深圳明德外语实验学校2017-2018学年高一期中地理试卷[定稿]

第一篇：深圳明德外语实验学校2017-2018学年高一期中地理试卷[定稿]

明德外语实验学校2017-2018学年度第一学期期中考试 高二年级地理科试卷

考试时长：90分钟 卷面总分：100分

2017年11月

命题人：杨琼

审题人：韦秋萍

一、单项选择题：（每小题2分，30小题，共60分。在每个小题所给的四个选项中，只有一项符合题意要求。请将正确选项填涂在答题卡上。）

下图为“太阳系模式图”，据图完成1～3题。

1.图中A天体是()A.金星 B.火星 C.水星 D.地球 2.不属于八大行星共同的运动特征的是()A.同向性 B.同步性 C.近圆性 D.共面性

3.科学家认为B天体是除地球以外最有可能存在生命的天体之一，B天体与地球的相比()A．有相近距日距离和自转周期 B．有适合生物呼吸的相同大气成分 C．有相同的体积和质量 D．有岩石、土壤和大量的液态水 太阳耀斑是太阳表面大气局部区域突然增亮的活动现象，是太阳活动爆发最直接的表现形式。2017年9月6日，太阳爆发了一次X9.3级特大耀斑，是继2005年9月7日之后爆发的最强耀斑。据此完成4～6题。4.此次太阳耀斑最有可能发生在()A.对流层 B.日冕层 C.光球层 D.色球层 5.此次太阳耀斑爆发可能带来的影响不包括()A.扰动地球的磁场 B.干扰地球电离层 C.有线电通信中断 D.损坏卫星电子器 6.太阳活动的平均周期约为()A.12年 B.11年 C.10年 D.9年 7.下列概念中，具有从属关系，且从大到小依次排列的是()A．太阳系－木星－海王星 B．宇宙－太阳系－银河系 C．太阳系－地月系－月球 D．太阳－地球－哈雷彗星 8.下列物体中，属于天体的有()

①太阳、月球

②呈云雾状的蟹状星云

③航天飞机、吉林1号陨石

④哈雷彗星、流星体

⑤待发射的“神舟”七号飞船

A.①②③ B.①②④ C.②③⑤

D.③④⑤

9.在甲、乙、丙、丁四点中，永远是地方时18:00日落的是（）A.甲(15°N，l7°E)B.乙(0°，121°E)C.丙(46°S，0°)D.丁(23.5°S，180°)右图为某时刻地球的太阳光照示意图。据此完成10～13题。10.图示节气为()A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至 11.该日A地的正午太阳高度角为()A.66°34′ B.46°52′ C.43°08′ D.90° 12.关于图中各地的描述正确的是()A.昼长B＞A＞D＞C B.自转线速度D＞A＞B＞C C.正午太阳高度角D＞B＞A＞C D.地方时B地早于D地

13.从B地向D地水平运动的物体，受地转偏向力的影响将()A.向左偏转 B.向右偏转 C.不会偏转 D.先右偏再左偏 2017年元旦北京时间7：40北京迎来了新年的第一缕曙光，结合下图回答14~15题。

14．据此推断当天北京时间的日落时间应为（）A.16：04 B.16：20 C.16：36 D.16：52 15．此时，已进入2017年的区域约占全球面积的（）A.近1∕3 B.近1∕2 C.近2∕3 D.近3∕4 16.若黄赤交角增大至30°，则热带的纬度范围会()A.缩小6°34′ B.扩大6°34′ C.缩小13°08′ D.扩大13°08′ 右图为地球的圈层结构示意图，图中B为莫霍界面，E为地核。据此完成17～19题。

17.关于图中的圈层对应正确的是()A.A—地幔 B.C—岩石圈 C.D—古登堡界面 D.C—地壳 18.岩石圈的范围指()A.地壳

B.地壳与地幔

C.古登堡界面与莫霍界面之间的区域 D.地壳与上地幔顶部（软流层之上）19.下列四地中地壳最厚的可能是()A.马里亚纳海沟 B.南海海域 C.青藏高原 D.死海

20.下列对大气圈层结构描述正确的是（）

A.对流层的气温随海拔上升而上升 B.平流层有利于飞机的飞行

C.平流层的气温随海拔上升而下降 D.臭氧层分布在对流层中

下表为石家庄、武汉、杭州、福州四城市4月16日的日出日落时刻表（北京时间），读表，回答下题。

21.表中数字所代表的城市正确的是()A．①——武汉 B．②——杭州 C．③——石家庄 D．④——福州

北京时间2017年10月8号19:00，NBA（美国男子职业篮球联赛）中国赛上海站勇士队vs森林狼队的比赛如期举行。据此完成22～24题。

22.家住莫斯科（东二区）的勇士球迷打开电视收看全场直播的最晚时间是()A.10月8日12:00 B.10月8日13:00 C.10月7日13:00 D.10月8日14:00 23.从该比赛日到此次月考期间，太阳直射点()A.位于北半球，且向北移动 B.位于北半球，且向南移动 C.位于南半球，且向北移动 D.位于南半球，且向南移动 24.若北京时间9日6:00，勇士队的球员将乘坐球队专机返回奥克兰（西八区），预计飞行时间为18h,勇士队员抵达奥克兰国际机场时，当地时间为()A.10月8日8:00 B.10月9日8:00 C.10月10日8:00 D.10月9日24:00 北京（40°N）某中学高中生开展地理课外活动，在连续三个月内三次测量正午太阳高度角，获得测量的数据（见下表）。据此完成25-26题。

25.从第一次到第三次测量期间，该地昼夜长短状况及其变化是（）A.先昼短夜长，后昼长夜短，昼渐短 B.先昼长夜短，后昼短夜长，夜渐短 C.先昼短夜长，后昼长夜短，夜渐短 D.先昼长夜短，后昼短夜长，昼渐短

26.下列地区中，年太阳辐射总量最丰富的地区是()A.四川盆地 B.云贵高原 C.江南丘陵 D.青藏高原 读我国四大卫星发射场地图，完成下题。

27.我国决定将四川西昌航天发射中心场址迁到海南文昌，其主要因素 不可能是（）

A.纬度低，自转线速度大，节省燃料 B.国防安全需要

C.利于运输、发射大型火箭 D.火箭航区和残骸落区安全性好

太阳能光热电站(如下图)通过数以十万计的反光板聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电。

28．太阳能光热电站可能会()A．提升地表温度 B．干扰飞机电子导航 C．误伤途经飞鸟 D．提高作物产量

我国某校地理兴趣小组的同学，把世界上四地年内正午太阳高度及正午太阳方向的变化情况绘成简图。读图回答29～30题。

29．可能反映学校所在地正午太阳高度角年变化及方向的是（）A．① B．② C．③ D． ④

30．当②地正午太阳高度角达到最大值时（）

A．该学校所在地天气炎热 B．太阳在地球上的直射点将北移 C．地球公转速度较慢 D．其他三地正午太阳所在方向不同

二、综合题（本大题2大题，每空2分，共40分）

31.读“某时刻光照图”，阴影部分表示夜半球，回答有关问题。（1）该图是________日光照图。

（2）此时，晨昏圈与某一经线圈重合，其中晨线的经度是___________，昏线的经度___________。（3）此时，太阳直射点在P、Q中的___________点，其地理坐标为___________________。（4）此时，北京时间是________时，美国东部时间（西五区）是 时。

（5）若此图中阴影部分表示3月21日，空白表示3月20日，则北京时间为______月_______日_______时。

32.读图，回答下列问题。

(1)图甲中当太阳直射点处于B点时，全球正午太阳高度达到一年中最大值的范围是______，最小值的范围是________。

(2)图乙中a→b期间太阳直射点在______半球，此期间库尔勒白昼时间在不断变________(长或短)，正午影长变_______(长或短)。

(3)图乙中地球运行到C处时，太阳直射点位于图甲中的________点附近，其公转速度较________。

(4)图丙中阴影表示夜半球，图示现象可能出现在图乙中________位置。图丙中A、B、C、D四点，自转角速度________，自转线速度最大的是________。

第二篇：高一地理期中试卷答案

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灌南高级中学 2007—2008学年第二学期高一期中考试地理试卷（必修）答案

一、单项选择题本大题共30小题，每小题2分，共60分

1—10DDBBC ACCCC11—20BAAAABCCCA21—30AAABC DBACA

二、判断题判断下列各题的正确与错误，请在答题卡上相应的方框内填涂，正确的为“A”，错误的为“B”。本大题共10小题，每小题1分，共10分。

31—40BBBABBAAAB

三、综合题本大题共4小题，满分30分。

41．（6分）（1）埃及118.36（2分）（2）生产力发展水平不同（1分）

（3）人口死亡（1分）（4）丁丙（2分）

42．（7分）（1）居住（2分）

（2）呈块状（条带状）分布；沿交通线分布；紧邻居住区。（3分）

（3）外缘（2分）

43．（8分）（1）A高

（2）ABAA

（3）AA等级高，城市规模大，人口数量多

44．（9分）（1）商业地租水平线住宅地租水平线工业地租水平线

（2）商业住宅工业

（3）降低成本，保护城市环境（3分）

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第三篇：明德外语实验学校汪培培 2

关上愤怒的门，敞开欢乐的窗

学校：明德外语实验学校

作者：汪 培 培

有这样一个故事：在天气极其恶劣又缺乏水资源的情况下，房间里只有半杯水，第一个人进来说：“哎！只剩下半杯水了，怎么办呀？”第二个人进来说“还有半杯水呀，”第三个人进来说“哇！真好，还有半杯水呀，”同样是半杯水，不同情绪的人看了却产生了不同的态度，悲观的人就会觉得生活充满了绝望，乐观的人就会觉得生活充满了希望。同样，作为教师我们不仅仅意味着给学生传送知识与经验，更重要的是向学生传授个体发展和心理健康。良好的情绪智力对学生具有潜移默化的影响，拥有健康的身心是教师从事教育教学工作的基本保障。

在教师这个平凡的岗位上，我觉得理想和结果是矛盾的，可能因为我是一名年轻教师，工作过于理想化，教学没有从实际需要出发，目标定得太高，当学生达到要求时就会怡然自乐，当学生完成不了任务时，即再好的心情也会一落千丈、怒火冲天，无所顾忌学生的感受，完全忘了他们是我们的“衣食父母”，是他们为更多教师创造了就业的机会。几年下来，这种习惯已成自然，工作中一遇到挫折情绪马上失调，原本是一群小天使却因受到老师情绪的感染，被教育得成为一群“愤怒的小鸟”。加上像我们这样的民工学校，太多不利因素为我们的教育带来了极大的挑战，教师承担的责任太重，心里的情绪无处释放，总感觉付出与

成功不相符，心理失去平衡。久而久之，我觉得教学是我生活的一部分，完全忘记育人才是教育的目的。

聆听黄老师的情绪管理与健康知识讲座，对我仿佛是经历了一场心灵的洗礼，这样的讲座好比是为我提供了一把打开心灵之门的钥匙，第一次听心理讲座，虽然讲座时间很短，但深受启发，受益颇多。讲座中的生动事例和深刻道理，使不同的学生都有借鉴和参考的价值。如何调控情绪，平时我也在不断地思考，但始终不知该如何去界定。黄老师的讲座一下子点醒了我的迷茫，使我恍然顿悟，也让我明白:

一、不良情绪，危害深远。

教育的本质在于让更多的学生追求快乐，教育学生的目的是让学生获取生理和精神上的愉悦。但教学现实中常常事与愿违，往往因一些不良情绪导致教育失去正确的价值观，不正确的教育也会扼杀学生的天性，记得之前教学，过高期望让我的教学偏离正确的轨迹，总认为教育最大的成功就是让学生获取更多的知识，于是在教学中不放弃任何课余时间，凡有时间我就去监督学生学习，学生在校除了上厕所，很少有时间出教室吸取新鲜的空气，到学期末，学生的成绩到是提高了不少，但我也渐渐地发现学生对体育课、音乐等课完全不感兴趣了，性格越来越孤僻，愤怒越来越多，脸上的笑容越来越少，整天只知道学习、考试，对学习外的事物都不感兴趣。听了黄老师的讲座后，我才意识到这是不良情绪所导致的，这种教育是失败的，自此之后我及时改正

自己的不良情绪，树立正确的教育观，从教学实际出发，鼓励学生课间多一些休息，上课多一点认真，慢慢地我发现学生越来越活跃，笑脸越来越多，学习的兴趣越来越浓，期末成绩不仅没下滑，反倒超出同年级平均成绩很多分。因此，面对现实与价值，我觉得我们要正确审视自己的错误情绪，不要把学生的成绩作为自己唯一奋斗的目标，不要把期望值看得太高，应该学会知足。

二、调整情绪，笑对人生。

我们的职业特点决定了教师必须具备健康的基本素质，情绪和心理的健康是我们做教师的基本要求。健康的心理直接影响其教学的效果和学生的身心健康。然而，在生活中各种琐事、挫折和打击频繁出现；工作中，可能做出很大的努力，却没有得到理想的结果，成就与成功的矛盾，往往超出了本人所能承受的心理压力限度。加上缺少心理专家的疏导，太多负面的因素，导致很多教师在教学中情绪是喜怒无常的，往往因一些小事难以控制自己的情绪，对学生怒火冲天，使学生成了不良情绪发泄的对象。

案例：记得我班有个学生，平时学习比较认真，有一次因她连续几天没按时完成作业，当时，我情绪一激动，狠狠的训斥了她一顿，并让她写检讨在班上公开承认错误。在一次作文中我看到，学生写道：那天由于母亲生病了，我没有按时完成作业，我的行为让老师很失望，也很生气，当老师批评我时，我已经认识到自己的错误，但老师还是没有放过我，我很伤心。由于一时的冲动，却无意间给学生造成了伤害，后来回想此事时，我心中不

由的产生一种悔意感。

潮起潮落，花开花谢。自然界万物都在循环往复的变化中，教师的情绪也一样会受工作以外来自社会方方面面的因素而变化，太多因素，不一而足。特别是民办教师工作负担重，心理压力大，人际关系差，成就感不强，产生不良情绪不足为怪。但我们要学会控制情绪，多点欢乐，少些愤怒，把欢乐作为生活的原动力，不要把愤怒作为人生最后积淀和余蓄，因为愤怒是拿别人的错事来惩罚自己。就如情绪好比是一扇门窗，如果我们把这扇门看成魔鬼，那么我们就生活在地狱里；如果我们把这扇面看成天使，那么我们就生活在天堂里。最后我祝愿所有教育工作者在今后的工作中都生活在天堂里。

第四篇：明德外语实验学校读书活动总结范文

明德外语实验学校 第十八届读书月活动总结

以深圳市第十八届读书月为依托，我们明德小学一部在11月至12月上旬开展了“新时代 新阅读”为主题的读书活动。本次活动旨在引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。现将本次活动总结如下：

一、深入宣传，营造良好氛围。

根据学校工作计划，德育处及时拟定读书月活动方案。按照活动方案，并开展了读书月的一系列活动。横幅展示读书月主题：新时代，新阅读，安排国旗下讲话宣布读书月活动的启动，各班召开主题班会、出主题黑板报、制作手抄报精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、教师以身作则，带头读书

要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用这次活动，加强学习，至少每人读完一本教育专著，要求教师学习并写下自己的心得体会，在年级组开展读书成果汇报交流会，为我们的学生树立了榜样。

三、精心组织，开展各项活动

学校在读书月活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，在各年级开展了“课文朗诵”、“讲故事”“诗歌朗诵”“散文演讲”等比赛活动。在学校范围开展了“跳蚤小书市”、“书香班级”、“书香少年”、“书香家庭”的评选等活动。收到了较好的效果。

四、活动效果

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。

通过读书月活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”，这些就是我们读书要达到的最终目的。

2、促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变。

通过开展读书月活动，学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。

通过 “读书月”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。

明德外语实验学校德育处

2017年12月

第五篇：学高一地理期中试卷训练专题

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