第五周教育故事

第一篇：第五周教育故事

小学部2013----2014学年度第二学期

第十周教育故事

我的孩子

于亚香

邓坤是我们班这个学期才转来的孩子，可是他们出色很快就展示在我们老师、同学、家长的面前。爸爸妈妈从小就开始教育邓坤要树立守信为荣、失信可耻的道德观念，立志做讲诚信、讲道德的人。也正是因为如此，孩子从小就呈现出一个诚实守信的好少年的优秀品质。

作为学生班主任，老师交待的事情或是答应同学的事情，他都会认真完成，有特殊情况完成不了时，他也不说谎话，不隐瞒，勇于认错，及时改错。处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。当见到有同学违反了校规班规，他敢于指出并帮助同学改正错误。在学习上他的作业和考试求真实，从不抄袭、不作弊。同时，能够主动帮助班上学习较差的同学，不厌其烦地为他们答疑解惑。平时，每天记录同学们的行为，一发现有同学不守规则，他就会像小老师一样，耐心地指出他们的缺点。他的每次作业都独立完成，考试时自觉遵守考场规则，看到某些同学作业没有完成好，他总是劝告他们不能抄袭别人的学习成果，做人诚实才是最重要的。由于他的真诚和热心，同学们都很敬佩她，愿意和他交朋友。

前段时间孩子们最爱的风筝节，邓坤的风筝是一只老鹰，开始比赛了，邓坤凭借高超的技术很快的就把风筝放飞的蔚蓝的天空中。他牵着风筝线跑啊，叫啊！他的风筝也许是一只老鹰吧，也许天生就是在天空中翱翔的，所以很快就成为了全场放得最好的孩子。能也是这只风筝想带着邓坤的理想一起飞得更高，更远，所以断了线飞走了。评委老师不知道，只看见了一直飞得最高得风筝是邓坤的，所以就为他颁发了“放风筝最佳能手”给他。可是并没有接受这个奖励。而是告诉了老师，他放得风筝虽然飞得最高，可是没能够把线收回来，这不算是放风筝的能手。

我看到了孩子脸上的失落表情。但我更被孩子的诚实所感动。我的孩子，我相信你的诚实守信将是你一声中最大的优势。你会跟随风筝飞的更高，更远。

2014年5月3号

第二篇：11.28第五中学教师分享教育故事

2013.1.3.第五中学教师分享教育故事·感悟教坛智慧

（乌苏市第五中学景芳***）教师的专业成长已成为现代教育改革发展的首要因素，乌苏市第五中学一直将教育教学随笔作为促进教师专业成长的“支点”，要求每位教师把自己教育教学中的经验与反思及时记录下来。为引领教师关注教育实践中的教育策略，不断提升教育实践智慧，2012年11月28日，五中开展了“我的教育故事”分享之

（三）。

分享中，老师们结合自己教育教教学中的案例，将自己教学工作中好的经验、教学成长中的小故事以及自己的教学感悟进行了交流。大家畅所欲言，各抒己见，仔细品读，一行行文字流露出老师对孩子们的理解与关爱，一件件案例反映出她们工作过程中的细心与耐心，一篇篇随笔透射出她们对教育事业的执着与热爱。

本次教师叙事活动具有三个特点：第一，真实性。教师所叙述的是来自已经发生过的教育事件，是真实可信的教育故事。第二，饱满性。在教育叙事中，教师既是说故事的人，也是自己故事里的角色。他们用自己的视觉去观察和体验，对事件中的幼儿做出较为科学与合理的行为和心理的阐述，从而使故事中的人物角色“更饱满”。第三，感悟性。教师通过研究，获得的教育理论或教育信念的方式是归纳而不是演绎。所总结的教育理论是从过去的具体教育事件及其情节中归纳出来的。通过分享交流，教师在提升总结能力、反思能力和实践智慧的过程中，促进了专业素质的发展。全体教师可以充分了解到老师们在解决棘手问题时的各种不同方法，掌握不同学生个体差异的心理需求。让老师们在教育教学工作中相互汲取经验，取长补短，促进五中教育工作水平不断提升。

第三篇：第五周工作总结

教导处第五周工作总结

本周由于国庆节放假，教学时间为6天，教导处涉及工作较多，但是无论是目标考核资料准备、常规巡视、各种展示课的准备都有条不紊的进行，现将各方面工作总结如下：

1、9月25日，周晓玲工作室的全体学员齐聚煎茶小学，举行了新学员亮相课的第一次展示活动。工作室成员的到来得到了煎茶小学领导和老师们的热情接待。煎茶小学的徐静芳校长和钟杰副校长全程参与了本次活动，给此活动的成功开展给予大力的支持。活动在锦江小学王菲老师执教的《丑小鸭》中拉开了帷幕。王老师循循善诱，引导学生抓住重点词想象，放飞思维的翅膀；多种形式的朗读带领学生入情入境走进文本，感受到了童话故事的魅力。接着，煎茶小学的徐晓霞老师在《生死攸关的烛光》中让学生感受到了跌宕起伏的故事情节，感悟到了语言文字的奇妙。活动在龙琴老师执教的《黑孩子罗伯特》进入了高潮。龙老师抓住重点词句以点带面，瞻前顾后，文气贯通，不仅让我们深刻地感受到了长文短教的妙处，更为我们示范了如何跳出内容看表达，让写作与阅读教学巧妙地结合起来。虽然三节课风格迥异，但都简单、有效，同时都重视培养孩子的概括能力、想象能力、朗读能力、感悟能力和读写结合的能力，为我们的阅读教学提供了很好的范本。随后，工作室的学员和煎茶小学的语文老师围坐一起，就三节课进行了深入的讨论。大家畅所欲言，畅谈听课后的收获，提出自己的疑问，工作室学员与煎茶小学的语文老师积极互动，将活动推向了另一个高潮。在此环节中，周导不时的点拨让大家如沐春风：朗读的指导中注重语言文字的训练，强化感悟能力和朗读能力的培养，深化语文课堂与情感的统一，培养学生的想象力和创造力、语言思维能力；长文短教中的整体把握，以点带面的整体设计，不仅深入内容说情感，更跳出内容谈表达；读写结合在语言文字的训练中注重习作方法得益于课堂，在扎实培养语感的基础上揣摩情感，读中悟写，充分体现语文教学的工具性与人文性的统一„„

2、本周各教研组再次组织了课标的深入学习，主持讲座的老师精心准备，并制作了大量的模拟练习题，将理论与实践相结合，促进教师对课标的理解并熟练应用。

3、星期三上午教导处谢强参加了东升片教学研讨会。会上曾勇片长对上学年片区工作进行了总结，对东升片区下一阶段工作做了部署；谢祖福主任就教师师培做了专题发言，并对10月份教师课标考试做了安排。根据会议精神教导处将认真核对参考教师名单，安排相应的训练，确保所有参加考试教师取得好的成绩。

4、9月26日，“双流县小学英语三年级主题研究活动”在实验小学隆重举行。双流实小的唐婷老师和合江小学的付婷洁老师就小学新标准英语（三起一册）《Module4 Unite1 It’s red》展示“同课异构”教学，在课堂上她们体现了不同的教学理念，展现了各自独特的教学风格。唐婷老师丰富的肢体语言和富有激情的个性特点让孩子们感受到学习英语的快乐。她自然的导入、生动的情景创设、有效地活动演示、灵活的教材处理、紧扣主题的课堂评价、学生们的积极参与和笑脸给听课教师留下了深刻印象。付婷洁老师上课亲切自然，充分利用三年级学生爱玩爱唱爱跳的特点，将游戏、歌曲贯穿课堂，并在教学中始终贯穿着面向全体学生这一教学理念。课后，与会教师进行了互动议课，给予两位老师肯定与建议。县教研员尚梅玲老师对这两堂课做了总结性点评并对全体老师提出了希望。下午，双流实小的吴燕和余陈香老师做了《透过课标，解读教材》讲座，将课标对应教材的知识目标、技能目标、情感目标、学习策略做了生动分析，让与会的老师对本册教材有了较深刻的认识，对课堂教学起到了导向的作用。本次活动形式多样，内容丰富，与会教师积极参与议课，气氛活跃，参会老师们不仅学习到“同课异构”碰撞出的教学思想、理念，而且感言“实小学生英语口语很好！”

5、新教师亮相课本周继续在试讲。为了达到理想的教学效果，有的老师已经试讲4次，教研组内老师也耐心指导，促进新教师的迅速成长。

6、各教研组常规工作在组内完成了初查，通过查漏补缺也促进了组内教师常规工作的相互学习，下周教导处将对全校常规工作进行检查。7、9月28日，教育局对我校进行目标考核验收，教导处管理人员精心准备，加班加点完善资料。在教育教学板块检查中，初教科丁科长对我校教学规范开展，过程性资料齐全给予了充分的肯定，同时对教研组特色目标的制定、社团训练章程的制定等方面的工作提出了宝贵的建议与意见，这都是教导处以后将逐步规范与完善的地方。

8、9月28日，“文轩杯”双流县青少年中华诵2012经典诵读电视大赛在棠湖小学多功能厅内举行。本次大赛以诵读传统经典和近现代经典诗文为主，表现形式不拘一格，以充分体现作品思想性和文学性内涵，形式活泼新颖，特色鲜明为佳。因此，涌现了不同题裁、不同风格的参赛作品；如歌颂祖国的《我的祖国》、《祖国颂》；赞美自然的《江南》、《秋月情思》以及中国古代传统诗文经典诵读等；在形式编排上上，也呈现了音画诗结合、古诗接龙、单人、多人等多种状态。双流县实验小学8名同学参加了比赛，才赛作品为《致春天》，选择春天名诗词，集锦串联，并图文音乐结合，生动形象地展现了春天的景美，人美，彰显了实验小学少年儿童爱生活，爱春天的美好情感。双流县实验小学教师向元林也参加了个人组的比赛，选取了四川本土作家戴安常的诗歌《秋月情思》为参赛节目，歌颂了九寨秋月的美好，咏叹了人生的悲欢离合，师生均取得了可喜成绩。

9、甘露承担的全县品社教研活动本周继续磨课，在唐信华组织下，熊英、罗炜炜等教师积极参与，使课日趋完善。同时请了研培中心刘老师指导了现场课。

10、白兰红承担的全县一年级拼音教学研讨课，在组长杨红带领下不断试讲、修改，已经做好了相应的准备。下周工作安排： 1、10月9日双流县品社教学研讨会在我校召开，甘露将承担一节现场课，教导处将做好相应的准备工作。

2、新教师亮相课安排：星期二数学、信息技术；星期三语文、美术。

3、确定青年教师明日之星赛课名单，并督促教师们选好课题做好展示的准备。

4、星期五上交教师各项常规工作，教导处进行全面的工作检查。

第四篇：第五周工作计划

开学第五周1、达沃斯论坛案例分析报告

2、世博会案例分析PPT制作

3、世博会案例分析报告

4、礼仪作业

5、周一例会

6、周四科目一的考试

7、学管会闲杂事情

8、学生会早操的管理

9、突发事件

10、日常时间安排

11、联系杨经理确定兼职事宜

12、史小龙手机修理同时邮寄

13、组织五个班的大型活动，促进班团的建设同时增进班集体和谐。

14、7号楼207周晓康的10元钱﹝武老师﹞

15、班费核算

16、回家

第五篇：第五周实习情况

第五周实习报告

在中班的实习生活让我觉得很愉快，再给他们上完课之余，就和他们聊天，小孩子真的是童言无忌。在这个班，我和本班老师是分工合作的，我们一人上半天的课，然后轮流，合作的很愉快。由于我上课的经验还不够，每当我上课的时候，她就在旁边指导我，我有不足的她就及时给我指出来；当我不知道怎么接下去时，她就会帮我然后让我继续上课！在这样的指导下，使我在上课的过程中不断取得进步！因为临近国庆节，学校要求老师在班上组织幼儿学习有关国庆的相关知识。我和本班老师商量了一下，让幼儿看一些关于历年来与国庆有关的图片进行讲解，然后再教他们唱一两首歌，我们的计划得到了园长的肯定，而且幼儿也配合我们把这项工作做得很好！通过在中班的实习，我知道了要想上好一堂课真的很不容易，课前得做大量的准备，比如做教具、备课等，还要敢于实践，不能只看别人上，而是要自己去上来试试，这样才能在实践中得出结论，才能让自己进步的更快！别人的始终是别人的，我们现在要做的就是将别人的精华吸收，然后通过自己内化把完全它变成自己的，甚至还可以超过他！