第一篇:2018国家公务员考试行测:统筹问题之过桥问题
2018国家公务员考试行测:统筹问题之过桥问题
公务员考试数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力,主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。觉的题型有:数字推理、数学运算等。行政职业能力测验涉及多种题目类型,试题将根据考试目的、报考群体情况,在题型、数量、难度等方面进行组合。了解公务员成绩计算方法,可以让你做到心中有数,认真备考。
数量关系常见的题型有:数据分析、数学运算、数字推理等。
2018国家公务员考试公告预计10月份发布,笔试时间预计在11月中下旬,笔试科目为行测+申论,笔试成绩查询时间预计在2019年1月份。更多2018国家公务员考试信息,欢迎访问国家公务员考试网
在公务员行测考试中,过桥问题看似灵活性较强,但是实则规律性极强,只要我们能够把握其中的规律,那么所有的过桥问题都能够在短时间内迎刃而解。下面中公教育举例说明:
例:四个人在晚上带着一只手电筒过桥,一次同时最多可以有两个人一起过桥,而且必须持有手电筒。已知四个人过桥所需时间分别是:甲1分钟,乙2分钟,丙5分钟,丁10分钟,若两人过桥的速度以较慢者的为准,他们最快能在几分钟内过桥? 【中公解析】有人过去就必须得有人送手电筒回来,所以送手电筒的人所用时间尽可能短。那么接下来的过程如下图(1,2,5,10分别代表每个人所用的时间):
最终我们发现,所用时间为2+1+10+2+2=17分钟,且往返共5次。接下来我们解决两个问题:1.总次数有什么规律2.如何走才能最省时
结论1如果有n个人过桥,那么总次数为2n-3 要想解释上述结论并不难,这是因为从上一道题可以看出每两次都是第一次过去两个人,第二次回来一个人,即每两次相当于只过一个人,所以n个人有2n次。但是不难发现,最后只剩两个人的时候,按照两次只过一个人的结论算,应该需要4次。实际上,最后两个人过去之后就已经结束,不必有人再返回,只需要1次,和之前结论相比少了3次,故总次数为2n-3。
在之前的例题中,有四个人,所以总次数为2×4-3=5次,与结果相符。结论2假设每个人所用时间为时间用时最短的人带着过,如果假设现在只剩四个人,总时间分别为第一种情况:后两个人都被,如果
那么第r个人就要被
那么第r个人就要和第r+1个人一起过证明:。
带着走,所以第1,2个人先过去,1回来。1和r过去,.....• 1回来,1再和r+1过去。总用时为第二种情况:r和r+1一起过,所以应该是1,2先过去,1回来。r和r+1过去,2回来。最后1,2一起过去。总时间为况时,第二种情况更省时,此时
....‚ 显然第一种时间大于第二种情例:5个人过桥时间分别为1min,2min,4min,5min,8min,10min每次只能过俩人,请问时间最短是多少? 【中公解析】2×2min-1min=3min.所以8min和10min走,4min和5min走。所以流程如下:
最终总时间为2+1+10+2+2+1+5+2+2=27min。
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第二篇:2014年国家公务员考试行测答题技巧:数学运算之统筹问题专题训练
2014年国家公务员考试行测答题技巧:利用数的整除性速解数学运算题
行测答题技巧:
公务员考试行测部分都是选择题,考生可以从选项入手,利用数的一些性质,例如整除性,排除不符合已知条件的选项,进而得到正确选项。免除了繁琐的列式、计算等中间环节,就大大提高了解题的速度和准确度。
一般来说,和差倍比问题,特别是遇到含百分数、分数和比例的问题,可以根据题目中的倍数关系,利用整除性解题。
一些多位数问题,也可以利用数的整除性绕过复杂的分析,直接排除错误选项来解题。例题:某公司去年有员工830人,今年男员工人数比去年减少6%,女员工人数比去年增加5%,员工总数比去年增加3人。问今年男员工有多少人? A.329 B.350 C.371 D.504 【解析】此题答案为A。今年男员工人数比去年减少 6%,则设去年有男员工x人,去年女员工有(830-x)人。根据今年员工数=去年员工数+3,可得
(1-6%)x+(1+5%)(830-x)=830+3 解得x=350,则今年男员工有(1-6%)x=94%x=329人,也可根据今年男员工比去年少直接选A。利用整除性快解:考虑到员工数是整数这个特点,可以直接从今年男员工数是去年的94%入手,选项中只有329除以94%是整数。故直接选A。
利用数的整除性解题,考生还需要用下面的几个性质:
性质1:传递性。a能被b整除,b能被c整除→ a能被c整除。【示例】72能被 9 整除,9 能被3整除,所以72能被3整除
性质2:可加减性。如果a能被c整除,b能被c整除,则a+b、a-b均能被c整除。【示例】56 能被8整除,16 能被8整除,56+16=72、56-16=40均能被8整除 性质3:如果a能被c整除,m为任意整数,则a•m也能被c整除。【示例】39 能被13整除,15为整数,39×15也能被13整除。
性质4:如果 a 能被b整除,a 能被c整除,且b和c互质,则 a 能被b•c整除。【示例】162能被2、9整除,2和9互质,所以162能被2×9=18整除。性质5:如果a•b能被c整除,且a和c互质,则b能被c整除。【示例】2×9=18能被3 整除,2和3 互质,所以9能被3整除。
例题1:一个三位自然数正好等于它各位数字之和的18倍,则这个三位自然数是: A.999 B.476 C.387 D.162 行测答题技巧http://bj.offcn.com/html/guojiagongwuyuan/yueduziliao/xingce/
【解析】此题答案为D。这个三位数是18的倍数,即这个三位数能被18整除,又18能被2和9整除,根据整除性质1,这个数一定能被9和2整除。
A、C两项不能被2整除,排除;B项4+7+6=17,不能被9整除,排除;只有D项符合。例题2:有一食品店某天购进了6箱食品,分别装着饼干和面包,重量分别为8、9、16、20、22、27公斤。该店当天只卖出一箱面包,在剩下的5箱中饼干的重量是面包的两倍,则当天食品店购进了()公斤面包。
A.44 B.45 C.50 D.52 【解析】此题答案为D。由“剩下的5箱中饼干的重量是面包的两倍”,说明剩下的饼干和面包的重量和应该是3的倍数,而6箱食品的总重量8+9+16+20+22+27=102为3的倍数,根据整除性质2,卖出的一箱面包重量也为3的倍数,则重量只能是9或27公斤。
若卖出面包重量为9公斤,则剩下的面包重量为(102-9)÷3=31公斤,题干数据不能凑出31,排除。
若卖出面包重量为27公斤,则剩下的面包重量为(102-27)÷3=25公斤,正好有25=9+16满足条件,则面包总重量为27+25=52公斤。
文章来源:中公教育惠新西街学习中心
行测答题技巧http://bj.offcn.com/html/guojiagongwuyuan/yueduziliao/xingce/
第三篇:2018国家公务员考试行测技巧:概率问题之古典型概率
2018国家公务员考试行测技巧:概率问题之古典型概
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公务员考试数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力,主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。觉的题型有:数字推理、数学运算等。行政职业能力测验涉及多种题目类型,试题将根据考试目的、报考群体情况,在题型、数量、难度等方面进行组合。了解公务员成绩计算方法,可以让你做到心中有数,认真备考。
数量关系常见的题型有:数据分析、数学运算、数字推理等。
在历年的公务员考试中,概率问题出现的也比较多,概率表示一个事件发生的可能性大小,它是一个0~1之间的实数。常考的概率问题有三种,一是古典型概率;二是多次独立重复试验;三是几何概率。在这里我们重点为大家讲解第一种,即古典型概率。
概率问题千变万化,通常和排列组合结合在一起考,但是解决问题的思想是相同的,希望各位学员在理解之上多多练习,在考场上能够快速解题。
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第四篇:2014年国家公务员考试行测空间几何问题
2014年国家公务员考试行测:空间还原问题
图形推理中的空间还原问题是很多考生的薄弱项。图形的空间还原规律主要是考查考生的空间想象能力,常见题型是平面与立体的转化和立体图形与三视图的对应两类。在这两类中,以平面与立体的转化难度最高,也是最令考生头疼的。《2014年国家公务员考试备考教材》针对这类问题,总结了解题技巧,供大家参考。
空间还原类题目主要使用拆(折)纸盒的方法进行解答。折纸盒主要是针对平面图形变为立体图形的题目,而拆纸盒则是针对立体图形转化为平面图形的题目。对于这类题目,简单直观的方法就是快速地找到特殊面或者特殊边,然后根据这个面或者边的位置进行折叠,从而分析得出试题的答案。
例1:(2013·国考)
【答案】C 【解析】本题考查空间图形。A项斜线与空白两个面应为对立面,不能同时出现。B项斜线、交叉两个面也是对立面,可以排除,D项三个面排列顺序有误用,排除。答案选C。
例2:(2012·国考)左边给定的是纸盒的外表面,下面哪一项能由它折叠而成?
【答案】A 【解析】由平面上相对的面在立体图形中不可能相邻可知,有一个点的面和有四个点的面不可能相邻,排除B项;C项正面应为四个点;D项顶面的两个点不应横向排列,而应为纵向排列,右侧面三个点应为从右上到左下。故选A。
以上是解决此类问题的常规分析方法,如果有部分考生实在不擅长分析,可以考虑在考场演示的方式,这样更为直观。只要是能够真正解决问题的方法,都是可行的方法。
第五篇:2018国家公务员考试行测如何巧解“双程”问题
2018国家公务员考试行测如何巧解“双程”问题
在各类型公务员考试行政能力测验中,数量关系往往都被考生所放弃,普遍认为是最难的一种题型;但数学题目才是真正能够拉开考生之间分数差距的。大家之所以没有入门,最根本的原因还是没有学会解题方法及思想,不能够举一反
三、融会贯通。因此,中公教育专家希望广大考生能够重视这部分题目,培养自己的数学思维,有的放矢。
在这部分题型中,行程和工程问题最令人头疼,也是最麻烦的。要想巧解这两种题型,需要考生掌握一种解题方法,即:比例法。所谓的比例法,就是利用比例关系,以及份数的思想处理实际问题,通过求出每一份的量,进而确定答案的一种方法。其中,要想使用好这种方法,前提就是要确定比例关系,也就是通过正反比,把我们需要的比例先找到。
只要有三个量之间,存在乘积等式,即:两个量的乘积等于第三个量,那么一定能找出正反比关系。例如行程问题基本公式:S=V·t,这就属于三个量乘积等式关系,那么所谓的正反比关系就是:当某一个量固定的前提下,另外两个量之间是正比还是反比。此时,若路程固定,则速度与时间是反比关系,即:规定的距离内,若速度加快了,时间一定会提前;若速度一定,时间与路程是正比关系,即:匀速运动,要想走得更远,时间就会花得多一些;若时间一定,速度与路程是正比关系,即:规定时间内,要想走得更远,一定得提高速度。同样,在工程问题中,根据基本公式:W=p·t,工程总量、效率和时间也存在正反比关系,其结论同行程问题相同。因此,在行程与工程问题中,考生们一定要善于应用正反比,通过比例法进行解题。
例1:某部队从驻地乘车赶往训练基地,如果车速为54 公里/小时,正好准点到达;如果将车速提高1/9,就可比预定的时间提前20 分钟赶到;如果将车速提高1/3,可比预定的时间提前多少分钟赶到? A.30 B.40 C.50 D.60
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例2:王明抄写一份报告,如果每分钟抄写30 个字,则用若干小时可以抄完。当抄完2/5时,将工作效率提高40%,结果比原计划提前半小时完成。问这份报告共有多少字? A.6025 字 B.7200 字 C.7250 字 D.5250 字
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