第一篇：领导科学概论期末试题
《领导科学与艺术》考试说明
《领导科学与艺术》期末试题
一、单项选择题
1.下列关于领导科学和管理科学关系正确的是()。
A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学
C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学是硬科学，管理科学是软科学 2.集权制的最大优点就在于()。
A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力
C.激励下级的积极性D.有利于联系群众
3.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的()。
A.封闭性B.主观性C.情感性D.公正性
4.领导科学的基本特征是综合性，应用性和()。
A.主观能动性B.科学与艺术的统一性C.组织原则性D.客观规律性
5．一般说来，领导集体的年龄结构的理想状态是()。
A．多采用老干部的结构B．多采用中年干部的结构
C.多采用青年干部的结构D．老中青结合的梯形结构
6．一般说来领导艺术是对领导科学的()。
A．创造性发挥B．随意的运用C．严格遵守D．外在表现
7.领导艺术的最突出特点是()。
A.综合性B.创造性C.经验性D.稳定性
8．下列对领导班子成员的整体要求错误的是（）。
A.要顾全大局B.要大度包容C.无须协商配合D.要各尽其责.9．化解矛盾冲突、增强团结的措施最有效的是（）。
A.主动沟通B.被动沟通C.等待别人沟通D.回避矛盾
10.决定领导本质的主要因素是领导的()。
A.群体属性B.社会属性C.自然属性D.创造属性
11.在社会主义现代化建设中，领导者最重要的价值观念是重视人才和()。
A.资金B.设备C.知识D.技术
12.领导者在考察，识别人才时应注意()。
A.言行并重B.以行为主C.以言为主D.凭主观判断
二、多项选择题
1、领导的特点包括（）。
A.系统性B.动态性C.静态性D.权威性。
2、当代领导活动的发展趋势是（）。
A.集团化趋势B.专制化趋势C.民主化趋势D.科学化趋势
3、下列属于领导者一般特征的是（）。
A.担任职务B.拥有权力C.负有责任D.富于创新，4、被领导者一般表现的特征有（）。
A.服从性B.受动性C.对象性D.相对性。
5、领导科学的基本特征有（）。
A.综合性B.应用性C.科学与艺术的统一性D.实践性
6、领导者心理素质包括（）。
A.要有主见，但不主观武断B.要有勇气，但不鲁莽蛮干
C.要有毅力，但不顽固不化D.有豁达的心胸，但不是看破红尘
7、按照领导环境的性质划分，领导环境可以分为（）。
A.自然环境B.经济环境C.政治环境D.社会文化环境
8、以时间为标准来划分，领导环境包括（）。
A.过去环境B.现在环境C.未来环境D.有利环境
9、下列是领导者素质特征的是（）。
A.社会实践性B.环境适应性C.多种相关性D.可变可塑性
10、下列属于领导者能力素质的有（）。
A.开拓创新能力B.分析决策能力C.自我学习能力D.组织指挥能力
11、领导方法的特征（）。
A.目的性B.多样性C.动态性D.条件性
12、现代科学方法在领导活动中运用的有（）。
A.系统论方法B.信息论方法C.控制论方法D.．危机领导法
13、按领导权力的控制运用程度分类，领导方式可以分为（）。
A.集权式B.分权式C.自由式D.均权式
14、按照领导的指挥模式分类，领导方式可以分为（）。
A.集权式B.强制命令式C.自由放任式D.教育激励式
15、按领导活动侧重点分类领导方式可以分为（）。
A.重人式B.重事式C.人事并重D.强制命令式
16、下列属于直觉思维的主要特征的是（）。
A.非逻辑性B.突发性C.潜意识性D.随机性
17、领导艺术的特点主要表现为（）。
A.科学性B.权变性C.个人特性D.创造性
18、古代选拔人才的方法与艺术的思想有（）。
A.李悝识人“五视”B.《吕氏春秋• 六验》
C.诸葛亮知人之道“七观”D.思想家刘劭识人辨才“八观”
19、下列属于决策构成要素的是（）。
A.决策者B.可控制因素（决策变量）
C.不可控制因素（状态变量）D.决策对象
20、决策的一般特征是（）。
A.预见性B.择优性C.目的性D.创造性
21．领导权力的特征（）。
A.阶级性B.普遍性C.层次性D.强制性
22． 领导用权的原则（）。
A.民主原则B.专制的原则C.依法原则D.廉洁原则
23．下列属于衡量领导班子团结基本标准的是（）。
A.共同的事业基础B.有融洽的感情纽带
C.班子成员眼界和胸怀宽阔D.“一把手”、“二把手”密切配合24．在领导活动中副职领导者要扮演好的角色有（）。
A.要有“配合”意识B.要有“主动”精神
C.大事要请示，小事不干扰D.避免在公众场合与正职发生争执
25．领导活动中沟通的作用有（）。
A.加深感情B.加深理解C.统一认识D.决定取舍
26．领导活动中人际关系一般包括（）。
A.领导集团内部成员之间的关系B.领导者与被领导者之间的关系
C.被领导者之间的关系D.个人与群体之间的关系、群体与群体之间的关系
27．领导者协调人际关系的原则（）。
A.平等原则B.利益原则C.诚信原则D.奉献原则
28．领导者协调人际关系的基本要求（）。
A.注重尊重B.重视了解C.积极给予D.合理索求
29．领导者协调人际关系的形式（）。
A.会议协调B.个别谈心C.联合协商形式D.自我调节
30．领导者正确处理与上级关系的原则有（）。
A.尊重不崇拜B.服从而不盲从C.局部服从全局D.完全遵从上级
33．领导创新思维方法的特点()。
A.战略性B.灵活性C.社会性D.继承性
31．领导者协调同级关系的应坚持原则（）
A.命令B.民主不专断C.信任不猜疑D.支持不拆台 32．聘任制的优点有()
A．开拓了人才能进能出的渠道B．不利于消除“铁饭碗”、“大锅饭”等弊病
C．有利于鼓励竞争，推动人才的合理流动D．扩大了单位选才用人的自主权
33．下列关于领导集体素质结构说法正确的是()
A．领导集体素质结构不同，就会有不同的性质和功能
B．个人素质比领导集体素质结构更重要
C．领导集体素质结构具有鲜明整体性
D．领导集体素质结构的合理化，有利于实施高效能的领导
34．领导艺术灵活性的表现有()
A．审时度势B．能言善辩C．随机应变D．善择时机
35.我国目前实行的选拔人才的制度主要有()。
A.考选制B.荐任制C.选举制D.聘任制
36.从领导集体建设的现状和发展的需要出发，对后备干部的素质要求是()。
A.专业B.文化C.性别D.年龄
37.领导待人的基本态度是()。
A.以诚待人B.尊重对方C.多说少听D.切忌虚伪
三、判断题
1.对于高层领导者而言，概念技能是最重要的一种技能。
2.公共组织领导者有任期，而工商企业领导者没有任期制。
3.对于公共组织而言，领导者就是行政官员。
4.技术技能突出的领导者往往可以获得更大的成功。
5.开发领导潜能主要是开发职务权力。
6.领导的影响力能改变个人或群体的思想和行为。
7.领导工作是一种专业化的社会分工，但领导不是一种职业行为。
8.公共组织领导者的工资全部来源于国家财政支出。
9.在我国，公共组织领导者取得领导职务都必须经过法定程序。
10.领导科学的目的在于开发领导力，提高组织的领导效能。
11.一般而言，领导者所处层级越高，对其技术技能的要求就越高。
12.领导权是来自正式的权威。
13.人类活动是有组织地进行的，有组织就有领导。
14.西方管理科学的形成和发展的“行为科学理论”阶段也是“人际关系”阶段。
15.个人权力也就是个人影响力。
16.授权就意味着领导将权力全部授予给下属，自己不参与任何管理工作。
17.专制型领导风格工作效率是最低的，只能达到组织成员的社交目的。
18.领导活动的成功与否，归根结底取决于领导者的思想和行动是否符合生产力发展的客观规律。
19.是否有利于领导目标的实现是衡量领导体制是否合理的主要标准。
20.一个组织越强化等级权力，越强调集权控制，组织成员的依赖心理就越重。
21.民主型领导风格工作效率最高。
22.领导体制具有长期的稳定性，一旦建立起来，就处于相对稳定的状态，会在长时期内保持其根本内容。
23.是否有利于领导目标的实现是衡量领导体制是否合理的主要标准。
24.领导层次越多，领导幅度就越大，领导层次越少，领导幅度就越小。
25.专制型领导风格工作效率是最低的，只能达到组织成员的社交目的。
26.领导者的思想作风相对于领导体制而言，更显重要，并带有根本性。
27.领导人员的配置和管理制度既属于用人范畴，也属于领导体制范畴。
28.是否有利于领导目标的实现是衡量领导体制是否合理的主要标准。
29.领导决策中，目标选择的正确与否，直接关系到决策的成败。
30.作为领导者而言，把握好大的方向和原则即可，不必事必躬亲。
31.领导决策中，战略决策为战术决策确定了方向和目标，战术决策是战略决策的延续和具体化。
32.中国古代的用人思想中，“德才并茂”的思想是韩非子提出的。
33.用人高成效就意味着领导高水平，反之，用人低成效就意味着领导水平相对要低。
34.德才兼备，也就是说德和才要等量。
35.领导活动要正常展开，必须首先从决策开始。
36.领导用人的理论中，人才理论是实质性的理论依据。
第二篇：领导科学概论
《领导科学概论》考点
一．名词解释。
1、领导
领导就是指领导者在在一定客观环境影响下，采取恰当的方式方法，率领和引导被领导者实现组织目标的创造性实践过程。
2、领导体制
领导体制是指领导系统中以领导权限划分为基础所形成的组织机构设置和制度安排。
3、领导角色
社会角色就是指人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务、规范与行为模式的总和，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，是构成社会群体或组织的基础。
4、领导者素质1745、领导作风
6、领导原则
7、领导观念
8、领导决策
9、考选制
10、聘任制
二．简答题
1、谈谈领导的本质是什么？
2、简述豪斯路经—目标理论的内容。
3、领导体制有哪些类型？它们各自的优缺点是什么？
4、现代领导者应具备哪些领导观念？
5、资本主义企业领导体制的变迁经历了哪些阶段？各有什么特点？
6、领导角色的基本特征有哪些？
7、简要说明领导素质的特点。
8、领导者在工作中怎样做到密切联系群众？
9、科学决策与经验决策的区别和联系。
10、领导选拔人才应坚持哪些原则？
三．论述题。
1、如何改革和完善我国领导和监督体制？
2、试述加强领导作风建设的途径和方法。
四．案例分析题。
（一）从“渤海二号”事故看石油部的领导作风
1979年11月25日凌晨3点30分左右，石油部海洋石油勘探局“渤海二号”钻井船在渤海湾迁移井位的拖航作业途中翻沉。船上74名职工除两人获救外，其余72人全部遇难，直接经济损失高达3700万元人民币。这一建国30年以来石油系统最为重大的死亡事故，在世界海洋石油勘探史上也是少见的。事后查明，这是一起典型的因官僚主义违章瞎指挥造成的重大责任事故。事故发生后，该局领导竟把“丧事当作喜事办”：隆重召开遇难同志追悼大会，提出追认英雄烈士，并命名“渤海二号”钻井队为“英雄钻井队”，以此来掩饰自己的错误。石油部主要领导也搞“大事化小，小事化了”。
首都几家新闻单位顶住巨大压力介入事故调查，以强烈的社会责任心和神圣的使命感，历经八个月的共同努力，终于得以将这一起重大责任事故的真相和石油部主要领导在这一事故上的错误态度和做法公之于众。1980年7月22日，《人民日报》和《工人日报》同时发
表有关“渤海二号”钻井船翻沉的消息。《工人日报》还发表该报记者采写的通讯《“渤海2号”钻井船翻沉说明了什么》，尖锐地指出：这次事故决不是偶然的，而是领导上长期不重视安全生产、不尊重科学、不严格执行规章制度的必然结果。
消息和文章发表后，在全国引起异常强烈的反响。人们纷纷要求追究事故责任者的行政和法律责任，而更多的则是要求从这起严重事故中总结经验教训，彻底清除“左”的思想影响。各新闻传媒在随后的大量报道中谴责石油部领导的错误，强烈呼吁按照党纪国法严肃处理事故责任者，确实保障职工在生产过程中的生命安全和身体健康，保证国家财产不被践踏。“渤二事件”报道引起国务院领导极大重视。在强大舆论影响下，国务院做出决定，严肃处理“渤海二号”翻沉事故的责任人。
8月25日，新华社报道了国务院关于处理“渤海二号”事故的决定：解除石油部长宋振明的职务，并给予主管石油工业的副总理康世恩以记大过处分。报纸还迅速报道了天津市中级人民法院对“渤二”事故案直接责任者判处徒刑的消息。国务院的这一决定在各条战线引起巨大反响。纷至沓来的读者来信反映：部长解除职务、副总理记大过、国务院公开检讨，这是建国以来的第一次，说明党和政府决心严肃法纪，厉行民主，四化建设大有希望。
“渤二事件”的处理决定涉及从部长到副总理的不少高级领导人，突破了对领导干部的缺点错误不公开批评的做法。这就不仅重新发扬了密切联系群众、关心群众、开展批评与自我批评的党的优良传统，对于流行多年的左倾思想来说，也是树立了崭新的价值标准和行为规范，为清除当时的左倾遗毒，端正各级干部的领导作风发挥了积极作用。（参见李文明：《既应报喜 也要报忧》，http://bbs.mediachina.net/ 2005-6-5。）
案例思考与讨论：
1．试结合社会主义领导作风的内容要求分析“渤二事件”的原因及后果。
2．试结合“渤二事件”说明领导干部为什么要继续发扬密切联系群众、开展批评与自我批评的党的优良传统。
3．试结合“渤二事件”说明实行行政首长问责制、领导干部引咎辞职制对改进领导作风的意义及途径。
（二）唐太宗为何要重用魏征
唐朝建立后不久，唐高祖李渊的两个儿子李建成和李世民为争夺皇位继承权展开了激烈的斗争。魏征原是李建成的主要谋士，曾献策除掉手握兵权的李世民。李世民获悉后发动了“玄武门之变”，消灭了李建成的势力，魏征作为李建成的余党被抓获。按当时的惯例，应当把他处死并诛连九族。
但太宗李世民并没有这样做。在审问魏征的时候，太宗问他：“你为何要为李建成出谋划策，与我作对？”魏征并无惧色，答到：“人各为其主，可惜太子不听我劝，否则今日胜负尚未可知！” 李世民见他机警刚直，是个难得的人才，便不计前仇，不仅没有治他的罪，反而任命他为谏议大夫。而魏征也没有因为感谢不杀之恩而对太宗阿谀奉承，只是一心一意辅佐太宗治理朝政，并尽心尽力直言进谏，对太宗经常提出意见和批评，许多意见尖锐激烈，有时甚至把太宗弄得面红耳赤，在众大臣面前下不来台。太宗虽然有时很生气，但他完全明白魏征的批评是出于一片忠心，为了维护江山社稷的长治久安。因此太宗十分器重魏征，并在一次酒宴上公开表扬魏征：“贞观以来，尽心于主，安国利人，犯颜正谏，匡朕之违，唯见魏征一人。古之名臣，何以如此。”并随即解下佩刀赐于魏征。
贞观十八年（公元644年），唐太宗 执意要攻打高丽。魏征对他说：“皇上，何必呢？高丽离我们那么远，而且很会守城，我方补给困难，要战胜他们很难。况且他们每年进贡礼品，又尊称您为天子。”由于魏征的劝阻，太宗一直没有打，直到魏征死后，再没人劝得住
他，便决定亲征高丽，结果不出魏征当年所言，大败而归。唐太宗回到长安之后非常难过，他想如果魏征还活着，一定不会有今天的败局。并为魏征新立了一座碑，亲自慰问魏征的家眷。没想到魏征的太太却讲了另外一句话：“皇上，您既然提到先夫，就恕我斗胆讲一件事——先夫每天上朝之前，离家的时候都要和我们拉一拉手。我原以为是难舍难分，他却说，拉一下吧，不知道明天还能不能见到你和儿女们。”唐太宗听后流下了眼。魏征每天上朝时都知道自己说话很尖锐，只要太宗一发火，自己难免一死。但魏征每天仍然提着脑袋去上朝，坚持直言进谏，这样的大臣真是万里挑一啊！（参见余世维编著：《管理者的情商EQ》，上海音像出版社，2005年版。）
案例思考与讨论：
1．唐太宗不但没有治魏征的罪，反而十分重用他，说明了什么？
2．结合案例的相关内容，谈谈领导者应该怎样对待下属的意见和批评？
第三篇：法学概论期末试题
1.关于我国《合同法》中诚实信用原则的表述，错误的是（）
A.当事人遵守合同和法官解决纠纷都应遵循诚实信用原则
B．合同的履行应遵循诚实信用原则
C．合同成立以前、终止以后，当事人不承担合同义务，包括诚实信用原则产生的义务
D．合同的解释应遵循诚实信用原则
2.甲向乙发出购买100辆自行车的要约，要约规定每辆车的单价不得高于200元，乙回信，表示可以提供200辆自行车，但单价不得低于210元。此例中（）
A.甲的要约继续有效，双方仍可进行磋商
B．乙的回信构成新的要约
C．乙的回信构成承诺
D．甲乙双方合同成立
3．对累犯从重处罚的刑罚制度，体现了我国刑法的()。A.惩罚与教育相结合原则 B．罪刑法定原则 C．罪责刑相适应原则 D．刑法适用平等原则
4.甲公司和乙公司订立买卖合同，约定8月5日前交货。8月1日，甲公司通过律师搜集的证据表明，乙公司在以往的交易中多次转移财产以逃避债务，遂决定中止履行。双方因此产生纠纷。以下表述，错误的是（）
A.甲有权中止履行
B．甲应先通知乙才能中止履行
C．甲应及时将中止履行的情况通知乙
D．乙提供担保时，甲应当恢复履行
5.一份买卖合同的卖方依约定应于10月将自己珍藏的一幅油画交给买方，但其9月份却将该画卖给了第三人。为此，买方决定通知其解除合同。该解除合同的通知()A.发出时生效 B.送达卖方时生效
C.10月份生效 D.自合同签订时生效
6.甲在一胡同口抢劫一女青年钱包。抢到钱后，突然发现该女青年是自己的邻居于是将钱包当面还给女青年，声称刚才的行为是开玩笑。甲的行为是()。
A.犯罪预备 B．犯罪中止 C犯罪未遂 D．犯罪既遂
7.甲、乙二人共同开枪杀丙。甲击中丙，致丙死亡。乙未击中丙。乙的行为属于故意杀人罪的()。
A．犯罪既遂 B．犯罪未遂 C．犯罪预备 D．犯罪中止
8.张明的儿子小磊，为小学四年级学生，在上自习课时与同学小强争执，并将小强眼睛打伤，小强治病花去医药费7000多元，这一损失应()A.由张明承担，如果学校有过错，学校应负连带责任 B.由学校承担，如果张明有过错，张明应负连带责任 C.由张明承担，如果学校有过错，学校应当给予适当赔偿 D.由学校承担，如果张明有过错，张明应当给予适当赔偿 9.下列行为有效的是下列行为有效的是（）
A.10岁的儿童花了10000元购买高档手表 B.甲将从乙处借得的一幅名画出售给丙 C.5岁的儿童接受价值10万元的赠与 D.甲将一幅齐白石画的仿制品谎称真画卖与乙 10.失踪人被宣告死亡的，其遗产继承开始的时间是()
A．利害关系人向人民法院提出申请宣告失踪人死亡的时间
B.失踪人下落不明的次日
C.人民法院判决中确定的失踪人死亡日期
D.人民法院判决宣告之日
11.甲现年16岁，在电器维修部工作，收入较高，但仍与父母同住。甲购买一只价值5000元的 钻戒送给女友。甲父得知后，要求甲的女友归还该钻戒。对本案的判断，正确的是()
A．甲购买钻戒及将其赠送给女友的行为均为无效
B.甲购买钻戒及将其赠送给女友的行为均为可撤销
C.甲购买钻戒及将其赠送给女友的行为均属有效
D.甲购买钻戒的行为有效，将其无偿赠送的行为是无效的
12.李某为13岁的女儿李立到某公司购买钢琴一台，由于逾期没有支付价款，经公司催告后仍没有支付。为此，公司决定解除合同，该解除合同的书面通知()
A.送达李立时生效
B.送达李某时生效
C.送达李某并李立时生效
D.送达李某或李立时均生效
13.依照民法原理，连带债务的债权人()
A.只能向债务人中的主要责任者请求其履行全部债务
B.只能向全体债务人请求履行全部债务
C.不能向债务人中的某一人请求其履行全部债务
D.可以向债务人中的一人或数人请求其履行全部或部分债务
14.甲公司分立为乙公司和丙公司。在分立过程中，乙公司和丙公司对甲公司所欠丁、戍、己、庚的债务达成协议。乙公司承担丁、戍的债务，丙公司承担己、庚的债务。后因丙公司无力承担己、庚的债务而发生纠纷。乙公司和丙公司达成的债务承担协议的效力是()
A.该协议无效 B.该协议有效
C.该协议可撤销 D.该协议效力未定
15.某报社在新闻报道中披露了某国企领导甲的受贿行为，并称其曾以不正当手段骗取“五一劳动奖章”，该企业员工因此感到脸上无光，甲的子女宣布与其脱离父子关系，后证实甲确有受贿事实，但获得奖章并无不当。该报社的行为侵犯()A.甲的名誉权 B.甲的荣誉权
C.企业员工的名誉权 D.甲的亲权 16.下列权利属自然人专有的为()A.姓名权 B.名誉权 C.荣誉权 D.商标权 17.下面对民事责任构成要件的因果关系的判断中，正确的是()A.直接原因不一定是主要原因，但主要原因一定是直接原因
B.间接原因不一定是次要原因，但次要原因一定是间接原因
C.条件对结果的发生不具有决定性作用，所以其只是次要原因
D.条件对结果的发生有一定影响和作用，但其不构成原因
18.饲养的动物造成他人损害是由于受害人的过错造成的，饲养人或管理人（）
A.承担民事责任 B.不承担民事责任
C.承担部分民事责任 D.按公平责任原则处理
19.甲、乙为亲兄弟，父母双亡。甲在县城工作，乙年满14岁，弱智。乙在父母死后一年内住叔父丙家。现甲、丙均不愿担任乙的监护人，依照《民法通则》，乙的监护人应是()A.甲 B.丙 C.甲或丙 D.乙所在的村民委员会 20.要约失效的情形之一是（）A.受要约人对要约的内容作出实质性变更 B.受要约人对要约的内容作出变更 C.要约人撤销要约
D.拒绝要约的通知到达受要约人 二.判断题(每小题2分，共5题，共计10分)
1、无民事行为能力人的民事活动只能由其法定代理人代理。因此，无民事行为能力人接受奖励、赠与、报酬的行为无效。()
2、有民事行为能力的人在被宣告死亡期间实施的民事法律行为有效。(夫妻关系仍可恢复。()
4、王某建房挖地基时挖出三件古代陶器，经有关部门鉴定具有很高的价值，这三件陶器应归李某所有。())
5、债发生的根据不包括侵权行为。()
3、李某被宣告死亡后又重新出现，经申请法院撤销了对他的死亡宣告，其配偶再婚后李某与原配偶之间的三.案例分析题（2大题，共5小问，每问10分，共计50分）
1、钱某，以养羊为生，某日突然发现自己的羊群里多了三头羊，周围的人也无人找此羊。几天后，其妻劝钱某将此羊卖掉。以免惹出麻烦，钱某便以自己的羊为名，将羊以900元一只的价格出卖给邻村的赵某。一天，此羊被失主孙某发现，便要求赵某返还。赵某称羊是从钱某处买的，并有村民证明，拒不交羊。于是孙某便找到钱某，要求其返还卖羊所得的2700元。钱某认为羊又不是他偷的，也不是拣的，而是自己跑来的，合理合法，拒不承担责任。孙某只好诉到法院，要求钱某返还卖羊所得2700元。请分析：
（1）钱某的行为是什么性质的行为?（10分）
（2）法院是否应支持孙某的诉讼请求？（10分）
2、王兰与徐勇１９８３年结婚，次年徐勇继承了父亲楼房三间，１９８５年冬，徐勇
患病，同年１２月故去。当时王兰正怀孕，由于过度劳累悲伤，引起早产，１９８６年元月１２日生一男孩，第二天男孩死亡。王兰也因破伤风于１９８６年元月３１日死亡。徐勇的哥哥徐建与王兰的母亲金玉安葬了王兰。徐建认为自己安葬了弟弟、弟妹，三间楼房系徐勇遗产，应该归他所有；金玉认为房产有她女儿王兰一份，她有权继承，不应全部归徐建。
请分析：
（1）根据我国继承法及有关法律规定，该楼房三间是否是徐勇遗产？（10分）（2）徐建有没有继承遗产的权利？（10分）
（3）金玉有没有继承的权利？应当由谁继承？为什么？（10分）
第四篇：领导科学试题
一.单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确的答案的序号填在题中的括号内.每小题1分，共15分。)
1.领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体，结构以及()
A.原则
B.规则
C.过程
D.组织
2.领导科学的明显特点是综合性，应用性和()
A.主观能动性
B.社会历史性
C.组织原则性
D.客观规律性
3.决定领导本质的主要因素是领导的()
A.群体属性
B.社会属性
C.自然属性
D.创造属性
4.在社会主义现代化建设中，领导者最重要的价值观念是重视人才和()
A.资金
B.设备
C.知识
D.技术
5.决策活动的第二阶段是()
A.集思广益，拟定方案
B.分析评估，选择方案
C.明确问题，确立目标
D.实施方案，完善决策
6.对于能挑150斤的人，领导者既不是只让他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，这体现了()
A.扬长避短，各尽所能
B.量才用人，职能相称
C.用人不疑，疑人不用
D.五湖四海，宽以容人
7.领导者在考察，识别人才时应注意()
A.言行并重
B.以行为主
C.以言为主
D.唯行唯准
8.领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是()
A.疏通
B.疏导
C.引导
D.教导
9.我国各民主党派在国家政治生活中的重要任务是()
A.参加竞选
B.联合执政
C.参政议政
D.干预政权
10.我国国家机关过去在领导企业方面存在的弊端是()
A.放得太活
B.监督太严
C.统得太死
D.税收太重
11.领导者素质的基本内容包括:文化知识素质，能力素质，道德品质素质和()
A.专门技能素质
B.演说口才素质
C.气质人格素质
D.政治思想素质
12.领导艺术是一种()
A.主观存在B.客观存在C.先天存在D.经验形态
13.领导科学同领导艺术相比表现为()
A.模式化的知识
B.非模式化的技能
C.科学性的知识
D.经验性的知识
14.领导效绩考评主要是考核和评价领导者的领导能力和()
A.工作成果
B.思想品德
C.工作表现
D.实践行为
15.社会主义领导从本质上讲就是()
A.管理
B.指挥
C.服务
D.决策
二.多项选择题(在每小题五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题中的括号内，错选，多选，漏选均不给分。每小题1分，共15分)
1.学习领导科学的目的主要是为了()
A.开创现代化建设的新局面
B.全面深化改革
C.推进领导体制的改革
D.迎接世界新技术革命的挑战
E.促进干部队伍的“四化”
2.用比较的方法学习领导科学，可以进行()
A.前后之比较
B.中外之比较C.古今之比较D.不同学派之比较E.不同学科之比较3.领导为人们服务的内涵包括()A.政治性服务B.指导性服务C.管理性服务D.生活性服务E.事务性服务4.信息的特点是()A.预见性B.空间性C.时间性D.可扩充性E.可共享性5.中层决策的性质大多属于()A.战略决策B.战术决策C.战役决策D.宏观决策E.微观决策6.中国共产党在长期实践中形成了关于领导干部任命制的若干原则，它们是()A.先考察后任命的原则B.工作需要与个人专业特长相结合的原则C.集体讨论决定的原则D.公开，平等竞争的原则E.严格审批程序的原则7.我国目前实行的选拔人才的制度主要有()A.考选制B.荐任制C.选举制D.聘任制E.任命制8.思想政治工作是以下工作的生命线()A.经济B.文化C.科技D.卫生E.教育9.宜于实行首长负责制的机关有()A.行政机关B.技术机关C.设计机关
D.军事机关
E.事务机关
10.层级制的优点是()
A.指挥统一
B.权力集中
C.责任明确
D.减少扯皮
E.行动迅速
11.从领导集体建设的现状和发展的需要出发，对后备干部的素质要求是()
A.专业
B.文化
C.性别
D.年龄
E.气质
12.改造客观世界的领导方法主要有()
A.一般号召与个别指导相结合B.领导骨干和广大群众相结合C.抓中心环节
D.出“安民告示”和典型引路
E.抓两头带中间
13.待人的基本态度是()
A.以诚待人
B.尊重对方
C.不要当面得罪人
D.切忌虚伪
E.多听少说
14.领导作风实质是世界观的反映，代表着一种()
A.思想方法
B.行为方式
C.领导风格
D.思想倾向
E.思维模式
15.对领导效绩起决定作用的因素是()
A.工作作风
B.目标方向
C.工作效率
D.思想品德
E.自主权
三.简答题(每小题5分，共20分)
1.在社会主义条件下，“德才兼备”的“才”主要包括哪些内容?
2.领导者开展思想政治工作主要有哪些方法?
3.科学预测应遵循哪些程序?
4.什么是权责一致的原则?
四.判断说明题(判断下列各题正误，正者在括号内打““√”，错误的划“×”，每小题5分，共15分)
1.领导者树立开放的观念就是要吸收一切外国的东西。()
2.领导艺术和政客艺术是一回事。()
3.考评领导者的用人效绩就是看领导者在单位时间内的用人数。()
五.论述题(10分)
试论领导集体素质结构的特征。
六.案例分析题(10分)
A厂是B公司下属的一家企业。前几年以军工产品为主，经济效益一直很好。1990年以后，军工任务大量压缩，B公司又无适销对路的产品安排，要求企业自求生路。在企业由生产型向生产经营型转变的过程中，全厂干部，工人一时难以适应，生产任务大幅度下降，企业面临严重困难。这时B公司正在研制开发某新产品系列。B公司和有关领导认为，该新产品系列的所有设备部件都应在公司系统内自行配套解决，自成体系。根据A厂的加工设备及其技术力量，公司决定A厂立即上马生产其中的一个重要配件。这种配件精度高，生产难度大，有许多技术难题需要攻关解决.A厂的干部，工人感到难以承担。B公司有关领导却认为，“有活干总比没活干强”，还是拍板决定先试制，后小批量生产。经过一年的努力，共生产了**套，每套成本高于进口同类型机，而且存在不少问题，原订货单位提出中止协议。A厂立即组织专门力量进行突击抢修，由于各种原因而告失败，使大量半成品，成品成了废品，损失重大。
请根据领导科学的有关原理，分析这个决策失败的主要原因。
参考答案
一.单项选择题(每小题1分，共15分)
1.C2.B3.B4.C5.A6.B7.C8.B9.C
10.C11.D12.B13.A14.A15.C
二.多项选择题(每小题1分，共15分)
1.ABDE2.BCD3.BCDE4.CDE5.AD6.ABCE
7.ACDE8.ABCDE9.ABDE10.ABCE11.ABDE12.ABCDE
13.ABD14.BD15.BC
三.简答题(每小题5分，共20分)
1.(1)有为人民服务，为人民造福的本领和才干(2分)
(2)有现代科学文化知识(1分)
(3)熟悉以至精通自己的业务，有专业知识和能力(1分)
(4)对领导者来说还要有一定的组织领导能力(1分)
2.(1)以理服人和以情动人相结合(2)一般教育和个别工作相结合(3)表扬与批评相结合，以激励上进为主
(4)思想教育与知识教育相结合(5)思想教育与关心群众，解决实际困难相结合(6)思想教育与加强行政管理，严格组织纪律相结合以上(1)(2)(3)点各1分，(4)(5)(6)点写出任何一点都给1分，写出任何两点都给2分。
3.(1)发现问题，确立目标(2分)
(2)围绕目标，搜集信息(1分)
(3)选择预测方法，进行预测(1分)
(4)拟定可行方案(1分)
4.(1)各级领导者都应具有一定的职务，权力，责任和利益(2分)
(2)使它们成龙配套，相互一致，努力做到：事有人管，管事有权，权连其责，利益与成绩相关。(3分)
四.辩析题(每小题5分，共15分)
1.(1)错(1分)
(2)在开放问题上，既不能盲目排外，夜郎自大，也不能迷信外国，全盘西化。做好批判地吸收的工作：
a.对外国的资金，技术，信息和管理经验等文明成果，注意选择鉴别，吸收引进。(2分)b.对资本主义的腐朽思想，生活方式和一切丑恶的东西，坚决加摈弃。(1分)c.独立自主，自力更生是我国工作的立足点。(1分)
2.(1)错(1分)
(2)领导艺术是美好的，它真实可信，光明正大，有利于人民大众和社会进步，是真、善、美的统一。(2分)
(3)政客权术是为个人或小集团谋私利，是虚伪的，没有原则性的。(2分)
3.(1)错(1分)
(2)考评用人效绩：一是看用人恰当数和用人总数之间的比例关系(2分)
二是看部属能力的发挥情况与潜在能力之间的比例关系。(2分)
五.论述题
领导集体素质结构具有系统性的高智能结构。它体现出鲜明的集合性，目的性，整体性，相关性和适应性.。
(1)领导集体应由素质不同的成员构成，其不同的素质要求由其各自的职责范围和工作性质确定。此谓集合性。(2分)
(2)一定的领导集体是为了领导一定的组织，实现一定的目的而建立配备的.此谓目的性。(2分)
(3)领导集体是一个有机整体，其整体功能的发挥和实现就是领导效能。(1分)
(4)领导集体素质结构的相关性可从两个角度理解。(2分)
(5)领导集体是一个系统，必须适应其周围环境，领导集体素质结构必须体现其适应性。(1分)
分析深刻，逻辑性强等(2分)
六.案例分析题
B公司作出A厂生产”重要配件“的决策，失误的重要原因在于违背了科学决策的有关原则：
(1)违背了客观原则。客观原则是科学决策的首要原则。B公司领导不是从客观出发，不问A厂条件是否具备，主观决定A厂生产“重要配件”。(3分)
(2)违背了可行原则。B公司领导未对A厂生产“重要配件”的技术，设备等进行可行性分析论证。因为”A厂的干部，工人感到难以承担“生产”重要配件"的任务。(3分)
(3)违背了经济效益原则。企业生产经营是讲经济效益的，为B公司领导却认为“有活干总比没活干好”，不讲效益，结果使大量半成品，成品成了废品。(2分)
分析深刻，有创见。(2分)
第五篇：环境科学概论期末论文
声学环境
---噪声的污染与防治
中文摘要
随着近代工业的发展，环境污染也随着产生，噪声污染就是环境污染的一种，已经成为对人类的一大危害。噪声污染与水污染、大气污染被看成是全球三个主要环境问题。噪声是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。噪声污染已成当代社会一大公害，近年来，噪声诉讼案件不断增加。尤其是随着工业化的发展，城市噪声大幅度增加，城市或者工业区的居民，都时刻在承受着噪声的危害。所以噪声污染的防治已经是刻不容缓的事情了。关键词：噪声污染 危害 防治 1.噪声概论
1.1噪声
噪声是声音的一种。从物理学的角度来看：噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。从环境保护的角度看：凡是妨碍到人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。噪声是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。噪声不仅有其客观的物理特性，还依赖主观感觉的评定。如在听音乐时，悦耳的歌声不是噪声，而在老师讲课的课堂上，高音播放的音乐只能算是噪声。
1.2噪声的主要特性
①噪声是一种感觉性污染,在空气中传播时不会在环境里遗留下有毒有害的化学污染物质。对噪声的判断还与个人所在的环境和主观愿望有关。
②噪声源的分布广泛而分散，但是由于传播过程中会发生能量的衰减，因此噪声污染的影响范围是有限的。
③噪声产生的污染没有后效作用。一旦噪声源停止发声，噪声便会消失，转化为空气分子无规则运动的热能。2.噪声来源
噪声的来源主要有四种，它们是交通运输噪声、工业生产噪声、社会生活噪声和建筑施工噪声[1]。
2.1交通运输噪声
交通噪声主要是由交通工具在运行时发出来的。如汽车、飞机、火车等都是 交通噪声源。调查表明，机动车辆噪声占城市交通噪声的85.5%。车辆噪声的传播与道路的多少及交通量度大小有密切关系。在通路狭窄、两旁高层建筑物栉比的城市中，噪声来回反射，显得更加吵闹。同样的噪声源在街道上较空旷地上，听起来要大5-10分贝。在机动车辆中，载重汽车、公共汽车等重型车辆的噪声在89-92分贝，而轿车、吉普车等轻型车辆噪声约有82-85分贝，以上声级均为距车7.5米处测量。汽车速度与噪声大小也有较大关系，车速越快，噪声越大，车速提高1倍，噪声增加6-10分贝。说明各类机动车噪声大小与行驶速度的关系。汽车噪声主要来自汽车排气噪声。若不加消声器，噪声可达100分贝以上。其次为引擎噪声和轮胎噪声，引擎噪声在汽车正常运转时，可达90分贝以上，而轮胎噪声在车速为90公里/时以上时，可达95分贝左右。这些都说明交通噪声对人们的生活造成的影响越来越大了。
2.2工业生产噪声
这也是室内噪声污染的主要来源。由于各种动力机、工作机做功时产生的撞击、摩擦、喷射以及振动，可产生七八十分贝以上的声响。这些声响在纺织车间、锻压车间、粉碎车间和钢厂、水泥厂、气泵房、水泵房尤为严重，虽然都做了一定程度的降噪声处理，但仍然不能从根本上消除机器本体上所产生的噪声。
2.3社会生活噪声
比如公共场所的商业噪声、餐厅、公共汽车、旅客列车、人群集会、高音喇叭等。据统计，社会生活和公共场所噪声占城市噪声的14％。
2.4建筑施工噪声
在城市中，建设公用设施如地下铁道、高速公路、桥梁，敷设地下管道和电缆等，以及从事工业与民用建筑的施工现场，都大量使用各种不同性能的动力机械，使原来比较安静的环境成为噪声污染严重的场所。某些施工现场紧邻居住建筑群，对居民的生活造成很大的干扰。3.噪声的危害
3.1环境噪声对听力系统的危害
当人们进入强噪声环境是，就会感觉到噪声刺耳难受，离开噪声环境后，耳朵还会嗡嗡作响，甚至出现听觉的敏感性下降，听阀提高，听不清一般的说话声。如果这种境况持续时间不长，脱离噪声环境后听觉敏感性不久就会恢复，这是生理上的适应。在强烈的噪声持续作用下，听力减弱较大，听觉敏感性的恢复所需时间亦长，从数分钟至几小时甚至十几小时，这种现象叫作听觉疲劳。这是听觉 2 器官功能性变化，并未招致听觉器官的器质性损伤。但是，长时间受到过长的噪声刺激，引起内耳感音性器官的退行性变化，就会由功能性影响变为器质性损伤，听力下降，称为噪声性耳聋。[2]一般情况下，环境噪声很少能达到听力下降的程度。但不能低估暂时性听觉疲劳或长年累月因噪声刺激引起全身性反应的危害。
3.2环境噪声对神经系统的危害
噪声通过听觉器官传入大脑皮层和丘脑下部的植物神经中枢，引起中枢神经系统一系列反应。根据噪声强度、性质的不同及接触时间的长短，有不同程度变化。长期接触高强度噪声后，可能出现头疼、头晕、耳鸣、心悸、睡眠障碍等神经衰弱症状。有人调查接触高频噪声后，表现出疲倦、易激怒（燥性神经衰弱症）。检查时，发现大脑皮层功能表现为抑制和兴奋过程平衡失调，脑电图a 节律消失，视觉运动反应潜伏期延长，视觉分析功能下降，视力清晰度及稳定性下降。植物神经中枢调节功能减弱，表现为皮肤划痕试验反应迟钝，血压不稳定，血管张力改变。[3]
3.3 环境噪声对内分泌系统的影响
经研究，在中等强度噪声(70～80分贝)作用下，肾上腺皮质功能增强；在大强度（100分贝）噪声作用下，则功能减弱。动物实验在噪声影响下，初期卵巢功能亢进，后期功能下降，性周期紊乱，生仔率下降。[4]
3.4环境噪声对消化系统的影响
噪声可引起胃肠道消化功能紊乱，胃液分泌异常，胃蠕动减弱，食欲下降，甚至发生恶心、呕吐。
3.5环境噪声对心血管系统的影响
噪声可能引起植物神经系统功能紊乱，表现为血压升高或降低，尤其是原来血压波动大的人，接触噪声后，血压变化更为明显。据有关报道，城市中居民因交通噪声的困扰，血压有所增高。在噪声作用下，交感神经紧张度增加，表现为心率加快，血压波动，心电图有改变，脑血流图也有异常改变，波动的幅度和流入时间延长，表现为血管紧张度增加，弹性降低。
3.6噪声对其他生理方面的影响
噪声对生理方面的影响是多方面的，如在飞机发动机噪声（115分贝）作用下，机体暗适应光感度下降20℅，色觉敏感度发生变化；并对视野有所影响，表现为绿色视野增大，金红色视野缩小，且噪声强度愈大，视力清晰度的稳定性愈低。研究指出，噪音可使色觉、色视野发生异常。调查发现，在接触稳态噪音 3 的80名工人中，出现红、绿、白三色视野缩小者竟高达80％，比对照组增加85％。噪音对视力的影在日常生活中随处可见，比如在安静明亮的商店购物时，显得愉快和镇静，买东西能做到挑选精细购买齐全。而在高音喇叭大声播放快节奏的流行音乐（一些所谓的流行音乐，只不过是震耳欲聋的强噪音）时购物，往往烦燥不安，眼花缭乱，甚至会混胡乱交易，该买的未买，买了的因识别不细也不满意。其中的主要原因就是噪音影响视力造成的的。[5]
3.7环境噪声对人体心理的影响
噪声引起的心理影响主要是使人烦躁、激动、易怒，甚至失去理智。噪声也容易使人疲劳，因此往往会影响精力集中和工作效率，尤其是对一些做非重复动作的劳动者，影响更为明显。另外，由于噪声的掩蔽效应，往往使人不易察觉一些危险信号，从而容易造成工伤事故。
3.8环境噪声对孕妇的影响
孕妇长期处在超过50分贝的噪音环境中，会使内分泌腺体功能紊乱，并出现精神紧张和内分泌失调，严重的会使血压升高、胎儿缺氧缺血、导致胎儿畸形甚至流产。而高分贝的噪音能损坏胎儿的听觉器官，致使部分区域受损，并严重影响大脑的发育，导致儿童智力低。[6]
3.9环境噪声对幼儿的影响
婴幼儿经常受噪音的刺激、会引起精神委靡、烦躁不安、消化不良、食欲不振等现象，并使内分泌发生紊乱，防碍婴幼儿身心健康与智力发育，噪音还会影响视力，诱发眼病。婴幼儿的眼睛器官娇嫩，更需要保护。这也就是为什么现在越来越多的婴幼儿需要配戴眼镜的因由之一。若在80分贝以上发育阶段的婴儿来说，噪音的危害尤其明显。经常处在嘈杂环境中的婴儿不仅听力受到损伤，智力发展也会受到影响。[7]
3.10 环境噪声对正常生活、工作和休息的影响
环境噪声主要影响居民的休息和睡眠。脉冲噪声比连续噪声危害大，夜间噪声比白天噪声影响更大。有人做过实验，发现在40～45分贝（A）的噪声刺激下，睡眠人的脑电波就出现觉醒反应。说明45分贝（A）的噪声级会产生干扰，使人睡眠深度下降，多梦、熟睡的时间短；也有人发现长期暴露在强噪声的环境中即产生软弱无力、想睡觉，但又不能熟睡，离开此环境进入安静休息的环境，则有兴奋起来。据上海医科大学环境卫生学研究室调查，居住菜市场附近的市民，夜间受到61～70 分贝(A)噪声影响，被吵醒和不易入睡者占调查人数的70%左右。4 噪声对休息的干扰是一种很普遍的现象。据上海同济大学建筑物理教研室1960 年在上海地区对住宅的噪声进行调查，测定各类住宅噪声的声压级并询问居民反映。当声压级在35 分贝以下时，大部分居民反映为“静”，在45～45 分贝时，则反映“还算静”和“闹”，而在65分贝以上时，则反映“很闹”和“不能容忍”。噪声还会干扰工作、谈话。普通的谈话声时60分贝，大声谈话为70～80分贝。因此，当噪声达到65分贝以上时，就会干扰谈话。噪声达到90分贝，就是大声喊叫也听不清。噪声干扰下，人们感到烦躁不安，容易疲乏，注意力不易集中，反应迟钝，不仅影响工作效率，而且还会降低工作质量。有人对电话调动台进行调查，发现噪声从50分贝降到30分贝时，差错率减少42%。在噪声影响下，容易发生工伤事故和交通事故。[8] 4.噪声防治
4.1防治管理
为了防止噪音，我国著名声学家马大猷教授曾总结和研究了国内外现有各类噪音的危害和标准，提出了三条建议：
①为了保护人们的听力和身体健康，噪音的允许值在 75～90 分贝。②保障交谈和通讯联络，环境噪音的允许值在 25～50 分贝。③对于睡眠时间建议在 35～50 分贝。
我国心理学界认为，控制噪音环境，除了考虑人的因素之外，还须兼顾经济和技术上的可行性。充分的噪音控制，必须考虑噪音源、传音途径、受音者所组成的整个系统。控制噪音的措施可以针对上述三个部分或其中任何一个部分。
4.2噪音控制
①降低声源噪音，工业、交通运输业可以选用低噪音的生产设备和改进生产工艺，或者改变噪音源的运动方式（如用阻尼、隔振等措施降低固体发声体的振动）。
②在传音途径上降低噪音，控制噪音的传播，改变声源已经发出的噪音传播途径，如采用吸音、隔音、音屏障、隔振等措施，以及合理规划城市和建筑布局等。
③受音者或受音器官的噪音防护，在声源和传播途径上无法采取措施，或采取的声学措施仍不能达到预期效果时，就需要对受音者或受音器官采取防护措施，如长期职业性噪音暴露的工人可以戴零听耳塞、耳罩或头盔等护耳器。
4.3防治办法
①营造隔音林。为了减小噪声而采取的措施主要是隔声和吸声。在马路两旁种树，对两侧住宅就可以起到隔声作用。在建筑物中将多层密实材料用多孔材料分隔而做成的夹层结构，也会起到很好的隔声效果。为消除噪声，常用的吸声材料主要是多孔吸声材料，如玻璃棉、矿棉、膨胀珍珠岩、穿孔吸声板等。材料的吸声性能决定于它的粗糙性、柔性、多孔性等因素。另外，建筑物周围的草坪、树木等也都是很好的吸声材料，所以我们种植花草树木，不仅美化了我们生活和学习的环境，同时也防治了噪声对环境的污染。[9] ②将噪声污染严重的企业搬离市区。
③源头处预防，传播过程消减。如机动车的数量和流量是产生交通噪声的主要原因，理论上，车速增加一倍，噪声增加9dB(A)；车流量增加一倍，噪声增加3dB(A)。所以要严格并且合理控制机动车的数量和流量是降低城市交通噪声的重要途径[10]，并且积极推进城市公交事业的发展。
噪音控制在技术上虽然现在已经成熟，但由于现代工业、交通运输业规模很大，要采取噪音控制的企业和场所为数甚多，因此在防止噪音问题上，必须从技术、经济和效果等方面进行综合权衡。目前国内已经有这方面噪音治理先进技术的企业及事业单位：如清华大学建筑物理实验室等在噪音治理与振动控制行业领域做出比较突出贡献。当然，具体问题应当具体分析。在控制室外、设计室、车间或职工长期工作的地方，噪音的强度要低；库房或少有人去车间或空旷地方，噪音稍高一些也是可以的。总之，对待不同时间、不同地点、不同性质与不同持续时间的噪音，应有一定的区别。
参考文献
[1] 杨岷.推进“三创”天津建设生态城市[N].北方网2003（9）（第一版）
[2] 马少妆.梁玉玲.姚婷.浅谈城市噪音污染对健康的危害与治理[J].广东科技.2010(10).[3] 张晓玲.杨杰.张小庄.新生儿重症监护室噪音的危害与控制[J].国际儿科学杂志，2009(6).[4] 若谷.噪音污染严重危害健康[J].安全与健康：上半月，2003（04S）.[5] 刘凯.浅谈交通噪声污染的危害与防治[J].中国科技信息，2009（16）.[6] 吴铭权.室内噪声的危害与控制[J].环境与健康杂志，2006（2）.6 [7] 方保明.学校噪声污染危害[J].职业与健康,2002（8）.[8] 刘松影.噪声对女工的危害及其强度—反应关系[J].职业医学，1990（3）[9] 孟苏北.城市住宅区低频噪声对人类健康的危害[J].中国医药导报，2007（12Z）[10] 佟敬军.抚顺市环境噪声达标技术对策研究[D].吉林大学硕士论文,2004:47.7
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