关于投资公司精细化管理“金点子”征集活动的报告

第一篇：关于投资公司精细化管理“金点子”征集活动的报告

关于投资公司精细化管理“金点子”征集活动 的报告

按照集团公司精细化管理工作整体部署，投资公司紧密结合实际，认真组织开展了精细化管理“金点子”征集活动，现将具体工作情况汇报如下：

一、前期工作

实施精细化管理是企业科学发展的要求，也是提升管理水平的必然选择，经过多次专题会议和广泛征集意见，投资公司确立了“融、投、管、退”的纵向业务链条，初步制定了具有投资公司特色的精细化管理方案。

同时，认真落实集团公司“大宣讲、大培训、大学习、大讨论、大考核”的宣贯方针，进一步深化精细化管理的重要意义，在2014年11月中旬至年底期间，投资公司立足财务管理、合同管控、矿山管理、基金业务等主要方面，由综合部、党群人事部牵头，组织开展了全体员工精细化管理系列宣贯活动。

二、工作开展情况

2014年12月16日，公司党委组织了精细化管理推进会，公司领导、工会、团委及各部门负责人出席会议。会上，总会计师沈海欣对精细化管理前期工作做出总结，党委书记王琦对今后的精细化管理工作进行部署，并把精细化管理“金点子”征集活动作为一项重点工作，要求各部门、各所属单位及代管机构要结合自身实际工作开展情况，针对公司目前存在的投资渠道拓展、矿山项目精细化管理、企业文化建设等瓶颈问题，组织员工展开“大讨论”，广泛征集意见和建议，真正使讨论见到实效，全面增强干部员工的精细化管理意识。

截止2015年1月12日，投资公司共收到“金点子”11条，主要内容归纳为以下几方面：

（一）以人为本，岗位创新。

一是投资公司员工平均年龄为35岁，特点为年轻化、学历高、工作经验偏少。针对这些人才架构特点，建议建设青年驿站”、推行“成长导师制”活动，建立培训和长效激励机制，使投资公司的青年在工作学习上有人指导、思想情感中有人点拨，生活困难里有人关心，文体活动上有人组织，创新思维里有人引领，让投资公司广大青年的青春风采集中展示。

二是建议将全部工作岗位列出，对各岗位职责进行科学评价，创新岗位职能，按照重要性、工作量、劳动强度、工作环境等综合对各岗位打分，按照分值确定各岗位的基本薪酬各岗位基本薪酬对岗不对人，在各岗位评价完成后，对各岗位尤其是分值较高的重要岗位公开竞聘。改变论资排辈、干多干少一个样的现象，有利于优化激励机制，提高工作效率。

（二）加强管控，节约成本

一是从小事做起，精打细算过日子。建议在公司范围内开展“开源节流，增收节支”的主题活动，管理好公司的各项支出，创建节约型项目，各部门的办公设备及办公用品提前申请，按需领取，避免浪费。购买物资时，货比三家，选择物美价优的物品，屋子管理部门做好出入库登记工作，将精细化管理工作在公司的各个层面推行。

二是公司京外、京外工作人员较多，建议与各家航空公司签订合作协议，成为其企业用户，企业员工根据自身实际需要，在官网灵活订购机票，省去与机票代理人联系的环节，拿到更为低廉透明的票价外；公司可建立丰富的奖励返还模式，达到减少差旅支出的目的。

（三）提升管理，注重业务。

一是建议项目管理与财务管理挂钩，定量化管理，定期采用科学方法监控在手项目价值，结合实时项目运作成本，更好地掌控项目潜力，科学化项目退出机制；大力推广项目信息化，整合多专业及各部门职能，共建共用，内外共享，实现项目管理及资料管理无纸化操作；项目进程各步按照企业贯标系统对项目管理的标准设计成表，将考察报告及记录精炼化，提高项目管理及日常记录效率，规范化管理。

二是继续实施“走出去”战略，中亚办利用中亚地区矿产资源丰富和政治环境稳定的优势，加快海外资源项目的拓展，以充分发挥集团有限的人力物力开发丰富的国际资源；利用RMA在澳大利亚的地缘优势，通过项目尽职调查等日常工作，收集、整理澳洲矿业行情，可向国内非关联公司提供海外优质矿产项目并购信息，收取顾问费用；也可将适当的并购机会提交集团决策后实施，利用好矿业低潮期的有利时机，做优做强澳洲业务；落实澳洲私营公司运营、管理职能。充分结合悉尼的商业平台优势和私营公司的灵活性，收集地产、基建行业信息，与股份公司国内工程、地产类子公司联动，开拓澳洲市场，并争取以“基矿联动”的国内成功模式为基础，适当开拓澳洲业务联动新模式。

三、存在问题

在本次“金点子”征集活动中，虽然取得一定成绩，收集到一些好意见，但是精细化管理是一个长期性的活动，在推进过程中发现了不足之处，如一是继续大力宣传。让所有了解活动开展的情况及步骤，继续通过网络、文件、会议等多种形式加大精细管理宣传，切实在全体员工中形成精细管理的良好氛围；二是继续总结活动的经验。推广先进做法，巩固活动效果，形成长效机制，把“金点子”切切实实地运用到日常管理工作中。

四、总结认识

一是转变观念。首先领导干部观念的转变是推进精细化管理的必要前提，以往传统的经验型、粗放式管理模式和观念，是保证精细化管理的实施效果的关键；其次全体员工观念的转变是推进精细化管理的内在动力。要通过实施精细化管理为载体，为平台，使全体员工的思想观念在创新与守旧，强化全体员工的创新能力，应变能力和竞争能力。

二是创新能力。创新是推进精细化管理的必然途径，在全面推进深化改革和精细化管理工作中，目前，我们面临着大而不强的现状，要改变现状，应尽快适应市场的竞争，必须做到思想上的进一步解放，观念上的进一步创新，管理体制机制上的进一步改革，管理上的进一步提升，要不断引发和增强员工观念意识的创新，不断提升员工对市场及局内竞争的应变，不断提高员工队伍的整体素质，是应对竞争和挑战的必然选择。

三、关注细节。要按照精心、精细、精品的要求完成各项管理工作，提倡凡事都应精细化，把小事做细、做精、做实。通过精细化管理增值出效，必须建立精细化的运作机制，完善精细化的管理制度，实施精细化的职能管理。树立精心安排，精确决定、精明管理、精打细算、细化目标、细分责任、细致工作、关注细节的观念。倡导宏观正确，责任明确，措施准确、细节精确的工作作风，精耕细作，做足精细，为我们的品牌和效益提升而努力。

第二篇：2012年“金点子”征集活动实施方案

×××公司2012年“金点子”征集活动实

施方案

为了充分发挥职工群众参与安全生产的积极性，进一步提升企业安全生产管理水平，提升员工安全生产意识，全面营造“科学发展，安全发展”的良好氛围，根据总公司安全生产月活动的要求，决定在全公司员工中广泛开展安全生产合理化建议“金点子”评选活动。现将有关事项通知如下：

一、总体要求

深入贯彻落实科学发展观，实现安全发展，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，进一步发挥职工群众监督作用，充分调动职工参与安全生产管理工作的积极性和创造性，激励广大职工围绕企业安全生产提出合理化建议，为企业安全发展群策群力、献计献策，更好的杜绝事故隐患的发生。

二、活动主题：科学发展，安全发展，我为安全生产出点子

三、参与范围：××公司、××公司××公司。各企业报送的集体点子不得少于2条，个人点子不得少于1条。

四、活动时间：2012年6月1日－2012年6月20日

五、征集内容

各企业对收集到小组及个人的建议进行评选，并统一上报至公司。征集内容如下：

1．对开展安全检查、隐患排查治理、制作安全警示牌的具体办法和措施建议，对生产经营场所、施工现场存在的某项安全隐患，提出具体的消除和治理的建议；

2．对安全生产工作制度建设、操作规程、应急预案的编制及演练、精细化管理的建议及落实企业安全生产工作主体责任的建议；

3．对培育企业安全文化、加强职工安全培训教育、提升一线员工安全素质的建议；

4．对改善劳动安全生产作业环境和条件，加强劳动保护的建议；

5．其它有利于安全生产工作的建议。

六、时间安排及征集方式

1．组织发动：6月1日-6月20日，各企业认真部署、广泛发动企业职工开展安全生产“金点子”的征集活动。

2．推荐上报：请各企业于6月20日前将《“金点子”推荐表》（见附件1）以书面和电子文档形式报×××公司办公室（各单位报送集体点子不少于2条，个人点子不少于1条。

联系人：联系电话：邮箱:

3.评选小组：

组长： ……

副组长：……

成员：……

4.评选：在“安全生产月”期间，评选小组对上报推荐的点子进行评审，通过评审后上报总公司。

七、奖项设置

本次金点子评选活动设好点子、金点子、优秀组织奖三项，投资公司将对获得此三项奖励的集体和个人给予一定的精神及物质奖励：

1.好点子奖（若干个）：凡积极上报的合理化建议，经评选小组评审通过予以采纳的好点子，给予×元奖励。

2.金点子奖（若干个）：见解独到、内容翔实、分析具体、具较强的针对性和可行性，对公司管理和发展有积极的推进作用，经评选小组评审通过，并推荐上报总公司的，给予×元奖励。

3.优秀组织奖（若干个）：对于在活动中宣传到位、组织有力，上报方案、点子质量高的企业及部门，将获评“优秀组织奖”，给予 × 元奖励。

八、“金点子”评比标准

1.符合主题。围绕创新管理方式，强化安全监管，促进安全生产，立足“管理”谋划思路，紧贴各单位工作实际，既能提高安全系数、又能增加经济效益，促进企业安全发展、保障职工安全健康权益。（20分）

2.有针对性。对当前安全生产管理工作中存在的问题和有待改进的地方，进行深入分析，并提出合理建议、思路和对策，一事一议、一事一策。（20分）

3.有可行性和可操作性。报送的“金点子”要具有较强的创新性、可行性和决策参考价值，措施或方案具体，可操作性强。（20分）

4.对促进本企业安全发展具有带动作用。（30分）

5.字数500字之内，文字通顺，语言简洁，条理清楚。（10分）

九、执行要求

（一）精心组织。各企业要高度重视安全生产合理化建议征集活动，精心组织、层层发动广大职工参与到活动中来，并结合实际，积极参与讨论和学习，制订具体实施方案，指定专人负责，确保“金点子”评选活动顺利开展。

（二）抓好落实。引导和鼓励职工立足岗位，为企业安全生产工作出谋划策，对职工提出的劳动安全方面的合理化建议，企业要引起重视，对切实可行并具有推广应用价值的，要加以推广实施。调动好、发挥好职工参与安全生产工作的积极性和创造性，努力开创安全生产工作群防群治的良好局面。

（三）严格把关。各企业要检查指导活动的开展情况，并严格按照评比标准，本着“好中选好，优中选优”的原则，认真做好点子的汇总、筛选上报工作。

×××公司

2012年×月×日

“金 点 子”推荐表

第三篇：节约金点子征集活动总结

节约金点子征集活动总结

一、活动目的：为坚强支部团员对节约的认识，号召每名团员从自身做起，从身边做起将节约意识深入人心，时刻牢记浪费的可耻，节约光荣的思想。

二、活动流程：在支部创建初期，号召支部全体成员以手机短信的形式，将短信拍照下来，最终上交照片，以此来收集节约金点子，最终由全体同学投票选出十份最佳节约金点子，并号召支部成员以金点子来约束自己，时刻牢记节约意识。我们整理出十条最有价值的，现公布如下：

1、白天尽量少开灯、随手关灯。

2、电器不用时拔下插头。

3、以手帕代替纸巾、正反面使用纸张、同学间少送贺卡。

4、随手关节门（尤其是厕所）。

5、用餐时自带餐具、不使用一次性杯、碗、筷。

6、集中班内废纸、饮料瓶送废品收购站。

7、多用钢笔少用水笔。

8、买饭适中不浪费粮食。

9、多喝开水少喝饮料。

10、买东西自备容器，少用塑料袋。

三、活动总结：节约是中华民族的传统美德，始终是我们需要坚持的大的品质。通过这次“节约金点子”征集活动，进一步加强了当代大学

生的节约意识，传播了节约文化，有利于形成良好的习惯，并且充分落实了科学发展观的要求。

我们要让节约的风尚永远持续下去，从日常生活中的小事做起，从我们每个人做起，为构建节约型雷锋团支部贡献我们的一份力量！

第四篇：““系列一 金点子征集活动策划书

经 贸学院“感恩于心

传递于馨”活——

动系列一金点子征集活动策划书

经贸学院学生会办公室

前言

如今的孩子，大多是独生子女，都是在长辈的百般呵护，悉心照料下，无忧无虑地成长起来的。这样的我们，接受了太多的爱，渐渐的，我们把这一切视为理所当然。我们习惯了索取，习惯了“说一不二”。即使父母再苦再累也必须满足我们的要求，而我们从来都不懂的为他们去做点什么，分担些什么，稍有不如意，便大发脾气；老师们为了我们的前途，给我们苦口婆心地说理，我们又做了什么？面对这并不是“个别现象”的现实，我们是不是该想想：这是为什么？我们该怎么做？

一、活动目的：为了提高我院学生的感恩意识，使得更多的同学能够真正的反思自己的行为习惯，并且让我们的活动能够得到大多数同学的建议，让活动开展地更加符合同学们的要求。我们经贸学院团总支学生会办公室决定举办“首届感恩于心，传递于馨”金点子征集活动，邀请全院学生踊跃参加本次活动。

二、活动主题：感恩于心，传递于馨

三、主办单位：经贸学院团总支学生会办公室

四、活动时间：2010年11月15日——19日

五、活动对象：工贸学院全体学生

六、活动安排：

（一）前期准备：

1.活动申请

2．联系好各种资源及合作伙伴

3．完成各方面的宣传（设计宣传大板，活动横幅的悬挂等）

4．联系好评委老师及双代会委员评选对金点子进行筛选打分以及向同学宣传最终评选投票形式

（二）活动实施阶段：

1．各学院、系部选拔阶段

①各学院、系部要认真组织实施本学院、系部“感恩于心，传递

于馨”金点子征集的活动，并推选优秀作品参加全校范围内的评

选。

②各学院、系部应于11月18日下午1点之前，将推选的10份

优秀作品纸质材料报送经贸学院学生会办公室。

③各学院、系部选送作品的详细内容应以纸质文字材料为主，可

附带图片，一律用A4纸打印。

2．全校评比阶段

①11月18日下午6点之前汇总各院、系部选送作品，并进行整

理。

②11月18日晚8点，邀请经贸学院辅导员、经贸学院双代会委

员对各学院推选的作品进行筛选并打分，选出30份作品进入下一

轮的评选。

③11月19日中午12点，由经贸学院学生会办公室干事在学子广

场设摊点，让路过的同学进行投票，结合上一步的得分情况，由

此最终评出各类奖项。

七、奖项设置：

评比设金点子一名、银点子三名、馨点子五名、优秀组织奖若干，并颁发相应荣誉证书。

八、活动说明：

1.“感恩于心，传递于馨”之“感恩一枝花”系列活动是经贸学院学生会办公室的传统活动，活动以“一枝花，一张卡”的形式，以班级、学生会为单位向任课老师、各系部老师等献上鲜花与卡片，表达对老师们的真挚祝福。既然说是传统活动，她能够得以举办这么多届，说明她深受师生的欢迎，但在另一方面，传统活动形式在某些方面看来真的比较传统了，所以需要同学们发挥各自的创意才能，提出各自心目中希望活动的具体开展形式的金点子，为我们的活动添砖加瓦。

2．金点子可以是一个人单独思考的成果，也可以是2-3人集体智慧成果。

3．获奖的金点子将会被应用到我们接下来的“感恩于心，传递于馨”系列活动中来。也就是说，这一系列活动，是集工贸学院所有学生的智慧举办出来的。

4．经贸学院学生会办公室拥有本次活动最终解释权。

第五篇：“绿色生活金点子”征集活动设计方案(投稿)

“绿色生活金点子”征集活动设计方案 甘肃省永昌县城关一小 樊吉福

一、方案设计背景

（一）活动方案地理背景。甘肃省永昌县北海子景区是历史和大自然赐予永昌乃至金昌人民的丰富遗产，景区内湿地涌泉自然天成、山峦河流交相辉映、庙宇古塔相得益彰、陵园碑刻庄严肃穆，给人以丰富的文化内涵和独特的审美意境。它在一千多年的历史长河中经风雨而魅力不减，历兴衰而风韵犹存。基于此，我在设计本次实践活动时，将环境调查和绿色金点子征集活动有机结合，通过了解北海子景区建设的美好前景，宣传和倡导公民养成低碳生活方式，形成可持续发展观念，增强学生关心和爱护环境的社会责任感，学会创造、学会进步、学会合作、学会创新、学会发明。

（二）活动方案的主要切入点：发现、创新、发明。小学生主题实践活动应该和现实深度对接。在我的教学经验中，让学生到那里去探究、去探究什么、怎样才算是探究?都是需要很好地把握的。一项多快好省的方案是在创新、发明中去探究、去学习的，无需涉及高深的理论和昂贵的设备。这样可以激发学生的极大的兴趣，激发他们潜在的能力和立即得到成就感。本方案通过发现北海子景区的现状，力争使学生明白了一个道理：“发现”一项重要科学现象可以成为科学家、可以获得诺贝尔奖，但是成功者很少很少；而利用“发现”的原理去“发明”一些东西，可以很多很多，可以成为诺贝尔、成为爱迪生，可以终生受用。

（三）活动方案的学生角色选择。要让学生多一些“选择”。新世纪的课程改革，使教师的角色从“居高临下”的师道权威转变为“朋友式”的引导者。教师应该从学生的实际出发，从学生生活的真正需要出发，为学生提供丰富的发展“菜单”，引导学生自主选择科技创新的内容及开展实践的途径与方法，多一些民主，少一些指令；多一些弹性，少一些刚性；多一些个性的张扬，少一些天性的压抑。惟有这样，才能激发学生内心对科技创新的真正需求与呼唤。方案设计中的自由分组，搜集永昌北海子景区资料等活动均为学生提供了诸多选择的机会

（四）活动方案的情景选择。要让学生多一些“对话”。教师要以尊重学生为前提，以关爱学生为核心，为学生创设宽松、温馨、创新的氛围，以智慧开启智慧，以情感激活情感，以心灵碰撞心灵，促使学生身心主动、愉悦地发展。“今天，你低碳了吗”调查活动和“绿色生活金点子”征集活动就是基于这样的理念设计的。

二、活动主题 体验〃创新〃成长

三、活动宗旨

推动我县青少年科技活动的蓬勃发展，培养青少年的创新精神和实践能力，弘扬科学精神，提高科学素养，迎接未来世界的挑战。

四、活动目标

（一）基本目标

1.通过调查、征集等活动，运用自主、合作、探究的学习方式让学生全方位了解永昌县城及周边环境的发展历程，激发学生热爱家乡的思想感情。

2.通过对相关事件的调查征集，培养学生动脑动手的能力，分析问题解决问题的能力，提高学生的科技创新能力。

（二）发展性目标

1.通过实践活动，是学生变得自信、活泼、勇于创新，培养他们组织活动的能力，增强团队合作精神，激发学生的求知欲望，培养学生的主体参与意识。

2.学会独立或合作进行环境调查并提出合理化、创新化建议，促进学生的创新精神和实践能力的发展。

3.增强学生对环境的保护意识和法制意识，提高公众节能意识，宣传和倡导公民养成低碳生活方式，形成可持续发展观念。

五、活动方案和步骤

（一）活动对象：甘肃省永昌县城关一小五年级三个班136名同学。

（二）活动内容

分组成立小记者调查队伍，对永昌县周围环境进行实地调查研究、发放低碳生活调查问卷、征求绿色生活金点子，撰写调研报告。

（三）活动时间 2014年5月。

（四）活动步骤。

1.“北海子景区”调查活动。

（1）活动前夕，通过学校行政办公室，与永昌县林业局和永昌县北海子景区管理机构领导取得联系，收集永昌北海子景区建设的有关资料，促成本次实践活动的顺利开展。

（2）提前对学生上山的安全、礼仪、外出应带物品、爱护环境等事项做好培训和指导。

（3）三个班100多名学生自由组合，分为三个小组进行活动：“景区绿化”调查小组、“基础设施建设”调查小组、“景区管护”调查小组。

2.“今天，你低碳了吗”调查活动。

采取问卷方式，随机调查公民，了解公民在低碳生活方唤醒人们在日常生活中的低碳意识、环保意识，提高公众节能意识，从而宣传和倡导公民养成低碳生活方式，用实际行动保护我们的生存环境，减少个人碳足迹，实现低碳生活，鼓励全社会对气候变暖带来的挑战采取积极的环保行动，创造一个真正的绿色生活空间。

（1）分小组在北海子景区发放《低碳绿色生活问卷调查》表。

（2）回收问卷调查表，整理汇总并进行调查结果及分析（3）在老师的指导下撰写调查报告和倡议书。3.“环保节能金点子”征集活动。

围绕活动的主题，通过参与、调查永昌北海子景区调查活动和低碳生活调查，梳理自己对环保节能问题的想法，表达自己的观点和看法，提出自己的意见和建议。

活动分组安排：

金点子A组：爱护花草，善待动物； 金点子B组：节约资源，减少污染； 金点子C组：垃圾分类，循环回收； 金点子D组：重复使用，多次利用； 金点子E组：绿色消费，环保选购； 金点子F组：革除陋习，保护家园。

六、预期成果

（一）《 今天你低碳了吗？—关于低碳减排，绿色生活的调查报告》。

（二）《低碳减排，绿色生活问卷调查表》。

（三）“绿色生活金点子”征集汇总表

（四）评选本方案活动的优秀队员和“绿色生活金点子”获奖队员。

七、预期教育作用。

（一）增强学生对环境的保护意识和法制意识，提高学生节能意识，并初步形成可持续发展观念。

（二）学会用自主、合作、探究的态度，独立或合作进行环境调查并提出合理化、创新化建议。

（三）让学生了解更多的新技术、新产品、新方法，开拓学生的视野，提高学生的科技创新能力。