认真听取同事的建议,不要轻易否定别人意见

第一篇：认真听取同事的建议,不要轻易否定别人意见

认真听取同事的建议，不要轻易否定别人意见

我个人感觉是应该“先做人后做事”，最起码要让你的领导能够感觉到你的人品值得信任，然后，还得让领导欣赏你的才华。要想成为别人的领导，首先要学会做别人的部下。那么，如何做好别人的部下，让领导能够喜欢你，给你机会并大力提携你，这是你值得研究的人生道理。在工作中如果没有一帮部下的全力配合，缺乏几个随时随地、时时刻刻把领导视若神明和全心全意维护其权威的部下，记得曾经在上饶招聘网干活的时候，听人事主管说，现在的大学生心高气傲，现在看来真是这么回事！领导要想树立起权威还是有相当困难的。那些能够时时处处维护领导权威，想方设法提升领导形象，不辞劳苦排挤对领导异己的部下，自然会让领导怦然心动，加薪升职的机会自然会比别人多得多。

熟悉公司章程：

在你没真正弄明白谁是公司的“救世主”之前，认为自己是公司的“救世主”。正如美国著名管理专家、犹他州大学教授科威所说的，我们都在不断的成长之中，在九江人事网求职是我们必须经历的一个过程！“先努力做到了解”。一心扑在自己的工作上，对其他事情不闻不问。和同事和谐相处、一起共事是你的职责所在，要主动敞开胸怀，和他们搞好关系。和新公司里的核心人物搞好交道，当你需要有人助你一臂之力时，就知道该去找谁。和你的工作团队中的部分成员相约去吃午饭，进一步增进7解。你工作的一部分就是让自己的工作和整个团队的业务能够平稳顺利地运转起来。出错是难免的，尤其是在新的环境中。承认错误，记住绝不再犯，然后努力工作。

进行职业评估：

很多工作多年但仍然没有方向的人来找我们做咨询，在对他们的综合情况进行评估之后，假如我觉得实在无能为力，给予不了他们应有的帮助，每个人都会成长，人在成长的过程中要经历好好不同的阶段，找工作便是一个，赣州人事人才网上有好多的工作，可以帮助你实现自己理想！我就会对他们说“很抱歉，我们解决不了你的问题”。虽然这样的棘手的问题不多，但大家最好还是引以为戒，一定要及早打算，千万不要等走投无路的时候再解决问题。那时候，你可能就真的是走投无路了。在进行职业生涯规划咨询的过程中，这样的情况不止一次地出现，尤其是在大学生群体中。每当遇到这种情况，我的心里就很纠结。他们对于职业规划的认识仅仅停留在测评的层面上，根本就不知道这些测评对他们意味着什么，更不知道如何利用这些测评指导他们未来的职业发展。

培养团队意识：

有些职员不满主管的言行，只是敢怒不敢言，只好故意装出一副无表情的样子，显得毫不在乎。但是，其实他内心的不满很强烈，如果你这时仔细地观察他的面孔，哪找工作都可以，南昌招聘上有好多关于职场的文章，可以告诉我们好多自己所不知道的事情！会发现他的脸色不对劲。碰到这种人，最好不要直接指责他，或者当场让他难看。最好这样说：“如果你有什么不满，不妨说出来听听!”这样可以安抚部属正在竭力压抑着的感情。但是这种时候也不宜说话过多，避免

正面交锋，而应另择时间，开诚布公地与下属交换意见，这样就可以圆满解决与下属的这种低潮关系，主管的好形象就树立起来了。毫无表情有两种情形，一种是极端的不关心，另一种是根本不看在眼内。

如果你不支持大部分人的决定，想法一定不会被通过；如果你支持大部分人的决定，将减少晋升机会——有能力的人总是站在集体的反面。利益之争如果面对面解决，它就变得无法解决；如果不面对面解决，它就不会被真正解决。一个最终原则是，利益之争从来就不会被解决。高级语言包括在中文中夹杂外语、在怒骂之中附送奉承、在表达保密原则同时揭露他人秘密、在黄段子中表达合同意向。语言技巧高是下乘，发言时机好是上乘。使用高级语言但时机不对，不如使用低级语言但时机正确。如果你很靠谱但不摆谱，大部分人都认为你不靠谱；如果你不靠谱但经常摆谱，所有人都认为你很靠谱。

第二篇：不要轻易否定学生

灵宝市尹庄镇岳渡小学 孟彩丽

一节语文课上，我正指导学生阅读课文。当读到“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”时，突然有学生问‘烂漫’是什么意思？于是，我对大家说：“同学们，你们有谁知道吗？”可能这个词对他们来说比较生疏，以往唧唧喳喳的孩子们都不做声了，有的搔着后脑勺，有的眼睛凝视着天花板，更有的低垂着头，生怕被老师叫起来回答问题。终于，一只小手举起来了。“李佳，你来说说‘烂漫’是什么意思。” 李佳一边站起来，一边用眼睛盯着桌上的一本书回答：“‘烂漫’原指色彩艳丽，这里指开遍、茂盛的意思。”“回答得非常正确，请坐。”得到老师的肯定后，李佳的小脸笑成了一朵花，得意洋洋地扫视了一下周围的小伙伴，坐回了座位。我拿起课本，准备继续进行阅读指导，谁知又有一只手举了起来：“石宝峰，你还有什么补充吗？” “李老师，李佳偷看课课通。”他的话音刚落，教室里立即传来一阵阵窃窃私语，刚刚还喜气洋洋的李佳的脸一下子涨得通红，几颗泪珠在眼眶里打转转。怎么办？是简单地处理一下继续上课呢？还是……显然，如果选择前者，对李佳进行批评，虽然不会影响上课，但是，却会挫伤一个孩子积极上进的自尊心啊！一闪念间，我有了主意：“好了，同学们不要小声议论了，大家就这件事来发表一下自己的意见，你怎样看待这件事？李佳看课课通到底对不对呢?” “我认为他做得不对，上课一定要认真听讲，怎么能偷看课课通呢？”一向遵规守纪的曾雨清一本正经地说。听了曾雨清的话，孩子们纷纷点头，表示赞同。“老师，我认为，李佳做得没错，遇到我们不懂的问题就要查资料，这不是老师教给我们的学习方法吗？”伶牙俐齿的杨思其马上站起来为自己的好朋友伸冤。杨思其的一番辩解也不无道理，孩子们的立场又动摇了，一个个抬起头，眼巴巴地望着我，等着我来裁断。我微笑不语，只是用信任的目光注视着孩子们。终于，一向稳重的闫晨涛站起来了，一字一板地阐述了自己的观点： “我认为，李佳既对又不对。为什么呢？学习中遇到不懂的问题，就要向别人请教或查阅资料，从这方面来看，他是正确的。可是，课堂上，老师提出问题后，首先要自己动脑思考，养成良好的学习习惯，怎么能不动脑筋，一味查课课通呢？”闫晨涛的回答，赢得了一阵热烈的掌声。“同学们，你们的掌声说明了对闫晨涛观点的认同。老师也赞成他的观点。一件事情，我们站在不同的角度看待它，就会得到不同的答案。在以后的生活、学习、工作中，你们还会遇到很多类似这样的事情，都要从多方面去思考。特别是对待别人的过错或自己遇到的挫折和困难，尽量从积极的方面去考虑，去寻求解决的办法，这样，你将会获得许多朋友，也会得到无穷的快乐。” 下课了，我的教学任务还没有完成，可我一点也不后悔，反而感到格外兴奋。因为我抓住一个多么好的教育契机！我没有轻易地否定一个学生，不但保护了一个孩子宝贵的自尊心，而且在短短的几十分钟里，让孩子们学会用辨证的眼睛观察周围的世界，并学会怎样宽容别人，这对他们以后的人生道路是何等重要啊！

第三篇：不要轻易否定学生的数学教学反思

老师不要轻易否定学生的展示，要通过肯定学生的展示以培养学生的自信。

在一节课上，坐在我身边的一女孩（我了解了一下，她是一个考五十多分的学生），课上认真的在做着老师布置的两道题目，我看了她做题过程，做的很好。老师让完成任务的同学举手时，她也怯怯的举起了，老师看到她举起手时，很高兴的说“xxx也完成了，不错，请你来回答吧？”她起来说了两道题的答案，但解释第一题时因为紧张出了口误，老师就没让她解释第二道，（可能怕耽误进程或以为她不会吧）就让另一生回答了。课后，我与她交流了一会，我问她：“老师若让你讲的话，你会讲吗？”她肯定地说：“会！”“那老师为什么不让你讲了？”“可能嫌我讲的不如他们好吧！”我鼓励她说：“你做题时我也看到了，你都会做，不应是考五十分的水平，考90分以上是没问题的。自信一点，肯定能考好的！”她很激动的点了点头。我在想，若老师不是给了她希望又让她失落的话，她也很可能就此有了一个质的变化。（当然，课后的交流中，我和这位老师就此做了交流。）再纵观我们的课堂，你我是不是也在自觉不自觉地做着类似的事呢？我们的学生不是不能优秀，是因为长期缺少别人的关注而不自信，因为不自信而不敢表现，因为不敢表现而落后。所以，老师别怕学生展示时出错，没关系，错了我们可以教。学生不想或不敢展示，这才是老师要害怕的问题。

希望在我们的努力下，学生无论什么时候都是充满自信的去学习、工作、生活。（注：这是我总结中的一点，我也需要反思我自己，有时我也做不好，力争改好！）

第四篇：心理大师揭秘158个心灵密码_80.不要轻易否定别人的看法

要理解别人，体贴别人。盲目地否定别人的意见，许多时候只是因为对别人的排斥。如果能够做到理解别人、体贴别人，那么就能少一分盲目。要善于发现别人的见解的独到性，只有这样，才能多角度地看问题，那么你就会发现固定在某一个立场上，固定在自己的立场上，有时显得多么傻。如果截然相反的意见会使你大动肝火，这就表明，你的理智已失去了控制。假如有人坚持认为二加二等于五，或者冰岛在赤道上，你根本不用发怒，只需对他的无知感到哑然失笑。只有那些双方都没有令人信服的证据的事情，争论才会最激烈。因此，无论何时都要注意，别听到不同的观点就怒不可遏。通过细心观察，你会发觉也许错误在你这一边，你的观点不一定都与事实相符。

在我们的一生，很可能每一步都是对的，但是人生的大方向错了，这样就把最重要的事情耽误了，把最重要的东西遗失了。其实人的真正使命在于找寻坦坦荡荡的、随心所欲的、宁静致远的感觉。用一句幽默的话说是“与生活讲和”。在人际交往中，让步是一种常用的处理问题的方式。让步不是懦弱、失去人格的表现，而是一种修养。让步其实只是暂时的、虚拟的退却，为进一尺有时就必须先做出退一寸的忍让，为避免吃大亏，就不应计较吃点小亏。况且有时听取了别人的意见，反而会使自己受益无穷。

第五篇：不要轻易否定学生看看这些人Microsoft Word 文档

当你一次又一次的失败后，是否感到沮丧无望？当你的孩子一次又一次考分不高时，你是否信心全无，并断言孩子成不了气候？假如你选择了“是”，那么已经犯了错误，因为你被一些表面现象迷惑了。

看看下面这些人，他们一定能给你启示。

弗莱德.埃斯泰尔1933米高梅电影公司首次试镜后，在场导演在给他的纸上评语是“毫无演技，前额微秃，略懂跳舞”。埃斯泰尔将这张纸裱起来，挂在房间里激励自己。后来他成了赫赫有名的电影舞星。贝多芬学拉小提琴时，技术并不高明，他的老师说他绝不是个当作曲家的料。

歌剧演员卡罗素美妙的歌声享誉全球，但当初他的父母希望他能当工程师，而他的老师则说他那副嗓子是不能唱歌的。

达尔文当年放弃行医，去研究生物学时，遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎、捉耗子，你这没出息的家伙！”

爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字，老师给他的评语是：“反应迟钝，不合群，满脑袋不切合实际的幻想。”他曾遭遇退学的命运，在申请苏黎世技术学院时也被拒绝。

罗丹的父亲曾怨叹自己有个白痴的儿子，艺术学院考了3次还考不上。

托尔斯泰大学时因成绩太差而被退学，老师认为他既没有读书的头脑，又缺乏学习的意愿。

拥有超过100本西方小说、发行逾200万本的成功作家路易.阿莫，在第一本书出版销售前，被拒绝了350次。后来他成为第一位接受美国国会颁发特别奖章想美国小说家。

......诸如此类的人物还有很多很多，不要轻下断言，成功都来之不易，要有信心和希望！