2018级新生入学教育方案

第一篇：2018级新生入学教育方案

2018级新生入学教育方案

为让新生三年在校学习生活开好头、起好步，为今后的人生远航奠定坚实的基础，经学校研究决定，由学生工作处组织，于9月16日起开展2018级新生入学教育活动。现将有关事项作如下安排。

一、指导思想

入学教育紧紧围绕学校的人才培养目标，通过讲座、主题班会、实地参观等方式，让新生尽快了解校园生活，了解学校，了解专业，适应环境，转变学习方法，确立奋斗目标，设计好三年学习生活蓝图。引导新生逐步学会学习、学会生活、学会做人、学会技能，成为德智体美全面发展的高素质技能型人才。

二、时间安排

9月15日至9月28日

三、主要内容

爱校教育、校规校纪教育、专业思想教育、适应性教育、安全卫生教育、生涯规划教育等。

(一)爱校教育 1.校史介绍;2.介绍我校近年来取得的主要成绩。(二)专业思想教育

专业思想教育是新生入学教育的核心，要让新生充分了解学校的办学特色、学科专业情况，了解本专业知识结构、能力结构、学习方法和专业发展前景，帮助新生端正专业思想，增强对专业学习的信心和动力，提高学生的学习兴趣。其内容主要是专业设置、专业发展的现状、前景等内容的介绍。

(三)适应性教育

适应性教育是新生入学教育的重要内容之一，要让新生熟悉校园，熟悉所处的环境，从而尽快地适应学校生活。

1.生活适应性教育。帮助新生减少孤独感，生活上多关心体贴，使其不因进入一个新的环境而在情感上引起波动。其教育内容主要包括:生活设施介绍，便于学生自理生活，合理安排作息;教学设施设备介绍，为新生提供上课指南;学校生活一般规律介绍，如宿舍管理制度、安全管理制度等，教育学生做一个诚实守信的学生。

2.学习适应性教育。帮助学生尽快适应学习，尽快掌握学习方法，端正良好的学习态度。其内容主要为学心方法、特点介绍，如何做好实训等。

(四)校规校纪教育

组织学生学习学校编印的《学生手册》，让学生熟悉学校各项规章制度的内容，明确遵守纪律的重要性，提高遵纪守法的自觉性，进而为形成良好校风、班风和学风，顺利完成学业提供纪律保证。

(五)安全与卫生教育

通过人身安全、财产安全、消防安全、交通安全、预防校园贷、宿舍卫生、公共场所卫生等教育，让学生认识安全稳定与卫生问题的重要性，使新生尽快地熟悉新的学习、生活环境，树立艰苦奋斗精神，遵守有关规定，确保校园安全稳定。(六)职业生涯规划教育

开展职业生涯规划教育，有利于学生树立正确的人才观和成才观;有利于引导学生对自己未来从事的职业进行正确定位，及早树立正确的职业理想，职业生涯规划教育的内容包括职业理想教育、专业概况介绍、职业潜能分析、职业生涯规划意识的培养。

五、活动方式及具体安排

具体活动方式及安排由各二级院（系）根据实际自行安排。

六、工作要求

1.新生入学教育要增强针对性和实效性。新生入学后，各院（系）要进行认真的调研论证，分析新生的不同特点，了解新生的特点，掌握新生的实际需求，明了现实环境对新生产生的影响。根据不同层次、不同专业学生的特点，有针对性地对他们开展教育活动，并将新生入学教育方案于15日前报送到学生工作处。

2.各院系务必认真组织学生学习《学生手册》和新生入学教育读本，学生工作处将于10份举于新生校纪校规与安全教育测试。

学生工作处

2018月7月20日

第二篇：2018级新生入学教育方案

2018级新生入学教育方案

各系：

新生入学教育是整个大学教育的起点，是大学生思想政治教育一项必不可少的重要内容，关系到校风、学风和培养目标的实现。为了加强新生的组织纪律观念，培养新生的专业思想，促进校风、学风建设，提高新生自我教育、自我管理和自我服务能力，结合我院实际，制定本方案。

一、指导思想

入学教育要围绕学校的人才培养目标，通过讲授、辅导、座谈、等方式，让新生尽快适应大学学习和生活，确立奋斗目标，合理规划大学生活。引导新生逐步学会学习、学会生活、学会做人，学会技能，成为全面发展的高素质技能型人才。

二、时间安排：9月10日-10月20日

三、教育内容

（一）班级团队建设

围绕培养人才的目标，考虑党团组织和班集体建设的复杂性特点，高度认识到班集体是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体，积极构建班级管理和团队建设的健全体系，从制度建设（班级党团支部制度、班级队伍管理制度、班级事务管理制度、班级活动管理制度）、队伍建设（班级两委、寝室长、兴趣小组）、文化建设（班级文化、寝室文化、诚信教育）等方面积极开展各项班级团队建设活动。

（二）专业认知教育

专业认知教育是新生入学教育的核心，各系要结合实际，采取适当的方法对新生进行专业认知教育，让新生充分了解学校的办学特色、学科专业情况，了解本专业知识结构、能力结构、的学习方法和专业发展前景，帮助新生端正专业思想，增强对专业学习的信心和动力，提高学生的学习兴趣。

（三）国防知识教育

1、以军训为契机，通过“国防知识竞赛”、“教官谈部队生活”等灵活多样的方式，加强国防知识教育，培养新生敢于吃苦、不惧困难的意志和团结友爱、互帮互助的集体主义精神。

2、各系辅导员要协助教官进行国防知识的普及，并积极协助教官开展“新生团队训练”活动，帮助新生尽快建立起团结、温馨的班集体，提升学生的综合素质。

（四）安全教育

集中组织安全教育，通过安全教育，使学生增强自我防范保护意识和应对突发事件的能力，自觉抵制不良行为对学生人身和财产的侵害，安全、健康和愉快地完成大学生活。重点做好以下几项工作：

（1）重点做好针对非法网络贷款、套路贷、传销等严重危害学生财产和人生安全的主题安全教育。

（2）加强防盗、防骗、防火教育，杜绝学生在用电、消防等方面的不良行为，防止意外事故发生；

（3）举行大学生安全自律承诺书的签名活动，强化学生的人身安全意识。(五)行为规范教育

组织新生学习《学生手册》，促进新生了解学校颁布的学生教育管理的各项规章制度，教育新生自觉遵纪守法，遵守学校各项规章制度，增强组织纪律观念，杜绝违纪现象的发生；重点针对旷课、抽烟、酗酒、晚归不归等不文明及违纪行为进行教育引导。

（六）适应教育

(1)有效运用老生带新生、党员帮扶等方式，使学生尽快熟悉校园环境，加快适应进程。

(2)组织学生会、社团等各类学生组织通过各种方式介绍学院团学组织情况，鼓励学生根据自己的爱好和特长积极参加学校社团活动，提高个人综合素质。

（七）心理健康教育

（1）在学院心理健康教育中心指导下，做好对新生的心理健康普查，建立新生心理健康档案；开展“新生热点心理问题”等适应性心理健康知识讲座，提高学生的心理健康意识。

（2）各系相关职能人员要经常到学生中去，及时发现学生在心理上的苗头，及时与新生交流。特别是“学习困难”、“生活困难”、“心理困惑”等“三困”学生在学习、生活中出现的问题，要及时进行疏导和解决。

（3）各班辅导员要充分发挥心理委员的联络作用，掌握学生的心理动态，及时疏导，必要时反馈到心理咨询中心。

（八）职业生涯规划教育

各系可邀请专业教师或企业高管针分专业开展职业生涯规划讲座，对新生进行生涯规划、就业形势和就业前景教育，让学生意识到职业生涯规划的重要性，帮助新生了解未来的就业“市场”和“职场”对大学生的素质要求，引导新生树立正确的职业观和就业观。

（九）入党启蒙教育

结合学院“创先争优”活动，通过举办党的基本知识讲座、播放党史题材影片、介绍大学生入党程序等活动，帮助新生了解党的基本知识、大学生党建工作方针、政策及学生党员的培养和发展程序。教育新生自觉用科学的理论武装自己，以党员的标准严格要求自己，努力提高思想觉悟，以实际行动向党组织靠拢。

（十）五项常规性专题教育

要在新生中深入广泛开展：安全教育、法制教育、诚信教育、文化素质教育、形势政策教育五项常规性教育。新生辅导员要通过主题班会、团组织生活等形式，根据新生的特点和接受能力，向学生重点做好五项常规性专题教育。并通过组织学生参加报告会、宣讲会等一系列有意义、有针对性的活动，来深化教育的效果。

四、相关要求

（一）思想高度重视。各系部负责人要充分认识新生入学教育工作在整个大学教育中的重要作用，将各项工作落实到位，确保新生入学教育顺利进行。学院领导等将通过召开座谈会等方式了解、检查相关职能人员开展新生入学教育情况和效果。辅导员要全程参与入学教育，深入班级，关心帮助学生，及时解决他们的思想问题，力求取得良好的教育效果。

（二）丰富教育形式。各系要根据新生特点，结合学院实际，以教育引导为主，不拘陈规，大胆创新，采用丰富多样的形式，如主题班会、座谈会、实地参观、音像展播、文化活动等，开展新生入学教育工作，确保取得实效。

（三）注重个性指导。在做好集体教育的同时，要注重个性化指导，重视学生的个体差异，对学生进行分层次、个性化教育。

（四）及时规划和总结。各系部要根据学院的总体安排，结合实际情况，制定本系部新生入学教育实施方案，新生入学教育结束后，各教学单位要进行全面的总结（新生教育过程中的创新做法及典型事例）将实施方案和总结材料于年10月31日前报学生处305办公室王宿南处（书面和电子版各一份）。

2018年9月17日

第三篇：2013级新生入学教育方案

2013年新生入学教育方案

一、学校层面教育

（一）新生党建工作专题讲座（丰志明）

1．对新生进行入党启蒙教育，引导新生积极向党组织靠拢。

2．让新生了解入党的流程及注意事项。

（二）高职教育专题讲座（倪华）

1．帮助新生了解校情、校史，增强新生对学校的认同感和归属感，树立以校为荣，为校争光的爱校荣校意识。

2．帮助新生了解高职教育的校企合作、工学结合人才培养模式，增强新生对高职教育基本教学规律的了解。

3．帮助新生了解高职教育的人才培养目标，让新生明确自身定位，确立大学学习生活目标。

（三）心理健康及安全法制教育（杨思慧、李钢）

1．帮助新生尽快适应大学学习和生活，引导他们在大学中逐步做到学会生活、学会学习、学会交往。

2．帮助新生正确对待由环境、生活、学习、人际关系变化带来的一系列心理不适问题，以健康向上的精神风貌迎接崭新的大学生活。

3．对新生进行人身、生活、财产安全、交通安全等方面的专题教育，避免安全事故的发生。

4．对新生进行法制教育，让新生了解相关制度和法律法规。

（四）学生行为量化专题讲座（潘复超）

1．帮助学生了解行为量化考核方案及考评细则，引导学生注意在校期间自身表现，做德智体美劳全面发展的大学生。

2．帮助学生了解大学生成长档案建立的目的意义。

（五）教学管理专题讲座（叶书）

1．帮助学生了解学籍、学分等教学管理相关制度，让学生了解教学管理相关细节，明确相关办事流程。

2．帮助学生了解特长班的办学意义及相关政策，鼓励学生加入特长班学习。

（六）双证教育、套读专升本讲座（唐文锦、严红）

1．帮助学生了解我校双证教育模式以及培训鉴定项目。

2．帮助学生了解我校套读专升本相关政策，鼓励学生报套读专升本。

（七）千人集体狂欢活动（策划中）

二、二级学院层面教育

（一）专业思想教育

帮助新生端正专业思想，增强对专业学习的信心和动力，提高新生的学习兴趣。其内容主要包括所学专业开设的主要课程及专业特点、该专业的专升本、就业情况、师资情况以及学风教风等。

（二）行为规范教育

组织新生学习《新生必读》，促进新生了解学校颁布的学生教育管理的各项规章制度，教育新生自觉遵纪守法，遵守学校各项规章制度，促进新生将外在的约束内化为自觉的行为。

（三）感恩与诚信教育

教育引导新生以一封家书的形式向父母和恩师表达谢意和感恩之情，开展丰富多彩的诚信教育活动引导新生讲求诚信，学会感恩。

（四）文明礼仪教育

加强新生的文明修身教育，通过对新生行为举止、言谈文明、规范文明礼仪等方面的教育，增强新生的文明礼仪意识，使新生养成讲文明、懂礼貌的良好风气。

三、工作要求

1．各二级学院应充分重视新生入学教育工作，根据学校要求，结合自身实际，认真规划，积极实施，采取丰富多样的形式和内容，扎实深入地开展好此项工作。

2．各二级学院应充分调动起辅导员、专业教师、学生骨干的积极性和主动性，确保入学教育生动有效，要通过班会、主题活动、深入宿舍个别谈心等方式，让新生充分感受到学校老师和同学的关心，帮助新生尽快融入校园生活，增进新生之间、新生和老生之间、新生和老师之间的了解。

请各学院制定本院具体的新生入学教育方案，并于9月4日前报送我处思想

政治教育科。

第四篇：2010级新生入学教育方案1

2010级新生入学教育方案

新生教育对帮助学生尽快融入大学生活，顺利实现从高中到大学的转变，培养专业兴趣，做好人生规划，实现全面发展，有着十分重要的意义。为做好2010级新生入学教育工作，特制定以下教育方案。

一、指导思想

充分认识新生教育工作的重要性，围绕学院人才培养目标，大力开展爱校教育、专业思想教育、适应教育、养成教育、感恩教育、心理健康教育和职业发展教育等，通过教育和引导，帮助学生尽快适应大学生活，增强对学院的认同感、自豪感，树立正确的人生观、世界观、价值观，增强责任心和使命感，激发学习积极性和创造性，形成浓厚的学习氛围，养成良好的道德品质和文明的行为习惯，促进学生全面发展，实现学院人才培养目标。

二、形式：集中教育与延伸教育相结合，可采用专题讲座、师生座谈会、新老生交流会、新老生文体活动及友谊赛、主题班会、主题团日、师生答问会等等形式。

三、时间安排

1、集中教育阶段：2010年9月14日至10月30日。

2、延伸教育阶段：2010年11月1日至12月31日。

三、主要内容

1、爱校和专业思想教育

1）多形式开展校情教育，大力宣讲我院人才培养目标，及时将学院的发展规划、面临的机遇、最新动向等信息向学生传达，增强学生主人翁意识。

2）、各分院要多种形式介绍本分院专业、办学特色与成果。使新生了解学院的历史发展、社会影响和发展前景，初步树立爱校思想；使学生了解本专业目前的发展前景、培养目标和教学内容、本专业的课程设置情况、要求掌握的专业技能、社会需求情况及毕业后的就业方向等，初步形成较为稳定的专业思想。

2、环境适应及学习方法与角色转化教育

对新生进行全面生活指导，帮助新生了解校园生活常识，熟悉校园周边环境以及学校生活、娱乐、体育活动、图书借阅等场所和设施，提高自我管理、自我教育、自我服务能力。各分院可就“如何适应大学生活”、“如何处理好学习和社会活动的关系”、“如何处理好同学关系”等问题可与新生进行座谈和交流，促使他们了解大学生活、端正学习态度，尽快地适应大学生活。可邀请本分院教学水平高、教学经验丰富的教师主讲“新生学习系列讲座”，对新生进行大学学习方法指导，让他们了解应该怎样冲破中学生的学习局限和思维定势，逐步掌握大学学习的基本方法。同时对新生进行生活方式的指导，帮助他们顺利完成从中学生到大学生的角色转换,3、养成教育

军训是新生入学教育的重要一课。各分院各班要结合军训对新生强化集体观念、强化纪律观念、强化内务卫生，严格晨读和晚自习制度，加强学习过程管理，严格考风考纪，使新生从入学起就树立正确的学习态度，养成文明的行为习惯和良好的道德品质生观念，促使学生逐步养成良好的生活习惯，为以后的学生教育、管理打下良好基础。

4．诚信教育。加强对新生的诚信教育尤其结合考试诚信、贷款诚信及就业诚信等教育，不断提高大学生的思想素养和道德素质。

5、规章制度、安全和法制教育

通过班会集中向学生讲解和学生自学等形式，使学生了解学院的学籍管理和学生管理的各项规章制度,懂得各项规范要求,形成遵守纪律的自觉意识，养成良好的行为习惯，以创建优良的校风学风。组织学生进行安全知识学习，帮助学生增强法律意识和法制观念，增强自我防范和保护意识，锻炼对公共安全突发事件的能力，避免安全事故发生。

6、开展资困助学教育，帮助新生熟悉各项资助政策，多渠道、多方面帮助新生解决实际问题。开展“自强、自立、自尊”教育，教育家庭经济困难新生珍惜来之不易的学习机会，增强艰苦奋斗、成长成才的信心和勇气。

7、职业生涯教育。新生入学后为新生举办职业生涯规划讲座，引导学生及时调整人生目标。通过职业生涯规划课、社会实践、主题班会等形式，帮助新生了解“市场”和“职场”对大学生的素质要求，提高新生对知识学习、综合素质训练、实践能力和创新能力培养的主动性和自觉性，引导学生树立正确的职业观和就业观,规划出自己精彩的大学生活乃至整个人生。

8、心理健康教育。

1、做好新生心理普测工作，建立学生心理健康档案，对问题学生主动介入，加强引导。

2、面向全体新生，开展适应性心理健康知识讲座，加强感恩教育和珍爱生命教育，引导学生增强责任意识，以感恩的心态对待生活，珍爱生命，健康成长。

3、充分发挥各学院心理社团、心理保健员的作用，通过系列团体心理辅导活动，使新生尽快适应环境，消除陌生感、孤独感，增强其人际沟通能力，感受集体的温暖，增强其对集体的认同感、归属感，进而提高班级的凝聚力。多形式开展感恩教育和生命意识教育。

四、入学教育要求

1、各分院主管领导要高度重视新生入学教育，必须精心组织、认真落实、务求实效。

2、通过入学教育，严格学生管理，形成纪律严明、凝聚力强、上进心强的新生集体，为今后的工作打下良好的基础。

3、入学教育要依据新生的特点，以教育启发为主，教育形式要多样化，消除引起不良情绪和行为的种种因素，帮助新生养成健康的生活方式和良好的行为习惯。

4、入学教育要做到集体教育和个别指导相结合。在大力做好集体教育的同时，结合新生在学习、生活中等出现的问题，有针对性地做好工作。

5、入学教育过程中要突出重点，点面结合，加大宣传力度，提高教育的实效性。

6、各分院12月31日前将入学教育总结交到学工处。

学工处

2010年8月20日

第五篇：一年级新生入学教育

一年级新生入学教育

小学一年级是宝宝人生旅途的一个重要转折，也是迈向知识殿堂的第一步。为了使您的孩子尽快适应新的学习生活，我们的老师会尽心的引导，作为家长，也请您主动地配合学校，陪伴并帮助我们的孩子顺利完成幼儿园到小学的过渡，愉快地开始小学生活。因此，向家长提出以下几条建议供您参考：

一、心理能力

1、小学每节课时间为40分钟，较幼儿园延长，因此，对孩子的注意力要求高。平时家长要注重对孩子集中注意力能力的培养。

2、家长要让孩子知道，自己长大了，即将成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。

3、教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具;学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，并能按老师的要求制作简单的玩教具等。

二、学习习惯

1、尝试着让孩子能静心地坐下来。孩子在幼儿园以在游戏中学习，现在变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，让他看看画书、画些画等等，做这些事时培养一心一意不讲话，不时常站起来走动，认真做事的习惯。

2、认真倾听、思考习惯的培养 学会认真倾听是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。因此，应该要求孩子认真听老师讲课的内容，认真听老师提的问题，还要认真倾听小朋友说的话。家长还应要求孩子在家里就能养成认真倾听的好习惯。比如，当家长向孩子提要求时，孩子就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，在讲完后最好让孩子再复述一下，克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。

3、正确的站、坐、行姿势的培养 家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，若不注意，脊柱容易变形。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间不超过一个小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。

4、建议家长为孩子制作一张作业正确率统计表，将表贴在墙上。做完作业家长检查，全对的，给孩子画一颗星。家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，并给予适当的奖励，可以更好地激发孩子学习的兴趣。

5、准备一个记事本。记事本是学生专门用来记当天的作业或第二天要带的物品，也可以作为草稿本用。

三、生活习惯

1、养成讲卫生的习惯，孩子上学穿的衣裤、鞋子、袜子等，要干净整洁。做到勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。

2、饮食习惯的培养。上小学一般没有课间加餐，应逐渐养成儿童按时进餐，每餐尤其是早餐要吃饱、吃好的良好饮食习惯，养成上课不喝水、不上厕所的习惯。

3、不带零食、玩具、钱等与学习无关的物品到学校。

4、做到早睡早起，尽量在晚上八点以前睡觉，保证孩子有10个小时的睡眠时间，早餐一定要吃好，不要马虎应付。

5、书包里的书本、文具一定由孩子自己收拾。每天整理书包，备好第二天需要用的书本、文具。这一点非常重要。因为若家长代劳，孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处，会出现手足无措的情况。

6、请告诉您的孩子上学、放学路上要遵守交通规则，学会保护自己。告诉孩子在校活动要适当，休息时间不奔跑不推搡，不做危险游戏，避免伤害事件发生。

四、物质准备

(一)、备齐必需的学习用品

1、文具用品应当简单实用，不可过分花哨和追求时髦，避免分散孩子上课的学习注意力。也杜绝了孩子养成攀比、虚荣的心理。

2、从孩子的健康着想，最好挑选面料轻薄、双肩背的书包，又大又重的书包装上书后会增加分量。

3、挑选大小适宜的笔袋，不建议适用铁质文具盒，避免孩子课堂上频繁的开关文具盒影响安静的学习氛围。功能不要太多，简单为好，以免分散孩子的注意力。

4、铅笔选用铅心为HB的木质铅笔。这种铅笔硬度适中，颜色适度。不建议使用自动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，不适宜小学生使用。准备铅笔的数量为6枝左右，于前一天晚上在家削好，削笔刀或削笔机不带到学校。

5、橡皮挑选质地柔软适用的，不要过度追求颜色和形状的美观。

6、课本一定要包书皮，并且在书皮上写上自己的姓名，班级。

(二)、准备好上学所需的生活用品

1、准备一个水壶或水杯，要实用，易打开。您可以为孩子自备水。

2、准备入厕的卫生纸，教育孩子养成下课入厕习惯，有困难要敢于请假。

五、其他事项

为了您孩子的人生安全，也便于学校的管理，请您接送孩子时止步于校门口，请不要无理闯入，寻找您孩子的老师时请先到门卫室。也请您遵循学校的作息时间，按时接送您的孩子，并随时关注学校大门口张贴的通知。

针对家长对孩子的家庭教育提出下面的建议：

1、注意自己的言行举止。“言传身教”是中国家庭的优秀传统，我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表;在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表;设想一下：父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真;父母如果事事马虎，他们的孩子可能事事马虎。你迟到，他肯定迟到;你撒谎，他肯定撒谎;你爱发脾气，他肯定爱发脾气;你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业;你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手;今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。教育孩子需要言传身教。请家长也要注意自己的言行举止。

2、注意教育的细节。生活是由很多细节组成。教育孩子要从细节做起。谁关注细节，谁就有很大成功的把握，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败。

3、给孩子适当的压力，切记要“循序渐进”。也就是要一步一步的来。我觉得从我们的家长角度来说，家长要定位你的期望,不要对孩子期望过高，应该考虑孩子目前的年龄能够达到什么水平。作为家长主要的工作应该是给孩子一些鼓励和提醒。有时侯这些孩子欲言又止，是害怕做错和说错，而实际上鼓励的确能给孩子提供自信，这才是家长和老师们都应该做好的事。

4、重视孩子的习惯。一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。尽量避免一边作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯。会在很大程度上影响近期学习和将来的发展。好习惯，将受益一生，而习惯的培养，则要从小做起。

5、作业方面请家长积极配合做到：

(1)请不要提早教给学生书上的内容，因牵涉到具体学习习惯和方法是不是科学的问题，那样做可能效果适得其反。现在新教材每一课的内容看起来简单，全是图画，蕴涵的知识不够清晰，我们会让孩子在书上对每一课的内容做一个标注，让家长有一个准确的了解。可以让孩子看看书上的图画，以免第二天被这些图画分散注意力，也可以让他自己学着描述图画中的内容，帮助他养成认真观察的习惯，注意一定要有顺序。也可以培养他正确说话的习惯。注意声音要洪亮、清晰，有条理。我是这样教孩子说的，“我发现在某某地方有多少个某某物体。”我也布置了作业请孩子回家这样说给爸爸妈妈听，希望家长能配合帮助孩子把这个习惯保持下去!

(2)检查学生是否及时按量完成作业，昨天作业的错误有无改正，并签名。

(3)检查作业是否认真：字迹端正吗?格式正确吗?注意力集中吗?有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”的情况?另外，作业错了地方有没有擦干净，教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净!所以，家长一定要帮孩子选好用的橡皮擦，请不要太花，会影响孩子的注意力。

(4)不需要教他解题，学生对理解题意有困难的话，家长可以帮助他多读几遍，直至读懂题目要求。

6、对于孩子的物质准备方面给家长下面的建议：

(1)学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。例如，孩子用活动铅笔，笔芯非常细容易断，孩子才开始学习写字，力量各方面都不能很好控制，笔心很容易折断，笔心一断，他就会停下来慢慢按笔芯，所以请家长为孩子准备削好的5支铅笔，不让孩子带刨笔刀到学校，避免不安全隐患。另外，文具盒尽量选择简单的，只要能装上5支铅笔，一个橡皮就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。并训练孩子自己整理书包的能力，但家长要提醒他，带上所有的书和文具盒、笔等。另外，请家长给孩子的铅笔做上记号，当然我相信家长都不在乎那么几毛钱，但是这样做的目的是让孩子学会保管好自己的物品，同时也能避免一些不必要的麻烦。

(2)给孩子包书，用软的包书皮，不用夹子形式的，上课，孩子会将夹子取下来玩，影响到上课的质量。可选用里面有个夹层的，学生写完作业后，将本子夹在书里，既可以保持本子整洁不卷曲，又容易拿取。

(3)为孩子安排一个良好的学习环境。有适合孩子高矮的，专门用来作业的桌椅，有的孩子的作业本拿到学校来，全是油渍，可能是由于孩子边做作业边吃东西造成的，也有可能是由于孩子没有自己完成作业的专门书桌，有的在饭桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，一定要给孩子一个做作业的书桌!选择合适的灯光照明;不要过于昏暗或刺眼，以保护孩子的视力!不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。据资料显示，看电视容易引起学 生的无意注意，花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中注意力。

(4)为孩子订购一些课外阅读书籍，丰富孩子的课外知识。一些孩子易懂的童话书等，要培养孩子爱好书的良好习惯。父母也可天天给孩子讲故事，以引导孩子自发的看书。另外请家长给孩子购买一本训练口算的书。现在家长可以训练孩子安静地坐一段时间，时间的长度可以从20分钟慢慢过渡到40分钟。在这段时间内，可以让他看看书，画画，也可以给他讲故事等等，让孩子习惯倾听，这对将来提高他的学习能力至关重要。