第一篇：青岛版三年级科学上册第一单元检测试题及答案
青岛版三年级科学上册检测试题
第一单元《科学在我们身边》
班级
姓名
等级
6、吹气时，用漏斗的宽口对着蜡烛的火焰，蜡烛容易灭。（）
7、科学研究没有一定的程序，科学家的发明也是巧合的结果。
一、填空。
1、对观察过的事物能提出“为什么”，是我们__________、__________起点。
2、牛顿说过：“没有大胆的，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的 和方向。
3、科学就是提出问题，然后想办法解决问题的。
4、描述玩具时，可以从、、、等方面进行描述。
5、科学家为了明白一个事物的真象和原理，就要不断地，直到弄清楚为止。
二、判断。
1、玩具是学生童年的伙伴。（）
2、汽车做成流线形是为了好看。（）
3、为了研究玩具的秘密，有时要把玩具拆开进行研究。（）
4、冬青的叶子是圆形的。（）
5、用手指顶住坐在椅子上同学的头，该同学站不起来，是因为他的力气小。（）
（）
8、一棵树上的叶子虽然很多，仔细观察却没有一片树叶是完全相同的。（）
三、选择。
1、在阳光下，我们发现肥皂泡是 色的。A、没有颜色 B、五颜六色 C、不确定
2、冬天不落叶的植物是。
A、杨树 B、柳树 C、松树
3、下面 的做法好。
A、从树上采一些叶子观察 B、捡几片叶子观察 C、把花从盆中拔出来观察
4、下面对人们有害的动物是（）。A、蚜虫 B、七星瓢虫 C、燕子
5、有了，才会有发明创造，我们们的生活才会不断改善。A、科学研究 B、大胆的猜测 C、科学幻想
四、我的科学实验。实验名称：“吹蜡烛”实验。实验材料：蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、文具盒、砖块等。
用两根吸管一根在瓶内，一根在瓶外能吸到饮料吗？请写出你的猜想和研究方案。我的猜想：
1、隔着瓶子、木板、硬纸板、文具盒等这些形状不同的物体吹蜡烛，（）吹灭。
2、使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，（）吹灭。我的方案：
隔着瓶子、木板、硬纸板、文具盒等这些形状不同的物体吹蜡烛。观察现象。使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气。观察现象。
（实验时要注意（1）物体要和蜡烛保持相等的距离；（2）要正对着物体吹，吹的力气一样大。）我的发现：
（1）隔着、能吹灭蜡烛，隔着 吹不灭蜡烛。这是因为
（2）使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，能吹灭蜡烛。
五、实验探究题。
我的猜想：
我的方案：
第一单元《科学在我们身边》
我的猜想：隔着瓶子、木板、硬纸板、文具盒等这些形状不同的物体吹蜡烛，不能吹灭。使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，不能吹灭。
一、1、解决问题 走向创新
2、猜测 目标
3、过程
4、大小 形状 颜色 性能
5、做实验
二、判断
1、√
2、×
3、√
4、× 5×
6、× 7√
三、选择
1、B
2、C
3、B
4、A
5、B
四、我的科学实验。、×
8、我的发现：
（1）（1）隔着瓶子、漏斗能吹灭蜡烛，隔着木板、硬纸板、文具盒 吹不灭蜡烛。
这是因为隔着瓶子吹起时，因为空气流动越快，气压越低。空气沿着瓶子四周流动形成低压区，外部气体迅速流入低压区，正是这种空气流动吹吹灭了蜡烛。
（2）使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，不 能吹灭蜡烛。
这是因为吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。
五、实验探究题。
用两根吸管能吸到饮料吗？请写出你的猜想和研究方案。我的猜想：可能吸不到。
我的方案：口含两根吸管，一根插到一只装有饮料的杯子里，另一根漏在杯子外面，观察能否吸到饮料。
第二篇：青岛版三年级科学上册第一单元测试题及答案
三年级科学上册第一单元《科学在我们身边》
测试题
班级
姓名
等级
一、联系实际填一填。
1、科学家为了明白一个事物的真象和原理，就要不断地做，直到弄清楚为止。
2、描述玩具时，可以从、、、等方面进行描述。
3、牛顿说过：“没有大胆的，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的 和方向。
4、对观察过的事物能提出“为什么”，是我们__________、__________起点。
5、科学就是，然后想办法解决问题的过程。
二、当好小法官。
1、科学研究没有一定的程序，科学家的发明也是巧合的结果。（）
2、用手指顶住坐在椅子上同学的头，该同学站不起来，是因为他的力气小。（）
3、一棵树上的叶子虽然很多，仔细观察却没有一片树叶是完全相同的。（）
4、为了研究玩具的秘密，有时要把玩具拆开进行研究。（）
5、我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学。（）
三、猜想与探究。
用两根吸管能吸到饮料吗？请写出你的猜想和研究方案。
四、我的小实验。
实验名称：“吹蜡烛”实验。
实验材料：蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、文具盒、砖块等。我的猜想。我的方案：
隔着瓶子、木板、硬纸板、文具盒等这些形状不同的物体吹蜡烛。观察现象。使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气。观察现象。
实验时要注意：（1）物体要与蜡烛保持相等的距离；（2）要正对着物体吹，吹的力气一样大。我的发现：
（1）隔着、等能吹灭蜡烛，隔着、等吹不灭蜡烛。这是因为。（2）使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，吹灭蜡烛。这是因为。
五、科学探秘
根据“隔着物体吹蜡烛”实验，想一想，汽车、轮船、飞机等为什么要做成流线形的？
第一单元《科学在我们身边》
一、联系实际填一填。（每空1分，共10分）
1、实验
2、大小 形状 颜色 性能
3、猜测 目标
4、解决问题 走向创新
5、提出问题
二、当好小法官。（每题2分，共10分）
1、×
2、×
3、√
4、√
5、√
三、猜想与探究。（共10分）
用两根吸管能吸到饮料吗？请写出你的猜想和研究方案。我的猜想：可能吸不到。
我的方案：口含两根吸管，一根插到一只装有饮料的杯子里，另一根漏在杯子外面，观察能否吸到饮料。
四、我的小实验。（每空2分，共12分）我的发现：
（1）隔着瓶子、漏斗等能吹灭蜡烛，隔着木板、硬纸板、文具盒等吹不灭蜡烛。这是因为隔着瓶子吹起时，因为空气流动越快，气压越低。空气沿着瓶子四周流动形成低压区，外部气体迅速流入低压区，正是这种空气流动吹灭了蜡烛。（2）使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，不能吹灭蜡烛。这是因为吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。
五、自然探秘。（共8分）答案要点：主要是为了减少阻力。
第三篇：青岛版五年级科学下册第一单元试题及答案
青岛版五年级科学下册第一单元试题及答案
学校 班级 姓名 等级
一、查漏补缺
1． 是人体的“司令部”，主管人体的一切活动。
2．人的神经系统包括、、。3．人的大脑分成不同的区域，不同的区域掌管人的不同活动，通常大脑分成、、、等区域。
4．血液把 和 运送到全身各处，又把全身各处产生的 等废物运走，交给、，排出体外。
5．呼吸是人体吸取、呼出 的过程。
6.将正在燃烧的火柴放进盛有呼出的气体的瓶子中，发现火柴，这说明人呼出的气体中含有 多。
7.血管分为、、。
8、人的口腔内有，它能分泌唾液，唾液里有一种促进食物消化的酶，它能把淀粉分解成。
二、明辨是非
1．心脏的收缩和舒张是有规律的。（）2．锻炼身体时，心跳次数会增加，对身体有一定的害处。（）3．加了唾液的淀粉液滴入碘酒就会变成兰黑色。（）4．呼吸包括吸气和呼气两个过程。（）5．血液是人体的运输兵。（）6．心脏的四个腔是相通的，血液在心脏中是可以随便流动的。（）
三、珠海拾贝
1．对消化吸收不正确的说法是（）。① 食物的消化吸收主要在胃里完成
②食物的消化吸收要靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物磨碎 ③食物在唾液、胃液、肠液、胆汁等的作用下被消化吸收 ④小肠是消化吸收的主要器官 2．身体分布最广的血管是（）。①、动脉
②、静脉
③、毛细血管 3．在人体呼出的气体中，（）含量增加。
① 二氧化碳 ② 氧气 ③ 氮气 4．血液循环的作用是（）。
①血液是人体的运输兵
②血液把肠吸收的养料和肺吸收的氧气带给人体的各部分，同时又把 全身各处产生的二氧化碳和废物排出体外。③心脏是人体的发动机 ④以上说法都正确
四、生活中的科学
1．人吸进和呼出的气体是一样的吗？请写出你的猜想并设计一个实验方案。
2.馒头在嘴里嚼的时间久了，感觉有甜味，这是怎么回事？请写出你的猜想并设计一个实验方案。
一、查漏补缺
1．脑 2．脑 脊髓 神经 3．感觉中枢、听觉中枢、运动中枢、视觉中枢等
4．消化器官吸收的养料 呼吸器官吸收的氧气 二氧化碳 呼吸器官 排泄器官5.氧气 二氧化碳 6.熄灭 二氧化碳 7.动脉血管 静脉血管 毛细血管
8、唾液腺 麦芽糖
二、明辨是非
1．√2．×3．×4．√5．√6．×
三、珠海拾贝
1．① 2．①②③④ 3．① 4.④
四、我的实验：
1、我的猜想：人吸进和呼出的气体不一样。我的方案：
1、用打气筒通过玻璃管向石灰水内充气，观察现象。
2、直接用嘴通过玻璃管向石灰水内充气，观察现象。
2.答：猜想：可能是因为口腔内的唾液腺分泌的唾液里含有促进食物消化的酶，把馒头里的淀粉分解成麦芽糖的缘故。我的方案：
1、分别向两只试管倒入少量淀粉液，在1号试管中加入一些唾液摇匀。
2、把两只试管同时放入37℃的温水中。
3、过一会儿，分别向两只试管中滴入二至三滴的碘酒，观察现象。
第四篇：三年级上册科学单元试题及答案2015.10.26
2015年大象版三年级上册科学单元复习题
第一单元《十万个为什么》试题
班级____姓名______分数____
一、填空题：（每空1分共28分）
1、我们用眼睛观察世界的时候，其他(感官）也在帮忙。
2、我们发现的东西可分为：（有生命的）和（无生命的）。
3、认真观察一片草地，可以把发现的东西分成三类：植物、（动物）和没有生命的东西。
4、仔细观察天空的云彩，下雨前一般都有大量的（积雨）云，这是下雨的主要来源。
5、我发现小河（小鱼、虾米)，我发现菜市场里（鲤鱼、草鱼、鲫鱼、芹菜、萝卜、白菜、西红柿等），我发现草地上有（蜗牛、蝗虫、田鼠、蚂蚁、小石头、杨树、土块等）。
6、在校园或附近的社区发现的问题很多，我们可以绘制个（平面图）。
7、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。（爱因斯坦）说的。
8、校园里小花、小草、树木、小鸟、蝴蝶、毛毛虫、蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂等都是有生命的，它们都属于（生物）；没有生命的有小石头、土块、塑料瓶、碎玻璃等，它们都属于（非生物）。
9、我们发现天空中云彩从形状上分有（积云）、（卷云）、（卷层云）、（积雨云）。
10、我没有什么特别的才能，不过喜欢刨根问底地追究问题罢了。（爱因斯坦）说的。
11、保护（环境）就是保护人类赖以生存的大自然。
12、我们只有一个地球，所以我们要（珍惜）它，(保护)它。
13、当我们生活环境发生了不利于人类变化时，就成为威胁人类的（生存问题）。
14、写出三个你发现有小动物的地点（草地）、（池塘里）、（天空）。
15、报纸、（圆珠笔）、（作业本）、（书）、胶水等都是没有生命的物体。
16、乱排放污水和废气是（污染环境）的表现。
二、判断题：（每题2分共16分）
1、只要认真观察，每个事物都会成为问题宝藏。（√）
2、环境问题都是由人类活动引起的。（√）
3、环境污染是大人们的事与我们小学生无关。（×）
4、我们可以用弹弓打鸟。（×）
5、为了保护环境，我们应该节约使用纸张。（√）
6、草地里有很多东西，只观察，不要捕捉昆虫、动物。（√）
7、树木和我们人类一样具有生命，我们像爱护自己一样爱护树木。（√）
8、蜗牛、蝗虫和蚂蚁都属于昆虫。（×）
9、老虎、鱼、芒果树、松鼠和小草都是生物。（√）
三、我会选择：（每题2分共6分）
1、下面选项中（D）是有生命的。A白云、B河水、C、机器人D蚯蚓
2、在观察活动中，(C）是不正确的。
A、注意安全B、不惊吓小动物C、直接触摸，抓举动物D、保持安静
3、下面是几个同学的说法，你觉得谁说的对？（C）
A、刘涛：墙根的苔藓不是有生命的物体B、冯钰：有生命的物都必须能活动的、C、黄磊：细菌病毒也是有生命的 D、以上都正确
四、连线题：（每项2分共30分）
1、卷云 积雨云 积云 卷层云
2、嘴巴张开嘴角翘，眉眼弯弯像小桥 怒
双唇紧闭不张口，眉眼好像竖起来 喜
嘴角眼角都耷拉，双眉已皱成疙瘩 悲
嘴巴张大眉上天，两眼瞪的滴溜圆 惊
双眉紧皱咧嘴巴，眼角一瞥泪哗哗 哀
3、连线题（分类题）：
有生命的物体 无生命的物体
机器人 乌龟 自行车 蜻蜓 布娃娃 树木
五、在草地上我们发现了很多东西，按照生物和非生物进行分类（填序号）
蚂蚁 野菊花 金龟子 ④螳螂 ⑤小石头 ⑥土地 ⑦蝗虫 ⑧草籽 ⑨塑料瓶 ⑩碎玻璃
生物：________________________________________________ 非生物：______________________________________________
五、简答题：每题10分共20分）
1、在你身边有哪些环境问题？请写出来并提出好的建议。
乱砍伐树木、街道垃圾不按时清理、道路泥泞坑洼不平、毁田烧砖、过度开发占用耕地、喷洒农药、排放污水、排放废气、伤害小鸟、汽车鸣笛、乱吐瓜子皮、随地吐痰、乱扔垃圾等。
建议保护森林、保护耕地、及时清理垃圾、生物治虫、退耕还林、禁止占用耕地、破坏土地、保护环境、保护地球、使用无氟冰箱、垃圾回收等。
2、在你观察到与环境有关的现象中，喜欢什么，不喜欢什么，请写出来。你有什么建议
答：我们喜欢绿色的草地，有鸟儿唱歌的公园，干净的马路等，不喜欢漂着垃圾的小河，又脏又乱的菜市场。
3、在观察的过程中，你一定有很多的惊奇的发现吧！请写出来。（选做题5分）
第二单元《五官兄弟》单元测试题
班级____姓名_____分数___
一、填空题：（每空2分共36分）
1、眼睛能观察到物体的（颜色）、（形状）、（大小）。
2、人的“五官”是眼、（耳）、（手）、（鼻）、（舌）这五个部分；五官兄弟各有各的用途，它们都很重要，不存在哪个器官最重要，哪个不重要。
3、耳朵让我们听到（声音）。
4、嘴让我们尝到（味道）。
5、挑选西瓜方法（眼看）、（手摸）、（耳听）、（鼻嗅）、（嘴尝）。
6、眼睛可以帮助我们看到世界上许多事物，但并不能认识到任何事物，这时可以借助一些器材，人们发明（放大镜）和（显微镜），用来观察肉眼无法看到的细小的东西；发明（望远镜），用来观察远处的事物。
7、人的鼻子能辨别几千种（气味）。
8、盲人通过用手（触摸）的方法来识字。
二、判断题：（每题2分共12分）
1、在观察活动中，人体的各种感官总是各负其责，只有综合运用它们，我们才能正确地认识所要观察的事物。（√）
2、我们可以用天文望远镜观察天体。（√）
3、在观察活动中，人体的各种感官总是各负其责，互不联系。（×）
4、校园里小花、小草、树木、小鸟、毛虫、蚂蚁、蜜蜂、老师、学生等都是有生命的，它们都属于生物。（√）
5、只要闭上眼睛，我们对所有事物就不能感知了。（×）6“五官兄弟”中眼睛最重要。（×）
三、选择题：（每题2分共4分）：
1、用眼看西瓜成熟度，下面不正确的是（D）
A、光泽鲜亮、颜色绿色 B、花皮瓜纹路深浅清晰、深条纹色
C、黑皮瓜皮色乌黑瓜脐稍向里凹瓜蒂呈干巴状 D、颜色黑褐色。茸毛脱落、弯曲发脆、瓜柄已枯干
2、下列说法不对的是（D）
A、熟西瓜看头尾两端均匀脐部和瓜蒂凹陷较深四周饱满 B、头大尾小或头尖尾粗，用手拍有“咚咚”声
C、用手摸瓜皮光滑，用手掂其分量较轻，放进水中浮起来 D、成熟瓜收货时瓜柄切口处无棕褐色汁液流出
四、连线题：（每项2分共
1、眼睛 视觉
耳朵 听觉
鼻子 嗅觉
舌头 味觉
手 触觉
2、找朋友（用直线将人体器官与其作用连接起来）眼 物体的颜色 耳 物体的味道 物体的光滑和粗糙
鼻 物体的大小 物体的软硬程度
舌 物体发出的声音
物体散发的气味
手 物体的形状
物体的冷热程度
物体运动的快慢
五、简答题：（共28分）
1、新郑大栆的特征？
答：鲜亮饱满、个大核小脆嫩甜美。
2、请你列举三种能帮助人们看的更清、更远、更多的东西。答：放大镜、显微镜、望远镜。
3、挑选西瓜的方法是什么？
眼看、手摸、耳听、鼻嗅、嘴尝。
第三单元《秋天，一副美丽的图画》
班级_____姓名______分数____
一、填空：（每空1分共18分）
1、“白云淡，蓝天高，菊花开，落叶飘”，这句话说的是（秋天）的景色。
2、空气的温度叫（气温），常用的温度单位是（“摄氏度”），用符号（“C”）表示。
3、测量室外气温时温度计离地面约（1.5）米。
4、植物的叶子里有一批色素“化妆师”，它们分别是（叶绿素）、（叶黄素）、（花青素），叶绿素使树叶（变绿）；到了秋天天气凉爽了，使树叶变红的（花青素）和使树叶黄的（叶黄素）等纷纷登台表演。
5、（秋天）是丰收的季节，是硕果累累的时节。
6、果实里面的“星星”是（种子）。
7、果实一般由（果皮）和（种子）构成的。
8、奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。（打一果实）是（石榴）。
9、人们发现蟋蟀的叫声于环境的（温度）、（湿度）、等也有关系。
10、对秋天的到来，最敏感的还是（生物）。
二、判断题：（每题2分共28分）
1、在植物的叶子中含有叶绿素、叶黄素、花青素等色素，是它们让树叶变得五颜六色其中叶绿素使叶子变绿，叶黄素使叶子变黄，花青素使叶子变红。
（√）
2、人的正常体温是37℃，读作三十七摄氏度。
（√）
3、手持气温计的上端，保持气温计竖直。（√）
4、在测量气温时，温度计应离地约15米，读取气温计时，一定要注意视线与气温计 的液柱顶端相平。
（×）
5、在观察过程中，只有积极地提出问题，才能发现更多有趣的事情。（√）
6、果实是由果皮和种子组成。（√）
7、对于常见的一些植物要求能够分辨是不是果实！如：是果实的有西红柿、葡萄、橘子、辣椒、冬瓜、花生、豌豆荚、棉桃、西瓜、香蕉等，不是果实的有胡萝卜、马铃薯、姜、萝卜、红薯等（×）
8、蟋蟀用翅膀演奏“音乐”的，它的叫声与环境的温度、湿度等关系不大。（×）
9、我们在观察果实时，要做好记录，并要把观察中想到的问题存入“问题银行”。（√）
10、秋天果实成熟了，无论走到什么地方，都能闻到果实的清香。（√）
11、不断降低的气温，绘出了一个多彩的秋天。（√）
12、蟋蟀是用歌喉唱出美妙的歌声的。（√）
13姜不能参加果实大会。
（√）13姜不能参加果实大会。
（√）14西红柿可以参加水果大会。
（√）
三、选择题：（每题2分共12分）
1、我们测量气温时，要把温度计放在（C）
A、室内背阴的地方
B、室外阳光下 C、室外走廊下通风的地方D、以上都不对
2、下面诗句中，（C）是描写秋天的？
A、不知细叶谁裁出，春风似剪刀。B、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
3、下面正确的是（D）
A、西瓜 冬瓜 胡萝卜 马铃薯 B、棉花 西红柿 豌豆荚 姜
C、马铃薯 花生 萝卜 棉花 D、西瓜 冬瓜 花生 西红柿
4、胡萝卜不能参加果实大会的原因是（C）
A、它不是水果 B、他不是种子 C、它不是果实 D、它是蔬菜
5、秋天来了，是（A）让树叶变得五颜六色
A、树叶里的叶黄素和花青素 B、秋风 C、秋雨 D、逐渐降低的气温
6、下面不是果实的是（A）
A、生姜 B、核桃 C、李子 D、苹果
7、下面四位中，不能参加果实大会的是（C）
A、西瓜 B、葡萄 C、马铃薯 D、辣椒
四、连线题：（每题2分共12分）
1、西瓜 冬瓜 胡萝卜 马铃薯 花生 萝卜 棉花 西红柿 豌豆荚 姜
是果实： 不是果实：
2、春 秋风杂秋雨，夜凉添几许。
夏
迟日江山丽，春风花草香。
秋
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
冬
江南仲夏天，时雨下如川。
五、简答题：（共30分）
1、秋天有哪些特征？
答：秋天是收获的季节，果实清香、树叶飘落、空气清新、秋风凉爽、树叶五颜六色。
2、秋天的树叶为什么五颜六色？
答：在植物的叶子里有一些色素，像叶绿素、叶黄素、花青素等，叶绿素可以使树叶变绿，它喜欢较高的气温，所以在夏天里，树叶大多都是绿色的。到了秋天，天气凉了，使树叶变红的花青素和使树叶变黄的叶黄素就来了，它们把树叶染成了五颜六色的了。
3、使用温度计注意哪些事项？
答：手持气温计的上端，保持气温计竖直，读书时一定注意视线与温度计的液柱顶端相平。
4、测量温度的活动规则是什么？
答：将温度挂在室外走廊上，或其他通风不被阳光直接照射的地方。温度计离地面1.5米水平观看温度计刻度。
5、什么是果实？ 答：有果皮和种子
6、果实的共同特征是什么？ 答：有果皮和种子
7、松树的叶子为什么在秋天还是绿色的？
答：松树原来生长在寒带和高山上，由于长期在寒冷的环境中生活，形成了独特的御寒构造。松树的叶子像针形，叶片的面积小，因而水分不容易散失。再有，松树的叶子中有松脂，当气温下降时，可以很快的使细胞液浓度增大，以便防冻。所以，在秋天松树的叶子还是那么绿。
8、列举出三种树叶中的色素？ 答：叶绿素、叶黄素、花青素。
第四单元《有趣的动物》
班级____姓名______分数____
一、填空：（每空1分共33分）
1、人们把蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓那样，身体由（头）、（胸）、（腹）三部分组成，头部长着三对足（有的还长有两对翅膀）的动物，归为一类，称作（昆虫）。
2、世界的动物约有150万种，其中昆虫有（100）万种，它们是自然界中很重要的一部分。
3、蚂蚁是群居生活的昆虫，它们喜欢甜味，用（触觉）进行交流。
4、动物过冬的方式有（冬眠）、（备粮）、（南飞）、（换毛）等方法。比如蛇、青蛙、蝙蝠、熊、刺猬等（冬眠），蚂蚁、松鼠、野兔（备粮），燕子、杜鹃、黄鹂、大雁（南飞），老虎、猫、狐狸等（换毛）方式过冬。（注意：喜鹊过冬只把窝垫暖和，不是去南方的！）
5、常见夜里活动的动物有（猫头鹰）、（刺猬）、（蛇）、（蟾蜍）、（蝙蝠）、（黄鼠狼）等。
6、动物的冬眠是一种对付不利环境的保护性行为。引起冬眠的主要因素有：（环境温度）的降低；（食物）的缺乏。
7、蚂蚁怕樟脑的气味，它们喜欢吃（甜食）。
8、动物冬眠各有特色，蜗牛用自身的（粘液）把壳密封起来，而绝大多数昆虫在冬季到 来时是以（蛹或卵）的形式进行冬眠的。
9、搜集资料的途径有（查阅书籍）、（请教大人）、（上网搜索）、（观察）和（实验）等。
10、猫在夜晚可以发现老鼠是因为猫眼可以随（光线强弱）变化。
11、猫走路没有声音是因为猫爪上有厚厚的（肉垫）。
12、有的小动物可能会蜇人，我们要（小心）
二、判断题：（每题1分共15分）
1、蚂蚁喜欢吃饼干屑。
（√）
2、蜘蛛也是昆虫。
（×）
3、蚂蚁能够沿原路找到路线是因为蚂蚁能从肛门排泄出一种东西，这种东西引导蚂蚁找到原路线。
（√）
4、做完实验后，我们应把蚂蚁碾死。
（√）
5、喜鹊、燕子、和杜鹃都要飞到南方过冬。
（×）
6、蚂蚁在冬天会冬眠。
（×）
7、搜集资料的途径有：查阅书籍、请教大人、上网搜索和观察、实验等。
（√）
8、生活于北方寒冷地区的熊有冬眠现象。
（√）
9、能够分辨哪些动物是昆虫，哪些不是！如：蚊子、蜜蜂、瓢虫、蝗虫、蟑螂、白蚁、蛐蛐、蝴蝶、蜻蜓
都是昆虫；蜘蛛、蜈蚣、蚯蚓、鱼、青蛙这些不是昆虫。
（√）
10、青蛙冬眠时，整个冬天它们都睡在洞里，等到明年春天再出来。
（√）
11、田鼠喜欢在白天活动（×）
12、狗在夜间“汪汪”叫，所以狗是夜间活动的动物。
（×）
13、我们人类到了冬天也会冬眠。
（×）
14、冬眠对动物来说只有坏处没有好处。
（×）
15、蟋蟀不是昆虫。（×）
三、选择题：（每题2分共10分）
1、下列说法正确的是（A）
A动物过冬的方式有：冬眠、备粮、南飞、换毛
B、喜鹊、麻雀、猫头鹰蜻蜓南飞
C、蜘蛛、蚂蚁、蚊子、蝗虫都是昆虫
D、以上都正确
2、以下不上夜班的动物是（A）
A、公鸡
B、猫
C、蝙蝠
D、猫头鹰
3、猫在夜间能看到东西是因为（B）
A、猫是吃老鼠的，老鼠在夜间活动的，猫要是在夜间看不见，怎么抓老鼠啊
B、猫的眼睛可以随着光线的强弱而变化的C、猫有长长的胡须
D、猫的嗅觉灵敏
4、动物冬眠是一种对付不利环境的保护性行为，引起冬眠的主要原因，一是（A），二是事物的缺乏。
A、环境的温度的降低
B、动物本身的缺陷
C、动物的生活习性各部相同
D、没有什么原因有的动物就是怪，偏偏要冬眠 5青蛙过冬的方式是（）
A、冬眠
B、迁徙
C、换毛
D、备粮
6、下面四位朋友中，不是昆虫的是（A）
A、蚯蚓
B、蚂蚁
C、蝗虫
D、蜜蜂
四、（每题3分共12分）下面有的是昆虫，有的不是昆虫分别写出来（填序号）
1、苍蝇
蝉
③蚯蚓
④鱼
⑤金龟子
⑥青蛙
⑦老鼠
⑧蜘蛛
螳⑨螂
⑩蜈蚣 是昆虫的有：________________________________ 不是昆虫的有：________________________________
2、狗
猫
老鼠
黄鼠狼
猫头鹰
猪
蝙蝠
蜻蜓
蚂蚁
燕子
马
白天活动的动物有：________________________________ 夜间活动的动物有：________________________________
五、简答题：（30分）
1、蚂蚁的身体的几个组成部分是什么？ 答：头、胸、腹三部分组成
2、昆虫的特征是什么？
答：身体由头、胸、腹三部分组成，头部长着三对足（有的还长有两对翅膀）的动物，归为一类，称作昆虫。
3、冬眠动物有哪些？
答：青蛙、蟾蜍、蛇、刺猬、熊等
4、上夜班的动物有哪些？
答：猫头鹰、田鼠、黄鼠狼、刺猬等 5、2016年日本昆虫王国首相大选，凡有冬眠症或上夜班症的取消资格，安倍晋三刚走到门口被把门的螳螂拒绝，安倍晋三说：“我为什么不能参加大选”，螳螂耐心的解释，安倍晋三：“哦，我明白了”，安倍晋三在回去的路上遇见蚂蚁、猫头鹰、眼镜蛇、狐狸、田鼠、黄鼠狼、蝙蝠等去参选，你想一想谁不能参加大选，为什么？ 答：
6、2015年动物奥运会在日本东京举行，蝗虫被拒绝回来的路上，遇见蝙蝠、企鹅、猫头鹰、青蛙、屎壳郎、棉铃虫、野鸡、蜻蜓等，你想一想谁不能参加大选，为什么？ 答：
7、树林里正在召开昆虫音乐会，蜈蚣刚走到门口就被守门的黄蜂拦住了，“你不能进去”，“我为什么不能进去？”黄蜂耐心地向蜈蚣解释，“哦，我明白了。”在回去的路上，蜈蚣碰到前来看节目的伙伴，它们是蚂蚁、蚯蚓、蚊子、天牛、这里也有几个活蜈蚣一样是没有资格进去的，请你说说，谁没有资格？并说出它们不能进去的原因。答：
8、选一种熟悉的动物，给它办一个夜间通行证。答：
第五单元《蚯蚓小导游》
班级____姓名______分数____
一、填空题：（每题1分共47分）
1、土壤的颜色有（棕色）的、（黑色）的，（黄色）的。
2、人们根据土壤中含沙和黏土量的多少，把土壤分为三类含：（黏质土）、（沙质土）、（壤 土）。
3、蚯蚓喜欢生活在松软、潮湿的土壤中，蚯蚓又叫（天然犁），它喜欢吃腐烂的树叶，细菌加快落叶的腐烂，蚯蚓的邻居有（蜗牛）、（蚂蚁）、（千足虫）等，蚯蚓和它的邻居清理垃圾，活化土壤，提供免费的肥料，促进植物生长。
4、喷洒农药对土壤是有危害的，毁田烧砖是破坏（土壤）的。
5、人类对土壤的破坏有（垃圾侵蚀）、（喷洒农药）、（滥伐森林）、（过度开垦）、（毁田烧砖）等。
6、土壤中的蚯蚓和细菌将死亡的动植物分解成（腐殖质），供植物生长。
7、地表层（土壤）的养分来自动物和植物的腐烂的遗体，称为有机质。
8、堆肥是一种减少垃圾的好方法，同时也得到非常好的肥料。改良土壤的办法有：(在农田边缘种植防风带)、(轮换种植)、(施用有机肥)、(退牧还草)等。
9、土壤中含有植物生长所需要的(养料)、(水分)、(空气)等，所以植物能在土壤里生长。植
10、物离开土壤也能生长，常见的无土栽培有：(水培)、(木屑培)、(沙石培)。
11、将植物生长所需要的物质配制成营养液，用它来代替土壤栽培植物，就是（无土栽培）。
12、用干湿不同的沙质土、壤土和黏质土把蚯蚓围起来，它们会钻进（黏土里）。
13、土壤里有（沙）、（黏土）、（水）、（空气），还有小动物、和（植物）。
14、蚯蚓喜欢生活在（阴暗潮湿）的土层中。
15、做完实验，我能把土壤放回（原来的地方）
16、含黏土较多的土壤叫（粘质土），含沙多的土壤叫（沙质土），沙河黏土差不多的土壤叫（壤土）。
19、焚烧垃圾会产生大量（废气），填埋垃圾慧污染（地下水），还慧散发（有害气体）。蚯蚓每天可以吃掉好多垃圾，蚯蚓的粪便还是一种（高效肥料）。20、2000年悉尼奥运会奥运村就是用（160）万条蚯蚓处理生活垃圾的。
21、（堆肥）是一种减少垃圾的好办法，同事也能得到非常好的肥料。
22、可用来堆肥的垃圾有杂草、（枯叶）、（水果皮）、碎菜叶、蛋壳、瓜子皮、剩米饭、动物内脏等。
二、判断题：（每题1分共17分）
1、做完实验，我能把土壤放回原来的地方。
（√）
2、蚯蚓生活在干燥坚硬的土壤中。（×）
3、生长在土壤中的植物长得旺盛，土壤对植物的生长有影响。（√）
4、植物离开土壤就不能生长了。（×）
5、蚯蚓的颜色是棕红色的，摸起来很光滑。在蚯蚓的房前屋后，我们还能发现石头和沙土。（×）
6、土壤里含有一些可以燃烧的东西，主要是土壤里动植物残体腐烂后变成的，叫做腐殖质。（√）
7、土壤里含腐殖质越多，土壤越肥沃。（√）
8、土壤中的蚯蚓和细菌将死亡的动植物分解成腐殖质，供植物生长。（√）
9、蚯蚓喜欢吃腐烂的树叶。
（√）
10、细菌也是功不可设，它们加快了落叶的腐烂。
（√）
11、植物能在土壤里生长。
（√）
12、植物离开了土壤也能生长。
（×）
13、由于蚯蚓齐心协力不停地翻耕，才使得地球上减少了很多垃圾，使土壤变得更加肥沃。（√）
14、科学家将植物生长所需要的物质配成营养液，用它代替土壤栽培植物，这就是无土栽培。
（√）
15、轮换种植是改良土壤的一种方法。
（√）16科学在衣食住行等方面改变着我们的生活。
（√）
17、壤土就是土壤。
（×）
三、选择题：（1--6题每题1分，第7题3分，共9分）
1、用纸巾包住土块使劲握一握，摊开纸巾。你会发现纸巾的变化纸巾变湿了，说明土壤含有（A）
A、纸巾无变化 B、、空气 C、水分 D、以上都不对
2、把硬土块放入水中，你会看到有气泡冒出现象，说明土壤中含有（B）
A、有小草浮上来
B、空气 C、水分 D、以上都不对
3、下列动物不是生活在土壤的是（D）
A、蚯蚓
B、屎壳郎 C、蚂蚁 D金鱼
4、小明同学在观察菜园土壤使，不可能发现的物质是（C）
A、小虫 B、沙子 C、蚊子D枯树叶
5、经过调查研究，我发现我的家乡的土壤类型是（C）
A、沙质土
B、粘质土 C、壤土 D、土壤
6、小红同学在比较沙土、黏土和壤土的水性时，发现（A）的渗水性最好，（B）的渗水性最差。
A、沙质土B、粘质土C、壤土D、都不是
7、下列行为会碰坏土壤（BCEFG）（多选题）
A、退牧换草 B、垃圾侵蚀 C、毁田烧 D、种植防护林 E、喷洒农药 F、过度开垦 G、滥发森林
四、连线题：（每项1分共6分）
植树种草
砍伐树林
不随意取土 破坏土壤的行为
毁林烧砖 保护土壤的行为 不滥用化肥 乱扔废电池
五、简答题：（每题7分共21分）
1、人类对土壤的破坏有哪些现象？
答：人类对土壤的破坏现象有：垃圾侵蚀、喷洒农药、过度开垦、毁田烧砖、滥发森林。
2、改良土壤的方法？
答：改良土壤的办法有：在农田边缘种植防风带、轮换种植、施用有机肥、退牧还草等。
3、冬天到了，青蛙去向蚂蚁告别，他会说些什么话，请简要说出青蛙的话。答：蚂蚁看到青蛙说你也要到南方去，青蛙说，“不、不、不”我要去睡大觉了，你快去备粮吧。
第六单元《飘呀飘，飘下来》
班级____姓名______分数____
一、填空题：（每题4共60分）
1、自传旋翼下降快慢与（翅膀大小）、（翅膀形状）、（重量）有关，具体的关系需要掌握。
2、翅膀越大下降越（慢），翅膀越小下降越快；
3、自传旋翼的翼越长，自传旋翼留在空中的时间（越长）。
4、橡皮泥在水中缓慢下沉是因为借助了水的（阻力)。
5、降落伞缓慢下降时因为借助了空气的（阻力）。
6、第一个设计人类降落伞的人是（达.芬奇）。
7、认识常见测量工具以及其用途：钟表（还有秒表）——
（测时间；直尺（还有卷尺）——测长度；温度计——测温度；弹簧测力计——测重力。
8、可以在空中飘的物体的共同特点:它们都很轻很薄，在空中所占(面积)很大。
9、降落伞下降的快慢的因素有（伞的大小）、（绳的长短）、（所挂重物重量）。
10、达.芬奇设计了人类第一个（降落伞）。这幅设计图，现保存在意大利的达.芬奇
二、判断题：（每题3分共15分）
1、降落伞下降的快慢与伞的大小、绳的长度、所挂重物重量有关。（√）
2、伞越大下降越慢，伞越小下降越快。（√）
3、降落伞绳长度越短下降越慢，绳长度越长下降越快。（√）
4、重量越小下降越慢，重量越大下降越快。（×）
5、所挂重物越轻下降越慢，所挂重物越重下降越快。（√）
三、选择题：
下边能用来测量大树粗细的工具的是（B）
A、量筒 B、绳子和尺子 C、放大镜 D、秒表
三、连线题：（将下列测量工具与用途连接起来）（每项3分共15分）
秒表 温度
直尺 时间 温度计 长度 弹簧秤 重力 简答题：
五、简答题：（每题10分共10分）
1、影响降落伞下降速度的主要原因是什么？
答：与伞面大小、伞绳长短、伞所挂重量有关，伞越大下降越慢，伞越小下降越快，绳长度越短下降越慢，绳长度越长下降越快，所挂重物越轻下降越慢，所挂重物越重下降越快 如何使制造的降落伞在空中下落得最慢？
桌上的4杯液体，只知道有牛奶、白酒、糖水和水，没有标签，请你把它们区分开来：
我的收获：
第七、八单元《科学改变我们的生活》、《一次穿越时空的科学问题旅
游》
班级____姓名______分数____
一、填空题：（每空3分共54分）
1、科学蕴藏在问题中间，找到了（问题）也就找到了科学的追踪。
2、（科学）是生活的亲密伙伴，它一直伴随在我们身边。
3、作为人类文明的标志，从古代的火把，近代的（煤油灯）、（蜡烛），到现代的（电灯），照明的历史可以说就是一部人类文明的发展史。
4、意大利科学家伽利略根据吊灯有规律的摆动发现了（钟摆），中国的鲁班根据野草划破了手发明了（锯），希腊科学家阿基米德根据洗澡水溢出发现了（浮力定律），牛顿根据苹果落地发现了（万有引力），中国现代的王永明发明了汉字（“五笔字型”）。
5、不学会观察，你就永远当不了科学家。（巴甫洛夫）说的。
6、科学研究的方法有：（观察）、（实验）、（提问）、（猜想）、（调查）、（反思）等。
7、林恒韬同学发明了（充气雨衣），陈凡同学发明了（抓鱼手套）。
二、判断题：（每题3分共15分）
1、做一个有心人，到生活中去，认真观察和思考，我们就会发现科学无处不在。（√）
2、科学的发展，给我们的生活带来了日新月异的变化。（√）
3、手机，是我们常用的通讯工具，给我们的生活带来了便利。（√）
4、灯，是我们不可缺少的照明工具，也是重要的装饰物。（√）
5、随着科学的不断发展，未来的衣服除了御寒和美化的作用外，还将具有许多让人意想不到的功能。（√）
6、科学的发展给我们带来了日新月异的变化。（√）
7、科学将给我们带来更美好的生活，如果不正确利用，将给我们带来更大的灾难。（√）8做一个有心人，到生活中去，认真观察和思考我们就会发现科学无处不在的踪迹。（√）
9、科学就蕴藏在这些问题中去，找到了问题，也就找到了科学的踪迹。（√）
10、认真倾听别人的发言，我们会有许多收获。（√）
11、团结合作市成功的保证。（√）
三、连线题：
1583年 意大利 伽利略 钟摆 1590年 意大利 伽利略 自由落体 公元前5世纪 中国 鲁班 锯
公元前3世纪 希腊 阿基米德 浮力定律
18世纪70年代后期 英国 爱德华.琴纳 预防牛痘的天花疫苗 1666年 英国 牛顿 万有引力 1715年 美国 富兰克林 游泳加速器
1978年 中国 王永民 “汉字五笔字型” 1994年 中国 林恒涛 充气雨衣 2002年 中国 陈凡 抓鱼手套
四、选择题：（每题3分共9分）
1、下面（B）因素不影响自转旋翼的下降速度？
A、翅膀大小 B、下落的高度 C、翅膀的形状 D、自身重量
2、下面（ABCE）科学家研究的主要方法（多选题）
A、观察法 B、实验法 C、提问 D、抄袭 E、猜想 F、生搬硬套
3、下面正确的是（）（多选题）
A、中国人四大发明：指南针、火药、造纸术、地动仪 B、中国人发明电灯
C、美国富兰克林发明避雷针 D、英国爱德华.琴纳疫苗接种
五、简答题：（每题1--2题每题7分，第3题8分分共22分）
1、科学对我们的生活又产生着怎样的影响？
答：科学为我们的生活提供了舒适和便利，科学技术的进步对人类社会的发展有促进影响。比如：空调的使用让我们冬暖夏凉，网络查资料更方便，手机、电话拉近了人们之间的距离，卡车吊车提高了工作效率，等等。科学在衣食住行方面改变了我们的生活。
2、随着科学技术的不断发展，科学将给我们带来更美好的生活，请发挥想象力，描绘一下我们心中的未来。答：人们穿着多功能服装，家家都有水、陆、空三用小汽车；每个人都长寿健康，不会生病；人类已经掌握了自由到达宇宙任何地方的技术，想去哪个星球都可以去；社会上没有坏人，没有犯罪等等。
3、假设妈妈在2100年，给我买来一件具有奇妙功能的衣服，大胆猜想一下这件衣服可能有哪些奇妙的功能。
答：
1、热调节功能；
2、香味除臭；
3、陶瓷纤维防紫外线；
4、无菌；
5、驱蚊；
4、科学探究中令你骄傲的“观察与提问”的经历是什么？并写出来或画出来。
5、我也能当科学家，请你仿照下面的卡片，动手制作一张属于自己的“科学现象记录卡” 科学现象：秋天大雁成群南飞。提出问题：秋天大雁为什么南飞？
思考结果：大雁是候鸟，为了避免寒冬，飞向暖和的南方。科学现象： 提出问题： 思考结果：
6、随着科学技术的不断发展，科学将给我们带来更美好的生活，根据自己的情况，从生活的某一方面或几个方面进行大胆的设想，并把它画出来。
7、请你调查科学还在哪些方面对我们的生活产生着巨大的影响，科学怎样改变我们的生活？
8、请你采访周围的人们，了解你身边的“小科学家”们有哪些小发明或新奇的点子 把他记录下来。
9、你有没有像小科学家们那样，也有一个想法或发现？
10小明的叔叔是一名电脑高手，他利用自己掌握的黑客技术盗取了别人的Q币。因此小明认为掌握科学技术并不是好事，便不在爱科学了，请问他的想法对吗？为什么？
三年级上册复习题
班级____姓名______分数____
复习要点：
一、自行设计填空题
1、草地里的东西分成三类：植物、动物和没有生命的东西。
2、天空中的云可分为：积云、卷云、卷层云和积雨云等。
3、人体的五官分别是：手、眼睛、口、耳朵和鼻子。
4、眼睛能观察到物体的形状、大小和颜色；耳朵能听到声音；嘴能尝到味道。
5、人们发明了放大镜和显微镜，用来观察肉眼无法清楚看到的细小的东西。
6、使秋天的树叶变成五颜六色的色素有叶绿素、叶黄素和花青素。叶绿素使树叶变绿，它喜欢较高的温度。使树叶变红的是花青素，使树叶变黄的是叶黄素。
7、空气中的温度叫（气温）。常用的温度单位是（摄氏度），用符号（℃）表示。
8、实验中使用温度计时，我们要注意：（手持气温计的上端，保持气温计竖直）和（读数时，一定要注意视线与气温计的液柱顶端相平）。
9、秋天是丰收的季节，是硕果累累的季节。
10、果实都有果皮和种子；西瓜、冬瓜、花生、棉桃、西红柿和豌豆等是果实；胡萝卜、马铃薯、白萝卜和姜等不是果实。
11、马铃薯不是果实，因为它没有种子。
12、蟋蟀是用翅膀发出声音的，蟋蟀的叫声与环境的温度、湿度等有关系。
13、人们把像蚂蚁那样，身体由（头）、（胸）、（腹）三部分组成，头部长着一对（触角），胸部长着（三对足）（有的还长有两对翅膀）的动物，归为一类，称作（昆虫）。
14、蚂蚁怕樟脑味，它们喜欢吃甜食。
15、现在世界上的动物约有（150万）种，其中昆虫约有（100万）种，它们是自然界中很重要的一部分。
16、动物过冬的方式有冬眠、备粮、南飞和换毛。
17、冬眠过冬的动物有熊、青蛙、蝙蝠、蛇和刺猬等；到南方过冬的动物有大雁、杜鹃、黄鹂和小燕子等；备粮过冬的动物有蚂蚁、松鼠和野兔等。
18、动物的冬眠是一种对付不利环境的（保护性）行动。引起冬眠的主要因素，一是（环境温度的降低），二是（食物的缺乏）。
19、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境里。
20、用铲子取土时，千万注意安全！而且不要伤害小动物，不要破坏那里的坏境。
21、土壤颜色有棕色、黑色和黄色，里面有（沙）、黏土、（水）、（空气），还有（动物）和（植物）。
22、人们把含黏土多的土壤叫黏质土；含沙多的土壤叫沙质土；沙和黏土的含量差不多的土壤叫壤土。
23、在蚯蚓的房前屋后，我们还能发现石头和沙土。
24、人工改良土壤的方法主要是在农田边缘种植防护林带、轮换种植、施用有机肥和退牧还草。
25、堆肥是一种减少垃圾的好方法，同时也能得到非常好的肥料。可用来堆肥的垃圾有杂草、枯叶、水果皮、碎菜叶、蛋壳、瓜子壳、剩米饭、动物内脏等。
26、常用的无土栽培的方式有水培、木屑培和沙石培。
27、自转旋翼下降的快慢，可能和翅膀形状、翅膀大小和重量有关。
28、制作自转旋翼需要的工具和材料是稍厚的纸、剪刀和曲别针。
29、降落伞缓慢下降是因为借助了空气的阻力。
30、自制降落伞的材料和工具是剪刀、透明胶带、细线塑料袋和橡皮泥。
31、做个有心人，到生活中去，认真观察和思考，我们就会发现科学无处不在的踪迹。
32、科学就蕴藏在这些问题中间，找到了问题，也就找到了科学的踪迹。
33、科学的发展，给我们的生活带来了日新月异的变化。灯，是我们不可缺少的照明工具，也是重要的装饰物。作为人类文明的标志，从远古的火把，近代的煤油灯、蜡烛，到现代的电灯，照明的历史可以说就是一部人类文明的发展史。
34、随着科学技术的不断发展，人们将解决更多的科学难题，科学将给我们带来更加美好的生活。
35、随着科学技术的不断发展，未来的衣服除了御寒和美化的作用外，还将具有许多让人意想不到的功能。36、1583年，意大利少年伽利略在教堂看见屋顶有一盏吊灯，一摆一摆的，他用脉搏计时，发现它的摆动很有规律。他提出了物理上著名的“钟摆定律”
37、公园前5世纪，中国木匠鲁班爬山的时候，被一棵野草划破了手。他发现这种草叶子的边缘长着许多小齿。然后他仿这种带齿的小草的叶子发明了锯。
38、过去流行一种——天花，很多人被天花夺去了生命。一个叫爱德华 琴纳的医生发现，挤牛奶的女工没有一个得天花的，她们手上的小痘痘引起了他的注意。琴纳发明治疗天花的方法——种牛痘。39、1666年，英国年轻的牛顿在苹果树下读书。一个苹果从树上落下来，掉在了地上。牛顿推导出了万有引力定律。
40、公元前3世纪，希腊的阿基米德发现了浮力定律。41、1715年，美国的富兰克林发明了游泳加速器。42、1978年，中国的王永民仔细观察汉字的结构，努力寻找汉字的组合规律。发明了王码五笔字型输入法。
43、陈凡同学发明了抓鱼手套，获得第十七届全国青少年科技创新大赛一等奖。
44、林恒韬发明了充气雨衣，获第一届全国青少年发明创造比赛和科学讨论会一等奖。
45、步骄进行了调查研究，她的科学小论文《门前的小树为什么死了》获得第七届全国青少年发明创造比赛和科学讨论会一等奖。
二、问答题
1、在与环境有关的现象中，我们喜欢哪些，不喜欢哪些？
答：我们喜欢绿色的草地，有鸟儿唱歌的公园，干净的马路等，不喜欢漂着垃圾的小河，又脏又乱的菜市场。
2、松树的叶子为什么在秋天还是绿色的？
答：松树原来生长在寒带和高山上，由于长期在寒冷的环境中生活，形成了独特的御寒构造。松树的叶子像针形，叶片的面积小，因而水分不容易散失。再有，松树的叶子中有松脂，当气温下降时，可以很快的使细胞液浓度增大，以便防冻。所以，在秋天松树的叶子还是那么绿。
3、秋天的树叶为什么会五颜六色？
答：在植物的叶子里有一些色素，像叶绿素、叶黄素、花青素等，叶绿素可以使树叶变绿，它喜欢较高的气温，所以在夏天里，树叶大多都是绿色的。到了秋天，天气凉
了，使树叶变红的花青素和使树叶变黄的叶黄素就来了，它们把树叶染成了五颜六色的了。
4、你能列举出三种云的形态吗？ 答：有积云、卷云、卷层云、积雨云。
5、请列举出三种能帮助人们看得更清、更远、更多的东西。答：放大镜、显微镜、望远镜。
6、请列举出三种树叶中还有的色素？ 答：叶绿素、叶黄素、花青素。
7、、人类有哪些行为破坏了土壤？这些行为有什么危害？
答：破坏土壤的行为有：垃圾侵蚀、喷洒农药、滥伐森林、过度开垦、毁田烧砖等。人类对土壤的破坏导致土壤质量下降，使作物产量和品质下降。
8、对我们的生活又产生着怎样的影响？
答：科学为我们的生活提供了舒适和便利，科学技术的进步对人类社会的发展有促进影响。比如：空调的使用让我们冬暖夏凉，网络查资料更方便，手机、电话拉近了人们之间的距离，卡车吊车提高了工作效率，等等。科学在衣食住行方面改变了我们的生活。
9、随着科学技术的不断发展，科学将给我们带来更美好的生活，请发挥想象力，描绘一下我们心中的未来。答：人们穿着多功能服装，家家都有水、陆、空三用小汽车；每个人都长寿健康，不会生病；人类已经掌握了自由到达宇宙任何地方的技术，想去哪个星球都可以去；社会上没有坏人，没有犯罪等等。
大象版三年级上册科学总复习题及答案
班级____姓名______分数____
一、我会填（每空1分，共30分）
1.我们发现天空中云彩大致分为（积云.、卷云.、卷云层、.积雨云）。
2.观察天空的云彩，下雨前一般都有大量的（积雨云）这是下雨的主要来源。3.人的“五官”是（眼.耳.手.鼻.舌）这五个部分。4.挑选西瓜方法（眼看.手摸.耳听.鼻嗅.嘴尝）。5.人们发明（放大镜和显微镜），用来观察肉眼无法看到的细小的东西 6.空气的温度叫（气温），常用的温度单位是（摄氏度），用符号“C”表示。如：人的正常体温是37。C读作（三十七摄氏度）
7..果实的共同特征是里面都有（果皮和种子）组成。如是果实的有（花生.豌豆荚、棉桃.西瓜）不是果实的有（胡萝卜.马铃薯.姜.、萝卜）等。
8.．人们把像蚂蚁.蝴蝶.蜻蜓那样，身体由（头、胸、腹）三部分组成，头部长着（一对触角，胸部长着、三对足）的动物，归为一类，称做昆虫。
9.动物过冬的方式有（冬眠.备粮.南飞.换毛）等方法。蛇冬眠.蚂蚁备粮.大雁南飞.老虎换毛方式过冬。10.常见夜里活动的动物有（猫头鹰.刺猬.蛇.）等。11.土壤里面有（沙.黏土.水.空气.小动物和植物）。
12.人们根据土壤中含沙和黏土量的多少，把土壤分为三类（1.含（黏土）较多的土壤叫黏质土.2.含（沙）多的土壤叫沙质土.3（.沙和黏土）差不多的土壤叫壤土，一般的土壤多是壤土。13.人类对土壤的破坏有（喷洒农药.滥伐森林.过度开垦）等。
14.自传旋翼（降落伞）下降快慢与（1.翅膀大小，2.翅膀形状，3.重量）有关。15.意大利科学家伽利略发现（摆动），中国的鲁班发明（锯子），希腊科学家阿基米德发现人体（是有体积的），牛顿发现地球有（引力）。16．校园里（小花）、（小草）、（树木）、（小鸟）、（蝴蝶）、（毛毛虫）、（蚂蚁）、（蜻蜓）（蜜蜂）等都是有生命的。他们都属于生物。没有生命的有（小石头、土块、塑料瓶、碎玻璃）等他们都属于非生物。17.自然界中的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大类。有生命的物体叫做（生物），没有生命的物体叫做（非生物）。
18.有生命的物体的共同特征有：（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（都对刺激有反应）等。
19（生物）一般可分为（植物）和（动物）。
20.树叶为什么会有“五颜六色”主要原因是植物叶子里含有（1.叶绿素2.叶黄素3.花青素）。21．我们用眼睛观察世界的时候，其他（感官）也在帮忙。22．认真观察一片草地，把发现的东西分成三类：植物、（动物）、和没有生命的东西。23．观察天空的云彩，下雨前一般天空都有大量的（积雨）云。
24．人们发明了（放大镜）和（显微镜）用来观察肉眼无法看到的细小的东西。25．对于秋天的到来，最敏感的还是（动物）。26．空气的温度叫（气温），常用的温度单位是摄氏度，用符号“ C ”表示。27.果实的共同特征是（有果皮和种子）。
28．人们把像蚂蚁那样，身体由（头、胸、腹）三部分组成，头部长着一对触角，胸部长着三对足（有的还长有两对翅膀）的动物，归为一类，称做昆虫。
29、请你说一说，使用气温计要注意哪几个方面： A、手持气温计的（上端），保持气温计竖直。
B、读数时，一定要注意视线与气温计的液柱顶端（相平）。
C、将温度计挂在室外走廊上，或其他通风，不被阳光（不被阳光直接照射的地方）的地方。D、温度计离地面约（1.5）米。30、“五官兄弟”是指（眼、耳、鼻、舌、手）。
二、我会判（每题1分，共10分）
1、只要闭上眼睛，我们对所有事物就不能感知了。（）
2、姜是不能参加果实大会的。（）
3、蟋蟀是用翅膀来演奏音乐的，这与环境的温度和湿度无关。（）
4、大雁、燕子、乌鸦都是候鸟。（）
5、在观察完小动物后可以把它踩死。（）
6、熊、蛇、蝙蝠都是采用冬眠的方式过冬。（）
7、猫头鹰、老鼠主要是在夜间活动。（）
8、西红柿可以参加水果大会。（）
9、树叶里的花青素能使树叶变成红色。（）
10、生活“三废”是指粪便、垃圾和污水。（）
三、我会选（每题2分，共10分）
1、猫在夜间能看到东西是因为（）
①猫是吃老鼠的，老鼠是在夜间活动的，猫要是在夜间看不见，怎么抓老鼠啊？ ②猫的眼睛可以随着光线的强弱而变化 ③猫有长长的胡须
2、动物冬眠是一种对付不利环境的保护性行为，引起冬眠的主要因素一是（），二是食物的缺乏。①环境温度的降低 ②动物本身身体的缺陷 ③动物的生活习性各不相同
④没有什么原因，有的动物就是怪，偏偏要冬眠
3、狗过冬的方式是（）
①冬眠 ②迁徙 ③换毛 ④备粮
4、胡萝卜不能参加果实大会的原因是（）
①它不是水果 ②它不是种子 ③它不是果实 ④它是蔬菜
5、秋天来了，是（）让树叶变得五颜六色。
①枝叶里的叶黄素和花青素 ②秋风 ③秋雨 ④逐渐降低的气温。
四、我会分类（每选对一个得1分，共30分）
（一）奇奇在草地上发现了很多东西，是生物的和不是生物的分别写出序号。①蚂蚁 ②野菊花 ③金龟子 ④螳螂 ⑤小石头 ⑥土块 ⑦蝗虫 ⑧草籽 ⑨塑料瓶 ⑩碎玻璃 是：
不是：
（二）下面有的是果实，有的不是果实，分别写出序号来。①西瓜 ②冬瓜 ③胡萝卜 ④马铃薯 ⑤花生 ⑥萝卜 ⑦棉桃 ⑧姜 ⑨西红柿 ⑩豌豆荚 是：
不是：
（三）下面有的是昆虫，有的不是，分别写出序号来。①苍蝇 ②蝉 ③蚯蚓 ④鱼 ⑤金龟子 ⑥青蛙 ⑦老鼠 ⑧蜘蛛 ⑨蟑螂 ⑩蜈蚣 是：
不是：
五、我会连（将五官作用用直线连起来，10 分）
眼 物体的颜色
物体的味道 耳
物体的光滑和粗糙 物体的大小
鼻 物体的软硬
物体发出的声音
舌 物体散发的气味
物体的形状
手 物体散发的冷热 物体的运动快慢
六、我会答（每小题2分，共4分）
1、红薯想去参加果实大会！它有资格吗？为什么？
答：
2、动物过冬最常见的方式有哪些？至少列举出四种。
答：动物过冬最常见的方有：、、、、等。
七、我会猜（每题3分，共6分）
1、冬天快到了，青蛙去向蚂蚁告别，它会说些什么话？请简要说出青蛙说的话。答：蚂蚁看到青蛙说你也要到南方去，青蛙说，“不、不、不”我要去睡大觉了，你快去备粮吧。描写春天的古诗有哪些
1、《绝句》
唐〃杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
2、《钱塘湖春行》
唐〃白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
3、《春晓》
唐〃孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
4、《咏柳》
唐〃贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
5、《春夜喜雨》
唐〃杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
6、《清明》
唐〃杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
7、《晚春》
唐〃韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
8、《早春呈水部张十八员外》 唐〃韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
9、《绝句》
唐〃杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
10、《江畔独步寻花》
唐〃杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
11、《忆江南》
唐〃白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
12、《大林寺桃花》
唐〃白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
13、《初春小雨》
唐〃韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
14、《春雪》
唐〃韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
15、《鸟鸣涧》
唐〃王维
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
1、《晓出净慈寺送林子方》
宋〃杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
2、《仲夏》
唐〃樊旬
有关夏天的古诗
江南仲夏天，时雨下如川。
卢桔垂金弹，甘蕉吐白莲。
3、《孟夏》
唐〃贾龠
江南孟夏天，慈竹笋如编。
蜃气为楼阁，蛙声作管弦。
4、《小池》
宋〃杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
5、《夏景》
明〃朱瞻基
景雨初过爽气清，玉波荡漾画桥平。
穿帘小燕双双好，泛水闲鸥个个轻。
6、《夏意》
宋〃苏舜钦
别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
7、《闻蝉》
唐〃耒鹄
绿槐影里一声新，雾薄风轻力未匀。
莫道闻时总惆怅，有愁人有不愁人。
8、《夏日六言》
宋〃陆游
溪涨清风拂面，月落繁星满天。
数只船横浦口，一声笛起山前。
9、《山亭夏日》
唐〃高骈
绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
10、《夏日对雨》
唐〃裴度
登楼逃盛夏，万象正埃尘。
对面雷嗔树，当街雨趁人。
檐疏蛛网重，地湿燕泥新。
吟罢清风起，荷香满四邻。
11、《所见》
清〃袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
12、《四时田园杂兴》
宋〃范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
13、《过故人庄》 唐〃孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
14、《夏雨后题青荷兰若》 唐〃施肩吾
僧舍清凉竹树新，初经一雨洗诸尘。微风忽起吹莲叶，青玉盘中泻水银。
15、《初夏即事》 唐〃王安石
石梁茅屋有弯碕，流水溅溅度两陂。晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。
16、《夏日杂诗》 清〃陈文述
水窗低傍画栏开，枕簟萧疏玉漏催。一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。
17、《夏日登车盖亭》 宋〃蔡确
纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪。
18、《闲居初夏午睡起二首〃其一》 宋〃杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
描写秋天的诗句
秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不觉声，落叶悠悠舞。《山居秋暝》【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。《秋夜曲》【唐】王维桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。《子夜秋歌》【唐】李白长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。《秋登宣城谢眺北楼》【唐】李白江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。《宿建德江》【唐】孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。秋登兰山寄张五【唐】孟浩然北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。《秋夕》【唐】杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。《登高》【唐】杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。《中秋月》【宋】苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。《中秋月》【唐】白居易万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。谁人陇外久征戍？何处庭前新别离？失宠故姬归院夜，没蕃老将上楼时。照他几许人肠断，玉兔银蟾远不知。描写秋天的词：《苏幕遮》【宋】范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂,追旅思,夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。《渔家傲》【宋】范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。李白——《秋思》燕支黄叶落,妾望自登台。海上碧云断,单于秋色来。胡兵沙塞合,汉使玉关回。征客无归日,空悲蕙草摧。李白《秋思》春阳如昨日,碧树鸣黄鹂。芜然蕙草暮,飒尔凉风吹。天秋木叶下,月冷莎鸡悲。坐愁群芳歇,白露凋华滋。唐〃李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。秋色无远近，出门尽寒山唐•李白《赠庐司户》雨色秋来寒，风严清江爽唐•李白《酬裴侍御对雨感时见赠》李白长安一片月,万户捣衣声。秋风吹不尽,总是玉关情。何日平胡虏,良人罢远征?《渔家傲》【宋】范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。杜牧---山行远上寒山石径斜, 白云生处有人家。停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下袅袅：形容微风吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波泛动。木叶：枯黄的树叶。战国楚•屈原《九歌•湘夫人》悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归萧瑟：寂寞萧条的样子。燎栗：凄凉。若在远行：好象人在远行之中。战国楚•宋玉《九辩》秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归汉•刘彻《秋风辞》秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜三国魏•曹丕《燕歌行》榈庭多落叶，慨然知已秋榈庭：榈巷庭院。晋•陶渊明《酬刘柴桑》迢迢新秋夕，亭亭月将圆迢迢：形容夜长。亭亭：远貌。晋•陶渊明《戊申岁六月中遇火》芙蓉露下落，杨柳月中疏芙蓉：荷花。南朝齐•萧悫《秋思》寒城一以眺，平楚正苍然寒城：寒意已侵城关。眺：远望。平楚：平野。苍然：草木茂盛的样子。两句写初秋之景。南朝齐•谢朓《宣城郡内登望》亭皋木叶下，陇首秋云飞亭皋：水边平地。木叶：树叶。陇首：山名，在今陕西、甘肃之间。南朝梁•柳浑《捣衣诗》草低金城雾，木下玉门风草低：衰草枯萎。木下：树叶落下。金城：古郡名，在今甘肃榆中与青海西宁之间。玉门：玉门关，在今甘肃敦煌西。两句写西北寒秋之景。南朝梁•范云《别诗》树树秋声，山山寒色秋声：秋天西风作，草木零落，多肃杀之声。北周•庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》时维九月，序属三秋维：语助词，无义。序：时节。唐•王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色骛：鸟名，野鸭。齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。一色：秋水碧而连天，长空蓝而映水，形成一色。唐•王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》树树皆秋色，山山唯落晖唐•王绩《野望》挂林风景异，秋似洛阳春唐•宋之问《始安秋日》寒山转苍翠，秋水日潺湲潺湲：流水声。唐•王维《辋川闲居赠裴秀才迪》荆溪白石出，天寒红叶稀这两句写深秋景色：溪水下降，白石露出，红叶飘零，所余不多。唐•王维《阙题二首•山中》秋声万户竹，寒色五陵松唐•李颀《望秦川》金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜唐•王昌龄《长信秋词五首》：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。”寒潭映白月，秋雨上青苔唐•刘长卿《游休禅师双峰寺》木落雁南渡，北风江上寒唐•孟浩然《早寒江上有怀》秋色无远近，出门尽寒山唐•李白《赠庐司户》雨色秋来寒，风严清江爽唐•李白《酬裴侍御对雨感时见赠》长风万里送秋雁，对此可以酣高楼酣：尽情饮酒。唐•李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》人烟寒橘柚，秋色老梧桐人烟：人家炊烟。寒橘柚：秋日寒烟使橘袖也带有寒意。两句写人家缕缕炊烟，橘柚一片深碧，梧桐已显微黄，呈现一片深秋景色。唐•李白《秋登宣城谢朓北楼》高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋唐•杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞信宿：连宿两夜。故：仍然。唐•杜甫《秋兴八首》翟塘峡口曲江头，万里风烟接素秋唐•杜甫《秋兴八首》远岸秋沙白，连山晚照红唐•杜甫《秋野五首》天上秋期近，人间月影清唐•杜甫《月》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅唐•杜甫《茅屋为秋风所破歌》长风吹白茅，野火烧枯桑白茅；茅草。描写深秋原野的景象：大风吹卷着原野上的茅草，野火烧着枯萎的桑树。唐•岑参《至大梁却寄匡城主人》秋风万里动，日暮黄云高唐•岑参《巩北秋兴寄崔明允》返照乱流明，寒空千嶂净返照：晚照，夕照。乱流：纵横错杂的河水。嶂：陡立的山峰。唐•钱起《杪秋南山西峰题准上人兰若》万叶秋声里，千家落照时落照：夕阳西下。唐•钱起《题苏公林亭》宿雨朝来歇，空山秋气清宿雨：昨夜的雨。唐•李端《茂陵山行陪韦金部》雨径绿芜合，霜园红叶多绿芜：绿草。合：长满。意谓雨后庭中小径长满绿草，霜后花园中落满红叶，庭院一片荒凉寂寞景象。唐•白居易《司马宅》山明水净夜来霜，数树深红出浅黄唐•刘禹锡《秋词二首》试上高楼清入骨，岂知春色嗾人狂清入骨：秋天的景色清澈入骨。嗾：怂恿。刘禹锡《秋词二首》多少绿荷相倚恨，一时回首背西风描写荷叶在秋风中向东倾斜，暗寓伤秋的情绪。府•杜牧《 齐安郡中偶题二首》红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤轻罗小扇：轻薄的丝制团扇。这两句描写红烛在秋夜中发出寒光，照着画屏，女郎手持精致的团扇追扑萤火山。唐•杜牧《秋
夕》天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星天阶：宫中的台阶。唐•杜牧《秋夕》对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋潇潇：小雨降落的样子。宋•柳永《八声甘州》渐霜风凄紧，关河冷落，残照当搂霜风：秋风。关河：关塞河流。残照：夕阳的余晖。宋•柳永《八声甘州》是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流是处：到处。红衰翠减：花谢叶落。苒苒：渐渐。物华：美好的景物。宋•柳永《八声甘州》
关于冬天的古诗有哪些？
1．江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪
2．王安石 【作品】:梅花
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
3．白居易的《问刘十九》
“绿蚁新醅酒,红泥小火炉, 晚来天欲雪,能饮一杯无?”
4．刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
5．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
6．晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒
7．寒川消积雪，冻浦渐通流
8．都城十日雪，庭户皓已盈
9．草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻
14．山回路转不见君，雪上空留马行处
15．夜深知雪骤，时闻折竹声
16．云横秦岭千秋雪，雪拥蓝关马不前
17．残雪压枝犹有橘，冻雪惊笋欲抽芽
18．三巴春霁雪初消，百折千回向东去
19．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关
黄云万里动风色，白波九道流雪山。
——李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
——李白《行路难三首之一》
五月天山雪，无花只有寒。
——李白《塞下曲六首（其一）》
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。——李白《将进酒》
西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。
——杜甫《野望》
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒霄。
——杜甫《阁夜》
其余七匹亦殊绝，迥若寒空杂霞雪。
——杜甫《韦讽录事宅观曹将军画马图》
试拂铁衣如雪色，聊持宝剑动星文。
——王维《老将行》
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——柳宗元《江雪》
古戍苍苍烽火寒，大荒沉沉飞雪白。
——李颀《听董大弹胡笳弄兼寄语房给事》
野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。
——李颀《古从军行》
中有一人字太真，雪肤花貌参差是。
——白居易《长恨歌》
万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。
——祖咏《望蓟门》
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
——卢纶《塞下曲四首之三》
4路出寒云外，人归暮雪时。
——卢纶《送李端》
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
——李益《夜上受降城闻笛》
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
——柳中庸《征人怨》
1、《白雪歌送武判官归京》【唐】岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军臵酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
2、《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。
3、《终南望余雪》【唐】祖咏
终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。
4、《江雪》【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5、《问刘十九》【唐】白居易
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无。
6、《梅花》【宋】王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
7、《北风行》【唐】李白
烛龙栖寒门，光耀犹旦开。
日月照之何不及此，唯有北风号怒天上来。
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。
倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。
别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫。
中有一又白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。
5箭空在，人今战死不复回。
不忍见此物，焚之已成灰。
黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。
8、《别董大》【唐】高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
9、《塞下曲》【唐】卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
10、《冬夕》【唐】岑参
浩汗霜风刮天地，温泉火井无生意。
泽国龙蛇冻不伸，南山瘦柏消残翠。
11、《冬夜答客》【唐】鲍溶
冬日诚可爱，不如夜漏多。幸君霜露里，车马犯寒过。
学耕不逢年，稂莠败黍禾。岂唯亲宾散，鸟鼠移巢窠。
独见青松心，凌霜庇柔萝。壮日贱若此，留恩意如何。
因忆古丈夫，一言重山河。临风弹楚剑，为子奏燕歌。
12、《早冬》【唐】白居易
十月江南天气好，可怜冬景似春华。
霜轻未杀萋萋草，日暖初干漠漠沙。
老柘叶黄如嫩树，寒樱枝白是狂花。
此时却羡闲人醉，五马无由入酒家。
13、《负冬日》【唐】白居易
杲杲冬日出，照我屋南隅。负暄闭目坐，和气生肌肤。
初似饮醇醪，又如蛰者苏。外融百骸畅，中适一念无。
旷然忘所在，心与虚空俱。
14、《冬夜》【唐】白居易
家贫亲爱散，身病交游罢。眼前无一人，独掩村斋卧。
冷落灯火暗，离披帘幕破。策策窗户前，又闻新雪下。
长年渐省睡，夜半起端坐。不学坐忘心，寂莫安可过。
兀然身寄世，浩然心委化。如此来四年，一千三百夜。
15、《观放白鹰其一》【唐】李白
八月边风高，胡鹰白锦毛。孤飞一片雪，百里见秋毫。
寒冬十二月，苍鹰八九毛。寄言燕雀莫相啅，自有云霄万里高。
16、《守岁》【唐】李世民
暮景斜芳殿，年华丽绮宫。寒辞去冬雪，暖带入春风。
阶馥舒梅素，盘花卷烛红。共欢新故岁，迎送一宵中。
17、《风雪中作》【唐】白居易
岁暮风动地，夜寒雪连天。老夫何处宿，暖帐温炉前。
两重褐绮衾，一领花茸毡。粥熟呼不起，日高安稳眠。
是时心与身，了无闲事牵。以此度风雪，闲居来六年。
忽思远游客，复想早朝士。踏冻侵夜行，凌寒未明起。
心为身君父，身为心臣子。不得身自由，皆为心所使。
我心既知足，我身自安止。方寸语形骸，吾应不负尔。
第五篇：小学科学三年级上册第一单元
1．树是活的植物，生长在一定的环境里，是有（生命）的物体；（观察）可以让我们获得更多的信息。
2．在观察和测量大树时，我除了用自己的（眼睛看）、（用鼻子闻）、（用手摸）等人体器官外，还用到了（放大镜）、（皮尺）等简单的工具。
3．树的整体形态一般由（树冠）、（树干）、（树根）组成，树的器官一般包括（根）、
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