副市长柯昌军“师德建设主题年”活动动员电视电话会上的讲话[最终版]

第一篇：副市长柯昌军“师德建设主题年”活动动员电视电话会上的讲话[最终版]

柯昌军同志在全市“师德建设年”活动动员

电视电话会上的讲话

（2014年3月3日）

同志们：

今天，我们在这里隆重召开全市“师德建设年”活动动员会议。刚才，李本全局长作了一个很好的报告，对“师德建设年”活动进行了全面部署，我完全赞同。钟祥市教育局、荆门市一中、京山县师德模范代表等分别从不同的角度对师德建设作了生动的诠释和精彩的演讲。特别是师德模范代表喻凤祥老师几十年如一日扎根农村、献身教育的事迹让我们为之动容，他安贫乐教、爱生如子的教育情怀也让我们为之敬佩。借此机会，我在这里讲三点意见，供大家参考。

一、提高认识，统一思想，充分认识加强师德建设的紧迫性和重要性

教育大计，教师为本；教师素质，师德为要。师德水平是人民群众对教育工作满意与否的一个重要标尺，切实加强师德师风建设，非常重要而且非常必要。

（一）加强师德建设，是适应党和政府新要求的迫切需要。党的十八大报告明确把“创新人才培养水平明显提高”作为全面建成小康社会的重要目标，把“立德树人”作为教育的根本任务。去年教师节，总书记在《致全国广大教师致慰问信》中指出，广大教师要“自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人”。这些重要论述，体现了中央对教师队伍建设，尤其是师德建设的高度重视，为我们进一

2计划，确保学习效果。二是要着眼活动抓实践。要创新师德教育活动的载体，各地各校要深入开展“师德座右铭”征集活动、“正师风、铸师魂”演讲比赛等主题实践活动，激发教师以德立身、以身立教。三是要着眼典型抓引导。全市要继续大力开展师德模范、师德标兵、优秀班主任、优秀辅导员、学生最喜爱的好老师、先进教育工作者等评比，组织好师德标兵讲师团、优秀教师事迹报告会等巡回演讲，特别是要注重挖掘教师中涌现的重大师德典型，通过有针对性的培植培育和对外宣传，争取推出一批在全国、全省叫得响的师德模范。

（二）要坚持建管结合，切实强化师德考核。一是要把师德考核制度贯穿于师德师风建设的全过程，体现在各环节，落实到实际工作中，要与“学生评教师、教师评校长、社会评学校”活动紧密结合，以评铸师魂，以评正师风，以评强师能。二是要发挥考核效用，坚持把师德考核的结果记入教师个人档案，作为教师聘用、评先、评优、晋级的首要内容。师德考核优秀的教师，在职称晋升、评先评优、提拔任用等方面要得到优先考虑。年度师德考核不合格的教师，当年度考核和绩效综合考核等次要一律定为不合格，不得参加评优评先，三年内不得申报高一级职称，对有严重失德行为、影响恶劣的，取消教师资格并予以解聘。三是市教育局要把师德师风建设作为考核县（市、区）教育行政部门的重要指标，县（市、区）教育局要把师德师风建设作为考核学校的重要内容，实行师德师风考核“一票否决制”。

（三）要坚持内外结合，切实强化师德监督。一是教育主管部门和学校要设立师德举报投诉电话和信箱，主动让学生、家长、新闻媒体和社会舆论参与师德监督，逐步建立师德建设的群众评价机制。二是学校要通过校长接待日、家长委员会、家长座谈会、师德调查等途径，及时掌握师德动态，不断完善师德师风监督网络。三是要开展师德承诺活动，每年组织在职教师签订师德承诺书，向社会、学生和家长公开做出师德承诺，接受全社会监督。四是各级人民政府教育督导室将师德建设列入学校综合督导的内容，组织专项督导。

三、加强领导，落实责任，着力强化师德建设的主动性和自觉性

（一）要全面推进“师德建设年”活动。“师德建设年”是今年教育系统的一项中心工作，要精心组织、认真实施。一是市教育局要进一步完善“师德建设年”活动方案和考评办法，指导各地开展好活动。二是各级各有关部门要按照“开门搞活动”的要求，通过各种形式和渠道广泛征求对活动的意见和建议，对突出问题的整改要举一反

三、触及灵魂，充分利用和巩固好活动成果。三是各地要强化统筹，内外协调，把主题年活动同党的群众路线教育实践活动结合起来，同规范办学行为、加强行风建设结合起来，同深化教育改革创新结合起来，一起部署，一起实施，一起考核，确保效果。

（二）要全面营造尊师重教氛围。教师在为社会、为学校、为学生无私奉献的过程中，也有着自己的心理需要和利益诉求，需要得到尊重和关爱，需要获得心灵的归属感和事业的成就感。作为学校管理者，校长要尽最大的努力为学校教师创设一个施展才华的广阔舞台，创设一个良好的工作生活环境，努力为他们排忧解难，让每一个教师幸福和愉快地投身到教育教学工作中，享受教书育人的快乐和成就。各地

第二篇：在全市“师德建设年”活动动员会上的讲话

在全市“师德建设年”活动动员会上的讲话

今天召开全市“师德建设年”活动动员大会，就进一步加强和改进全市师德建设工作提出新要求，作出新部署，非常重要，也非常及时。刚才，市教育局大荣局长对“师德建设年”活动作了具体安排部署，何平市长对全市教育工作尤其是师德建设工作提出了明确要求，希望大家认真学习领会会议精神，抓好贯彻落实，切实提高全市教师队伍的整体素质，促进我市教育事业更好更快发展。下面，我强调四点意见。

一、统一思想，提高认识，深刻领会新形势下加强师德师风建设的重要性和紧迫性

改革开放三十年来,我国经济社会发展进入了一个新的历史阶段，人民群众物质文化生活需求提升到一个新层次，广大人民群众对教育工作提出了新的更高的要求，在新形势下，加强师德师风建设具有特殊的重要性和紧迫性。

（一）加强师德师风建设是教育工作应对新挑战、实现新目标的需要。当前，我们要正确认识国民经济和社会发展的新形势，站在适应新形势、应对新挑战、实现新目标的战略高度，深刻领会进一步加强师德师风建设的重要性。充分认识到教育事业正随着改革开放和各项社会事业的进步而加速发展，在引领社会全面进步中的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出。教师是人类灵魂的塑造者，是先进文化的传播者，是社会文明的引领者。如果教师队伍出了问题，势必影响到社会的发展、民族的振兴和国家长远发展战略的实施。

（二）加强师德师风建设是消除应试教育弊端、加强素质教育的需要。回顾教育发展历史，我们取得的成绩有目共睹，但问题和弊端也不少，而且这些问题随着新形势而暴露得越来越充分。对此，中央反复强调要加强素质教育，反复强调要改变应试教育的种种弊端。当前，对学生的考分问题，值得我们关注，但绝不能唯分数论成败。其一，教育评价体系正在按照素质教育的要求进行相应调整,考试分数计算方法更是调整的重点，千家万户、千军万马过“独木桥”的局面终究会打破。其二，教师是人才培养目标能否实现的关键。现在最让我们关注的是我们培养出来的究竟是什么样的人，是真正意义上的德智体美全面发展的人才,还是不谙世事的 “书呆子”，这个问题值得我们教育工作者深思和关注。如果我们还和恢复高考制度之初那样一门心思抓分数，就不会从真正意义上重视师德师风建设问题。

（三）加强师德师风建设是培养德智体美全面发展的一代新人的需要。江泽民同志曾经提出“以德治国”。胡锦涛总书记强调，“要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务”。我们经常强调要“以德治教、教书育人”。“德者，才之帅也”，“以德治教”对于教育而言是一个根本性的问题。回顾改革开放三十年来教育事业的发展，我们取得了巨大的成就，得到了社会各界的广泛认同和普遍赞誉，但是面对创建与经济大国相适应的教育文化强国的新形势、新标准、新要求，核心的问题就是要坚持以德为上、以德为先、以德为基,把我们的学生培养成为真正意义上德智体美全面发展的一代新人。

二、突出重点，强化措施，全力推动“师德建设年”活动顺利开展

一是要抓好班子带动。师风师德建设做得好不好，关键是学校领导班子，其中一把手的作用发挥又是关键中的关键。校长重视老师就会重视，校长不重视老师的重视程度和效果就会大打折扣，即便有个别老师重视，也只能管得好自己，推动不了大局。校长是个了不起的职业，对一个学校的建设和发展起着至关重要的作用，各位校长要努力成为教育家、思想家和学术专家，要成为知识和道德的旗帜。校长不仅要成为学校的一面旗帜，而且要成为教育战线乃至全社会的一面旗帜。我市从幼儿园到大学有120余万在校学生，相当于全市650万人口的五分之一。一个学生就涉及两个家长和更多的亲人、长辈，影响面极其广阔，所以学生培养效果如何，在很大程度上是一个社会一个地区文明进步的重要标志。校长要成为一面旗帜，首先要成为知识和道德的楷模，成为教师德行的楷模，才能把教师队伍带好；同样，教师首先要成为学生的楷模，才能把学生带好。老师真正达到了责任心强、教学水平高、道德情操好的要求，自然就能把学生教好。所以，抓住了师德师风就抓住了根本，就抓住了主要矛盾。

二是要抓好典型示范。各地、各校要归纳、挖掘、提炼师德师风建设中的真人、真事、真心、真情，特别是要树立起身边的先进典型。要认真归纳和总结师德师风建设工作中的好思想、好作风、好经验、好方法，大力宣传和弘扬师德师风建设的先进典型，让他们贴近教师、感染教师、鼓舞教师、引导教师，努力营造尊重先进、学习先进、追赶先进、争当先进的校园氛围，进而推动校风学风建设跃上新台阶。

三是要抓好机制建设。第一是要建立和完善激励机制，对教书育人成绩突出者，要予以表彰和奖励，并在教师职称评聘和职务晋升等方面得到体现。第二是要建立和完善考核机制，把师德师风建设作为教育教学工作考核的重要内容，落实到师资管理体系中。第三是要建立和完善惩戒机制，制定规范的教学管理制度，对违反师德的教师进行必要的批评教育和相应的惩罚，对情节严重甚至造成一定后果和不良影响的，要坚决实行“一票否决”。

三、尊师重教，弘扬师德，全方位塑造我市师德师风新风貌

在新的形势下，各行各业的职业道德有了自身的新要求，教师也不例外。教师的工作对象是广大青少年学生，不但要传授知识、培养能力，还要教会学生如何做人、做事；教师的工作效果不仅关系到千家万户的切身利益，还关系到国家的前途和命运。为此，师德师风的塑造显得尤为重要。

一是要树立正确的政治观念。我们每个教师，都要围绕“办人民满意的教育”这个目标思考问题，以培养“四有”新人为宗旨，进一步解放思想，树立新的教育观、人才观、质量观和发展观，自觉把自己的教学和科研工作与培养社会主义现代化事业的建设者和接班人紧密结合起来，增强整体观念和大局意识，努力培育学生健康成长。

二是要强化事业心和责任感。教师从事的是百年树人的事业，“传道、授业、解惑”是其天职，肩负着传承人类文明、推进社会伟大复兴的神圣使命。为此，我们的教师必须树立严谨的治学态度，面对不断发展变化的新形势提出的新要求，加强学习和研究，要沉得下来，钻得进去，淡泊名利，勤奋工作，改革创新，要无愧于人民教师的光荣称号。

三是要遵循教育规律因材施教。教育是专业性极强的工作，在投入热心和耐心的基础上，还必须专心和精心。要认识教学的特点、知识的特点以及学生的生理和心理特点，把握教育的规律、学习的规律以及学生成长成才的规律。要处理好个性与共性、感性与理性等各种关系。要创造良好的学习氛围和成长环境，努力促进广大学生全面发展。

四是要团结协作开拓创新。团结体现了一个集体的生命力、凝聚力和战斗力。在高度分工合作的现代社会，任何单打独斗的想法和做法，都注定难成大事。因此，大家要树立团结协作的意识，千方百计形成一盘棋，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，通过优势互补争取更大的突破。创新是社会发展的不竭动力，勤于学习、善于创新是新时期教育工作者必备的素质；对于每个教师来讲，创新是改进教学方式、提高教育质量的根本途径。我们要通过教育内容的创新、教学方法的创新，引导和激励学生的创新精神、创造能力和创业意识，切实推进创新型社会建设。

五是要言传身教为人师表。要培养学生，首先要尊重学生；要教育学生，首先要关爱学生；要使学生学而不厌，教师首先要诲人不倦。我们的老师，要时刻牢记自己的历史使命和特殊身份，在学校要做学生的表率，在社会要做群众的表率，发挥学校在精神文明建设中的窗口、示范和辐射作用。

六是要大力弘扬达州师德精神。要大力弘扬“扎根山区、爱岗敬业、无私奉献、争创一流”的达州师德精神，热爱家乡，忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，为山区教育事业发展做出积极贡献。要静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民群众满意的教师。

教师是教育的第一资源，是发展教育事业的关键所在。我们这次开展大规模的全市“师德建设年”活动,市政府专门出台了《关于进一步加强和改进学校师德师风建设的意见》，并安排了师德先进表彰奖励专项经费，就是要在全社会大力弘扬达州师德精神，把具有达州特色的师德教育活动推向新高潮。通过开展“师德建设年”活动，努力促进全市教师的观念得到更新，思想得到升华，面貌得到改观，明师道，铸师德，扬师风，以一流的工作成绩，为实现教育发展战略目标添砖加瓦、争光添彩。

四、加强领导，统筹协调，努力营造教育和谐发展的新环境 办好教育是各级党委、政府和全社会的共同责任，也是人民群众的热切期盼。为此，我市各级党委政府要认真落实教育优先发展战略，各有关部门要加强协调配合，认真履职尽责，形成齐抓共管发展教育的合力。

一是各级党委、政府要把“师德建设年”活动纳入重要议事日程，作为干部队伍建设的重要内容来抓，建立师德师风建设工作协调领导小组，加强领导和统筹协调。二是要加强督促检查，市级和各县（市、区）要抽调精干力量组成督查组，采取实地督查、暗访调查等形式，加强督促检查，促进师德师风建设工作落到实处。三是要严格掌控标准，确保推选出的先进集体和先进个人具有典型性和代表性。四是要以“师德建设年”活动为契机，认真解决教师的实际问题，千方百计为广大教师办实事、办好事，关心教师身心健康，尊重教师人格荣誉，关注教师的合理诉求，重视教师个人价值的实现，积极营造全社会尊师重教的良好氛围。各地各校都要按照“师德建设年”活动的要求和部署，精心组织，周密安排，落实责任，抓好落实，真正做到思想认识到位、组织领导到位、整改落实到位，务求“师德建设年”活动取得预期成效。

同志们：教育是面向未来的伟大事业，教师是太阳底下最光辉的职业。教师的日常工作是平凡的，但教育工作具有极不寻常的重要意义。希望我们每位教师都能自觉加强道德修养，率先垂范，为人师表，立志献身教育事业。我们坚信，经过全市教育战线广大教师的共同努力，我市的教育工作必将再上一个新台阶，赢得各级党委政府和社会各界的广泛认可，为促进我市经济社会加快发展、科学发展、又好又快发展作出新的更大的贡献！谢谢大家。

第三篇：在全市“师德建设年”活动动员会上的讲话

在全市“师德建设年”活动动员会上的讲话

今天召开全市“师德建设年”活动动员大会，就进一步加强和改进全市师德建设工作提出新要求，作出新部署，非常重要，也非常及时。刚才，市教育局大荣局长对“师德建设年”活动作了具体安排部署，何平市长对全市教育工作尤其是师德建设工作提出了明确要求，希望大家认真学习领会会议精神，抓好贯彻落实，切实提高全市教师队伍的整体素质，促进我市教育事业更好更快发展。下面，我强调四点意见。

一、统一思想，提高认识，深刻领会新形势下加强师德师风建设的重要性和紧迫性

改革开放三十年来,我国经济社会发展进入了一个新的历史阶段，人民群众物质文化生活需求提升到一个新层次，广大人民群众对教育工作提出了新的更高的要求，在新形势下，加强师德师风建设具有特殊的重要性和紧迫性。

（一）加强师德师风建设是教育工作应对新挑战、实现新目标的需要。当前，我们要正确认识国民经济和社会发展的新形势，站在适应新形势、应对新挑战、实现新目标的战略高度，深刻领会进一步加强师德师风建设的重要性。充分认识到教育事业正随着改革开放和各项社会事业的进步而加速发展，在引领社会全面进步中的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出。教师是人类灵魂的塑造者，是先进文化的传播者，是社会文明的引领者。如果教师队伍出了问题，势必影响到社会的发展、民族的振兴和国家长远发展战略的实施。

（二）加强师德师风建设是消除应试教育弊端、加强素质教育的需要。回顾教育发展历史，我们取得的成绩有目共睹，但问题和弊端也不少，而且这些问题随着新形势而暴露得越来越充分。对此，中央反复强调要加强素质教育，反复强调要改变应试教育的种种弊端。当前，对学生的考分问题，值得我们关注，但绝不能唯分数论成败。其一，教育评价体系正在按照素质教育的要求进行相应调整,考试分数计算方法更是调整的重点，千家万户、千军万马过“独木桥”的局面终究会打破。其二，教师是人才培养目标能否实现的关键。现在最让我们关注的是我们培养出来的究竟是什么样的人，是真正意义上的德智体美全面发展的人才,还是不谙世事的 “书呆子”，这个问题值得我们教育工作

者深思和关注。如果我们还和恢复高考制度之初那样一门心思抓分数，就不会从真正意义上重视师德师风建设问题。

（三）加强师德师风建设是培养德智体美全面发展的一代新人的需要。江泽民同志曾经提出“以德治国”。胡锦涛总书记强调，“要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务”。我们经常强调要“以德治教、教书育人”。“德者，才之帅也”，“以德治教”对于教育而言是一个根本性的问题。回顾改革开放三十年来教育事业的发展，我们取得了巨大的成就，得到了社会各界的广泛认同和普遍赞誉，但是面对创建与经济大国相适应的教育文化强国的新形势、新标准、新要求，核心的问题就是要坚持以德为上、以德为先、以德为基,把我们的学生培养成为真正意义上德智体美全面发展的一代新人。

二、突出重点，强化措施，全力推动“师德建设年”活动顺利开展

一是要抓好班子带动。师风师德建设做得好不好，关键是学校领导班子，其中一把手的作用发挥又是关键中的关键。校长重视老师就会重视，校长不重视老师的重视程度和效果就会大打折扣，即便有个别老师重视，也只能管得好自己，推动不了大局。校长是个了不起的职业，对一个学校的建设和发展起着至关重要的作用，各位校长要努力成为教育家、思想家和学术专家，要成为知识和道德的旗帜。校长不仅要成为学校的一面旗帜，而且要成为教育战线乃至全社会的一面旗帜。我市从幼儿园到大学有120余万在校学生，相当于全市650万人口的五分之一。一个学生就涉及两个家长和更多的亲人、长辈，影响面极其广阔，所以学生培养效果如何，在很大程度上是一个社会一个地区文明进步的重要标志。校长要成为一面旗帜，首先要成为知识和道德的楷模，成为教师德行的楷模，才能把教师队伍带好；同样，教师首先要成为学生的楷模，才能把学生带好。老师真正达到了责任心强、教学水平高、道德情操好的要求，自然就能把学生教好。所以，抓住了师德师风就抓住了根本，就抓住了主要矛盾。二是要抓好典型示范。各地、各校要归纳、挖掘、提炼师德师风建设中的真人、真事、真心、真情，特别是要树立起身边的先进典型。要认真归纳和总结师德师风建设工作中的好思想、好作风、好经验、好方法，大力宣传和弘扬师德师风建设的先进典型，让他们贴近教师、感染教师、鼓舞教师、引导教师，努力营

造尊重先进、学习先进、追赶先进、争当先进的校园氛围，进而推动校风学风建设跃上新台阶。

三是要抓好机制建设。第一是要建立和完善激励机制，对教书育人成绩突出者，要予以表彰和奖励，并在教师职称评聘和职务晋升等方面得到体现。第二是要建立和完善考核机制，把师德师风建设作为教育教学工作考核的重要内容，落实到师资管理体系中。第三是要建立和完善惩戒机制，制定规范的教学管理制度，对违反师德的教师进行必要的批评教育和相应的惩罚，对情节严重甚至造成一定后果和不良影响的，要坚决实行“一票否决”。

三、尊师重教，弘扬师德，全方位塑造我市师德师风新风貌在新的形势下，各行各业的职业道德有了自身的新要求，教师也不例外。教师的工作对象是广大青少年学生，不但要传授知识、培养能力，还要教会学生如何做人、做事；教师的工作效果不仅关系到千家万户的切身利益，还关系到国家的前途和命运。为此，师德师风的塑造显得尤为重要。

一是要树立正确的政治观念。我们每个教师，都要围绕“办人民满意的教育”这个目标思考问题，以培养“四有”新人为宗旨，进一步解放思想，树立新的教育观、人才观、质量观和发展观，自觉把自己的教学和科研工作与培养社会主义现代化事业的建设者和接班人紧密结合起来，增强整体观念和大局意识，努力培育学生健康成长。

二是要强化事业心和责任感。教师从事的是百年树人的事业，“传道、授业、解惑”是其天职，肩负着传承人类文明、推进社会伟大复兴的神圣使命。为此，我们的教师必须树立严谨的治学态度，面对不断发展变化的新形势提出的新要求，加强学习和研究，要沉得下来，钻得进去，淡泊名利，勤奋工作，改革创新，要无愧于人民教师的光荣称号。

三是要遵循教育规律因材施教。教育是专业性极强的工作，在投入热心和耐心的基础上，还必须专心和精心。要认识教学的特点、知识的特点以及学生的生理和心理特点，把握教育的规律、学习的规律以及学生成长成才的规律。要处理好个性与共性、感性与理性等各种关系。要创造良好的学习氛围和成长环境，努力促进广大学生全面发展。

四是要团结协作开拓创新。团结体现了一个集体的生命力、凝聚力和战斗力。在高度分工合作的现代社会，任何单打独斗的想法和做法，都注定难成大事。因此，大家要树立团结协作的意识，千方百计形成一盘棋，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，通过优势互补争取更大的突破。创新是社会发展的不竭动力，勤于学习、善于创新是新时期教育工作者必备的素质；对于每个教师来讲，创新是改进教学方式、提高教育质量的根本途径。我们要通过教育内容的创新、教学方法的创新，引导和激励学生的创新精神、创造能力和创业意识，切实推进创新型社会建设。五是要言传身教为人师表。要培养学生，首先要尊重学生；要教育学生，首先要关爱学生；要使学生学而不厌，教师首先要诲人不倦。我们的老师，要时刻牢记自己的历史使命和特殊身份，在学校要做学生的表率，在社会要做群众的表率，发挥学校在精神文明建设中的窗口、示范和辐射作用。

六是要大力弘扬达州师德精神。要大力弘扬“扎根山区、爱岗敬业、无私奉献、争创一流”的达州师德精神，热爱家乡，忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，为山区教育事业发展做出积极贡献。要静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民群众满意的教师。

教师是教育的第一资源，是发展教育事业的关键所在。我们这次开展大规模的全市“师德建设年”活动,市政府专门出台了《关于进一步加强和改进学校师德师风建设的意见》，并安排了师德先进表彰奖励专项经费，就是要在全社会大力弘扬达州师德精神，把具有达州特色的师德教育活动推向新高潮。通过开展“师德建设年”活动，努力促进全市教师的观念得到更新，思想得到升华，面貌得到改观，明师道，铸师德，扬师风，以一流的工作成绩，为实现教育发展战略目标添砖加瓦、争光添彩。

四、加强领导，统筹协调，努力营造教育和谐发展的新环境 办好教育是各级党委、政府和全社会的共同责任，也是人民群众的热切期盼。为此，我市各级党委政府要认真落实教育优先发展战略，各有关部门要加强协调配合，认真履职尽责，形成齐抓共管发展教育的合力。

一是各级党委、政府要把“师德建设年”活动纳入重要议事日程，作为干部队伍建设的重要内容来抓，建立师德师风建设工作协调领导小组，加强领导和统筹协调。二是要加强督促检查，市级和各县（市、区）要抽调精干力量组成督查组，采取实地督查、暗访调查等形式，加强督促检查，促进师德师风建设工作落到实

处。三是要严格掌控标准，确保推选出的先进集体和先进个人具有典型性和代表性。四是要以“师德建设年”活动为契机，认真解决教师的实际问题，千方百计为广大教师办实事、办好事，关心教师身心健康，尊重教师人格荣誉，关注教师的合理诉求，重视教师个人价值的实现，积极营造全社会尊师重教的良好氛围。各地各校都要按照“师德建设年”活动的要求和部署，精心组织，周密安排，落实责任，抓好落实，真正做到思想认识到位、组织领导到位、整改落实到位，务求“师德建设年”活动取得预期成效。

同志们：教育是面向未来的伟大事业，教师是太阳底下最光辉的职业。教师的日常工作是平凡的，但教育工作具有极不寻常的重要意义。希望我们每位教师都能自觉加强道德修养，率先垂范，为人师表，立志献身教育事业。我们坚信，经过全市教育战线广大教师的共同努力，我市的教育工作必将再上一个新台阶，赢得各级党委政府和社会各界的广泛认可，为促进我市经济社会加快发展、科学发展、又好又快发展作出新的更大的贡献！谢谢大家。

第四篇：副市长在全市农民补贴网建设动员会上的讲话

文章标题：副市长在全市农民补贴网建设动员会上的讲话

（二○○七年一月十七日）

为进一步加强对种粮农民补贴的管理，确保补贴政策落实到位，也为今后粮食调控和补贴政策的制定提供科学决策依据，按上级财政部门要求，从今年开始，在全国范围内逐步建立农户种粮补贴及相关信息统计制度，实现农户种粮补贴及相关信息的网络化管理，建立起全国统一的农民补贴网络。为确保我市农民补贴网建设如期完成，市政府决定，今天召开全市农民补贴网建设动员会。刚才，市财政局副局长汪忠汉同志对做好农民补贴网建设工作提出了具体要求，我完全赞同，请大家回去后，按照各自的职能，结合本地和本部门实际，采取措施，认真抓好落实。下面，我就做好农民补贴网建设工作再讲两点意见：

一、统一思想，充分认识建立农民种粮补贴及相关信息统计制度，推进农民补贴网建设的重要性

从2004年开始，党中央、国务院决定在全国范围内正式实施粮食直补政策，并逐年加大了对种粮农民的补贴力度。全国从粮食风险基金中安排的粮食直补资金，2004年为116亿元、2005年为132亿元、2006年为142亿元，今年中央财政又专门新增补贴资金125亿元，对种粮农民柴油、化肥等农资增支实行综合直补。根据我市财政部门统计，三年来我市对农民安排直补资金2004年57.14万元、2005年93.07万元、2006年270.15万元，其中，2006年新增农资增支综合直补资金169.33万元，从而体现出国家支农强农的政策力度不断加大。

我市在前期的粮农综合直补资金发放过程中出现了许多困难，如原有的粮农直补渠道不健全、农民种粮的基本资料不全、人均种植面积小、综合直补亩均标准低、工作量大等，直接加大了我市粮农综合直补资金发放工作的难度，提高了工作成本、影响了资金发放进度。而对种粮农民实行综合补贴是一项长期的制度，因此，建立健全农民种粮补贴及相关信息统计制度并实行信息的网络化管理对建立健全我市粮农直补渠道、降低今后的工作难度及工作成本都有着重要的意义。这项统计制度的建立与健全，将为进一步加强粮食宏观调控、完善“三农”政策、逐步解决“三农”问题，提供科学的决策参考。各乡镇、街道和市有关部门一定要统一思想，充分认识建立农民补贴网，加强种粮农民补贴管理的重要性，切实增强责任感和使命感，加强领导，密切配合，采取措施，狠抓落实，确保农民补贴网建设任务按时保质完成。

二、狠抓落实，确保农民补贴网建设任务如期完成建设农民补贴网，是一项开创性的崭新事业，也是一项复杂的系统工程。各乡镇、街道和各有关部门一定要把建好农民补贴网作为一项重要工作来抓，按照市政府办《关于推进中国农民补贴网建设进一步加强种粮农民补贴管理的通知》（富政办[2007]2号）文件要求，精心组织，密切配合，抓好落实。

1、加强领导，明确责任。市财政局是农民补贴网建设的牵头部门，要及时研究和解决实施过程中出现的问题；市农办要积极配合做好农户基础数据的采集、录入、审核的组织实施工作；各乡镇（街道）要尽快成立建网工作领导小组，明确专人负责，对辖区内农户基础数据的采集、录入、审核的组织实施工作全面负责。各级各有关部门要分工协作，采取切实措施，狠抓落实，确保各项工的顺利完成。

2、加强宣传发动，为农民补贴网建设营造良好氛围。做好宣传发动工作、争取广大农村干部群众的支持是圆满完成农民补贴网建设任务的重要前提。各乡镇、街道和市有关部门要采取各种宣传形式，大力宣传农民补贴网这一惠农政策，做到家喻户晓，确保党的政策落到实处，使广大干部群众了解农民补贴网建设、理解农民补贴网建设、支持农民补贴网建设，充分调动参与农民补贴网建设的积极性。

3、抓好培训，打好基础。基层操作人员熟练掌握软件操作和联网管理的技术、准确理解农户种粮补贴及相关信息填报要求，是建好农民补贴管理网的重要基础。财政部门要积极做好培训指导工作，市农办要积极做好督促、辅导工作，认真抓好基层操作人员的培训，保证工作的正常开展。

4、健全制度，数据准确。各乡镇（街道）要明确岗位、明确责任，明确专人负责农民种粮补贴及相关信息统计及农民补贴网络信息系统管理工作，对收集上报的统计数据要逐级进行审核，逐级负责，做到数据准确可靠。对农民种粮补贴和相关信息中的粮食补贴面积、补贴标准、补贴金额、第二轮承包土地面积、粮食播种面积等要逐户核对，确保第一手资料完整准确。

建立全市农民补贴网工作涉及面广，工作量大，既是当前工作重点，也是工作难点。各乡镇、街道和市有关部门要加强领导，抓紧实施，周密安排，扎实工作，努力把我市农民补贴网络建设工作做实做好，为更好地服务于“三农”工作，促进我市社会主义新农村建设和经济社会发展作出应有的贡献。

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副市长在全市农民补贴网建设动员会上的讲话》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读副市长在全市农民补贴网建设动员会上的讲话。

第五篇：职业道德建设年活动动员讲话

文章标题：职业道德建设年活动动员讲话

同志们：

今天，我们召开动员大会，部署我市以“为人民服务，树行业新风”为主题的’**职业道德建设年活动。这是我市贯彻党的十四届六中全会《决议》关于“要以加强职业道德建设、纠正行业不正之风为重点，全面加强社会主义道德建设”精神的重大举措，也是落实省委《关于加强我省职业道德

建设的实施意见》的具体行动。我完全赞成刚才陈开枝同志代表市委、市政府部署的《关于在全市范围开展’**职业道德建设年活动的实施意见》。希望我市各有关部门、各单位，认真落实这一《实施意见》，把加强职业道德建设作为今年我市贯彻落实党的十四届六中全会精神的突破口和切入点，推动我市精神文明建设特别是思想道德建设迈上新的台阶。下面，我讲三点意见。

一、充分认识当前加强职业道德建设的重要意义

今年，是我市贯彻落实党的十四届六中全会精神，全面加强思想道德建设和精神文明建设重要的一年。市委、市政府决定在全市开展’**职业道德建设年活动，不仅对于促进社会主义良好道德风尚的形成，开创我市精神文明建设新局面有积极的推动作用，而且对于进一步密切党群关系、干群关系，调动广大人民群众关心、支持和参与精神文明建设的积极性，从而促进改革开放和现代化建设有着重要的现实意义。

(一)加强职业道德建设，是以点带面、全面推进思想道德建设的一项基础性工程。

职业道德是人们在职业活动中形成并应该遵守的行为准则和行为规范。它不仅直接反映社会利益关系和人际关系，影响社会道德水平和社会风气，而且关系党和国家机关的形象，关系政府职能的发挥。职业道德建设搞得好不好，直接反映了一个单位、一个地区干部、职工的职业素质、道德水平、精神状态和文明程度，直接关系到人民群众的切身利益。因此，全面加强思想道德建设和精神文明建设，必须切实抓好职业道德建设。同时，从整个社会道德体系中职业道德与社会公德、家庭美德等的关系来看，职业道德又具有特殊的重要性。一个人的职业道德素质高低，不仅直接影响他的职业行为，而且直接影响他的服务对象，影响着他在社会公共生活中的道德状况。在现实生活中，职业道德和社会公德、家庭美德在许多方面是相互渗透的，各行各业的职业道德搞好了，就可以促进社会公德和家庭美德的建设，从而带动整个社会风气的好转。因此，以加强职业道德建设为突破口，全面加强社会主义道德建设，是当前推动我市精神文明建设特别是思想道德建设上新台阶的一项重要的基础性工程。

(二)加强职业道德建设，是发展社会主义市场经济的内在要求，也是保证社会主义市场经济健康发展的客观需要。

我们应看到，在当前推进经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变、经济增长方式从粗放型向集约型转变的过程中，既要求劳动者树立敬业爱岗的精神，提高生产技能，从而提高产品的质量和市场占有率；又要求劳动者珍惜企业形象，诚实守信，不断提高服务质量和水平，从而提高企业的信誉和市场竞争力。这都离不开劳动者职业道德素质的提高。加强职业道德建设，是发展社会主义市场经济的题中应有之义。

同时，我们也应看到，社会主义市场经济的发展，一方面有利于促进人们树立与市场经济相适应的民主、竞争等各种新的观念和思维方式，另一方面，又由于社会主义市场经济体制尚未健全、完善，市场的自身局限和某些消极方面往往容易诱发唯利是图、金钱至上、权钱交易等消极现象。只有加强职业道德建设，才能帮助广大干部、职工树立社会主义的义利观，从而为社会主义市场经济的健康发展提供有力保证。

(三)加强职业道德建设，是把精神文明建设长远目标和阶段性任务紧密结合起来，切实解决人民群众普遍关心的重要问题的需要。

在改革开放中，特别是党的十四大以来，市委、市政府十分重视职业道德建设，将职业道德建设作为社会主义精神文明建设的重要内容，努力适应社会主义市场经济发展的要求，认真开展职业道德教育，建立职业行为规范，树立职业道德建设先进典型，纠正行业不正之风，做了大量的工作，取得了初步成效，对于提高我市干部、职工的职业道德素质，提高城市整体文明程度产生了积极的推动作用，为提高全社会职业道德水平打下了良好的基础。应该说，没有广大干部、职工在各自岗位上恪尽职守、兢兢业业的艰苦奋斗和劳动创造，就没有我市改革开放和经济社会发展的巨大成就。然而，我们也应该看到，由于社会主义市场经济尚处于不完善的阶段，经济体制和利益格局正处于转型时期，我市职业道德建设中还存在着不少突出问题。比如，有些部门和单位忽视职业道德教育，以至部分干部、职工职业道德意识比较淡薄，缺乏敬业爱岗精神；个别党政机关工作人员以权谋私、腐化堕落；一些管理、办事、执法部门仍然存在“门难