作文评分细则

第一篇：作文评分细则

作文评分细则

崔燕燕2013-1-23

一、基础等级的评估（满分40分）

1.内容（满分20分）

评分细则将文章内容切分为题意、中心、材料、感情四个方面，并提出不同档次的标准。

一等（20-17分）切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚。

二等（16-12分）符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实。

三等（11-7分）基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实。

四等（6-0分）偏离题意，中心不明或立意不当，没有什么内容，感情虚假。

此项给分均衡考虑四个方面，但为了方便操作，将立意视为基础，材料视为关键。

（1）立意

材料“追逐着鹿的猎人是看不见山的”，可以有如下理解：1.对于发现猎物的猎人，肯定是比较兴奋的，而兴奋会让人暂时忘记疲劳；专心致志地追逐着鹿的猎人，没有闲暇过多关注正在攀登（翻越）的高山。2.猎人追逐鹿的时候，注意力集中在鹿身上，会忽略其他一些东西。所以，学生可以有这样的感悟和联想：

1、人有了（认准了）目标，就会勇往直前，忘记（不畏、不怕）艰辛、艰险、阻碍或困难等，再大的困难都无法阻挡他去实现他的目标；当一个人心无旁骛地追求自己目标的时候，由于注意力没有集中在困难上，所以困难就显得小弱了。

2、有的人只顾向前追（逐物质利益、眼前利益、个人得失、小的目标等），而忽略了精神境界的提升（或身边的幸福、全局利益、远大目标等），甚至迷失了自我。特别注意，这是个关系型材料，不能单提“鹿”或“山”，要写出“鹿”和“山”的关系，比如，有的同学可能只谈“专注”或“心无旁骛”的话题，这是不全面的，应该谈“是因为专注，困难显得小弱了”。

一类卷：切合题意。有了（认准）目标，不畏艰难；专注于目标，困难变小；追求物质（眼前、小的、个人的„），忽略精神境界的提升（或身边的幸福、全局利益、远大目标等），甚至迷失了自我。

二类卷：符合题意。二者不是对等的，以一方面为主，另一方面也谈到一点；二者之间的关系说到了，但说得不很透。另外，写记叙文能从记叙和描写中体现出“鹿”与“山”的关系的，也算是符合题意。

三类卷：基本符合题意。只谈单方面。

四类卷：偏离题意，二者均不涉及，与话题无关。

不符合题意的文章在内容项中最高得分6分，在表达和发展项中，不得超过11分，也就是最多只能达到28分。

（2）材料

记叙文，人物事件描写具体实在；议论文，论据典型充足。论据新颖，用新近报刊资料，用别人用得少的事例，能避开陈旧材料的考生，按“有创新”在此项中也应给高分。有的事例不够典型，但是议论很到位，应放在一类下，二类上；有的事例很典型，但议论不到位，二者的关系讲得不太清，也可以放一类下，二类上。

2． 表达（满分20分）

评分细则将文章的表达切分为四个方面，划分为四个档次。

一等（20-17分）符合文体要求，结构严谨，语言流畅，字体工整。

二等（16-12分）符合文体要求，结构完整，语言通顺，字体较工整。

三等（11-7分）基本符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹清楚。

四等（6-0分）不符合文体要求，结构混乱，语言不通顺，语病多，字迹难辨。

此项给分也要均衡考虑四个方面，但是语言是基础，文体是关键，书写很重要。

（1）语言

语言流畅、通顺是表达能力的最直接的现实，文章自然会得高分。

语言“有文采”的可以在“发展等级”项中得高分，也会相应增加“基础等级”得分。下面两种情况归入低档。

①语句不通顺

语句不通，病句迭出，表意晦涩、含混。（一篇不通顺的文章要有5—6个病句）

②语言形式选择混乱

文白夹杂或文中夹杂过多英语词句，破坏了文章的语言风格。

（2）文体

本次作文文体不限，但要“文体特征鲜明”。下面两类作文要在文体上扣分：

①多体合一的“杂文”

将不同文体、不同语言风格的片段堆砌到一篇文章中，这种文章可判为“文体特征不鲜明”。如，前半部分故事写得很具体，后半部分又引经据典，说道理。

②形式不合考生选定的文体要求

有的考生写记叙文，时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果不全，没有精细的描写；写议论文，“观点”+“例子”，缺少“分析论证”这个关键环节；写戏剧，不组织戏剧冲突，不通过人物的对话推动剧情发展，而代之以大段的记叙、描写；写日记，一段下来，不注明时间、天气等情况；写小小说，人物形象不突出，不会“尺水兴波”之法等。

（3）书写

书写有两层含义：一是字体的工整。书写潦草，乱涂乱改，字迹难辨的可酌情扣分。二是不写错字。每3个错别字扣1分。

二、发展等级的评估（满分20分）

高考作文的“发展等级”是20分，与“内容”“表达”三分天下，其目的就是为了张扬个性，鼓励创新。在评分的操作过程中，不要对考生作文“求全责备”。12个得分点中，“只要若干点”突出，就可以在“发展等级”项中得分，甚至得满分。

深刻：1.透过现象深入本质2.揭示问题产生的原因3.观点具有启发作用

丰富：4.材料丰富 5.形象丰满6.意境深远

有文采：7.语词生动，句式灵活8.善于运用修辞手法9.文句有意蕴

有创新：10.见解新颖，材料新鲜，构思新巧 11.推理想象有独到之处 12.有个性特征

概括地说：

一类卷：53以上，敢于打56、57、58等分数。

切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚。符合文体要求，结构严谨，语言流畅，字体工整。很“深刻，丰富，有文采，有创新”。

二类卷：48~52分。

符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实。符合文体要求，结构完整，语言通顺，字体较工整。深刻，丰富，有文采，有创新较深刻，较丰富，较有文采，较有新意。

三类卷：43~47分。

基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实。基本符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹清楚。较深刻，较丰富，较有文采，较有新意。

四类卷：42分以下。

偏离题意，中心不明或立意不当，没有什么内容，感情虚假。不符合文体要求，结构混乱，语言不通顺，语病多，字迹难辨。

细节方面：

题目：无题目扣2分；题目不通顺扣1分；

错别字：一个扣1分，重复不扣，扣分上限为3分；

抄袭试卷上的文章的：全篇整篇抄袭的10分以下；一半左右抄袭的20分以下；

字数：缺50字扣1分；400-600字：25分左右；400字以下：20分以下；200字以下：10分以下；对知识题的部分抄袭的：1-9分。

第二篇：359纪律评分细1

359纪律评分细则

一．扣分制

（1）每俩个纪侓组长的纪律本上同时出现名字者，每组每次扣1分，严重者每人每次扣2分，不服从管理者每人每次扣3分，与纪侓班长唱反调者和侮辱者扣5分，情节严重写1000字反思。

（2）随意换位者每人每次扣1分，随意移动位置扣1分（除关门外，有特殊情况的可以向纪侓班长请示），还有上课背靠背扣1分。

（3）随意外出者每人每次扣2分

（4）课上违纪严重和被老师点名者扣2分，其他违纪扣1分，被行政检察登记者扣3分。

（5）无故旷课者扣5分，上课迟到者扣1分，体育课迟到扣2分，做早操和跑操扣2分，（请假除外或特殊情况）

（6）上课顶撞老师扣10分，上课睡觉者扣3分，伏桌者超过一分钟者扣1分（自习课若有睡意的同学，可以轻轻站起来学习）放野火严重者扣2分。

（7）上课打水、请假上厕所者扣1分、吃东西扣3分,照镜子、梳头发者扣2分、传纸条者扣2分，上课丢垃圾者扣2分。

（8）集合(包括早操、跑操、体育课、平时学校要集合)时讲话扣2分（最多提醒2次），还有吵闹者扣3分（最多提醒1次）

（9）班干部在讲台上讲事时，在底下讲话和问与此无关的问题者扣1分

（10）吃烟、嚼槟榔扣3分，打架扣5分。

（11）向纪侓组长那找纪侓本者扣2分，威胁纪侓组长者扣5分，自习课、上课随意发出很大的声音扣3分。

（12）自习课在黑板上布置作业、交作业扣1分

（13）午休讲话、发出大的声音、扣2分。

（14）喊报告须在前门喊，未在前门喊的扣1分。

二、惩罚制

（1）一周纪律本上出现6次者（600字反思，每多1次加100字。）

（2）上课扰乱课堂纪侓者，影响老师心情者，800 字反思书，需向老师道歉。

（3）自习课上被点名3次者，记录在案，当天交给班主任处理（注：检讨书写完后第2天需站在讲台上面对全班同学读一遍，自己贴在墙上），当基分为负值时，写1000字检讨书，擦黑板一周。

第三篇：动态评分多久更新及时间细节点

时间细节点

另外详情页设置还有等待时间的细节需要注意：页面加载时间丶付款快捷性等。

1.页面加载速度

纵观淘宝，店铺图片展示美观的很少，图片加载速度超过10秒以上的比比皆是。数据表明一个用户等待图片加载速度的时间不会超过3-5秒，并且用户在这3-5秒的加载等待中会产生情绪的变化即购买欲望可能会降低。

动态评分多久更新？？

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关于安全问题

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万一被抓到了 淘宝只删除炒作所得的动态评分 不会扣分不会降权

店铺状态不影响 只清除炒作所得的动态评分 后续可以联系我们补刷。

淘宝规则政策其实就像政府政策。

2.付款快捷性

流失率是个漏斗，点击次数越少，流失的可能性越小。所以一旦用户点击购买，要尽可能少的步骤的情况下帮助用户完成付费，减少跳出的分支流程。最近支付宝和微信之后先后把付费的流程减少到1步，如果是小额快捷支付，支付宝点击完购买后，连密码都不用输入，就直接付费成功了。这种情况下用户连反悔的机会都没有，转化率怎能不高呢？

第四篇：沙溪中学学生会检查项目及评分细

沙溪中学学生会检查项目及评分细则

一、早读情况及班级卫生（总分30分）

检查每天早读情况，早读以上课铃为开始检查时间，整个检查过程在10-15分钟内结束。检查各班教室地面、走廊、窗台、走廊边花坛等室内卫生区卫生。未及时打扫且脏乱差的扣2分，发现教室垃圾桶未倒的扣0.5分，黑板讲桌未擦的扣0.5-1分。

检查各班早读纪律况酌情扣0.5-2分。各班允许3-5人早读期间打扫包干区，其他未到的酌情扣0.5-2分。

二、包干区（10分）

检查时间为：早读铃为开始检查时间，检查各班包干区卫生打扫情况，未打扫扣2分，垃圾未清理、地板未抹、杂草未除、树叶未扫干净等酌情扣0.5-2分。

三、大课间（20分）

检查各班课间操做操，视不同情况酌情扣分。班主任未到扣1分；教室有学生按学生多少扣0.5-2分；学生排队及做操情况酌情扣1-3分。

做操结束后检查各班购买零食，如有学生不服从管理将零食袋、瓶子、果壳等乱扔等行为每人次扣班级1分。

四、操行加分、扣分

1、打架斗殴每人次扣班级总分2分；

2、校内骑自行车不服从管理的每人次扣1分；

3、破坏公私财物，除按规定赔罚款外，视情节一次扣1-2分；

4、对拾金不昧者，及时上交学校每人次加1分；

5、其他好人好事酌情加1-2分。

五、流动红旗设置七、八、九年级每星期综合考核排名前两位的班级为红旗班级，高中部设一个红旗班级

六、说明

1、每天值日干部要按时上岗，履行职责，如实上报检查情况。当天值日组长

要对当天值日干部进行考勤，考勤结果将作为评定优秀的重要依据。

2、所有学生会干部要遵循公平、公正、公开和人性原则开展工作，做到坚持

原则，灵活机动。

3、所有学生会干部在工作中要谦虚有礼，尊重老师和同学，勇于接受批评和

建议，有错就改，有问题和困难报向学校反映情况。

4、值周组长负责每天的情况总结并公布检查结果。

5、学生会主席收集每天结果并在下周一公布红旗班级情况

注：该表所有项目自本周正式规范施行，所有加、扣分项目严格按照该表执行。

沙溪中学学生会

第五篇：武安二中分校学生纪律评分细1

武安二中分校学生纪律评分细则

一、食堂

1、学生不排队去食堂，见一班级扣5分；见学生乱窜一人次扣1分。

2、生活教师整队带领学生到指定饭口打饭，到指定地方就餐。吃饭时大声喧哗，敲碗击筷，见一人次扣1分。

3、抢先打饭或洗碗，见一人次扣1分；损坏公物，除赔偿损失外，见一人次扣3分。

4、乱扔废纸、果壳，乱倒饭菜，见一人次扣2分。

5、不服从生活教师管理的，见一人次扣2分。

6、饭后，有午休直入宿舍，没有午休直入教室，杜绝学生到学院教学区和操场散步，见一人次扣1分。

二、教学楼

1、预备铃向后，检查出勤，缺席学生扣1分/人次，请假不扣分（班长提供学生请假条，要有班主任签字）。

2、在上课、做操、集会、升旗仪式等活动中，做闲事、说闲话，迟到、早退，见一人次扣1分。

3、随便不上课间操班级，见一次扣3分；学生旷课一节，扣2分。

4、上、下楼梯时狂奔，课间追逐，见一人扣1分；有骂人、打架等违纪行为，见一次扣5分。

5、脚蹬阳台栏杆，用力摇晃栏杆，见一人扣所在班级2分。

6、在教室、厕所、楼梯乱摸电器设备，损坏公物（包括楼梯扶手），除赔偿损失外，见一人次扣3分。

7、考试作弊，见一人次扣2分；学生顶撞老师，见一人次扣2分。

8、晚自习放学后不关灯、不关门窗、水龙头，除赔偿一定的经济损失外，见一次扣2分。

三、校门口

1、学生放假不戴胸卡，按校外生对待，不准进出校门，由班主任认领后方可进出校门，见一人次扣1分。

2、不服从门卫管理，见一人次扣2分。