三年级科学试题及答案

第一篇：三年级科学试题及答案

科 学 1 亲历科学

1、也许你认为科学是（神奇）的，但它并不（神秘）。当你对（周围的事物）产生了（好奇），并思考为什么的时候，（探究科学）就开始了。

2、风是由于（空气流动）形成的。

3、向两片纸中间吹气，可观察到（纸片会向中间靠拢）。

4、用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，再慢慢放开手，可以观察到（乒乓球不会掉下来）。认识自己

1、人的身体是由（头）（颈）（躯干）（四肢）四部分组成。躯干分为（腹部）和（胸部）。四肢分为（上肢）和（下肢）。上肢包括（上臂）（前臂）（手）。下肢包括（大腿）（小腿）（足）。

2、身高和体重看起来差不多时，应该用（尺子）量一量，用（秤）称一称。

3、世界上（没有）两个完全一样的人。

4、近年来，科学家已经将指纹识别技术运用到其他领域。计算机中的（指纹登录系统）和（银行储蓄系统）就利用了这一技术。

5、在每个人的一生中，那些特征是不会改变？那些特征会改变？

答：指纹、酒窝、眼睛不会改变；身高、体重会改变。

6、指纹的特性能帮助人们做什么？答：每个人的指纹都不相同，而且终生不会改变。皮肤损伤后，新生的皮肤仍具有原来的纹理。因此，可以利用指纹来侦破案件。寻找动物和植物

1、花园里有（花）（草）（昆虫）等。

2、我知道的动物有（蜗牛）（麻雀）（知了）等。

3、在寻找周围动物和植物时，要（爱护）花草树木和小动物，不了解的物体不要直接（用手摸）不要到（危险）的地方。

4、鸟是人类的（朋友），让我们共同（保护）它们。

5、各种树木的皮是不一样的，有的树皮（粗糙），有的树皮（光滑）。

6、分辨动物和植物的方法有：（用鼻子闻）、（用耳朵听）、（用

舌头尝）和（用手摸）。蚯蚓

1、蚯蚓的颜色是色（棕红）色的，有的地方较浅，外形是（圆筒形）的，身体表面是（一环一环）的，还戴了个（大戒指）。

2、蚯蚓的头在离（大环）较近的一端，斩断后不可存活。

3、蚯蚓的食物是（湿土）。

4、观察完蚯蚓后，把蚯蚓放回（大自然），用去结束后要（洗手）。

5、蚯蚓在玻璃上爬得很费劲，因为（玻璃光滑，它又没有脚）。

6、蚯蚓喜欢生活在的（阴暗潮湿）环境里。

7、（观察）是科学探究的基本方法之一。科学观察和一般观察不同，要有明确的（目的）和（计划），要（全面）、（仔细）地观察，及时（记录）。

8、科学观察可以凭借我们的（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）等感官进行，也可以利用（放大镜）（显微镜）（摄像机）等仪器。

9、科学家使用的电子显微镜的广大倍数可以达到（几十万倍）。

10、怎样使用放大镜？答：使用放大镜时，要把镜面对准物体，然后慢慢调整镜面到物体的距离，直到看清楚为止。凤仙花

1、植物的器官有（根）（茎）（叶）（花）（果实）和（种子）。

2、凤仙花的花是（红色）的，叶子是（长条形），果实像一个（小辣椒），还长着（毛）。它的种子是（黑的），不（太圆）。

3、我们身边的花和草有许多（相同）和（不同）的地方。

4、花草树木使我们的环境（更清新）（更美丽）。

5、我们怎样爱护花草树木？

答：按时浇水；不在树上刻、画；不摘花；做爱护花草树木的标牌。观察土壤

1、土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分（疏松的表层），是许多（动物）和（植物）生活的家。

2、土壤是由（水）（空气）（砂）（粘土）（腐殖质）等组成。

3、土壤中颗粒较大的是（砂），颗粒较小的是（粘土）。

4、动植物的残体腐烂后形成（腐殖质）也是土壤的一部分。

5、湿润的土壤颜色（深）、手感（细）、气味（浓）。晒干后土壤颜色（浅）、手感（粗）、气味（淡）。

6、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用？对植物有什么作用？ 答：能腐烂的垃圾，可以大大增加土壤的肥力，可以促进植物的生长。

7、不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响？对植物又有什么影响？对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理？答：不能糜烂的垃圾对土壤有破坏作用；对植物的生长有害；对不能腐烂的垃圾我们应该经过分类处理，能回收的要回收再利用，不能的直接埋在土壤中。

8、砂和粘土有什么不同？答：砂颗粒松散，加水粘不到一块，粘土颗粒小，有粘性，加水后能和成泥。土壤的保护

1、草对土有（保护）作用。

2、植物可防止（水土流失），有了（水）和（土），植物才能生长。

3、我国水土流失面积达（356万平方千米），占我国陆地国土面积的（37.1%），每年有（50亿）吨泥沙流入江河湖泊。

4、黄河流域水土面积已达（45.6万平方千米），每年流入黄河的泥沙平均为（16亿）吨。

5、长江流域水土面积已达（56万平方千米），每年流入三峡的泥沙就有（5 亿）多吨，我国陆地国土总面积为（960万平方千米）。

6、如果森林被破坏了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？ 答：暴雨或洪水会把土壤冲走，造成水土流失。

7、黄河水为什么是黄色的？

答：黄河在流经黄土高原时，因为黄土高原大部分地区覆盖着黄土，下大雨时雨水很容易把黄土冲下山坡，最后流入黄河里的泥沙多起来，水也就变黄了。

8、水土流失有什么危害？

答：水土流失可使河床升高，湖泊变浅，土壤肥力衰减、旱涝频繁，造成土地资源的严重破坏，直接影响我们的生活。水与生命

1、水是（生命的源泉），我们每天都离不开（水）。

2、水是（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）是（透明的液体）。

3、水与（人）（动物）（植物）有密切的关系。4、1000克重的新鲜蔬菜水果中，含水约（900克）。体重100千克的成年人体内中，含水约（800克）。

5、水是什么样的？我们是怎么知道的？

答：水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。我们用眼睛看，用鼻子闻，用舌头尝知道的。

6、如果没有水，世界将会是什么样的？

答：如果没有水，世界将会毁灭，因为地球上的生物离开水将会无法生存。

7、水果榨完后，果汁和果渣哪样多？这说明了什么？ 答：果汁比果汁多，这说明水果里的水分很多。浮与沉

1、淘米时，（糠米）浮在水面上，（米）沉到水底下。

2、浮在水面的游泳圈，利用了（水的浮力）。

3、在水中浮着的物体，受到了一个（向上）的力，这个力就是（浮力）。

4、水的浮力方向是（向上）的。

5、为什么在水中能把一个人托上来，在岸上就托不起来？ 答：人在水中是受到水的浮力，因此能把一个人托起来，在岸上人不会受到水的浮力，所以托不起来。

6、瓶子在水中上浮，用什么办法让它沉下去？ 答：把土或沙子装进瓶子里，瓶子会沉下去。

7、橡皮泥在水中下沉，用什么办法让它浮上来？

答：改变橡皮泥的形状，增大体积，做成船形，它就会浮上来。

8、我们生活中哪些地方用到了水的浮力？ 答：淘米、水上运输、煮铰子、竹排等。

9、改变物体沉浮状态的方法有哪些？

答：有改变物体的轻重，改变物体的体积、改变液体的比重，此外，还可借助别的物体。

10、流动的水

实验材料：剪刀、一瓶水、硬纸板

制作过程：①剪出图样，并按图样剪出圆和叶片，扎出轴孔。②按折痕向相反方向折相邻的叶片。③组装小水轮，进行实验。

2、怎样使小水轮转得快？答：水位高、水量大、水冲在轮叶上。

3、流水能帮助我们做什么，又会给我们带来哪些危害？答：流水能为我们磨面、发电，但又会冲翻船只，冲毁大板、村庄，造成洪灾。

11、节约用水

1、如果把地球的总水量平均分成（100）份，海水大约占（97）份，在不足（3）份的淡水中，冰又占去了（2）份，可供利用的淡水还不到（1）份。

2、淡水的缺乏越来越(严重)地限制了（农业生产）、（工业生产）和（人民生活）。

3、虽然我国淡水资源比较丰富，但是由于人口众多，每人平均占有的淡水资源仅是世界人均水平的（百分之二十五）。

4、我国300多个大城市中有（188）个供水紧张，（40）多个严重缺水，同时，我国的水资源（利用率）极低，（污染）和（浪费）十分严重。

5、如果把人类需要的淡水平均分成100份，大约70到80份的淡水用于（工业），不到20份的用于（工业），6份用于（家庭）。

6、从1993年开始，每年的（3月22日）为“世界水日”。

7、合理利用淡水的建议？答：我们应该节约用水和高效率用水。如①淘米水可以浇花。②洗菜水可以拖地。③刷牙、洗脸抺香皂时随手关上水龙头等。

12、认识空气

1、我们每时每刻都离不开（空气）。

2、空气是（没有颜色、没有气味、没有味道，会流动的透明的气体）。

3、水和空气相同点和不同点是什么？答：相同点：它们都是没有颜色、气味、味道、透明的。不同点：水是液体，空气是气体。

4、实验名称：空气占据空间吗？ 实验材料：塑料袋、扇子

实验过程：①拿一个扁的塑料袋，用嘴一吹，塑料袋会鼓起来，说明空气占据了空间。②用扇子扇，会感觉凉凉的，这是空气流动引起的，说明空气占据了空间。

5、在哪里可能找到空气？答：空气是看不见，摸不着的，只有借助实验的办法，才能感觉到它的存在。比如：用塑料袋可以灌一袋空气，用手压一压充满空气的塑料袋会感到空气的存在；把充满空气的气球口松开可以听到空气跑出来时“哧哧”的声音；放气时，让气球口伸进水中，会看到空气的冒出；扇扇子时，会感觉到空气的存在。

13、风

1、风是由于（空气的流动）形成的。

2、怎样让风车转得快？答：加大吹风车的力量。

3、物体是怎样被提起来？答：物体是风车转动提起来的。

4、说一说，人们那些地方利用了风？答：帆船、风车、放风筝等等。

5、哪些因素影响风车模型所能提起的物体的重量？答：①摩擦力的大小；②转动的灵活程度；③迎风的角度。

6、风车有什么用途？答：在工农业生产和人们的日常生活中，人们利用风车做许多事情。如：利用风车发电、提水、磨面等。

7、哪些方式使人感受到空气的流动？答：①通过皮肤直接感受空气的流动；②通过观察被风吹动的物体来感受空气的流动。

8、（风向）指风吹来的方向，风的大小可以用（风力等级）来表示。

9、风力歌：

14、飞翼

1、纸团和纸片下落方式有什么相同，有什么不同？

答：它们都是从高处飘落下来，但纸团是垂直落下的，纸片是无规则的飘下来的，纸团落得比纸片落得快。

2、飞翼留在空中的时间长短与飞翼的什么特征有关？ 答：飞翼的质量、飞翼的翼面大小、飞翼的翼面角度。

3、测飞翼时，每次测试都应从（同一高度）下落，并用相同方法（记录下落）的时间。

4、如何制作降落伞？ 答：①从塑料袋上剪下一块边长40厘米的正方形薄膜作为伞面；②分别在4个角上粘上伞绳；③收拢伞绳打一个结；④在伞绳上加一块重物。

5、降落伞留在空中时间的长短与哪些因素有关？

答：①伞面的大小，伞面越大落得越慢，伞面越小落得越快；②伞面的材料，透气性好的材料做成的降落伞落得快，透气性不好的材料做成的降落伞落得慢；③伞绳的长度，伞绳越长落得越得越快，伞绳越短落得越慢；④重物的轻重，重物越重落得越快，重物越轻落得越慢。

15、食物的营养

1、说说自己怎样选择食物的？答：选择食物要做到：搭配合理，比例恰当，数量适宜。挑食、偏食都会使人得不到全面的营养，影响身体健康。

2、食物中的主要营养成份有：（蛋白质）、（糖类）、（脂肪）、（无机盐）（维生素）、（水）等六大营养成份。

3、不同食物的营养成份不一样，一种食物（不能）含有身体必须的（全部营养）。

4、蛋白质主要存在于（肉类）、（奶类）及（豆类）等食物中；维生素主要存在于（水果）、（蔬菜）中；矿泉水中含有（矿物质），如钙、镁、钾、钠、铁等。

5、食物标签上一般有些什么？对我们有什么帮助？答：配料表、营养成份、贮藏方法和时间、生产日期、保质期、食用方法、加工方法、找开方式、重量、绿色食品标志、添加剂、生产厂家等。这些对我们在挑选、贮存、食用食物及饮食卫生方面等有所帮助。

6、维生素有20多种，缺少它们容易患（夜盲症、脚气病、坏血病、佝偻病等），而大量的维生素存在于（动物的内脏及新鲜的水果和蔬菜中）。

7、（营养缺乏）有损健康，（营养过剩）也不利于健康。

16、食品的加工1、2、哪些叔叔、阿姨在为我们喝到纯净的牛奶而忙碌？

答：农民伯伯养牛；工人叔叔操作机器对牛奶进行灭菌、分装运输等；售货员阿姨卖牛奶，这么多人在忙碌。

3、牛奶加工过程中用到了哪些技术和设备？答：用到的技术有：挤奶技术、灭菌技术、分装技术。用到的设备有：挤奶机、灭菌设备、称重分装设备。

4、家庭烹饪是食品加工一种形式。

5、（强化食品）营养更丰富，（太空食品）营养充足、易吞咽。（转基因食品）个体更大、肉更多，更耐贮存。（特殊目的的食品）更有利于运输。

17、保持健康

1、健康包括（生理）健康和（心理）健康。

2、吃得好，睡得足，长得胖就算健康。（错）

3、（健壮的身体）、（愉快的心情）才是健康的表现。

4、怎样做更健康？答：我们应该从讲究卫生，合理饮食，积极锻炼，按时休息等方面入手，养成良好的卫生和生活习惯。

第二篇：三年级上册科学半期试题+答案

南岭三年级半期科学复习题

一、我会填空题（共35分）

1.按植物的生长环境来分，可以把植物分为（）植物和（）植物。

2.蚯蚓一般生活在（）、（）的土壤中，它与蜗牛一样喜欢（）、（）的环境。

3.金鱼的全身都长有（），用（）划水，用（）呼吸。

4、蚂蚁的身体分成（）、（）和（）三部分。头上长有（），胸部长有（）只脚。

5.蜗牛的背上有一个（），身体软软的，头上有（）对触角，用（）爬行。6.像狗尾巴草这样的植物叫（）植物，它的茎叫（）。

7.蚯蚓身体有许多（）构成，身体上有（）、（）、（）等器官。8.像樟树这样的植物叫（）植物，它的茎叫（）。

9、一片完整的叶由（）和（）两部分构成，叶上一般有（）。

10、植物的生长条件需要（）、（）、（）和（）。

11、狗尾草属于()年生植物.。

二、我会判断：对的打√，错的打×。（共20分）（）1.蜗牛的两对触角一对长一对短。

（）2.蚂蚁和金鱼的身体相差很大，没有相同点。（）3.蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。（）4.金鱼是水中的动物，不要呼吸。

（）5.蜗牛的一对小眼睛长在它的一对触角上的。（）6.人有生命,植物没有生命。

（）7.为了观察树叶,我们可以在树上任意采摘我们需要的叶子.（）8.我们用手划过蚂蚁的行进队伍，蚂蚁会分不清方向。（）

9、蜗牛壳很硬是长不大的。

（）

10、狗尾草是木本植物，柏树是草本植物。

三、我会选择。（共20分）

1、下列动物中，喜欢群体生活的是（）。A.蚂蚁 B蚯蚓 C蜗牛

2、下列动物中，不用卵繁殖的是（）。A.金鱼 B.兔子 C.蚂蚁

3、下列植物中属于草本植物的是（）。A.柳树 B.水花生 C.杨树

4、下列动物中，生活在水中的是（）。A.蝴蝶 B.金鱼 C.蚯蚓

5、蚂蚁不会把窝建在（）。A.树上 B.泥土中 C.水中 6.蚂蚁是用（）来交流信息的。A 信息素 B 声音 C 舞蹈 7.用腹足爬行的动物有（）

A蝗虫 B蜗牛 C蟋蟀 8.鲫鱼的鳃不断张合，是它在（）。A 喝水 B 呼吸 9.蚯蚓一般生活在（）。A 松软的土壤里 B 较硬的土壤里 10.蚯蚓遇险后，会（）。A 逃跑 B 身体收缩 四．我会连线。（共9分）

1、蜗牛的运动 用尾巴游泳 蚂蚁的运动 用腹足爬行 蚯蚓的运动 用脚爬行 金鱼的运动 用身体伸缩爬

2、枫叶 扇形

柳叶 披针形

银杏叶 管形

葱叶 掌形

松树叶 针形 五，我会答。（共16分）

1.在观察小动物的活动中，我们需要注意些什么？

答；1 爱护小动物，不伤害他们。2 保持动物的生存环境，保护他们的生存环。3注意安全，不在有危险的地方活动。

2、动物有些什么共同特点？

答；动物相同点：生长在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。

3、植物有哪些共同特点？

答；植物相同点：生长在一定的环境里，都需要阳光水分，空气和营养，都能生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。

4、比较蜗牛与蚯蚓的相同与不同。

答；相同点：适应潮湿阴暗环境，身体柔软，会爬行，会吃食物，会繁殖后代，能对外界刺激做出反应。

蜗牛：有壳，触角，生活在地面上。吃菜叶 蚯蚓：生活在地下，身体有环节，吃落叶

参考答案: 一 填空 水生 陆生 2 阴暗 潮湿 阴暗 潮湿 3鳞片 鳍 腮 4 头 胸 腹 触角 5壳 2 腹足 6 草本 草质茎 7 环节 口 环带 肛门 8 木本 木质茎 9 叶片 叶柄 叶脉 10 阳光 空气 水 营养 11 一年生

二 改错 √×××× ××√×× 三 选择 ABBBC ABBAB 四连线

1、蜗牛的运动 用腹足爬行

蚂蚁的运动 用脚爬行 蚯蚓的运动 用身体伸缩爬 金鱼的运动 用尾巴游泳

2、枫叶 扇形 柳叶 披针形

银杏叶 掌形

葱叶 管形 松树叶 针形

一 1 爱护小动物，不伤害他们。2 保持动物的生存环境，保护他们的生存环4

注

3意安全，不在有危险的地方活动。

二动物相同点：生长在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。

三植物相同点：生长在一定的环境里，都需要阳光水分，空气和营养，都能生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。四

相同点：适应潮湿阴暗环境，身体柔软，会爬行，会吃食物，会繁殖后代，能对外界刺激做出反应。

蜗牛：有壳，触角，生活在地面上。吃菜叶 蚯蚓：生活在地下，身体有环节，吃落叶

第三篇：三年级科学检测试题

三年级科学期末检测试题

姓名 得分

一、我会填(22分)

1、人们用温度来准确描述物体的。

2．固体、液体、气体都有 的性质。3、1742年，瑞典科学家摄尔西斯创立了“ ”。规定1个标准大气压下，冰融化时的温度为 摄氏度（℃），水沸腾时的温度为 摄氏度（℃）。

4、人们发明了各种各样的温度计，分别是：、、、。

5、磁铁指向北的磁极叫（），用“ ”表示；指向南的磁极叫（），用“ ”表示。

6.昆虫的身体由头、胸、腹三部分组成，头部有，胸部有，一般有 翅膀。

7、一天中气温最低的时间是。

8、上周我们这里24小时降雨量是26厘米，属于()

A、小雨 B、中雨 C、大雨 D、特大暴雨

9、竺可桢爷爷是我国现代 事业的创始人，他写了 一书。

10、早在3600年前，我国殷代 中就记载了风、云、雨、雪、霜、霞等天气现象。

11、气象站测气温用的是。

二、我会辩(15分，对的打“√”，错的打“×”)

1、不同材料的传热本领是相同的。()

2、人体的正常体温大约是36℃一37℃()

3、气温就是空气的湿度。()

4、天气与人们的生产、生活行为没有联系。()

5、我们用小红旗或炊烟判断风向，小旗或炊烟飘向南方，这时刮的是南风。()

6、酒精灯不能用嘴吹的方式来熄灭，应该用灯帽盖上。（）

三、我会选(18分，把正确答案的序号填在每小题前的括号里)

1、零下温度的刻度，从0开始，越往下数字越大，表示温度（）

A、越高 B、越低 c、不变 D、全选

2、下列说法正确的是（）

A、豆子发酵的温度和人体温度差不多。B、空气和水的传热性差。

C、铁没有热胀冷缩的性质。D、热能穿过真空传递。

3、以下工作中，应用了物体热胀冷缩性质的有（）

A、铺设火车铁轨，中间留有缝隙； B、气球吹爆了。

C、夏天自行车轮胎气不能充得太足； D、给发烧的小孩额头上擦拭酒精。

4、下面的哪些现象预示着可能要下雨()

A、雨中知了叫 B、燕子低飞 C、鱼儿游到水面 D、蚂蚁搬家蛇过道

5、下列属于气象探测仪器的是（）

A、气象雷达 B、探空气球 C、气象卫星 D、海洋气象监测站

6、测定气温时，温度计应放在()

A、室内、通风、不被阳光直接照射的地方；B、室外、不通风、让阳光直接照射的地方；

C、室外、通风、不被阳光直接照射的地方；D、以上都不对。

四、我会答。(25分)

1、怎样测量水温?(9分)

2、我们可以从哪几个方面来描述天气现象(7分)

3、读写下图中温度计表示的温度。(9分)

写作 : 写 作 : 写 作 :

读作 : 读 作 : 读 作 :

五、我会做(20分，每小题10分)

1、怎样保护眼睛？

2、自制一个“液体温度计”，并写出实验探究的过程及步骤。

(材料：红墨水、试管、水、带橡皮塞的玻璃瓶、橡皮塞、水槽等)

第四篇：小学三年级下册科学期末试题及答案

一、填空题（36分）

1、拉笛是通过改变（）来改变音调高低的，是（）越长，音调越（）。

2、（）使我们烦燥，有的甚至令我们身体受损。

3、光是沿（）传播的。

4、能发光的物体叫光源，光源分为（）和（）。

5、未来通信将向（）、（）、（）的方向发展。

6、“神舟五号”飞船上天后，需要和地面的人保持联系也就是需要（），那就得用到（）、（）、（）等通讯方式。

7、每个磁铁都有两极。（）磁极相互排斥，（）磁极相互吸引。

8、世界上第一个电池是二百多年前，（）科学家（）发明的。

9、声音能在（）、（）、（）中传播。

10、日常生活中所用的材料可分为（）、（）、（）三类。

二、判断题（18分）

1、磁铁可以吸引钢铁，也可以吸引不锈钢。（）

2、电饭煲工作时，把电能转化为热能。（）

3、天空中的闪电和家里的电灯光都是天然光源。（）

4、只要阳光穿过透明玻璃，就可以得到七色光。（）

5、汽车的反光镜是平面镜。（）

6、声音在真空中也可以传播。（）

三、选择题（18分）

1、钢琴发出的声音由（）产生的。

A、琴弦的振动 B、空气的振动

2、透明与不透明的区分是（）

A、能否让光线通过 B、看哪个最薄 C、看哪个轻

3、红色光和绿色光混合在一起，会出现（）

A、蓝光 B、黄光 C、白光

4、雷雨天的闪电可以击坏物体，潮湿的空气是（）

A、绝缘体 B、导体

5、世界上最早的指南仪器叫（）

A、司南 B、指南鱼 C、指南针 D、软盘

6、对于我们正在上课的学生来说，最适合的通信形式是（）

A报纸 B、书信 C、对话 D、电话

四、连线题（12分）

A、用橡胶制成钳子柄的外套

1、声音只能在介质中传播

B、在月球上不能用无线电话通讯

2、塑料是绝缘体

C、古筝上长短不一的琴弦发音不同

3、不透明的物体不能让光线通过

D、用手挡住手电筒就看不到光了

4、声音与发声的物体本身有关

五、简答题（16分）

1、什么叫人造材料？人造材料可以完全取代天然材料吗？为什么？

2、在组成简单的电路中，各元件的作用别是什么？

答案

一填空题

1、空气柱长短 空气柱 低

2、噪音

3、直线

4、天然光源 人造光源

5、更快捷 更便利 更准确

6、传递信息 雷达 电脑 电话

7、同性 异性

8、意大利 亚历山德罗伏打

9、气体 液体 固体

10、透明物体 半透明物体 不透明物体

二、判断题

1、错

2、对

3、错

4、错

5、错

6、错

三、选择题

1、A

2、A

3、B

4、B

5、A

6、C

四、连线题

A ――2 B――1 C――4 D――3

第五篇：领导科学试题及答案

一、单项选择题

1.邓小平论述了社会主义领导的本质即(C)

A.领导就是管理

B.领导就是指挥

C.领导就是服务

D.领导就是组织

2.领导科学和管理科学的关系是(B)

A.领导科学就是管理科学

B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学

C.领导科学与管理科学是根本对立的 D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学

3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是(B)

A.正确地提出任务

B.正确地规划目标

C.科学地制定领导方法

D.建立健全规章制度

4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者(C)

A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策

B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策

C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行

D.条件太差可以放弃发展

5.下列关于依法治国的观念，不正确的是(B)

A.法治的对立面是人治作

B.改进技术，提高经济效益

B.依法治国就是按上级领导的讲话治国

C.现代市场经济本质上是法治经济

D.依法治国要特别强调依法治“官” 6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的(C)

A.竞争观念

B.信息观念 C.改革创新D.效益观念

7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是(C)

A.恪尽职守，做好本职工

C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路

D.学会妥协，搞好领导班子团结

8.渐进决策模式的提出者是美国人(B)

A.西蒙

B.林德布洛姆

C.埃泽奥尼

D.杜拉克

9.下列说法中属于经验决策的是(A)

A.“眉头一皱，计上心来”

B.“谋”、“断”分工，“外脑”辅助

C.信息优先，科学预测

D.程序科学，方案优选

10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是(B)

A.否

认

决

策的优

化

B.强调决策在一定现实条件下的优化

C.强调决策的主观随意性

D.否认决策的客观标准

11.领导者实施领导活动的载体是(C)

A.领导方法

B.领导职能

C.领导体制

D.领导作风 12.集权制的最大优点就在于(A)

A.统一政令、指挥灵活

B.具有弹性和应变能力

C.激

励

下

级的积

极

性

D.有利于联系群众

13.在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指(C)

A.社会交往

B.物质待遇

C.人生观

D.生活挫折

14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的(D)

A.封闭性

B.主观性

C.情感性

D.公正性

15.有利于人才合理流动的人才使用制度是（B)

A.世袭制

B.聘任制

C.任命制

D.终身制

16.领导者对人才考核的内容，最重要的是(D)

A.德

B.能

C.勤

D.绩

17.作为一个领导者来说，首要的素质条件是(C)

A.生理素质

B.身体素质

C.政治素质

D.知识素质

18.领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的(C)

A.命令方式

B.说服方式

C.示范方式

D.协调方式

19.领导体制改革的核心和关键是(A)

A.转变职能

B.组织协调

C.统筹规划

D.信息引导

20.下列答案中正确的调查研究方法是(A)

A.“解剖麻雀”，举一反三

B.蜻蜒点水，浮光掠影

C.先入为主，按图索骥

D.编造信息，取悦于上

21.在我国改革开放的新时期，领导班子团结的思想基础是(C)

A.“一把手”的意志

B.共同的利益关系

C.新时期党的基本路线

D.领导者的气质协调

22.领导者在需要准确了解总体的真实情况时，须主要采用的调查方法是(C)

A.抽样调查

B.重点调查

C.普查

D.典型调查

23.下列选项中，对基本领导方法与日常工作方法的关系，不正确的叙述是(C)

A.指导与被指导的关系

B.共性与个性的关系

C.理

论

与

实

践的关

系

D.相互依存、相互促进的关系 24.领导艺术的最突出特点是(B)

A.综合性

B.创造性

C.经验性

D.稳定性

25.思想政治工作有其特定的对象，就是(B)

A.理论

B.人

C.实践

D.机构

26.既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是(C)

A.整体协调，学会“弹钢琴”

B.抓两头带中间

C.调查研究

D.召开会议

27.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是(B)

A.刚性授权

B.柔性授权

C.模糊授权

D.惰性授权

28.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是(D)

A.目标考评法

B.模拟考评法

C.比较考评法

D.群众评议法 29.下列答案中，属于运用领导动力原理的方法是(B)

A.目

标

规

划

法

B.发挥机构人员效能的方法

C.信

息

沟

通的方

法

D.安排工作时间的方法

30.领导作风的内在基础是(A)

A.领导素质修养

B.领导方法

C.领导决策

D.领导方式

二、多项选择题

31.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程，表现为（D E)

A.领导—领导者—被领导者

B.经验领导—科学领导—经验领导

C.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导

D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导

E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系

32.在社会主义国家，领导者与被领导者的关系应该是（A B C D E)

A.相互信任的关系

B.相互促进的关系

C.相互转化的关系

D.相互支持的关系

E.相互监督的关系

33.群体路线原则，要求各级领导者树立（A B C D)

A.人民群众是历史的主人和创造者的观点

B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点

C.一切向群众负责的观点

D.相信和依靠群众的观点

E.严格管治群众的观点

34.领导者在决策活动中的主要职责是（A B C E)

A.考虑决策目标的确立

B.组织决策方案的制订

C.负责决策方案的抉择

D.包揽与决策活动有关的所有事情

E.领导决策方案的实施

35.领导者采用相宜授权的意义是（A B C D)

A.调动下属的积极性

B.增强下属的责任感

C.减轻领导者的负担

D.培养锻炼下属的能力

E.免除领导者的责任

三、简答题

36.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用

1)领导者是指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。

2)领导者领导活动的主体。其主体作用表现在：

①领导者在领导活动中居于中心地位。凭借其综合影响力，产生巨大的吸引力和凝聚力，使被领导者围绕在自己周围。

②领导者在领导活动中起发动作用。代表组织的根本利益，进行科学决策，发布指示命令。

③领导者在领导活动中起统率作用。确定组织的发展目标，决定机构设置，选人用人和工作安排等。

37.当代领导基本职能的含义和内容

1)领导的基本职能是指领导活动所承担的基本职责和具有的基本的社会功能，它贯穿于各种领导一般职能的始终。

2)当代领导基本职能的主要内容有三项：

①决策。从一定意义上来说，领导工作的过程就是制定和实施决策的过程。

②用人。领导工作的成败在很大程度上取决于用人的得失。

③思想政治工作。任何领导活动都是通过对人的组织和激励，达到对世界的改造。38.现代领导者树立依法治国观念的基本要求

1)依法治国，建设社会主义法治国家，这是党领导人民治理国家的基本方略。

2)各级领导者树立依法治国的观念，其基本要求有：

①使民主制度化、法律化。

②强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等。

③把立法、守法、执法紧密结合起来，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

④坚持党的领导，保证党在依法治国中的领导核心作用。

39.领导者政治素质的基本要求

政治素质是领导者素质的首要条件。其基本要求是：

1)坚持正确的政治方向和政治立场，时时牢记党和人民的利益。

2)要有政治敏感性和政治鉴别力，保持政治上的清醒和坚定。

3)要有高度的政治责任感，对人民、对国家负责。

40.领导者理事艺术的要点

1)掌握原则性和灵活性的辩证统一。

2)掌握抓住中心和统筹全局的辩证统一。

3)掌握领导积极性与广大群众积极性的辩证统一。

4)掌握明晰性和含糊性的辩证统一。

5)掌握创造开拓与和谐平衡的辩证统一。

6)掌握宽与严的辩证统一。

四、论述题

41.试述领导活动中必须实行权责一致的原则

1)权责一致原则要求各级领导者都应具有一定的职务、权力、责任和利益。

①职务：是指领导者所处的一定的职位和由此产生的职能。

②权力：包括履行职责所需要的各种权力。

③责任：是领导者必须承担的与其权力相对应的义务和履行义务的行为后果。

④利益:是指与职务相联系的一定报酬形式。

2)职、责、权、利是实现有效领导的必要条件。领导者必须实行权责一致原则的必要性在于：

①职务与权力分离，就会使领导工作出现工作的“虚位”。

②权力与责任分离，往往是官僚主义产生与泛滥的基础。

③职务与利益相脱离，会使领导工作缺乏必要的动力。

42.试论领导者在选才用人过程中衡量人才的标准

1)人才标准问题，是领导者选才用人的核心问题。领导者衡量人才的标准，就是指衡量一个人是否属于合格人才的标尺或准则。这个标准就是德才兼备。所谓德，是指思想道德品质；所谓才，是指才能和智慧。

2)德才是一个历史范畴，不同社会、不同阶级对德才的理解是各不相同的。在社 会主义条件下，所谓德，最主要的就是坚持四项基本原则。所谓才，就是要有为人民服务、为人民造福的本领和才干。

3)在新的历史条件下，我们党将人才的德才标准具体化为“四化”方针，这就是干部的革命化、年轻化、知识化和专业化。干部的革命化、年轻化、知识化和专业化是紧密地联系在一起的。它们是辩证统一的关系。

4)由于人才标准的不同，便形成了任人唯贤与任人唯亲的两条根本对立的人才路线。我们要坚决贯彻任人唯贤的人才路线，反对以“派”划线、以“亲”划线的任人唯亲的路线。

五、案例分析题

43.某区政府领导拟将一长期亏损的国有副食冷库基地改造成一个副食品批发市场。为此进

行了一系列前期准备，包括项目审批、征地拆迁、建筑规划设计等。不曾想，外地一开发商已在离此地不远的地方率先投资兴建了一个综合市场，而综合市场中就有一个相当规模的副食品批发场区，足以满足附近居民和零售商的需求。面对这种情况，区政府领导陷入了两难境地：如果继续进行副食品批发市场建设，必然亏损；如果就此停建，则前期投入将全部泡汤。

请用上述材料分析说明领导科学的有关知识和原理。

提示：(1)这一案例涉及哪些领导科学知识和原理?

(2)你认为造成这种境地的原因是什么?

(3)如果你是该区政府领导，应该如何作出决定? 答：1)此案例反映了领导决策中信息原则的重要性。造成这种两难境地的主要原因是没有很好地坚持领导决策的信息优先原则。信息是决策的基础，充分、及时、全面、有效的信息是科学决策的前提。某区政府领导在决定副食品批发市场项目之前，显然缺乏全面细致的市场调查，不了解在建的综合市场特别是其内部的副食品批发场区。因此盲目决策，匆忙上马，陷入困境。

2)此案例反映了追踪决策的重要性。当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性修订，这就是追踪决策。

3)走出两难境地的方案，可以有不同的思路。比如，一种是迎接挑战，继续兴建。但要调查研究，对原决策方案进行修订和完善，使得所建批发市场在规模、设施、服务和管理等方面超过竞争对手，以期在市场竞争中获胜；另一种是及早决断，对原决策方案进行根本性修订，重新考察、确立和论证新的项目，实行转向经营。