第一篇:演讲稿. 成长的路上
成长的路上,谁不是一边流泪一边奔跑
成长的路上,每个人都一样,遇见事情的时候总是慌张,或是迷茫。每个人都渴望真实,渴望被触动,更渴望受伤的时候,有人拍拍我们的肩头,陪伴我们一路前行。
我们渴望用真实的声音,带着年轻人的渴望,和所有成长中的人一起上路,一起走过迷茫的岁月,正是朴实无华,默默奋斗的日子实现了一些人的梦想。我们知道每个人都受过伤,都有过独特的勋章,我们相信每个光彩亮丽的灵魂背后,一定是用汗水冲洗的光荣。更多的时候,大多数人看到的都是光彩亮丽的假象,我们可以零距离地接近心中的偶像,听听他们的故事和传说。
成长的路上,谁不是一边长大一边受伤,一边流泪一边奔跑。今天,我们谈一谈最新的综艺节目《真实的声音 奥迪创新说》,讨论的主题是体育界的宠儿。每天上千次的挥手,每一次都要用平衡的力量去寻找支点,我相信,只有奥运冠军才能做到。所有的坚持不一定有收获,但收获一定属于那些勇于付出的人。我们坚信,他们身上的力量可以带给我们不一样的感受,所以更要认真倾听他们真实的声音。
此时此刻,他们要突破自己,来尝试用另一种方式让人们听到他们的声音,说出他们的故事和心声,没有距离的演讲,会让一切变得更为真实。他说,若没有奥运的光圈,他们和普通人没什么不同,其实正是一步步的努力,让他们走到了镁光灯下,拉开了他们与普通人的距离,让他们成为世人瞩目的焦点。
有时,我特别喜欢一种假设,假设让我们回到十年前,谁都不知道未来会发生什么,当前程一片模糊的时候,你还会为之而奋斗吗?有时,我也会假设我们回到十年后,站在这里,看谁都不知道的未来,你又会怎么做?唯一的选择,其实还是努力。我们来看看奥运冠军的选择吧。
马龙说自己很喜欢龙,因为他的父母都是属龙的,他觉得龙身上有一股精神,他喜欢龙身上的那种朝气,他一定不知道,他本身就是我们的偶像,我们的龙。
他说自己唯一的期待,就是不让教练后悔收了他这个徒弟,毕竟他是教练第一个徒弟。他想做出一些事情给教练瞧瞧,也给自己看看。他从年少时光回忆到现在,他所走过的每一个脚印,所流的汗水,奠定了他从一个普通少年成长为一个奥运冠军。
看到马龙站在舞台上,我依然觉得他还是个少年,像所有的男孩一样,年轻而羞涩,朝气而幽默,他珍重友谊,尊重教练,重情重义,演讲的时候却用轻松的方式表达出来这些感谢。每个少年自己道谢的方式,马龙虽不善言辞,却是一个诚意满满的人。吴敏霞声称自己是跳水界的“玻璃人”,我以为她是说自己拥有一颗玻璃心,听完她的演讲,我才明白,“玻璃”是来形容她身体的脆弱,她先天性贫血,很有可能发展成为运动性贫血,除此,她还先天性胯、髋关节有点突出,一旦训练过量胯部就收不回来,这样的情况还会随着年龄的增长而不断加重。即使面临着这样的挑战,她的内心依然温柔且有力量。2012年,她拿了该拿的冠军,所有人都以为她会以功成身退,但在2016年,31岁的她站在三米的跳板上,继续征战里约奥运会。我一直觉得她之所以成功,就是因为她拥有一种坚持不断挑战自己的力量。除此,她也讲述了自己在体育生涯中的友情,原来,她也曾自卑地站在郭晶晶的背后,郭晶晶指导她,帮助她,陪伴她走过了一段重要的时光,后来,她从霞妹变成霞姐,除了年岁的增长,她更多的是心境的变化。
如今。吴敏霞是中国女跳水运动员中荣获奖牌最多的一位,也是将跳水坚持最久的一位。她浑身是伤,却一身胆量。如今的她,站在我们的面前,除了坚强,还有内心对新事物的渴望和改变。她对自己真实的期待,真实的感受,其实也是奥迪创新说带给我们的触动,那就是真实、真诚、真情额世界。
今天,他们站上舞台,就是年轻最好的代言人,他们流过汗水,泪水,他们走过黑暗的夜,崎岖的路,所以,他们更有力量,也更有发言权,他们的故事更值得借鉴,也更有意义。他们用真实的声音来诠释着——趁着年轻,去奔跑,去创造,去迎接新的一切。
年轻的一代人,我们都想创新,我们都想改变,我们都想让明天和今天有所不同,但我们从不期待一步登天,因为我们知道成功需要一步步地向着未来跑,带着赤子的骄傲。在这过程中,我们会明白谁的成长之路,不是一边流泪一边奔跑的呢?
第二篇:成长路上演讲稿 文档
走在成长的路上
尊敬的评委、各位老师:
大家好!
小时候,曾有人问我:“你最崇拜的人是谁?“我毫不犹豫地回答:”是老师。”不错,在我幼小的心灵里,我就喜欢老师,最怕的也是老师。能得到老师的一个表扬,我就会高兴,激动好几天。四年师范学校的学习生活,最终让我把人生定格在三尺讲台。因为我觉得,当老师,虽然平凡,但能使我的人生充实,精神愉悦。如今我为自己能成为一名光荣的人民教师而感到骄傲。
---------有位教育家曾说:教学是事业,而事业的意义又在于献身。
很庆幸,在刚刚步入工作岗位时,我在一本教育期刊上读到了这句话,并把它当做自己的座右铭。两年来,在工作中,我不断探索、追问-----我该怎样做好自己的事业?我想,到今天我找到了答案:教学是事业,而事业的意义又在于献身。我要用爱点亮事业的一盏灯。因为热爱学生是教师的天职。教师是传承文明的使者,爱是教师最美的语言。
刚踏上讲台的我,由于经验不足,我努力使自己扮演好双重角色:一方面是学生,一方面是老师。作为学生,我虚心向有经验的老教师学习,热忱接受青年教师的指导;作为老师,我关心学生,爱护学生,做他们的良师益友。
于是每一天我在细细研读教材,钻研教法,认真备课、上课,埋头批改作业,反思自己的教学,忙着补差、、、、、、因此我感到了充实和快乐,我以为自己是一位认真负责的好老师了。然而她的出现使我明白自己做的还远远不够,使我顿悟:一名真正的好老师首先要懂得去爱自己的学生,要亲近学生,了解学生的所思所想,以平等的方式对待学生,真挚热忱地关爱各种类型的学生。
上学期,我的班级中转来一个从湖南随父母打工来到宁夏的小女孩,她长得小巧可爱,扎着一对羊角辫,说话细声细气的。可是谁想,她的学习却糟的一塌糊涂,个人卫生和日常行为习惯也很差。我请了十几次家长,却始终未见她的爸爸妈妈露面。我很无奈,只好利用课余时间给她辅导补习,费了很大力气,生了许多次气,总是不见她有进步。期中考试她竟然只考了4分。我愕然了,甚至感到束手无策。
一天中午放学,我留下了她,学生都已回家了,校园里已经寂静了很久,我焦急地等待着却不见她的父母来接她。孩子哭着告诉我,她的妈妈在街上擦皮鞋,她的爸爸摆小摊,每天还带着三岁的弟弟,她中午回家吃剩饭。听了她的话,我的心软了,凉了,空气里嗅到的也只有同情和无奈的味道。之后的时间里,我对她的“关心”更多了,上课多提问,下课盯着她完成作业,还让同学帮助她、、、、、、可她还是没进步多少。
直到我仔细阅读了《感动心灵的教育故事》这本书后,我才深深的明白了,我只关注了孩子的学习成绩,没有给她心灵上的关爱。
没有为她洗干净脏脏的小脸,没有帮她扎好散乱的小辫儿,没有俯下身子抱抱她,让她感受到我的关爱,没有拉起她的小手告诉她:“其实老师很喜欢你!”
真正的师爱,应该有教师的严爱,母亲的慈爱,朋友的关爱,而我做的还远远不够。“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。爱,才是教师事业的支点;爱,才是教育的真谛。我要以爱为动力,在教育事业的沃土上辛勤耕耘,努力成为一名让学生喜欢的好老师!
第三篇:成长路上
成长路上作文800字 走在成长的道路上,蓦然回首,看着那一个个五彩绽放的足迹,我脸上流过一丝甜蜜的笑容。朋友,成长路上有你的陪伴,真好!那天,是朋友的生日。写完作业,我带上精心挑选的礼物准备出发。这雷公雷婆可真会挑时候,偏在我要出门的时候来捣乱。瞧,电光由天边移到天顶,雷声由远而近,不一会儿,大雨疯狂地从天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下来。哎,乌云遮住了太阳,雨点占据了空气,大风更是配合那滴答的雨声,扰乱着我的心情。打开电视的一刹那,心里暗想:罢了,这么大的雨,想来也没人去了吧。一集《名侦探柯南》没看完了,手机铃声就响起来了。还没等我开口说话,朋友焦急的声音就传来了:在路上了吧?淋到雨没有?我顿时羞愧难当,支支吾吾地找了个理由:我感冒了,还假装咳嗽了几声。她知道后问道:你爸妈呢?有事出去了。那你多喝点水。便挂了电话。爸妈不在家是真。我自由了,没有人管我看电视,却也无奈了。这不,肚子饿了咕咕叫,可冰箱里只剩一个面包。我一边看电视,一边啃面包。终于看到最关键的情节了,那恐怖阴森的作案现场让我毛骨悚然,我感觉全身的血液都沸腾起来,心仿佛要飞起来一样在胸膛里乱撞。叮铃铃,门铃突然响了起来,午夜凶铃!突然这个词蹦进我的脑海。我吓得浑身颤栗,像筛糠一样哆嗦起来,脸吓得像窗户纸似地煞白。我慢慢移向门边,耳朵贴着门,外面竟然传来了朋友焦急的呼唤声。我一下子热泪盈眶,拉开门,看到那么直直地站在我的面前的她,我愕然了。整张脸被风吹得红通通的,脸上还淌着水,那被沾湿的发丝紧紧地贴在脸边,手里紧攥着一个塑料袋,而雨衣则在一旁滴水,那样子真是狼狈之极。我的鼻子陡然一阵酸,有一种说不出的感觉在心头荡漾。我连忙把她拉进来,还没来得及去拿干毛巾,她就兴奋地拉住我,打开塑料袋。我惊呆了,里面放着一块生日蛋糕,竟然还有一盒感冒药。那一刻,我心潮腾涌,就像平如镜的湖泊泛起层层的微波,心里溢满了感激。在这个夜晚,我感受到了朋友最真挚的关爱,心里暖暖的。可她又哪里知道,感冒只是我没有冒雨去参加她生日聚会的一个借口,可她却信以为真,冒着倾盆大雨赶了过来。我的心像数万根钢针插着,我的嗓子像是被什么东西塞住了,感到无比的难过和羞愧。终于我忍不住抱着她嘤嘤地哭了起来。一会儿,一幅画面展现在眼前:一对姐妹花,相拥着看着电视,吃着蛋糕,温馨又甜蜜。在我的成长路上,我真的很庆幸拥有这样的朋友。在我有困难时,她伸出援手;在我闷闷不乐时,她逗我开心;在我失望无助时,她鼓励我。她就像鲜花一般,绽放在我通往成长的路上,让我的成长道路上充满欢声笑语。朋友,有你真好!【写作指导:如何加强议论文中的思辨性】
1、思辨性
思辨字典上解释为思考辨析,它体现在议论文的立论和论证之中。眼下,中学作文教与学都深信文章立意无高下之分,导致相当一部分学生认为道理的浅与深无关紧要,不愿在语文读写中进行思辨训练,老是浅尝辄止,拿2008年的高考作文题来说吧,这年的作文题目是:请以不要轻易说‘不’为题写一篇文章。()许多学生只写出什么情况下不要轻易说不,而不去挖掘为什么不要轻易说不,导致文章止于罗列现象,思辨性不强。议论文,必须以思想性见长,否则是绝难进入高分区的。
2、思辨性不强的危害性
思辨性差,不仅提炼的观点就没有深度,而且还会抓不准。所谓抓不准,就是指议论时不能反映事物的本质,对于提供的材料,究竟说明了什么,不能吃准,材料、命题、话题本身说明的问题,有着客观的规定性,是不以你的主观意志为转移的。只有当你的主观与客观相符合时,这个准字,才有可能保证。譬如有个成语叫做绳锯木断,水滴石穿,绳怎样才能把木锯断,水怎样才能把石滴穿呢?如果说:要坚持,持之以恒,对不对?对,但只对了一半。在这里,除了坚持以外,还应当专一;要一门心思在一个地方滴。这样,断与穿才有可能。如果只抓住一面,就说明你没有认识事物的全体和本质。要去论述,当然也就很难抓准了。要想抓准,就必须具备一定的思辨性。能够透过现象看本质,能够用全面的观点、一分为二的观点、发展的观点去辨证地分析问题。
3、议论文立论需要思辨性,论证也需要在思辨中进行
很多学生觉得,只要脑袋里装满例子,写作时想要什么例子就有什么例子,就什么都不用愁了。其实,这是一种误解。议论文固然离不开例子,但例子并不能代替分析论证,议论文的力量,主要来源于作者丰富的生动的言之成理的思想,归根到底,要以说理取胜,并不是靠例子取胜。一篇八百字的议论文,你能举多少字的例子呢?例子多了,辨证分析的空间就小了,就很难把观点说透。许多学生就形成了一种强盗逻辑思维,不管三七二十一,叙完某人的成功之处就贴话题(命题),比如,在一次习作中,话题是尊重他人,有些学生就如此论证:李白之所以能够成为诗仙,能写出‘乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海’的名句,就在于他能够尊重他人;鲁迅之所以能够成现代文学巨匠就因他能够尊重他人,&&这就是一种强加,前面没有事例证明,后面没有辨证分析,这些伟人之所以能够取得这些成就,就一定是他们能够尊重他人的结果吗?这就说明没有思辨能力就无法做到把理说透。
第四篇:成长路上
成长路上,花香满径
因为有你,盛夏不再炎热,严冬不再寒冷。因为有你,落寞小径充满花香
-----题记
每当自己心烦意乱时,总爱一个人漫步在这通幽小径。然后随着那淡淡花香,领悟你在百千年前的那一份悠然,那一份恬淡。
天公将美丽的雪花挥洒在天地间,大地上早已是银装素裹。路上的行人将自己严严实实地裹在衣服里,匆匆向家中走去。然而,你却不!一阵清香从不远处飘来,你循着那香味走去。那严寒,以使万物沉寂下来,可你却发现了那冬日里特有的芬芳。她孤独地站在那颓圮的墙头,不争芳斗艳,不哗众取宠,那是你的知己啊!这时的你,奋笔疾书‘‘墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。’’从此,它被人们千古传诵,而你,也被人们永远铭记。
走在小径,脑海中顿时浮现出那在寒冬中陪伴着傲梅的你。你的精神,也被我永远铭记-----人,要活出个性的自己。
天空中乌云密布,雷声隆隆,雨滴开始飞扑向大地。池塘边的游人都赶紧披着蓑衣四散离去。然而,你却不!伴着淅淅沥沥的雨声,你悠然地向亭中走去,欣赏着莲的美丽,可此时你的身边竟空无一人!雨中,莲悄然绽放,一朵,两朵......雨后,游人们再次来到池边,你没有说什么,只是在默默地嘲笑着只懂得在温室中欣赏牡丹的人们。这时的你,奋笔疾书‘‘余爱莲之出淤泥而不染......牡丹之爱,宜乎众矣。’’从此,它被人们无限赞美,而你,也被人们永远铭记。
走在小径,脑海中顿时浮现在夏雨中陪伴着洁莲的你。你的精神,也被我永远铭记-----不要与世俗同流合污,要做高洁的自己。
天空中,一只飞鸟冲向自己的家,南山的景色映着夕阳格外美丽。田野中的农夫也拾起锄头,望着袅袅的炊烟,向家中走去。然而,你却不!你慢慢地走进菊丛中,弯下腰,细细品味其中的芳香。然后,慢慢地起身,轻吟‘‘采菊东篱下,悠然见南山。’’从此,它被人们不断赞扬,而你,也被人们永远铭记。
走在小径,脑海中顿时浮现在秋日中陪伴着隐菊的你。你的精神,也被我永远铭记-----闲适,恬淡的人生才真正有意义。
走尽了这小径,伴随着清香,我原本浮躁的心平静了下来。以后,不论严寒酷暑,我仍会想起你,一定,一定。
第五篇:成长路上的感动演讲稿
成长路上的感动演讲稿1尊敬的XX:
感动不是单纯地落泪,不是肤浅地感时伤怀。感动是一种人文精神,是人与人之间心灵上的共鸣。
那一期节目,让我感动,让我流泪,让我觉得真的该懂事了。
“如果有一天,我的理想被风雨淋湿,你是否愿意回头扶我一把?如果有一天,我无力前行你是否愿意陪我一个温暖的午后?如果我问你什么,你是否想到妈妈梦中的惊醒?如果那是一个你不熟悉的家,你会不会把善良当做路牌?如果这是一个国家的未来,你是否让他酣睡不再彷徨?”这是《变形记》开头的独白,我很喜欢,它让一个个城市叛逆、不羁的少年,在大山里,体会到来自大山父母真真切切的爱,明白自己以前做的多的事有多么错误,带给了父母多大的伤害……
有一期的节目主人公是王晨正和张赢天。这是两个性格不完全相同的孩子,王晨正是个暴力少年喜欢那些昂贵的奢侈品;而张赢天他冷漠,毒舌,抱着“事不关己,高高挂起”的态度面对一切。他们来到大山的深处,认识了那里慈爱的农村父母,乐天派的同学,善良的老师……这一切,都在无时无刻的影响着他们。张赢天的父母在他很小的时候就已经离异,父母两人关系一直不好,这无疑给了张赢天的童年留下了巨大的阴霾。这是张赢天在同学们给他办生日会的时候的剖白,说着说着,他自己的眼泪不禁流了出来,这是他在变形时第一次流泪。很心疼这个只有13岁的孩子,他的冷漠,他的毒舌,他的不屑,不过是用来伪装自己的“盔甲”罢了……
王晨正很可爱,很有正义感,很懂得承担责任这几个字。在第一次来到爷爷家时,只因为节目组要收掉他的洗发露,他的脾气一下子爆发了,爷爷出来劝阻,把他拉上炕,给他披上自己的大衣,在一旁默默安慰,这时的王晨正就像一个什么都不懂的孩子,受了伤的孩子,爷爷疼他,给他关怀,给他爱。这个孩子,在爷爷的`爱中,在深深的大山里,渐渐被磨平身上的刺,变得不再那么暴力,变得珍惜每一分钱,再也不是那个只懂的挥金如土的富家公子……
在王晨正的父母来接他时,他一下楞住了,即刻,他奔向母亲,在母亲的怀里,放声大哭,那一刻,我的眼泪扑簌簌地往下流,那是感动的泪水,从心底觉得王晨正真的改变了,真的懂得父母的良苦用心了。
《变形记》带给我的感动不仅仅是单纯流泪,肤浅的伤怀,更多的是心灵上的共鸣。我在感动中成长着,在成长中感动着!
谢谢大家!
成长路上的感动演讲稿2尊敬的XX:
感动,无处不在;感动,也许就是一瞬间。
那是发生在公交车上的一瞬间,当时,我和妈妈乘车去外公、外婆家。那天,503路公交车格外拥挤,我和妈妈也只好站着。随着汽车到达一个又一个站,当时的我多么希望我旁边有人要下车,有座位空出来,多好啊!又一个站到了,车上仍然没有空座位。这时,一位老婆婆上了车,四周望了望,座位满满的,也只好无奈地站着。随着车上:“请主动给老弱病残孕和带小孩儿的乘客让座。”的广播,一个稚嫩的童音在车厢响起了:“婆婆,你到这里来坐吧!”一个大约四、五岁的小女孩和她的妈妈正起身让出她们唯一的座位。老婆婆急忙说:“乖孩子,婆婆不坐,你还小,还是你坐吧!”大家被这气氛感染了,坐着的人都纷纷起身让座,这瞬间,我的心灵猛地颤动了:小女孩才四、五岁呀!就懂得了孝敬老人,主动让座。要是我今天也坐着,能像小妹妹一样让座吗?要是我身边刚好有人下车,把座位空出来,我会让老婆婆来坐吗?我想了很多很多……感动不是说出来的,而是用心品出来的。就这一件小事,使我品出了尊老爱幼是一种美德,也是我们做人的根本。
谢谢大家!
成长路上的感动演讲稿3尊敬的XX:
光阴似箭,日月如梭,时间如流水一般飞快的消逝着,很多记忆已经伴随着时间的消逝而褪色,一点一点的被我淡忘。
即便这样,但还有一件事情烙印在我心中,这份爱让我久久不能忘记,一直记在心里,感动不已,直到现在回想起来,还是历历在目,仿佛回到了过去。这一天是格外的炎热,太阳把火辣辣的的阳光照向大地。热得花儿低下了头,热的小狗伸出啦舌头,还热的大树弯下了腰。我刚上完奥数课,准备和奶奶一起乘坐公交车回家。奶奶的头上出现了细密的汗珠。
过了一会车终于来了,刚上车就有一个空座位,奶奶连忙叫我过去。并为我挡着阳光,奶奶头上的汗珠更密了。
过了几站之后,车上的人越来越多,奶奶把在椅子背上的手也越来越紧了。汗水从奶奶的额头顺着脸颊向下滑落,身体被挤得不停晃动。这时我后面的阿姨站了起来对奶奶说:“我马上就要下车了,您坐吧!”奶奶对那个阿姨说了一声谢谢后并没有马上坐下,而是对我说:“你那里太热我们换一下吧!这里也许能凉快一些。”
没等我答应,奶奶就拉着我的手换了座位。看到奶奶坐到了那暴晒的阳光下,那阳光仿佛像针刺痛了我的心,又仿太阳更毒了,汗水浸湿了奶奶的衣裳。可是现在做什么也于事无补了。我是那么的忏悔、无奈。
佛嘲笑我一般。我恨不得马上换回来。可是,奶奶说什么也不肯,固执的坐在那里。
太阳落了下去,我回到了家,一个人坐在床上。一切是那么的死寂,可我的心却充满了感动仿佛成长了许多
时光苒荏,白驹过隙,年复一年日复一日,可这件事我一直铭记在心永生不忘。
谢谢大家!
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