第一篇：自考领导科学试题及答案
领导科学试题及答案
一、单项选择题
1.邓小平论述了社会主义领导的本质即(C)A.领导就是管理B.领导就是指挥C.领导就是服务D.领导就是组织
2.领导科学和管理科学的关系是(C)
A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学
C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学
3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是(B)
A.正确地提出任务B.正确地规划目标C.科学地制定领导方法D.建立健全规章制度
4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者(C)
A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策
C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行D.条件太差可以放弃发展
5.下列关于依法治国的观念，不正确的是(B)
A.法治的对立面是人治B.依法治国就是按上级领导的讲话治国
C.现代市场经济本质上是法治经济D.依法治国要特别强调依法治“官”
6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的(C)
A.竞争观念B.信息观念C.改革创新观念D.效益观念
7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是(C)
A.恪尽职守，做好本职工作B.改进技术，提高经济效益
C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路D.学会妥协，搞好领导班子团结
8.渐进决策模式的提出者是美国人(B)
A.西蒙B.林德布洛姆C.埃泽奥尼D.杜拉克
9.下列说法中属于经验决策的是(A)
A.“眉头一皱，计上心来”B.“谋”、“断”分工，“外脑”辅助C.信息优先，科学预测D.程序科学，方案优选
10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是(B)
A.否认决策的优化B.强调决策在一定现实条件下的优化C.强调决策的主观随意性D.否认决策的客观标准
11.领导者实施领导活动的载体是(C)
A.领导方法B.领导职能C.领导体制D.领导作风
12.集权制的最大优点就在于(A)
A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力C.激励下级的积极性D.有利于联系群众
13.在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指(C)
A.社会交往B.物质待遇C.人生观D.生活挫折
14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的(D)
A.封闭性B.主观性C.情感性D.公正性
15.有利于人才合理流动的人才使用制度是(B)
A.世袭制B.聘任制C.任命制D.终身制
16.领导者对人才考核的内容，最重要的是(B)
A.德B.能C.勤D.绩
17.作为一个领导者来说，首要的素质条件是(D)
A.生理素质B.身体素质C.政治素质D.知识素质
18.领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的(C)
A.命令方式B.说服方式C.示范方式D.协调方式
19.领导体制改革的核心和关键是(C)
A.转变职能B.组织协调C.统筹规划D.信息引导
20.下列答案中正确的调查研究方法是(A)
A.“解剖麻雀”，举一反三B.蜻蜒点水，浮光掠影C.先入为主，按图索骥D.编造信息，取悦于上
21.在我国改革开放的新时期，领导班子团结的思想基础是(C)
A.“一把手”的意志B.共同的利益关系C.新时期党的基本路线D.领导者的气质协调
22.领导者在需要准确了解总体的真实情况时，须主要采用的调查方法是(C)
A.抽样调查B.重点调查C.普查D.典型调查
23.下列选项中，对基本领导方法与日常工作方法的关系，不正确的叙述是(C)
A.指导与被指导的关系B.共性与个性的关系C.理论与实践的关系D.相互依存、相互促进的关系
24.领导艺术的最突出特点是(B)
A.综合性B.创造性C.经验性D.稳定性
25.思想政治工作有其特定的对象，就是(B)
A.理论B.人C.实践D.机构
26.既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是(C)
A.整体协调，学会“弹钢琴”B.抓两头带中间C.调查研究D.召开会议
27.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是(B)
A.刚性授权B.柔性授权C.模糊授权D.惰性授权
28.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是(D)
A.目标考评法B.模拟考评法C.比较考评法D.群众评议法
29.下列答案中，属于运用领导动力原理的方法是(B)
A.目标规划法B.发挥机构人员效能的方法C.信息沟通的方法D.安排工作时间的方法
30.领导作风的内在基础是(A)
A.领导素质修养B.领导方法C.领导决策D.领导方式
二、多项选择题
31.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程，表现为(DE)
D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系
32.在社会主义国家，领导者与被领导者的关系应该是(ABCDE)
A.相互信任的关系B.相互促进的关系C.相互转化的关系D.相互支持的关系E.相互监督的关系
33.群体路线原则，要求各级领导者树立(ABCD)
A.人民群众是历史的主人和创造者的观点B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点
C.一切向群众负责的观点D.相信和依靠群众的观点E.严格管治群众的观点
34.领导者在决策活动中的主要职责是(ABCE)
A.考虑决策目标的确立B.组织决策方案的制订C.负责决策方案的抉择
D.包揽与决策活动有关的所有事情E.领导决策方案的实施
35.领导者采用相宜授权的意义是(ABCD)
A.调动下属的积极性B.增强下属的责任感C.减轻领导者的负担D.培养锻炼下属的能力E.免除领导者的责任
三、简答题
36.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用
答： 1)领导者是指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。
2)领导者领导活动的主体。其主体作用表现在：
①领导者在领导活动中居于中心地位。凭借其综合影响力，产生巨大的吸引力和凝聚力，使被领导者围绕在自己周围。②领导者在领导活动中起发动作用。代表组织的根本利益，进行科学决策，发布指示命令。
③领导者在领导活动中起统率作用。确定组织的发展目标，决定机构设置，选人用人和工作安排等。
37.当代领导基本职能的含义和内容
答：1)领导的基本职能是指领导活动所承担的基本职责和具有的基本的社会功能，它贯穿于各种领导一般职能的始终。
2)当代领导基本职能的主要内容有三项：
①决策。从一定意义上来说，领导工作的过程就是制定和实施决策的过程。
②用人。领导工作的成败在很大程度上取决于用人的得失。
③思想政治工作。任何领导活动都是通过对人的组织和激励，达到对世界的改造。
38.现代领导者树立依法治国观念的基本要求
答： 1)依法治国，建设社会主义法治国家，这是党领导人民治理国家的基本方略。
2)各级领导者树立依法治国的观念，其基本要求有：
①使民主制度化、法律化。A.领导—领导者—被领导者B.经验领导—科学领导—经验领导C.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导
②强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等。
③把立法、守法、执法紧密结合起来，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
④坚持党的领导，保证党在依法治国中的领导核心作用。
39.领导者政治素质的基本要求
答：政治素质是领导者素质的首要条件。其基本要求是：
1)坚持正确的政治方向和政治立场，时时牢记党和人民的利益。
2)要有政治敏感性和政治鉴别力，保持政治上的清醒和坚定。
3)要有高度的政治责任感，对人民、对国家负责。
40.领导者理事艺术的要点
答：1)掌握原则性和灵活性的辩证统一。
2)掌握抓住中心和统筹全局的辩证统一。
3)掌握领导积极性与广大群众积极性的辩证统一。
4)掌握明晰性和含糊性的辩证统一。
5)掌握创造开拓与和谐平衡的辩证统一。
6)掌握宽与严的辩证统一。
四、论述题
41.试述领导活动中必须实行权责一致的原则
答：1)权责一致原则要求各级领导者都应具有一定的职务、权力、责任和利益。
①职务：是指领导者所处的一定的职位和由此产生的职能。
②权力：包括履行职责所需要的各种权力。
③责任：是领导者必须承担的与其权力相对应的义务和履行义务的行为后果。
④利益:是指与职务相联系的一定报酬形式。
2)职、责、权、利是实现有效领导的必要条件。领导者必须实行权责一致原则的必要性在于：
①职务与权力分离，就会使领导工作出现工作的“虚位”。
②权力与责任分离，往往是官僚主义产生与泛滥的基础。
③职务与利益相脱离，会使领导工作缺乏必要的动力。
42.试论领导者在选才用人过程中衡量人才的标准
答： 1)人才标准问题，是领导者选才用人的核心问题。领导者衡量人才的标准，就是指衡量一个人是否属于合格人才的标尺或准则。这个标准就是德才兼备。所谓德，是指思想道德品质；所谓才，是指才能和智慧。
2)德才是一个历史范畴，不同社会、不同阶级对德才的理解是各不相同的。在社
会主义条件下，所谓德，最主要的就是坚持四项基本原则。所谓才，就是要有为人民服务、为人民造福的本领和才干。
3)在新的历史条件下，我们党将人才的德才标准具体化为“四化”方针，这就是干部的革命化、年轻化、知识化和专业化。干部的革命化、年轻化、知识化和专业化是紧密地联系在一起的。它们是辩证统一的关系。
4)由于人才标准的不同，便形成了任人唯贤与任人唯亲的两条根本对立的人才路线。我们要坚决贯彻任人唯贤的人才路线，反对以“派”划线、以“亲”划线的任人唯亲的路线。
五、案例分析题
43.某区政府领导拟将一长期亏损的国有副食冷库基地改造成一个副食品批发市场。为此进
行了一系列前期准备，包括项目审批、征地拆迁、建筑规划设计等。不曾想，外地一开发商已在离此地不远的地方率先投资兴建了一个综合市场，而综合市场中就有一个相当规模的副食品批发场区，足以满足附近居民和零售商的需求。面对这种情况，区政府领导陷入了两难境地：如果继续进行副食品批发市场建设，必然亏损；如果就此停建，则前期投入将全部泡汤。
请用上述材料分析说明领导科学的有关知识和原理。
提示：(1)这一案例涉及哪些领导科学知识和原理?
(2)你认为造成这种境地的原因是什么?
(3)如果你是该区政府领导，应该如何作出决定?
答：1)此案例反映了领导决策中信息原则的重要性。造成这种两难境地的主要原因是没有很好地坚持领导决策的信息优先原则。信息是决策的基础，充分、及时、全面、有效的信息是科学决策的前提。某区政府领导在决定副食品批发市场项目之前，显然缺乏全面细致的市场调查，不了解在建的综合市场特别是其内部的副食品批发场区。因此盲目决策，匆忙上马，陷入困境。
2)此案例反映了追踪决策的重要性。当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决
策目标或方案进行根本性修订，这就是追踪决策。
3)走出两难境地的方案，可以有不同的思路。比如，一种是迎接挑战，继续兴建。但要调查研究，对原决策方案进行修订和完善，使得所建批发市场在规模、设施、服务和管理等方面超过竞争对手，以期在市场竞争中获胜；另一种是及早决断，对原决策方案进行根本性修订，重新考察、确立和论证新的项目，实行转向经营。
二卷
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．社会主义领导的本质属性是（D）
A．控制B．管理C．决策D．服务
2．下列关于领导者地位与作用说法错误的是（D）
A．领导者与被领导者共同组成活动主体B．领导者是领导活动的发起者、实施者和责任承担者
C．领导者在领导活动中发挥主导作用D．领导者是一种外在的因素
3．领导的基本职能是（D）
A．调查研究B．预测规划C．沟通协调D．科学决策
4．中国共产党执政后的最大危险是（B）
A．科技落后B．脱离群众C．理论上停顿D．教条主义
5．古人云：“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”，这说明领导者应具有（B）
A．指挥能力B．统筹能力C．组织能力D．决策能力
6．面对突发公共事件，领导者所应采取的决策类型是（D）
A．常规型决策B．最优决策C．程序化决策D．非程序化决策
7．组织的最高决策层，由于工作复杂多变，其领导宽度是（D）
A．宜宽些B．宽窄没关系C．宜随机安排D．宜窄些
8．诸葛亮作“隆中对”，帮助刘备策划三分天下的大计，这属于（B）
A．科学决策B．经验决策C．确定型决策D．战术决策
9．现代社会的人才总是处于某一具体的社会环境之中，这表明人才具有（C）
A．创造性B．历史进步性C．社会性D．专业性
10．对人才考核的内容主要包括德、能、勤、绩四个方面，其中最重要的是（D）
A．德B．能C．勤D．绩
11．如果领导者与其近亲或直系亲属在同一单位且具有从属关系或有监督关系，则应实行的人才使用制度是（D）
A．任免制度B．奖惩制度C．交流制度D．回避制度
12．领导者用人不疑的关键在于（B）
A．领导者无条件地充分信任下属B．领导者信任下属，获得下属的信任
C．下属无条件地充分信任领导者D．领导者正确运用“疑”和“用”的手段
l3．思想政治工作的总方针是（B）
A．表扬和批评相结合B．疏通与引导相结合C．精神鼓励和物质鼓励相结合D．理论与实际相结合14．领导者通过向思想政治工作对象讲解有关理论和道理，从而使对方转变思想的方法是（A）
A．说理教育法B．情感交流法C．榜样示范法D．个别引导法
15．按照一个系统或单位的指挥、监督和控制方式划分，领导体制可分为（D）
A．一体制与分离制B．集权制与分权制C．一长制与委员会制D．层次制和职能制
16．领导体制的核心问题是（C）
A．组织结构形式B．人员配置方式C．权限划分模式D．领导管理模式
17．领导者素质形成和发展的物质基础是（B）
A．文化知识素质B．生理素质C．能力素质D．心理素质
18．毛泽东1927年对湖南农民运动进行调查时所采取的主要方法是（D）
A．种试验田B．胸中有数C．解剖麻雀D．开调查会
19．正确处理社会主义领导者与被领导者矛盾的根本方法是（D）
A．调查研究方法B．批评与自我批评方法C．实事求是方法D．群众路线方法
20．“村看村，户看户，群众看干部”，这反映的领导方式是（C）
A．命令式B．说服式C．示范式D．参与式
21．不“惟上”、不“惟书”，根据实际情况制定决策，领导者这种工作作风属于（C）
A．密切联系群众B．改革创新C．实事求是D．谦虚谨慎
22．领导者关心群众疾苦，为群众排忧解难，这属于（B）
A．工作作风B．思想作风C．生活作风D．学习作风
23．作为一切领导活动出发点和归宿的是（C）
A．领导方法B．领导目标C．领导效能D．领导决策
24．三国时期，马谡曾给诸葛亮出过许多好主意，于是诸葛亮命其挂帅镇守街亭，结果以大败告终，这说明领导者用人必须（C）
A．引入公开竞争机制B．用发展的眼光看待人才C．不因其长而忽视其短D．重大问题集体决策
25．李山是某局业务科科长，在应该由他进行决策的许多问题上，他都去请示主管副局长并由这名副局长最后拍板。实际上，他们已经习惯了这种做法，并几乎成了一种惯例。从领导科学的角度看，他们的行为违背了（B）
A．人尽其才的要求B．职权与职责对等的要求C．领导宽度的要求D．职责绝对性的要求
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
26．我国领导的总原则是（ABCE）
A．党的基本路线原则B．民主集中制原则C．群众路线原则D．系统整体原则E．实事求是原则
27．我国人才选拔制度主要有（ABC）
A．选举制B．考选制C．荐选制D．回避制
E．培训制
28．我国领导体制改革必须遵循的原则主要有（ABCDE）
A．党的领导原则B．法制原则C．民主管理原则D．合理划分权限原则E．活力与效率原则
29．合理的领导集体素质结构应具有（AE）
A．梯形的年龄结构B．同一的气质结构C．相似的知识结构D．相等的性别比例E．互补的智能结构
30．下列各项中属于领导综合影响力的是（ABCD）
A．坚定的政治信念B．出色的领导能力C．渊博的理论知识D．高尚的道德情操E．多变的权力手腕
三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）
31．社会主义国家领导者与被领导者的关系。
（1）相互信任的关系（2）相互促进的关系（3）相互支持的关系（4）相互转化的关系（5）相互监督的关系
32．领导者改革创新观念的基本要求。
现代领导活动基本上说是创意性活动，这就决定了现代领导者要有改革创新观念
其根本要求是：
（1）要有改革意识（2）要有创新和进取精神（3）要有开放观念（4）要有未来观念
33．贯彻民主公开原则在领导活动中的意义。
民主公开原则，要求领导活动中必须高度重视，发扬民主，公开办事制度，公开办事结果，接受群众监督
（2）在领导活动中贯彻民主公开原则，能够较好地体现出社会主义领导的本质就是服务，将有助于领导科学民主决策；有助于办事程序公开，便于群众民主监督;有助于提高行政效率。
34．科学的决策必须符合的基本标准。
（1）具有准确的决策目标。（2）决策的执行结果能够实现确定的目标。
（3）实现决策目标所付出的代价小。（4）决策执行后的副作用相对少。
上述标准中，第一第二条是非标准；第三第四条是优劣标准，只要决策结果符合这四条标准，就是科学的决策。
35．领导授权的艺术。
授权对调动下属的积极性、培养锻炼干部和更好的完成群众目标有很的作用。（2分）
领到授权应坚持：
.（1）因事择人，视能授权；(2)明确权责，适度授权；(3)授权留责，监督控制。
四、论述题（本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分）
36．为什么说领导活动中必须实行权责一致的原则？
（1）要求各级领导都应具有一定的职务,权力,责任和利益，并使它们相互一致，做到有职有权，有权有责，职权责内在统一。
（2）职务与权力分离，就会使领导工作出现“虚位”。有职无权，或者有权无职。都会影响工作的顺利开展。
（3）权力与责任分离，是官僚主义产生和泛滥的基础。权力只是完成任务的手段，责任才是权力的本质内容。有权无责，往往会导致权力被滥用、以权谋私现象出现。
（4）职务与利益相脱离使领导工作缺乏必要的动力。利益是一个人工作成绩、活动价值的体现。领导者合法利益应该得到保护，如果片面强调领导的思想觉悟，而忽视其利益要求，就容易降低工作效率。
37．请结合领导科学的有关知识和原理，阐述党中央提出“人才强国”战略的重要意义。
（1）在现代社会，人才问题不仅历来是各国经济和社会发展的一个带有全局性的重大问题，也是当今我国 现代化建设面临的根本性问题。人才强国战略是党中央根据时代发展和国际国内形势，根据人才资源是第一资源这个科学判断面提出来的。
（2）所谓人才，是指具有时代所要求的思想道德品质，具备相当的文化知识，有较高的才能和专长，以自己的本领和劳动对社会发展做出较大贡献的人。
（3 人才是世界上最宝贵的财富，是是创造物质财富和精神财富的带头者和推动者。人才是事业之本，是否正确的选人才，关系到社会进步、国家兴衰和事业的成败，关系到我国综合国力和国际竞争力的强盛。人才是我国社会主义现代化建设的栋梁，是否正确的选才用人，多我国的现代化建设的成功将起“关键性”作用。
（4）只有牢固树立人才强国战略思想，认真抓紧抓好人才队伍建设，才能为我国改革开放和社会发展提供强有力的人才和智力支持，推动有中国特色社会主义事业不断前进。
五、案例分析题（本大题15分）
38．一位老红军的困惑
一位老将军重新回到当年老革命根据地，了解到当地实际情况之后，向陪同他的当地领导干部发出了三问：“一是为什么现在交通条件好了，领导干部反而离群众远了？二是为什么领导干部文化水平高了，做群众工作的方法却少了？三是为什么群众生活好了，对领导干部的意见却多了？”
请运用领导科学的有关知识和原理，分析上述材料。
提示：（1）老将军“三问”的现象，其原因是什么？（7分）
1）一些领导干部在工作中官僚主义作风严重，以权谋，不依法行政，甚至违法行政，脱离群众趋势严重。
2）在市场经济条件下，一些领导干部和政府机关忽视了对人民群众的关心和照顾，只是一味强调形象发展，只图自己政绩，忽视社会协调发展，忽视人民群众根本利益，导致矛盾积压，干群关系紧张。
3）随着市场经济的发展，领导干部文化水平虽然提高了，但是一些领导干部和机关的工作方法和工作方式却没有完全从计划经济体制中摆脱出来。工作方法简单粗暴，主要以管制手段为主，而不是法律、经济手段为主，以行政手段为辅的的综合手段。
（2）作为老革命根据地的领导干部，应该如何改善干群关系？
1)要以“三个代表”重要思想为指导，始终坚持“立党为公，执政为民“的本质，树立为群众服务，自觉接受群众监督的观念。
2）要不断提高领导者素质，增强为民服务的水平和能力。具体而言，要不断增强理论素养，要善于从实践中得到锻炼，要不断进行工作方法创新、工作体制创新，与时俱进。
3）要规范政府行为，拓宽人民群众监督政府的渠道，使政府机关及其工作人员自觉做到依法行政，保证权力公平、公开、公正的行使。
4）对那些违背政府根本宗旨、破坏干群关系的行为，一定要予以严惩，推行责任追究制度。
第二篇：2018年4月自考领导科学00320试题及答案
2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试
领导科学试卷(课程代码00320)本试卷共5页，满分l00分，考试时间l50分钟。考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题
一、单项选择题：本大题共25小题，每小题l分，共25分。在每小题列出的备选项中
只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1．领导科学的基本任务是揭示 A.领导活动规律 C．领导关系状态 B．领导权力结构 D．领导环境变化
2．原始社会的集体领导方式不仅极其简单，而且常常需要结合 A．祭祀活动 B．图腾崇拜 C．部落管理 D．世袭制度
3．曾国藩认为为官从政须“以苟活为羞，以避事为耻”。这强调领导者要 A．维稳和自保 B．平衡和中庸 C．分权和避责 D．负责和担当
4．在社会主义社会中，被领导者的本质是 A．管理的对象 B．社会的主人 C。领导的下属 D．组织的成员
5．“无声的命令”属于领导指挥方式中的 A。示范 B．命令 C．说服 D．强制 6．领导活动最基本的职能是
A．选才用人 B．科学决策 C．获得权力 D．协调关系 7．领导观念创新的根本要求是
A.谨慎稳妥 B．标新立异 C．敢于冒险 D．实事求是 8．从根本上制约领导者思维活动过程和结果的是
A.领导观念 B．领导行为 C．领导风格D．领导方式 9.领导决策是对实现目标的方案进行选择，备选方案应该具有
A.包容性 B．统一性 C．差异性 D.针对性 10．影响领导决策的各种因素的总和是
A.决策风险 B．决策环境 C．决策机制D．决策条件 11·以德才兼备的原则还是以关系亲疏的标准来选人用人，会形成两条根本对立的人
才路线，这就是
A.任人唯顺与任人唯绩 B．任人唯派与任人唯稳 B.任人唯亲与任人唯贤 D．任人唯资与任人唯实
12.在职人员暂时离岗一段较长时间，集中接受教育和训练，属于
A·职前培训 B．任前培训 C．职中培训 D．脱产培训
13.思想政治工作要结合着经济工作一道去做，不能“两层皮”。这意味者
A.理论与实际相结合 B．精神鼓励与物质鼓励相结合 B.思想教育与纪律约束相结合 D．思想政治工作与业务工作相结合 14.控制机构规模、压缩组织层级、减少领导职数，这符合组织机构设置的
A.统一原则 B．效能原则 C．精简原则 D．协调原则 15.领导体制的社会属性表现为
A.领导体制的普遍性和共通性 B．领导体制的特殊性和个别性
C·领导体制的基础性和客观性 D．领导体制的历史性和普适性
16.在组织系统中，不同层级的领导者各自承担着不同的职责和使命，扮演着不同的角
色，其相应的素质要求也各不相同。这说明领导者素质具有
A.综合性 B．层次性 C．动态性 D．自致性
17·理想的领导班子由谋略家、宣传家、组织家、实干家、教育家等不同能力倾向的个
体成员组成，这反映了领导集体素质结构优化的原则是
A.互补性原则 B．主动性原则 C．精干性原则 D．目的性原则
18·毛泽东曾形象地把完成领导任务比喻为“过河”，强调为了顺利地“过河”必须解
决好“桥”和“船”的问题。这句话强调的是 A．领导方法的重要性 B．领导条件的重要性 C．组织管理的重要性 D．协调控制的重要性 19．工作中“挂一漏万，顾此失彼”，表明领导者缺乏
A．综合性思维 B．预见性思维 C.系统性思维 D.长远性思维 20．领导者处理突发性事件的活动，其实质是 A．程序化决策问题 B．理性决策问题 C．非理性决策问题 D．非程序化决策阀题
21．以社会公益和人类进步作为出发点和归宿，这种领导艺术所追求的价值是 A．真 B．善 C．美 D.巧
22．古人云：“奢靡之始，危亡之渐”。这警示领导者在生活作风上应该 A．公事公办，恩威并施 B．两袖清风，一尘不染 C．廉浩奉公，艰苦奋斗 D．一心为公，心无旁骜 23．领导者所具有的稳定性和习惯性的态度与言行，被称为
A．领导方式 B．领导个性 C．领导艺术 D．领导作风 24．衡量领导绩效的客观尺度是
A．目标的实现程度 B．成本的控制熊力 C．单位时间内产出数量 D．工作态度的价值取向
25．将领导绩效考评分为诊断性、鉴定性、评价性和监督性考评的主要依据是 A．考评主体 B．考评对象 C．考评手段 D．考评目的
二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共l0分。在每小题列出的备选项中
至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。26．决策工作专门化的表现有 A．事业部制产生 B．决策与执行分离 C．“谋”与“断”分离 D．领导主体个人化 E．领导秘书职业化
27．社会主义条件下，我国各级领导者的领导观念具有的特点包括
A．以马列主义毛泽东思想为指导 B．继承优良传统，体现时代精神 C．突出中国特色 D．面向世界与未来 E．体现领导者的个人偏好
28．理解领导体制的内涵，应把握的要点有
A．业务的流程设计 B．权限划分的制度体系 C．领导的组织结构 D．干部管理的制度安排 E．组织的理念系统
29．下列关予领导作风本质的表述，正确的包括
A．领导者世界观的反映 B．领导者工作宗旨的体现
C．领导者有效影响力的组成部分 D．影响党风和社会风气的关键因素 E．领导者文化素养的综合反映
30．从效度方面考评领导业绩，应把握的要点包括 A．观念效度 B．内容效度 C．标准关联效度 D．评估主体效度 E．自评效度
第二部分非选择题
三、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。31．领导工作中的群众路线原则。
32．人才选拔制度中考选制的含义与优点。33。领导者素质的重要性。34．创造性思维的基本特征。35．领导沟通中善于倾听的方式。
四、论述题：本大题共2小题，每小题l0分，共20分。36．试述领导者在决策实旋阶段应做好的主要工作。37．试述公民法制教育的意义和要求。
五、案例题：本题l5分。
38． 领导的担当
习近平同志指出：“权力的行使与责任的担当紧密相连，有权必有责。看一个领导 干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神。”党的十八大以来，党和国家的 政治生活越来越强调领导干部的责任担当问题。这方面接连出台了一系列文件：《中国 共产党党内监督条例》强化了“党要管党、从严治党”的责任担当；《关于全面推行河 长制的意见》建立健全了以党政领导负责制为核心的责任体系，以利于搞好水资源保护、水域岸线管理、水污染防治、水环境治理等；《党政主要负责人履行推进法治建设第一 责任人职责规定》，强调党政主要负责人作为推进法治建设第一责任人，应当切实履行 依法治国的重要组织者、推动者和实践者的职责，把本地区各项工作纳入法治化轨道； 《生态文明建设目标评价考核办法》提出生态文锅建设目标评价考核实行党政同责，地 方党委和政府领导成员生态文明建设实行一岗双责。
提示：(1)上述材料反映了什么主题?(2)围绕上述主题，运用有关领导科学知识分析上述材料。5
第三篇：领导科学试题及答案
一、单项选择题
1.邓小平论述了社会主义领导的本质即(C)
A.领导就是管理
B.领导就是指挥
C.领导就是服务
D.领导就是组织
2.领导科学和管理科学的关系是(B)
A.领导科学就是管理科学
B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学
C.领导科学与管理科学是根本对立的 D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学
3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是(B)
A.正确地提出任务
B.正确地规划目标
C.科学地制定领导方法
D.建立健全规章制度
4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者(C)
A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策
B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策
C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行
D.条件太差可以放弃发展
5.下列关于依法治国的观念，不正确的是(B)
A.法治的对立面是人治作
B.改进技术，提高经济效益
B.依法治国就是按上级领导的讲话治国
C.现代市场经济本质上是法治经济
D.依法治国要特别强调依法治“官” 6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的(C)
A.竞争观念
B.信息观念 C.改革创新D.效益观念
7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是(C)
A.恪尽职守，做好本职工
C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路
D.学会妥协，搞好领导班子团结
8.渐进决策模式的提出者是美国人(B)
A.西蒙
B.林德布洛姆
C.埃泽奥尼
D.杜拉克
9.下列说法中属于经验决策的是(A)
A.“眉头一皱，计上心来”
B.“谋”、“断”分工，“外脑”辅助
C.信息优先，科学预测
D.程序科学，方案优选
10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是(B)
A.否
认
决
策的优
化
B.强调决策在一定现实条件下的优化
C.强调决策的主观随意性
D.否认决策的客观标准
11.领导者实施领导活动的载体是(C)
A.领导方法
B.领导职能
C.领导体制
D.领导作风 12.集权制的最大优点就在于(A)
A.统一政令、指挥灵活
B.具有弹性和应变能力
C.激
励
下
级的积
极
性
D.有利于联系群众
13.在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指(C)
A.社会交往
B.物质待遇
C.人生观
D.生活挫折
14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的(D)
A.封闭性
B.主观性
C.情感性
D.公正性
15.有利于人才合理流动的人才使用制度是（B)
A.世袭制
B.聘任制
C.任命制
D.终身制
16.领导者对人才考核的内容，最重要的是(D)
A.德
B.能
C.勤
D.绩
17.作为一个领导者来说，首要的素质条件是(C)
A.生理素质
B.身体素质
C.政治素质
D.知识素质
18.领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的(C)
A.命令方式
B.说服方式
C.示范方式
D.协调方式
19.领导体制改革的核心和关键是(A)
A.转变职能
B.组织协调
C.统筹规划
D.信息引导
20.下列答案中正确的调查研究方法是(A)
A.“解剖麻雀”，举一反三
B.蜻蜒点水，浮光掠影
C.先入为主，按图索骥
D.编造信息，取悦于上
21.在我国改革开放的新时期，领导班子团结的思想基础是(C)
A.“一把手”的意志
B.共同的利益关系
C.新时期党的基本路线
D.领导者的气质协调
22.领导者在需要准确了解总体的真实情况时，须主要采用的调查方法是(C)
A.抽样调查
B.重点调查
C.普查
D.典型调查
23.下列选项中，对基本领导方法与日常工作方法的关系，不正确的叙述是(C)
A.指导与被指导的关系
B.共性与个性的关系
C.理
论
与
实
践的关
系
D.相互依存、相互促进的关系 24.领导艺术的最突出特点是(B)
A.综合性
B.创造性
C.经验性
D.稳定性
25.思想政治工作有其特定的对象，就是(B)
A.理论
B.人
C.实践
D.机构
26.既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是(C)
A.整体协调，学会“弹钢琴”
B.抓两头带中间
C.调查研究
D.召开会议
27.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是(B)
A.刚性授权
B.柔性授权
C.模糊授权
D.惰性授权
28.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是(D)
A.目标考评法
B.模拟考评法
C.比较考评法
D.群众评议法 29.下列答案中，属于运用领导动力原理的方法是(B)
A.目
标
规
划
法
B.发挥机构人员效能的方法
C.信
息
沟
通的方
法
D.安排工作时间的方法
30.领导作风的内在基础是(A)
A.领导素质修养
B.领导方法
C.领导决策
D.领导方式
二、多项选择题
31.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程，表现为（D E)
A.领导—领导者—被领导者
B.经验领导—科学领导—经验领导
C.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导
D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导
E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系
32.在社会主义国家，领导者与被领导者的关系应该是（A B C D E)
A.相互信任的关系
B.相互促进的关系
C.相互转化的关系
D.相互支持的关系
E.相互监督的关系
33.群体路线原则，要求各级领导者树立（A B C D)
A.人民群众是历史的主人和创造者的观点
B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点
C.一切向群众负责的观点
D.相信和依靠群众的观点
E.严格管治群众的观点
34.领导者在决策活动中的主要职责是（A B C E)
A.考虑决策目标的确立
B.组织决策方案的制订
C.负责决策方案的抉择
D.包揽与决策活动有关的所有事情
E.领导决策方案的实施
35.领导者采用相宜授权的意义是（A B C D)
A.调动下属的积极性
B.增强下属的责任感
C.减轻领导者的负担
D.培养锻炼下属的能力
E.免除领导者的责任
三、简答题
36.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用
1)领导者是指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。
2)领导者领导活动的主体。其主体作用表现在：
①领导者在领导活动中居于中心地位。凭借其综合影响力，产生巨大的吸引力和凝聚力，使被领导者围绕在自己周围。
②领导者在领导活动中起发动作用。代表组织的根本利益，进行科学决策，发布指示命令。
③领导者在领导活动中起统率作用。确定组织的发展目标，决定机构设置，选人用人和工作安排等。
37.当代领导基本职能的含义和内容
1)领导的基本职能是指领导活动所承担的基本职责和具有的基本的社会功能，它贯穿于各种领导一般职能的始终。
2)当代领导基本职能的主要内容有三项：
①决策。从一定意义上来说，领导工作的过程就是制定和实施决策的过程。
②用人。领导工作的成败在很大程度上取决于用人的得失。
③思想政治工作。任何领导活动都是通过对人的组织和激励，达到对世界的改造。38.现代领导者树立依法治国观念的基本要求
1)依法治国，建设社会主义法治国家，这是党领导人民治理国家的基本方略。
2)各级领导者树立依法治国的观念，其基本要求有：
①使民主制度化、法律化。
②强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等。
③把立法、守法、执法紧密结合起来，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
④坚持党的领导，保证党在依法治国中的领导核心作用。
39.领导者政治素质的基本要求
政治素质是领导者素质的首要条件。其基本要求是：
1)坚持正确的政治方向和政治立场，时时牢记党和人民的利益。
2)要有政治敏感性和政治鉴别力，保持政治上的清醒和坚定。
3)要有高度的政治责任感，对人民、对国家负责。
40.领导者理事艺术的要点
1)掌握原则性和灵活性的辩证统一。
2)掌握抓住中心和统筹全局的辩证统一。
3)掌握领导积极性与广大群众积极性的辩证统一。
4)掌握明晰性和含糊性的辩证统一。
5)掌握创造开拓与和谐平衡的辩证统一。
6)掌握宽与严的辩证统一。
四、论述题
41.试述领导活动中必须实行权责一致的原则
1)权责一致原则要求各级领导者都应具有一定的职务、权力、责任和利益。
①职务：是指领导者所处的一定的职位和由此产生的职能。
②权力：包括履行职责所需要的各种权力。
③责任：是领导者必须承担的与其权力相对应的义务和履行义务的行为后果。
④利益:是指与职务相联系的一定报酬形式。
2)职、责、权、利是实现有效领导的必要条件。领导者必须实行权责一致原则的必要性在于：
①职务与权力分离，就会使领导工作出现工作的“虚位”。
②权力与责任分离，往往是官僚主义产生与泛滥的基础。
③职务与利益相脱离，会使领导工作缺乏必要的动力。
42.试论领导者在选才用人过程中衡量人才的标准
1)人才标准问题，是领导者选才用人的核心问题。领导者衡量人才的标准，就是指衡量一个人是否属于合格人才的标尺或准则。这个标准就是德才兼备。所谓德，是指思想道德品质；所谓才，是指才能和智慧。
2)德才是一个历史范畴，不同社会、不同阶级对德才的理解是各不相同的。在社 会主义条件下，所谓德，最主要的就是坚持四项基本原则。所谓才，就是要有为人民服务、为人民造福的本领和才干。
3)在新的历史条件下，我们党将人才的德才标准具体化为“四化”方针，这就是干部的革命化、年轻化、知识化和专业化。干部的革命化、年轻化、知识化和专业化是紧密地联系在一起的。它们是辩证统一的关系。
4)由于人才标准的不同，便形成了任人唯贤与任人唯亲的两条根本对立的人才路线。我们要坚决贯彻任人唯贤的人才路线，反对以“派”划线、以“亲”划线的任人唯亲的路线。
五、案例分析题
43.某区政府领导拟将一长期亏损的国有副食冷库基地改造成一个副食品批发市场。为此进
行了一系列前期准备，包括项目审批、征地拆迁、建筑规划设计等。不曾想，外地一开发商已在离此地不远的地方率先投资兴建了一个综合市场，而综合市场中就有一个相当规模的副食品批发场区，足以满足附近居民和零售商的需求。面对这种情况，区政府领导陷入了两难境地：如果继续进行副食品批发市场建设，必然亏损；如果就此停建，则前期投入将全部泡汤。
请用上述材料分析说明领导科学的有关知识和原理。
提示：(1)这一案例涉及哪些领导科学知识和原理?
(2)你认为造成这种境地的原因是什么?
(3)如果你是该区政府领导，应该如何作出决定? 答：1)此案例反映了领导决策中信息原则的重要性。造成这种两难境地的主要原因是没有很好地坚持领导决策的信息优先原则。信息是决策的基础，充分、及时、全面、有效的信息是科学决策的前提。某区政府领导在决定副食品批发市场项目之前，显然缺乏全面细致的市场调查，不了解在建的综合市场特别是其内部的副食品批发场区。因此盲目决策，匆忙上马，陷入困境。
2)此案例反映了追踪决策的重要性。当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性修订，这就是追踪决策。
3)走出两难境地的方案，可以有不同的思路。比如，一种是迎接挑战，继续兴建。但要调查研究，对原决策方案进行修订和完善，使得所建批发市场在规模、设施、服务和管理等方面超过竞争对手，以期在市场竞争中获胜；另一种是及早决断，对原决策方案进行根本性修订，重新考察、确立和论证新的项目，实行转向经营。
第四篇：领导科学试题及答案
领导科学试题及答案
一、单项选择题
1.邓小平论述了社会主义领导的本质即（）A.领导就是管理
B.领导就是指挥
C.领导就是服务
D.领导就是组织 2.领导科学和管理科学的关系是()
A.领导科学就是管理科学
B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学
C.领导科学与管理科学是根本对立的 D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学 3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是()
A.正确地提出任务
B.正确地规划目标
C.科学地制定领导方法
D.建立健全规章制度 4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者()
A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策
B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策
C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行
D.条件太差可以放弃发展 5.下列关于依法治国的观念，不正确的是（）
A.法治的对立面是人治
B.依法治国就是按上级领导的讲话治国
C.现代市场经济本质上是法治经济
D.依法治国要特别强调依法治“官”
6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的（）
A.竞争观念
B.信息观念
C.改革创新观念
D.效益观念 7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是()
A.恪尽职守，做好本职工作
B.改进技术，提高经济效益
C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路
D.学会妥协，搞好领导班子团结
8.渐进决策模式的提出者是美国人（）
A.西蒙
B.林德布洛姆
C.埃泽奥尼
D.杜拉克 9.下列说法中属于经验决策的是()
A.“眉头一皱，计上心来”
B.“谋”、“断”分工，“外脑”辅助
C.信息优先，科学预测
D.程序科学，方案优选 10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是（）
A.否认决策的优化
B.强调决策在一定现实条件下的优化
C.强调决策的主观随意性
D.否认决策的客观标准 11.领导者实施领导活动的载体是()
A.领导方法
B.领导职能
C.领导体制
D.领导作风 12.集权制的最大优点就在于（）
A.统一政令、指挥灵活
B.具有弹性和应变能力
C.激励下级的积极性
D.有利于联系群众 13.在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指()
A.社会交往
B.物质待遇
C.人生观
D.生活挫折 14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的()
A.封闭性
B.主观性
C.情感性
D.公正性 15.有利于人才合理流动的人才使用制度是()
A.世袭制
B.聘任制
C.任命制
D.终身制 16.领导者对人才考核的内容，最重要的是()
A.德
B.能
C.勤
D.绩 17.作为一个领导者来说，首要的素质条件是()
A.生理素质
B.身体素质
C.政治素质
D.知识素质 18.领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的()
A.命令方式
B.说服方式
C.示范方式
D.协调方式 19.领导体制改革的核心和关键是（）
A.转变职能
B.组织协调
C.统筹规划
D.信息引导 20.下列答案中正确的调查研究方法是()
A.“解剖麻雀”，举一反三
B.蜻蜒点水，浮光掠影
C.先入为主，按图索骥
D.编造信息，取悦于上 21.在我国改革开放的新时期，领导班子团结的思想基础是()
A.“一把手”的意志
B.共同的利益关系
C.新时期党的基本路线
D.领导者的气质协调 22.领导者在需要准确了解总体的真实情况时，须主要采用的调查方法是（）
A.抽样调查
B.重点调查
C.普查
D.典型调查 23.下列选项中，对基本领导方法与日常工作方法的关系，不正确的叙述是()
A.指导与被指导的关系
B.共性与个性的关系
C.理论与实践的关系
D.相互依存、相互促进的关系 24.领导艺术的最突出特点是()
A.综合性
B.创造性
C.经验性
D.稳定性 25.思想政治工作有其特定的对象，就是()
A.理论
B.人
C.实践
D.机构 26.既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是()
A.整体协调，学会“弹钢琴”
B.抓两头带中间
C.调查研究
D.召开会议 27.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是()
A.刚性授权
B.柔性授权
C.模糊授权
D.惰性授权 28.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是()
A.目标考评法
B.模拟考评法
C.比较考评法
D.群众评议法 29.下列答案中，属于运用领导动力原理的方法是（）
A.目标规划法
B.发挥机构人员效能的方法
C.信息沟通的方法
D.安排工作时间的方法 30.领导作风的内在基础是()
A.领导素质修养
B.领导方法
C.领导决策
D.领导方式
参考答案:
1.C
2.B 3.B 4.C 5.B 6.C
7.C 8.B 9.A 10.B 11.C 12.A 13.C
14.D 15.B
16.B 17.D 18.C 19.C 20.A 21.C 22.C 23.C 24.B
25.B
26.C 27.C 28.D 29.B 30.A
二、多项选择题
31.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程，表现为（）D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导
E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系 32.在社会主义国家，领导者与被领导者的关系应该是（）
A.相互信任的关系
B.相互促进的关系
C.相互转化的关系
D.相互支持的关系
E.相互监督的关系 33.群体路线原则，要求各级领导者树立()
A.人民群众是历史的主人和创造者的观点
B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点
C.一切向群众负责的观点
D.相信和依靠群众的观点
E.严格管治群众的观点 34.领导者在决策活动中的主要职责是()
A.考虑决策目标的确立
B.组织决策方案的制订
C.负责决策方案的抉择
D.包揽与决策活动有关的所有事情
E.领导决策方案的实施 35.领导者采用相宜授权的意义是（）
A.调动下属的积极性
B.增强下属的责任感
C.减轻领导者的负担
D.培养锻炼下属的能力
E.免除领导者的责任
参考答案：
1.DE 2.ABCDE 3.ABCD 4.ABCE
5.ABCD
三、简答题
36.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用
答： 1)领导者是指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。
2)领导者领导活动的主体。其主体作用表现在：
①领导者在领导活动中居于中心地位。凭借其综合影响力，产生巨大的吸引力和凝聚力，使被领导者围绕在自己周围。
②领导者在领导活动中起发动作用。代表组织的根本利益，进行科学决策，发布指示命令。
③领导者在领导活动中起统率作用。确定组织的发展目标，决定机构设置，选人用人和工作安排等。37.当代领导基本职能的含义和内容
答：
1)领导的基本职能是指领导活动所承担的基本职责和具有的基本的社会功能，它贯穿于各种领导一般职能的始终。
2)当代领导基本职能的主要内容有三项：
①决策。从一定意义上来说，领导工作的过程就是制定和实施决策的过程。A.领导—领导者—被领导者
B.经验领导—科学领导—经验领导
C.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导
②用人。领导工作的成败在很大程度上取决于用人的得失。
③思想政治工作。任何领导活动都是通过对人的组织和激励，达到对世界的改造。38.现代领导者树立依法治国观念的基本要求
答： 1)依法治国，建设社会主义法治国家，这是党领导人民治理国家的基本方略。
2)各级领导者树立依法治国的观念，其基本要求有：
①使民主制度化、法律化。
②强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等。
③把立法、守法、执法紧密结合起来，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
④坚持党的领导，保证党在依法治国中的领导核心作用。39.领导者政治素质的基本要求
答：
政治素质是领导者素质的首要条件。其基本要求是：
1)坚持正确的政治方向和政治立场，时时牢记党和人民的利益。
2)要有政治敏感性和政治鉴别力，保持政治上的清醒和坚定。
3)要有高度的政治责任感，对人民、对国家负责。40.领导者理事艺术的要点
答：
1)掌握原则性和灵活性的辩证统一。
2)掌握抓住中心和统筹全局的辩证统一。
3)掌握领导积极性与广大群众积极性的辩证统一。
4)掌握明晰性和含糊性的辩证统一。
5)掌握创造开拓与和谐平衡的辩证统一。
6)掌握宽与严的辩证统一。
四、论述题
41.试述领导活动中必须实行权责一致的原则
答：
1)权责一致原则要求各级领导者都应具有一定的职务、权力、责任和利益。
①职务：是指领导者所处的一定的职位和由此产生的职能。
②权力：包括履行职责所需要的各种权力。
③责任：是领导者必须承担的与其权力相对应的义务和履行义务的行为后果。
④利益:是指与职务相联系的一定报酬形式。
2)职、责、权、利是实现有效领导的必要条件。领导者必须实行权责一致原则的必要性在于：
①职务与权力分离，就会使领导工作出现工作的“虚位”。
②权力与责任分离，往往是官僚主义产生与泛滥的基础。
③职务与利益相脱离，会使领导工作缺乏必要的动力。42.试论领导者在选才用人过程中衡量人才的标准
答： 1)人才标准问题，是领导者选才用人的核心问题。领导者衡量人才的标准，就是指衡量一个人是否属于合格人才的标尺或准则。这个标准就是德才兼备。所谓德，是指思想道德品质；所谓才，是指才能和智慧。
2)德才是一个历史范畴，不同社会、不同阶级对德才的理解是各不相同的。在社
会主义条件下，所谓德，最主要的就是坚持四项基本原则。所谓才，就是要有为人民服务、为人民造福的本领和才干。
3)在新的历史条件下，我们党将人才的德才标准具体化为“四化”方针，这就是干部的革命化、年轻化、知识化和专业化。干部的革命化、年轻化、知识化和专业化是紧密地联系在一起的。它们是辩证统一的关系。
4)由于人才标准的不同，便形成了任人唯贤与任人唯亲的两条根本对立的人才路线。我们要坚决贯彻任人唯贤的人才路线，反对以“派”划线、以“亲”划线的任人唯亲的路线。
五、案例分析题
43.某区政府领导拟将一长期亏损的国有副食冷库基地改造成一个副食品批发市场。为此进
行了一系列前期准备，包括项目审批、征地拆迁、建筑规划设计等。不曾想，外地一开发商已在离此地不远的地方率先投资兴建了一个综合市场，而综合市场中就有一个相当规模的副食品批发场区，足以满足附近居民和零售商的需求。面对这种情况，区政府领导陷入了两难境地：如果继续进行副食品批发市场建设，必然亏损；如果就此停建，则前期投入将全部泡汤。
请用上述材料分析说明领导科学的有关知识和原理。
提示：(1)这一案例涉及哪些领导科学知识和原理?
(2)你认为造成这种境地的原因是什么?
(3)如果你是该区政府领导，应该如何作出决定? 答：1)此案例反映了领导决策中信息原则的重要性。造成这种两难境地的主要原因是没有很好地坚持领导决策的信息优先原则。信息是决策的基础，充分、及时、全面、有效的信息是科学决策的前提。某区政府领导在决定副食品批发市场项目之前，显然缺乏全面细致的市场调查，不了解在建的综合市场特别是其内部的副食品批发场区。因此盲目决策，匆忙上马，陷入困境。
2)此案例反映了追踪决策的重要性。当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性修订，这就是追踪决策。
3)走出两难境地的方案，可以有不同的思路。比如，一种是迎接挑战，继续兴建。但要调查研究，对原决策方案进行修订和完善，使得所建批发市场在规模、设施、服务和管理等方面超过竞争对手，以期在市场竞争中获胜；另一种是及早决断，对原决策方案进行根本性修订，重新考察、确立和论证新的项目，实行转向经营。
二卷
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．社会主义领导的本质属性是（）
A．控制 B．管理
C．决策 D．服务 2．下列关于领导者地位与作用说法错误的是（）
A．领导者与被领导者共同组成活动主体
B．领导者是领导活动的发起者、实施者和责任承担者 C．领导者在领导活动中发挥主导作用
D．领导者是一种外在的因素 3．领导的基本职能是（）
A．调查研究 B．预测规划
C．沟通协调 D．科学决策 4．中国共产党执政后的最大危险是（）
A．科技落后 B．脱离群众
C．理论上停顿 D．教条主义 5．古人云：“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”，这说明领导者应具有（）
A．指挥能力 B．统筹能力
C．组织能力 D．决策能力 6．面对突发公共事件，领导者所应采取的决策类型是（）
A．常规型决策 B．最优决策
C．程序化决策 D．非程序化决策 7．组织的最高决策层，由于工作复杂多变，其领导宽度是（）
A．宜宽些 B．宽窄没关系
C．宜随机安排 D．宜窄些 8．诸葛亮作“隆中对”，帮助刘备策划三分天下的大计，这属于（）
A．科学决策 B．经验决策
C．确定型决策 D．战术决策 9．现代社会的人才总是处于某一具体的社会环境之中，这表明人才具有（）
A．创造性 B．历史进步性
C．社会性 D．专业性 10．对人才考核的内容主要包括德、能、勤、绩四个方面，其中最重要的是（）
A．德 B．能
C．勤 D．绩 11．如果领导者与其近亲或直系亲属在同一单位且具有从属关系或有监督关系，则应实行的人才使用制度是（）A．任免制度 B．奖惩制度
C．交流制度 D．回避制度 12．领导者用人不疑的关键在于（）
A．领导者无条件地充分信任下属
B．领导者信任下属，获得下属的信任 C．下属无条件地充分信任领导者
D．领导者正确运用“疑”和“用”的手段 l3．思想政治工作的总方针是（）
A．表扬和批评相结合 B．疏通与引导相结合 C．精神鼓励和物质鼓励相结合 D．理论与实际相结合 14．领导者通过向思想政治工作对象讲解有关理论和道理，从而使对方转变思想的方法是（）
A．说理教育法 B．情感交流法
C．榜样示范法 D．个别引导法 15．按照一个系统或单位的指挥、监督和控制方式划分，领导体制可分为（）
A．一体制与分离制 B．集权制与分权制
C．一长制与委员会制 D．层次制和职能制 16．领导体制的核心问题是（）
A．组织结构形式 B．人员配置方式
C．权限划分模式 D．领导管理模式 17．领导者素质形成和发展的物质基础是（）A．文化知识素质 B．生理素质
C．能力素质 D．心理素质 18．毛泽东1927年对湖南农民运动进行调查时所采取的主要方法是（）
A．种试验田 B．胸中有数
C．解剖麻雀 D．开调查会 19．正确处理社会主义领导者与被领导者矛盾的根本方法是（）
A．调查研究方法 B．批评与自我批评方法
C．实事求是方法 D．群众路线方法 20．“村看村，户看户，群众看干部”，这反映的领导方式是（）
A．命令式 B．说服式
C．示范式 D．参与式 21．不“惟上”、不“惟书”，根据实际情况制定决策，领导者这种工作作风属于（）
A．密切联系群众 B．改革创新
C．实事求是 D．谦虚谨慎 22．领导者关心群众疾苦，为群众排忧解难，这属于（）
A．工作作风 B．思想作风
C．生活作风 D．学习作风 23．作为一切领导活动出发点和归宿的是（）
A．领导方法 B．领导目标
C．领导效能 D．领导决策
24．三国时期，马谡曾给诸葛亮出过许多好主意，于是诸葛亮命其挂帅镇守街亭，结果以大败告终，这说明领导者用人必须（）A．引入公开竞争机制 B．用发展的眼光看待人才
C．不因其长而忽视其短 D．重大问题集体决策 25．李山是某局业务科科长，在应该由他进行决策的许多问题上，他都去请示主管副局长并由这名副局长最后拍板。实际上，他们已经习惯了这种做法，并几乎成了一种惯例。从领导科学的角度看，他们的行为违背了（）
A．人尽其才的要求 B．职权与职责对等的要求
C．领导宽度的要求 D．职责绝对性的要求
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26．我国领导的总原则是（）
A．党的基本路线原则 B．民主集中制原则
C．群众路线原则 D．系统整体原则
E．实事求是原则 27．我国人才选拔制度主要有（）
A．选举制 B．考选制
C．荐选制 D．回避制 E．培训制
28．我国领导体制改革必须遵循的原则主要有（）
A．党的领导原则 B．法制原则
C．民主管理原则 D．合理划分权限原则
E．活力与效率原则 29．合理的领导集体素质结构应具有（）
A．梯形的年龄结构 B．同一的气质结构
C．相似的知识结构 D．相等的性别比例
E．互补的智能结构 30．下列各项中属于领导综合影响力的是（）
A．坚定的政治信念 B．出色的领导能力
C．渊博的理论知识 D．高尚的道德情操
E．多变的权力手腕
三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）31．社会主义国家领导者与被领导者的关系。32．领导者改革创新观念的基本要求。33．贯彻民主公开原则在领导活动中的意义。34．科学的决策必须符合的基本标准。35．领导授权的艺术。
四、论述题（本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分）36．为什么说领导活动中必须实行权责一致的原则？
37．请结合领导科学的有关知识和原理，阐述党中央提出“人才强国”战略的重要意义。
五、案例分析题（本大题15分）38． 一位老红军的困惑
一位老将军重新回到当年老革命根据地，了解到当地实际情况之后，向陪同他的当地领导干部发出了三问：“一是为什么现在交通条件好了，领导干部反而离群众远了？二是为什么领导干部文化水平高了，做群众工作的方法却少了？三是为什么群众生活好了，对领导干部的意见却多了？”
请运用领导科学的有关知识和原理，分析上述材料。提示：（1）老将军“三问”的现象，其原因是什么？（7分）（2）作为老革命根据地的领导干部，应该如何改善干群关系？ 参考答案：
一、单选
1-5DDDBB 6-10DDBCD 11-15 DBBAD 16-20CBDDC 21-25 CBCCB
二、多选
26ABCE
27ABC
28ABCDE AE
30ABCD
三．31.（1）是相互信任的关系。（2）是相互促进的关系。（3）是相互支持的关系。
（4）是相互转化的关系。（5）是相互监督的关系。
32.现代领导活动从根本上说是创意性活动，这就决定了现代领导者要有改革创新观念。其根本要求是：(1)要有改革意识.(2)要有创新和进取精神。
（3）要有开放观念。
（4）要有未来观念。
33.（1）民主公开原则，要求在领导活动中必须高度重视发扬民主、公开办事制度，公开办事结果，接受群众监督。
（2）在领导活动中贯彻民主公开原则，能够较好地体现出社会主义领导的本质就是服务，将有助于领导科学民主决策；有助于办事程序公开，便于群众民主监督;有助于提高行政效率。
34.（1）具有准确的决策目标。
（2）决策的执行结果能够实现确定的目标。
（3）实现决策目标所付出的代价小。（4）决策执行后的副作用相对少。
上述标准中，第一第二条是非标准；第三第四条是优劣标准，只要决策结果符合这四条标准，就是科学的决策。
35.授权对调动下属的积极性、培养锻炼干部和更好的完成群众目标有很的作用。（2分）领到授权应坚持：
（1）
36.（1）要求各级领导都应具有一定的职务,权力,责任和利益，并使它们相互一致，做到有职有权，有权有责，职权责内在统一。（2）职务与权力分离，就会使领导工作出现“虚位”。有职无权，或者有权无职。都会影响工作的顺利开展。
（3）权力与责任分离，是官僚主义产生和泛滥的基础。权力只是完成任务的手段，责任才是权力的本质内容。有权无责，往往会导致权力被滥用、以权谋私现象出现。
（4）职务与利益相脱离使领导工作缺乏必要的动力。利益是一个人工作成绩、活动价值的体现。领导者合法利益应该得到保护，如果片面强调领导的思想觉悟，而忽视其利益要求，就容易降低工作效率。
37.（1）在现代社会，人才问题不仅历来是各国经济和社会发展的一个带有全局性的重大问题，也是当今我国 现代化建设面临的根本性问题。人才强国战略是党中央根据时代发展和国际国内形势，根据人才资源是第一资源这个科学判断面提出来的。
（2）所谓人才，是指具有时代所要求的思想道德品质，具备相当的文化知识，有较高的才能和专长，以自己的本领和劳动对社会发展做出较大贡献的人。
（3 人才是世界上最宝贵的财富，是是创造物质财富和精神财富的带头者和推动者。人才是事业之本，是否正确的选人才，关系到社会进步、国家兴衰和事业的成败，关系到我国综合国力和国际竞争力的强盛。人才是我国社会主义现代化建设的栋梁，是否正确的选才用人，多我国的现代化建设的成功将起“关键性”作用。
（4）只有牢固树立人才强国战略思想，认真抓紧抓好人才队伍建设，才能为我国改革开放和社会发展提供强有力的人才和智力支持，推动有中国特色社会主义事业不断前进。
五．38（1）1）一些领导干部在工作中官僚主义作风严重，以权谋，不依法行政，甚至违法行政，脱离群众趋势严重。
2）在市场经济条件下，一些领导干部和政府机关忽视了对人民群众的关心和照顾，只是一味强调形象发展，只图自己政绩，忽视社会协调发展，忽视人民群众根本利益，导致矛盾积压，干群关系紧张。
3）随着市场经济的发展，领导干部文化水平虽然提高了，但是一些领导干部和机关的工作方法和工作方式却没有完全从计划经济体制中摆脱出来。工作方法简单粗暴，主要以管制手段为主，而不是法律、经济手段为主，以行政手段为辅的的综合手段。
（2）1)要以“三个代表”重要思想为指导，始终坚持“立党为公，执政为民“的本质，树立为群众服务，自觉接受群众 监督的观念。2）要不断提高领导者素质，增强为民服务的水平和能力。具体而言，要不断增强理论素养，要善于从实践中得到锻炼，要不断进行工作方法创新、工作体制创新，与时俱进。
3）要规范政府行为，拓宽人民群众监督政府的渠道，使政府机关及其工作人员自觉做到依法行政，保证权力公平、公开、公正的行使。4）对那些违背政府根本宗旨、破坏干群关系的行为，一定要予以严惩，推行责任追究制度。因事择人，视能授权；
(2)明确权责，适度授权；
(3)授权留责，监督控制。
第五篇：领导科学试题及答案辅导资料
在社会主义条件下，“德才兼备”的 “才”主要包括哪些内容?
在社会主义条件下，“德才兼备”的 “才”主要包括哪些内容?有为人民服务，为人民造福 的本领和才干(2分)有现代科学文化知识(1分)熟悉以至精通自己的业务 有专业知识和能力(1分)对领导者来说还要有一定的 组织领导能力(1分)
领导者开展思想政治工作主要 有哪些方法?
(1)以理服人和以情动人相结合(2)一般教育和个别工作相结合。3)表扬与批评相结合，以激励上进为主(4)思想教育与知识教育结合(5)思想教育与关心群众，解决实际困难相结合6)思想教育与加强行政管理，严格 组织纪律相结合科学预测应遵循哪些程序?(1)发现问题，确立目标(2)围绕目标，搜集信息(3)选择预测方法，进行预测(4)拟定可行方案
什么是权责一致的原则?各级领导者都应具有一定的 职务，权力，责任和利益。使它们成龙配套，相互一致，努力做到：事有人管，管事有权权连其责，利益与成绩相关。科学决策的涵义当今的时代是科学决策的时代。科学决策是根据决策科学的原理，按照一定的科学程序，运用现代科学方和先进技术，通过决策集团的科学思维为实现目标而选择优化行动方案的过程。
科学决策过程中应遵循的主要原则
1、情报准全快原则。分析加工信息，善用信息、巧用信息，做信息的主人，不做信息的奴隶。
2、集体决策原则。
3、严格程序原则。确定目标，制定方案，方案评估，方案选优，试验论证，普遍实施。
4、多方案选优原则。
5、运用“外脑”原则。领导者的精明和“糊涂”
1、导者重任在肩，自然需要精明，但不可能事事精明，有时有事还需要“糊涂”些。
2、大事精明，小事“糊
涂”(“机关算尽太聰明,反误了卿卿生命”.聰明反被聰明误)
3、心里精明，面上“糊涂”(大智若愚、呆若木鸡、虎行似病、鹰立如睡)
4、对结果精明，对过程“糊涂”(张大千的鬍子)
5、对坏事精明，对好事“糊涂”(经得起诱惑)
6、该精明时勿“糊涂”，当 “糊涂”时勿精明。
7、“糊涂”是心理上的一种自我修养。讲话和作报告的艺术 一戒拉声拉调，要顺理成章； 二戒虚伪客套，要实事求是； 三戒逻辑混乱，要严谨有哲理； 四戒口大气粗，要亲切中肯； 五戒套话空话废话长话，要简明扼要。2.领导工作应作为一门科学来研究的原因？1）领导工作是人类一种特殊的重要实践活动，不仅这种领导工作实践需要一门科学，而且这种领导工作实践本身就包含着极其丰富的科学内容2）领导工作之所以是一门科学，还由于它有其他学科所不能代替的特殊规律和科学内容3）领导工作之所以是一门科学，还由于它是一门高度综合的科学——对领导工作实践的宝贵经验和丰富内容，认真进行总结和探索，加以系统化、理论化，就是领导科学。.领导科学研究的对象？领导科学是专门研究现代领导活动的矛盾、特点及其规律的学问；是研究领导者、被领导者、群体目标和客观环境等要素相互结合、相互作用的规律的科学。.领导活动的基本要素和基本矛盾？1）要素：领导的基本要素包括：领导者、被领导者、群体目标和客观环境。2）基本矛盾是领导者与被领导者的矛盾，以及领导者主观指导与客观环境的矛盾
.领导科学产生的历史条件？1）现代社会生产的巨大发展和现代科学技术的突飞猛进，带来了社会活动的一系列变化，要求现代领导由经验领导上升为科学领导。这种领导方式转变的客观实践，促进了领导科学的产生。2）领导科学的出现与最近几十年来科学技术的飞速发展也有着密切的关系3）领导科学的产生不仅是现代社会实践发展的需要，科技发展的需要，而且也是人类领导思想成果长期积累的结果，是人类领导艺术长期凝炼、提高和升华的产物4）人类的生产实践5）
马克思主义科学世界观和方法论。——领导科学的产生，完全是现代社会生产的巨大进步，分工的高度发达以及管理的高度发展的必然结果。领导科学大体上的基本内容？领导科学是高度综合的科学，内容是非常丰富的，值得研究的问题十分而深刻，大体上包括以下一些最基本的内容：领导观念的理论，领导职能的理论，领导体制的理论，领导者素质和修养的理论，领导方法、艺术、作风的理论，领导效能考评的理论等。以上可以概括为领导活动的主体、结构、过程，这些是领导科学研究的基本组成部分。
领导科学研究的对象？领导科学是专门研究现代领导活动的矛盾、特点及其规律的学问；是研究领导者、被领导者、群体目标和客观环境等要素相互结合、相互作用的规律的科学。领导科学的范围和特点？1）范围①领导活动的主体②领导活动的结构③领导活动的过程2）特点①综合性②应用性③社会历史性
学习领导科学的目的？1）是开创社会主义现代化建设新局面的需要2）是深化全面改革的需要3）是迎接世界新技术革命挑战的需要4）是促进干部“四化”、实现领导工作科学化的需要。.建设有中国特色的领导科学要做到？1）必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导2）必须从我国四化建设的实际出发，面对改革、开放和现代化建设的实际3）必须继承、发扬我党的优良传统，认真总结我党的领导实践经验4）必须有分析地借鉴国外和古代的领导思想 领导？指在一定的社会组织或群体，领导者运用其法定权力和自身影响力，采用一定的形式和方法对被领导者施加影响并共同作用于客观对象，以实施领导者与被领导者共同预定目标的行为过程。
领导的特征（简答）？1）领导认识的特征①原则性②超前性③综合性④创造性⑤系统性2）领导实践的特征①依附性②目标性③组织性④协调性⑤超脱性
领导的基础？）领导基础是指领导活动赖以存在并发挥作用的根本条件，表现为一种综合影响力2）权力是领导
综合影响力的基础和前提。但要注意权力并不是一种最有效、更不是唯一的影响力3）领导的综合影响力的内容及其构成包括权力、品德、知识和才能；后三者为凝聚性影响力，是决定领导水平和成败的关键因素。14.影响力？指能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量。
15.领导的综合影响力的内容及其构成是权力、品德、知识和才能。.领导者与被领导者是一种对立统一关系？正确处理领导与被领导者的关系，是马克思主义领导科学的基本问题。领导者与被领导者之间的关系受到一定的社会政治、经济、文化条件的制约，不同的社会条件形成不同的关系。领导与被领导者之间是一种对立统一关系，协调统一是共同追求的目标，但也不能忽视二者的冲突。因为二者所处的地位不同，观察处理问题的角度不同，各自所代表的利益要求也不同，所以产生矛盾是不可避免的。
当代领导的基本职能含义？指贯穿于各种领导一般职能始终的职能，包括决策、用人和思想政治工作三项。新的价值观念？1）在社会主义现代化建设中，领导者应把知识、人才看成最有价值的东西，树立尊重知识，尊重人才的观念2）在金钱、财富观念上也要更新，作出新的解析3）还要树立新的时空观念：①充分认识时间是无比宝贵的，学会珍惜时间②要善于抓住时机③要重视讲求时效。科学决策遵循的原则？客观原则；信息原则；预测原则；程序原则；可行原则；选优原则：“外脑”原则
思想政治工作的基本原则？1）理论联系实际的原则：①理论是从实践中产生的，是对客观实际的认识②理论可以指导人们的实践，引导人们正确地把握和改造客观实际③理论需要通过实践来检验，并在实践中得到发展，而实践则是人们对客观实际改造的过程。有效坚持这一原则，要从二方面入手：学习理论㈩从实际出发，实事求是2）结合业务工作一道做的原则：注意几个方面：①明确思想政治工作与业务工作有着密切的关系，树立把思想政治工作落实到业务工作上去的正确观点②领导者既要重视和关
心业务工作，又要重视和关心思想政治工作③专业政工干部要善于研究群众在业务工作过程中的思想特点和变化，把思想政治工作贯串于业务工作全过程④采用劳动竞争等适当的形式，使思想政治工作服务于业务工作，并与业务工作同时进行3）解决思想问题与解决实际问题相结合的原则4）表扬和批评相结合的原则5）精神鼓励和物质鼓励相结合的原则：激励的手段精神手段；物质手段6）言传与身教相结合的原则7）循循善诱、循序渐进的原则8）思想政治教育和加强行政管理、严格组织纪律相结合的原则。
领导体制的特征？1）时代性，不同的时代有不同的体制；领导体制是在一定的领导实践基础上产生和形成的。2）规范性，一般要依法或规章来确立；3）系统性，是一个体系；4）阶级性92.领导体制的二重性？领导具有自然属性和社会属性。
一体制（完整制、集约制、一元统属制、一元化领导）概念和优缺点？1）概念：指同一层级的各机关或同一机关的各组成单位，权力结构上统一由一个领导机关或一个领导者来领导和控制2）优点：权力集中，责任明确，政令统一，行动迅速，易于提高工作效率，便于统筹全局和指导监督，容易协调各方面的利益和矛盾3）缺点：导致权力过分集中，不利于发挥各类机关和各组成单位的主动性和积极性，降低应变能力，不利于相互监督制约，造成包揽一切，甚至形成专断。领导集体素质的合理结构？ 1）梯型的年龄结构。中年干部保持50-60%，老年和年青干部各占20-25%为宜。2）协调的气质结构。不同的气质人群组合起来的效率比相同气质的在领导方面效率要高。3）合理的知识结构。4）互补的智能结构。
科学预测的原理包括：连续性原理、因果性原理、相似性原理、可能性原理
领导艺术？指领导者在个人素质修养基础上，以丰富的领导经验，深厚的领导科学造诣，对各种领导条件、方法、方式，巧妙并富创造性地运用，表现出的领导风格和艺术形象。
重要性：
1、领导者良好的素质，是发挥领导功
能、完成领导任务和提高领导绩效的重要前提。
2、领导者良好的素质，是发动、团结、率领群众开拓进取的保证。
3、领导者良好的素质，是领导方法和艺术的源泉。
4、领导者良好的素质，是党和国家各项事业兴旺发达的关键。
政治素质。（是领导者的首要素质）
“三讲”：指讲学习、讲政治、讲正气。讲政治：包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。
基本要求：①坚持正确的政治方向和政治立场。②要有政治敏锐性和政治鉴别力。③要有高度的政治责任感。法律素质。（依法治国的重要前提和根本保证）
基本要求：①掌握基本法律知识。②具有法治意识。③严格执法，依法行政，依法管理。知识素质。
基本要求：①广博的文化知识修养。②合理的知识结构。③获取新知识的能力。
能力素质。（领导者素质的核心）基本要求：①预测和决断能力。②组织指挥能力。③交际协调能力。④应变创新能力。品德素质。
基本要求：①崇高的道德情操和高尚的人格。②勤政为民，公正廉洁。③坚持真理，弘扬正气。身心素质。基本要求：①有良好的身体素质和健康的心理素质。②有健全的心理素质。领导集体素质结构特点：整体性、相
关性、适应性、目的性、稳定性。合理化的重要意义：①有利于实施系统的集体领导。②有利实施创造性的领导。③有利于实施高效能的领导。④有利于社会主义现代化事业的兴旺发达。合理的领导集体素质结构包括： ①梯形的年龄结构。②协调的气质结构。③合理的知识结构。④互补的智能结构。优化的途径与方法：转变观念（前提）、改革完善干部管理制度（保障）、开发人才资源，搞好后血备队伍建设（重要源泉）。
被领导者特征：服从性、受动性、对象性、源泉性、不担任职务或担任较
低职务。好的被领导者的要求：服从案所付出代价相对较小、所承担的风领导、支持领导、监督领导。险相对较小、所产生的副作用相对较地位与作用：被领导者是领导者的对小。
应面、起着产生与选择领导者的根本评选方案的方法：经验判断法、数学作用、对领导效能起决定作用。分析法、试验法。⑷实施方案，完善领导者与被领导者的关系对立统一关决策。
系、受到一定社会政治、经济、文化{领导科学与艺术}j经典小抄一条件的制约、社会主义社会里，二者分.doc{领导科学与艺术}j经典小抄只是分工的不同，他们的关系是：相一分.doc 互信任、相互促进、相互支持、相互
转化、相互监督。
领导的职能一般职能：引导、指挥、组织、协调、监督、教育。基本职能：决策、用人、思想政治工作。地位：
1、领导职能是确定合理的组织机构、实现领导科学化的一个重要标志。
2、领导职能是领导活动科学化的依据。
3、领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据。决策（领导者首要的基本职能）
决策活动的基本特征：针对性、目标性、实施性、选择性、优化性。决策分类：⑴高层决策、中层决策和基层决策。⑵战略决策和战术决策。⑶最优决策和满意决策。⑷程序化决策和非程序化决策。⑸确定型决策、不确定型决策和风险型决策。模式：理性决策的模式、渐进决策的模式、综合决策的模式。在领导工作中的地位：⑴决策是领导者首要的基本职能。⑵决策是贯穿于领导过程始终的活动。⑶决策是领导者履行各项职能的基础。⑷决策的正确与否关系到领导事业的成败。
科学决策基本标准：⑴具有准确的决策目标。（非标准）⑵决策的执行结果能够实现确定的目标。（非标准）⑶实
现决策目标所付出的代价小。（优劣标准）⑷决策执行后的副作用相对少。（优劣标准）基本原则：客观原则、信息原则、预测原则、程序原则、可行原则、选优原则、“外脑”原则。、程序：⑴明确问题，确立目标。决策目标的订定满足的检验标准：目标是有的放矢的、目标是具体的、目标是系统的、目标是切实可行的、目标是符合规范的。⑵集思广益，拟定方案。拟定备选方案的两个阶段：轮廓设想、细部设计。⑶分析评估，选择方案。评选决策方案的标准：是否能够实现决策目标（第一、主要标准）、实施方
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