小学科学三年级下学期试题

第一篇：小学科学三年级下学期试题

一、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1、有些物质混合后不会生成新的物质，有些物质混合后生成新的物质。（）

2、土壤不是混合物。（）

3、打足气的篮球中具有弹性。（）

4、跑步后一分钟的呼吸次数要比平静时的呼吸次数多。（）

5、植物不需要呼吸空气。（）

6、在试管中加入四分之一的水，再滴入几滴油，振荡十分钟，可以发现油和水溶为一体。（）

7、各种动物都有自己的生命周期，但是周期长短不同。（）

8、小苏打和醋混合后生成的物质能支持火柴燃烧。（）

9、因为钢铁会沉到水中，所以用钢铁制成的东西在水中都会沉下去。（）

10、测量水温，读数时温度计可以离开被测物体。（）

二、选择（请把正确答案的序号写在括号里）

1、下面哪些东西能在水中浮起来。（）

A 玻璃球B 小石子C 小木块

2、要想知道一杯液体中时候溶解了盐，我们可以用（）的方法。

A 尝 B 闻C加热分解

3、水结冰的温度是（）℃。

A 0B 50C 1004、蚕的一生经历了（）个阶段。

A 2B 3C

45、地球上的空气中大约（）是氧气。

A全都是B五分之一C五分之四

6、下列图中（）温度计表示零下8摄氏度。

A B C7、哪个角度观察温度计上的读数最准确呢？（）

8、下面哪种方法可以使在清水中的马铃薯浮起来。（）

A、往清水里加盐 B、把水倒掉一些 C、往清水里加清水

9、小苏打和醋混合以后会（）。

A、产生气体 B、产生液体 C、产生固体

10、温度的单位是（）。

A、毫升 B、摄氏度 C、千克

三、填表：空气、水、石头的比较。（在空白处打“√”）

有一定的形状

没有一定的体积

能占据一

定的空间

有一定

重量

能流动

可以被压缩

空气

水

石头

请你尝试说一说具有哪些性质的物体是气体？

四、综合实践：

1、你能有多少种方法制造出来风？至少写出三种。

2、请你想办法将木屑和铁钉的混合物分离开来。至少写两种。

第二篇：小学三年级下学期科学实验教学总结

三年级下学期科学实验教学总结

一、工作回顾

本学期以来，严格按要求开展实验教学活动，按实验计划的实验目录认真开展实验教学工作，基本完成实验计划的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，学生分组实验还填写了学生实验报告单。本学期三年级演示实验开出了3个，学生的观察能力、实验能力、操作能力、比较能力、分类能力、推理能力等得到了不同程度的提高。在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。不但在实验室里完成各项实验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。

为了上好实验课，每上一节课都做好充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强注意，对易损、易坏仪器小心轻放，从而降低了仪器的损失率。

二、具体做法

1、实验教学完成情况

开学初，严格按下发实验目录，结合本校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本册教材中的分组实验、演示实验和课外实验。并对学生实验操作能力进行了考核登记，评定了学生的实验成绩。

2、仪器的使用与保管

在教学中，我对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育，使学生注意实验安全事项，因而降低了实验安全事故的发生。

3、表册资料的搜集整理

对表册资料的搜集，主要采取了“课前填写，课后整理归档”的方法进行。虽然任课教师和实验教师为同一人，课前填写好“实验通知单”、“仪器借（领）还登记表”等，到实验室领取。

三、存在的问题

在实验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在以下几方面：

1、学生动手能力差。在学生分组实验中，有部分学生对实验的方法步骤没有很好的掌握，从而导致操作的失误。对实验的结果不能很好的归纳整理。

2、有部分实验由于缺乏器材，不能开展，而且数量不足，导致学生分组人数过多，因而影响实验效果。

总之，本期的实验教学工作基本达到了预期的效果，但也存在着许多不足之处，今后，我将继续转变观念，重视学生学法的培养、指导、充分发挥师生的创造性和积极性，积极开展实验教学的改革和探索，努力培养学生爱科学、学科学、用科学的积极性，保证实验开出率达100%。

第三篇：小学三年级下学期科学试卷分析

小学三年级下学期科学期末试卷分析

汤郎中心校熊燕

一、试题分析

此试卷的结构安排如下。第一大题：填空题16分。第二大题：选择题20分。第三大题：判断题20分。第四大题：科学认识16分。第五大题：实验探究12分。第六大题：简答题16分。题型丰富，便于学生解答，符合三年级学生的认知特点，检测的内容比较全面，到位。和生活联系紧密，体现了科学这门学科的特点，全面考察了学生对基础知识的掌握以及对所学知识在生活中的运用能力和科学探究能力。

二、学生卷面分析：

1、由于时间紧，复习时间短，多数学生掌握的不够好。

2、基础知识掌握一般，生活实践能力题是同学们的一大弱点。

三、今后改进措施：

1、加强对科学学科的学习与了解，改变教学方式，重视学生的动手动脑的能力。让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知所学知识，使他们在亲身经历中体验到学习的乐趣并在轻松地学习过程中获取知识、形成能力。并能够在生活中自如运用。

2、教学中注重学科与生活的联系。多创设生活情境。让学生多关注生活中的科学问题，培养他们多向性思维，让学生不只是借助课本单一的学习，而是做到在生活中掌握课本知识。留给学生充分的思维空间和情感发展空间，鼓励和培养学生的创新精神、创新意识。

3、平时注重点滴知识的积累，让学生养成良好的学习习惯和学习态度。多观察，多积累，注重知识与生活的结合4、重视学生审题的意识，培养学生良好的解题习惯。

第四篇：小学三年级科学下学期期末试卷分析

三年级科学下学期期末试卷分析

李文英

一、总体情况

本次检测卷用各种的形式和方法去涵盖我们想要发现的一些问题。试卷符合三年级学生的特点。检测的内容比较全面，到位。

二、具体情况

此次考试有41人参加，平均分91分，及格率95.1％，优秀率73.2％。达到此次考试的目标。三．试卷具体情况分析: 第一题填空（26分）。主要考察学生的基础知识和基本技能。其中有21个学生考了满分，优秀率为51.2％；相对于其它的题得分较高，说明学生对于基础知识掌握的比较牢固。

第二题判断（20分）。主要考查学生的知识积累，有18人考满分，其他学生多数得分在18分左右，可以看出学生掌握的比较好。

第三题选择（22分）。有25名学生考了满分，其他学生考了20分左右，个别学生答不好。

第四题连线（8分）。有29名学生考满分，其他学生考6分左右，从这一题可以看出还是有一部分学生基础掌握的不牢，今后有待加强。

第五题实验探究题（10分）。本题主要考察学生的生活积累及观察利用能力。考满分有28人，还有一小部分同学对第一小题是书上的原题略有变动，学生答错，主要原因是对于所学知识掌握不牢，还有学生不善变通。在以后的教学中，一定要多注意进行这方面的联系，多培养学生的知识运用能力和创新能力以及实际解决问题的能力。

第六题简答题（12分）。此题只有6人得满分。其他学生多数得9分，主要错在第二小题上，多数同学知道凝结的原理，而没能说出凝结这一科学现象。看来今后应加强。

四、今后教学工作的思考

在以后教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养与习得。在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。另外，还要多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申，便于把教学搞活。

经过这次考试，通过试题分析和答题分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教学工作中，需要转变教学观念，扬长避短，严格要求学生，争取在下学期教学工作中通过努力提高教学质量。

第五篇：三年级科学下学期期中试题

新洲乡中心学校2013-2014学下学期期中考试

三年级科学试题

一、填空题：（1分×52=52分）

1、植物都要经历、、A植物自身的美观B 植物身体的平衡C 最大限度地接受阳光

3、我们在选择种子时，应选择（）

A大小相同的种子B 饱满、没受伤的种子 C 颜色相同的种子

4、植物的枝、叶、花等能在空间中伸展，是因为茎有（）A支撑作用B 固定作用C运输作用

5、种子萌发需要的条件是（）色开花植物几乎都是从开始它们的新生命的，但有些植物可以用、、繁殖后代。不同植物的种子，它们的、种皮等各不相同。

种子里面有胚根和胚芽。

2、植物生长所需要的养料一部分通过土壤中吸收，一部分由制造，3、植物的茎具有的作用。植物的茎能从

将根吸收的运输到植物体的各个部分；从向将绿叶制造的运输到植物体的各个部分。

4、开花植物一般由、、、、等六部分组

5、通过观察，我们发现种子萌发先长，再长；植物的根的方向生长，6、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是长出的叶子是不同的。叫，而且在植

9、蚕的生命是从开始的，蚕卵

是有生命的。刚从卵里孵出来的小蚕叫。

7，昆虫的特征是:身体分为、、三部分，头上有触角，胸部有足

8、地球上已经知道的动物有150多万种，他们都有自己的生命周期，包

括：、、和。

9，蚕最爱吃的食物是。蚕能吐丝结。蚕的生长过程中，要经过次蜕皮。蚕和 蝴蝶等昆虫的一生要经过、、、四个时期，10、人的牙齿生长过程分为：、、三个阶段。

二、选择题：（3×8=24）

1、植物的“身体”中，制造营养的器官是（）A根B茎C叶

2、凤仙花的叶子是交叉生长的，伸向四面八方，主要是为了（）

A 空气、土壤B 空气和肥料C 水分、温度和空气

6、蚕在它结的茧里会变成蛹。蛹和蚕宝宝的样子（）。

A、完全不同B、完全相同C、有相似之处

7、蚕茧可以抽丝，抽丝时我们要用（）工具把丝头先挑出来绕在线板上。

A、手指B、竹签 C、缝衣针

8、为了把丝从蚕茧上拉出来，要先对蚕茧做哪样的处理。

A、把蚕茧先放在冷水中浸泡B、把蚕茧先放在热水浸泡

C、把蚕茧先放在冰箱中冷藏

三、分类题：（2+2×5=12分）有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种

形态变成了另外一种形态，这种变化叫做。在①蝗虫、②羊、③青蛙、④蚕、⑤蟾蜍、⑥猫、⑦狗、⑧蜻蜓、⑨人、⑩牛、⑽猪、⑿蝴蝶、⒀熊猫、⒁马、⒂猪、⒃蚊子、⒄苍蝇、这些动物中

属于变态的是：

属于不变态的是：

3×4=12分）

（））+水

（）+氧气

（）

四、完成下列光合作用过程：（（