14级新生入学教育

第一篇：14级新生入学教育

2014级新生入学教育讲话稿

许化斌

亲爱的同学们：

大家好！

首先欢迎同学们来到大桥中学学习，相信同学们一定能通过自己的努力，得到自己应该得到的学习效果。

为了同学们能更好的在校学习、生活，首先介绍下总务处的职能。总务处是学校后勤保障服务的职能部门，主要负责学院校产的管理、维护和维修（如寝室财产、教室财产等），学校水电设施的管理维修、食堂的相关事宜，环境绿化。如果同学们在今后的学习生活中遇到需要维修等问题，请及时通过有效手段向我们报修，对于正常使用损坏的物品我们将及时免费维修，如因个人使用不当或违规使用造成的损坏，我们将按照学校有关规定收取相应的成本费用。

一、赔偿责任

学校维修分三类情况划分责任及收取相应的费用：

1、学校设施维修时，通过认定是属于正常使用，达到极限损坏的，总务处将免费进行维修和更换，不收取任何费用；

2、如属非故意破坏，造成设施损坏的，总务处维修后将按材料的实际价格和用工的费用，收取成本价；

3、如属故意破坏，总务处将维修成本加倍收取处罚费用，并将情况报送学校政教处，给予相应的处分；

二、赔偿办法

宿舍、教室、实验室等公共财产的赔偿如查有直接责任人的，将有责任人进行赔偿，如因相互包庇、隐瞒导致查不出责任人的，宿舍内财产赔偿将由宿舍内成员共同承担，教室、实验室等将由损坏时所使用的班级成员共同承担。

三、水电管理

1、严禁在宿舍内使用用电器。一经发现，违章电器予以没收，依据学校有关规定进行处分。

2、使用教室里电源插座应随插随用，用后立即拔掉；要做到人走灯灭。

3、禁止擅自动用和损坏公共场所配电箱、开关或灯具、消防等设施（消火栓、灭火器、）。宿舍出现用电故障，发现电线损坏、裸露、漏电等现象应及时向总务处水电管理人员报告，学生不得擅自拆修。

四、爱护环境卫生和注意个人卫生

一个学校的环境卫生、整洁、优美是全校师生员工共同创造的结果、美好心灵的体现，同时也反映出校园的文明程度，反映出师生的综合素质。讲文明、懂礼貌，爱卫生（环境卫生、个人卫生），爱护校园环境，美化校园环境，给自己和他人创造一个干净的，舒适的学习、生活环境是我们每一个人的责任。

1、教室内应整齐、干净、美化

桌、椅不要乱拉乱放，下课后黑板檫干净，不要在墙壁上乱写乱画，洒墨水，保持地面干净，不要将瓜果皮、食品袋、纸屑、杂物等

随意乱丢。下课后用一分钟捡一下自己周围的垃圾，养成良好卫生习惯；

2、宿舍内用品应摆放整齐、规范，讲究个人卫生

有的同学被盖不叠，衣裤乱扔乱放，地上是果皮、纸屑、杂务等，把水打倒在地，搞的又脏又湿，洗发膏口袋、食品袋等往水槽中乱扔，往往导致下水管等堵塞，弄的住下楼层的同学就有被水淋的可能，所以请同学们都要相互理解，换位思考。

最后，祝同学们在往后的学习生活中，天天向上，学业有成。谢谢大家！

第二篇：2013级新生入学教育

建筑工程系新生入学教育

2013年9月3日，松原职业技术学院建筑工程系迎来了2013级新生，一张张青春洋溢和求知若渴的面孔为校园注入新的活力。新生报到入学后，根据学校关于迎新工作的部署安排，我系精心组织开展了一系列迎新及新生入学教育活动，取得了良好的效果，得到了新生的认可。

新生入学教育是新生入学后的第一堂课，是未来的学习生活的起点。根据学院的统一要求，各系根据自身特点，精心策划，认真组织具有鲜明特色的入学教育活动。新生在开学典礼活动中感受到了学校的欢迎和温暖，对未来学业有了更为清晰的理解。在典礼中，系主任对新生表示诚挚的祝贺和欢迎，介绍和肯定了我系既有的工作与成就，希望同学们借助自身奋斗与我系教师指导，在学习、工作生活等方面开拓进取，成长为社会发展的中坚力量。同时李主任也对建筑各个专业的课程设置给学生做了明确介绍，各位专业课教师对各自所教学科进行了介绍，分别进行了材料实验室仪器操作介绍、12级学生为新生演示测量外业操作及外业计算、同时学生也参观了制图实训室、软件实验室并观看了教师所演示的CAD软件操作及广联达软件操作，新生也介绍了自己的学习经历、感兴趣的学科等情况，师生间互相认识和了解为技术学院教学和学生学习指导工作的顺利开展奠定了基础。入学教育一系列活动中，我系领导们还与新生们进行互动交流，认真、耐心解答新生们提出的各类问题，现场气氛浓厚热烈。

这些丰富多彩而又富有实效的新生入学教育活动开启了2013级建筑工程系新生在校学习的篇章，为他们在未来的求学之路上奋力拼搏而铺路铸石。随着新生入学教育活动落下帷幕，2013级新生已进入紧张而忙碌的学习。

建筑工程系

第三篇：一年级新生入学教育-一年级新生入学教育

一年级新生入学教育-一年级新生入

学教育

在刚入学孩子的眼中，小学生活充满陌生而新奇的色彩。如何把握契机，在孩子心田种下爱学习、爱语文的种子

师：一大早，丁丁背着崭新的书包出门啦。路上，他遇到了一位白胡子老爷爷，老爷爷摸着长胡须，笑眯眯地说：“小丁丁，我要带你去一个神奇的乐园。在那里，有亮闪闪的金钥匙，快乐的小伙伴，有各种各样的知识树和香甜的知识课……”丁丁刚想说：“快带我去吧广可老爷爷不见了………咦，这神奇的乐园到底在哪呢”

生1 ：我知道，在童话书里面！一年级新生入学教育

师：你一定读过许多童话故事吧！能不能告诉伙伴们，你还没上小学，是怎么读童话的呢

生1：我妈妈天天给我讲故事。我看着书上的图，自己也可以编故事！

师：真棒！将来你认识更多字，可以把故事写给全世界小朋友看呢！

生2：神奇乐园是不是在小学

生3：我也觉得是。

师：说说看，为什么

生2：我爸爸妈妈说在小学可以学到很多很多知识，很有用！

生4：学校里有很多小伙伴！

师：这么说，现在我们就在这个神奇乐园里啦！那么，小朋友们想在这里学到什么知识呢

生5：做小飞机！

生6：我想认很多很多字，这样就可以看很多很多书啦。

生1：我想学写童话故事！

师：好孩子们，你们的愿望一定会实现的！今后，我们要和丁丁、冬冬一起，做很多有趣的事情，学会听、说、读、写……瞧图上这些伙伴们，已经学到不少本领呢！

【评析】

好的教师应当是善于激发学生学习兴趣。并挖掘其学习潜能的。教师深诸初人学儿童的心理特点，运用儿童喜闻乐见的色彩和熟知的形象营造出缤纷的天地，让学生倍感欣喜，且被深深吸引。动听的故事将学习伙伴丁丁带到学生中间，更将学生领入美好的学习情境，使之意识到：学校是神奇乐园，学习是快乐有趣的事。这对于满怀憧憬踏入小学门槛的一年级新生尤为重要。

［片段2］

师：瞧，多有礼貌的学习伙伴！可是他俩还不认识咱们呢！

生：我们也来介绍自己！

师：好啊，做个游戏吧这个大纸盒里有许多漂亮的小图标，红苹果呀、小

熊猫呀……请你随便取一个，回到座位。一年级新生入学教育

师：你好，我是xx老师。欢迎你！我很愿意成为你的朋友！

生7：你好，我叫ＸＸ，我在一年级1班。-一年级新生入学教育

师：真好，又清晰又响亮！小朋友们，咱们开始游戏──听到小木琴敲响了，就离开座位，找到和自己有相同图标的小伙伴，握握手，做自我介绍。当小木琴第二次敲响，就结束自我介绍，把图标放回纸盒。听明白了吗

第四篇：一年级新生入学教育

一年级新生入学教育

【教学目标】

1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生，2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。【教学过程】

一、谈话揭题 小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。

二、认识校名、年级、班级

开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）1．出示带有拼音的校名小黑板。

2．教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。

3．谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（可根据学校周围的特点设计问题）

（教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。）4．教师边画边讲年级与班级。

（教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。）5．说一说：

我是（）小学（）年级（）班的小学生。

谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）

三、自我介绍

我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。

1.示范引路。

谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议）2．同桌互相介绍。3．介绍爱好。

小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？

（1）连起来作介绍。

现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议）

（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师在黑板上画上☆）

4．说说当小学生的愿望。

先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。5．小结：今天我们知道了自己是XX学校一（X）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁的行动快。

四、巩固与延伸

1．为鼓励学生达到愿望，教师可设计一些图表，如：贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花多等。

2．在开学的头几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。

第五篇：2010级新生入学教育会议

2010级新生入学教育会议

郭梅

2010年9月13日——16日，是2010级新生入学教育阶段。教育内容主要有学校的校规校纪、安全卫生、学习的方法和态度、心理健康的教育、职业生涯的教育、文明养成教育六个方面。

9月13日下午三点，美术学院在E座五楼会议室和五楼多媒体分别召开2010级新生见面会。院长吴京垿，副院长桑林、贺洛乙、郑芳、周晓峰，辅导员任林、刘叶、张可欣及八百余名新生参加本次会议，会议由团总支书记李锴老师主持。

会议首先由吴院长讲话，他说：“祝贺大家进入周师美术学院学习，希望大家在中原的文化中心——河南，创造出自己的成绩。”他还向大家详细的介绍了美术学院专业的设置史，希望同学们确立目标，努力学习，珍惜时光，多参加活动，充实自己的大学生活。

接下来副院长桑林介绍了美术学院的师资力量、专业建设以及课程体系；副院长贺洛乙向同学们介绍了美术学院的创建史、教学软硬件设施；副院长郑芳介绍了美术学院教师科研和获奖情况；副院长周晓峰告诉同学们要树立自己的目标，四年后学有所成，积极参加活动，充实自己的大学生活。领导们的讲话让同学们受益匪浅，迎来了阵阵掌声。通过此次会议，2010级新生对美术学院有了全新的认识，希望他们在自己新的人生起点，展翅翱翔，放飞梦想！