2009级新生入学教育通讯稿

第一篇：2009级新生入学教育通讯稿

环境学院举行院情知识讲座

10月16日上午，环境学院院长张国珍教授在7教2403、2404教室为2009级新生举行了入学教育——院情教育系列首场讲座。学院2009级450余名学生分两场参加了大会。讲座由学院党委副书记、副院长李盈洲主持。

张国珍院长报告的题目是《环境学院的历史、现状和未来》，包括学校概况、学院历史沿革及特色、学院发展现状、发展规划与展望四个方面。张院长从兰州交通大学的前身——1896年的唐山铁道学院和北京铁道学院讲起，通过大量生动翔实的照片、文字等追溯了我校以及我院的历史沿革和发展历程，向同学们展示了五十余年来，我校立足西北、面向铁路、服务交通，取得的巨大进步和成绩。

张院长重点介绍了我院从建校初期的给水排水工程专业发展到今天的环境与市政工程学院的曲折历程，分析了我院的特色和优势，介绍了我院在教学、科研、学科学位建设、社会服务、国际交流与合作、学生管理和人才培养等方面取得的成绩和成果。张院长要求同学们尽快完成“三个转变”，即青年向成年的转变、中学生向大学生的转变以及家庭成员向社会角色的转变，要学会为自己的行为负责，学会适应大学的学习和生活，积极融入班集体。他指出“有为才有业”，而“业”不能仅仅局限于现在所学的专业。他鼓励同学们要志存高远、有所作为，不要因为专业的问题而失去学习的信心。

最后，张院长寄语广大2009级新同学，要积极了解学院、热爱学院，继承发扬学院老一辈教师和杰出校友的优良传统，奋发图强、刻苦学习、励志成才，为把环境学院建设成为西部一流国内知名的教学研究型学院贡献力量。

张院长充满激情的报告和讲述深深鼓舞了在场的每一位同学，大家纷纷表示绝不辜负学院的期望，一定努力学习，立志成为国家的有用之才。

第二篇：2010级新生入学教育大会通讯稿

2010级新生入学教育大会通讯稿

丹桂飘香，金秋送爽。9月16日，在综合楼二号报告厅举行了“物理与信息技术系2010级新生入学教育大会”。与会人员有我院教务处处长杨老师，我系党总支书记、系主任袁老师，系党总支副书记沈老师，系副主任段老师、李老师以及2010级全体学生。本次会议由沈老师主持。

会议开始，沈老师对2010级新生表示了热烈的祝贺，并对本次会议的议程作了简要介绍。当庄严的国歌结束时，杨处长就如何规划人生、成就未来与新同学进行了一场谈话。讲话中，杨老师分析了我国高等教育近年来发展的现状，就大学时代如何定位选择人生目标，以及怎样度过大学时代给了同学们几点建议。接着，袁老师发表了题为“适应新要求，完成新转化，确立新目标，实现新突破”的讲话，他期望同学们能够在适应新环境的同时，树立正确的人生目标和人生态度，正确认识和客观评价自我，完成思想的新跨越。接着，段老师就我系概况及学业规划问题作了简要介绍。最后，沈老师安排部署了近期活动。本次会议在同学们热烈的掌声中结束了。

此次会议使新同学们开始重新审视自己的未来人生之路，寻找自己的位置与方向，并将引导他们在人生的新起点上迈好坚实的一步。

第三篇：2013级新生入学教育

建筑工程系新生入学教育

2013年9月3日，松原职业技术学院建筑工程系迎来了2013级新生，一张张青春洋溢和求知若渴的面孔为校园注入新的活力。新生报到入学后，根据学校关于迎新工作的部署安排，我系精心组织开展了一系列迎新及新生入学教育活动，取得了良好的效果，得到了新生的认可。

新生入学教育是新生入学后的第一堂课，是未来的学习生活的起点。根据学院的统一要求，各系根据自身特点，精心策划，认真组织具有鲜明特色的入学教育活动。新生在开学典礼活动中感受到了学校的欢迎和温暖，对未来学业有了更为清晰的理解。在典礼中，系主任对新生表示诚挚的祝贺和欢迎，介绍和肯定了我系既有的工作与成就，希望同学们借助自身奋斗与我系教师指导，在学习、工作生活等方面开拓进取，成长为社会发展的中坚力量。同时李主任也对建筑各个专业的课程设置给学生做了明确介绍，各位专业课教师对各自所教学科进行了介绍，分别进行了材料实验室仪器操作介绍、12级学生为新生演示测量外业操作及外业计算、同时学生也参观了制图实训室、软件实验室并观看了教师所演示的CAD软件操作及广联达软件操作，新生也介绍了自己的学习经历、感兴趣的学科等情况，师生间互相认识和了解为技术学院教学和学生学习指导工作的顺利开展奠定了基础。入学教育一系列活动中，我系领导们还与新生们进行互动交流，认真、耐心解答新生们提出的各类问题，现场气氛浓厚热烈。

这些丰富多彩而又富有实效的新生入学教育活动开启了2013级建筑工程系新生在校学习的篇章，为他们在未来的求学之路上奋力拼搏而铺路铸石。随着新生入学教育活动落下帷幕，2013级新生已进入紧张而忙碌的学习。

建筑工程系

第四篇：入学教育通讯稿

2013年9月20日，2013级**专业的全体学生在班主任**老师的带领下在B合一进行了2013级新生入学教育学习。课上**老师首先对来到*****学校的各位新生表示了热烈的欢迎，接下来以视频的形式分别向各位学生介绍了**地区的悠久历史及自然风光、***建校及发展史。随后**老师以PPT的形式介绍了***学院基本信息、学院各个领导、学生手册、安全教育等内容。课上每讲解完一部分内容就会询问学生们还有哪些不懂得地方，对有疑问的学生一一给予解答，本次新生入学教育课堂在**老师对各位新生的祝福中完美谢幕。

第五篇：一年级新生入学教育-一年级新生入学教育

一年级新生入学教育-一年级新生入

学教育

在刚入学孩子的眼中，小学生活充满陌生而新奇的色彩。如何把握契机，在孩子心田种下爱学习、爱语文的种子

师：一大早，丁丁背着崭新的书包出门啦。路上，他遇到了一位白胡子老爷爷，老爷爷摸着长胡须，笑眯眯地说：“小丁丁，我要带你去一个神奇的乐园。在那里，有亮闪闪的金钥匙，快乐的小伙伴，有各种各样的知识树和香甜的知识课……”丁丁刚想说：“快带我去吧广可老爷爷不见了………咦，这神奇的乐园到底在哪呢”

生1 ：我知道，在童话书里面！一年级新生入学教育

师：你一定读过许多童话故事吧！能不能告诉伙伴们，你还没上小学，是怎么读童话的呢

生1：我妈妈天天给我讲故事。我看着书上的图，自己也可以编故事！

师：真棒！将来你认识更多字，可以把故事写给全世界小朋友看呢！

生2：神奇乐园是不是在小学

生3：我也觉得是。

师：说说看，为什么

生2：我爸爸妈妈说在小学可以学到很多很多知识，很有用！

生4：学校里有很多小伙伴！

师：这么说，现在我们就在这个神奇乐园里啦！那么，小朋友们想在这里学到什么知识呢

生5：做小飞机！

生6：我想认很多很多字，这样就可以看很多很多书啦。

生1：我想学写童话故事！

师：好孩子们，你们的愿望一定会实现的！今后，我们要和丁丁、冬冬一起，做很多有趣的事情，学会听、说、读、写……瞧图上这些伙伴们，已经学到不少本领呢！

【评析】

好的教师应当是善于激发学生学习兴趣。并挖掘其学习潜能的。教师深诸初人学儿童的心理特点，运用儿童喜闻乐见的色彩和熟知的形象营造出缤纷的天地，让学生倍感欣喜，且被深深吸引。动听的故事将学习伙伴丁丁带到学生中间，更将学生领入美好的学习情境，使之意识到：学校是神奇乐园，学习是快乐有趣的事。这对于满怀憧憬踏入小学门槛的一年级新生尤为重要。

［片段2］

师：瞧，多有礼貌的学习伙伴！可是他俩还不认识咱们呢！

生：我们也来介绍自己！

师：好啊，做个游戏吧这个大纸盒里有许多漂亮的小图标，红苹果呀、小

熊猫呀……请你随便取一个，回到座位。一年级新生入学教育

师：你好，我是xx老师。欢迎你！我很愿意成为你的朋友！

生7：你好，我叫ＸＸ，我在一年级1班。-一年级新生入学教育

师：真好，又清晰又响亮！小朋友们，咱们开始游戏──听到小木琴敲响了，就离开座位，找到和自己有相同图标的小伙伴，握握手，做自我介绍。当小木琴第二次敲响，就结束自我介绍，把图标放回纸盒。听明白了吗