第一篇：《领导科学》练习题及答案
《领导科学》作业题及答案
一、单项选择题
1、领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体，结构以及(C)A、原则 B、规则C、过程D、组织
2、邓小平论述了社会主义领导的本质即(C)A、领导就是管理 B、领导就是指挥 C、领导就是服务 D、领导就是组织
3、“什么叫领导？领导就是服务。”说这句话的是(C)A、马克思 B、毛泽东 C、邓小平D、江泽民
4、以直线型为基础，在每个领导层又都设立了专门的职能部门，分别执行各种职能。这种领导体制组织结构是(C)A、直线型领导结构 B、直线职能型领导结构 C、混合型领导结构 D、职能型领导结构
5、领导者从事领导活动所必备的基本条件和潜在的领导能力是(B)A、领导权威 B、领导者的素质 C、领导权力 D、领导影响力
6、优化领导集体素质结构的保障是(B)A、转变观念 B、改革完善干部管理制度 C、开发人力资源 D、搞好后备队伍建设
7、领导者发挥主观能动性最广阔的领域是(C)A、领导艺术 B、领导方式 C、领导方法 D、领导技巧
8、领导跨度又称(B)A、领导范围 B、领导宽度 C、领导广度 D、领导权限
9、在社会主义现代化建设中，领导者最重要的价值观念是重视人才和(C)A、资金 B、设备 C、知识 D、技术
10、既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是(C)A、整体协调，学会“弹钢琴” B、抓两头带中间 C、调查研究 D、召开会议
11、在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是(B)A、刚性授权 B、柔性授权 C、模糊授权 D、惰性授权
12、领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是(D)A、目标考评法 B、模拟考评法 C、比较考评法 D、群众评议法
13、通常所说的“最终拍板”指的是(A)A、狭义的决策 B、广义的决策 C、一般的决策 D、特殊的决策
14、领导者处理好对外开放和自力更生关系的要求是(D)A、坚持对外开放，就不能贯彻自力更生。B、坚持自力更生，就不能搞对外开放。
C、对外开放自然就是自力更生，自力更生自然就是对外开放。
D、努力达到二者的统一，既要把坚持自力更生当作我们的立足点，又要把对外开放当作不可动摇的基本国策。
15、在社会主义社会中，领导观念的核心是(D)A、阶级斗争观念B、发展生产力观念C、效益之上观念D、服务观念
16、权力与责任分离将导致(A)A、官僚主义B、工作“虚位C、失去动力D、小团体主义
17、实施有效监督，第一位的是(A)A、确立标准B、发现问题C、深入调查D、分析问题
18、社会主义领导指挥的出发点和归宿是(A)A、当好勤务员，全心全意为人民服务 B、提高干部工作效率 C、搞好机关领导干部作风建设 D、提高行政管理水平
19、以领导的历史进程为标准，可将其分为(B)A、原始社会的领导、剥削阶级社会的领导和社会主义社会的领导 B、自然式领导、家长式领导、管理式领导、公仆式领导 C、个人领导、集体领导
D、正式领导、代理领导、非代理领导
20、领导者对人才考核的内容，最重要的是(D)A、德 B、能 C、勤 D、绩
21、作为一个领导者来说，首要的素质条件是(C)A、生理素质 B、身体素质 C、政治素质 D、知识素质
22、领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的(C)
A、命令方式B、说服方式C、示范方式 D、协调方式
23、领导科学的明显特点是综合性，应用性和(B)A、主观能动性B、社会历史性C、组织原则性D、客观规律性
24、下列关于依法治国的观念，不正确的是(B)A、法治的对立面是人治 B、依法治国就是按上级领导的讲话治国 C、现代市场经济本质上是法治经济 D、依法治国要特别强调依法治“官”
25、领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的(A、竞争观念B、信息观念C、改革创新观念 D、效益观念
26、现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是(C)A、恪尽职守，做好本职工作 B、改进技术，提高经济效益
C、高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路 D、学会妥协，搞好领导班子团结
27、我国各民主党派在国家政治生活中的重要任务是(C)A、参加竞选B、联合执政C、参政议政D、干预政权
28、我国国家机关过去在领导企业方面存在的弊端是(C)A、放得太活B、监督太严C、统得太死D、税收太重
29、领导者素质的基本内容包括:文化知识素质，能力素质，道德品质素质和(D)A、专门技能素质B、演说口才素质C、气质人格素质D、政治思想素质 30、决定领导本质的主要因素是领导的(B)A、群体属性B、社会属性C、自然属性D、创造属性
31、领导者在考察，识别人才时应注意(C)A、言行并重B、以行为主C、以言为主D、唯行唯准
32、古人所谓“运用之妙，存乎—心”的“妙”字就是指(A)A、灵活性B、客观性C、原则性 D、明晰性
33、领导科学的原始材料和基础要素及源泉是(C)A、领导体制B、领导方法C、领导经验 D、领导艺术
34、“政治乃是一种科学、一种艺术”，这句名言出自(A)A、列宁Ｂ、江泽民C、毛泽东D、邓小平
35、古人所谓“运用之妙，存乎—心”的“妙”字就是指(A)A、灵活性B、客观性C、原则性D、明晰性)
C
36、领导科学的原始材料和基础要素及源泉是(C)A、领导体制 B、领导方法C、领导经验 D、领导艺术
37、领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是(B)A、疏通B、疏导C、引导D、教导
38、领导艺术是一种(B)A、主观存在B、客观存在C、先天存在D、经验形态
39、领导科学同领导艺术相比表现为(A)A、模式化的知识B、非模式化的技能C、科学性的知识D、经验性的知识 40、领导效绩考评主要是考核和评价领导者的领导能力和(A)A、工作成果B、思想品德C、工作表现D、实践行为
41、社会主义领导从本质上讲就是(C)A、管理B、指挥C、服务D、决策
42、领导活动形成一门科学，是何时开始的(D)A、中世纪B、工业革命C、近代 D、现代
43、领导者的本质是由(A)决定的。
A、其在社会活动中所处的政治、经济、文化等B、其社会性质 C、特定的历史条件 D、生产力发展水平
44、领导本质是通过(B)表现出来的
A、领导活动B、领导实践C、领导属性D、领导能力
45、实施有效监督，第一位的是(A)，即衡量是非功过的尺度。
A、确立标准B、完善法规C、制定法规D、立法
46、领导观念不是一成不变的，它归根到底决定于(C)A、时代B、实践 C、时代和实践 D、现实
47、决策活动应首先从(A)A、分析问题开始B、认识问题开始C、发现问题开始D、解决问题开始
48、在考察识别人才时，必须坚持的观点是(C)A、全面的、孤立的、静止的 B、全面的、历史的、静止的 C、全面的、历史的、发展的 D、形而上学的，孤立的，静止的
49、标志着我国包括人才选举制度在内的人事制度建设已开始纳入法治化轨道的是(B)A、十五大的召开 B、《国家公务员暂行条件》的颁布和实施 C、“依法治国”方略的提出 D、《国家公务员条件》的颁布与实施 50、思想政治工作方针的一个整体的两个方面是(C)
A、疏通与教育B、疏导与疏通C、疏通与引导D、教育与引导
51、按照不同层级的职权的集中与分散划分，领导体制可分为(A)A、集权制与分权制B、一体制与分离制C、一长制与委员会制D、层次制和职能制
52、(A)既是领导体制改革的一项重要内容，也是转变政府职能的根本途径。
A、实行政企分开 B、转变政府职能C、政企改革与机构精简D、组织宏观调控与监督
53、(B)是领导活动的载体，是领导者与被领导者之间建立联系，发生作用的纽带
A、领导者B、领导体制C、领导素质D、组织
54、(A)是优化领导集体素质结构的前提。
A、转变观念 B、改革完善干部管理制度C、开发人力资源 D、搞好后备队伍建设
55、在追踪预测中，要特别注意(D)A、前导预测B、反馈控制C、信息控制 D、负反馈控制
56、信息是物质的(B)A、载体B、表现 C、量度 D、表现和量度
57、下列选项中，对基本领导方法与日常工作方法的关系，不正确的叙述是(C)A、指导与被指导的关系 B、共性与个性的关系
C、理论与实践的关系 D、相互依存、相互促进的关系
58、领导艺术的最突出特点是(B)A、综合性B、创造性C、经验性D、稳定性
59、领导科学专门研究领导活动的(D)A、形成及其范围B、分类及其性质C、本质及其表现D、特点及其规律 60、在一定意义上标志着人类对领导活动的认识由经验上升为科学的是(A)A、马克思主义的产生B、权变理论的提出C、控制论的提出 D、系统论的提出 61、干部的“四化”指的是(A)A、革命化、年轻化、知识化、专业化 B、革命化、能力化、知识化、年轻化 C、科学化、革命化、知识化、年轻化 D、革命化、理论化、年轻化、知识化 62、进行领导科学研究的出发点和构成整个科学体系的基石是(A)A、领导B、领导者C、被领导者D、领导工作 63、各个社会领导活动的共同的自然属性是(C)A、带领、引导、监督、协调 B、带领、服务、指挥、协调 C、带领、引导、指挥、协调 D、带领、引导、指挥、决策 64、领导认识的特征不包括(B)A、原则性B、目标性C、超前性D、系统性
65、领导职能，就是领导的职责和社会功能，它是(A)的表现。
A、领导本质B、领导艺术C、领导体制D、领导原则
66、作为社会主义条件下领导一般职能的引导，其核心是正确地(B)A、制定政策B、规划目标C、部署工作D、提出任务
67、领导观念具有历史性，在社会主义条件下各级领导者的根本宗旨是(D)A、等级观念B、权力观念C、金钱观念D、服务观念
68、一个地区、一个部门、一个企事业单位的领导，要根据实际存在的问题，提出各种计划、方案、意见，这都属于(C)A、经验决策B、程序化决策C、领导决策D、个人决策 69、高层决策、中层决策和基层决策的划分是按照(A)A、决策者在管理组织中所处地位的不同 B、决策者在管理组织资力的高低 C、决策者在管理组织中权力的大小 D、决策者在管理组织中职务不同 70、战略决策是一种(B)A、定量为主的决策B、定性为主的决策C、具体化了的决策D、抽象化了的决策 71、马克思主义判断做出创造性劳动的人是否为人才的重要标准是(C)
A、看他是否具有渊博的常识 B、看他是否具有非凡的才能 C、看他的创造性劳动是否是推动历史进步的 D、看他是否有丰富的经验 72、下列属于实践型的人才的是(B)A、钱伟长B、王铁人C、李四光D、钱学森 73、思想政治工作的功能是(C)A、传授知识B、治病C、对人们进行思想改造和有效的激励D、确立正确的立场
74、领导体制的核心问题是(D)A、领导意图借以实现的组织结构形式 B、领导意图借以实现的人员配置方式 C、领导意图借以实现的管理模式 D、领导权限的划分 75、决策活动的第二阶段是(A)A、集思广益，拟定方案 B、分析评估，选择方案 C、明确问题，确立目标 D、实施方案，完善决策
76、对于能挑150斤的人，领导者既不是只让他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，这体现了(B)A、扬长避短，各尽所能 B、量才用人，职能相称 C、用人不疑，疑人不用 D、五湖四海，宽以容人
77、美国在二十世纪二三十年代首先在大型企业中开创了集中领导、分散管理的领导方式是(C)A、经理制B、专家制C、事业部制D、集权制 78、集权制的最大优点就在于(A)A、统一政令、指挥灵活 B、具有弹性和应变能力 C、激励下级的积极性 D、有利于联系群众 79、在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指(C)A、社会交往B、物质待遇C、人生观 D、生活挫折 80、领导活动的主体是(A)A、领导者B、被领导者C、领导关系D、领导体制 81、共产党和社会主义的基本领导方法就是(C)A、人民民主的方法 B、民主集中制的方法
C、群众路线的方法 D、领导骨干和广大群众相结合的方法 82、清政廉洁的作风属于(A)A、生活作风B、思想作风C、学习作风D、工作作风 83、“引导”作为领导的一般职能，其核心是(B)A、正确地提出任务B、正确地规划目标C、科学地制定领导方法D、建立健全规章制度 84、“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者(C)A、为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策 B、不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策
C、要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行 D、条件太差可以放弃发展
85、渐进决策模式的提出者是美国人(B)A、西蒙 B、林德布洛姆 C、埃泽奥尼 D、杜拉克 86、下列说法中属于经验决策的是(A)A、“眉头一皱，计上心来” B、“谋”、“断”分工，“外脑”辅助 C、信息优先，科学预测 D、程序科学，方案优选
87、现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是(B)A、否认决策的优化 B、强调决策在一定现实条件下的优化 C、强调决策的主观随意性 D、否认决策的客观标准 88、在我国改革开放的新时期，领导班子团结的思想基础是(C)A、“一把手”的意志 B、共同的利益关系 C、新时期党的基本路线 D、领导者的气质协调
89、领导者在需要准确了解总体的真实情况时，须主要采用的调查方法是(C)A、抽样调查 B、重点调查 C、普查D、典型调查 90、领导者实施领导活动的载体是(C)A、领导方法B、领导职能C、领导体制D、领导作风 91、领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的(D)A、封闭性B、主观性C、情感性 D、公正性 92、有利于人才合理流动的人才使用制度是(B)A、世袭制B、聘任制 C、任命制 D、终身制 93、领导体制改革的核心和关键是(A)A、转变职能B、组织协调C、统筹规划D、信息引导 94、领导者责任感的基础是领导者的(A)
A、事业心B、人生信念C、上级要求D、党性原则 95、对领导效能具有决定作用的是(B)A、领导效率B、领导的目标和方向C、领导效益D、领导方法 96、下列答案中正确的调查研究方法是(A)A、“解剖麻雀”，举一反三 B、蜻蜒点水，浮光掠影 C、先入为主，按图索骥 D、编造信息，取悦于上 97、思想政治工作有其特定的对象，就是(B)A、理论B、人 C、实践D、机构
98、下列答案中，属于运用领导动力原理的方法是(B)A、目标规划法 B、发挥机构人员效能的方法 C、信息沟通的方法 D、安排工作时间的方法 99、领导作风的内在基础是(A)A、领导素质修养B、领导方法C、领导决策D、领导方式 100、坚持清政廉洁、为官从俭的作风，最重要的是(D)A、靠健全制度 B、靠强化监督 C、靠领导者的自觉、自重、自省、自警 D、靠社会风气的影响
二、多项选择题
1、集体抉择的优点是(ABCE)A、能集思广益B、能充分发挥集体的智慧C、有利于提高决策的成功率和科学性 D、责任明确E、能够避免个人意见的片面性
2、发展战略的客观性基础是(CE)A、必须益大于损B、必须没有损失C、必须优于原决策方案D、必须没有任何风险 E、必须在几个新的方案中进一步选优
3、区分观念的正确与错误、进步与落后、优良与腐朽的标准是(CDE)A、观念产生的先后或长短B、是否是形式上花样翻新 C、实践 D、是否与社会主义经济基础以及生产力发展要求相符合 E、对社会进步是起促进作用还是起落后作用
4、应当大力提倡树立的新的领导观念有(BCDE)A、权力观念B、市场观念C、系统观念D、信息观念E、效益观念
5、领导的指挥职能中的命令方式(ABC)A、以强制力为后盾B、是一种最常见的指挥方式C、是一种具有明显约束力的指挥方式D、可以通过身先士卒、为人表率体现出来E、是一种耐心细致的思想工作方式
6、以领导的工作重心为尺度，领导可以分为（ABCD）
A、以人为中心的领导B、以事为中心的领导C、人事并重式的领导 D、经济领导 E、中央领导
7、领导者必须具备的能力是(ABCDE)A、善于从政治上考虑问题的政治洞察力B、善于集思广益、择善而从的决策能力 C、较强的组织管理能力D、较高的交际协调能力 E、精通的专业能力和出色的科学思维能力
8、领导活动的基本矛盾是(DE)A、领导者内部的矛盾，被领导者之间的矛盾B、领导者的决策与客观实际的矛盾 C、领导者的主观指导与客观环境的矛盾 D、被领导者执行与客观实际的矛盾 E、领导者与被领导者的矛盾
9、根据毛泽东的概括，现代领导要做的主要工作是(ABCE)A、出主意B、用干部C、了解情况D、事必躬亲E、掌握政策
10、下列科学预测方法中能设计为一定的数学模型的有(CDE)A、德尔菲法B、头脑风暴法C、回归分析法D、移动平均数法E、指数平滑法
11、学习领导科学的目的主要是为了(ABDE)
A、开创现代化建设的新局面B、全面深化改革C、推进领导体制的改革
D、迎接世界新技术革命的挑战E、促进干部队伍的“四化”
12、用比较的方法学习领导科学，可以进行(BCD)A、前后之比较B、中外之比较C、古今之比较D、不同学派之比较E、不同学科之比较
13、领导为人们服务的内涵包括(BCDE)A、政治性服务B、指导性服务C、管理性服务D、生活性服务E、事务性服务
14、信息的特点是(CDE)A、预见性B、空间性C、时间性D、可扩充性E、可共享性
15、“事业部制”的优点在于(ABCD)A.把决策权与经营管理权分开B、使高层领导集中精力进行战略性问题的思考C、增强了决策的及时性、科学性D、提高管理效率E、能够统筹全局，兼顾各方面的利益
16、下列各项中，属于领导者的是(CD)A、工人B、思想作风C、县长D、工作作风E、科员
17、领导的指挥职能一般可采取的方式有(ACD)A、命令B、引导C、说服D、示范E、组织
18、通常需要高层领导者做出决策的决策类型是(ADE)A、战略决策B、战术决策C、程序化决策D、非程序化决策E、高层决策
19、中国共产党的领导主要是(ACE)A、政治领导B、行政领导C、思想领导D、经济领导E、组织领导 20、预测的科学性在于(CD)A、预测者的能力B、事物的明确性C、事物本身的固有属性D、普遍联系E、事物的相似性
21、人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程，表现为(DE)A、领导—领导者—被领导者 B、经验领导—科学领导—经验领导
C、奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导 D、原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导
E、原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系
22、在社会主义国家，领导者与被领导者的关系应该是(ABCDE)A、相互信任的关系 B、相互促进的关系C、相互转化的关系 D、相互支持的关系E、相互监督的关系
23、群体路线原则，要求各级领导者树立(ABCD)A、人民群众是历史的主人和创造者的观点B、全心全意为人民服务、为全社会服务的观点C、一切向群众负责的观点D、相信和依靠群众的观点E、严格管治群众的观点
24、领导者在决策活动中的主要职责是(ABCE)A、考虑决策目标的确立B、组织决策方案的制订C、负责决策方案的抉择D、包揽与决策活动有关的所有事情E、领导决策方案的实施
25、领导者采用相宜授权的意义是(ABCD)A、调动下属的积极性B、增强下属的责任感C、减轻领导者的负担D、培养锻炼下属的能力 E、免除领导者的责任
第二篇：领导科学练习题B
领导科学练习题Ｂ
一、单项选择题
1、领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体，结构以及()
A、原则B、规则C、过程D、组织
2、优化领导集体素质结构的保障是()
A、转变观念B、改革完善干部管理制度
C、开发人力资源D、搞好后备队伍建设
3、既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是()
A、整体协调，学会“弹钢琴”B、抓两头带中间C、调查研究D、召开会议
4、领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的()
A、命令方式B、说服方式C、示范方式D、协调方式
5、领导科学的原始材料和基础要素及源泉是()
A、领导体制B、领导方法C、领导经验D、领导艺术
6、领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是()
A、疏通B、疏导C、引导D、教导
7、领导艺术是一种()
A、主观存在B、客观存在C、先天存在D、经验形态
8、领导本质是通过()表现出来的A、领导活动B、领导实践C、领导属性D、领导能力
9、实施有效监督，第一位的是()，即衡量是非功过的尺度。
A、确立标准B、完善法规C、制定法规D、立法
10、领导观念不是一成不变的，它归根到底决定于()
A、时代B、实践C、时代和实践D、现实
二、多项选择题
1、集体决策的优点是()
A、能集思广益B、能充分发挥集体的智慧C、有利于提高决策的成功率和科学性
D、责任明确E、能够避免个人意见的片面性
2、发展战略的客观性基础是()
A、必须益大于损B、必须没有损失C、必须优于原决策方案D、必须没有任何风险 E、必须在几个新的方案中进一步选优
3、区分观念的正确与错误、进步与落后、优良与腐朽的标准是()
A、观念产生的先后或长短B、是否是形式上花样翻新 C、实践
D、是否与社会主义经济基础以及生产力发展要求相符合E、对社会进步是起促进作用还是起落后作用
4、应当大力提倡树立的新的领导观念有()
A、权力观念B、市场观念C、系统观念D、信息观念E、效益观念
5、领导的指挥职能中的命令方式()
A、以强制力为后盾B、是一种最常见的指挥方式C、是一种具有明显约束力的指挥方式D、可以通过身先士卒、为人表率体现出来E、是一种耐心细致的思想工作方式
三、名词解释题
1、领导
2、领导原则
3、领导分离制
4、保守主义作风
5、弗洛姆和耶顿的领导者—参与理论
四、简答题
1、简述科学决策的主要特点。
2、简述领导观念的作用。
3、领导的基本职能包括哪些。
4、简述领导的综合影响力的内容及其构成。
五、论述题
1、试述现代化大经济观念的内容。
2、试述科学预测原理的主要内容。
六、案例分析题
20世纪60年代初，加勒比海导弹危机时，美国制订了六个可供选择的方案：(1)无所作为；(2)施加外交压力；(3)同卡斯特罗谈判；(4)全面入侵；(5)空袭损毁导弹基地；(6)封锁海面。最后，肯尼迪政府选择了第六方案迫使苏联撤了导弹。
请根据科学决策的有关原则，分析上述案例。
领导科学练习题Ｂ答案
一、单项选择题
CBCCCBBBAC
二、多项选择题
1、ABCE2、CE3、CDE4、BCDE5、ABC
三、名词解释题
1、领导，作为一种社会实践活动，是指领导者为了实现某一特定群体的共同目标，在一定的客观环境影响下，采取恰当的方式方法，率领和引导被领导者完成预定任务的创造性实践活动。
2、领导原则是具体反映领导价值和领导规律的领导活动准则，是确保领导活动成功所必须遵循的基本规范
3、领导分离制，是指凡属同一个领导层级的各机关，或者一个机关中的各个构成单位，不分工作性质异同，其所接受的上级指挥、监督与控制按照各个行政领导机关的不同职责分别赋予相应的权限，且彼此之间相互独立并制约。
4、保守主义作风，它是一种客观事物发展的思想。其特点是墨守陈规，安于现状，不能接受新鲜事物；对困难估计过高，不求上进，甘居下游；对有利条件估计不足等。
5、弗洛姆和耶顿的领导者——参与理论：将领导行为和下属参与决策联系起来，试图解决在不同的情境中，何种程度的方式更为有效，认为对于某些情境下，五种领导方式中的任何一种都可能有效和可行。
四、简答题
1、简述科学决策的主要特点。
答：科学决策是现代的决策方式，它是同社会化的大生产相联系的，其主要特点是：
(1)强调建立科学的决策体制，注重集体共同决策，决策过程中特别注意依靠各种智囊组织，注意各种专家的横向联系，形成合理的人才结构，共同完成某个决策活动。
(2)强调将决策建立在科学分析的基础上，从传统的依靠经验进行决策，转变为依靠科学分析来进行决策，广泛运用科学技术的方法，将定性分析和定量分析结合起来，确保决策的正确性和科学性。
2、简述领导观念的作用。
答：首先，不同的领导观念决定人们采取不同的领导方式。
其次，不同的领导观念决定人们在领导工作中采取不同的目标以及达到目标的手段。再次，不同的领导观念决定领导者在领导过程中不同的观察问题的角度和处理问题的方法。
还有，不同的领导观念决定领导者采取不同的评价人和事的尺度。总之，领导观念是人们一种巨大的相对独立的精神力量，它会这样或那样地渗透在人们的领导过程中，自觉或不自觉地影响着人们领导行为的各个方面。
3、领导的基本职能包括哪些?
答：(1)领导的基本职能是指领导活动所承担的基本职责和具有的基本的社会功能，它贯穿于各种领导一般职能的始终。
(2)当代领导基本职能的主要内容有三项：
①决策。从一定意义上来说，领导工作的过程就是制定和实施决策的过程。
②用人领导工作的成败在很大程度上取于用人的得失。
③思想政治工作。任何领导活动都是通过对人的组织和激励，达到对世界的改造。
4、简述领导的综合影响力的内容及其构成。
答：领导的综合影响力的内容及其构成是权力、品德、知识和才能。
(1)权力是领导综合影响力的基础和前提，权力是一种强制性影响力，是领导履行职责必不可缺少的条件。但权力并不是一种最有效、更不是唯一的影响力。
(2)品德是领导影响力的重要因素。它包括政治方向和立场、理论素养、道德作风等方面，一个领导者如果没有正确的政治方向，有天大的才能，也不会给人民带来利益。坚定的政治立场，是领导者对阶级利益的绝对忠诚。理论素质是对理论的掌握程度和实际的运用水平。
(3)领导者还应具备相应的才能。领导者如果能力缺乏或低下，就难以对其周围产生重要的影响力，也就难以做出一些成绩或为人民办些实事，也就难以得到群众的拥戴。因此领导者必须具有如下能力：善于从政治上考虑问题的政治洞察力；善于集思广益、择善而从的决策能力；较强的组织管理能力；较高的实际协调能力；较好的语言文字表达能力；精通的专业能力；出色的科学思维能力等等。
(4)领导者还要有渊博的知识。知识是能力的基础，又参与品德的铸造。领导者要掌握多方面的能力，就要拓宽知识面，加大知识深度。领导者要在政治理论知识、历史知识、现代经济知识、领导和管理知识、法律知识、科技知识等方面多下功夫。
领导者具备了坚定的政治信念、出色的领导能力、渊博的知识，也就拥有了巨大的凝聚性和影响力。
五、论述题
1、试述现代化大经济观念的内容。
答：我国目前的社会主义经济是以公有制为主体，多种所有制共同发展的市场经济，现代化建设的目标也是把我国经济建设成为高度发达的现代化大经济。
现代化大经济这一观念，是科学的观念，并具有丰富的内涵，包括系统观念、市场观念、竞争观念、信息观念、效益观念等等。
(1)要树立系统观念。现代领导活动都是作为一个复杂的变化系统而存在的。唯物辩证法就是关于世界普遍联系和运动变化发展的科学；系统科学更是专门把对象放在系统中加以研究和处理的基本理论。现代领导者必须学习唯物辩证法，学习系统科学，树立系统眼光，掌握系统方法。
(2)要树立市场观念。既然现代化大经济是一个多层次、多要素纵横交错的网络系统，那么，这个系统的整体和部分之间，都需要通过商品更换和市场活动，才能协调运转。
(3)要树立竞争观念。人们往往把竞争官本主义看成的特有现象，其实不然，只要是市场经济，就必然存在着竞争。社会主义市场经济，竞争也不例外。
(4)要树立信息观念。信息是普遍存在的现象，今天的时代更以信息的生产和交换为重要特征，人们获得信息的能力和速度已经达到很高的水平，信息业务已成为现代化大经济不可缺少的组成部分。
(5)要树立效益观念。各项工作都必须注重效益，如果不顾效益，那枕像医生只管开药
方而不顾病人死活一样。现代领导要有效益观念，要讲求效益原则，要把领导活动结果有无效益和效益大小作为检验领导工作做得好坏的重要标志。
2、试述科学预测原理的主要内容。
答：(1)连续性原理。事物总是在时间上有过去、现在和未来，在这个过程中，它们受统一的基本矛盾制约，就具有连续性。但是自然界特别是人妻社会生活受各种干扰的因素很多，所以必须注意事物连续过程的相对性和间断性，在考虑事物时要注意它是否处在连续过程中，估计到意外因素造成的连续过程的间断，否则预测结果与实际结果的误差就会很大。
(2)因果性原理，原因和结果是事物、现象之间互相联系、互相制约的普追形式之一，我们可以从现实事物的肯定否定推知其未来的否定肯定等形式。因果性往往同时间的顺序性联系着，一般来说，它们有前后相继的关系，这就为预测未来提供了科学依据。
(3)相似性原理。世间事务千差万别，但是事物之间只要内外条件相似，发展程度相似，则其未来的发展也就相似。据此，人们可以从已知事物的发展变化过程及结果，推测另一相似事物未来的发展变化过程及结果，这就是相似性原理。运用相似性原理进行预测，必须注意从实际出发，要掌握事物发展的规律性。
(4)可能性原理。可能性是和现实性相对而言的，它是指包含在现实事物中的、预示着事物发展前途的各种趋势，是潜在的尚未实现的东西。可能性包含于现实性之中，但又不等于现实性。在运用可能性原理时，要注意事物质和量的各种复杂性，要把可能和不可能区别开来，要区别现实的可能性和抽象的可能性。预测抽象的可能使领导者目光远大，创造积极条件去争取实现长远宏大的目标；预测现实的可能，能使领导者脚踏实地，集中力量去办那些具有现实可能性的事情。
六、案例分析题
(1)本案例说明了科学决策的择优原则。
(2)决策就是行动目标和方囊的设计和选择，没有选择，就没有决策，而只有一种方案就无法对比选择。所以科学决策要求遵循选优原则，要求在各种方案之中对比选择。
(3)多方案选择是现代决策的一个重要特点，方案的优与劣，要经过比较才能鉴别，必须制订一定数量和质量的备选方案，从多种方案中对比选优。
(4)在我们的实际工作中，许多领导者不懂得决策需要选择，往往只有一个方案就轻率地拍板实施，而一个方案是无法对比判断优劣的。
第三篇：《领导科学》--作业及答案
1、“八项规定”是关于领导干部的什么建设？ √此题回答正确
1.2.3.4.A.组织建设 B.思想建设 C.作风建设 D.工作建设
2、人才选拔的标准是 √此题回答正确
1.2.3.4.A.德才兼备 B.不拘一格
C.是否符合领导心意 D.是否听领导的话
3、决策的起点是 √此题回答正确
1.2.3.4.A.提出问题 B.发现问题 C.确定目标 D.拍板
4、狭义的决策就是
1.2.3.A.拍板 B.发现问题 C.决策方案评估
4.D.决策方案制定、决定、实施全过程
5、有限理性决策模式是（）提出来的。√此题回答正确
1.2.3.4.A.西蒙 B.林德布洛姆 C.埃特奥尼
D.邓小平
6、领导作风是领导者在领导活动中表现出来的 √此题回答正确
1.2.3.4.A.态度和言行 B.艺术性
C.权术 D.个性和风格
7、直线式结构中一个下级有几个对其发号施令的上级？ √此题回答正确
1.2.3.4.A..不确定 B.一个
C..二个
D.有多少层级就有多少个
8、最先把管理职能分为计划、组织、指挥、协调、控制五种职能的学者是
1.2.3.4.A.泰勒 B.德鲁克
C.法约尔 D.明茨伯格
9、最典型的总统制国家是 √此题回答正确
1.2.3.4.A.英国 B.美国
C.法国 D.瑞士
10、上个世纪五十自供末，我国经济发展在毛泽东的亲自前台指挥下，提出“超英赶美”“跑步进入共产主义”，为此开展大跃进、人民公社、大办食堂，推行“多快好省”总路线，在强大的行政压力和长官意志下，全国出现“全民大炼钢铁”“放卫星”等浮夸风，结果导致1959年至1962年间前所未有的大规模人口非正常死亡。其根本原因是违背了（）的领导原则。√此题回答正确 1.2.3.4.A.群众路线原则 B.效率效益原则
C.实事求是原则 D.法制原则
11、中共十八届三中全会提出的市场作用新论述是 √此题回答正确
1.2.3.A.使市场在资源配置中起辅助性作用 B.使市场在资源配置中起决定性作用 C.使市场在资源配置中起主导性作用
12、提出“领导就是服务”的是 √此题回答正确
1.2.3.4.A.毛泽东 B.邓小平
C.周恩来 D.习近平
13、管理方格图中“9.9”型管理是 √此题回答正确
1.2.3.A.任务式管理 B.团队式管理 C.乡村俱乐部式管理
4.D.贫乏式管理
14、“法术势”是（）的观点 √此题回答正确
1.2.3.4.5.A.儒家 B.道家 C.法家 D.兵家 E.墨家
15、领导力实质上是一种能够使他人服从或追随或能改变其思想、行为的综合 √此题回答正确
1.2.3.4.A.感染力 B.影响力
C.作用力 D.作秀力 16、1980年8月18日在中共中央政治局扩大会议上作了《党和国家领导制度的改革》的重要讲话的是 √此题回答正确
1.2.3.4.5.A.毛泽东 B.江泽民 C.胡耀邦 D.习近平E.邓小平
17、面对汶川地震这样的突发事件，领导者应采取的决策类型是： √此题回答正确
1.2.3.4.A.常规型决策 B.最优决策
C.程序化决策 D.非程序化决策
18、”不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时“说明领导应该具有： √此题回答正确
1.2.3.4.A.指挥能力 B.统筹能力
C.组织能力 D.决策能力
19、中国大陆，领导科学什么时候产生？ √此题回答正确
1.2.3.4.A.六十年代 B.七十年代
C.八十年代初 D.九十年代
20、领导决策的起点是 √此题回答正确
1.2.3.4.A.提出问题 B.确定目标
C.发现问题 D.拍板
21、领导的本质是： √此题回答正确 1.2.3.4.A.暴力 B.影响力
C.权力 D.权利
22、下列哪项是上下级之间关系中的不正常现象： √此题回答正确
1.2.3.4.5.A.相互尊重 B.相互支持 C.相互监督 D.人身依附 E.相互学习
23、认为一般人都是勤奋的，如果环境条件有利，工作如同游戏或休息一样自然。这种理论是 √此题回答正确
1.2.3.4.A.X理论 B.Y理论
C.Z理论 D.A理论
24、“神人论”“伟人论”属于 √此题回答正确
1.2.3.4.A.领导行为理论 B.领导权变理论
C.行为科学的理论 D.领导特质理论
25、“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师”说的是什么领导艺术？ √此题回答正确
1.A.领导口才和语言表达艺术 2.B.领导授权艺术
3.C.领导处事艺术 4.D.领导批评艺术
26、中共十八届三中全会提出的市场作用新论述是：1.A.市场是资本主义的本质特征 2.B.计划让位于市场
3.C.使市场在资源配置中起决定性作用 4.D.计划为主，市场为辅
27、领导的本质是什么？ √此题回答正确
1.A.权力 2.B.权利
3.C.金钱和物质财富
4.D.暴力和武力 5.E.影响力
28、习近平强调，坚持依法治国首先要坚持（执政首先要坚持（）√此题回答正确
√此题回答正确），坚持依法 1.2.3.4.A.依宪治国 B.依宪执政
C.党的领导 D.领导意志
29、决策具有的特点 √此题回答正确
1.2.3.4.A.风险性 B.预测性
C.优选性 D.目标性
30、***、王立军、仇和等官员具有共同的霸道作风，无视人权、法治、自由民主等，这领导作风反映了领导者的： √此题回答正确
1.2.3.4.A.世界观 B.价值观
C.人生观 D.综合素质
31、卢因将领导作风分为 √此题回答正确
1.2.3.4.A.专制作风 B.民主作风
C.放任作风 D.协商作风
32、明茨伯格将领导和管理者的角色分为三大类 √此题回答正确
1.2.3.4.A.人际关系方面的角色 B.信息管理者方面的角色
C.代理人的角色 D.决策方面的角色
33、总书记提出领导干部应该“三严三实”，其中”三实”是指： √此题回答正确
1.2.3.4.A.实事求是 B.谋事要实
C.创业要实 D.做人要实
34、三顾茅庐的故事告诉我们领导者要 √此题回答正确
1.2.3.4.A.重视人才 B.求贤若渴
C.多走访下属
D.有一两个重要人才就满足了
35、在***王立军事件中，“耳光响亮”，这说明二者之间的关系是（）。√此题回答正确 1.2.3.4.A.正常的上下级关系 B.主子与家臣关系
C.人格平等关系 D.彼此利用的关系
36、总书记提出领导干部要“三严三实”。其中“三严”是 √此题回答正确
1.2.3.4.A.严以律己 B.严肃活泼
C.严以修身 D.严以用权
37、我们一再反对个人独断，是因为： √此题回答正确
1.A.任何个人都有其知识、经验、认知、能力、思维、心理、品行等方面的局限性 2.3.4.5.B.容易甚至必然走上独断专行 C.容易忽视民意和他人意见 D.效率低下 E.决策速度慢
38、层级（层次）制的优点有： √此题回答正确
1.2.3.4.A.整齐划一 B.专业性强
C.指挥统一 D.权利集中 5.E.层级分明
39、中共曾经的“三大优良传统和作风”是： √此题回答正确
1.2.3.4.5.A.理论联系实际 B.密切联系群众 C.批评与自我批评 D.谦虚谨慎 E.不骄不躁
40、领导激励的原则 √此题回答正确
1.2.3.4.A.针对性原则 B.导向性原则
C.公平性原则 D.有效性原则
41、领导激励要坚持的原则 √此题回答正确
1.2.3.4.A.公平性原则 B.尽可能满足原则
C.适度性原则
D.物质激励与精神激励相结合的原则
42、决策是： √此题回答正确
1.2.3.4.A.职务性行为 B.信息处理行为
C.选择行为 D.目的明确的行为
43、“老三论”是指 √此题回答正确
1.2.3.4.A.信息论 B.耗散结构论
C.控制论 D.系统论
44、中国古代人才选拨制度有： √此题回答正确
1.2.3.4.A.察举征辟制 B.九品中正制
C.世袭制
D.公开竞争选举制
45、在现实政治生态中，有上司打下级耳光的事，这表明其上下级关系实质是： √此题回答正确
1.2.3.4.A.人身依附关系 B.正常的上下级关系
C.主子与家臣关系
D.共产党高级干部之间的应有关系
46、马斯洛把人的需求分为： √此题回答正确
1.2.3.4.5.A.生理的需要 B.安全的需要 C.归属的需要 D.尊重的需要 E.自我实现的需要
47、列出下列管理方格图（横坐标对是任务的关心，纵坐标是对人的关心）中标明数字代表的领导方式或管理类型
5种典型的领导方式： “9·1”型称为任务式管理； “1·1”型称为贫乏式管理； “1·9”型称为乡村俱乐部式管理； “5·5”型称为中间式管理； “9·9”型称为团队式管理
48、领导的含义。
领导是指领导者为了实现某一特定群体的共同目标，在一定的客观环境下，采取恰当的方式方法，率领和引导被领导者完成预定任务的创造性实践过程。
49、魅力型领导者的关键特征。
自信；远见；清楚表达目标能力；对目标的坚定信念；不循规蹈矩的行为；作为变革的代言人出现；环境的敏感性。50、1、论述滥用权力的危害。
1、（1）专制、独裁和暴政：世界上凡是权力不受有效制约、监督的政府、领导人都走向专制，而专制一定会导致暴政。（2）、屠杀人民：有学者统计，二战以后，死于暴政之下的人的数量远远大于其他死亡因素导致的人数。（3）、侵犯人权，权力不受制约、监督一定会肆无忌惮，从而大肆侵犯人权。图：二奶反腐（4）严重的腐败：通过权力人世一切好处。（5）、严重的决策失误，导致大规模的财产损失、环境危害和生命非正常死亡，如２０世纪在几个专制国家发生的大饥荒，导致人口大量死亡。（6）、维护小集团利益、家族利益，形成特殊利益集团或腐败圈。（7）、卖国：损害国家、民族、人民利益、公共利益。真正的卖国者是当权者、掌权者，只有他们才有资格和条件。（8）、危害执政团体的合法性和形象，影响执政地位；危害国家形象。（9）、堕落，败坏社会道德和社会风气，形成腐败文化，拉低民国民素质（10）、破坏制度建设，潜规则当道，显规则成为摆设。（11）、对领导者个人及亲人也是一种危害。
2、批评人时要注意哪些方面？
2、批评要弄清真相，实事求是，依据客观真实，绝不冤枉人；批评要对事不对人，不存偏见；批评要分析情节，理解动机；批评要把握时机、地点、场合，注重效果；批评要区分对象，不同对待；批评要不侮辱挖苦，不伤自尊；批评要不翻旧账；批评要掌握火候，适可而止；批评要分析性质，确定范围；批评要允许申辩；批评要主动承担该承担的责任，共同提高。
51、在运用说服和疏导领导艺术时要注意的“十忌”是什么？
1、盛气凌人，高高在上；
2、粗暴简单，以势压人；
3、生搬硬套，千篇一律；
4、空洞说教形而上学；
5、是非不分，瞎批乱点；
6、夸夸其谈，言行脱节；
7、一手包办，独断专行；
8、浮夸先进，歧视后进；
9、放弃原则，一团和气；
10、自身不正，理亏气短。
52、领导绩效考评的意义。
领导绩效考评有助于明确领导活动的正确导向。
领导绩效考评有利于强化对领导者及其领导活动的监督。领导绩效考评有助于领导制度的创新 领导绩效考评有助于改善领导作风 领导绩效考评有助于改进领导方法。领导绩效考评有助于提高领导者素质。领导绩效考评有助于发现和培养人才。
绩效考评是管理的重要职能和环节，领导绩效考评是公务员管理的重要环节。
53、激励有哪些作用？
1、领导激励是调动被领导者积极性的重要方法；
2、领导激励是引导正确行为的重要手段；
3、领导激励是实现组织目标的重要保障；
4、领导激励是提高工作效率的重要动力；
5、领导激励是增强组织凝聚力的重要途径
54、领导者对待智囊机构的正确态度是什么？
第一，要多形式、多层次地广泛开展决策咨询。第二，要正确处理领导者与智囊人员的关系。
第三、要切实端正领导者对待智囊人员的态度，为他们独立开展决策研究工作提供良好的环境条件。
55、管理大师德鲁克认为有效的领导者应具备的主要素质。
一是善于处理和利用自己的时间；二是注重贡献，确定努力方向；三是善于发现人才和用人所长；四是能分清主次，集中精力于少数主要领域；五是能有效决策。
56、我国大陆领导体制的主要弊端。
１.领导权力过于集中； ２.党政不分的情况依然存在； ３.组织机构设置不合理； ４.领导制度建设匮乏。
57、你认为正常和正确的领导和群众之间的关系、上下级之间的关系应该是怎样的？为什么中国大陆会出现***与王立军之间这样极不正常的关系？
应该是：
（1）相互信任的关系。（2）相互促进的关系。（3）相互支持的关系。（4）相互转化的关系。（5）相互监督的关系。
因为权力高度集中且无制约和监督。
58、1958年时期，毛泽东为了“超英赶美”“跑步进入共产主义”，不顾科学规律和决策规律，一意孤行，强力推行“大跃进、人民公社、总路线”，结果造成1959-1963年三千多万人饿死的“三年困难时期”。由此可见领导者必须严格科学决策，那么科学的决策必须符合的标准是怎样的？
1、必须实行民主政治、民主决策，严禁领导者大权独揽，独断专行，一意孤行；
2、必须科学决策，制定和执行科学的决策程序，严格按程序决策；
3、必须尊重专业人士和人民的意见和智慧；
4、决策目的得以实现；
5、决策的代价小；
6、决策的副作用小且可控。
59、中国的历代政治领域和官场充满着阴谋诡计、尔虞我诈，掌握权谋之术似乎是官场生存之道，你认为权术和领导艺术区别在哪？
阴谋诡计、尔虞我诈是古今中外专制统治的必然产物，在民主和法治社会，政治领域和官场在相当程度上受到各种公开、合法的制衡和监督，民主和法治也把政治选举和政治领域尽可能置于公开、透明和竞争状态，因而阴谋诡计、尔虞我诈得到相当程度的控制和减少。权术和领导艺术有本质区别：
领导艺术和政客权术是真善美和假恶丑的对立统一。
二者本质不同：领导艺术的本质是为人民利益，政客权术是为个人或小集团利益。二者目的不同：领导艺术是光明正大的，政客权术是阴谋诡计。
二者手段不同：领导艺术服从领导目标、真理、法律和道德，遵循领导规律，公开、正当；政客权术不择手段，阴暗、卑鄙。
二者结果不同：领导艺术前途广阔，政客权术会随着历史和社会进步市场越来越小。作为现代民主社会的领导者，应尽可能摒弃权术，而努力学习、掌握领导艺术。
60、管理大师德鲁克认为一个有效的领导者必须具有哪五项主要习惯？
善于利于时间；注重贡献；确定自己的努力方向；善于发现和用人之所长；分清主次，集中精力；作有效的决策。
第四篇：领导科学试题及答案
一、单项选择题
1.邓小平论述了社会主义领导的本质即(C)
A.领导就是管理
B.领导就是指挥
C.领导就是服务
D.领导就是组织
2.领导科学和管理科学的关系是(B)
A.领导科学就是管理科学
B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学
C.领导科学与管理科学是根本对立的 D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学
3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是(B)
A.正确地提出任务
B.正确地规划目标
C.科学地制定领导方法
D.建立健全规章制度
4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者(C)
A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策
B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策
C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行
D.条件太差可以放弃发展
5.下列关于依法治国的观念，不正确的是(B)
A.法治的对立面是人治作
B.改进技术，提高经济效益
B.依法治国就是按上级领导的讲话治国
C.现代市场经济本质上是法治经济
D.依法治国要特别强调依法治“官” 6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的(C)
A.竞争观念
B.信息观念 C.改革创新D.效益观念
7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是(C)
A.恪尽职守，做好本职工
C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路
D.学会妥协，搞好领导班子团结
8.渐进决策模式的提出者是美国人(B)
A.西蒙
B.林德布洛姆
C.埃泽奥尼
D.杜拉克
9.下列说法中属于经验决策的是(A)
A.“眉头一皱，计上心来”
B.“谋”、“断”分工，“外脑”辅助
C.信息优先，科学预测
D.程序科学，方案优选
10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是(B)
A.否
认
决
策的优
化
B.强调决策在一定现实条件下的优化
C.强调决策的主观随意性
D.否认决策的客观标准
11.领导者实施领导活动的载体是(C)
A.领导方法
B.领导职能
C.领导体制
D.领导作风 12.集权制的最大优点就在于(A)
A.统一政令、指挥灵活
B.具有弹性和应变能力
C.激
励
下
级的积
极
性
D.有利于联系群众
13.在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指(C)
A.社会交往
B.物质待遇
C.人生观
D.生活挫折
14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的(D)
A.封闭性
B.主观性
C.情感性
D.公正性
15.有利于人才合理流动的人才使用制度是（B)
A.世袭制
B.聘任制
C.任命制
D.终身制
16.领导者对人才考核的内容，最重要的是(D)
A.德
B.能
C.勤
D.绩
17.作为一个领导者来说，首要的素质条件是(C)
A.生理素质
B.身体素质
C.政治素质
D.知识素质
18.领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的(C)
A.命令方式
B.说服方式
C.示范方式
D.协调方式
19.领导体制改革的核心和关键是(A)
A.转变职能
B.组织协调
C.统筹规划
D.信息引导
20.下列答案中正确的调查研究方法是(A)
A.“解剖麻雀”，举一反三
B.蜻蜒点水，浮光掠影
C.先入为主，按图索骥
D.编造信息，取悦于上
21.在我国改革开放的新时期，领导班子团结的思想基础是(C)
A.“一把手”的意志
B.共同的利益关系
C.新时期党的基本路线
D.领导者的气质协调
22.领导者在需要准确了解总体的真实情况时，须主要采用的调查方法是(C)
A.抽样调查
B.重点调查
C.普查
D.典型调查
23.下列选项中，对基本领导方法与日常工作方法的关系，不正确的叙述是(C)
A.指导与被指导的关系
B.共性与个性的关系
C.理
论
与
实
践的关
系
D.相互依存、相互促进的关系 24.领导艺术的最突出特点是(B)
A.综合性
B.创造性
C.经验性
D.稳定性
25.思想政治工作有其特定的对象，就是(B)
A.理论
B.人
C.实践
D.机构
26.既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是(C)
A.整体协调，学会“弹钢琴”
B.抓两头带中间
C.调查研究
D.召开会议
27.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是(B)
A.刚性授权
B.柔性授权
C.模糊授权
D.惰性授权
28.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是(D)
A.目标考评法
B.模拟考评法
C.比较考评法
D.群众评议法 29.下列答案中，属于运用领导动力原理的方法是(B)
A.目
标
规
划
法
B.发挥机构人员效能的方法
C.信
息
沟
通的方
法
D.安排工作时间的方法
30.领导作风的内在基础是(A)
A.领导素质修养
B.领导方法
C.领导决策
D.领导方式
二、多项选择题
31.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程，表现为（D E)
A.领导—领导者—被领导者
B.经验领导—科学领导—经验领导
C.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导
D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导
E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系
32.在社会主义国家，领导者与被领导者的关系应该是（A B C D E)
A.相互信任的关系
B.相互促进的关系
C.相互转化的关系
D.相互支持的关系
E.相互监督的关系
33.群体路线原则，要求各级领导者树立（A B C D)
A.人民群众是历史的主人和创造者的观点
B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点
C.一切向群众负责的观点
D.相信和依靠群众的观点
E.严格管治群众的观点
34.领导者在决策活动中的主要职责是（A B C E)
A.考虑决策目标的确立
B.组织决策方案的制订
C.负责决策方案的抉择
D.包揽与决策活动有关的所有事情
E.领导决策方案的实施
35.领导者采用相宜授权的意义是（A B C D)
A.调动下属的积极性
B.增强下属的责任感
C.减轻领导者的负担
D.培养锻炼下属的能力
E.免除领导者的责任
三、简答题
36.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用
1)领导者是指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。
2)领导者领导活动的主体。其主体作用表现在：
①领导者在领导活动中居于中心地位。凭借其综合影响力，产生巨大的吸引力和凝聚力，使被领导者围绕在自己周围。
②领导者在领导活动中起发动作用。代表组织的根本利益，进行科学决策，发布指示命令。
③领导者在领导活动中起统率作用。确定组织的发展目标，决定机构设置，选人用人和工作安排等。
37.当代领导基本职能的含义和内容
1)领导的基本职能是指领导活动所承担的基本职责和具有的基本的社会功能，它贯穿于各种领导一般职能的始终。
2)当代领导基本职能的主要内容有三项：
①决策。从一定意义上来说，领导工作的过程就是制定和实施决策的过程。
②用人。领导工作的成败在很大程度上取决于用人的得失。
③思想政治工作。任何领导活动都是通过对人的组织和激励，达到对世界的改造。38.现代领导者树立依法治国观念的基本要求
1)依法治国，建设社会主义法治国家，这是党领导人民治理国家的基本方略。
2)各级领导者树立依法治国的观念，其基本要求有：
①使民主制度化、法律化。
②强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等。
③把立法、守法、执法紧密结合起来，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
④坚持党的领导，保证党在依法治国中的领导核心作用。
39.领导者政治素质的基本要求
政治素质是领导者素质的首要条件。其基本要求是：
1)坚持正确的政治方向和政治立场，时时牢记党和人民的利益。
2)要有政治敏感性和政治鉴别力，保持政治上的清醒和坚定。
3)要有高度的政治责任感，对人民、对国家负责。
40.领导者理事艺术的要点
1)掌握原则性和灵活性的辩证统一。
2)掌握抓住中心和统筹全局的辩证统一。
3)掌握领导积极性与广大群众积极性的辩证统一。
4)掌握明晰性和含糊性的辩证统一。
5)掌握创造开拓与和谐平衡的辩证统一。
6)掌握宽与严的辩证统一。
四、论述题
41.试述领导活动中必须实行权责一致的原则
1)权责一致原则要求各级领导者都应具有一定的职务、权力、责任和利益。
①职务：是指领导者所处的一定的职位和由此产生的职能。
②权力：包括履行职责所需要的各种权力。
③责任：是领导者必须承担的与其权力相对应的义务和履行义务的行为后果。
④利益:是指与职务相联系的一定报酬形式。
2)职、责、权、利是实现有效领导的必要条件。领导者必须实行权责一致原则的必要性在于：
①职务与权力分离，就会使领导工作出现工作的“虚位”。
②权力与责任分离，往往是官僚主义产生与泛滥的基础。
③职务与利益相脱离，会使领导工作缺乏必要的动力。
42.试论领导者在选才用人过程中衡量人才的标准
1)人才标准问题，是领导者选才用人的核心问题。领导者衡量人才的标准，就是指衡量一个人是否属于合格人才的标尺或准则。这个标准就是德才兼备。所谓德，是指思想道德品质；所谓才，是指才能和智慧。
2)德才是一个历史范畴，不同社会、不同阶级对德才的理解是各不相同的。在社 会主义条件下，所谓德，最主要的就是坚持四项基本原则。所谓才，就是要有为人民服务、为人民造福的本领和才干。
3)在新的历史条件下，我们党将人才的德才标准具体化为“四化”方针，这就是干部的革命化、年轻化、知识化和专业化。干部的革命化、年轻化、知识化和专业化是紧密地联系在一起的。它们是辩证统一的关系。
4)由于人才标准的不同，便形成了任人唯贤与任人唯亲的两条根本对立的人才路线。我们要坚决贯彻任人唯贤的人才路线，反对以“派”划线、以“亲”划线的任人唯亲的路线。
五、案例分析题
43.某区政府领导拟将一长期亏损的国有副食冷库基地改造成一个副食品批发市场。为此进
行了一系列前期准备，包括项目审批、征地拆迁、建筑规划设计等。不曾想，外地一开发商已在离此地不远的地方率先投资兴建了一个综合市场，而综合市场中就有一个相当规模的副食品批发场区，足以满足附近居民和零售商的需求。面对这种情况，区政府领导陷入了两难境地：如果继续进行副食品批发市场建设，必然亏损；如果就此停建，则前期投入将全部泡汤。
请用上述材料分析说明领导科学的有关知识和原理。
提示：(1)这一案例涉及哪些领导科学知识和原理?
(2)你认为造成这种境地的原因是什么?
(3)如果你是该区政府领导，应该如何作出决定? 答：1)此案例反映了领导决策中信息原则的重要性。造成这种两难境地的主要原因是没有很好地坚持领导决策的信息优先原则。信息是决策的基础，充分、及时、全面、有效的信息是科学决策的前提。某区政府领导在决定副食品批发市场项目之前，显然缺乏全面细致的市场调查，不了解在建的综合市场特别是其内部的副食品批发场区。因此盲目决策，匆忙上马，陷入困境。
2)此案例反映了追踪决策的重要性。当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性修订，这就是追踪决策。
3)走出两难境地的方案，可以有不同的思路。比如，一种是迎接挑战，继续兴建。但要调查研究，对原决策方案进行修订和完善，使得所建批发市场在规模、设施、服务和管理等方面超过竞争对手，以期在市场竞争中获胜；另一种是及早决断，对原决策方案进行根本性修订，重新考察、确立和论证新的项目，实行转向经营。
第五篇：领导科学试题及答案
领导科学试题及答案
一、单项选择题
1.邓小平论述了社会主义领导的本质即（）A.领导就是管理
B.领导就是指挥
C.领导就是服务
D.领导就是组织 2.领导科学和管理科学的关系是()
A.领导科学就是管理科学
B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学
C.领导科学与管理科学是根本对立的 D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学 3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是()
A.正确地提出任务
B.正确地规划目标
C.科学地制定领导方法
D.建立健全规章制度 4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者()
A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策
B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策
C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行
D.条件太差可以放弃发展 5.下列关于依法治国的观念，不正确的是（）
A.法治的对立面是人治
B.依法治国就是按上级领导的讲话治国
C.现代市场经济本质上是法治经济
D.依法治国要特别强调依法治“官”
6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的（）
A.竞争观念
B.信息观念
C.改革创新观念
D.效益观念 7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是()
A.恪尽职守，做好本职工作
B.改进技术，提高经济效益
C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路
D.学会妥协，搞好领导班子团结
8.渐进决策模式的提出者是美国人（）
A.西蒙
B.林德布洛姆
C.埃泽奥尼
D.杜拉克 9.下列说法中属于经验决策的是()
A.“眉头一皱，计上心来”
B.“谋”、“断”分工，“外脑”辅助
C.信息优先，科学预测
D.程序科学，方案优选 10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是（）
A.否认决策的优化
B.强调决策在一定现实条件下的优化
C.强调决策的主观随意性
D.否认决策的客观标准 11.领导者实施领导活动的载体是()
A.领导方法
B.领导职能
C.领导体制
D.领导作风 12.集权制的最大优点就在于（）
A.统一政令、指挥灵活
B.具有弹性和应变能力
C.激励下级的积极性
D.有利于联系群众 13.在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指()
A.社会交往
B.物质待遇
C.人生观
D.生活挫折 14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的()
A.封闭性
B.主观性
C.情感性
D.公正性 15.有利于人才合理流动的人才使用制度是()
A.世袭制
B.聘任制
C.任命制
D.终身制 16.领导者对人才考核的内容，最重要的是()
A.德
B.能
C.勤
D.绩 17.作为一个领导者来说，首要的素质条件是()
A.生理素质
B.身体素质
C.政治素质
D.知识素质 18.领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的()
A.命令方式
B.说服方式
C.示范方式
D.协调方式 19.领导体制改革的核心和关键是（）
A.转变职能
B.组织协调
C.统筹规划
D.信息引导 20.下列答案中正确的调查研究方法是()
A.“解剖麻雀”，举一反三
B.蜻蜒点水，浮光掠影
C.先入为主，按图索骥
D.编造信息，取悦于上 21.在我国改革开放的新时期，领导班子团结的思想基础是()
A.“一把手”的意志
B.共同的利益关系
C.新时期党的基本路线
D.领导者的气质协调 22.领导者在需要准确了解总体的真实情况时，须主要采用的调查方法是（）
A.抽样调查
B.重点调查
C.普查
D.典型调查 23.下列选项中，对基本领导方法与日常工作方法的关系，不正确的叙述是()
A.指导与被指导的关系
B.共性与个性的关系
C.理论与实践的关系
D.相互依存、相互促进的关系 24.领导艺术的最突出特点是()
A.综合性
B.创造性
C.经验性
D.稳定性 25.思想政治工作有其特定的对象，就是()
A.理论
B.人
C.实践
D.机构 26.既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是()
A.整体协调，学会“弹钢琴”
B.抓两头带中间
C.调查研究
D.召开会议 27.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是()
A.刚性授权
B.柔性授权
C.模糊授权
D.惰性授权 28.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是()
A.目标考评法
B.模拟考评法
C.比较考评法
D.群众评议法 29.下列答案中，属于运用领导动力原理的方法是（）
A.目标规划法
B.发挥机构人员效能的方法
C.信息沟通的方法
D.安排工作时间的方法 30.领导作风的内在基础是()
A.领导素质修养
B.领导方法
C.领导决策
D.领导方式
参考答案:
1.C
2.B 3.B 4.C 5.B 6.C
7.C 8.B 9.A 10.B 11.C 12.A 13.C
14.D 15.B
16.B 17.D 18.C 19.C 20.A 21.C 22.C 23.C 24.B
25.B
26.C 27.C 28.D 29.B 30.A
二、多项选择题
31.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程，表现为（）D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导
E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系 32.在社会主义国家，领导者与被领导者的关系应该是（）
A.相互信任的关系
B.相互促进的关系
C.相互转化的关系
D.相互支持的关系
E.相互监督的关系 33.群体路线原则，要求各级领导者树立()
A.人民群众是历史的主人和创造者的观点
B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点
C.一切向群众负责的观点
D.相信和依靠群众的观点
E.严格管治群众的观点 34.领导者在决策活动中的主要职责是()
A.考虑决策目标的确立
B.组织决策方案的制订
C.负责决策方案的抉择
D.包揽与决策活动有关的所有事情
E.领导决策方案的实施 35.领导者采用相宜授权的意义是（）
A.调动下属的积极性
B.增强下属的责任感
C.减轻领导者的负担
D.培养锻炼下属的能力
E.免除领导者的责任
参考答案：
1.DE 2.ABCDE 3.ABCD 4.ABCE
5.ABCD
三、简答题
36.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用
答： 1)领导者是指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。
2)领导者领导活动的主体。其主体作用表现在：
①领导者在领导活动中居于中心地位。凭借其综合影响力，产生巨大的吸引力和凝聚力，使被领导者围绕在自己周围。
②领导者在领导活动中起发动作用。代表组织的根本利益，进行科学决策，发布指示命令。
③领导者在领导活动中起统率作用。确定组织的发展目标，决定机构设置，选人用人和工作安排等。37.当代领导基本职能的含义和内容
答：
1)领导的基本职能是指领导活动所承担的基本职责和具有的基本的社会功能，它贯穿于各种领导一般职能的始终。
2)当代领导基本职能的主要内容有三项：
①决策。从一定意义上来说，领导工作的过程就是制定和实施决策的过程。A.领导—领导者—被领导者
B.经验领导—科学领导—经验领导
C.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导
②用人。领导工作的成败在很大程度上取决于用人的得失。
③思想政治工作。任何领导活动都是通过对人的组织和激励，达到对世界的改造。38.现代领导者树立依法治国观念的基本要求
答： 1)依法治国，建设社会主义法治国家，这是党领导人民治理国家的基本方略。
2)各级领导者树立依法治国的观念，其基本要求有：
①使民主制度化、法律化。
②强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等。
③把立法、守法、执法紧密结合起来，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
④坚持党的领导，保证党在依法治国中的领导核心作用。39.领导者政治素质的基本要求
答：
政治素质是领导者素质的首要条件。其基本要求是：
1)坚持正确的政治方向和政治立场，时时牢记党和人民的利益。
2)要有政治敏感性和政治鉴别力，保持政治上的清醒和坚定。
3)要有高度的政治责任感，对人民、对国家负责。40.领导者理事艺术的要点
答：
1)掌握原则性和灵活性的辩证统一。
2)掌握抓住中心和统筹全局的辩证统一。
3)掌握领导积极性与广大群众积极性的辩证统一。
4)掌握明晰性和含糊性的辩证统一。
5)掌握创造开拓与和谐平衡的辩证统一。
6)掌握宽与严的辩证统一。
四、论述题
41.试述领导活动中必须实行权责一致的原则
答：
1)权责一致原则要求各级领导者都应具有一定的职务、权力、责任和利益。
①职务：是指领导者所处的一定的职位和由此产生的职能。
②权力：包括履行职责所需要的各种权力。
③责任：是领导者必须承担的与其权力相对应的义务和履行义务的行为后果。
④利益:是指与职务相联系的一定报酬形式。
2)职、责、权、利是实现有效领导的必要条件。领导者必须实行权责一致原则的必要性在于：
①职务与权力分离，就会使领导工作出现工作的“虚位”。
②权力与责任分离，往往是官僚主义产生与泛滥的基础。
③职务与利益相脱离，会使领导工作缺乏必要的动力。42.试论领导者在选才用人过程中衡量人才的标准
答： 1)人才标准问题，是领导者选才用人的核心问题。领导者衡量人才的标准，就是指衡量一个人是否属于合格人才的标尺或准则。这个标准就是德才兼备。所谓德，是指思想道德品质；所谓才，是指才能和智慧。
2)德才是一个历史范畴，不同社会、不同阶级对德才的理解是各不相同的。在社
会主义条件下，所谓德，最主要的就是坚持四项基本原则。所谓才，就是要有为人民服务、为人民造福的本领和才干。
3)在新的历史条件下，我们党将人才的德才标准具体化为“四化”方针，这就是干部的革命化、年轻化、知识化和专业化。干部的革命化、年轻化、知识化和专业化是紧密地联系在一起的。它们是辩证统一的关系。
4)由于人才标准的不同，便形成了任人唯贤与任人唯亲的两条根本对立的人才路线。我们要坚决贯彻任人唯贤的人才路线，反对以“派”划线、以“亲”划线的任人唯亲的路线。
五、案例分析题
43.某区政府领导拟将一长期亏损的国有副食冷库基地改造成一个副食品批发市场。为此进
行了一系列前期准备，包括项目审批、征地拆迁、建筑规划设计等。不曾想，外地一开发商已在离此地不远的地方率先投资兴建了一个综合市场，而综合市场中就有一个相当规模的副食品批发场区，足以满足附近居民和零售商的需求。面对这种情况，区政府领导陷入了两难境地：如果继续进行副食品批发市场建设，必然亏损；如果就此停建，则前期投入将全部泡汤。
请用上述材料分析说明领导科学的有关知识和原理。
提示：(1)这一案例涉及哪些领导科学知识和原理?
(2)你认为造成这种境地的原因是什么?
(3)如果你是该区政府领导，应该如何作出决定? 答：1)此案例反映了领导决策中信息原则的重要性。造成这种两难境地的主要原因是没有很好地坚持领导决策的信息优先原则。信息是决策的基础，充分、及时、全面、有效的信息是科学决策的前提。某区政府领导在决定副食品批发市场项目之前，显然缺乏全面细致的市场调查，不了解在建的综合市场特别是其内部的副食品批发场区。因此盲目决策，匆忙上马，陷入困境。
2)此案例反映了追踪决策的重要性。当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性修订，这就是追踪决策。
3)走出两难境地的方案，可以有不同的思路。比如，一种是迎接挑战，继续兴建。但要调查研究，对原决策方案进行修订和完善，使得所建批发市场在规模、设施、服务和管理等方面超过竞争对手，以期在市场竞争中获胜；另一种是及早决断，对原决策方案进行根本性修订，重新考察、确立和论证新的项目，实行转向经营。
二卷
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．社会主义领导的本质属性是（）
A．控制 B．管理
C．决策 D．服务 2．下列关于领导者地位与作用说法错误的是（）
A．领导者与被领导者共同组成活动主体
B．领导者是领导活动的发起者、实施者和责任承担者 C．领导者在领导活动中发挥主导作用
D．领导者是一种外在的因素 3．领导的基本职能是（）
A．调查研究 B．预测规划
C．沟通协调 D．科学决策 4．中国共产党执政后的最大危险是（）
A．科技落后 B．脱离群众
C．理论上停顿 D．教条主义 5．古人云：“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”，这说明领导者应具有（）
A．指挥能力 B．统筹能力
C．组织能力 D．决策能力 6．面对突发公共事件，领导者所应采取的决策类型是（）
A．常规型决策 B．最优决策
C．程序化决策 D．非程序化决策 7．组织的最高决策层，由于工作复杂多变，其领导宽度是（）
A．宜宽些 B．宽窄没关系
C．宜随机安排 D．宜窄些 8．诸葛亮作“隆中对”，帮助刘备策划三分天下的大计，这属于（）
A．科学决策 B．经验决策
C．确定型决策 D．战术决策 9．现代社会的人才总是处于某一具体的社会环境之中，这表明人才具有（）
A．创造性 B．历史进步性
C．社会性 D．专业性 10．对人才考核的内容主要包括德、能、勤、绩四个方面，其中最重要的是（）
A．德 B．能
C．勤 D．绩 11．如果领导者与其近亲或直系亲属在同一单位且具有从属关系或有监督关系，则应实行的人才使用制度是（）A．任免制度 B．奖惩制度
C．交流制度 D．回避制度 12．领导者用人不疑的关键在于（）
A．领导者无条件地充分信任下属
B．领导者信任下属，获得下属的信任 C．下属无条件地充分信任领导者
D．领导者正确运用“疑”和“用”的手段 l3．思想政治工作的总方针是（）
A．表扬和批评相结合 B．疏通与引导相结合 C．精神鼓励和物质鼓励相结合 D．理论与实际相结合 14．领导者通过向思想政治工作对象讲解有关理论和道理，从而使对方转变思想的方法是（）
A．说理教育法 B．情感交流法
C．榜样示范法 D．个别引导法 15．按照一个系统或单位的指挥、监督和控制方式划分，领导体制可分为（）
A．一体制与分离制 B．集权制与分权制
C．一长制与委员会制 D．层次制和职能制 16．领导体制的核心问题是（）
A．组织结构形式 B．人员配置方式
C．权限划分模式 D．领导管理模式 17．领导者素质形成和发展的物质基础是（）A．文化知识素质 B．生理素质
C．能力素质 D．心理素质 18．毛泽东1927年对湖南农民运动进行调查时所采取的主要方法是（）
A．种试验田 B．胸中有数
C．解剖麻雀 D．开调查会 19．正确处理社会主义领导者与被领导者矛盾的根本方法是（）
A．调查研究方法 B．批评与自我批评方法
C．实事求是方法 D．群众路线方法 20．“村看村，户看户，群众看干部”，这反映的领导方式是（）
A．命令式 B．说服式
C．示范式 D．参与式 21．不“惟上”、不“惟书”，根据实际情况制定决策，领导者这种工作作风属于（）
A．密切联系群众 B．改革创新
C．实事求是 D．谦虚谨慎 22．领导者关心群众疾苦，为群众排忧解难，这属于（）
A．工作作风 B．思想作风
C．生活作风 D．学习作风 23．作为一切领导活动出发点和归宿的是（）
A．领导方法 B．领导目标
C．领导效能 D．领导决策
24．三国时期，马谡曾给诸葛亮出过许多好主意，于是诸葛亮命其挂帅镇守街亭，结果以大败告终，这说明领导者用人必须（）A．引入公开竞争机制 B．用发展的眼光看待人才
C．不因其长而忽视其短 D．重大问题集体决策 25．李山是某局业务科科长，在应该由他进行决策的许多问题上，他都去请示主管副局长并由这名副局长最后拍板。实际上，他们已经习惯了这种做法，并几乎成了一种惯例。从领导科学的角度看，他们的行为违背了（）
A．人尽其才的要求 B．职权与职责对等的要求
C．领导宽度的要求 D．职责绝对性的要求
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26．我国领导的总原则是（）
A．党的基本路线原则 B．民主集中制原则
C．群众路线原则 D．系统整体原则
E．实事求是原则 27．我国人才选拔制度主要有（）
A．选举制 B．考选制
C．荐选制 D．回避制 E．培训制
28．我国领导体制改革必须遵循的原则主要有（）
A．党的领导原则 B．法制原则
C．民主管理原则 D．合理划分权限原则
E．活力与效率原则 29．合理的领导集体素质结构应具有（）
A．梯形的年龄结构 B．同一的气质结构
C．相似的知识结构 D．相等的性别比例
E．互补的智能结构 30．下列各项中属于领导综合影响力的是（）
A．坚定的政治信念 B．出色的领导能力
C．渊博的理论知识 D．高尚的道德情操
E．多变的权力手腕
三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）31．社会主义国家领导者与被领导者的关系。32．领导者改革创新观念的基本要求。33．贯彻民主公开原则在领导活动中的意义。34．科学的决策必须符合的基本标准。35．领导授权的艺术。
四、论述题（本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分）36．为什么说领导活动中必须实行权责一致的原则？
37．请结合领导科学的有关知识和原理，阐述党中央提出“人才强国”战略的重要意义。
五、案例分析题（本大题15分）38． 一位老红军的困惑
一位老将军重新回到当年老革命根据地，了解到当地实际情况之后，向陪同他的当地领导干部发出了三问：“一是为什么现在交通条件好了，领导干部反而离群众远了？二是为什么领导干部文化水平高了，做群众工作的方法却少了？三是为什么群众生活好了，对领导干部的意见却多了？”
请运用领导科学的有关知识和原理，分析上述材料。提示：（1）老将军“三问”的现象，其原因是什么？（7分）（2）作为老革命根据地的领导干部，应该如何改善干群关系？ 参考答案：
一、单选
1-5DDDBB 6-10DDBCD 11-15 DBBAD 16-20CBDDC 21-25 CBCCB
二、多选
26ABCE
27ABC
28ABCDE AE
30ABCD
三．31.（1）是相互信任的关系。（2）是相互促进的关系。（3）是相互支持的关系。
（4）是相互转化的关系。（5）是相互监督的关系。
32.现代领导活动从根本上说是创意性活动，这就决定了现代领导者要有改革创新观念。其根本要求是：(1)要有改革意识.(2)要有创新和进取精神。
（3）要有开放观念。
（4）要有未来观念。
33.（1）民主公开原则，要求在领导活动中必须高度重视发扬民主、公开办事制度，公开办事结果，接受群众监督。
（2）在领导活动中贯彻民主公开原则，能够较好地体现出社会主义领导的本质就是服务，将有助于领导科学民主决策；有助于办事程序公开，便于群众民主监督;有助于提高行政效率。
34.（1）具有准确的决策目标。
（2）决策的执行结果能够实现确定的目标。
（3）实现决策目标所付出的代价小。（4）决策执行后的副作用相对少。
上述标准中，第一第二条是非标准；第三第四条是优劣标准，只要决策结果符合这四条标准，就是科学的决策。
35.授权对调动下属的积极性、培养锻炼干部和更好的完成群众目标有很的作用。（2分）领到授权应坚持：
（1）
36.（1）要求各级领导都应具有一定的职务,权力,责任和利益，并使它们相互一致，做到有职有权，有权有责，职权责内在统一。（2）职务与权力分离，就会使领导工作出现“虚位”。有职无权，或者有权无职。都会影响工作的顺利开展。
（3）权力与责任分离，是官僚主义产生和泛滥的基础。权力只是完成任务的手段，责任才是权力的本质内容。有权无责，往往会导致权力被滥用、以权谋私现象出现。
（4）职务与利益相脱离使领导工作缺乏必要的动力。利益是一个人工作成绩、活动价值的体现。领导者合法利益应该得到保护，如果片面强调领导的思想觉悟，而忽视其利益要求，就容易降低工作效率。
37.（1）在现代社会，人才问题不仅历来是各国经济和社会发展的一个带有全局性的重大问题，也是当今我国 现代化建设面临的根本性问题。人才强国战略是党中央根据时代发展和国际国内形势，根据人才资源是第一资源这个科学判断面提出来的。
（2）所谓人才，是指具有时代所要求的思想道德品质，具备相当的文化知识，有较高的才能和专长，以自己的本领和劳动对社会发展做出较大贡献的人。
（3 人才是世界上最宝贵的财富，是是创造物质财富和精神财富的带头者和推动者。人才是事业之本，是否正确的选人才，关系到社会进步、国家兴衰和事业的成败，关系到我国综合国力和国际竞争力的强盛。人才是我国社会主义现代化建设的栋梁，是否正确的选才用人，多我国的现代化建设的成功将起“关键性”作用。
（4）只有牢固树立人才强国战略思想，认真抓紧抓好人才队伍建设，才能为我国改革开放和社会发展提供强有力的人才和智力支持，推动有中国特色社会主义事业不断前进。
五．38（1）1）一些领导干部在工作中官僚主义作风严重，以权谋，不依法行政，甚至违法行政，脱离群众趋势严重。
2）在市场经济条件下，一些领导干部和政府机关忽视了对人民群众的关心和照顾，只是一味强调形象发展，只图自己政绩，忽视社会协调发展，忽视人民群众根本利益，导致矛盾积压，干群关系紧张。
3）随着市场经济的发展，领导干部文化水平虽然提高了，但是一些领导干部和机关的工作方法和工作方式却没有完全从计划经济体制中摆脱出来。工作方法简单粗暴，主要以管制手段为主，而不是法律、经济手段为主，以行政手段为辅的的综合手段。
（2）1)要以“三个代表”重要思想为指导，始终坚持“立党为公，执政为民“的本质，树立为群众服务，自觉接受群众 监督的观念。2）要不断提高领导者素质，增强为民服务的水平和能力。具体而言，要不断增强理论素养，要善于从实践中得到锻炼，要不断进行工作方法创新、工作体制创新，与时俱进。
3）要规范政府行为，拓宽人民群众监督政府的渠道，使政府机关及其工作人员自觉做到依法行政，保证权力公平、公开、公正的行使。4）对那些违背政府根本宗旨、破坏干群关系的行为，一定要予以严惩，推行责任追究制度。因事择人，视能授权；
(2)明确权责，适度授权；
(3)授权留责，监督控制。
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