“绿色生活金点子”征集活动设计方案(投稿)

第一篇：“绿色生活金点子”征集活动设计方案(投稿)

“绿色生活金点子”征集活动设计方案 甘肃省永昌县城关一小 樊吉福

一、方案设计背景

（一）活动方案地理背景。甘肃省永昌县北海子景区是历史和大自然赐予永昌乃至金昌人民的丰富遗产，景区内湿地涌泉自然天成、山峦河流交相辉映、庙宇古塔相得益彰、陵园碑刻庄严肃穆，给人以丰富的文化内涵和独特的审美意境。它在一千多年的历史长河中经风雨而魅力不减，历兴衰而风韵犹存。基于此，我在设计本次实践活动时，将环境调查和绿色金点子征集活动有机结合，通过了解北海子景区建设的美好前景，宣传和倡导公民养成低碳生活方式，形成可持续发展观念，增强学生关心和爱护环境的社会责任感，学会创造、学会进步、学会合作、学会创新、学会发明。

（二）活动方案的主要切入点：发现、创新、发明。小学生主题实践活动应该和现实深度对接。在我的教学经验中，让学生到那里去探究、去探究什么、怎样才算是探究?都是需要很好地把握的。一项多快好省的方案是在创新、发明中去探究、去学习的，无需涉及高深的理论和昂贵的设备。这样可以激发学生的极大的兴趣，激发他们潜在的能力和立即得到成就感。本方案通过发现北海子景区的现状，力争使学生明白了一个道理：“发现”一项重要科学现象可以成为科学家、可以获得诺贝尔奖，但是成功者很少很少；而利用“发现”的原理去“发明”一些东西，可以很多很多，可以成为诺贝尔、成为爱迪生，可以终生受用。

（三）活动方案的学生角色选择。要让学生多一些“选择”。新世纪的课程改革，使教师的角色从“居高临下”的师道权威转变为“朋友式”的引导者。教师应该从学生的实际出发，从学生生活的真正需要出发，为学生提供丰富的发展“菜单”，引导学生自主选择科技创新的内容及开展实践的途径与方法，多一些民主，少一些指令；多一些弹性，少一些刚性；多一些个性的张扬，少一些天性的压抑。惟有这样，才能激发学生内心对科技创新的真正需求与呼唤。方案设计中的自由分组，搜集永昌北海子景区资料等活动均为学生提供了诸多选择的机会

（四）活动方案的情景选择。要让学生多一些“对话”。教师要以尊重学生为前提，以关爱学生为核心，为学生创设宽松、温馨、创新的氛围，以智慧开启智慧，以情感激活情感，以心灵碰撞心灵，促使学生身心主动、愉悦地发展。“今天，你低碳了吗”调查活动和“绿色生活金点子”征集活动就是基于这样的理念设计的。

二、活动主题 体验〃创新〃成长

三、活动宗旨

推动我县青少年科技活动的蓬勃发展，培养青少年的创新精神和实践能力，弘扬科学精神，提高科学素养，迎接未来世界的挑战。

四、活动目标

（一）基本目标

1.通过调查、征集等活动，运用自主、合作、探究的学习方式让学生全方位了解永昌县城及周边环境的发展历程，激发学生热爱家乡的思想感情。

2.通过对相关事件的调查征集，培养学生动脑动手的能力，分析问题解决问题的能力，提高学生的科技创新能力。

（二）发展性目标

1.通过实践活动，是学生变得自信、活泼、勇于创新，培养他们组织活动的能力，增强团队合作精神，激发学生的求知欲望，培养学生的主体参与意识。

2.学会独立或合作进行环境调查并提出合理化、创新化建议，促进学生的创新精神和实践能力的发展。

3.增强学生对环境的保护意识和法制意识，提高公众节能意识，宣传和倡导公民养成低碳生活方式，形成可持续发展观念。

五、活动方案和步骤

（一）活动对象：甘肃省永昌县城关一小五年级三个班136名同学。

（二）活动内容

分组成立小记者调查队伍，对永昌县周围环境进行实地调查研究、发放低碳生活调查问卷、征求绿色生活金点子，撰写调研报告。

（三）活动时间 2014年5月。

（四）活动步骤。

1.“北海子景区”调查活动。

（1）活动前夕，通过学校行政办公室，与永昌县林业局和永昌县北海子景区管理机构领导取得联系，收集永昌北海子景区建设的有关资料，促成本次实践活动的顺利开展。

（2）提前对学生上山的安全、礼仪、外出应带物品、爱护环境等事项做好培训和指导。

（3）三个班100多名学生自由组合，分为三个小组进行活动：“景区绿化”调查小组、“基础设施建设”调查小组、“景区管护”调查小组。

2.“今天，你低碳了吗”调查活动。

采取问卷方式，随机调查公民，了解公民在低碳生活方唤醒人们在日常生活中的低碳意识、环保意识，提高公众节能意识，从而宣传和倡导公民养成低碳生活方式，用实际行动保护我们的生存环境，减少个人碳足迹，实现低碳生活，鼓励全社会对气候变暖带来的挑战采取积极的环保行动，创造一个真正的绿色生活空间。

（1）分小组在北海子景区发放《低碳绿色生活问卷调查》表。

（2）回收问卷调查表，整理汇总并进行调查结果及分析（3）在老师的指导下撰写调查报告和倡议书。3.“环保节能金点子”征集活动。

围绕活动的主题，通过参与、调查永昌北海子景区调查活动和低碳生活调查，梳理自己对环保节能问题的想法，表达自己的观点和看法，提出自己的意见和建议。

活动分组安排：

金点子A组：爱护花草，善待动物； 金点子B组：节约资源，减少污染； 金点子C组：垃圾分类，循环回收； 金点子D组：重复使用，多次利用； 金点子E组：绿色消费，环保选购； 金点子F组：革除陋习，保护家园。

六、预期成果

（一）《 今天你低碳了吗？—关于低碳减排，绿色生活的调查报告》。

（二）《低碳减排，绿色生活问卷调查表》。

（三）“绿色生活金点子”征集汇总表

（四）评选本方案活动的优秀队员和“绿色生活金点子”获奖队员。

七、预期教育作用。

（一）增强学生对环境的保护意识和法制意识，提高学生节能意识，并初步形成可持续发展观念。

（二）学会用自主、合作、探究的态度，独立或合作进行环境调查并提出合理化、创新化建议。

（三）让学生了解更多的新技术、新产品、新方法，开拓学生的视野，提高学生的科技创新能力。

第二篇：“过低碳生活、建绿色校园”绿色环保金点子征集评比

“过低碳生活、建绿色校园”绿色环保金点子征集评比

——江苏省姜堰中学2011年植树节活动方案

一、活动目的：

在全球共同应对气候变化问题的国际形势下，为倡导低碳生活，普及环保知识，营造绿色校园，以三月份植树节为契机，让大家了解“低碳”，从自身做起，做一个懂得低碳经济、会过低碳生活的人。

二、活动时间：

2010年3月7日至3月13日（开学的第四周）

三、参加对象：高一年级全体同学

四、活动内容：

“过低碳生活、建绿色家园” 绿色环保金点子征集评比活动。

五、注意事项

1、各班要高度重视，注重活动过程。

2、各班在全班动员，征集，在班级内进行初选，最后每班上报5个金点子送报团委，学校团委将组织相关老师、专家进行评定，评出一、二、三等奖和优胜奖若干名。

3．上报截止时间：3月12日下午5时前

上报材料地点：高一教室四楼小办公室曹爱梅老师。

团 委

2011年3月7日

“过低碳生活、建绿色校园”绿色环保金点子申报表

第三篇：绿色出行金点子活动

绿色出行金点子活动

我为绿色交通献计献策

1．学校广泛宣传绿色交通与健康知识，增开这项课程；作一项作业布置下去，请每个学生充当绿色交通宣传员，在家庭、亲友、社区广泛宣传。

2．号召学生步行上学，住得远的乘坐绿色公交上学。学校不定期进行调查，对遵守得好的学生，由有关部门给予表扬和奖励。社区也可以对属地住户进行评选。

3．建议全市逐步更换公交车，淘汰那些性能不好、污染严重的老式公交车。改善公交车环境，增加线路，提高服务，由政府补贴，适当降低票价，鼓励大家少打的、少开私车，都来乘坐绿色公交。

4．对的士和私车加强管制，可适当增收排污费和交通防堵费、车位费。

5．在马路两边大量植树。现在长沙市马路两边的绿化还应该加强，尤其多植高大的绿叶林。我建议马路两边都植树，每三米一棵，相关单位实行三包，必须保证成活；马路中央的栏杆则可以改由花卉等低矮绿化带代替。这样，一两年以后，长沙市的汽车就可以在美丽的鲜花绿树中穿行了，走在人行道上，步行的人不打伞都可以遮阳，既美化了环境，方便了行人，又可以有效地降低污染。

朝阳二村小学六乙班：何笛瑜2007年9月20日

第四篇：节约金点子征集活动总结

节约金点子征集活动总结

一、活动目的：为坚强支部团员对节约的认识，号召每名团员从自身做起，从身边做起将节约意识深入人心，时刻牢记浪费的可耻，节约光荣的思想。

二、活动流程：在支部创建初期，号召支部全体成员以手机短信的形式，将短信拍照下来，最终上交照片，以此来收集节约金点子，最终由全体同学投票选出十份最佳节约金点子，并号召支部成员以金点子来约束自己，时刻牢记节约意识。我们整理出十条最有价值的，现公布如下：

1、白天尽量少开灯、随手关灯。

2、电器不用时拔下插头。

3、以手帕代替纸巾、正反面使用纸张、同学间少送贺卡。

4、随手关节门（尤其是厕所）。

5、用餐时自带餐具、不使用一次性杯、碗、筷。

6、集中班内废纸、饮料瓶送废品收购站。

7、多用钢笔少用水笔。

8、买饭适中不浪费粮食。

9、多喝开水少喝饮料。

10、买东西自备容器，少用塑料袋。

三、活动总结：节约是中华民族的传统美德，始终是我们需要坚持的大的品质。通过这次“节约金点子”征集活动，进一步加强了当代大学

生的节约意识，传播了节约文化，有利于形成良好的习惯，并且充分落实了科学发展观的要求。

我们要让节约的风尚永远持续下去，从日常生活中的小事做起，从我们每个人做起，为构建节约型雷锋团支部贡献我们的一份力量！

第五篇：2012年“金点子”征集活动实施方案

×××公司2012年“金点子”征集活动实

施方案

为了充分发挥职工群众参与安全生产的积极性，进一步提升企业安全生产管理水平，提升员工安全生产意识，全面营造“科学发展，安全发展”的良好氛围，根据总公司安全生产月活动的要求，决定在全公司员工中广泛开展安全生产合理化建议“金点子”评选活动。现将有关事项通知如下：

一、总体要求

深入贯彻落实科学发展观，实现安全发展，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，进一步发挥职工群众监督作用，充分调动职工参与安全生产管理工作的积极性和创造性，激励广大职工围绕企业安全生产提出合理化建议，为企业安全发展群策群力、献计献策，更好的杜绝事故隐患的发生。

二、活动主题：科学发展，安全发展，我为安全生产出点子

三、参与范围：××公司、××公司××公司。各企业报送的集体点子不得少于2条，个人点子不得少于1条。

四、活动时间：2012年6月1日－2012年6月20日

五、征集内容

各企业对收集到小组及个人的建议进行评选，并统一上报至公司。征集内容如下：

1．对开展安全检查、隐患排查治理、制作安全警示牌的具体办法和措施建议，对生产经营场所、施工现场存在的某项安全隐患，提出具体的消除和治理的建议；

2．对安全生产工作制度建设、操作规程、应急预案的编制及演练、精细化管理的建议及落实企业安全生产工作主体责任的建议；

3．对培育企业安全文化、加强职工安全培训教育、提升一线员工安全素质的建议；

4．对改善劳动安全生产作业环境和条件，加强劳动保护的建议；

5．其它有利于安全生产工作的建议。

六、时间安排及征集方式

1．组织发动：6月1日-6月20日，各企业认真部署、广泛发动企业职工开展安全生产“金点子”的征集活动。

2．推荐上报：请各企业于6月20日前将《“金点子”推荐表》（见附件1）以书面和电子文档形式报×××公司办公室（各单位报送集体点子不少于2条，个人点子不少于1条。

联系人：联系电话：邮箱:

3.评选小组：

组长： ……

副组长：……

成员：……

4.评选：在“安全生产月”期间，评选小组对上报推荐的点子进行评审，通过评审后上报总公司。

七、奖项设置

本次金点子评选活动设好点子、金点子、优秀组织奖三项，投资公司将对获得此三项奖励的集体和个人给予一定的精神及物质奖励：

1.好点子奖（若干个）：凡积极上报的合理化建议，经评选小组评审通过予以采纳的好点子，给予×元奖励。

2.金点子奖（若干个）：见解独到、内容翔实、分析具体、具较强的针对性和可行性，对公司管理和发展有积极的推进作用，经评选小组评审通过，并推荐上报总公司的，给予×元奖励。

3.优秀组织奖（若干个）：对于在活动中宣传到位、组织有力，上报方案、点子质量高的企业及部门，将获评“优秀组织奖”，给予 × 元奖励。

八、“金点子”评比标准

1.符合主题。围绕创新管理方式，强化安全监管，促进安全生产，立足“管理”谋划思路，紧贴各单位工作实际，既能提高安全系数、又能增加经济效益，促进企业安全发展、保障职工安全健康权益。（20分）

2.有针对性。对当前安全生产管理工作中存在的问题和有待改进的地方，进行深入分析，并提出合理建议、思路和对策，一事一议、一事一策。（20分）

3.有可行性和可操作性。报送的“金点子”要具有较强的创新性、可行性和决策参考价值，措施或方案具体，可操作性强。（20分）

4.对促进本企业安全发展具有带动作用。（30分）

5.字数500字之内，文字通顺，语言简洁，条理清楚。（10分）

九、执行要求

（一）精心组织。各企业要高度重视安全生产合理化建议征集活动，精心组织、层层发动广大职工参与到活动中来，并结合实际，积极参与讨论和学习，制订具体实施方案，指定专人负责，确保“金点子”评选活动顺利开展。

（二）抓好落实。引导和鼓励职工立足岗位，为企业安全生产工作出谋划策，对职工提出的劳动安全方面的合理化建议，企业要引起重视，对切实可行并具有推广应用价值的，要加以推广实施。调动好、发挥好职工参与安全生产工作的积极性和创造性，努力开创安全生产工作群防群治的良好局面。

（三）严格把关。各企业要检查指导活动的开展情况，并严格按照评比标准，本着“好中选好，优中选优”的原则，认真做好点子的汇总、筛选上报工作。

×××公司

2012年×月×日

“金 点 子”推荐表