2012—2013学年第一学期思明区小学五年级语文期末监控卷[推荐阅读]

第一篇：2012—2013学年第一学期思明区小学五年级语文期末监控卷

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2012—2013学年第一学期思明区小学五年级语文期末监控卷

（完成时间：40分钟满分40分）

学校班级姓名考号

⑨令人意想不到的是，在被称为“海鸟王国”的东岛，还生活着200头左右的黄牛。它们 从何而来，何时上岛，一直是难解的谜题。科学家对岛上的牛粪土层进行测定，发现其年限距

第一篇畅享三沙生态之旅

①2012年6月21日，经国务院批准，西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛办事处撤销，成立三沙市。政府驻西沙的永兴岛。

②三沙市在我国地理位置的最南端，共有岛屿48个，岛屿面积共计13平方千米，海域面积200 多万平方千米。

③三沙市拥有中国最美的海，这里的海水透明度最高，水色最蓝。

④三沙市的生物多样性最为丰富，这里不仅有海洋中的“热带雨林”——珊瑚礁，还有高低不一 的海盆、海山，更多的生命正在海底等待人们去发现。

⑤三沙市是许多鲸豚类的家园，这里有国家一级保护动物中华白海豚，还有国家二级保护动物真海 豚、宽吻海豚、蓝鲸、长须鲸、座头鲸、虎鲸等等。海豚经常在不经意间在船头或船的两侧，成群结队 穿行游动，触手可及，仿佛是来跟我们招呼，是在护送我们。这也算是三沙旅途中难得的体验吧。

⑥跃出海面的不仅仅有海豚，更多的时候，我们看到的是飞鱼。飞鱼的“翅”其实是胸鳍（qí）和腹鳍，展开时酷似鸟类的双翼。长长的胸鳍一直延伸到尾部，整个身体像织布的“长梭”。依靠尾鳍摆动提供的强劲动力，飞鱼能以40—70千米/时的速度跃出水面，然后滑翔飞行。空中停留的最长时间是40多秒，飞行的最远距离有400多米，和孙杨创造的3分40秒的男子400米自由游泳奥运会记录相差无几。飞鱼的背部颜色和海水接近，它经常在海水表面活动。蓝色的海面上，飞鱼时隐时现，破浪前进的情景十分壮观，是三沙一道亮丽的风景线。

⑦飞鱼之所以选择飞行，主要是为了躲避水中的捕食者，但是，到了空中，飞鱼还面临着来自空中的威胁，红脚鲣（jiān）鸟等海鸟常常在海面盘旋准备空袭。

⑧飞鸟，伴随着往来于三沙的渔民，也是三沙最美的风景之一。三沙之中，以西沙群岛的鸟类资源 最为丰富，有60多种。

今大约350年，就是说，在明末清初的时候，被渔民从大陆带到东岛逐渐繁衍（yǎn）的。

（林强节选《科学画报》2012年第9期，有改动。）

1.判断下面说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。4分

（1）三沙市岛屿面积共计13平方千米，市政府驻南沙的永兴岛。（）（2）三沙市的生物包括珊瑚礁、海盆、海山这三种。（）（3）真海豚、宽吻海豚、长须鲸和红脚鲣鸟属于国家二级保护动物。（）（4）红脚鲣鸟会空袭飞鱼，所以，它被渔民称为“导航鸟”。（）2.飞鱼选择飞行主要是因为[]。2分 A.面临着来自空中的威胁B.尾鳍摆动能提供强劲的动力 C.躲避水中的捕食者D.有酷似鸟类双翼的胸鳍和腹鳍

3.联系全文思考：第⑥自然段中“跃出海面的不仅仅有海豚，更多的时候，我们看 到的是飞鱼。”这句话在文中的作用是[]。2分 A.做比较B.激发读者兴趣C.点明中心D.承上启下

4.第⑥自然段中划线的句子使用的说明方法有[]。2分 A.列数据举例子打比方B.列数据引资料作比较 C.打比方举例子作比较D.打比方列数据作比较

5.如果夏天去三沙市旅游，可以看到的鸟类有[] 2分

A.红脚鲣鸟小军舰鸟翻石鹬大风头燕鸥；B.“导航鸟”小军舰鸟黑枕燕鸥大风头燕鸥；C.黑枕燕鸥大风头燕鸥白头鹞“导航鸟”；D.红脚鲣鸟白头鹞黑枕燕鸥小军舰鸟。

6.第⑨自然段中“它们从何而来，何时上岛，一直是难解的谜题。”这道谜题的答案是什么？ 请用“”在文中划出。2分

7.第⑨自然段中的“左右”、“大约”、“逐渐”三个词能去掉吗？选择其中一个词语写写你 的看法。2分

8.三沙市将成为旅游胜地。你认为，游客选择三沙市的原因主要有哪些？请结合短文内 容简要回答，至少回答三个方面的理由。3分

9.对下面词语的理解是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。4分（1）慢条斯理：形容说话慢吞吞的，不够流畅连贯。（）（2）意味深长：说的话含义深刻，值得回味、琢磨。（）（3）自吹自擂：形容自己吹嘘自己做得很好，有成绩。（）（4）功亏一篑：事情没有办成功，觉得自己吃了大亏。（）10.第②自然段，叔叔特意将我安排在最有利的位置上，原因是[]2分A.方便我更好地模仿别人钓鱼的样子。

B.可以更好地看到鱼儿前来咬食的情景。C.叔叔深谙何处鱼最多，可钓到更多鱼。

D.既能钓到鱼，又能享受温煦的阳光。第二篇

①我首次钓鱼的情景至今依然历历在目，仿佛刚刚发生在昨天一般。

②记得那是初秋时节的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林，我兴奋地跟着叔叔去钓鱼。多年的 垂钓经验使叔叔深谙（ān）何处鱼最多，他特意将我安排在最有利的位置上。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓鱼线，眼巴巴地等候着鱼儿前来咬食。

③好一阵子什么动静也没有，我不免有些气馁。“再试试看。”叔叔鼓励我道。忽然，诱饵消失 得无影无踪了。“这回好啦，”我心想，“总算来了一条鱼！”我赶紧猛地一拉鱼竿，岂料扯出的却 是一团水草。„„我一次又一次地挥动发酸的手臂，把钓线抛扔出去，但提出水面时却总是空空如也。我大失所望，“再试一遍，”叔叔若无其事地说，“钓鱼人得有耐心才行。”

④突然间，好像有什么东西在拽我的钓线，旋即一下子将它拖入了深水之中。我连忙往上一拉鱼 竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。“叔叔！”我掉转头，欣喜若狂地喊道，“我钓住了一条!”“还没有哩。”叔叔慢条斯理地说。他的话音未落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光 一闪，落入了河心。钓线上的鱼钩不见了，我功亏一篑（kuì），眼看快到手的捕获物又失去了，我沮 丧至极，恨不得把钓竿扔了。

⑤“记住，小家伙，”叔叔微笑着，意味深长地说，“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓 到了鱼。事情未办成之前就自吹自擂，一点用也没有，即使办成了也无须自夸，这不是明摆着的么？”⑥我童年的记忆里一直留存着小河边垂钓的那一幕，以及叔叔那一句格言警句般的忠告：“在鱼 儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。”

11.联系上下文理解，第⑤自然段中“这不是明摆着的么？”意思是 [] 2分 A.不是很明显地摆着，所以无法明白。B.虽然是明显地摆着，但是看不清楚。C.虽然这道理很浅显，很清楚，但值得怀疑。D.这是很浅显的道理，根本用不着怀疑。

12.在钓鱼过程中，我的心情变化明显，从文中选择合适的词语填空。3分 兴奋→（）→有些气馁 →（）→（）→沮丧至极

13.细读全文，用“”画出与“我童年的记忆里一直留存着小河边垂钓的那一幕”相照应的句子。1分

14.我记住了叔叔那一句格言警句般的忠告：“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘

你钓住了鱼。”其实是记住了一个道理。用“”从文中划出点明道理的句子。2分 15.第③自然段中画横线的内容，你认为删去好吗？为什么？3分

16.如果要给文章拟个题目，你认为最合适的是[] 3分A.自吹自擂B.钓鱼的故事C.我没有钓住那条鱼D.初秋时节的一天 理由是

（备注：此题的评分标准这样制定：

选择C，得2分，将理由说清楚，言之有理，得1分。选择B，得1分，将理由说清楚，言之有理，得1分。选择A，得0.5分，将理由说清楚，言之有理，得1分。

选择D，不得分，能自圆其说，得0.5分。）

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第二篇：2012学第一学期五年级语文期末练习卷

保持低调,才能避免树大招风,才能避免成为别人进攻的靶子.假如你不过分显示自己,就不会招惹别人的敌意,别人也就无法捕捉你的虚实.2012学年第一学期五年级语文期终自测答案

一、积累与运用：

1、绿草如茵_ 心急如_焚_ _一贫 如洗 嫉恶 如仇

2、普罗米修斯回答 他可以忍受各种痛苦 火种

决不收回！

海面上风浪极大

一艘艘巨型轮船淹没在波浪里（回答只要突出浪大就行）

3、错 对 错 4、1）热爱和平的雷利；嗜书如命的斯塔笛；（只要是本书人物都可以）

例如：我喜欢詹天佑

他是一位杰出的爱国工程师

2）一片冰心在玉壶 唐 王昌龄 3）略

二、阅读分析

（一）记忆里的歌声1、2； 为莎莎举办音乐会

2、圆润舒缓的歌声 ；婉转动听的歌声 ；执着的神情；渴望的神情；苍白的面庞；绯红的面庞

3、（1）A（2）C（3）B（4）C

4、李阿姨：

您好！

三星期后

在医院我们准备为莎莎举办一场音乐会 我们六个人要组成合唱 团为莎莎演唱

请李阿姨帮我们找个地方 并请一个音乐老师 为我们排练 我

们想让莎莎快乐起来 让她忘记疼痛

爱你的孩子们 **月**日

5、那是幼稚的声音

是因为 这是六个不会唱歌的孩子 经过练习之后唱的歌

那是欢乐的声音

是因为这六个孩子用歌声带给莎莎快乐 同时为自己能帮助莎莎而感到高兴

那是生命的声音

是因为他们的歌声让莎莎感受到了快乐 有了生活的信心

(二)妈妈 我有书了

1、困难（富裕、宽裕）激动（平静）工工整整（歪歪扭扭）

2、（1）妈妈悄悄地把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了

改成“被”字句：聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟被妈妈悄悄地卖了

（2）连吃饭都成了问题

哪有钱给孩子交学费买书呢？ 改成陈述句: 连吃饭都成了问题 没有钱给孩子交学费买书

3、“小聂耳见妈妈闷闷不乐 知道了妈妈的心事 ”（1）“闷闷不乐”的意思是：心情不舒畅 心烦

形容心事放不下 心里不快活

（2）“妈妈的心事”是：把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了 学费总算有了着落 可是书费怎么办？

4、因为_家里的境况比往年更困难__ 所以妈妈没有钱给聂耳交学费 甚至连吃饭都成了问题__

“妈妈看着本子 鼻子一酸

泪水禁不住流了出来

”妈妈流泪的原因是：一是小聂耳用香烟盒纸工工整整地抄了两本书：一本国语 一本算术

；二是小聂耳如此懂事 不给家人增添负担

5、第7节中“惊住了”说明了什么？这3个字用得好 好在哪里？

“惊住了”说明妈妈看了小聂耳的书十分惊讶

“惊住了”用得好 写出了小聂耳的懂事 也写出了妈妈惊讶的程度

6、“妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里

久久说不出话来......”句中省略号的作用是_D__（选序号）

A.表示文中省略的部分 B.表示说话断断续续

C．表示话没说完

D.表示意犹未尽

7、你从妈妈的鼻酸流泪看出了什么？联系课文内容说一说

看出妈妈为小聂耳的懂事感到骄傲 同时为自己的家庭境况而感到伤心 不能为孩子解决书费问题感到难受

三、作文（略）

第三篇：六年级《语文》第一学期期末检测卷

六年级《语文》第一学期期末检测卷

学校班级姓名考号

一、字词小屋。（30分）1.我是小小书法家。（6分）

读拼音，写句子，请把这句话整齐又美观地写在下来！

àiɡuóshì wénmínɡréndeshǒuyàoměidé。（）2.看拼音，写词语。（6分）

jìng mìzǔ náowēi xiéjuàn liànshī gōnɡxiānɡjiāo（）（）（）（）（）（）3.把词语补充完整。（6分）

（）然大悟（）天相接和（）可亲 抑（）顿（）为所（）为（）不经心 4.在各句中的两个错别字下画上“___”，并改正在括号中。（4分）(1)有一天，我一如即往地背上马草走向他的书坛。（）（）(2)魁悟的渔夫拖着被斯破了的网走进来。（）（）

(3)海鸥们轮流飞到老人遗象前的空中，像是前来谵养遗容的亲属。（）（）(4)徽波粼粼的海面上，刹时间洒满了银光。（）（）5.近义词手拉手。（2分）

静谧—（）勤勉—（）抱怨—（）眷恋—（）6.反义词对对碰。（2分）

杰出—（）甜蜜—（）慷慨—（）深奥—（）7.读句子，选出“生”字的正确解释，把序号填在括号里。（4分）生：A.生疏B.具有生命力的C.生长D.产生，发生

(1)一只小虫，一只“生”着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。（）(2)一个陌“生”的老妇人坐在对面静静地望着我。（）(3)吃没有食品标志的东西，很容易“生”病。（）(4)春天的田野里一派“生”机盎然的景象。（）

二、能力小亭。（20分）1.语言运用。（2分）

中国航天事业自1956年创建以来，经历了艰苦创业、配套发展、改革振兴和走向世界等几个重要时期，迄今已具有了相当的规模。请你对我们的航天人员说一两句话，表达你的情感。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.句子加工厂。（按要求写句子）（6分）（1）我去上海看世博园。（扩句）

_____________________________________________________________________（2）运动会增加了各班同学之间的友谊。（修改病句）

_____________________________________________________________________

（3）秋天来了，树叶落下来。（改为拟人句）

_____________________________________________________________________

（4）它们意味深长地对视良久，然后一起欢悦地走回洞穴里去。（用“意味深长”造句）_____________________________________________________________________（5）我们只有一个地球。我们要保护地球。（用关联词语连成一句话）

_____________________________________________________________________

（6）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）_____________________________________________________________________ 3.日积月累。（6分）

⑴落红不是无情物，_________________。⑵我们爱我们的民族，___________________。⑶____________，不能动人。

⑷珍惜自然资源，_____________________。⑸横眉冷对千夫指，___________________。

⑹请写出你自己积累的名句：_________________________________________

4.句子排队。（6分）

（）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？（）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？（）所以，泥土是一切之源，它默默地奉献着自己。

（）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类呢？（）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。（）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？

三、阅读小岛。（20分）

（一）最后一头战象

日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嗄羧开始上路。

我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。探后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧——欧——发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嗄羧抬上岸的。”波农丁说。原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！

1.联系上下文，解释词语。（1分）

震耳欲聋：______________________________________________________ 2.文中的“久久凝望”、“亲了又亲”，表现了战象怎样的情感？（3分）

____________________________________________________________________________________________________3.此时此刻，嘎羧在你眼里，还仅仅是一头战象吗？它是什么？（3分）

4.是什么力量使嘎羧执著地选择这样的归宿？你从中体会到了什么？（3分）

（二）在感恩中成长

四、习作乐园。（30分）

人生总避免不了困难和挫折，回忆一下这学期的生活，请选择一次你成功的 经历，写出来与大家一起分享。

习作要求：①题目自拟；②内容具体，感情真实；③字数在500字左右。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩； 白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝 天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母花去了多少的心血与汗水，编织 了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热。

感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在 会上看见自己的小学老师时，用一束鲜花表达她的感激之情。自古以来的伟人无 不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。

感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口、衣来伸手。似乎又有一条隔离带，让我们变得自私 自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的 一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会发现自己是 多么快乐。

学会感恩，因为____________________________________________________

_____________________________________________________________________

1.联系上下文，解释词语。（2分）

真谛：________________________________________________________________ 呕心沥血：___________________________________________________________

2.文中主要写了我们应该对谁的感恩？为什么要对他们感恩？（2分）

3.理解文章内容，给文章补充一个结尾。（3分）4.请你对父母、老师各一句感恩的话。（3分）

参考答案：

一、1.爱国是文明人的首要美德。2.静谧 阻挠 威胁 眷恋 施工 香蕉 3.恍 水 蔼 扬 挫 欲 漫

4.（1）即 既 坛 摊（2）悟 梧 斯 撕（3）象 像 谵 瞻（4）徽 微 刹 霎 5.示例：安静 勤奋 埋怨 依恋 6.示例：平庸 苦涩 吝啬 肤浅 7.(1)C(2)A(3)D(4)B

二、1.示例：航天人员，你们不畏艰苦，在航空科学领域勇攀高峰。无私奉献，我要学习你们的精神，刻苦学习，不断进取。

2.(1)示例：我怀着激动的心情去上海看仰慕已久的世博园。(2)运动会增进了各班同学之间的友谊。(3)示例：秋天来了，树叶在空中翩翩起舞。

(4)示例：他的心中久久回荡着老师那意味深长的话语。(5)因为我们只有一个地球，所以我们要保护它。

(6)我站立之处成了看雨的好地方，谁也不能说这不是天地给我的恩泽。3.(1)化作春泥更护花(2)这是我们自信心的泉源(3)不精不诚(4)共营生命绿色(5)俯首甘为孺子牛(6)示例：精诚所加，金石为开。4.216543

三、（一）1.耳朵都快震聋了，形容声音很大。

2.表现了战象对战斗过的地方的留恋，同时也是对救它的人们的感谢，更是对死 去的战象们的深深的怀念。

3.不仅仅是一头战象，它是一位英雄，一位重情义的朋友，一个令人敬佩的战士。4.生死与共的战友情谊，体会到嘎羧是一位重情义的战象，它是真正的英雄。

（二）1.真实的意义或道理。形容费尽心思。

2.示例：鱼儿在辽阔的大海中遨游，舞动着一段优美的舞蹈，那是鱼儿对养育它 的大海的感恩。

3.对父母、对老师的感恩。父母花费了心血与汗水，抚养我们长大。老师为我们 呕心沥血，默默奉献着光和热。

4.示例：这会使世界更美好，使生活更充实。朋友，让我们都拥有一颗感恩的心„„

5.示例：对父母说：“爸爸妈妈您们辛苦了，您们不仅给我洗衣做饭，还辅导 我们做功课，即要上班，还要在家做家务，我从心底感谢您们，我爱您们！” 对老师说：“老师您真伟大，就像一支蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。为了我 们的学习，您费尽了心思，为我们默默付出。啊，老师，感谢您，我爱您！“

四、习作思路导航：选择材料时，应抓住时间“这学期”来选，还应注意所选的 是“成功的经历”。写作的内容必须是自己亲身经历的，要有真情实感。写作时，叙事要有条理，要表明事情的前因后果，让读者读起来回味无穷，开头应有文采，结尾和开头呼应。叙事中，要表达对生活的感悟，深化文章的中心。例文：

我成功的经历

我成功的经历有许多，其中一次让我至今难忘。

前几天，我突然心血来潮想学煎蛋，于是，就对妈妈说“妈妈，今天中午可

不可以教我煎蛋？”妈妈惊奇地问：“你怎么想要学煎蛋了呀！”“妈妈，我都已经这么大了，如果你不教我，那更待何时呀？”妈妈笑着说：“好吧！那你先去拿几个鸡蛋来。”我拿了3个鸡蛋，洗干净，然后要把蛋壳打破。刚开始，我没有用力，蛋壳似乎是钢铁铸的，纹丝不动。妈妈见了说：“力大一点。”这回我用力一敲，结果把蛋壳裂缝处敲了个粉碎，碎壳和蛋清蛋黄一起流入了碗里。这下可把我吓呆了，我用手指小心翼翼地把蛋壳从蛋液里挑出来，真有点像鸡蛋里挑骨头呀！我费了九牛二虎之力，才把蛋壳挑了出来。接下来，我又拿了一个蛋，这回我吸取了上次的教训，终于把蛋打好了。我拿了筷子，学着妈妈的样子把蛋搅均匀。谁知道，用力过猛，蛋清溅得满桌都是，我也成了个“花脸猫”，本来我不想学了，但是我想起了“知难而进”这个词，于是我继续学。我听从妈 妈的吩咐先放油，然后倒蛋，看着那黄澄澄的蛋，真想一口把它吞进肚子里去。接着，我照妈妈说的用铲子上下翻了翻，不一会儿，一盘清香扑鼻的煎蛋就做好 了。我吃着自己煎的蛋，觉得格外好吃，也许这就是劳动与不劳动的区别吧！这次成功的经历让我明白了一个道理：做事不要半途而废，用自己的劳动换 来的果实总比不劳动而获的好呀！

第四篇：2010学年第一学期八年级语文期末卷参考答案

2010学年第一学期八年级语文期末卷参考答案

一、1.C（A羡慕xiànB镂空lòuD怒不可遏è）2．D3．A4．C5.A6．D ．．．

7．(1)一览众山小(2)老大徒伤悲(3)日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁

(4)大漠孤烟直，长河落日圆(5)夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来

8.（1）示例：①读国学经典，做道德少年。②学国学经典，杨中华文化。

（2）标题:4000小学生吟诵国学经典迎新年

（3）反方：我方认为不应该删除《三字经》中“昔孟母，择邻处” 这一句。因为这是断章取义的做法，“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”是一个整体。若人为地把作为一个整体的经典割裂开，学生将无法吸收其精髓，也不知道什么是糟粕。对传统经典作品的切割容易给学生造成误解和误导，使学生失去自己探究和分析鉴别的能力。“去其糟粕”同样是学习的过程。这些经典就应该通篇诵读，学习不能因噎废食。

二、(一)9.不矛盾。开头一句话中说“研发成功”，是说该项技术还停留在实验、改进的阶段，而题目中的“呼之欲出”则指是的是大规模地应用到生活实际当中去。

10.本文主要介绍了关于“无线输电”技术的优点，系统工作原理及运作方式，该技术的发明者及发明时所受的启发，影响该发明商业化的因素及缺陷等内容。

11.打比方。很形象地把无线输电系统的工作原理进行了说明，通俗易懂。

12.好处：因为是无线输电，人体不直接接触电源，这样增强了用电的安全性。危害：无线输电需要增加新的装置，会增加应用成本及多耗费电能。

（二）13.因为父母是教师，所以全家住在学校教工宿舍内，与其他同学相比开关教室门锁比较方便；也可能是因为班长迟到过几次，班里同学有了怨声，所以老师让作者当“锁管员”。

14.因为每天要早早起床，提前赶到教室开启门锁，傍晚要等值日的同学打扫好卫生，才能落锁走人。15.生病后受到班主任老师和同学们的慰问；监督吸烟同学不再吸烟；老师处理扑克牌事件。16.运用了对比的手法。作者将当年的慰问品甘蔗、玉米和糖果与而今的燕窝、虫草对比，表达了作者对老师与同学的关爱的珍惜与怀念之情。

17.示例：扑克牌的丢失，让赵畅同学受到莫大的压力，他当“锁管员”辛辛苦苦为我们服务，我不能让他因我而背黑锅，明天我得找个机会把扑克放回原处。

三、（一）18． C19.（1）对于牡丹的喜爱，人应当是很多了。（2）只是缺少像我俩这样的闲人罢了。20.周敦颐认为陶渊明消极避世，世人追求功名富贵，自己保持高洁傲岸的情操和正直的品德。

（二）21．C 22.袁虎年轻时家里很穷，曾经受雇替人运送租粮。

23.机智灵活，为人的坦城，懂得欣赏别人，善于结交朋友的人。

（三）24.“生”字不仅把香炉峰写“活”了，也隐隐地把山间的烟云冉冉上升、袅袅浮游的景象表现出来了。“挂”字化动为静，惟妙惟肖地表现出倾泻的瀑布在“遥看”中的形象；也包含着诗人对大自然的神奇伟力的赞颂。“飞”字把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动。“落”字活画出高空突兀、巨流倾泻的磅礴气势。

25.诗抒发了诗人对祖国锦绣河山的热爱和赞美之情。

四、26．略

第五篇：小学语文五年级第一学期第四单元练习卷

2008学年第一学期五年级语文第四单元练习卷

班级 姓名 得分

一、基础知识 25%

1、在括号里填上合适的词语。6%（）寒（）暖（）弓（）箭 风（）雨（）（）（）怒吼 心怀（）（）树影（）（）

2、照样子在括号里填上合适的词语。6% 例：发生（海啸）隐瞒（）明确（）分辨（）

例：（粮食）丰收()猖獗（）飘拂（）腐烂

3、按要求改写句子。6%（1）用关联词把句子写完整。

无论遇到多大的挫折，（2）用上相声词写一句话。

4、填空 7% 笋根雉子无人见。这首诗选自 朝诗人 写的《 》，我们还学过他写的《 》这首诗。

如果你的好朋友取得了一些成绩，却自以为是，瞧不起别人，那么你会对他（她）怎样说？请用上学过的名言

我会对他（她）说：“ ”

二、阅读理解 30%

青蛙实验 15% 19世纪末，美国康奈尔大学做过一个有名的誓言。实验研究人员作了十分精心的策划和安排。他们把一只青蛙冷不防扔到煮沸的油锅里，说时迟那时快，这只反应灵敏的青蛙，在qiān jūn yí fà()的生死关头，用尽全力，跃出那势必使它丧命的滚烫的油锅，跳到了锅外面的地上，安然逃生。

隔了半小时，他们使用一个同样大小的铁锅，这一会在锅子里放了五分之四的冷水，然后把那只刚刚死里逃生的青蛙放到锅里，这只青蛙在水里不时来回游泳。接着，试验人员在锅底下用炭火慢慢加热。青蛙不知究里，仍然悠然地在微温的水中享受“温暖”，等到它开始意识到锅里的水温已经受不住，必须奋力跳出才能活命时，一切为时已晚，它欲跃乏力，全身tan huan()呆呆躺在水里，卧以待毙，终于葬身锅里。

这个实验揭示出一个cán kù（）无情的事实-----回顾我们bá shè()过来的旅程，何尝不是如此？当生活的重担压得我们穿不过气，挫折、困难堵住四面八方的通道，我们往往会发挥出自己意想不到的潜能，杀出重围，找出一条活路来；等到功成名就，志得意满时，反而阴沟里翻船，弄得一塌糊涂，不可收拾！看拼音写词语。4% 2 联系上下文理解词语的意思。4% 冷不防---功成名就---3 在文中找出下列词语的近义词。3% 必然--（）用心----（）筹划---（）4 根据文章内容填空。4% 一只青蛙冷不防被扔到煮沸的油锅里时，它。这只青蛙被放入慢慢加热的温水中时，它。这个实验告诉我们这样一个道理：

高贵的施舍 15

一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍（shè shě）的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到后屋去吧。”

乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖？（）不愿给，（）说一声，何必刁难我？”

母亲不生气，俯身搬起砖来。她特意只用一只手搬，搬了一趟才说：“一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”

乞丐怔住了，用异样的眼光看着母亲……终于，他俯下身子，用唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘吁吁，脸上有许多灰尘，几缕乱发被汗水浸湿了，斜贴在额头上。

母亲地给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“大婶，谢谢你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣（zhēng zhèng）的工钱。”

乞丐说：“大婶，我不会忘记的。”他对母亲深深地鞠一躬，就上路了。过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。

我疑惑不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后还是屋前？”

母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。” 我嘟着嘴说：“你就不要搬了。”

母亲说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖就大不相同了。” 此后还来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡。美中不足的是，他只有一只左手，右边是空空的衣袖，一荡一荡的。他用一只独手握住母亲的手，俯下身，热泪盈眶地说：“恩人，如果没有你，我现在还是个气概。当年你叫我搬砖，让我明白，母亲平静地说：“这是你自己干出来的。”…… 给文中资选择正确的读音，用“√”表示。2% 2 在文的括号了天上合适的关联词。2% 3 请用简洁的语言概括短文1---8小节所讲的事情。3% 4 那个很体面的人明白了什么？联系上下文展开想象，写在文中的横线上。4% 5 读了短文，说说你对题目“高贵的施舍”的理解。4%

三，作文（任选一题）40%+5%（书写分）1题目：

提示：“尝试”也就是试一试，这是很有意思的实践活动，它可能成功，也可能失败，请选择你生活中曾经历过的一次尝试，将你“尝试”的经历和感受真实地记录下来，题目自拟。400字左右。2 题目： 的我

提示：用一个此概括自己某个方面的特点，写在题目的横线上。选择一两件最能表现这个特点的事例写一写。400字左右。