13年北大中国语言文学系汉语言文字学专业623考研真题(回忆版)

第一篇：13年北大中国语言文学系汉语言文字学专业623考研真题(回忆版)

13年北大中国语言文学系汉语言文字学专业623考研真题（回忆版）

1、VVO什么时候不能改成把OVV 洗洗衣服-把衣服洗洗看看电视-*把电视看看热热饭-把饭热热骑骑马-*把马骑骑擦擦桌子-把桌子擦擦打打牌-*把牌打打

为什么有的可以，有的不可以，一些例子，再是哪些因素制约着？

2、辨析同义词理由--原因糟蹋--浪费

3、哪些词类可以重叠，重叠后意义用法与原来有什么不同？

4、《汉语拼音方案》有什么记音特点，举例说明。

5、被动句有哪些格式，各自有什么特点？

6、词义的理据是什么意思？请说明“干戈”和“桃李”的理据。

第二篇：2018北大汉语言文字学831语言学基础考研真题回忆版

2018北大汉语言文字学831语言学基础考研真题回忆版

语言学部分 一 名词解释 音值

声调 二 简答题

1.举例说明语言中的语法范畴 2.举例说明语言接触的不同类型 三 论述题

1.论述语言的社会性

2.举例说明语流音变有哪些 现代汉语部分

一 用严式音标标出下列诗，如果有变调要标出原调和变调 晓看红湿处，花重锦官城。二 说明下列词语的造词方法 晒客 蚁族 独董 知了 背包客 三.举例说明表性状词的释义方法

四.如何区分动词和形容词，请给动词形容词准确的定义。帮助，发怵（还有另外三个记不住了）区分它们是形容词还是动词。

五.分析下列词在不同句义中的意义，并分析是什么原因导致这种不同 1.我怀疑王刚的领导能力

我怀疑王刚缺少领导能力 2.刘老师在家养身体

刘老师在家养病 3.消防队在救人

消防队在救火 4.班级正在打扫垃圾

班级正在打扫卫生

（我记得不是十分准确，大家大致明白是这个意思就成，一共是5个，还有一个忘记了）古代汉语 一.名词解释

善恶不同其辞

《说文》小说音 六国文字 互文见义 二 简答题

1.举例说明汉字的特点8分

2.说明zh ch sh r 的历史演变和发展过程8分

3.说明介词和连词“与”“和”的历史演变和发展过程8分 三.给古文标标点并解释原文意思 关于田赞和荆王

第三篇：北大城市规划考研真题2013

2013年城市与区域规划专业课《城市规划原理》真题

一、名词解释（每题5分）

1、都市区

2、城市化过程曲线

3、精明增长

4、城市专业化指数

5、竞租曲线

6、城市基础设施

7、弹性商务网络

8、中心商务强度指数

9、生态文明

10、外部经济“内部化”

二、简答题（每题10分）

1、简述信息技术革命与城市发展

2、简述邻里单位理论与居住区规划

3、简述城市生命线系统规划

4、简述城市职能分类考虑的三个要素

5、城市交通调查与城市交通规划

三、分析题（第一第二题必答，每题20分；第三第四题任选一题作答，每题10分，全部作答无效）

1、我国城镇化过程中存在的问题？哪些因素制约了城镇化进程？如何推进新型城镇化进程？

2、建国以来我国居住（住宅）空间结构发生了哪些变化？引起这些变化的主要原因是哪些？现阶段应如何调整和优化居住（住宅）空间结构？

3、城市更新的类型与模式。

4、国外“医疗区”的设置是否可以在我国推行？其面临的主要问题有哪些？主要规划建设项目有哪些？

第四篇：中国语言文学系古代文学专业

中国语言文学系古代文学专业

课程编号：S0102050501163课程名称：儒佛道文化与文学课程英文名称：

学分:3 周学时总学时：54

课程性质：硕士学位选修课适用专业：中国古代文学

教学内容及基本要求:

教学内容：儒佛道三家理论的基本内容及思想特征，三家理论的交融，与三家理论相关的文化现象及规律，三家理论对中国文人、文学的影响等。基本要求：学生在理解讲课内容的基础上，阅读有关著作，把握中国传统思想理论的基本特征，增强理论思辨能力。

考核方式及要求：论文。

学习本课程的前期课程要求：

教材及主要参考书目、文献与资料：

1．《论语》,《孟子》；

2．《老子》,《庄子》；

3．印顺 《中国禅宗史》

填写人：陈晓芬审核人：

课程英文名称：

学分:3 周学时总学时：54

课程性质：硕士学位专业课适用专业：中国古代文学

教学内容及基本要求:

教学内容：

1、戏曲历史；

2、重要作家作品；

3、戏曲选本；

4、戏曲演出；

5、戏曲观众；

6、戏曲批评。基本要求：学生通过课程的学习，对于戏曲发展史、戏曲传播接受史、戏曲批评史有比较全面的了解。

考核方式及要求：论文。

学习本课程的前期课程要求：中国文学史。

教材及主要参考书目、文献与资料：

王国维《宋元戏曲史》，上海古籍出版社1998年版

吴梅《顾曲麈谈》、《中国戏曲概论》，上海古籍出版社2000年版

齐森华《曲论探胜》，华东师范大学出版社1985年版

谭帆、陆炜《中国古典戏剧理论史》，中国社会科学出版社1993年版 赵山林《中国戏剧学通论》，安徽教育出版社1995年版

程华平《中国小说戏曲理论的近代转型》，华东师范大学出版社2001年版

填写人：赵山林审核人：程华平

课程英文名称：

学分:2 周学时总学时：36

课程性质：硕士专业选修课适用专业：中国古代文学

教学内容及基本要求:

教学内容：

1、戏曲的渊源；

2、戏曲的形成；

3、宋元南戏；

4、元杂剧；

5、明清传奇。基本要求：学生通过课程的学习，对于戏曲特点有基本的把握，对于戏曲历史有比较全面的了解。

考核方式及要求：论文。

学习本课程的前期课程要求：中国文学史。

教材及主要参考书目、文献与资料：

王国维《宋元戏曲史》，上海古籍出版社1998年版

吴梅《顾曲麈谈》、《中国戏曲概论》，上海古籍出版社2000年版

齐森华《曲论探胜》，华东师范大学出版社1985年版

谭帆、陆炜《中国古典戏剧理论史》，中国社会科学出版社1993年版 赵山林《中国戏曲观众学》，华东师范大学出版社1990年版

程华平《中国戏曲史话》，黄山书社1997年版

填写人：赵山林审核人：程华平

课程编号： S0102050501课程名称：诗词曲比较研究 课程英文名称：

学分:2 周学时总学时：36

课程性质：硕士专业选修课适用专业：中国古代文学

教学内容及基本要求:

教学内容：

1、诗词曲形式的发展；

2、诗词曲的演变；

3、诗词曲的赋比兴；

4、诗词曲的意象结构；

5、诗词曲的风格。基本要求：学生通过课程的学习，对于诗词曲演变的历史有基本的把握，对于诗词曲风格的异同有比较具体的了解。

考核方式及要求：论文。

学习本课程的前期课程要求：中国文学史。

教材及主要参考书目、文献与资料：

万云骏《诗词曲欣赏论稿》，中国社会科学出版社1986年版

陈伯海《唐诗学引论》，知识出版社1988年版

吴熊和《唐宋词通论》，浙江古籍出版社1989年修订再版

赵山林《诗词曲艺术论》，浙江教育出版社1998年版

填写人：赵山林审核人：程华平

课程编号：S0102050501315课程名称：唐代文学研究专题 课程英文名称：Research on Literature of Tang Dynasty

学分:3学时/周总学时：54

课程性质：硕士学位专业课适用专业：中国古代文学

教学内容及基本要求:

教学内容：

1、唐代文学文献与资料；

2、初唐诗学与初盛唐诗歌发展之关系；

3、盛唐诗学与盛唐诗史研究；

4、唐诗的阶段性特征；

5、唐代的古题乐府诗研究 ；

6、唐代骈文。

基本要求：要求学生根据课程进度，阅读第一手文献资料及其作家别集、总集，为专业研究打下札实的文献基础；注重从资料的积累与挖掘中主动思考，培养问题意识。同时，关注本专业的研究史，在学术史的视野中吸收、继承研究成果，并探索新的研究领域。

考核方式及要求：课程论文。

学习本课程的前期课程要求：中国古代文学史、中国古代文学批评史。教材及主要参考书目、文献与资料：

《全唐诗》、《全唐文》、《乐府诗集》、《文选》、《文镜秘府论》、《文心雕龙》 《旧唐书》、《新唐书》、《资治通鉴》、唐人别集

填写人：查正贤审核人：周圣伟

第五篇：语言学考研真题(共13套)

现汉吧 现代汉语第一门户社区 www.xiexiebang.com 中文系语言学概论

2002年

2002年 科目429 语言学概论

专业：语言学及应用语言学、汉语言文字学 研究方向：以上专业所有方向

一、简答题（每小题2分，共20分）

1、简述现代汉语书面语和口头语的源头

2、闽方言包括哪几个次方言？各以哪个地方的语音为代表？

3、说明汉语音节的结构地点

4、汉语拼音方案有哪些优点？

5、简要说明调值和调类的关系

6、-i[前]、-i[后]、ong、iong等韵母分别属于四呼中的哪一呼？

7、词汇学中的义位和传统所说的义项有什么不同？

8、说明谚语被认为是词汇的一部分的原因

9、什么是独立语？简要说明独立语的类型

10、举例说明主谓句的主要句型

二、应用题（共56分）

1、为下列词语注上汉语拼音（6分）创伤 粗犷 呆板 解剖 皈依 桎梏

2、下列成语中的汉字有正确的有错误的，把错误的改为正确（6分）负隅顽抗 陈词烂调 班门弄斧 既往不究 刚愎自用 不孝子孙 病入膏肓 风声鹤唳 一愁莫展 各行其事 悬梁刺骨 趋之若鹜

3、解释下列成语中划线的语素的意义（4分）汗流浃背 开门揖盗 如火如荼 高屋建瓴

4、分析下列合成词的结构（6分）

容貌 弃儿 宪法 梦想 灰心 霜降 融化 船只 铅印 瀑布 响应 权衡

5、改正下列句中的错误（2分）

江西名城南昌，毗邻巍峨的江西省人民政府办公大厦，有一座很不显眼的三层小楼，这就是江西省高级人民法院。

6、用直接成分分析法（框式图解）分析下列复杂词组（每小组3分，共六分）（1）

这后一句话给祥林嫂很大的鼓励（2）

屋里有人轻轻地哼着小调

7、用六大成分分析法（加线法）分析下列单句（每小题3分，共6分）（1）

我们往往容易把赢得荣誉的人的衣服的每一个皱折，都描绘得光彩夺目。（2）

把博物馆比作智慧的女神、博学的君子，我看很恰当。

8、用符号法分析下列复句（4分）

如果你是一个真正的艺术家，那么无论是站在演出的舞台上，还是站在生活的大舞台上，你都会真正赢得人民的掌声。

9、指出下列句中用得好的词语并分析其修辞效果（每小题4分，共八分）

（1）

七斤嫂眼睛好，早望见今天的赵七爷已经不是道士，却变成光滑头皮，乌黑发顶；伊便知道这一定是皇帝坐了龙庭，而且一定需有辫子，而且七斤一定是非常危险。（鲁迅《**》）

（2）

月亮渐渐地升高了，墙外山路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌，我悄悄地披了大杉，带上门出去。

沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁

现汉吧 现代汉语第一门户社区 www.xiexiebang.com 郁的。路的一旁，是些柳树，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。（朱自清《荷塘月色》）

10、指出下列句子中所使用的修辞格，并具体分析其修辞效果（每小题4分，共8分）

（1）

有的人是嘴巴和手脚相脱离，心里根本没有群众；有的人老虎屁股摸不得，只讲自己“过五关，斩六将”，不讲自己“走麦城”，吹吹拍拍，假话连篇。这些人在伟大领袖毛主席和周总理的遗像面前，应该脸红。（罗瑞卿《党的三大作风的楷模——回忆周总理》）

（2）

海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔，又像是情人的密语那样芳醇，低低地，轻轻地，又像微风拂过琴弦；像落花飘零在水上。（鲁彦《听潮》）

三、论述题（每小题6分，共24分）

1、什么叫轻声？举例说明轻声的作用

2、对汉字可以从哪几个层面进行分析？请简要说明

3、什么是语义场？简要说明语义场的类型

4、举例说明“把字句”的特点。

2001年

语言学概论（488)解释下列术语

应用语言学、语义场、句群、外部形态、预设 简答题

举例说明语音演变规律。举例说明条件变体和自由遍体。

语言中有很多同音词，但为什么在言语交际中人们病不发生太多的误解？ “白菜”预与“白纸”有什么区别？ 什么是类化作用？ 论述题

用语言学原理解释下列现象

汉语普通话的代词ta有三个书写形式。据报载，部分年轻女性对“小姐”的称呼很反感。

近年来，一些文章中出现了“很中国”“很青春”之类的组合。

1999年语言学基础和现代汉语

语言理论部分(共50分)

一、解释下列名词或术语(20分)：

1、语法范畴

2、历史语言学

3、结构语言学

4、语义场

5、音位

二、回答下列问题(30分)：

1、“汉藏语系”与“印欧语系”是根据什么标准划分的?这两种语

系的主要区别表现在哪些方面?

2、怎样认识语言符号的“任意性”与“强制性”?

3、按照功能分类法，世界文字大致可以划分为几种类型?现代汉字属

于哪种类型?

现代汉语部分(共50分)

一、回答下列问题(20分)：

1、什么是“异读词”?它与多音多义字有何区别?

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2、现代汉字的标准化包括哪些内容?怎样进行现代汉字的整理和规范?

3、什么是基本词汇?其主要特征有哪些?

4、什么叫歧义句式?什么叫同义句式?

二、分析下列短语或句子的结构层次和语法关系(20分)：

1、我希望请他来一趟

2、忽然从教室里跑出来

3、这失明的母亲的眷眷的心

4、奇怪校长为什么亲自叫他

5、我们有决心和信心攀登科学文化高峰

6、请小王代表我们去医院看望他

7、走过来从书架上取下一本小说让小李看

8、他把材料写好上报给外事局审批

三、根据词的语法性质，把下列词分成名词、动词、形容词三组(10)出生 出身 使用 效用 感动 激动

喜欢 喜悦 自愿 志愿 睡觉 睡眠

关怀 关心 阻碍 障碍 约束 拘束

充分 充满 战争 斗争 耐性 慢性

冰冻 冰凉 能够 足够 寓意 如意

北京大学2003汉语言文字学专业课（完全版）

一、语音、文字

1.拼音改错（大概这样，记不太准，音调我无法标出）Kong Zi jing chang ti qi ta de di zi……

现汉吧 现代汉语第一门户社区 www.xiexiebang.com 2.读轻声时，声母韵母发生了本质上的变化，是怎样的，举例说明 3.音调中四声各自特点 4.注拼音

万俟 冒顿 茅厕 胼胝 5.写出繁体字 尘 驴 咸 吁 绳

6.从对外汉语教学的角度谈谈“的”“得”“地”的利与弊

二、词汇（注：因匆忙间只记下了要点，句子大概如此，并非原文，见谅）1.“这样不行，赶快上医院！”赶快改赶忙是否可以，为什么 2.“反复看才能记住”反复改来回是否可以，为什么 3.《现代汉语词典》中有解释如下 出口 指本国或本地区的货物运出去 进口 指外国或外地区的货物运进来 此种释意是否准确，为什么

4.方位词“里”和“里边”有何不同，举例说明 5.词义辨析 1）以至 以致 2）考察 考查

6.用意素法分析“老师”“学生”

三、语法

1.根据一下例句归纳“可”的用法 1）你可来了 2）可漂亮了 3）他唱得可好了 4）你可不要忘了…… 5）走了好远，可到家了

6）（大概用法同4），实在想不出了）2.用层次法分析句子（与原句相差不大）1）他发了一封电子邮件让她到他家去玩。2）那位服务员很不客气地把菜单从桌上拿走了。3.改病句并说明理由

1）我昨天刚才去过颐和园，今天不想再去。2）我在中国学了一年汉语，水平一定提高很多。3）我没有学过上海话，怎么能把上海话听得懂。4）我打算了研究中国妇女问题关于现代。5）今天一点儿冷，多穿一点衣服。

4.“我不老，走得动”“我没老，走得动”分析两个句子的不同之处，并再举出两例。5.总结现代汉语中“了”的研究成果，并说明你的观点

四、语言学理论

1.简述语音学的主要研究方面、分属学科，你认为在对外汉语教学中哪一方面最重要 2.各种语言对现实的划分往往不同，结合你平时的观察举例说明

3.词语组合受哪些方面的支配与限制，谈谈你对第二语言教学中要遵循的语言规则的理解

4.有这样一种观点，汉语不受屈折变化、主谓一致等因素的影响，因此表达思想以直接外化的语言方式，对此谈谈你的看法

北语2003年语言学概论

现汉吧 现代汉语第一门户社区 www.xiexiebang.com 一.名词解释

1.借词 2.国际音标 3.社会方言 4.非音质音位5.语言融合6.历史比较法 二.写出8个基本元音的音位图及发音情况。三.举例说明单纯词与合成词的区别，1.语言中的基本范畴

2.组合的递归

3.词义演变的途径 4.词的组合的基本类型 5

语音的对应关系 四.1.归纳音位的原则 2

语言符号的系统性 3

语言发展的基本规律 4

语言与文字的关系 5

元音与辅音的区别

以北京话中擦音与塞擦音的分布为例论述音系统的特点 五.论述 语言的社会本质 语言的谱系分类与类型分类的比较。

中国人民大学2002年研究生入学考试试题之语言学及应用语言学

> 汉语言文字学

> 考试科目：语言学概论> 试题： >

一、解释概念：（15分，每题3分）>

1、语音同化； >

2、基本词汇； >

3、构词语素； >

4、词的理必 >

5、克里奥耳语

>

二、简答题（15分，每题5分）

>

1、简要说明人类语言和其他动物“语言”的本质区别。>

2、社会方言和地域方言的不同表现在哪些方面？ >

3、文字造字方法的总趋势是什么？

>

三、判断下列说法的正误，并说明理理由。（15分，每题5分）>

1、词典（如《现代汉语词典》）里的词条都是词。

>

2、“脸红什么”、“当时她红得发紫”、“她走了红运”中的“红”是同一个词。>

3、语言对思维会产生影响，可以说，有什么样的语言，就有什么样的思维。>

四、分析题：（20分，每题10分）

>

1、汉语普通话中，“机”、“姿”、“知”的韵母分别是由[ ][ ]三个元音构成的，关于[ ][ ]的音位分合问题，学术界有以下两种不同的意见： >（1）[ ][ ]应该归并在一个音位里；

>（2）[ ][ ]应该归为两音位，即为一个音位，[ ][ ]归并为另一个音位。> 上述两种意见都有一定的道理，请对它们的立论根据分别作一分析。

>

2、看了“不知道占小便宜是要吃大亏的”这样的话，有的人觉得应该“占小便宜”，有时觉得不应该占小便宜。分析为什么？ >

五、论述题（35分）

>

1、为什么说社会的交际是语言发展最基本的条件？（10分）

现汉吧 现代汉语第一门户社区 www.xiexiebang.com >

2、“邻居”一词并没有指明所指的人家或人的前、后、左、右等具体方位，也没有指明是男、是女、是老、是少。>

3、语法如何体现组合关系？语法的组合关系有哪些特性？ > 请举例说明。（15分）

>中国人民大学2001年研究生入学考试试题之二十五

> 招生专业：汉语言文字学，语言学及应用语言学 > 考试科目：现代汉语(含修辞学)> 试题：

一、简答题(每题6分，共30分)。>

1、韵母四呼分类的标准是什么? >

2、举例说明儿化的作用。>

3、简述现代汉语中词的构造类型。>

4、举例说明现代汉语吸收外米词的方式。>

5、为什么要划分词类?请举例说明。>

二、分析题(每题6分，共30分)>

1、根据对不同的动宾结构的适应能力，给下面的动词分类，并说明理由。> 赔

喝

送

善于

打算

修理

>

2、指出下列词组的结构类型、并说明它们的差别。> 同意他去

派他去

看他去

>

3、下面两个句子意义相同而结构不同，请从形式上予以证明。> A、他身体很好。> B、他的身体很好

>

4、用层次分析法分析下列词组 >(1)住在隔壁的小明病了。>(2)研究语法问题需要很多材料 >(3)电影票我一张也不给你。>

5、分析下列歧义词组的成因 >(1)他说不好 >(2)她是去年生的 >(3)这种电脑我们都买了

>

三、论述题(每题20分，共40分)>

1、现代汉语中的实词和虚词应如何区分?实词内部又该如何分类?请谈谈你的看法。>

2、谈谈文艺语体与科技语体的差别。

> 中国人民大学2001年研究生入考试试题之二十六

> 招生专业：语言学及应用语言学、汉语言文字学 > 考试科目：语言学概论 > 试题

>

一、解释概念(每题3分，共有15分)>

1、非音质音位

2、单纯词

3、洋泾浜语 >

4、人称

5、书面语

>

二、简答题(每题5分，共20分)>

1、简述语言与言语的联系和区别。

>

2、汉语在吸收外来语汇成分方面具有哪些特点? >

3、什么是语法规则? >

4、简述文字的发展阶段。

>

三、分析判断题；(每题5分，共20分)

现汉吧 现代汉语第一门户社区 www.xiexiebang.com > 判断下列说法的正误，并说明理由。

>

1、英语／P／音位和汉语普通话／P／音位不是对等的． >

2、词义和要领有密不可分的联系，不表现概念的词义是没有的。>

3、语言符号具有任意性的特点，但复合符号的组合不是任意的。

>

4、根据“词是造句的时候能够独立运用的最小语法单位”这一定义，判断下面对词的切分哪个正确。> A老 友 欢 聚 着，能 吃 的 都 吃 了。> B老友 欢 聚着，能 吃 的 都 吃了。> C老友 欢聚 着，能吃 的 都 吃 了。> D老 友 欢聚 着，能 吃的 都 吃了。> E老友 欢聚 着，能 吃 的 都 吃 了。

>

四、论述题(第1小题15分，其他各题每题10分，共45分)>

1、怎样进行义素分析?请结合实例对这种分析方法的价值和局限性作出评价。>

2、什么是区别特征，汉语普通话中有哪些语音特征是区别特征，为什么? >

3、什么是组合的递归性?举例说明语法组合规则的递归性。>

4、怎样看待语言内部因素在语言发展演变过程中所起的作用? >中国人民大学2000年研究生入学考试试题之三十九

> 招生专业：汉语言文言字、语言学及应用语言学 > 考试科目：现代汉语(含修辞学)试题． >

一、简答题(每题5分，共30分)>

1、现代汉语规范化的标准是什么? >

2、画一个元音舌位图，把普通话舌面元音单韵母用国际音标标在图上。>

3、举例说明普通话母和韵母的配合关系与哪些因素有关。>

4、举例说明语素、词和字的关系。>

5、举例说明多义词和同音形词的区别。

>

6、“人民大学”是词，还是词组?提出你的看法并说明理由。>

二、分析题：(每题5分，共30分)

>

1、根据意义关系的不同，把下列反意词分为两类： > 真一假

好一坏

黑一白

对一错

> 本地一外地

愚笨一聪明

亏本?赢利 > 内行一外地

出席一缺席

昂贵一低廉 >

2、根据语法功能的不同，把下面的词分为四类： > 老实

满意

严肃

后悔

有利 > 高大

生疏

丰富

庄严

害怕

>

3、指出下列各词组中宾语的语义类型：

> 翻抽屈

避雨

烤火

挂地图 砌空心砖 逛商场 > 祝贺胜利

扇扇子

建工厂

站着一群人 >

4、指出下列各句法结构的类型：

> 今天国庆节

今年国庆节

调查重要

调查清楚

恨得要死 > 觉得难受

去学习

去学校

同意不同意

同意不去 >

5、用层次分析法分析下列词组： >(1)小心他给你们制造麻烦

>(2)他的工作我们每个人都了解的很清楚 >(2)有条件去北京上大学 >

6、分析下列歧义词组的成因；

现汉吧 现代汉语第一门户社区 www.xiexiebang.com >(1)解释不清楚

>(2)丰台查获一非法印刷晶批发点 >(3)援助的是中国 >(4)跑步去

>(5)我们两个人分一筐苹果

三、论述题(每题20分，共40分)> 1)层次分析和句法结关系分析之间的关系如何?请结合汉语实际谈谈你的看法。> 2)语体的含义是什么?不同词体的差别是如何体现的?请谈谈你的看法。

2001年——语言学及应用语言学——语言学概论

一、填空。34分

1、语言是（）。1分

2、运用语言进行交际的过程，如果借用信息论的术语来说，大体上可以分为（）——()——（）——()——（）五个阶段。2.5分

3、如果一个病人大脑（）半球发生损伤，他尽管说不出他家的住址，却认得自己的家门。相反，大脑（）半球发生损伤，他尽管能说出他家的住址，却找不到自己的家门。1分

4、符号包括（）和（）两个方面。语言符号最大的特点是（）性和（）性。2分

5、非音质音位有（）位、（）位和（）位。

6、用国际音标表示以下元音和辅音：前高不圆唇元音[ ]，前半高不圆唇元音[ ]，前高圆唇元音[ ]，后高圆唇元音[ ]，双唇送气清塞音［ ］，舌尖后浊擦音［ ］，舌面后不送气清塞音[ ]，舌尖前送气清塞音[ ]。4分

7、每一个音位都可以分解为几个不同的（），音位也可以定义为（）。１分

8、常见的语流音变有（）、（）、（）、（）几种。２分

9、基频决定音高，（）决定音质。

10、基本词汇的词的主要特点是（），（），（）。1.5分

11、根据语素在词中的不同作用,英语“workers”的“work”是词(),“-er”是词(),“－s”是词（）。1.5分

12、常见的语法范畴有（）、（）、（）、时、态、人称等。2分

13、在有些语言中,词与词组合时形式要发生变化,这种词形变化叫做（）.1分

14、按语法结构特点，一般把世界上的语言分成（）语，如汉语、（）语；（）语，如俄语、德语；粘着语，如日语、（）语；复综语，如（）语。2.5分

15、从记事图画发展成为独立的文字体系，必须具备如下三个条件：1.5分

第一（）；第二，（）； 第三，（）。

16、“谱系分类法”根据语言的亲属关系对语言进行分类，世界的语言可以分为汉藏语系，包括汉语，藏缅语族，苗瑶语族和（）语族；印欧语系，包括拉丁语族，｛如（）语、（）语｝，日耳曼语族，｛如英语、（）语｝，斯拉夫语族（如俄语），和（）语族；此外还有南亚语系，（）语系和（）语系等。4分

二、名词解释。２０分 １、语言和言语

４分

２ 组合关系和聚合关系

４分 ３、音位和音位变体 ４分 ４、组合的递归性

4分 ５、洋泾滨和混合语 ４分

三、问答。50分

1、请说说讲话时的伴随动作对交际有何意义，体态有哪些方面体现，举例说明不同民族的体态语言有何不同。8分

2、请说说人类的语言和动物的“语言”有什么不同。６分

3、利用多种变换手法（可以增加个别虚词，但不能增加实词），尽可能多地（不少于8个）写出与下面句子有句法同义关系的句子。8分

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他看完了《红楼梦》。

4、指出下列短语中的歧义并说明其产生歧义的原因。10分

（１）、门没有锁

（2）、走了一个小时

（3）、新书架

（4）、烤白薯

（5）、烧炭

（6）、小张的笑话说不完

（7）、小张和小李结婚了

（8）、洗得干净

（9）、运了一年的粮食

（10)、他在乒乓桌上写字

5、英语（或者其他拼音文字）的读音和拼写完全一致吗？试举一些不一致的例子加以说明。能改成完全一致吗？为什么？8分

6、举例说明语法演变中“类推”的作用。

7、口语和书面语各有什么不同特点？8分

8、说说你的家乡方言在语音、词汇和语法上与普通话不同的主要特点；或者，说说英语与汉语普通话在语音、词汇、和语法方面不同的主要特点。（任选一题，8分）

2000年——语言学及应用语言学——语言学概论

一、填空。34分

1、语言是（）。1分

2、运用语言进行交际的过程，如果借用信息论的术语来说，大体上可以分为（）——发送——（）——接收——（）五个阶段。1.5分

3、如果一个病人大脑（）半球发生损伤，他尽管说不出他家的住址，却认得自己的家门。相反，大脑（）半球发生损伤，他尽管能说出他家的住址，却找不到自己的家门。1分

4、符号包括（）和（）两个方面。语言符号最大的特点是（）性和（）性。2分

5、基频决定音高，（）决定音质。

6、音位变体有两种：（）变体和（）变体。1分

7、[ ]是前高不圆唇元音，[ ]是后高不圆唇元音，[ ]是舌面后不送气清塞音，[ ]是舌尖前清擦音。2分

8、每一个音位都可以分解为几个不同的（），音位也可以定义为（）。１分 ９、常见的语流音变有（）、（）、（）、（）几种。２分

１０、根据语素在词中的不同作用可以把它分成（）、（）词尾三类。一个词除去词尾，就是（）。1.5分

１１、由一个词根语素构成的词称为（）词。由两个或两个以上构词语素组成的词称为（）词，其中由词根语素按照一定规则组合起来的，叫（）词，而由词根语素和词缀组合起来的，叫（）词。２分

１２、语法形式的主要手段有（）、（）、（）和（）。２分

１３、常见的语法范畴有（）、（）、（）、（）、（）、（）等。３分

１４、按语法结构特点，一般把世界上的语言分成（）语，如（）语、（）语；（）语，如（）语、（）语；（）语，如（）语、（）语；（）语，如（）语。４分

１５、基本词汇的词的主要特点是（），（），（）。1.5分

１６、“谱系分类法”根据语言的亲属关系对语言进行分类，世界的语言可以分为汉藏语系，包括汉语，（）语族，（）语族和（）语族；印欧语系，包括拉丁语族，｛如（）语、（）语｝，（）语族，｛如英语、（）语｝，（）语族（如俄语），和（）语族；此外还有（）语系，（）语系和（）语系等。６分

１７、词义的演变发展一般有（）、（）和（）三种情况。1.5分

二、名词解释。２０分 １、语言和言语

４分

２ 组合关系和聚合关系

４分

现汉吧 现代汉语第一门户社区 www.xiexiebang.com ３、音位和音位变体 ４分 ４、组合的递归性

２分 ５、洋泾滨和混合语 ４分 ６、历史比较法 ２分

三、问答。４６分

１、请说说研究语言学在现代社会有些什么功用。４分

２、请说说讲话时的伴随动作对交际有何意义，体态有哪些方面体现，举例说明不同民族的体态语言有何不同。６分 ３、请说说人类的语言和动物的“语言”有什么不同。６分 ４、请谈谈语言和思维的关系。６分

５、利用多种变换手法，尽可能多地写出与下面句子有句法同义关系的句子。４分

他看完了《红楼梦》。

６、指出下列短语中的歧义并说明其产生歧义的原因。１２分

（１）、忙了半天

（２）、门没有锁

（３）、走了一个小时

（４）、新书架

（５）、出租汽车

（６）、要写好书

（７）、这个人连老张也不认识

（８）、小张的笑话说不完

（９）、小张和小李结婚了

（１０）、洗得干净

（１１）、运了一年的粮食

（１２）、他在乒乓桌上写字

７、请说说你为什么选择了语言学专业，对未来学习和研究有何打算？８分 2000年——语言学与应用语言学——现代汉语

一、简述现代汉语和近代汉语的关系。5分

二、谈谈元音和辅音的特点。4分

三、指出普通话中下列各对音素的异同。4分

（1）、b[p] p[p„]

（2）、z[ts] zh[t，s]（3）、i u（4）、e[e] o[o]

四、普通话中的单元音都是舌面元音吗？为什么？3分

五、“鸟”的字音的声母是什么？韵母是什么？声调是哪个？它的韵母的韵头是哪个？韵腹是哪个？韵尾是哪个？

六、汉语拼音方案中的字母i代表哪几个音素？（要用国际音标说明）2分

七、济南话把“山东聊城”读如普通话中的“闪懂料称”。有人据此认为济南话中的“山东”二字的声调属于上声，“聊城”二字属于去声。此种说法然否？为什么？4分

八、汉字和拼音文字相比，有怎样的特点？6分

九、举例说明什么是会意字，什么是形声字，二者有何区别？4分

十、简述秦始皇统一中国后是如何统一文字的。4分

十一、怎样理解“语素是最小的语音语义结合体”？4分

十二、“你给我打个电话吧！”是个歧义句。说明有何歧义，并指出歧义的原因。4分

十三、单音词和单纯词是不是一回事？为什么？4分

十四、举例说明词的比喻义和词在修辞上的比喻用法的区别。4分

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十五、简述汉字标准化的内容。5分

十六、写出三部汉语字、词典的名称，并简单介绍它们最主要的特点。

3分

十七、试论述合成词与词组在结构上有何相似性。8分

十八、汉语中哪些词类的词可以作为谓语？举例说明。6分

十九、你认为“偶尔”和“偶然”属于同一词类吗？说出理由。2分

二十、什么是非主谓句？什么是省略句？举例说明。5分 二

十一、用两个例句说明是施事宾语。4分 二

十二、用层次分析法指出下列词组的歧义。6分

（1）、关于教育孩子问题的讨论

（2）、明天下午你们小组活动

二十三、写出一个单句，这个句子中的定语要由一个复句形式充当。2分 二

十四、什么是仿词格（词语的仿用）？举例说明。2分 二

十五、下列成语中哪个能跟“含沙射影”构成对偶？2分

（1）、管窥蠡测

（2）、创巨痛深

（3）、处心积虑

（4）、触目惊心

首都师范大学2001年硕士研究生入学考试试题现代汉语

> 研究方向：各方向

>

一、回答下列问题（60分）

>

1、现代汉语规范化的标准是什么。你怎样理解这些标准？（15）

>

2、与古代汉语相比，现代汉语有哪些特点？与你学过的外语相比，现代汉语有哪些特点？（15分）>

3、现代汉语语法分析中，词的确定要比语素的确定困难得多，这是为什么？（10分）>

4、现代汉语合成词的构成方式有哪些？请举例一一说明。（5分）>

5、现代汉语中，造成歧义的因素有哪些？请举例一一说明。（15分）>

二、论述：请评论下列命题（18分）

>

1、一个汉字的字音就是一个音节，因此，汉字是音节文字。（5分）>

2、修辞就是追求表达上的准确、鲜明。（8分）

>

3、“红”和“红色”都表示颜色，“红”是形容词，所以“红色”也应该是形容词。（5分）>

三、分析（22分）

>

1、请指出下面三句话中的定语和状语，并逐一说明理由。（10分）>（1）你们要大力支援他们。>（2）他们需要你们大力支援。>（3）他们需要你们的大力支援。

>

2、下列字的注音都是规范字音，其中有些字的字音不符合现代汉语声韵调的组合规律，请逐一指出并说明理由。（6分）> 值

鼻

您

甭

床

肥

> zhi

bi

nin

beng

chuang

fei fiao >

3、下面这句话中有些字是不规范字，请逐一指出，并说明它们分别属于那一类不规范字。（6分）

> 今天是星期天。下午，老吕夫妇从仃车场走了过来。他们居住的街区离这里不远，只有3哩，开车一会儿就到。他们今天要买很多东西。别的还好说，千万记着给儿子小强买件新式地上衣，这孩子现在越来越追时髦。>> 首都师范大学2001年硕士研究生入学考试试题 考试科目：语言学概论

> 研究方向：各方向

>

一、解释下列语言学名词并举例（每小题5分，共20分）>

1、语义场

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2、亲属语言 >

3、音位的区别性特征 >

4、句法结构

>

二、分析运用题（每题10分，共30分）> 1．用国际音标给下面这段话注音

> 北京的四合院，是中国北方民居的代表。里面有树，有草，有金鱼，有朗朗的天空，一家人生活在其中，隐忍谦恭，尊卑有序，其乐融融。> 2．分析下列克伦语的语言现象，指出其中的附加成分及所表示的语法意义。> ①pu31de55khua55弟弟 > pu31de55mu31妹妹 > ②sh55pha55公鸡 > sh55mo31母鸡 > ③pho55θa31孩子 > pho55θa31θe31孩子们 > ④sh55pho55小鸡 > thui31pho55小狗 > ⑤他正吃着饭。> 他吃完饭。> 他将要吃饭。

> 3．下列各组分别是哪一级语法单位？你是通过什么方法确定的？分别予以说明。> ①粗话 咸肉 辣汤 活水 > ②冷眼 咸盐 青苔 青菜 > ③红茶 红糖 黄河 黄油

>

三、简答题（每题10分，共30分）

> 1．就普通话韵母er[ ]的音位归属，谈谈你的看法。> 2．举例说明句法结构的层次性和递归性。> 3．简述文字改革的理论依据。>

四、论述题（20分）

> 试论语法和语义的结合在汉语研究中的重要性。

2004年北大对外汉语专业课试题

（残缺，是很正常的。唐僧师徒四人取经回来，因为忘了替老乌龟问它的寿命，被老龟覆于河中，经书也被打湿，后来在晒经石上晒之，可是有些经书粘在了石上，结果就撕破了。不过，如果有人能补全，自然更好。）现代汉语部分（共100分）

一、语音、文字（33分）

1、简述三声的变调规律。（5分）

2、按照汉语拼音方案给下面这句话注音：（6分）

阿三和大王说说笑笑地走进了景山后街的环保大楼。

3、普通话中/e /的音位变体有那几种？举例描述之。（6分）

4、指出下列汉字的造字法：（6分）几、闪、帘、初（另两个不记得了）

5、写出下列汉字的繁体字（6分）谗、忏、乱、衅、铁、脏

6、拼音改错：（4分）

胼胝 呶呶 攻讦 疆埸

二、词汇（27分）

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1、指出下列词语的构词法：（5分）自卫 司令（另外3个不记得）

2、（4分）（1）“……，小明渐渐地睡着了。”中的“渐渐”能否换成“逐步”？为什么？

（2）“刚才太阳还很好，居然一会儿就下起雨来了。”中的“居然”能否换成“果然”？为什么？

3、有人认为词的意义只是概念意义，有人认为词的意义不仅包括概念意义，还包括附属意义。试从对外汉语教学的角度谈谈这两种观点的优劣得失。（4分）

4、辨析词语：（8分）（1）以至 甚至

（2）本来 原来

5、下列词语的释义是否有问题，如果有请指出。（6分）（1）掏：用手探取（2）

（3）画：用笔或类似笔的东西作出图形（4）进（用在动词后）：凹陷

三、语法（40分）

1、“衣服不干，不能穿。”和“衣服没干，不能穿。”这两个句子在语义上为什么不同？请再举两个类似的例子。（8分）

2、根据所给的例句归纳“倒”的用法：（4分）（1）我倒是很想和你们一起去，就是没有时间。（2）这些家具式样很一般，倒都很结实。（3）

（4）弟弟倒比哥哥高。（5）（6）

（7）他平时学习不怎么用功，考试成绩倒不错。

3、用层次分析法分析下列句子。（6分）（1）他打了个电话让他姐姐来他这儿住几天。（2）对他的意见，我们都已经在昨天谈了不少了。

4、改病句并说明理由。（10分）（共5句，我记得不全）（1）这部电影我昨天才看，今天不想再看了。

5、简述现代汉语中“着”的研究成果并发表你的看法。（12分）语言学理论部分（共50分）

1、举例简要说明什么是语法组合的递归性。（10分）

2、外国留学生学习汉语的b / p、d / t时会遇到哪些困难？试从发音原理、音位区别的角度分析其原因。（10分）

3、语言符号的意义是怎样获得的？语言符号的形式和意义是怎样结合来表示现实现象的？研究这一问题对第二语言教学有什么意义？（15分）

4、什么是语言的谱系分类？这方面的研究有哪些结论？按照谱系分类，汉语、英语、德语、法语、西班牙语、俄语、日语、朝鲜语、蒙古语、维吾尔语、越南语分别属于哪一类型的语言？（15分）