2018 年上学期 熊孩子俱乐部活动信息

第一篇：2018 年上学期 熊孩子俱乐部活动信息

2018 年上学期 熊孩子俱乐部活动信息

活动系列一 :(第三班/周六下午14:30-17:00)第一课：别人眼中的我 第二课：我不完美 第三课：我很特别 第四课：这就是我活动系列二：（第一班、第二班/周五晚、周六晚 18:40-21:00）孩子的自我规划 图：

这是一位知名的哥伦比亚大学教育学博士提出的中西方教育差异，从这张图上您是否会看到自己曾经的人生轨迹或者我们的孩子现在的人生轨迹呢？你有一个梦想么？你有达到这个梦想的目标么？你有实现目标的计划么？你有去做么？ 如果第一个系活动我们让孩子更加认识自己、提升自信，这一个系列我们会用孩子更容易接受的方式，聊一聊梦想，设立一些目标，开始做属于自己的规划。或许您觉得这么小的孩子还很难领受，没关系，我们只是想要每一个孩子都有梦想，并且都有规划和完成规划的习惯，我相信养成这样习惯的孩子，他们的未来会无限精彩！

第一课：我的梦想

你有梦想么，当梦想遇见阻力时你会怎么做？我们通过制作梦想板及教练技术的小游戏带给孩子，看看他的梦想是什么，这个梦想是否足够坚定！

第二课：I have a dream “我有一个梦想，我梦想有一天，这个国家会战力起来，真正实现其信条的真谛；我有一个梦想，我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不以他们的肤色而以他们品格优劣来评价他们的国度里！“

孩子，你的梦想又是什么呢？“I have a dream”,请站在讲台的中央开始你的演讲……

第三课：写给未来的我

2032年7月，我会带着自己的学生去旅行，我要去丹麦，然后…… 2030年9月，成为一名中学教师

2027年 9月，考入北京师范大学，学习教育心理学专业 2022年…… 2018年……

我的目标——带着孩子来一场环球旅行

请将你的目标，投到每一年的目标箱中，时间到了，我会将它发给你……

第四课：我的第一步

如何驾驶一艘船到达目的地呢？请收起你的船锚，记住船锚代表恐惧；然后你需要一张航海图，航海图代表规划；还需要发动机，发动机代表承诺；还有船舵，船舵就是你的目标；还有船长，成为船长需要行动！好了开始我们的航行吧…… 活动系列三：（第一班、第二班/周五晚、周六晚 18:40-21:00）孩子的责任与担当

这是一个看起来有点枯燥的主题，然而责任、担当又成为团队精神以及孩子成长最重要的品格之一，托尔斯泰就曾说过“一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”

这一次，我们希望打开孩子对于责任的探讨，比如来一场辩论大赛，我们更希望增强孩子对于自己不同身份责任的认识，依旧有游戏、分享、拓展、舞蹈、宣讲，更多的是从心出发，理解、包容、成长。

第一课 我的社会责任

我们每一个都有很多身份，这些身份又包含哪些责任呢？这一次，我们一起聊聊责任

第二课 我的个人责任

你的责任有哪些，你是否已经培养出了良好的个人责任感，遇见下面的情景你会怎么做？

第三课 你的责任or我的责任

这是父母的责任，或者老师的责任，还是我的责任？来吧，我们来一场辩论会，听一听，孩子心中最真实的声音。

活动信息：

2018年3月-6月 共8次活动（7次孩子单独、1次家长共同参加）第一班 每月第一、第三周 周六晚（系列

二、系列三）第二班 每月第一、第三周周五晚（系列

二、系列三）

第三班 每月第一、第三周周六下午（系列

一、系列二 9次活动）（下午组不含餐，提供饮品）

活动费用：因活动中增加部分材料费用，报名本学期课程一次性缴费320元，（个人原因无法参加费用不退），单次参加每次50元

第二篇：英语俱乐部2011上学期英语晨读总结

英语俱乐部2011上学期英语晨读总结

本学期,在英语教研室的指导帮助及英语俱乐部全体理事齐心协力的努力之中,英语晨读得以顺利开展。总的来说，本学期的英语晨读活动还是颇有成效的。

好的方面，同学们通过一学期的英语晨读，英语的语音和语调等方面的口语基本功都得到了不同程度的提高，应该说每个参与的同学英语口语水平都比上学期有了不同程度的提高。此外，在春夏季节，英语协会的工作人员早起没有在冬天那样困难，有利于英语协会正常开展工作。

不足的方面，尽管天气更有利于同学们早起学习，但来参加晨读的同学仍然不够踊跃。主要原因还是大部分同学英语基础较差，对英语学习丝毫没有兴趣可言。他们不愿意早起进行晨读，而愿意进行其他学习或者做运动来代替。学生主观能动性这个问题还需要教师、辅导员和学生本人的共同长期努力才可能得到解决。

英语俱乐部

2011年6月14 精彩画面回现：

第三篇：〈好样的熊孩子〉课本剧

《好样的熊孩子》

人物设置： 小黑熊： 小灰熊： 小棕熊： 熊老师： 其他熊

场景介绍： 上学路上 森林里 课堂上

剧本 上学路上 清晨

小棕熊在路上走。小黑熊追上来。

小黑熊：“等一等，小棕熊，和你商量件事。“

小棕熊继续往前走，脚步放慢。

小棕熊“什么事？快说吧，再磨蹭就要迟到了。”

小黑熊：“帮忙想个招啊。爸妈只让我吃板栗，不让吃蜂蜜，我已经好几天没好好吃东西了，上课无精打采，肚子直咕噜。”

小棕熊：“原来你也是这样，怎么办？我也没辙啊。我还打算找你想办法呢，你不是‘难不倒’吗，也有犯难的时候啊。”

小黑熊：“办法我倒有一个，就怕你没那个胆量做。即使你是‘什么都不怕’也不敢那样做。”

小棕熊：“说吧，大不了，今天的学不上了。”

小黑熊：“那就好，我想，你有了不起的爬树本领，我有了不起的亮眼睛，灵鼻子，我们俩合作，很快就能找到蜂蜜，我们吃饱了，再去上学，那样，上什么课都有精神，学得又快又好，你敢不敢试一试！”

小棕熊：“有什么不敢，走，我们从路口拐弯去森林深处吧。”森林深处 清晨

小黑熊和小棕熊一边走，一边抬头左看右看。

小黑熊停住脚步，把两手握成筒状，透过两手仰视一棵树，深深吸了一口气，跳起来：

小黑熊：“蜂蜜！那儿！小棕熊！冲啊！”

小黑熊和小棕熊一起朝一棵树飞奔。到了树下，停住。

小黑熊：“快，上去拿下来，我们分了吃。”

小棕熊：“看我的吧！”

小棕熊爬树。取蜂蜜。下树。

小黑熊盯着小棕熊手里的蜂蜜，咽了几下口水。

小黑熊：“快，小棕熊，我们分了吃。”

小棕熊：“别着急，我们画道线，我吃线这边的，你吃线那边的。”

小黑熊弯腰捡起一根树枝。

小黑熊：“好吧，快，就用这树枝画吧。我来画。”

小黑熊在蜂蜜上画了一道线。

小黑熊：“你要这一半，我要那一半。”

小棕熊：“可是你的那一半比我这一半大。”

小黑熊：“主意是我想出来的，我应该吃大的那一半。”

小棕熊：“可是蜂蜜是我拿下来的，我应该吃大的那一半。”

小黑熊：“我要大的！”

小棕熊：“我要大的！”

两只熊打起架来。

小鸟飞过来，喊：“别打了，别打了，上学要迟到了。” 两只小熊仍打个不停，蜂蜜被它们踩得到处都是。森林学校 清晨

熊老师正在给熊孩子们上课。

熊老师：“同学们，今天，我们讲课的题目是：气球为什么会在天上飞？”

小鸟一个劲地撞教室的窗户。

学生：“老师，一只小鸟！”

学生：“它在使劲撞窗户。”

学生：“它一定有话要说！”

熊老师：“大家别着急！请安静！”

熊老师打开窗户，放进小鸟。小鸟在教室空中飞，叫：

“小黑熊和小棕熊打起来了，小黑熊和小棕熊打起来了。”

熊老师：“大家请保持安静！自己看书，老师去把小黑熊和小棕熊叫回来。”

熊老师乘着气球跟从小鸟来到森林深处。森林深处 清晨

小鸟叫道：“老师来了！老师来了！”

小黑熊和小棕熊都住了手。

熊老师：“小黑熊，你先讲，怎么回事？”

小黑熊讲了事情经过。

小黑熊：“假如，我有足够的蜂蜜吃，我就不会为蜂蜜和别的小熊打架，如果别的小熊找蜂蜜，我还会用我厉害的眼睛和鼻子帮它。可我好几天没好好吃饭了，我的肚子饿啊。”

熊老师点了点头。

熊老师：“老师知道了，小棕熊，你讲讲这是怎么回事。”

小棕熊讲了事情的经过。

小棕熊：“假如，我有足够的蜂蜜吃，我就不会为蜂蜜和别的小熊打架，如果别的小熊找蜂蜜，我还会用我厉害的爬树本领帮它。可我好几天没好好吃饭了，我的肚子饿啊。”

熊老师点了点头。搂了搂两只小熊，说：

“老师知道了，你们都是好样的，互相道个歉，然后，我们先解决肚子饿的问题吧。”

小黑熊和小棕熊互相道歉。

熊老师对小鸟说谢谢。然后，带着熊孩子乘气球回学校了。森林学校 清晨

熊老师：“小黑熊小棕熊你们到座位上坐下吧。”

熊老师：“同学们，小黑熊与小棕熊遇到了难题，难题就是它们不愿意吃栗子，喜欢吃蜂蜜，可它们的爸爸妈妈怕它们吃多了蜂蜜牙疼，非让它们吃栗子。它们好几天没好好吃东西了，肚子饿，大家帮它们想一想，它们应该怎么办？”

大家一起想办法，议论纷纷。原来，有许多熊孩子也遇到了这个问题。

学生：“我的爸爸妈妈也是这样，我也好几天没好好吃东西了。”

学生：“我也是，我也肚子饿！”

学生：“我也饿！” 小灰熊：“我有办法了！把蜂蜜抹到栗子上，做成蜂蜜栗子，那就又好吃又有营养又不会牙疼了。”

熊老师拿来了蜂蜜和栗子。

学生们试验起来。

小黑熊：“哇！蜂蜜加栗子等于。。。”

学生一起喊：“等于美味佳肴！”

熊老师笑了：“我的熊学生们真棒！”。

熊学生们笑了：“我们的熊老师真棒！”

熊爸爸熊妈妈们赶来了，它们也笑了：“我们的熊孩子们真棒！”

第四篇：熊孩子出没，家长如何出招？

如今，“熊孩子”的段子漫天飞。有些孩子疏于管教，源于父母在现实生活层面的缺席，他们由于各种原因总是不能在家；还有一些孩子的无人管教，则是他们的父母总是几乎像神一样无所不能，无微不至地满足孩子的大小愿望。于是，熊孩子诞生了，他们会打饭你的餐桌、会划坏你的pad，还能乱翻你的电脑……你家也有熊孩子么？怎么教育呢？

熊孩子是北方的东北，山东和河南的方言，具体就是形容孩子的恶作剧，比较调皮的孩子就称之为熊孩子。

第一、比较淘气

熊孩子一般不是那些乖巧的小孩，这些孩子普遍属于好动的，他们经常破坏东西，做让人生气的事情。

第二、恶作剧

熊孩子一般喜欢恶作剧，不守规矩的孩子，喜欢乱涂乱画，墙壁什么的，基本是这些熊孩子最喜欢画的地方。还比如把你钱包藏起来等等恶作剧。

第三、乱发脾气

孩子都有“以自我为中心”的认知，所以时常在家里发脾气。可是如果在外人面前发脾气，很可能是心底里觉得他是宇宙中心，是不好的征兆哟。

第四、不按常理做事

熊孩子是那种不守规矩的孩子，想干什么就干什么，你叫他好好吃饭，他能把饭吃的全身都是，甚至做出很多难以想象的事情出来。

孩子之所以“熊”，是有原因的，家长应与孩子沟通，先弄清事情的原因，再对症下药，而不是一味打骂。

第一、隔代教育太溺爱

祖父母带孩子有经验、有耐心，也很细心，有着种种优势，但是最大的问题是容易溺爱孩子。一般来说，孩子的父母工作很忙，而对祖父母来说，养育孙子、孙女似乎成了他们唯一的寄托，而且孩子终日待在自己身边，容易对孩子产生溺爱心理。

第二、没时间管教孩子

中国的父母太忙，为了给孩子提供更好的物质条件，或者为了事业，很多父母都处于各种形式的奔波之中――要么在为更多的金钱，要么在为更高的权力、更宏大的事业。这些父母很少有时间陪伴自己的孩子，只能把孩子交给老人或者保姆照顾。

第三、学习压力大

现在的儿童背负了父母和家族的希望，学习负担重，压力大。很多孩子心理逆反，对老师传授的知识根本不感兴趣。上课无精打采，经常打磕睡或思想上开小差，课堂上小动作特别多；故意拖延时间不做作业或敷衍了事，甚至一见到作业就厌烦、发火、脾气暴躁或者哭泣，有时还会出现恶心、呕吐等生理反应；和家长的关系紧张，厌烦家长督促检查自己的学习，不愿和家长讨论有关学习的事，对家长提出的成绩要求非常反感并表现出强烈的反抗。

第四、不用孩子劳动

“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”“小孩做事更麻烦，时不时还要帮他善后。”然后造就一个大孩子都不会做任何家务事。不懂得劳动的孩子不会真正珍惜劳动成果，不劳动的孩子不懂得劳动愉快，不劳动孩子不怎么懂帮父母减轻负担的责任。

第一、提高孩子认知的全面性

孩子的认知正在不断形成，看问题比较片面，而动画片里的一些情节也会促进孩子的片面认知，如从高处摔下不会死、被炸后没事等。因此，家长一方面要主动给孩子灌输科学知识，另一方面要纠正孩子的错误认知，在看到动画片里的一些错误画面及知识时，要及时纠正，让孩子知道动画片里的内容并不真实。

第二、学会沟通

父母应该暗自多多留心孩子的行为，一旦发现有好的行为习惯及时给与表扬，现在的孩子早熟，与孩子沟通要真诚表现出足够的尊重，千万不要有“他是小孩子的念头”。行为上可以儿童化，交谈一定要生活化，跟身边的人怎么交谈就可以用什么样的语气去跟孩子交谈。这样他能感觉到你的尊重，把他当成成人看待，容易促使孩子形成自觉和自主的个性。

第三、以身作则

父母是孩子最好的老师，父母身上很多隐性的优缺点都在无形的影响的孩子，如果夺取鼓励孩子勇敢、独立、自主的去面对这个世界，可以大大的减少父母缺点对孩子成长的影响。只有培养孩子勇敢的去面对世界，有责任感，有担当，未来孩子的人生只会充满阳光和成功。

第四、重视孩子的道德教育

孩子的道德水平受家长道德水平的极大影响，因此家长要给孩子做个好榜样。此外，一些家长溺爱孩子，孩子做错事后不教育，时间长了会让孩子养成不听管教、妄自行事的习惯。对此，家长一方面应对孩子做错事略有惩戒，让孩子知道“怕”；另一方面也应告诉孩子错在哪里，从中吸取教训，以后避免类似错误。

家长在教育熊孩子的过程中，要记住这样的一句话：育儿与小儿无关，而与父母有关。冷静下来与孩子沟通，这样你才能够稍微摆脱内心深处的恐惧，而更多地从你的原则出发，在这一过程中你们的关系会发生变化。爱孩子的最终目的，不是让孩子始终离不开我们，而是放手，放他们到更广阔的天地。

第五篇：信息外联部2011上学期工作计划

信息外联部下学期工作计划

信息外联部的工作主要就是协助学生会其他各部门做好他们的工作，加强各部门间的联系，让我们学生会更加的一体化。同时多多做好学院内最新信息的收集与传播工作，让系内学生了解活动。平时多和各兄弟学院和其他院校密切联系，把各兄弟学院的成功管理经验和优秀的活动引进我们学院的学生会。为其他各职能部门提供信息支持。还要为同学们提供参加社会实践的机会，负责学生会和学院有关部门举办活动的对外联系工作，协调解决相关资金问题。

新学期，新面貌。我们信息外联部也要有一个全新的工作计划。短期工作计划：

一、积极配合系内工作，为同学们服务。

二、全力准备信息小报，要报保证信息的准确度，为系内学生服务。三、五月的运动会，我们部要积极配合系内活动，为运动会服务。

四、我系将有“我爱我班”，信息外联部干事将积极外出与外面商家谈赞助，全力协助我系活动，力求解决比赛奖品问题。

五、在“我爱我班”活动中，承办活动。（活动内容待定）六、六月的欢送毕业生晚会，积极配合文艺部工作。

七、学期末，组织部内人员，开展复习动员。长期工作计划：

一、联系往届外联部的师兄师姐，建立长期联络，向他们学习相关的经验，如开展交流会、讲座等。并争取与他们所建立的老客户建立联系及相关合作，以优良的作风及高效的工作建立良好的信誉，达成长久的合作关系。

二、全体成员定期总结经验教训，建立以客户利益为出发点的完整的赞助体系，改善传统的单一经费制赞助模式，大胆创新。通过互相交流，进一步从理论和实践两方面提高认识和能力。

三、与其他部联办一些有意义的活动，让同学们的知识及兴趣在实践中得以充实与提高，学生会其他部门有什么活动时，我部会尽可能的到校外联系赞助单位，为其提供资金及资源支持。

四、组织本部及其他部门的干事的联谊活动。加强了解，加深感情，使得大家能齐心站在一条战线上为学生会服务。

五、联系本学院广播站网站建设的同学，希望能够利用广播网络，为我院进行大规模宣传活动，为日后招商引资做好铺垫。

六、周末外出给同学们联系参加社会实践的机会，同时为贫困同学寻找助学岗位。

七、让我们更贴近社会，积极参加各种公益活动，比如系内的“阳光志愿团”,体验生活，认识社会。如果可能，联系周边敬老院或养老院，看望老人，奉献爱心。

在实际工作中，我们会以工作计划为基础，结合实际情况进行合理调整，完善自我，起到与外界联系的桥梁的纽带作用，发挥我们外联部的职能。争取再做突破，为计算机系的建设添砖加瓦。

华北科技学院

计算机系信息外联部

2011/3/6