洛阳二〇二医院党政领导班子学习制度

第一篇：洛阳二〇二医院党政领导班子学习制度

洛阳二〇二医院

党政领导班子学习制度

为贯彻落实科学发展观、构建和谐医院、推进各项工作的顺利开展，经导弹院党委组织部审批，特制定医院党政领导班子学习制度。

一、指导思想

深入学习领会科学发展观和构建和谐社会的重要意义，学习“十二五规划”，并与医院实际相结合，通过理论学习，清醒认识到医院工作中存在的不足，把理论上的认识转化为解决实际问题的能力。

二、工作任务

每月完成党政领导班子学习3次，每次1个小时。定于每月第一、二、三个会议周的周三下午14:30—15:30，召开党政领导班子学习，如遇与其它临时性的重要会议冲突或个别领导出差，则根据情况进行调整，但党政领导班子的学习出勤率必须保证100%。

三、组织领导

1.党政领导班子成员由医院党支部书记、院长、副院长组成。根据学习内容和需要，可吸收其他相关人员列席。院党支部书记任组长。

2.医院党支部书记负责党政领导班子学习的具体组织实施工作，包括制定党政领导班子学习计划、准备学习资料等。

四、实施计划

（一）落实党政领导班子学习制度，保证党政领导班子学习质量

1.认真落实《洛阳二〇二医院党政领导班子学习制度》，加强党政领导班子学习考勤，认真完成每年规定的学习任务。

2.党支部书记负责党政领导班子学习工作，做到有计划、有措施、有专题，围绕卫生改革的实际，结合组织部的要求，认真组织党政领导班子学习，保证学习质量。

（二）落实党政领导班子学习内容，保证完成学习任务

结合卫生工作重点制定相应的党政领导班子学习内容，围绕《医院管理评价指南》、洛阳市创建全国文明城市、《干部学习参考》、加大行风、党风、政风建设力度、坚决抵制“红包”、回扣以及认真学习新党章等要求，把党政领导班子学习的要求和内容，纳入绩效考核范畴。为医院的改革、发展、稳定奠定良好的政治氛围，提供有力的理论保障。

第二篇：领导班子学习制度

领导班子学习制度

为进一步加强领导班子自身建设，提高领导班子战斗力，确保各项任务的圆满完成，根据上级有关规定结合我所实际，制定领导班子学习制度。

一、加强政治理论学习，努力在掌握理论和科学体系上下功夫，在掌握基本原理及精神实质上下功夫，在掌握马克思主义立场、观点、方法并用于指导实践上下功夫，以适应新形势对领导工作的要求。重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，不断提高思想政治觉悟和政策理论水平。

二、努力钻研运管业务，坚持不懈地学习社会主义市场经济知识、现代科学技术知识、法律知识和其他方面知识，不断充实自己，开拓视野，增长才干。

三、学习和掌握科学的领导、管理、决策等相关知识和方法，不断提高领导水平、决策水平和科学管理工作能力。

四、带头参加局里组织的政治理论学习和业务学习。班子学习要有计划、有安排、有重点、有落实。每季度开展一次集中学习活动，全年集中学习时间累计不少于10天。

五、认真做好领导班子学习记录，个人建立读书笔记，结合本职工作做好调查研究工作，每个班子成员每年至少亲自撰写一篇理论联系实际的调研文章。

第三篇：领导班子学习制度

领导班子学习制度

为了加强提幼儿园领导班子的政治理论水平，更好地贯彻落实党中央和市、区教育局文件精神，提高园领导班子依法办园的能力，并在工作中确立终身学习的理念，主动适应社会和教育发展的需要，不断提高个人素质，推动幼儿园发展，特制定领导班子学习制度：

1、领导班子成员：园长、副园长；中层行政人员也须参会。

2、根据上级组织的总体要求和幼儿园的工作目标，制定学习计划和学习内容。

3、每月组织一次学习，学习政治理论、政策法规、教育局有关文件精神等，学习中班子成员要积极思考，发表自己的意见和观点，要将学习内容与幼儿园工作实际相结合，营造良好的学习氛围，并作好学习会议记录。

4、为保证学习的出勤率，确保班子成员的学习达到100%，如遇特殊情况必须提前一天请假，组长将调整学习时间，保证全体班子成员出勤。

5、注重个人学习和集体学习相结合，加强自学、有学习笔记，交流学习体会，不断提高自身素质，起到示范引领作用。

6、学习形式采取阅读、看录象、参观考察、专题研讨、写心得体会等。

7、学习工作中要坚持理论联系实际，学以致用，将学到的理论知识用到自己的实践中去，结合自身的岗位职责，发挥领导班子作用，力求取得实效。

8、学习中涉及有关个人问题、敏感问题和具体人事不能外传，特别是对讨论中不成熟的决定，不能随意泄露，工作中坚持原则，有大局意识。

9、根据幼儿园三年发展规划及园务工作目标，主动负责分管工作，并承担责任，工作中经常思考、寻找不足，提出建议，不断改进，完成工作目标。

10、领导班子成员在工作中做到相互理解、相互尊重、相互支持、团结合作。

第四篇：领导班子学习制度

巴州区兴文中学领导班子学习制度

1、领导班子成员要坚持每月两次以上的政治和业务理论的学习，学习邓小平理论、教育法规、学校管理经验，研究学校阶段性工作。

2、每开学初要制定学校领导班子学习计划和班子成员个人学习计划，并全面做好落实。

3、学习要做到自学和集中学习相结合，由学校确定必学书目和自选书目，将理论灵活运用到工作实践中去。

4、领导干部要按时参加全校教职工每双周一次的政治学习，党员领导干部还要参加党支部组织的学习。

5、领导干部要坚持做好学习笔记，带头交流学习体会、经验。

6、领导干部要自觉按上级规定参加上级各部门组织的理论学习班，并按要求完成学习任务。

7、领导干部要按时参加年级组、教研组组织的教育教学研讨学习，并做好各组教育教学理论的学习指导。

第五篇：领导班子学习制度

领导班子学习制度

为提高领导班子成员的理论水平和综合素质，现结合我委实际，制定以下学习制度：

一、学习内容

1、政治理论学习。以总书记系列重要讲话精神为中心内容，以《总书记系列重要讲话读本》为基本理论教材，紧密结合学习党的路线、方针、政策，以及党的十八大、十八届三中全会精神等基本政治理论，通过学习，坚定正确的政治立场、政治观点、政治方向。

2、业务学习。包括业务知识学习、相关法律知识学习和区情知识学习。

3、基础理论知识学习。包括各种工作所需的辅助知识学习，通过函授和干部培训，开阔视野、丰富知识、增强能力。

二、学习形式

1、集中学习。每周二下午进行集中学习，采用讲课（讲座）、个人自学、专题研讨，考察调研相结合的方式进行。每年集中学习时间不少于60学时。

2、个人自学。班子全体成员要积极开展读书自学活动，根据自身实际拟定自学计划，确保每周工作以外不少于3小时的自学时间，并认真做好读书笔记。

3、讲座交流。每年安排1-2次，根据时事形式和工作需要，邀请有关专家开设讲座，并组织座谈交流。

4、考察调研。每年安排1-2次，参观考察学习其他单位的先进经验。

三、学习组织

1、领导班子学习小组主要由党委委员组成，可根据学习需要适当吸收有关人员参加。

2、党委书记任学习小组组长。组长的职责是审定学习计划，确定探讨专题，提出学习要求，主持集中学习活动，督察学习小组成员的学习。

3、综合办公室负责做好学习的各项服务工作。

四、学习计划

1、根据上级要求，结合我委实际，制定学习计划和阶段性学习安排，突出重点内容。

2、由综合办公室草拟学习计划，党委书记审定实施。

五、学习管理

领导班子学习小组的学习作为全委干部、党员和职工学习的表率，必须严格考核和档案管理。

1、有集中学习或讲座交流，考察调研等，必须按时参加。请假应事先得到组长同意，有特殊情况要事后补假，并自觉补缺学习

2、综合办公室负责做好学习考勤、会议记录和学习档案等管理工作。

3、党委会定期研究、讲评小组学习开展情况和学习制度执行情况，每学年底组织学习交流，采取自评、互评、点评方式，开展学习成果考评。

4、学习成果可以根据个人实际，选择交流一年学习心得体会、个人自学情况介绍、调研报告、学习笔记、研究论文等方式进行交流汇报。

5、学习小组定期通报交流学习情况。一是每年组织一次通报交流会，全体中层干部参加。二是每年年底向上级党委汇报学习情况。

本制度自下发之日起执行。