干部四处

第一篇：干部四处

干部四处

负责考察省政府经济口行政机关、事业单位的领导班子和领导干部；负责考察省国资委监督企业中由省委管理的企业董事长、总经理（总裁）、党委（党组）书记，并协同省国资委考察上述企业副职；负责考察省委直接管理的企业领导班子和领导干部；负责对省直经济口省管领导班子的调整配备和领导干部的职务任免、交流、待遇、退（离）休等提出建议；负责对上述单位干部（人事）处长的考察审批、正处级干部的备案审核和处级干部的宏观管理工作；了解掌握领导班子的思想作风建设和民主生活会情况并提出工作建议；考察了解厅级后备干部（含党外干部、女干部）和省委管理的企业董事长、总经理、党委书记后备优秀人选，建立相应的人才储备库，并提出使用意见；进一步完善国有企业领导人员管理办法，建立适应社会主义市场经济体制要求和符合国有企业特点的选拔任用和监督管理的新机制；会同省国资委等有关部门研究国有企业领导班子和企业经营管理者队伍建设的政策，提出加强宏观指导的意见和建议。

第二篇：华北油田四处二校工会工作总结

华北油田四处二校工会工作总结

一年来，学校工会在石油分局工会和学校党支部的领导下，以党的教育方针为指针，以学习实践科学发展观为契机和突破口，坚持以提高教育教学质量为中心，继续唱响教育教学主旋律，围绕学校工作全局，突出维权职能，推进学校民主管理，加强以职业道德教育为核心的教职工队伍建设，促进教育教学改革，保护和调动了全体教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性和创造性，为我校创建沧州市标准化学校作出了贡献。

一、加强政治学习，建设思想政治素质过硬的教职工队伍

1、积极组织教职工学习实践科学发展观，全面贯彻“以人为本”的重要思想，一切为了学生，为了学生的一切。

2、开展普法宣传，尤其针对学校特点，侧重《教育法》、《教师法》、《工会法》的宣传学习，增强每一位教职工的法律意识，引导教职工依法从教。

3、以职业道德教育为核心，努力提高教职工队伍的师德水准，突出师德师风建设，大力提升教师职业素养。

二、充分发挥教职工大会的职能作用。

1、学校于2009年7月2日成功地召开了第二届教职工大会第一次会议，讨论通过了学校工作报告及工会财务工作报告，表决通过了绩效工资分配办法、教师教学评估方案，形成了大会决议，大会征集到提案12条，根据学校实际立案3条。使广大教职工积极参与学校管理，充分体现民主作风，使学校各项规章制度日臻完善。

2、开展提合理化建议活动，广大教职工积极参政议政。参与学校各项规章制度和重大事项的审议和讨论工作。如教师教学评估方案、中层干部评价方案、、考核方案、绩效工资分配办法等，工会都及时组织部分或全体会员认真讨论、修正，广泛征求教职工意见。让二校人自己来为学校的事业动脑子、出点子，教职工就学校的整体文化氛围设计、提升教学质量、突显教育功能、强化管理意识等方面，结合自己的工作经历及平时的思考，充分发挥自己的聪明才智，为学校的建设和发展献计献策。学校领导班子对建议一一进行深入论证，作为学校发展决策的重要参考并及时给予答复。

三、努力为教职工排忧解难，使工会组织真正成为教职工之家。

1、工会始终把教职工的冷暖放在以上，关心先进人物的学习、工作，通过广播、橱窗、校园网等宣传先进分子的事迹；建立了困难职工档案，经常走访困难家庭。凡教职工生病住院，家里的红白喜事，工会组织都会记在心里，及时进行慰问，并尽力做好组织服务工作。一年来，工会代表学校开展对教职工及亲属的上述慰问活动10多人次，发放慰问品、慰问金合计1000余元，张吉兴父亲去世后，学校领导驱车100公里前去慰问，使他感动万分。虽然仅仅是一点儿水果甚至一句慰问的话，但体现了组织的关怀，集体的温暖，使职教职工激情百倍，真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到教育教学工作中，为学校发展作贡献。

2、、重视女工工作，组织女教职工进行妇女体检，三八妇女节向女教职工表示祝贺。过座谈等多种形式，积极倾听女教工的意愿，并切实保障女教工合法权益。每逢重大节日，四处二校都组织开展联欢活动，2010年元旦前夕，全校教职工一起包饺子吃团圆饭，展现教职工持家能力，交流经验，分享成功，畅想未来，凝聚人心。

四、开展各种文体活动，丰富教职工的业余生活，加强学校精神文明建设。

为让教职工的业余生活既丰富多彩，又高雅不俗，校工会组织利用“五一”、“十一”等节日开展了各种文体活动，丰富教工业余生活，提高了教师的身体素质。开展各种各样的体育比赛和体育游戏，经常组队参加晋州矿区排球友谊赛，加强了与矿区兄弟单位的联系，展现了我校教职工风采，开展了定点投篮球、乒乓球、象棋、扑克等活动，三八节还专门组织女教师参加了踢毽子比赛。每天锻炼一小时，幸福生活工作一辈子，已经转化为实实在在的行动，职工活动室天天爆满。通过这些活动的开展，既增进了教师间的友谊，又煅炼了身体，还培养了教师顽强拼搏的精神。

五、围绕学校中心工作，积极开展岗位练兵、劳动竞赛活动。

学校工会与教务处、政教处协同抓好青年教师为主的岗位练兵、教学比武、技能竞赛评比活动，提高青年教师的业务水平。上半年，开展了校级优质课评比活动，蒋维娜、范萍、胡桂华、张海燕、魏爱钦五位老师的课被评为优质课。下半年，开展了教师素质大赛和命题研究大赛，十余位老师获奖。校工会组织和引导广大教职工积极参加文化修养和业务培训，刻苦学习教育教学理论，鼓励教师进行高一层次的学历进修，参加信息技术与远程教育的培训考核，组织教师开展研究课、展示课等活动推进教学改革。通过开展教学研究和教育科研，如“班主任论坛”等活动努力改进教学方法，探索建立民主、平等、和谐的新型师生关系，促进学生生动、活泼、主动发展。

六、完善了工会各项制度。

健全了工会财务制度，严格按规定使用工会经费，按时上交会费；工会计划和重大事项及时向学校党支部和石油分局工会汇报。

七、存在的问题与不足。

1、有些教职工提案或合理化建议，由于学校条件所限，无法立案。

2、工会活动质量有待进一步提高。

华北油田四处二校工会

2009年12月30日

第三篇：螃蟹为何分成四处住的故事

从前，东海里有一只老螃蟹，有四个儿子。他的隔壁住着一只海蜇。

老螃蟹多次随东海龙王出征，凭着自己一副坚硬如铁的销甲，立下了无数汗马功劳，被龙工封为铁甲将军，在东海威名远扬；而海蜇见螃蟹家族兴旺，一家子亲亲热热过日子，觉得自己孤单单的，心里很妒忌。

一天，老螃蟹又要随龙王出征了。临走前，他把四个儿子叫到面前，对老大说：“你身为大哥，要爱护弟弟们。现在我走了，你要把家中的担子挑起来，管好这个家。”又对老二说：“你平时做事用力不用心，有勇无谋，往后做事可得多用心思。”又说：“老三体弱，你们要照顾点。者四以后要少淘气。”

老四一听，便撒娇地说：“父亲你去出征，往后哥哥们要是欺负我，怎么办？”说完就呜呜地哭开了。

老螃蟹忙安慰他说：“小宝贝别哭，我还有话讲呢！”老螃蟹对三个大孩子说：“以后有什么好玩的、好吃的，都先让给小弟弟，知道吗？”

三个儿子齐声说：“一定遵命。”

老四一听笑了，连连娇声娇气地叫着父亲，绕着老螃蟹跳跳蹦蹦，乐得者螃蟹哈哈大笑。

不想老螃蟹的一番话，让海蜇听到了。海蜇摸摸头皮，想出一条离间计。

老螃蟹走后，海蜇很殷勤地对蟹老大说：“蟹老大！恭喜你呀！”

他又笑着说：“听说你父亲临走前，曾要你把家里的担子担起来，这不是暗示把将军位留给你吗？明天，我把家里一块祖传碧玉敬献给你。”

蟹老大一听，很高兴，说自己以后登了将军位，一定重赏海蜇。

海蜇连声说不敢，心里暗暗高兴地告辞了。他又寻着蟹老四，也假意向蟹老四贺喜，说什么老螃蟹临走前讲，哥哥们有什么好吃好玩的要让给弟弟；这是暗示要把将军位留给你哩！然后他说，要把自家一块祖传碧玉敬献给蟹老四。蟹老四一听乐得要命，也说等自己登位后，重赏海蜇。

第二天，海蜇装出一副丧气的样子，走到蟹老大面前，长叹一声，说：“你的小弟弟知道我有一块碧玉，要献给你作登位用，他就破口大骂，说你父亲出征前讲过，什么事都要让着他，这块碧玉连将位就都让给他，说你抢登将位是大逆不道。这块碧玉到底给谁才妥当，你们兄弟商量一下，免得伤了和气。”

老大气得大嚷着：“这全是我父亲往日把他宠惯了，今天他心里才没有我这哥哥。哼！不是父亲临走前的一番交代，我不一顿乱脚踢得他死去活来才怪呢！”

海蜇忙说：“兄弟有事，要好好商量，不要伤了和气。”一边暗暗高兴地走了。

海蜇到了蟹老四面前，又装出一副丧气的样子，长叹一声，说：“你的大哥知道我有块碧玉，要献给你作登位用，他就破口大骂。说你父亲临出征前曾说，要他把全家的重担挑起来，管好这个家。将位是他坐定了，你要和他争夺将位是大逆不道。这块碧玉给谁，你们兄弟商量一下，免得伤了和气。”

老四一听，很伤心地说：“这可怎么办呢？父亲刚走，大哥就欺负起我来了。”

海蜇假惺惺他说：“别急，你不妨叫你二哥、三哥，一齐和大哥说呢。”

老四照海蜇教的法子，找到二哥、三哥，把海蜇的一番话告诉了他俩。

老二很气愤他说：“父亲临走之前再三交代，要大哥爱护弟弟们，他却如此蛮横。走！找他讲理去。”老三虽然体弱力小，但是觉得有二哥出面，胆子也大起来。三兄弟怒气冲冲地去找大哥。

再说老大听了海蜇的一番话，正在气恼，忽见三位弟弟怒气冲冲走来，忙摆出一副斗架的样子。老二见大哥这副架式，心中更添上一把火，一步上前揪住大哥说：“你为什么欺负小弟弟？”

老大大怒说：“他为何骂我大逆不道？”说着，挥起大钳，把老二打倒在地。

三个弟弟见大哥动手打架，一个个更是怒不可遏。一齐挥动大钳，打了起来。四兄弟打得难分难解，从家门口打到家里，把家里的坛坛罐罐打个稀烂，又从家里打到海蜇的家门口。

海蜇看着螃蟹四兄弟都打得鼻青脸肿，心里很高兴，却假意高喊：“快停手！都是兄弟，别打了，有事好商量……”喊着喊着，心里那股高兴劲按捺不住，却嘻嘻笑了起来。

机灵的老四听到海蜇发笑，顿时明白自己是上了海蜇的圈套啦，心中暗想：糟了，这事是我挑起来的，父亲回来一问，这罪名自己担当不起呀！他越想越害怕，也顾不得打了，一转身只管自己跑啦。老三见弟弟临阵逃跑，自己也胆怯了，也跟着逃跑了。老二虽然勇敢，怎奈一时去了二份力量，招架不住大哥的进攻，只得边打边退。

老四爬上海涂，老三跟了过来，老大和老二也爬到海涂上。老四大惊，只得再往海岸上拼命跑。老三体弱跑不快，见大哥快要追上了，急得在海涂上滚，正好碰上海涂有个小洞，就急忙钻进去躲藏。

这下子，可苦了老二了。老大一见老

三、老四都逃得无踪无影，只有老二还在拼命抵挡，越发愤怒，双钳挥击得一下比一下猛烈。老二招架不住，只累得气喘吁吁，满身是汗。他退过海涂，退上了沙滩、礁石，发觉再也无路可退，就凭礁石来抵挡。他搬动石块，向冲上来的老大砸去。两个相持了一阵，老大看天色已晚，只得回家。

老二想回家，又怕大哥打，心想不如在这里先住下，一来有险可守，以防大哥的报复；二来也可等小弟一同回家。

可是，老四这一逃呀，也的确跑得太远了。从海里跑到淡水沟里，连回家的路都忘了。想回家也回不了。

老三呢？身体又矮又瘦，回家更怕挨大哥打，心想还是等二哥、四弟来，再一齐回家吧！也就在海涂上住下了。

一年后，老螃蟹再次为龙王立了战功，衣锦还乡。他欢欢喜喜回到了家，一看，咳，家里只剩下孤单单的长子啦！他听蟹老大讲了事情的经过，顿时大怒，把海蜇抓来审问。海蜇不敢再撒谎，只得把自己如何妒忌，如何离间四兄弟，一五一十全讲了。老大一听，又羞又愧，对着老螃蟹连连讨饶。老螃蟹见四个儿子只剩下一个，舍不得惩罚他，只是很伤心地说：“唉，看你，为了一点小利，中了人家的离间计，闹得一家人四分五裂，这教训太惨重了！”

老螃蟹奏明龙王，龙王把海蜇拷打一番，挖了他的眼珠，封了他的嘴巴，让他四处飘浮；以示对他妒忌心和挑拨离间的惩罚。

这样，螃蟹家族就分成四处住了；老大住在深海，叫梭子蟹；老二因住在礁石缝里，人们称它为石蟹；老三那次逃得急，在海涂上滚得灰溜溜的，所以直到现在，在海涂上的螃蟹还是灰色的；老四在稻田边水沟里住长了，就变成现在的淡水蟹了。因他离海最远，也最思念家乡，每当玉兔东升，他就爬出洞，望着月亮，如痴似呆地思念着家中的父亲和兄长。如果人们在月夜到水沟边去，用灯火一照，常能拾到很多的螃蟹哩！

第四篇：道桥四处触电事故应急处置措施

触电事故应急处置措施

编 制: 郭鹏

审 核: 张洁

审 批: 刘晓辉

道桥工程四处 二0一三年十二月

触电事故应急处置措施 事故特征

1.1 危险性分析

1.1.1 由于缺乏安全用电知识或不遵守安全技术要求，违章作业易造成触电事故。1.1.2 触电事故的发生有明显的季节性。春、冬两季触电事故较少，夏、秋两季较多，特别是六、七、八、九四个月。其主要原因是气候炎热、多雷雨、空气中湿度大，降低了电气设备的绝缘性能；人体也因炎热多汗，皮肤接触电阻变小、衣着单薄、身体暴露部分较多，大大增加了触电的可能性，一旦发生触电，有较大强度的电流通过人体，产生严重后果。

1.1.3 低压工频电源的触电事故较多。低压设备较高压设备应用广泛，人们接触的机会较多，加上220～380V的交流电源习惯称其为“低压”，好多人不够重视，丧失警惕，因此容易引起触电事故。1.2 事故后果

若发生触电事故，易造成人员触电伤亡，易造成电气设备、工机具损坏。1.3 事故预防措施

1.3.1 电工操作人员应经国家有关部门培训、考核，并取得操作资格，做到持证上岗。

1.3.2 施工现场临时用电安全严格按《施工现场临时用电安全技术规范》（GJ 46-2005）执行。

1.3.3 电焊机、发电机、搅拌机等设备的金属部分必须有接地（零）保护。1.3.4 用电设备必须实行“一机、一闸、一保护”。开关箱与其所控制的固定式用电设备的水平距离不宜超过3m，漏电保护器应与所控制的设备容量相匹配。1.3.5 室外照明灯具应采用防水灯具，距地面高度不得低于3 m，室内照明灯具距地面不得低于2.4 m，照明灯具的金属外壳必须有保护接零。

1.3.6 手持照明灯具、地下室、金属容器内、潮湿等场所，照明时必须使用36V及以下的安全电压。36V变压器严禁使用自耦变压器，必须使用双绕组变压器，金属外壳有可靠的保护接零。应急组织机构及职责

2.1 应急领导小组：

组

长：谢天刚

刘晓辉

副组长：张成林

洪

明

梁铁军

成员：翟广园 张忠方 郭 鹏 王俞钧 刘江伟 张 鹏 王灿东

樊 涛 白增涛 孙丽辉 孔志亮 宋世震 曹向辉 王栋梁

王耀辉 王晟浩 陈士保 徐青 陈永显 孟龙 田军 何文龙 刘晓宾

2.2 下设机构及职责 2.2.1现场组： 组

长：翟广园

成员：樊 涛 白增涛 孙丽辉 孔志亮

主要职责是：组织实施事故处置方案，及时向处领导报告。触电事故发生后，及时切断电源，用干木杆挑开电线，并维护触电事故现场，通知工程处领导等相关人员赶赴现场，并通知安全救护组人员前来救护，如伤员病情严重，及时拨打急救电话“120”。

2.2.2安全救护组： 组

长：张忠方

成 员：宋世震 曹向辉 王栋梁 王耀辉 王晟浩 陈士保

主要职责是：负责伤员的救护。安全救护组组长带领成员负责查看伤员的伤情，把触电人员平稳放倒，对触电人员进行心肺复苏。并负责把伤员平稳的抬上担架，等待急救车把受伤人员送往医院。现场人员保持与处主管部门的信息传递，直到伤员脱离危险为止。2.2.3通信联络：

组

长：郭 鹏

成 员：张 鹏 王灿东

职责：处理内部信息，通知主要领导和各小组成员，了解现场触电现场人员情况。负责拨打“120”急救和应急救援大队，及时报告领导，及时联系救援车辆、设备，组织应急救援物资。2.2.4疏散引导、现场警戒：

组长：刘江伟

成员：陈永显 孟龙 田军 何文龙

主要职责是：组织现场人员迅速撤离，保护现场，禁止现场围观。负责疏通道路，保证救援车辆、人员的通行。2.2.5后勤保障组 组长：王俞钧

成员：刘晓宾

徐青

主要职责是负责落实应急物资、后勤保障及应急资金的储备工作。2.3应急值班

应急值班电话：0393-4880966；0393-4880390 应急处置

3.1 应急信息报告

3.1.1 发生触电事故时，现场人员以最快速度向工程处应急办公室报告。工程处根据事故情况及时向公司应急指挥中心办公室、建设单位和地方政府部门报告。应急报告内容应包括但不限于以下内容：

3.1.1.1 事故单位名称、发生时间、地点和部位、事故性质。3.1.1.2 事故的简要经过、伤亡情况、伤害程度及涉及范围。3.1.1.3 事故发生原因的初步判断。

3.1.1.4 事故发生后已采取的措施及当前事故抢险情况。3.1.1.5 其他救援要求等。3.1.2 工程处接到事故报告后，应迅速分析判断事故的可能后果，积极组织人员进行抢救。如需启动公司应急救援预案，应迅速向公司应急指挥中心报告应急救援，请求启动公司应急预案。3.2 现场处置措施

3.2.1划出事故特定区域，非抢救人员未经允许不得进入特定区域。3.2.2 脱离电源

3.2.2.1 高压触电脱离方法：触电者触及高压带电设备，救护人员应迅速切断使触电者带电的开关、刀闸或其他断路设备，或用适合该电压等级的绝缘工具（绝缘手套、穿绝缘鞋、并使用绝缘棒）等方法，将触电者与带电设备脱离。3.2.2.2 低压触电脱离方法：低压设备触电，救护人员应设法迅速切断电源，如拉开电源开关、刀闸，拔除电源插头等；或使用绝缘工具、干燥的木棒、木板、绝缘绳子等绝缘材料解脱触电者；救护人员也可站在绝缘垫上或干木板上，绝缘自己进行救护。为使触电者脱离导电体，最好用一只手进行。

3.2.2.3 杆塔触电脱离方法：高、低压杆塔上作业发生触电，应迅速切断线路电源的开关、刀闸或其他断路设备，解脱电源后，触电者可能会造成高处坠落而再次伤害的，要迅速采取地面拉网、垫软物等预防措施。

3.2.2.4 落地带电导线触电脱离方法：触电者触及断落在地的带电高压导线，在未明确线路是否有电，救护人员在做好安全措施（如穿好绝缘靴、带好绝缘手套）后，才能用绝缘棒拨离带电导线。救护人员应疏散现场人员在以导线落地点为圆心8米为半径的范围以外，以防跨步电压伤人。3.2.3 脱离电源后的处理

3.2.3.1 将触电者移至现场安全地方进行急救，若触电者伤势轻微，神志清醒，应使其就地躺平，安静休息，不要走动，严密观察。

3.2.3.2 触电者如神志不清，应就地仰面躺平，且确保气道畅通，并用5秒时间呼叫触电者或轻拍其肩部，以判定触电者是否意识丧失。禁止摇动触电者头部及呼叫触电者。

3.2.3.3 需要抢救的触电者应立即就地坚持正确抢救，并设法联系就近就近医院。3.2.4 现场抢救

3.2.4.1 呼吸、心跳的判定。若触电者意识丧失，应在10秒内用看、听、试的方法判定伤员呼吸心跳情况。若看、听、试结果，既无呼吸又无颈动脉搏动，可判定呼吸心跳停止。

3.2.4.2 若触电者失去知觉，但心跳和呼吸存在，应使触电者舒适、安静地平卧，保持周围空气畅通，解开衣服便于触电者呼吸。

3.2.4.3 若触电者呼吸和心跳停止，应立即按心肺复苏法抢救，直至触电者恢复正常的自动呼吸为止。

a）通畅气道：若触电者口内有异物，应将其身体及头部同时侧转，迅速用一个手指或两手指交叉从口角处插入，取出异物。

b）口对口（鼻）人工呼吸：首次向触电者口内吹气2次，每次吹入气体800～1200ml，吹气1～1.5秒。成人每5秒吹气1次，每分钟吹气12～16次。

c）胸外挤压：按压位置准确，每分钟80次左右，每次向下按压时间占一个按压周期的1/3，放松时间占2/3。

d）单人心肺复苏抢救：心脏按压和人工呼吸比例为15:2，即15次心脏按压，2次工呼吸，交替进行。

e）双人心肺复苏抢救：心脏按压和人工呼吸比例为5:1，即5次心脏按压，1次人工呼吸，交替进行。

3.2.4.4 触电者若心跳和呼吸经抢救均已恢复，可暂停心肺复苏法操作。若心跳和呼吸经抢救均未恢复，立即送往就近医院，触电者平躺在担架上，并在其背部垫以平硬阔木板。在送往医院途中，密切观察触电者情况，心肺复苏法抢救不可停止。

3.3 相关应急救援部门

3.3.1 根据触电者情况，立即拨打急救电话“120”或 现场就近医院电话。

紧急服务信息、急救及内外联络方式：

距离我单位最近的白马寺医院急诊电话：0393-4880405 油田中心医院，急诊电话：0393-4731120，急救电话：120。一社区医院，地址：采油一厂院内；联系电话：4851131。二社区医院，地址：采油二厂院内；联系电话：4841120。三社区医院，地址：采油三厂院内；联系电话：4831319。四社区医院，地址：采油四厂院内；联系电话：4854115。五社区医院，地址：采油五厂院内；联系电话：4812276。3.3.2 报警内容包括但不限于以下内容： 3.3.2.1 报警人姓名、单位、地址及其联系电话。

3.3.2.2 触电人员地点、触电原因、触电伤害情况及现场采取救护措施等情况。3.3.2.3 告知行车路线。注意事项

4.1 发生触电事故，抢救、急救工作要果断、正确，不得耽误、拖延。4.2 救护人员必须在确保自身安全的前提下进行救护。

4.3 救护人员必须听从指挥，了解现场情况，不可盲目救护，避免二次伤害。4.4 迅速将伤员抬离现场，搬运方法要正确。4.5 搬运伤员时需遵守下列规定：

4.5.1 根据伤员的伤情，选择合适的搬运方法和工具，注意保护受伤部位。4.5.2 呼吸已停止或呼吸微弱以及胸部、背部骨折的伤员，禁止背运，应使用担架或双人抬送。

4.5.3 搬运时动作要轻，不可强拉，运送要迅速及时，争取时间。4.5.4 严重出血的伤员，应采取临时止血包扎措施。4.5.5 救护在高处作业的伤员，应采取防止坠落、摔伤措施。术语

5.1 触电是指由于电流经过人体导致的生理伤害。

触电事故应急处置措施演练方案

一、目的：为进一步加强施工安全用电，防止触电事故的发生，尽可能降低事故损失，减小危害，增加施工人员的安全用电意识，懂得基本的触电事故排除方法。同时通过演练使人员掌握应急救援运行程序和方法，提高应急救援小组协调作战能力。

二、演练单位：道桥工程四处施工队

三、演练成员

演练小组组长：梁铁军（负责演练总过程）

成 员：张忠方 宋世震 曹向辉 王栋梁 王耀辉 王晟浩

陈士保（负责抢救伤员，并对伤员伤情进行简单处理）

成 员：郭鹏 张鹏 王灿东（负责通讯联络）

成 员：刘江伟 陈永显 孟龙 田军 何文龙（负责警戒、疏散）

成 员：翟广园 樊 涛 白增涛 孙丽辉 孔志亮（现场人员）

成 员：孔志亮（触电人员）

四、演练准备工作：

1、编制了触电事故应急处置措施，成立了以生产安全副经理梁铁军为组长的应急救援指挥小组，下设现场组、救护组、疏散、警戒组、应急处置组，并组织职工学习。救护组成员已掌握急救基本知识。

2、抢救物资：担架一副（宽木板或床板）、医药箱一只及急救药品。参加人员做好个人劳动保护。

五、演练简介：

2013年12月9日下午15时许，道桥工程四处施工现场关闭临时配电箱闸刀时发生触电事故，作业人员孔志亮触电。现场立即启动应急处置措施，现场施工人员立即按各自应急处置职责分工对当事人实施抢救。

六、演练步骤

1、现场组：施工现场作业人员孔志亮在关闭临时配电箱闸刀时发生触电事故。

2、现场组：现场作业人员翟广园发现后立即大喊“有人被电了” 他立即切断了开关箱闸门，随即报告项目部应急中心，并同樊涛、白增涛、孙丽辉将触电工人抬至通风处。

3、项目部接报后，立刻发出了事故警报，启动触电事故应急预案，并命令各应急处置小组迅速赶赴现场，按应急预案要求全力以赴抢救伤员，排除故障。

4、安全救护组组长张忠方接到通知后，立即带领成员宋世震、曹向辉、王栋梁、王耀辉、王晟浩、陈士保运送应急救援物资到事故现场，救护伤员。

5、疏散引导、现场警戒组长刘江伟带领成员陈永显、孟龙、田军、何文龙到达现场后立即在现场拉设警戒带，保护现场，禁止现场围观。同时负责疏通道路，保证救援车辆、人员的通行。

6、通讯联络组长郭鹏在确认触电人员伤情的同时，指挥张鹏紧急拨打急救电话120，电话通知单位领导，并向保险公司95518电话报案。（电话内容：我是道桥工程四处职工，叫***，我现在***施工现场，有人触电。联系电话***）

7、同时，张忠方、宋世震使触电者舒适、安静地平卧，保持周围空气畅通，解开衣服便于触电者呼吸，按心肺复苏法抢救，直至触电者恢复正常的自动呼吸为止。（心肺复苏法抢救方法：a）通畅气道：若触电者口内有异物，应将其身体及头部同时侧转，迅速用一个手指或两手指交叉从口角处插入，取出异物。b）口对口（鼻）人工呼吸：首次向触电者口内吹气2次，每次吹入气体800～1200ml，吹气1～1.5秒。成人每5秒吹气1次，每分钟吹气12～16次。c）胸外挤压：按压位置准确，每分钟80次左右，每次向下按压时间占一个按压周期的1/3，放松时间占2/3。d）单人心肺复苏抢救：心脏按压和人工呼吸比例为15:2，即15次心脏按压，2次工呼吸，交替进行。e）双人心肺复苏抢救：心脏按压和人工呼吸比例为5:1，即5次心脏按压，1次人工呼吸，交替进行。）然后，曹向辉、王栋梁、王耀辉、王晟浩、陈士保将触电人员孔志亮抬上担架，等待救护车把受伤人员送往医院。

7、保险公司和医护人员到现场后，现场应急组协助事故处理人员进行事故调查。把伤者脱离危险区域并前往医院进行治理，受伤人员经抢救后解除危险，组长下令事故应急程序结束。

8、认定事故性质，查明原因，做好事故的妥善处理。

应急预案演练签到表

演练时间：

2013年

12月 9日 演练地点：道桥工程四处灯光球场院内

一、参加人员：

二、观摩人员：

触电事故应急救援预案记录

举行触电事故救援预案演练情况：

2013年12月9日下午15时许，道桥工程四处施工现场关闭临时配电箱闸刀时发生触电事故，作业人员孔志亮触电。现场立即启动应急处置措施，现场施工人员立即按各自应急处置职责分工对当事人实施抢救。

15:00施工现场作业人员孔志亮在关闭临时配电箱闸刀时发生触电事故。现场作业人员翟广园发现后立即大喊“有人被电了” 他立即切断了开关箱闸门，随即报告项目部应急中心，并同樊涛、白增涛、孙丽辉将触电工人抬至通风处。

15:02项目部接报后，立刻发出了事故警报，启动触电事故应急预案，并命令各应急处置小组迅速赶赴现场，按应急预案要求全力以赴抢救伤员，排除故障。

15:05安全救护组组长张忠方接到通知后，立即带领成员宋世震、曹向辉、王栋梁、王耀辉、王晟浩、陈士保运送应急救援物资到事故现场，救护伤员。

15:06疏散引导、现场警戒组长刘江伟带领成员陈永显、孟龙、田军、何文龙到达现场后立即在现场拉设警戒带，保护现场，禁止现场围观。同时负责疏通道路，保证救援车辆、人员的通行。

15:10通讯联络组长郭鹏在确认触电人员伤情的同时，指挥张鹏紧急拨打急救电话120，电话通知单位领导，并向保险公司95518电话报案。（电话内容：我是道桥工程四处职工，叫***，我现在***施工现场，有人触电。联系电话***）

同时，张忠方、宋世震使触电者舒适、安静地平卧，保持周围空气畅通，解开衣服便于触电者呼吸，按心肺复苏法抢救，直至触电者恢复正常的自动呼吸为止。（心肺复苏法抢救方法：a）通畅气道：若触电者口内有异物，应将其身体及头部同时侧转，迅速用一个手指或两手指交叉从口角处插入，取出异物。b）口对口（鼻）人工呼吸：首次向触电者口内吹气2次，每次吹入气体800～1200ml，吹气1～1.5秒。成人每5秒吹气1次，每分钟吹气12～16次。c）胸外挤压：按压位置准确，每分钟80次左右，每次向下按压时间占一个按压周期的1/3，放松时间占2/3。d）单人心肺复苏抢救：心脏按压和人工呼吸比例为15:2，即15次心脏按压，2次工呼吸，交替进行。e）双人心肺复苏抢救：心脏按压和人工呼吸比例为5:1，即5次心脏按压，1次人工呼吸，交替进行。）然后，曹向辉、王栋梁、王耀辉、王晟浩、陈士保将触电人员孔志亮抬上担架，等待救护车把受伤人员送往医院。

保险公司和医护人员到现场后，现场应急组协助事故处理人员进行事故调查。把伤者脱离危险区域并前往医院进行治理，受伤人员经抢救后解除危险，组长下令事故应急程序结束。

认定事故性质，查明原因，做好事故的妥善处理。

应急演练评价结果

1、演练时间：2013年12月9日

2、演练地点：道桥工程四处灯光球场院内

3、参与单位：机关、施工队、机械队

4、参与人数：30人

5、演练内容：

触电事故救援预案演练

6、效果评价：

(1)触电事故救援预案的演练在谢天刚经理的统一指挥下，进行得紧张真实，有条不紊，达到了满意的效果。

(2)通过演练，对交通事故应急处置措施理解领会的较好，达到了效果满意。

(3)在触电事故救援预案演练中，各项工作安排的比较到位，参演人员熟悉自己负责的工作，完成的也不错，抢救方法等操作还不熟练。

（4）演练过程中在心肺复苏方面存在操作不规范的问题。

7、改进措施：

(1)进一步完善应急措施的演练过程。

(2)在今后的演练中，要不断总结经验，使之更加有针对性，适合自己的特点。

(3)充分做好演练前的准备工作。(4)加强应急处置措施的学习，对救助方面的专业知识要进行一定培训，使大家都能理解掌握，进一步做好工程处HSE应急处置的各项工作。

(5)进一步加强应急知识宣传教育，在周一安全活动和班前安全讲话中突出对应急知识的讲解，加强对参演人员和观摩人员的教育引导。

评价人： 郭鹏

批准人：

梁铁军

演练单位：道桥工程四处

报告时间：二零一三年十二月九日

第五篇：四处农业大学生命理学院综合素质测评实施方案

生命理学院综合素质测评实施方案

为了更好地开展大学生综合素质测评（以下简称综合测评）工作，全面推进素质教育，激励学生德智体美全面协调发展，培养适应社会主义现代化建设要求的高素质创新人才，根据《四川农业大学学生综合素质测评指导意见》（试行），结合我院实际，制定本实施方案。

第一章总则

第一条大学生综合素质测评是对学生在校期间德、智、体、美等方面的综合评定。凡我院在籍的全日制普通本科学生，均应进行综合测评。综合测评是全面推进素质教育的重要举措，也是大学生按照社会和时代要求，积极进取，全面发展的内在需要。

第二条综合测评成绩是评选三好学生、优秀学生干部、评定各类奖（助）学金、推荐毕业生就业和推荐免试攻读研究生等工作的主要依据。

第三条综合测评坚持如下原则：

1.坚持育人为本、德育为先；

2.坚持学业为主、全面发展；

3.坚持定性与定量、记实与评议相结合；

4.坚持公平、公正、公开。

第四条机构设臵

在学生处的组织和统筹下，我院综合测评分两个层面实施：第一层面，学院党总支负责综合测评工作的实施，制定符合我院实际情况的综合测评细则、建立相应机构，明确工作职责，开展思想动员和宣传教育，具体落实各项测评工作。第二层面，各学生班级是综合测评工作的基层单位，在专职政工干部的指导和班主任的主持下做好综合测评工作。各类测评基础材料由学生小班和学生本人负责提供，内容应真实、具体。具体机构设臵如下： 学院综合测评领导小组：

组长黄乾明（全面协调、监督、统筹学院综测工作）

副组长黄青（协助组长开展工作）

成员祖立义（具体执行学院综测工作：修订方案、宣传动员、审核公示、上报材料）

尹媛媛（考核干部、活动申报认定）

付刚（考核干部、活动申报认定）

班级综合测评小组（7或9人）：

组长班主任（协调、监督班级综测工作、考核班委）

成员班长、支书、班支委代表、学生代表

第五条综合测评每年九月份进行，其考核为上一学。

第六条综合测评步骤如下：

1.每学年第一学期开学两周内，学习委员负责收集学生的学习成绩情况。

2.综合测评工作程序依次为：学生本人自评、班级综合测评小组测评、班主任审核、学院综合测评领导小组审定、并经公示无异议后报学校综合测评领导小组备案。1

3.学生小班在学生本人自评的基础上，结合每位学生平时的表现，进行小组测评。

4.班级综合测评小组负责本班学生综合测评结果的汇总、审核和上报工作。测评结束后，班级综合测评小组负责将测评结果向全班同学公布，并从公布之日起2日内接受同学的质疑并予以答复。学生如对答复有异议，可向学院综合测评领导小组申诉，学院综合测评领导小组应在3个工作日内予以复核并答复。学生如对学院答复仍有异议，可向学校综合测评领导小组申诉，学校综合测评领导小组应在5个工作日内予以复核并答复。

第二章综合测评体系

第七条学生综合测评成绩由思想道德素质分、学科专业素质分、身心素质与文体能力分、实践能力与技能水平分四部分构成，即：学生学年综合素质测评成绩=思想道德素质分(总分20分)+学科专业素质分(总分60分)+身心素质与文体能力分(总分10分)+实践能力与技能水平分（总分10分)，另设附加分10分。总成绩保留小数点后两位。

第八条思想道德素质测评

思想道德素质主要考核学生的思想政治素质和品行修养的综合表现情况。思想政治素质主要考核学生的政治信念、政治立场、政治方向等表现情况，由班级测评小组进行综合评价；品行修养主要考核学生的道德品质、集体责任、审美情趣、心理素质、法纪观念及日常行为等表现情况，由班级测评小组根据学生日常生活表现进行综合评价。

思想道德素质分=思想道德素质考评分-减分项

1.思想道德素质考评分

（1）考核内容

①思想政治要求

• 了解中国的历史和国情，继承和发扬中华民族优秀文化传统和中国共产党的光荣革命传统，立志为实现我国社会主义现代化战略目标而奋斗，做一个忠诚的爱国主义者。

• 正确理解和坚持党的基本路线，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，能识别和抵制各种错误的思想观点，态度鲜明正确。

• 努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，学习贯彻科学发展观，树立正确的世界观、人生观，思想上政治上积极要求进步。

• 有强烈的社会责任感，积极参加学校组织的政治活动，注重时事政治学习，关心国家大事。班、团活动积极参与，未无故缺席、迟到、早退。

②道德品质要求

• 确立以爱国主义、社会主义、集体主义为核心的人生观和社会主义核心价值观，关心社会，关心集体，关心他人，顾全大局，努力为人民服务，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，抵制不良风气，见义勇为。

• 诚实守信，勤劳敬业，谦虚谨慎，言行一致。

• 尊敬师长、礼貌待人、朴素大方、廉洁奉公、尊重他人劳动，爱护公共财物。

• 仪表、言行优雅、得体，有良好的生活和卫生习惯，认真做好寝室卫生，讲究寝室文明，待人接物有礼貌。

• 乐于帮助他人、积极参加社会主义精神文明建设和校园文明建设活动。

③民主法纪意识要求

• 自觉维护和遵守中华人民共和国宪法和法律，正确行使法律所赋予的民主权利，自觉履行法律所规定的义务，维护公共秩序，学法、懂法，做合格公民。

• 自觉遵守学校的规章制度，遵守学校纪律，关心学校，爱护学校，维护宿舍、教室、图书馆、食堂等学习、生活秩序，自觉服从学校的有关要求。

④学习目的及态度要求

• 明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，努力攀登科学文化高峰。• 努力学习新知识，扩大知识面，完善知识结构，讲求实效。

• 注重理论与实践相结合，加强实践能力锻炼，提高知识运用和创新能力。

• 遵守学习纪律和考试纪律。

⑤参与社会事务和课外活动要求

积极参加有益于身心健康的科技、文化、体育活动和社团等集体活动，积极参加公益劳动和社会实践活动。

（2）学生思想道德素质考评分的测评办法

①违背四项基本原则的个人，思想道德素质测评以零分计。

②凡在校本科生达到上述考核要求者，由学生本人结合自身表现情况打出自评分，考评小组成员给班级成员打分(不给本人打分)，并算出平均值即可，所有分值均小于20分。

③根据上述考核内容分五个等级评分：优秀(18-20)、良好（17-18）、好（16-17）、一般（15-16）、较差（15分以下）。小班所有成员至少覆盖三个等级，优秀比例不超过小班人数的20%。④离均差是考察学生自我教育和自我评价能力的一个重要的参考依据，离均差的计算办法：离均差＝思想道德表现自评分－思想道德表现考评小组评分。思想道德素质自评分离均差≤

1.2分的在小组评分上加0.5分，1.2分＜离均差＜2分的以小组评分为准，离均差≥2分的在小组评分上减0.5分，离均差≥3分的在小组评分上减1分。

2.减分项

0.1分/次；

（2）违反《学生行为规范》者0.1分/次;（3）被评“较差寝室”或“十差寝室”的寝室成员0.2分/次；

（4）受通报批评者校级0.4分/次，院级0.2分/次；

（5）受纪律处分者

（6）举报、检举不实者0.5分/次；

3.附加分

（1）参加班会、团组织生活、党校学习，遵守纪律并表现积极者0.2分；

（2）党、团校学习取得结业证者校级0.4分，院级0.2分；

（3）因好人好事或有突出贡献而受到表彰者

（1）参加班会、党（团）组织生活、党（团）校学习等活动，无故缺席、或迟到、或早退者留校察看3分/次，记过2分/次，严重警告1.5分/次，警告1分/次；

省级及以上1分，校市级0.5分，院级0.3 分；

（4）制止、检举违纪行为者（需提供相关证明）0.2分/次；

（5）担任学生干部一年以上，尽心尽职，根据团委、院党（团）总支、学生会对学生干部的考核(按百分制，若按等级考核则为优秀95分、称职85分、不称职0分)结果折算加分： 校团委、校学生会部长以上级干部（由校团委考评），院学生会主席团成员、青年先锋队副队长（由党总支考评）的加分为：考核得分×2.5%；

院学生党支部支委（由党总支考评），院团总支、学生会、青年先锋队部长级干部（由团总支考评），班长、支书（由班主任考评），校学生会成员（由校团委考评）加分为：考核得分×2.3%；

院级一般干部（由团总支考评），除班长支书外的班支委干部（由班主任考评）加分为：考核得分×2%；

④党小组组长（由党支部考评），室长、小组长（由班主任考评）加分为：考核得分×1.5%；（注：同时担任多项职务者，按最高级别计分；考核得分以百分制记，由相关负责单位制定考核细则。）

（6）优秀学生干部、优秀团干（员）、党（团）校优秀学员、优秀青年志愿者

省级1.5分，校级0.8分，院级0.5分；

（7）学生会先进工作者校级0.8分，院级 0.2分；

（8）获得先进班集体的班级成员省级1分，校市级0.5分，院级0.3分；

（9）获得优秀党（团）支部的支部成员

省级1分，校市级0.5分，院级0.3分；

（10）获得“十佳寝室”的成员0.2分；

第九条学科专业素质测评主要考核学生的学习状况。

学科专业素质测评分=学科专业素质考评分-减分项

1.学科专业素质考评分，以课程加权平均分为主，满分60分，即学科专业素质分=（必修课加权平均分+其他类课程门数*0.5分）×60%

计算方法：必修课加权平均分=（∑（课程成绩×该课程学分））÷（∑课程学分）。课程主要指必修课。选修课、辅修课程、推荐选修课每合格一门加0.5分。若有补考课程，补考合格课程成绩以60分计，补考不合格的课程成绩，按补考不及格的实际分数计。课程成绩按优、良、中、及格、不及格记分的，分别折算为95、85、75、65、50分纳入测评。课程成绩按及格、不及格记分的，分别折算为80、50分纳入测评。

在测评学内，学生必须按规定修满相应学分。对未按要求修满相应学分的，应当扣减学科专业素质分。计算方法为：扣减分=N-N×（实修学分数/应修学分数），其中N为课程加权平均分×60%。

2.减分项

（1）补考者0.2分/次；

（2）重修者0.5分/次；

（3）上课迟到或早退者0.05分/次；

（4）旷课者0.1分/次；

3.附加分

（1）第一作者发表专业论文者SCI/EI 8分，学校认定的重要核心期刊5分，学校认定的核心期刊3分，其他期刊1.5分；

（2）英语过级CET:0.5分/四级，1分/六级；英语口语证书：1分；通过GRE、IELTS、TOEFL等考试(参照学校奖励条例)：2分；PETS:0.1分/一级，0.2分/二级,0.3分/三级，0.4分/四级，0.5分/五级；

（3）计算机过级2分/四级，1分/三级，0.5分/二级，0.2分/一级；

（4）学习成绩名列班级前1/4者（按加权平均分排名）0.2分；

（5）必修课学习成绩在班级排名上升者（按加权平均分排名）

每上升1个名次加0.1分；

（6）获“三好学生”者0.8分；

第十条身心素质与文体能力测评

身心素质与文体能力主要考核学生的身心素质及参加文体活动的态度与能力等内容。身心素质主要考核学生身心素质达标情况；文体能力主要依据学生参加文体活动的获奖情况进行考核；学生参加文体活动的态度由班级综合测评小组根据学生参加文体活动的表现情况进行综合评价。

身心素质与文体能力分=身心素质与文体能力考评分

1.身心素质与文体能力考评分

（1）身体素质分。主要根据国家教育部颁布的《大学生体育合格标准》及《大学生体育合格标准实施办法》执行。有体育课的学生，身体素质=（（∑（课程成绩×该课程学分）÷∑课程学分）×5%；无体育课或免体育课的学生，身体素质分为4分。

（2）心理素质分。评价学生对环境的适应程度；遇到困难和挫折时的心理承受能力与应变水平；在学习、生活中的吃苦精神以及学生在情感、人格、个性等方面的健康。心理素质分分为三个等级：优秀4-5分、良好3-4分、一般3分以下（小班成员至少覆盖2个等级）。

2.附加分

（1）参加文体竞赛活动及其获奖者

省级一、二、三等奖分别为1分、0.8分、0.5分；校市级一、二、三等奖分别为0.5分、0.45分、0.4分；院级一、二、三等奖分别为0.4分、0.3分、0.25分；参与者0.2分；

（2）发表文艺、新闻作品者

省级0.5分/篇，校市级0.1分/篇，院级0.05分/篇;

（3）参加文艺团体者国家级0.5/个，省级0.3/个，地市级0.2分/个；

（4）参加学校社团者

省级十佳社团0.2分/个，甲级社团0.1分/个，乙级社团0.05分/个；

（5）小班主动承办校、院大型（竞赛）活动的班级成员0.1分/人；

第十一条实践能力与技能测评：实践能力与技能水平主要考核学生掌握、应用科学知识的能力及参加科研活动、科技竞赛、社会实践活动和学生在技能培训等方面所掌握的技能

情况，以及英语过级、计算机过级、学科性竞赛、专业论文发表等方面的情况。

实践能力与技能水平分=实践能力与技能考评分

1.实践能力与技能考评分

（1）实践能力

结合当年暑假社会实践活动，根据实践评比计分，校级优秀个人6分，院级优秀个人5分，参加者4分。

（2）科研能力

具有一定的实验操作技能，参与或能够独立完成相应学科的实验项目，按优、良、中三个等级分别为4分、3分、2分打分（小班成员至少覆盖3个等级）。

2.附加分

（1）除暑期社会实践外，参加其他社会实践活动者0.2分/项；

（2）参加科技活动、学科专业竞赛及获奖（同内容性质的按最高计分）

国际6-8分，国家级5-7分，省级4-6分，校市级3-5分，院级1-3分；

参加者：国家级及以上2分，省级、校市级级1分，院级0.5分；

（3）获社会实践优秀团体的个人

省级及以上1分，校市级0.5分，院级0.3分；

（4）获得相关职业技能资格证书

综合素质A级证书3分，律师、会计等从业资格3分；普通话、驾照等0.2分；

（5）学院认可的大型活动和工作的参与者院级（不超过7个）0.2分/人次，部门级（不超过2个，青协不超过4个）0.15分/人次；

第十二条各项附加分总和不超过10分。同内容性质受多级表彰或多次获奖的，按最高分计算，不累积计分。

第三章附则

第十三条综合测评工作严格遵守“三公开一监督”制度，即参加测评人员、测评过程、测评结果公开，接受广大同学监督。

第十四条凡在综合测评中出现重大错误者、上报学院后须重新修订者、弄虚作假者，一经查实，将与该班级评优评奖、班主任考核相挂钩。

第十五条本实施方案从2008级学生开始施行，2008级以前学生按《四川农业大学学生综合素质测评办法》（川农大校学发„2008‟38号）执行。

第十六条本条例由四川农业大学生命理学院党总支办公室负责解释。

生命理学院党总支

二〇一〇年九月