09中考半命题及全命题

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第一篇:09中考半命题及全命题

半命题

1、(北京燕山)题目:“有一种叫 ”

四年时间,弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光,有一种等待叫希望,有一种坚持叫执著,有一种感动叫分享,有一种感觉叫幸福„„

根据你的思考和认识,在横线上填加适当的词语将题目补充完整,完成一篇600字以上的文章。

3、(2009年北京中考)作文题:“_并没有结束”

5、(09重庆)请以“ 的承诺”为题写一篇作文,写作时先把题目补充完整,再按要求作文。

也许,有的承诺是你发自肺腑的心声,有的承诺是你一时激情的冲动;也许,有的承诺你言出必行,行必有果;有的承诺你深埋在心底,从未说出。但只要是承诺,都应该是庄重的,严肃的。(改写自《今日教育。读写舫》2009年第5期)

7、(2009浙江省京华市)

在紧张的学习环境中,保留自己的一份兴趣和爱好,我们的生活会更美好;在寻常的家庭生活中,营造温馨和谐的氛围,我们的生活会更美好;在人生的旅途中,拥有一份快乐的心情,我们的生活会更美好„„请以“___________,让生活更美好”为题目,写一篇文章。要求:(1)请根据自己的理解把题目补充完整,如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”„„

(2)除诗歌外,文体不限,不少于600字。(3)文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

14、(2009年福建莆田)请以“_________,我的最爱”为题,写一篇文章。

18、(山西)题目:“______________________,太棒了!”

20、(湖北随州)面对的关爱

23、走在乡间的小路上,暮归的老牛是我同伴,蓝天配朵夕阳在胸膛,缤纷的云彩是晚霞的衣裳„„

走在求索的小路上,为不安分的心、为自尊的生存、为自我的证明,路上的辛酸已融进我的眼睛,心灵的困境已化作我的坚定„„

走在人生的小路上,我们会收获太多的感动、太多的震撼、太多的鼓舞,我们也会遭遇委屈的眼

泪、意外的伤悲„„其实这一切,都是照亮我们的心灵阳光,一路走来一路歌!

请以“走在的小路上”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

24、一路与同行

26、(贵州遵义)我读懂了题目一:想起你的时候

题目二:根据提示,按要求作文。

给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然;给自己一个退路,让自己拥有一份希望;给自己一个祝福,让自己拥有一份快乐„„亲爱的同学,你愿意给自己一个什么呢?

请以“给自己一个_____________________”为题,写一篇作文。

28、(贵州贵阳)题目: 沉醉在_______的世界里

29、我和、1)把题目补充完整。如“我和父母一起看星星”、“我和小树一 起成长”、“我和孙悟空一起遨游太空”等等;(2)写一篇不少于500字的记叙文;(3)文中不要出现真实姓名和学校名。

31、(广东泸州)请以“___________是美丽的”为题作文。

“无限好”和“今年比去年好”等。

33、(四川眉山)①请把“这里风光____________好”补充完整再作文,如补充成“独好”、”

37、(2009年江苏省宿迁)

请以《像__那样生活》为题写一篇文章。在历史长河中,总有一些先贤的生活,令你神往;现实社会中,总有一些感人的生活,令你难忘;大千世界中,总有一些美好的事,给你生活启迪„„人生旅途,五彩纷呈,人总在追求自己想要的生活,请以“像__那样生活”为题写一篇文章,要求:在横线上填上词或短语,不少于600字,文体不限,诗歌除外,文中不得出现真实的校名、地名、人名。

全命题

38、(2009年江苏省扬州市)

呵护中有温情,呵护中有智慧,呵护中有境界。我们在呵护中成长,成长的我们也将呵护传递„„请以“呵护”为题,写一篇文章。

39、(江苏常州)传递

40、(江苏苏州)一丝惬意心中来

41、(江苏南通)和你在一起

42、(江苏南京)今天真好

② “风雨”是大自然的杰作,她让我们欢喜,让我们悲伤„„在生活中,我们会经历各种各样的风雨。不经历风雨,怎能见彩虹?请以“风雨”为话题,自拟题目作文。

34、(江苏镇江)心中早想说一句

35、(江苏盐城)心灵的脚步

36、(江苏连云港)让自己奔跑起来

32、(广东乐山)题目:《我心中有杆秤》

提示:用你心中这杆秤,可以称量祖国的分量,也可以称量家庭的斤两;可以称量自己成长中的酸甜苦辣,也可以称量学校、老师、家长对自己的殷切希望;可以称量现实生活的启迪,也可以称量历史人物的荣光„„

30、(2009年广东省广州市)

公园里,老人们正悠闲地打拳踢毽;草坪上,一家老少围着蹒跚学步的幼儿逗趣;生日聚会,三五知己送上诚挚的祝福„„这样和睦快乐、融合温馨的情景,生活中经常出现,你有享受过或欣赏过吗?从中你发现了什么?

请以“其乐融融”为标题写一篇文章,文体不限,诗歌除外。不少于600字。文中不能出现考生的姓名和学校的名称。

27、(2009年贵州省黔东南州)从下面两道作文题中任选一道作文。

题目一:想起你的时候

25、(甘肃兰州)一次挫败的经历,一个难忘的胜利,一篇睿智的文章,一句善意的劝慰,一种特别的爱好„„凡此种种,会使你的知识得以丰富,智慧得以增长,让你站上人生新的高地。

请你以“那一刻,我迈上了新台阶”为题写一篇文章。

21、(湖北黄石)从细微处见真情

22、(湖北)源泉

19、(太原)“别样”是与众不同的意思。总有一些人,带给我们别样的感受;总有一些景,带给我们别样的情思;总有一些事,带给我们别样的感触;总有一段生活,带给我们别样的体验„„

请你以“别样”为题目,写一篇不少于600字的文章。

15、(福建三明)题目:我们初中生的故事

16、(江西)题目:我很幸运

17、(安徽)题目:师生之间

13、(2009福建省福州)生活中有许多东西可以分享。美味可以分享,欢乐可以分享,幸福可言分享,经验也可以分享„„生活因分享而充满温情。

请以“分享”为题目,写一篇文章。

10、(2009浙江省宁波市)阅读下面文字,按要求作文。

亲爱的同学,在你的生活中,谁对你影响最大?这个人怎样影响了你?怎样牵动着你的情思?你一定有很多的话要说,请你在方格高中留下最真最美的文字。

请以“对我影响最大的一个人”为题写一篇文章。要求:不少于500字,文中不要出现真实的人名、校名、地名。

11、(2009浙江省绍兴市)题目:你我走过的日子

12、(浙江省台州市)题目:取暖

8、(2009浙江省义乌)

在人生的经历中,无论是你还是他(她),每个人都会有出色的表现。在你和他(她)之间,或各自努力,或相互合作,或帮助对方„„为了实现一个好的愿望,只要你和他(她)努力了,付出了,就都是好样的!请你以“那次,我和他(她)都是好样的”为题,写一篇文章。要求:⑴文体自选。⑵文章不少于600字⑶文中不要出现真实的人名、校名、地名。

9、(2009浙江省嘉兴市)阅渎下面文字,按要求作文。

周杰伦不走寻常路,成为一代偶像,引领青春风尚;蔡伟不走寻常路,十年磨一剑,走上成才之路。不走寻常路,意味着另辟蹊径、独创一格、个性人生„„

请以“不走寻常路”为题作文。

6、(2009浙江省杭州市)

阅读下面的文字,按要求作文。

《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心,他被自己“长大了,坚强了”而感动。每个人在成长的道路上,或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越„„感动。被自己感动,是美丽的起点;被自己感动,是精神的升华。请以“被自己感动”为题目,写一篇600字至800字的文章。立意自定,文体自选。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

4、(2009年上海)作文题目:在学海中游泳。

2、(2009年北京怀柔)作文题:感恩

没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗„„这些都是浅显的道理,没有人不懂。亲爱的同学们,当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时,你做到过感恩吗?你对感恩是怎么看的?请写下你那次感恩的经历和真实的感受,或者写下你对感恩的思考,写成一篇600字左右的文章。

要求:1。将作文题目抄写在稿纸首行正中。2。感情真实,观点正确,文体不限。

3。文中不能出现真实的校名或姓名。

第二篇:半命题中考作文

半命题作文导学案 《我身边的_____》

学习目标:

1能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。2写作要感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验。

3多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征力求有创意的表达。

4选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象,丰富表达的内容。

5有独立完成写作的意识,注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。

6养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。

学习时间:2课时 写作——批改

一、课前热身

所谓半命题作文,就是限定一半的内容,留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命”,“限制”与“非限制”之间,考生对题目还具有“一半”,甚至是“一多半”的自主选择权,所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说,这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多,从本质上说它只限定了一个写作范围,而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。如“假如我是”这一题目,可以补语文老师、班主任、校长、市长、联合国秘书长、解放军、环保专家,也可以补山川、小草、风、雨、雷、电等,还可以补时间、真理等。

半命题作文比全命题作文给考生提供的自由度大,考生可写的内容更多,切入的角度也更多。题型不外乎以下儿种:

1.留前半题:如“­­­­­­­­­­­­­­­­­­­________是一把双刃剑”“______改变了我的生活” 2.留后半题:如“走近__________(2005年湖北黄冈中考作文题),”我们的名字叫________ 3.留中间部分:如“生活因_________而精彩,”我从________(生活、母亲、书本„„)那里学到的“

4.留首尾部分:如”______是__________“另外,还有留正标题的,如”________——我的特长“;留副标题的,如”乐在其中一一记一堂_________课“。

二、写作指导

想要写好此类作文,关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时,首先必须进行选材上的思考,然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。那么怎样才能拟好半命题作文的题目呢?可以从以下几个方面着手。

第一、具体事物拟题法。

这种方式可以以小见大,使选材新颖具体。如半命题作文”难忘的_________“,我们可以填上”一条红丝带“,叙写关爱他人,关注生命的动人一幕。又如”当我面对_________的时候“,可填上”那片绿叶“,托物言志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上”那座荒山“,呼吁绿化荒山,爱护家园,加强环境保护。

第二、抽象事物拟题法。

这种拟题方式化具体为抽象,便于抒写自己内心复杂的情感。如”当我面对____________的时候“,可以填上”虚荣“,敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;又如”寻找心灵的伊甸园“"寻找人生的方

程”“我好想有一片蓝天”等,用的也是此种拟题法。

第三、特定情境拟题法。

如“我好想再看你一眼”“我好想当一天老师的好学生,”“当我面对心灵的抉择的时候”“当我面对凛冽寒风的时候”“我梦见范进参加中”“我梦见妈妈下岗”等标题采用的便是此种拟题法。前面提

到的“当我面对__________的时候”这一半命题作文,若一定要选“成功”或“失败”的作文材料,采用特定情境拟题法,将题目拟为“当我面对掌声响起的时候”“当我面对鲜红的58分的时候”等,便会获得一种奇妙的效果。

第四,特殊符号拟题法。

此法是借用数学、物理或化学等学科特殊符号或公式来拟题。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点,使形式和内容统一。如以“当我面对___________的时候”为题,来表达自己对社会上种种时弊的质疑;以“当我面对A、B、C的时候”为题,抒写自己学习英语的乐趣和享受。此外,如“我好想得到一个A+”“感悟8-1>8”“明天,我飞向ß行星”等,形象生动,令人耳目一新。

第五,条块分割拟题法。

这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”,不妨依据所选的体裁,将内容“裁”成几个小“条块”。如某考生的半命题作文《寻找失落的昨日》,将“昨日”一分为三,用小标题“镜头一”“镜头二”“镜头三”逐一“回放”给读者。另一考生的《感悟生活中的美》,则是先设一“题记”,下拟三组小标题:“母爱之美”“劳动之美”“运动之美”,截取生活的三个画面,表现对美的热爱和感悟。

总之,题贵新颖,半命题作文的拟题追求的同样准确、生动而有魅力。只要平时注意积累文化知识,正确理解半命题作文的“另一半”提示、“另一半”导引的内涵,并且掌握一定的拟题技巧,就能拟出让读者击节叫好的标题。

容易出现的弊端:由于半命题作文有“限”的一面,考生中最常见的毛病便是拟题雷同。比如,半命题作文《难忘的》,极易雷同的拟题是“难忘的一天”“难忘的假期生活”等,相当多的考生似乎只有“一天”、只有“假期生活”是“难忘的”;写《当我______面对的时候》这一半命题作文时,题为“当我面对挫折的时候”“当我面对成功的时候”的作文便会成批出现,仿佛考生要“面对”的不是“挫折”就是“成功”。

其次是拟题宽泛,难以下笔。

以《感悟_______》这一半命题作文为例,“感悟大自然”“感悟青春”这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题很常见。显然,拟出这样的题日,写起来不易把握,只能泛泛而谈,要写深写透很难。再次是补题随意,缺乏考虑。

作文秘诀

1.拒绝熟眼,寻求新奇

如浙江杭州一考生以“不思八九,常想一二”为题,就非常新颖,单看题目就让阅卷老师产生阅读的欲望。重庆一考生用的一个题目叫“八厘米光亮”,光亮还可以用长度来衡量,为什么单单是八厘米?一系列的问题吸引着阅卷老师往下读。2.拒绝呆板,寻求形象

如湖北一考生的“乡村是一弯月亮”、江苏扬州一考生的“又是桃花开”、江苏南通一考生的“舞起轻盈的蓝纱裙”、江西一考生的“被风吹过的夏天”等都非常成功,或者诗情画意、意境优美,或者想象丰富、动感十足。3.拒绝平庸,寻求文采

半命题作文是一种具有较强生命力的作文题型,我们在平时的作文训练中一定要给以足够的重视。

(1)题目:我身边的_____

要求:①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。

②除诗歌外,文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)谈下面材料,然后作文。

二 学习指导

这个题目可以写成记叙文,叙事、写人或写景均可,叙事要具体,写人要抓住人物的主要特征,写景要分出层次,可要时间或空间顺序来组织全文,也要突出不同景色的不同特点,单纯写景要想出彩有较大难度,可借景抒情,托物言志。“风景”也可以虚写,母亲怜爱的眼神是一道风景,体育考试时同学们的奋力拼搏是一道风景,相互加油鼓劲又何尝不是一道风景。总之,记叙文要做到以情动人,言之有物,要有真情实感,忌讳泛泛而谈,无病呻吟,生搬硬套,草草收场,不知所云。也可发表你对身边一些社会现象的看法,写成议论文。

三 例文欣赏:中考满分作文:《我身边的诚信》

人,以诚为本,以信为天。社会需要诚信,我们少年儿童更需要诚信。

朋友,也许你只是路旁一株普通的小草,无法如鲜花般灿烂迷人;也许你只是山涧一条不为人知的清泉,无法如大海般浩瀚奔腾;也许你只是芸芸众生中一平常之人,无法如伟人般惊天动地举世瞩目„„朋友,你可以如此普通、平常、默默无闻,但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根,要让诚信与你同行.那么,就让诚实变成清晨一缕温暖的阳光,让诚实成为小鸟在耳畔的请啼,让诚信成为寒冷时身边的烘烘炉火,让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫,时刻伴随你和我,与我们同行。如果春天没有七彩的阳光,就不会有蝶儿的满山翻飞;如果人间没有诚信,那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信,如同一轮明月,曾普照大地,以它的清辉驱尽人间的阴影,她散发出了光辉,可是,她并没有失去什么,仍然那么皎洁明丽。诚信待人,付出的是真诚和信任,赢得的是友谊和尊重;诚信如一束玫瑰的芬芳,能打动有情人的心。无论时空如何变幻,都闪烁着诱人的光芒。有了她,生活就有了芬芳,有了她,人生就有了追求!

在中华民族五千年的历史中,流传着无数感人的美德故事。他们追求“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的道德境界,他们恪守诚信,与人为善„„今天,我们重温我们优秀的道德文化传统,并在这丰富的道德资源中,汲取到中华民族腾飞的持久动力。身披一袭灿烂,心系一份执著,带着诚信上路,将踏出一路风光。俗话说:“人无信不立,国无信不国。”没有诚信的个人是社会的危险品,没有诚信的民族是民族的悲哀。诚信,是中国古代社会人际关系的精神纽带,也是人际关系的最高原则,是我们中华民族传统文化的宝贵财富。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现,中华民族历来都把“诚信”作为一种美德,一种修养,一种文明,人人追而求之,歌而颂之。诚信的故事俯拾即是。商鞅立木取信,获得百姓信任,从而推行了新法;臾骈不负信,获得世人尊敬;季扎挂剑了却徐国国君的心愿,传为千古佳话。同时,我们也看到,商纣失诚信,加速了国家的灭亡;楚怀王失信,不但忘了国,还使一代贤臣饮恨汨罗江„„故我们不但看过讴歌诚实鞭打无信的故事,我们还传颂着“宁可穷而有志,不可富而无信”之类的民间谚语。不难理解,诚信是人们立身、修德、处事的根本。拥有诚信,一根小小的火柴,可以燃亮一片心空;拥有诚信,一片小小的绿叶,可以倾倒一个季节;拥有诚信,一朵小小的浪花,可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量,它可以点石成金,触木为玉。

同学们,让我们手挽手,真心帮助每一个需要帮助的同学,让诚信遍布学校的每个角落,同学之间互相学习,取长补短,拒绝考试作弊等不良习气,让诚信扎根我们的心灵,铭记国旗下的誓言:努力学习,报效祖国。

“赠人玫瑰,手有余香。”让我们带着诚信,与诚信同行吧,当我们真正拥有诚信时,才能告诉自己:因为我诚信,所以我美丽:因为我美丽,所以我自豪!

我身边的礼仪故事

我国是礼仪之邦,素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼,无以立”;汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会,讲文明,懂礼貌,这种美德是应当得到大力弘扬的,因为它对于:“形成追求高尚,激励先进的良好社会风气”,“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。因此,我们广大公民应顺应时代的要求,自觉遵守,做一个讲文明懂礼貌的文明公民。然而,遗憾的是,在现实生活中,却常有不讲文明、不懂礼貌的现象发生。

比如,在公众面前掏耳、挖鼻,甚至抠脚丫;听他人讲话时,东张西望,不屑一顾;上公交车时,蜂拥而上,争抢座位,甚至大动干戈;在公共场所随地吐痰,乱扔垃圾,在马路边便溺。2004年10月6日的《北京广播电视报》就报道说:木樨地科技会堂东边的马路边就成了出租车司机的露天厕所,以致于隔百十来米就能闻着味儿,居民意见很大。居民意见不可能不大,大白天,光天化日之下,没遮没栏的在马路边上说方便就方便,的确不文明。便溺者是方便了,但过往的行人就不方便了,不但行人不方便,假若让外国人看见了,还不会耻笑我们整个中华民族的素质低,因为你的方便让整个民族受歧视,受牵连,成何体统?对得起养育你成长的祖**亲?

英国著名教育家约翰·洛克说:“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。”这点,我们应向周总理学习,美国总统尼克松曾在他写的《领袖们》一书对此作过评价。尼克松说:“周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。这是中国独有的特殊的品德,是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶,他待人很谦虚但很沉着坚定。”周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度,正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。

看来,文明、礼仪是非常重要的。那么,我们应该如何去做呢?首先,注意培养自己美好高尚的心灵。从表面上看,文明礼貌是外在的,而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。真正讲文明懂礼貌的人,是有着美好心灵的人,美好的语言来自于美好的心灵,这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。其次,要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。文明礼貌,重在表现。德国著名文学家歌德有句话说得好:“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确,人们总是根据你的言谈举止评价你。因为,礼貌是人类和谐相处的金钥匙,只有拥有它才会有幸福、快乐。四 生构思写作 五 师巡回指导

第三篇:中考半命题作文题目

⒈《______是一道靓丽的风景线》⒉《______,我永远的天空》⒊《都是______惹的祸》⒋《笑傲______》

⒌《生活需要______》

⒍《何以解忧,惟有______》⒎《假如我是______》⒏《告诉你,我很______》⒐《我眼中的______》⒑《生活需要______》⒒《______在我的身边》⒓《______也是一种美》⒔《______是最美的行囊》⒕《与______同行》⒖《______伴我成长》⒗《______三步曲》

⒘《______和我有个约会》⒙《我发现______》⒚《真想做个______》⒛《世上只有______》

21.《我______故我在》

22.《永远的______》

23.《______,我恨你》

24.《______,做我自己》

25.《______的**》

27.《______着并快乐着》

28.《给自己找个________》

29.《永远说________》

30.《那一次,我________》

31.《________不同情眼泪》

32.《带上________上路》

33.《我与________面对面》

34.《________是一盏明灯》

35.《那段________的日子》

36.《一个________的心灵独白》

37.《________,让我欢喜让我忧》

38.《爱上________》

39.《欣赏________》

40.《我眼里的________》

41.《那—那—那—》

42.《想起________》

43.《________—的遐想》

44.《第一次________》

45.《给心情涂上________》

46.《人生路上________多》

47.《________,我的最爱》

48.《________的故事》

49.《________是一种养分》

50.《那年,我________》

52.《我________,我________》

53.《有________才有远方》

54.《________在,梦就在》

55.《还有多少________可以重来》

56.《明天,我________》

57.《我的________我做主》

58.《________,是这样炼成的》

59.《不想________》

60.《将________进行到底》

61.《人生没有________》

62.《________是一瞬间的事》

63.《有一种________叫成功》

64.《________伴我少年行》

65.《带上________上路》

66.《________是一首歌》

67.《________是一种美丽的痛》

68.《________的回忆》

69.《有________陪伴的日子》

70.《________,没有什么不可以》

71.《与________一起走过》

72.《________,让我欢喜让我忧》

73.《拒绝________》

74.《让________为________着色》

75.《我________故我在》

76.《________,妙不可言》

77.《读懂________》

78.《我总是________》

79.《________一族的幸福生活》

80.《________拍卖会》

81.《________永不下岗》

82.《那次,我与________擦肩而过》

83.《________在我胸》

84.《________是一种牵挂》

85.《________带给我的快乐》

86.《________也是一种享受》

87.《________让我如此美丽》

88.《________,其实你不懂我的心》

89.《最近比较________》

90.《将________进行到底》

91.《________,我的最爱》

92.《下辈子我做________》

93.《谁都可以________》

94.《________是金》

95.《拿什么拯救你,我的________》

96.《怎一个“____”字了得》

97.《________拍卖会》

98.《留些______给自己取暖》

99.《敬畏________》

100.《________不需要理由》

4.江苏无锡 《精彩___________》

精彩无处不在。生活到处充满美好。精彩总是给你感动、启发,让人难忘,请结合你的观察体验,完成题目,并且根据提示,写一篇文章。可以填上一幕、瞬间或者人生,等等。

8.生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞……此时,你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语。请以“生活需要________”为题,写一篇文章。

2008年全国各地中考作文题目(半命题作文)

1、2008年山东东营中考作文题: 半命题 我依然2、2008年江西省中考作文题:

在成长的过程中,我们的内心深处常常会有很多想法,这些想法有时却与自己的言行相矛盾;从来都很执著,有时也想退缩;一直都漫不经心,有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动,但这一切都是真情流露。请以“有时,我也想”为题,写一篇文章。要求:①根据自己所写的内容,将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④不少于600字。

3、2008年山东威海中考作文试题:半命题作文:___________的肩膀4、2008年淄博中考作文试题:半命题作文:___________其实很快乐5、2008年临沂中考作文试题:

素质教育要求提升人们的综合素质,我们不能只从课本上、课堂上学知识,而应该从生活中、社会中广泛的学习知识,应该思考学什么,怎么学的问题。

陶行知在创办晓庄师范学院时,即提出“生活即教育,社会即教育”的观点,我们应该从社会中、生活中学习知识,从自然生活中学习(一草一木等),从社会万象(一人一事等)中学习,从人生百态(喜怒哀乐等)中学习,我们应该走近自然,师法自然;走进社会,认识社会;观察生活,感悟生活3COME文档频道。

在你的成长历程中,无论是学习中,生活中还是社会中,你学习到了什么,请将题目补充完整,然后写一篇600字左右的作文。

《从__________中学习_________》

作文要求:

1、不得超出所材料所提示的范围;

2、叙真事,说真话,抒真情;

3、不得出现与自己相关的真实的地名、校名、人名6、2008年枣庄中考作文试题:半命题作文:______在细微处7、2008浙江省义乌市中考作文题

我们在学习生活和工作中,有很多的经历是难以忘怀的,例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践……这些丰富的经历,使我们有了对人生的体验和感悟,获得了成长。

请你以“我懂得了______”为题,写一篇文章。可以大胆想象,讲述故事,也可以抒发感情,发表议论,文体不限。

21、2008年河北中考作文:半命题作文:那一刻,我们_______

22、2008年厦门市中考作文题:真有趣

23、湖南岳阳:__需要__

24、湖南郴州使我(们)

第四篇:历年全命题中考作文题目汇总

历年全命题中考作文题目汇总

(一)题目:童心依旧

要求:1.除诗歌外,文体不限。不少于600字。2.文中不得出现真名,一律用“××”代替。(二)题目:我的快乐与烦恼

要求:1.写记叙文,适当穿插抒情和议论。2.注意运用过渡句或者过渡段。3.不少于600字。(三)按下面题目和要求作文

题目:l.我终于笑了2.我终于哭了

要求:从上面两个题目中仟选一个,写一篇500字以上的记叙文。

(四)以“我终于解决了这个难题”为题写一篇记叙文。

要求:1.在记叙中适当运用议论和抒情。2.文中不得出现真实的地名、校名、人名。3.字数不少于500个。

(五)十五岁,告别了鲜艳的红领巾,在记忆的宝库里,1.既有师长无微不至的关怀,也有自主意识的觉醒;2.既有同学间真诚的友谊,也有偶尔发生的“摩擦”;3.既有无忧无虑的欢乐,也有难以排解的烦恼。

从上述内容中选取一条,以“那年我十五岁”为题,写一篇文章。

(1997年江苏无锡市中考作文题)

(六)青少年富于想象,对自己的未来,常有无限的憧憬。请根据你自己的实际和你所接触的社会现实,展开合理的想象,以“这就是未来的我”为题,为未来的自己画像,写一篇600字左右的记叙文。

(七)题目:难忘的一位小学同学

要求:l.写记叙文。2.文中涉及到的人名、地名、学校名一律用××代替。3.不少于600字。

(八)题目:放学路上

要求:1.思想感情健康,有真情实感;中心明确,材料具体。2.以记叙为主,适当运用议论、抒情等表达方式。3.文中需出现的人名、校名,必须用“××”代替。4.写一篇不少于500字的记叙文。(提示:可以写在放学路上自己看到的 一件事,或自己参与的一件事。)

(九)题目:初中生活的苦与乐

要求:1.文章要反映自己初中生活的实际。2.以记叙为主,可以适当采用其他表达方式。3.文中不得暴露自己所在的地区和学校,否则得零分。4.不少于600字。5.书写工整,卷面整洁。

(十)题目:心愿

要求:写一篇不少于以600字的记叙文。

全命题作文011-020(十一)题目:我最喜欢做的一件事

要求:不少于500字,字迹工整;文中不得出现学校、班级名称和有关人名(包括本人、家长、亲属、老师、同学等)。

(十二)题目:在我成长的道路上

要求:1.写出你是怎样严格要求自己的,或者是怎样在老师、家长、同学的帮助下成长的。2.在记叙中要有适当的抒情和议论。3.不少于600字。

(十三)题目:同学情

要求:1.写一篇记叙文,不少于500字。2.文中如需出现校名、人名,一律用“××”代替,否则扣分。

(十四)题目:在即将毕业的日子里(写作时不必重抄题目)

提示:告别初中生活的时刻,每个人的记忆里都写进了一些令人难忘的东西,如同学之谊、师生之情、亲朋之爱„„

要求:选择两三个典型的事例,有详有略地记叙下来,写成一篇600字左右的文章。要有明确的中心,清楚的思路,完整的结构。可适当地运用抒情、议论等表达方式。不得出现真实的姓名、校名。

(十五)家庭生活有苦有乐,家中人物你最熟悉,请以“家庭生活二三事”为题,写篇记叙文。

要求:1.不要写真实的人名、地名和真实单位。2.适当运用抒情、议论等表达方式。3.不低于600字。

(十六)题目:给我一天时间

要求:1.写一篇700字左右的文章。2.文中若出现同学、老师姓名或学校校名时,可用“×××”代替。

(十七)题目:难忘的一天

要求:1.根据题目要求,适当运用多种表达方式。2.文面整洁,不写不规范的字。3.不少于600字。

(十八)题目:雨夜,我一个人在家

要求:1.文中不得出现真实的人名、地名。2.字数不少于600字。

(十九)每个人都有过成功的经历。不管这成功是大是小,被人承认还是不为人知,都会使人感受喜悦,得到激励。请以“一次成功的喜悦”为题,写一篇文章,记下你的一次成功的经历,写出自己的心理体验。不少于600字。文中不得出现真实人名、校名。

(二十)你度过了初中的美好时光,此时,你可曾想到,自己帮助过父母,料理家庭事务;自己协助过老师,做好班级工作;自己辅导过同学,大家一起携手前进;自己照顾过老弱病残,为社会排忧解难;自己捐助过钱物,向灾区人民献上一份爱心„„在帮助别人的过程中,你体味到了无比的欣慰和快乐。请结合亲身经历,以“助人的快乐”为题,写一篇记叙文。

要求:1.叙事要具体。2.可以综合运用各种表达方式。3.文中不得出现真实的校名、人名,否则扣分。4.不少于600字。5.书写工整,卷面整洁。

全命题作文021-030(二十一)作文题:新鲜事

要求:1.写自己周围发生的新鲜事。2.写成600字左右的记叙文。3.文中不能出现真实的校名、人名,一律用英语字母代替。

(二十二)以“我真幸运”构思一个有鲜明主题的生活故事,写一篇记叙文。

要求:1.可以“我真幸运”为标题,也可另拟标题,但故事一定要以“我真幸运”构思。2.综合运用记叙、议论、抒情等表达方式。3.字数在600字左右。4.文中遇有地名、校名、姓名等一律用“××”代替。

(二十三)题目:记我的一次成功

要求:1.写一篇记叙文,既要写出事情的全过程,又要突出重点。2.要有适当的议论或抒情。3.字数在600左右。

(二十四)以“回家路上”为题写一篇不少于600字的作文。

要求:1.思想感情健康,有真情实感;中心明确,材料具体。2.以记叙为主,适当运用议论、抒情等表达方式。3.文中出现的人名、地名、校名,一律用“××”代替。

(二十五)题目:我在努力

生活是需要认真、需要努力的。一个人的志趣、情感、追求、理想、毅力、为人、工作态度、奋进精神、自立能力等等,都会在生活的细节之中表现出来。请用上面的文题,或叙说一个故事,或连缀几个生活的片断,写一篇600字左右的记叙文,表达出你对生活的某种感悟,表现你为了健康成长而正在进行着努力。文中若要出现真实的人名、地名、校名,一律用假名代替。

(二十六)根据下面作文题目,记叙自己耳闻目睹或亲自参与的一件事,表现人与人之间互相关心、互相帮助的新风尚,写成一篇500-600字的记叙文。

题目:爱心

要求:1.思想感情健康,中心明确,材料真实具体。2.以记叙为主,适当运用议论、抒情等表达方式。3.文中需出现的人名。校名,必须用“××”代替。

(二十七)题目:温暖

要求:1.必须以第一人称进行叙述。2.以记叙为主,适当运用抒情、议论的表达方式。3.文中不得出现真实地名、校名、人名,否则扣分。4.作文字数不得少于500字。

(二十八)题目:妈妈,我长大了

要求:1.用书信体写一篇记叙文。通过一二件事来表现自己的成长。2.要有恰当的议论。3.不少于600字。4.不必再抄题目。格式要正确。5.信中不得出现考生的真实姓名。

(二十九)题目:是他(她)给了我力量

要求:1.以记叙为主,也要有适当的议论、抒情。2.600字左右。

(三十)生活是多姿多彩的。有时风平浪静,有时小有波澜;有时阳光灿烂,有时又免不了飘来几片阴云„„请以“生活就是这样”为题,写一篇以叙事为主的记叙文。不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

全命题作文031-040(三十一)以“说句心里话”为题写一篇文章,文体不限,篇幅500-700字。文中不得出现(或暗示)本人姓名、所在学校。

(三十二)题目:一个愉快的假日

要求:1.以记叙为主,恰当地进行议论和抒情。2.不少于500字。3.文中不得出现你所在学校的校名,以及教职员、同学和你本人的真实姓名。

(三十三)题目:在迎接中考的日子里

要求:1.思想内容健康,具有真情实感。2.以记叙为主,可以适当运用议论和抒情的表达方式。3.文中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。4.全文不少于500字。

(三十四)三年的初中生活已经过去了,那与老师、与同学在一起的时光,将成为美好的回忆。请以“一起走过的日子”为题,写一篇记叙文。

要求:1.以记叙为主,适当抒情或议论。2.不少于600字。3,文中不能出现真实的地名、校名、人名。

(三十五)有付出就应有回报。社会、学校、家庭、他人也许为你(或他)付出过许多,你(或他)是如何回报的;你(或他)也许为别人付出过许多,你(或他)得到了怎样的回报。

请以“回报”为题,自选角度,写一篇记叙文。

要求:1.思想感情健康,有真情实感。2.字数不少于500字。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(三十六)家庭是我们生活的港湾,家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀,今日的家事更值得细细品味。请以“今日家事”为题,写一篇500字以上的记叙文。

要求:1.通过一件具体的事来反映家庭的某一变化。2.要有语言、动作的描写。3.有恰当的抒情、议论。

(三十七)每到周末,有人可能会走亲访友,畅叙友情;有人可能会结伴郊游,领略自然;还有人可能会忙于那永远做不完的练习题„„周末,你是怎样过的?请以“周末”为题,写一篇500字以上的记叙文。

要求:1.叙述为主,兼以抒情和议论。2.通过具体的事,抒发真实的感情。

(三十八)题目:理解

要求:1.除诗歌外,文体不限。2.文中出现的地名、校名、人名一律用“xx”代替。3.字数600以上。

(三十九)题目:合作

社会生活中的人,必须学会与别人合作。生活中,你是不是能够和别人互相配合做事,或共同完成任务?在与别人合作方面,你也许感受过成功的喜悦,也许感受过失败的苦恼„„在与别人合作方面,你的情况是怎样的?请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段,以“合作”为题目,写一篇记叙文。

要求:1.内容具体,中心明确,写出自己与别人合作的经历和感受。2.结构合理,详略得当,语言通顺,在叙述、描写的基础上,恰当运用议论、抒情表达方式。3.字体工整,正确使用标点符号,不写错别字,书写格式正确。4.全文不少于600字。5.文中不得写出区(县)、学校的名称和师生的真实姓名。

(1999年北京中考作文题)

(四十)题目:信任

要求:l.除诗歌外,文体不限。2.不少于600字。3.不必再抄题目。4.如出现地名、校名、姓名,一律用甲、乙、丙,A、B、C等符号代替,否则扣分。

全命题作文041-050(四十一)题目:(1)从校服引出的„„

(2)从书包引出的„„

要求:1.从以上两个题目中任选一题作文,不少于500字。2.除诗歌外,文体不限。3.文中不得出现真名,一律用“××”代替。

(四十二)题目:那件事给我的启示

要求:1.写一篇600字左右的记叙文。2.内容具体,思想健康,语句通顺,结构合理,能使用多种表达方式。3.凡涉及地名、校名、人名时,都用“××”来代替。

(四十三)根据下面题目作文,除诗歌外文体不限,不少于500字。

题目:这也是课堂

(四十四)以“美,在我们中间”为题,写一篇记叙文。

要求:1.内容正确,条理清楚,语言通顺。2.能兼用议论、抒情等表达方式。3.字数600左右。4.文中不得出现真实校名和姓名。

(四十五)每个人都以不同方式感受生活,每个人对生活也有不同感受。请你以“这就是生活”为题,写一篇记叙文。

要求:l.以记叙为主,适当使用议论或抒情。2.文中不能出现真实的校名、人名。3.不少于600字,不超过700字。

(四十六)题目:那天,阳光好暖

要求:1.写一篇记叙文,中心明确、内容具体。2.在记叙中适当穿插议论和抒情。3.字迹工整,卷面整洁,500字左右。

(四十七)题目:我最喜爱的一首歌

要求:1.写一篇不少于600字的记叙文。2.在记叙中恰当地穿插议论。

(四十八)同学们在平时的家庭生活、学校生活和社会生活中,经常会遇到一些事情(如接受长辈教育、选择学习方法、学会待人接物,以及目睹父母料理家务、观察他人处理问题等),你对这类事情涉及的对与错、好与坏、美与丑等的认识又往往有一个提高的过程„„

请以“这样做确有道理”为题,写一篇600字左右的文章。(三十五)有付出就应有回报。社会、学校、家庭、他人也许为你(或他)付出过许多,你(或他)是如何回报的;你(或他)也许为别人付出过许多,你(或他)得到了怎样的回报。

请以“回报”为题,自选角度,写一篇记叙文。

要求:1.思想感情健康,有真情实感。2.字数不少于500字。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(三十六)家庭是我们生活的港湾,家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀,今日的家事更值得细细品味。请以“今日家事”为题,写一篇500字以上的记叙文。

要求:1.通过一件具体的事来反映家庭的某一变化。2.要有语言、动作的描写。3.有恰当的抒情、议论。

(三十七)每到周末,有人可能会走亲访友,畅叙友情;有人可能会结伴郊游,领略自然;还有人可能会忙于那永远做不完的练习题„„周末,你是怎样过的?请以“周末”为题,写一篇500字以上的记叙文。

要求:1.叙述为主,兼以抒情和议论。2.通过具体的事,抒发真实的感情。

(三十八)题目:理解

要求:1.除诗歌外,文体不限。2.文中出现的地名、校名、人名一律用“xx”代替。3.字数600以上。

(三十九)题目:合作

社会生活中的人,必须学会与别人合作。生活中,你是不是能够和别人互相配合做事,或共同完成任务?在与别人合作方面,你也许感受过成功的喜悦,也许感受过失败的苦恼„„在与别人合作方面,你的情况是怎样的?请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段,以“合作”为题目,写一篇记叙文。

要求:1.内容具体,中心明确,写出自己与别人合作的经历和感受。2.结构合理,详略得当,语言通顺,在叙述、描写的基础上,恰当运用议论、抒情表达方式。3.字体工整,正确使用标点符号,不写错别字,书写格式正确。4.全文不少于600字。5.文中不得写出区(县)、学校的名称和师生的真实姓名。

(1999年北京中考作文题)

(四十)题目:信任

要求:l.除诗歌外,文体不限。2.不少于600字。3.不必再抄题目。4.如出现地名、校名、姓名,一律用甲、乙、丙,A、B、C等符号代替,否则扣分。

全命题作文041-050(四十一)题目:(1)从校服引出的„„

(2)从书包引出的„„

要求:1.从以上两个题目中任选一题作文,不少于500字。2.除诗歌外,文体不限。3.文中不得出现真名,一律用“××”代替。

(四十二)题目:那件事给我的启示

要求:1.写一篇600字左右的记叙文。2.内容具体,思想健康,语句通顺,结构合理,能使用多种表达方式。3.凡涉及地名、校名、人名时,都用“××”来代替。

(四十三)根据下面题目作文,除诗歌外文体不限,不少于500字。

题目:这也是课堂

(四十四)以“美,在我们中间”为题,写一篇记叙文。

要求:1.内容正确,条理清楚,语言通顺。2.能兼用议论、抒情等表达方式。3.字数600左右。4.文中不得出现真实校名和姓名。

(四十五)每个人都以不同方式感受生活,每个人对生活也有不同感受。请你以“这就是生活”为题,写一篇记叙文。

要求:l.以记叙为主,适当使用议论或抒情。2.文中不能出现真实的校名、人名。3.不少于600字,不超过700字。

(四十六)题目:那天,阳光好暖

要求:1.写一篇记叙文,中心明确、内容具体。2.在记叙中适当穿插议论和抒情。3.字迹工整,卷面整洁,500字左右。

(四十七)题目:我最喜爱的一首歌

要求:1.写一篇不少于600字的记叙文。2.在记叙中恰当地穿插议论。

(四十八)同学们在平时的家庭生活、学校生活和社会生活中,经常会遇到一些事情(如接受长辈教育、选择学习方法、学会待人接物,以及目睹父母料理家务、观察他人处理问题等),你对这类事情涉及的对与错、好与坏、美与丑等的认识又往往有一个提高的过程„„

请以“这样做确有道理”为题,写一篇600字左右的文章。

要求:1.记叙和议论相结合。2.凡涉及真实的地名、校名、人名,一律用“××”代替。

(四十九)大连变了,真的变了。大连的城市变了,大连的农村也变了,大连的一切都在变。

请以“大连变了”为题,写一篇记叙文。

要求:1.不少于500字。2.要有适当的议论、抒情。3.文中不得出现校名、学校和家庭所在地的地名(可用字母代表)。

(五十)题目:家庭是我们生活的港湾,家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀,今日的家事更值得细细品。请以“今日家事”为题,写一篇以600字左右的记叙文。

要求:1.通过一件具体的事来反映家庭的某一点变化。2.要有语言、动作描写。3.有恰当的抒情或议论。

全命题作文051-060(五十一)题目:我最盼望的

要求:1.内容正确,条理清楚,语言通顺。2.能兼用议论、抒情等表达方式。3.600字左右。4.文中不得出现真实校名和姓名。

(五十二)题目:重话母校

要求:1.写一篇五六百字的记叙文,要写自己的真实生活,文中要有适当的议论。2.文中的单位名称用甲、乙、丙、丁或××、某某代替;人名用赵、钱、孙、李四个姓氏代替。

(五十三)题目:这件事发生在我们班里

要求:写一篇不少于700字的记叙文。作文中不得出现真实校名、班名,否则扣分。

(五十四)题目:

1.亲情

——读《回忆我的母亲》有感

2.谈闻一多先生的爱与憎

——读《最后一次讲演》

要求:1.两题中任选一题。2.写读后感。叙议结合,以议为主,写出真情实感。3.不少于600字。4.卷面整洁,字迹工整,不写错别字。

(五十五)题目:长辈

要求:以“长辈”为题写一篇不少于sop字的文章,除诗歌外,文体不限。文中不得出现(或暗示)本人姓名。所在学校。

(五十六)请参照下面的提示,按要求写一篇题为“他(她)是个普普通通的人”的记叙文。

提示:生活在我们身边的人,除了朝夕相处的父母、老师以外,还有各种行业、各种类型的许许多多的普通人。他们身上,往往具有某种美德:勤劳俭朴、乐于助人、志趣高雅、好学上进、坚持原则、见义勇为、事业心强、默默奉献„„

要求:1.以记叙为主,结合适当的抒情、议论。2.文中不得出现真实的地名、校名和人名。3.不少于600字。

(五十七)对于毕业班的同学来说,最珍贵的莫过于时间,老师的作业,家长的“添加剂”,已是应接不暇,哪里还有时间去干自己的想干的事?现在如果给你一天完全自由的时间,你最想做的是什么呢?

请以“给我一天时间”为题,写一篇不少于600字的文章。

注意:1.叙事要围绕中心,有详有略。2.能综合运用记叙、议论或抒情的手法。

(五十八)题目:一次家庭会

要求:1.写记叙文。2.最好不以自己的学习与升学为内容写。3.600字左右。4.字迹工整,卷面整洁(这条做得好奖2-3分,否则扣分)。

(五十九)以“谢谢您给我的爱”为题,写一篇记叙文。

要求:1.“您”必须是长辈或老师,如果涉及校名、老师或自己的姓名,一律用“希望中学”、“王老师”和“×××”代替,否则扣分。2.要具体写出一件事来表现中心,要有细节和心理描写,还要有适当的抒情议论。3.不少于500字。4.书写工整,卷面整洁。

(六十)考试,是同学们上学以来就经常经历的事。考试,给同学们带来的有成功的快乐,也有失败的懊恼„„哪一次考试令你难以忘怀呢?请以“一次难忘的考试”为题,写一篇不少于500字的记叙文(文中的真实人名、地名及校名一律以“××”代替。)

全命题作文061-070

(六十一)题目:呼唤

提示:生活中,每个人都有发自内心的呼唤,如:呼唤别人赏识自己,呼唤有一个宽松愉快的学习环境,呼唤友谊„„请写出你内心的呼唤。

要求:1.以记叙为主,适当运用抒情、议论两种表达方式。2.文中不得出现真实校名、地名、人名。3.不少于600字。

(2000年云南省曲靖市中考作文题)

(六十二)展开想象,以“家乡巨变”为题作文,写出20年后的家乡面貌。不少于500字。

(六十三)以“我的一次选择”为题写一篇记叙文。

要求:1.要写自己的经历。内容具体,立意正确。2.以记叙为主,可以适当运用多中表达方式。3.不少于600字。

(六十四)从小到大,妈妈(爸爸)都时刻关心你的成长,你的每一点进步与成绩都可能引发妈妈(爸爸)灿烂的笑颜。以“妈妈(爸爸)笑了”为题,写一篇不少于600字的文章。

(六十五)题目:长大的感觉

作为青春少年的你,在一天天的成长着,正在懂事,正在走向成熟,正在走向未来;有时,你会真的有一种长大了的感觉。请根据文题,写一篇600字左右的记叙文。主义作文不要有真实的人名、校名、地名。

(六十六)假如你是下面一段文字中的“我”,请进行合理想象,以“这是我的责任”问题写一篇文章。

初二开学,“我”被同学们选为班长。于是我开始用自己的方式来管理班级。不久,一些同学说“我”爱管闲事,好出风头。对此,“我”说:“这是我的责任!”此后,班里常常响起这句话。一学期下来,当听到同学们日渐多起来的赞扬时,“我”还是说:“这是我的责任。”

要求:1.以记叙为主,适当运用描写、抒情议论等表达方式。2.文中不得出现真实的人名、地名校名,否则扣分。3.不少于600字。4.书写工整,卷面整洁。

(六十七)题目:我的良师益友

要求:1.以继续为主,也要有适当的议论、抒情。2.不少于600字。3.文中不得出现真实的人名、校名,否则扣分。

(六十八)题目:一次不同寻常的考试

提示:同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试,也经历过课堂外的种种“考试”,其中有的对你来说有着不同寻常的意义。无论是课内的还是课外的都可以写。

要求:写成一篇记叙文,不少于600字。

(六十九)日常生活或学习生活中,许多时候,我们的心情舒展,充满了欢乐。请以“最舒心的时候”为题,写一篇文章。

要求:1.要有真情实感;2.文体不限,不少于500字,但不得超过所给字格;3.文中凡出现真实校名、地名、人名,一律用字母A、B、C、D中的一个或几个代替。

(七十)题目:惊喜

要求:1.除诗歌外,文体不限;2.不少于500字;3.不得出现真实姓名、校名,否则扣分。

全命题作文071-080

(七十一)题目:母爱

要求:1.联系说实际,可写母亲的爱,写母亲般的爱,要有真情实感。2.除诗歌、戏剧外,文体不限。3.文中不得出现真实的人名、地名、校名。4.文章不少于500字。

(七十二)题目:心灵深处

要求:1.写一片内容具体,有真情实感的文章,文体不限。2.全文不少于500字,诗歌除空格外,实际字数(包括标点)不少于250字。3.文中如果出现真名,一律用“××”代替。

(七十三)题目:我最想做的一件事

要求:写想做的事,说想说的话,表达真情实感。2.写清楚想做的是什么事,为什么想做,想怎样做。3.文体不限,字数600左右。4.凡涉及人名、地名、校名,一律用英文字母代替。

(七十四)请以“我向往这样的环境”为题,按要求作文。

要求:1.环境的内涵多种多样,有“家庭环境”、“学习环境”、“自然环境”、“社会环境”等等,请你围绕一个方面作文。2.写作时可以大胆想象,但不得出现真实的县(区)、学校名称及人名,字数不少于500。3.除诗歌外,其他文体不限。

(七十五)山路、水路、大路、小路、直路、弯路,现实的路、人生的路„„请以“路”为题写一篇600字左右的文章。要求:1.除诗歌外,文体不限;2.文中不得出现真实的人名、校名、地名,否则扣分。

(七十六)题目:星的遐想

提示:当你仰望星空、为美丽的星星惊叹的时候,你想到了什么?你想到了宇宙的奥秘?你想到了美丽的童话?你想到了明星、新星——某一领域的杰出人物?你想到了国旗上的五星、解放军肩章上的金星?或者,你想到自己将来成为一颗耀眼的星?„„请你围绕一个中心,展开联想和想象,运用多种表达方式,写一篇作文。文体不限,字数不作要求。文中不得出现真实的人名、校名。

(七十七)题目:(1)学会关心别人

(2)我的心愿

要求:1.从上面两题中任选一题作文。把所选题目填写在下面横线上。2.要写真情实感。除诗歌外体裁不限,字数不少于600个。文中不要出现真实的人名、校名。

(七十八)题目:(1)感激

(2)课堂

要求:1.除诗歌外,文体不限;2.全文不少于600字;典.文中不得写出真实的校名、人名。

(七十九)以“宽容”为题,写一篇文章

说明与要求:1.题目“宽容”是“宽大有气量,不计较或追究”的意思;2.文体不限,不少于500字,但不得超过所给字格;3.文中如需出现真实人名、校名,一律用字母A、B、C、D中的一个或几个代替。

第五篇:半命题作文题目

1.把题目《我爱我的》填补完整,写一篇记叙文。

2、《我梦见》可以从考试、学习角度、社会时事角度、奇趣、科幻角度、亲情友谊各个角度构思定题。如:《我梦见老师哭了》、《我梦见当了老师》、《我梦见妈妈下岗》、《我梦见海峡两岸架起彩虹桥》、《我梦见进入时间隧道》、《我梦见他们和好了》、《我梦见老师的叮嘱》。

3、在下列选项上任选一个,将题目“感受”补充完整写一篇文章,选项有①大自然;②网上生活;③体育生活;④幸福;⑤土地。

4、“我1、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体(学校、为做出了努力”(选一些表达具体事件的短语来补题)

5、“我站在(世界、中国、X X省、XX市、X X县、X X家乡……)地图前”

6、“(袁隆平、华罗庚、陈景润……)的事迹鼓舞了我”

7、“我渴望”

8、走近(鲁迅、茅盾、巴金、保尔•柯察金、比尔•盖茨……)

9、发生在 的新鲜事”

10、“,在我心中久藏”

11、“我懂得了”

12、“感受”

13、我想让更

14、“对我好”

15、我这个__迷

16、__之风不可长

17、在——面前

18、__长大了

19、以“学会”为题,写一篇不少于600字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整,语言通顺无错别字。除诗歌外,文体不限。[思路点拨]

这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域,选出丰富多彩的材料来。可从家庭生活方面去考虑,选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等;可从学校生活方面去考虑,选出学会读书、演讲、办报等;可从社会生活方面去考虑,选出学会关心别人、XX公益活动(如植树、保护环境等);还可以从自己的修养和个性方面去考虑,选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思,把学会的内容具体、真实地写出,再适当兼以一些其它表达方式,写出的文章一定很精彩。

20、一段美好的生活给我的21、我生活在__之中

22、__的滋味

23、我第一次__

24、请以“生活好比”为题写一篇文章。

要求:(1)先回忆难忘的生活经历,品尝其中的人生滋味,再补足题目。(2除诗歌、戏剧外,文体不限。(3)书写认真工整。(4)不少于600字。[ 思路点拨]本题要求填入的内容是对生活的一种感受,它直接概括了所写材料的意义和价值,即文章的主题。填完的题目是一个比喻句,“生活”是本体,“好比”是喻词,喻体是要考生填的。填题时,要根据要求“先回忆难忘的生活经历,品尝其中的人生滋味”来思考,填好题,填妙题。如:“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万花筒”等都是很好的题目。如果填成了“生活好比快乐”、“生活好比学习”,则是读不通的怪题。

25、假如我是

26、的苦和乐

27、题目:我不再

要求:1.将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己……2.写成600字左右的记叙文。3.书写工整、规范。

28、——,谢谢你

29、,我的快乐之源要求“横线上可填:读书、运动、助人、乐观„„”

30、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等)教会了我学语文

31、我真……(后悔、高兴……)

32、在中成长

33、我找回了

34、我美丽,因为我35 《——是一道靓丽的风景线》

36《笑傲——》

37《生活需要——》

38《假如我是——》

39《告诉你,我很——》

40《我眼中的——

41《——在我的身边》

42《——也是一种美》

43《与——同行》

44《——伴我成长》

45《——三步曲》

46《——和我有个约会》

47《我发现——》

48《真想做个——》

49《——是一首歌》

50生活教给你____

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