 陆凯。

负责人电话：***

八、活动开展：

（一）、采访阶段。

我们班有好几位同学都是我院学生会科技信息部的骨干成员，有丰富的采访、拍照、新闻稿写作的经验，我们暑期社会实践小分队利用这一点优势对常州市食品药品监督管理局的负责人做一个关于食品安全方面的采访。采访内容包括对近期社会上食品安全问题频现的看法；真假食品辨别方法；夏季食品卫生安全小建议等。

(二)、市场调研阶段。

从全班抽出四支市场调研小组，分别对学校附近信特，文化宫以及南大街乐购、莱蒙沃尔玛附近进行市场调研。调研方式包括：调查问卷和现场提问等。调研内容涵盖：食品的进货渠道，对问题食品的处理，以及问题食品对超市销售的影响等等。

（三）、采访整理，市场调研数据分析阶段。

1、对采访稿进行整理。

2、对市场调研的数据进行分析，总结。

（四）、对外宣传、教育阶段。

1、宣传展板制作，横幅的制作，宣传单制作。

2、充分利用工设班美术的优势，精心制作宣传海报。

3、回校宣传食品安全知识，使其他同学在生活中关注食品安全，关注健康生活。

3、去一些居民小区，对市民进行食品安全教育。

（五）、总结阶段。

对我们此次暑期社会实践活动的策划、执行、宣传、影响范围进行评估、总结。

九、活动地点：

采访地点：常州市武进食品药品监督管理局

市场调查地点： 学校附近信特，文化宫以及南大街乐购、莱蒙沃尔玛

公众宣传地点：北苑宣传栏；学校附近一些小区

十、活动经费预算：

1、车费：150元。

2、活动宣传经费：

横幅1条：30元 ； 展板制作40元 ；宣传单制作20元 ；海报制作：40元 总计：280元。

江苏技术师范学院

机械与汽车工程学院

09工设1W

第三篇：食品安全策划书

食品安全策划书

一、活动名称:

食品安全个个参与，健康生活人人受益

二、活动背景：

近几年来在新闻中总少不了食品安全的话题，“苏丹红”、“孔雀石绿”等一些词也已被我们熟知。近来“三聚氰胺事件”的爆发又一次敲响警钟，可见提高食品安全意识的迫切性。不法分子泯灭良知，对婴儿食用的奶粉造假，他们还有什么做不出？据各大高校调查显示，发现食品安全问题仍然时常发生，同学们对于食品安全知识的欠缺是导致这些问题产生的重要原因。食品安全问题不仅影响了学生的身体健康，对社会的可持续发展也存在着极大的威胁！系统地向全体师生介绍从衣着服饰时尚健康到食品健康的知识。帮助同学们了解并树立正确的时尚观健康观，让健康与时尚的理念深入人心。随着消费者对食品消费要求的不断提高和不安全食品危害事件的频繁发生，食品安全问题已成为世界各国、公众关注的焦点问题。在2000年世界卫生组织大会上，食品安全被确认为公共卫生的优先领域，2001年WHO又在日内瓦召开食品安全战略规划会议，起草了全球食品安全战略草案（Global food safety strategy）。为了普及食品安全问题的全民化宣传，尽快构建科学的食品安全体系，作为社会先进团体的在校大学生，应该承担起自己的一份责任，积极为食品安全知识的普及做出贡献。

为此巢湖学院物理电子科学系10电气工程及其自动化(2)班将会主要承办食品安全知识宣传，举办一次食品安全意识宣传活动。以学生为主体，以学院为平台，以知识为桥梁，提高同学们食品安全意识。自主、自觉的维护自身权益，从而以更加健康的姿态走向社会，为社会发展贡献自己的一份力量！

三、活动主题：

“关注食品安全，共创健康生活”

四、活动可行性分析:

1、健康问题一直是社会关注的热点。在大学校园，健康问题关系到每位大学生的切身利益。我物理与电子科学系10电气工程及其自动化（2）班本着志愿精神特开展此次大型公益活动，为每位巢湖学院师生及巢湖市广大居民的健康着想，必能得到学校各级领导及全体师生的大力支持。

2、社会发展的客观需要。无论在农村还是城市，上千年的文化积淀中早以有恰当称述——“民以食为天”。当今科技突飞猛进，先进技术不断被应用，今日的人们将求的是高于生存的生活之道。“食品安全”一题，已深入人心。惶惶终日之后，人们对于食品安全知识的需求可谓亟不可待。

3、我们将会对活动实施地的每个家庭进行问卷调查，同时随机抽样进行更深入的调查采访，获取实施地采访家庭第一手有关家庭食品安全的资料数据。并作出对此进行统计处理，总结我们此次活动所带来的社会效应和作用在以后的推广活动中，加强优势、改善不足。为每个家庭自觉参与食品安全自我防护网建设的长远目标做好充分调研及经验积累。

五、活动目的：

通过“我宣传，你了解；你提问，我解答”的活动形式，让在校学生和巢湖市民参与到活动中来，让他们在活动中了解食品安全的知识，并将食品安全知识手册发到各居民家中，从而更好地宣传发动群众，营造人人关心食品安全的社会氛围，同时提高生产经营者的法律意识、责任意识、诚信意识和消费者的食品安全知识及维权意识，真正达到食品安全知识普及的目的。

六、活动意义:

民以食为天，食以安为先。食品安全直接关系广大人民群众的身体健康和生命安全，关系国家的健康发展，关系社会的和谐稳定。我国党和政府历来高度重视食品安全。早在改革开放初期的1982年，全国人大常委会就通过了食品卫生法(试行)，标志着我国的食品卫生事业进入了法治化轨道;在总结试行法实施经验的基

础上，食品卫生法于1995年正式颁布施行，对保证食品安全，预防和控制食源性疾病，保障人民群众身体健康，发挥了积极作用，我国的食品安全总体状况得到不断改善。

真正实现食品安全，需要全社会的共同努力。各级人民政府和有关部门应充分认识到食品安全问题的极端重要性，下大决心、花大力气，坚决、有力、全面地贯彻好食品安全法。食品安全法的实施是保障食品安全，保证公众身体健康和生命安全的需要。通过实施食品安全法，建立以食品安全标准为基础的科学管理制度，理顺食品安全监管体制，明确各监管部门的职责，确立食品生产经营者是保证食品安全第一责任人的法定义务，可以从法律制度上更好地解决我国当前食品安全工作中存在的主要问题，防止、控制和消除食品污染以及食品中有害因素对人体健康的危害，预防和控制食源性疾病的发生，从而切实保障食品安全，保证公众身体健康和生命安全。

食品安全着眼于以人为本、关注民生，保障权利、切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，促进社会的和谐稳定，是贯彻科学发展观的要求，维护广大人民群众根本利益的需要。同时，在现行的食品卫生法的基础上制定内容更加全面的食品安全法，与农产品质量安全法、农业法、动物防疫法、产品质量法、进出口商品检验法、农药管理条例、兽药管理条例等法律、法规相配套，有利于进一步完善我国的食品安全法律制度，为我国社会主义市场经济的健康发展提供法律保障。食品安全法的颁布施行，对规范食品生产经营活动，增强食品安全监管工作的规范性、科学性和有效性，全方位构筑食品安全法律屏障，提高我国食品安全整体水平，切实保证食品安全，保障公众身体健康和生命安全，具有重要意义。

七、活动时间:

2011年6月和2011年暑假

八、活动地点:

巢湖学院礼堂(一食堂门口)前和巢湖市含山县各居民住宅小区

九、活动预期效果：

1、宣传公益知识，使居民更加了解公益、参与公益事业、提高居民参与公益的热情，推动全社会关注公益、参与公益的热潮。

2、我们将把巢湖市含山县作为活动实施地点调查分析的原始资料，进行统计分析，形成专题文本报告，提交给当地村委相关部门。

3、儿童、学生课堂的建立，将丰富他们的暑期生活，学习基本的食品安全知识、掌握基本辨别技能，让孩子们共同参与，我们不仅传播科学知识，更注重引导他们建立把握正确认识的方式方法。此外，由于孩子在家庭中具有重要地位和扮演着特殊的角色，活动的开展可以促使家长和孩子一起主动学习食品安全知识，并倡导在实际生活中不断提高此种技能。

4、“关注食品安全，共创健康生活”活动的实施也积极的为巢湖市含山县新农村建设添砖加瓦。和谐的氛围中，让居民的生活更加安全，信心、责任感、荣誉感更加强烈。

5、项目中的赠书的图书、图册，可惠济更多村民。项目实施中的展板、安全知识手册等都存有电子版本，可以重复利用。对各个活动进行全方位统筹，活动后的讨论总结、报告书写整个项目实施过程的纪录片，整个项目的执行情况报告均将作为储备资料，为后续项目的推广奠定基础。

宣传

6、通过此次活动将使同学们和广大居民对食品安全有一个深入的了解，学会如何辨别食品，如何科学合理的饮食，从而更好的维护自身安全，提高国民素质。同时，打击不法商贩，共建和谐社会。

十、活动安排:

(1)活动前准备:

【一】前期市场调研

在正式活动开展前，正式活动开始前，首先进行市场调查工作，预估市场需求，并拟定财务预算报表。

1、走进预选活动所在地(含山县)，进行活动可行性分析。

2、联系社区：

主动联系各区街道办（上网查找地址，走访），取得该街道办同意和协助后与社区管理处联系，确定活动时间、地点。接洽方填写“联系证明”并盖章，活动结束后填写反馈表并盖章。让社区尽量提供我们的所需（电源插座、桌椅、帐篷 / 太阳伞）

2、联系宣传手册，贴画制作商，展板供应商及深入食品生产企业与其达成合作协议。

3、确定宣传手册具体内容，设计方案，展板等数量进行初步的预算，拟定财务预算报表

4、设计志愿者宣传服装，以及宣传徽标等

【二】志愿者招募

1、校园宣传

通过各大校园宣传栏、张贴宣传海报以及校园广播站对活动进行详细的宣传

2、网络宣传

通过各大校园网络平台，如校园BBS论坛、百姓网、校园网，公益事业论坛等网站进行宣传推广，刊登我们招募信息

3、媒体宣传

(2)活动内容：

为体现关注食品安全以人为本，巢湖学院物理电子科学系10电气工程及其自动化(2)班在全校乃至全巢湖市范围内开展这次以提高食品安全意识为主题的大规模科普宣传活动。届时我们将以“图文展览”、“海报宣传”、“食品安全小手册”的发送以及一些相关的互动活动来推广和开展这次活动

(3)活动流程:

【一】校园活动具体计划

1、图文展览：活动期间我们将在校礼堂前(一食堂门口)的学生活动区域展览各种图文（如何正确认识这次“奶粉事件”;我们该如何辨别食品是否安全；介绍相关食品安全标志；介绍如何合理安排三餐饮食；介绍转基因食品；如何与不法商贩做斗争等一系列相关知识）。

2、安排相关人员摆点宣传并发送印有食品安全知识的小手册。

3、开展有奖竞猜：答对一些相关问题就派送一些小礼品。

【二】暑期活动具体计划农村宣传:

1、横幅宣传：通过一些通俗易懂的标语，悬挂在主要干道和人流量集中的地方，对食品安全在全村进行宣传，让村民随时随地都能意识到食品安全的重要性，并让他们潜移默化地养成健康饮食的好习惯。同时能够扩大我们活动的影响力。为我们后期的一系列活动做好前期准备。

2、知识手册宣传：我们将在活动期间向村民发放精美的知识手册，通过漫画、寓言等生动的画面来展示食品安全的重要性，小册子的具体内容见附录。

3、日历宣传：我们将挨家挨户向所有家庭发放一幅印有食品安全标语和图片的日历，能够保证我们活动的延续性，和宣传的持久性，每天都能提醒广大村民注意食品安全。

4、电影宣传：我们会租用一套移动电影放映机，在晚上把村民集中起来观看我们准备的有关食品安全的短片和电影。在丰富农村居民生活的同时，继续宣传我们的活动。

5、黑板报

6、小贴士、小徽标宣传：将前期准备的小贴士、小徽标等物发放于每户家庭，其上要印有食品安全的相关图贴。以达到在引起他们兴趣的同时实现宣传目的。

走进农村家庭：

1、每三人一组进一户家庭，以拉家常的方式与户主交谈，交谈内容以平常生活中的饮食为主，了解他们平常所吃的一些食物，结合相关食物引入食品安全，告诉村民日常饮食中应注意的一些安全事项和如何选择安全食品，达到与村民的量好沟通。

2、在村委会的帮助下征得农户的同意后，与他们同吃同住一天，要亲身感受农村的饮食状况，在此期间需要帮助他们改掉一些以他们的能力可以改掉的坏习惯，同时要加强他们的食品安全意识，家中有青

少年的一定要做好食品安全的宣传教育。我们要理解农村人的一些传统观念，他们不可能马上改变，所以我们要借助其身边的人在以后的生活中去引导他们。（注意在此环节中三个人应有一个专门负责记录的。）广播宣传：

与当地村委会联系，借用他们的广播每天一次进行不同题材的食品安全知识讲座。切记要通俗易懂。必要时指导老师会一同前往。

专家现场咨询：

活动期间会安排专家定期进农村接受农民的现场咨询。活动结束后如居民遇到食品安全问题可以通过邮件与专家联系。为此我们要做好相关的服务工作。

第四篇：学习经验交流会策划书1

学习经验交流会

策 划 书学习部宣2013.11.4

一、活动背景

xx系迎来了2013级新生，为了欢迎生化系新生加入这个大家庭，帮助新生解决新环境带来的迷茫和困惑，让他们能尽快熟悉大学校园生活和学习。我们邀请了我们系的优秀代表开讲。让同学们在以后的学习、生活中有个学习的榜样。生化系学生会学习部准备组织举办“学习经验交流会”。

二、活动目的为使同学们以良好的姿态适应大学学习生活，引导他们跨越迷惘的鸿沟，为之提供必要的学习信息和经验，了解他们在学习过程中的不明白之处，并给予有效的建议，以便拥有良好的学习风貌和氛围，使生化系的学风建设上一个新台阶，特开展此活动。

三、活动时间和地点

时间：11.1—11.15

地点：系管教室

四、活动对象

大

一、大二全体同学

五、活动方式

以交流会的形式展开，首先优秀代表向大

一、大二学生讲述学习方法及学习经验，然后对同学们提出的学习上的问题进行答疑解惑。最后作总结。

六、活动流程

1.2012级各班学习委员推选出全班学习成绩突出的2—3名同学做好PPT、演讲稿等准备。

2.大一各班班长及学习委员自行组织安排教室和时

间并联系给本班进行学习经验交流的人员做讲

座。

3.由这些成绩突出的同学按班级之间“一对一”方

式进行学习经验交流

4.由乔娜、贾青芸分别给大二化学、生物班讲述学习方法及学习经验。

七、备注

1.各班学习委员推选出的人员须在本班排名前五。

2.各班安排好时间、地点后提前通知学习部。

3.每个讲座人员须将时间控制在20分钟左右。

4.大二各班班长及学习委员自行组织安排教室和时间

并联系两位主讲人做讲座。

第五篇：食品安全1

3应急保障

3.1 信息保障

县食安办会同有关监管部门，建立健全食品安全事故的专项信息报告系统，承担食品安全事故信息的收集、处理、分析、发布和传递等工作；食品安全事故发生后，县食安办要严格按照信息归口、统一对外发布的原则，经县应急指挥部同意后，及时向社会发布食品安全事故信息。

3.2 医疗保障

卫生行政部门要建立功能完善、反应灵敏、运转协调的医疗救治体系，在食品安全事故造成人员伤害时，迅速开展医疗救治、卫生处理和流行病学调查等工作。

3.3 人员和技术保障

应急处置专业技术机构要结合本机构职责开展专业技术人员食品安全事故应急处置能力培训，加强应急处置力量建设，提高快速应对能力和水平。

3.4 物资与经费保障

食品安全事故应急处置所需设施、设备和物资的储备与调用应当得到保障，使用储备物资后须及时补充；食品安全事故应急处置、产品抽样及检验等所需经费应当纳入财政预算。

3.5 宣教培训

县直有关部门应当加强对食品安全专业人员、食品生产经营者及广大消费者的食品安全知识宣传、教育与培训，促进专业人员掌握食品安全有关工作技能，增强食品生产经营者的责任意识，提高消费者的风险意识和防范能力。食品安全事故应急处置培训工作采取分级负责的原则，由各级各部门负责组织实施。