马克思主义,我心中的一道光

第一篇：马克思主义,我心中的一道光

马克思主义，我心中的一道光

记得小的时候就从爸爸那听说过马克思这个人物的一些事情，虽然那时候还不能理解他的思想价值观的内涵，觉得那是一个很抽象的名词，但一直觉得他是那么的优秀和伟大。第一次在课堂上接触马克思，是在学一篇关于他和恩格斯之间伟大友谊的文章，这也为以后认知马克思主义理论打下了一个比较感性的基础吧。慢慢的，随着相关知识的积累，对马克思的人认识也越来越深入，对他的理解也越发的理性。之前学的都是一些很零散的马克思主义，开始系统学习，是在高中的政治课上，进一步了解则是在大学的课堂上。

下面就来谈谈如今我心目中的马克思主义。

我认为，要了解一个人的思想，必须要了解他的一个历程。马克思主义诞生于19世纪40年代的西欧，主要是一套批判德国古典哲学、英国古典政治经济学和英、法空想社会主义而创立的崭新的无产阶级思想的科学体系。马克思、恩格斯在1841年以前曾经接受黑格尔唯心主义哲学，从1841年下半年起转向 L.A.费尔巴哈的唯物主义。他们吸取G.W.F.黑格尔哲学中辩证法的合理内核而摒弃其唯心主义，吸取费尔巴哈哲学中唯物主义而摈弃其形而上学和社会历史问题上的唯心观点，创立了辩证唯物主义哲学。他们运用辩证唯物主义观点和方法研究人类社会历史，同时批判地继承法国资产阶级历史学家J.-N.-A.梯叶里、F.-A.-M.米涅等人的阶级斗争思想，创立了历史唯物主义。马克思从1842年10月至1842年 3月担任《莱茵报》主编，尽力为劳苦大众申辩。他在实践中第一次遇到要针对物质利益发表意见，促使他去研究经济问题。恩格斯于1842年底到达英国后也注意研究政治经济学。他们从英国资产阶级古典经济学家亚当·斯密和D.李嘉图的著作中吸取劳动价值论而摈弃其掩盖资本家剥削的理论，发现剩余价值剥削的秘密，创立了无产阶级政治经济学。从1842年起他们研究C圣西门F.-M.-C.傅里叶和R.欧文等人的空想社会主义学说。从1843年起分别在英国、法国参加工人运动，通过亲身实践转向工人阶级立场，并从空想社会主义者对资本主义制度的生动揭露和对未来理想社会的天才预测中吸取合理因素而摈弃其唯心史观和空想部分，创立了科学社会主义。1848年2月出版的《共产党宣言》中,第一次对无产阶级的思想体系作了系统的表述，这标志着马克思主义的诞生。

马克思主义,主要由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义3个部分组成。这三个组成部分不是彼此割裂的，它们构成一个相互联系的有机整体。

首先来说说马克思主义哲学。

高中时我的政治老师告诉我，在大学读哲学，黑格尔远比马克思有趣。但我更喜欢马克思主义哲学的这种思辨，严谨，及对现实的指导意义。我想这也是为何马克思的哲学从来没有在西方世界的焦点中冷下来，哪怕其中的观念的确与他们现存的制度相抵触的原因。

马克思哲学的核心--唯物辩证法，常常体现在现代世界最充满智慧的人身上，也从根本上改变了人类的思维。戴维·麦克莱伦说得不错：“到目前为止，马克思主义仍然在解释世界方面，比在努力改变世界方面给人的印象更深刻。”

其次，来看看马克主义政治经济学。

谈到马克思主义政治经济学，就会联想到他的一部著作《资本论》。有人认为《资本论》代表马克思的完整思想，我认为是不可取的。《资本论》的出版距今已有100多年。马克思不是算命先生，他没有社会主义建设的实践，不可能解

答社会主义经济建设中的所有问题。让他殚精竭虑的《资本论》尚且没有写完，谁又应该苛求他必须要给人类指出一条规划详尽的和完满的道路？更何况，作为辩证唯物主义者，我们从来就不该奢望有这么一种完满道路的存在，更从来就不该奢望追求这条道路的指导完全地寄托在一个人的身上。而且，马克思当时对社会主义的预见与现在的情况也不尽一致，这100 多年科学技术的突飞猛进，使经济生活出现了马克思年代不可思议的巨变，大量新的经济现象出现了。这些问题，要想从《资本论》中找到现成的答案，当然也是不可能的。因此，建立社会主义经济理论，还必须从社会主义经济建设的现实出发，运用马克思主义原理，发现新问题，研究新情况，总结新经验，来丰富和发展马克思主义政治经济学。

再来谈谈科学社会主义。

我们脱口而出科学共产主义，究竟该如何理解？不妨先看看，马克思对两种在他的时代流行的共产主义观点所做的批判：第一种形式的共产主义，马克思称为“粗陋”的共产主义。第二种形式的共产主义，马克思赋以“不完全”的标识。马克思所批判的两种共产主义观点不能不让人有所联想，虽然他的矛头直指当时的人们，但是我无疑能感受到他的言语穿透漫长的时光阴霾，直射他身后、我们曾经历的历史。我认为，“科学共产主义”的理想对于一个人的强烈现实性是在这种阐述中才能真正迸发的。如果提到科学共产主义所能得到的第一反应即是衣食无忧和人人平等，那么对于马克思理想的理解就不算正确。我坚持这一点：年轻的马克思树立起科学共产主义理想的根源在于他要求得每个人身上能力的彻底解放，这同时也是那个理想社会最重要的特征。也许只有这样，你才能理解他与恩格斯当年孜孜不倦的激情。

最后，来谈谈有关马克思主义中国化的认识。

可以毫不夸张的说，中国的声威、中华民族的重新振兴，是靠马克思主义创造出来的。我们正处于一个思维大活跃，观念大碰撞，文化大交融的时代，伴随全球化、网络化、数字化、信息化、市场经济以及商业社会、消费社会，资讯社会的发展，人们的思想活动和价值判断的独立性，差异性和多样性进一步增强。在新的历史境遇下，如何实现马克思主义创新，如何推进马克思主义中国化，是重要而紧迫的课题。马克思主义是一门科学。马克思主义是一门老百姓自己解放自己的科学。做为科学，它认为社会有它自己的规律，（其实凡是懂得一点科学的人都知道这一点）人们只能遵从它，按着它的规律办事,谁也不能违背它，马克思主义只是对它的认识与描述。这就是说，社会必将按着自己的规律，也应该是马克思主义所描绘的方向前进。马克思也许没有料到他身后一百多年中人类文明翻天覆地的变化，但是有一点总是没错的，就是我们离他真正理想的实现依然遥远，但我相信，只要有一天你还能为自己彻底发自内心的追求而自由生存，卡尔·马克思的理想就会有着永恒的、激发生命的意义。

自从有了自己独立的思维后，我从不推崇任何伟人的伟大丰绩和理想，因为他们本是具有真诚和智慧的人，他们不要求甚至反感自己定格在一张大大高高的半身像上，他们所希望的是不带偏见地保留他们曾经写的和说的，浓缩成一本又一本的书，在我们踏实的劳动和创造中陪伴我们前行。并在我们这一代又一代人对于他们的这种思想孜孜不倦的探索与改进，我相信，马克思在那一边也会露出他久违的笑容。

10级轻化工程

谢宇成

第二篇：我心中的那一道光

我心中那一道阳光

阳光，是温暖的，人生就像一个房间有一扇窗户，当你感到迷茫的时候，就推开窗户，让阳光洒进你的心房，去温暖你的内心。我心中的阳光就是友谊。

记得那是一个炎热的下午，大家都走在去操场的路上，我也很兴奋，因为体育课是我们唯一可以放松的课了。到了楼下后，不远处传来同学议论的声音：“哎呀，一会又要长跑了，烦死了，本来以为可以歇一会呢。”刚刚那种喜悦的气氛被这突来的噩耗冲散殆尽，看来没办法了，只能硬着头皮上了。

随着一声哨响，大家纷纷的冲出跑道，我也没有落后，我的朋友更是如此，一下子冲到了队伍的前面。才跑了半圈多，队伍被就被拆散了，跑得快的在前头，还可以的在中间，平常不怎么跑就在最后跟着。对于那些经常练习的人来说一点都不难，但对于我来说却是个不小的难关。就这样，我结束了第一圈。

第二圈，大家几乎没有了队伍，都是星罗棋布的散落在跑道上，每个人之间都有距离。我感到了那种长跑的痛苦，呼吸急促。这时，我的好友在对面向我招手，在给我加油。我坚持着。到了第三圈，有几个人放弃了，假装肚子痛呆在树荫底下休息。唉，我也想要放弃，这时候我的朋友从我身边经过，还对我说：“千万别放弃，要不你刚才就白跑了。”听到他的这句话，我似乎是充满了力量，凭借着股力量我跑完了第三圈。到了第四圈，我的步伐开紊乱了，呼吸也失去了节奏。就在这个时候我的朋友超了我一圈，过来拉着我跑，他没有说话，只是把手伸了出来，一把将我的手抓起来。

最后一圈了，我实在跑不动了，觉得肯等没有希望了，他已经跑完了，远远望去，他人都不见了。我的“心理防线”终于崩溃了，我试图停下脚步，可一种力量重现了我的后背，原来是一双手托在了我的身后，这使我原本要放弃的意图破灭了。因为他都那么的努力的帮助我，要是我放弃了就不是辜负了他的期望了吗？凭借着这个信念，凭借那股力量向前跑，在不知不觉中跑到了终点。

无论受到多少挫折，多少磨难，都要意志坚定，不能因眼前那小片的阴云而抱怨，人生的路途是条直线，上面会有无数个点等着你去攻破，无论路途多么遥远，多么艰难，永远不要放弃。相信会心中的那一道阳光带给你力量。

第三篇：我心中的马克思主义

我心中的马克思主义

犹记得初次见到“马克思主义”这个词还是在小学思想品德课本上，随后的初中思想政治也只是初略了解下，到了高中的思想政治可以说是第三次认真学习马克思主义，而迈入大学，前面学的《毛泽东思想概论》和如今的《马克思主义基本原理概论》可以说让我系统的接触了这门博大精深的学科，然而作为一个大学生，对于马克思和马克思主义哲学我了解的还很少，但是基于自己所学到的，了解的这些内容，我自己对于马克思主义哲学也有我自己的认识。

首先对于马克思这个人，在我看来马克思的一生是伟大的一生，他和恩格斯共同创立的马克思主义学说，指引了全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义前进的道路。恩格斯指出：马克思是“科学巨匠”，“首先是一个革命家”，“赖有他才第一次意识到本身地位和要求，意识到本身解放条件的现代无产阶级的解放事业，——这实际上就是他毕生的使命”。马克思的名字将永垂史册。

而做为一门科学，它的论述给我留下极深刻的印象。马克思从实践中总结出来的问题：人们都要吃穿住行、资本与剩余价值；它的基本的方法论：历史唯物主义、辩证唯物主义、自然辩证法等；它提出的一系列社会问题：阶级、暴力革命、生产力与生产关系等。它详尽地给人们提供了研究社会发展规律的课题。那是人类永久的课题，那些以为“过时”的论调，是对科学的无知，它在人类的发展中，作为一门科学，只能越来越逼近真理！

马克思主义哲学问世以来，就是无产阶级的世界观和方法论，是无产阶级解放全人类的思想武器。正如恩格斯所说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究的使用方法。”他又指出：“我们的理论是发展的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条”在我看来，马克思主义是一门最基本的社会政治经济科学理论，包含了认识世界和改造世界最基本的方法论。它不仅不共产党和社会主义国家的最基本的理论基础，在资本主义国家也被高度重视，有很多人学习它，运用它管理社会和企业。在我国，学习马克思主义有助于建立正确的世界观和人生观，掌握人生和社会管理最基本的理论基础，在一生的学习、工作和生活中都会受益非浅。所以，我们当代大学生也同样需要学习、理解、掌握马克思主义哲学,让马克思主义哲学指导我们更好的前进和发展。

马克思主义理论，既然是一种求同思维，就应该有求同思维的基本规则，并且这些规则是进行马克思主义研究的基本条件，也是获得人们认同的基本条件。马克思主义获得世界认同的第一个条件就是坚持唯物主义。如果我们简单地说，唯物主义就是坚持物质第一，精神第二，物质决定精神，精神反作用于物质，现阶段的人们肯定不买你的帐。马克思主义的历史唯物主义是在人们要生存就必须解决吃、喝、住、穿的问题上建立起来的理论。无论世界上的那一个人，不食人间烟火，能够生存在这个世界上？不言而喻，马克思主义的历史唯物主义，就是在这种简单的事实基础上建立起来的是一种科学的理论，是我们坚持唯物主义的典范。马克思主义的政治经济学是建立在单个的商品基础上的理论。马克思《资本论》论证的开篇首语，“资本主义生产方式占统治地位的社会的财富，表现为‘庞大的商品的堆积’，单个的商品表现为这种财富的表现形式。”谁又能够否认这样一个伟大的声音？在马克思的身后《资本论》在资本主义国家曾经用多种文字大量出版。马克思主义获得世界认同的第二个条件就是坚持科学的思维方法。马克思拥有从形象思维、形式逻辑思维到辩证思维的能力，并应运到了无懈可击的地步。从物质资料的生产，从商品的属性……进行一步一步地严密推理，建立了自己的理论，就是他的敌人也不得不承认马克思天才的才华。

坚持唯物主义，坚持科学的思维方法，是马克思主义的根本，这两点也与我们生活有着密切的联系，并在生活中得以体现，首先是辩证法。假如你现在手头上有一大堆事，未完成的作业，学生会的工作，与女朋友的约会„„那你应该怎么办呢？辩证法告诉我们，未完成的作业是作为学生的我们最重要的事情，也即主要矛盾，所以我们要集中力量解决主要矛盾——做完作业。作业这个矛盾解决之后，学生会的工作就成为了新的主要矛盾，于是我们要再一次集中力量解决这个主要矛盾。最后才是去和女朋友约会；然后是唯物论。有很多同学总喜欢躺在宿舍的床上构思自己能赚到多少钱。但是唯物论告诉我们，这个世界是物质决定意识而非意识决定物质。不管我们怎么去幻想，它都无法为我们带来一丝一毫的东西。但是我们可以利用意识的能动作用，也就是我们要不断培养我们积极上进的思想，来促使我们认真地学习，这样，将来才能成为国家的栋梁之才。

事实上，我举的例子仅是冰山一角。马克思主义与我们平时生活是以一张立体的网连接在一起的，它让我们洞悉世界的本质，进而调节自己更加适应这个世界!下面我就谈谈马克思主义和大学生自身的关系。在很多人的心中，理论是严肃的，高高在上的，甚至天然是脱离实际的，因而是极难具有亲和力的，今天，当代中国马克思主义大众化的崭新命题提出后，历史给了我们基层理论工作者一个巨大的舞台，我们应该有所作为。在进一步加强和改进大学生思想政治教育特别是进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的过程中，加强大学生科学马克思主义观的教育是一项不容忽视的工作。尽管每个人都有自己的马克思主义观，但并不是每个人的马克思主义观都是正确的，也不总是正确的，实践真正需要的，是正确的或科学的马克思主义观。同样地，在我国高校，每个大学生也都有自己的马克思主义观，但是并不是每个大学生的马克思主义观都是科学的。加强大学生的马克思主义观教育，就是要通过各种途径帮助大学生确立并坚持科学的马克思主义观

对当代中国大学生加强科学马克思主义观教育，帮助大学生确立并坚持科学的马克思主义观，具有特别重要的意义。这是由当代大学生肩负的历史使命决定的。我国未来社会主义事业能否顺利健康地发展，与当代中国大学生能否确立并坚持科学的马克思主义观有直接的联系。大学生是十分宝贵的人力资源，是民族的希望，祖国的未来。目前，我国在校大学包括本科生、专科生和研究生有2300多万人。他们作为未来中国特色社会主义事业的建设者和接班人，肩负着全面建设小康社会、实现社会主义现代化、振兴中华民族的历史使命。对他们来说，完成这一使命，需要多方面的条件。确立并坚持科学的马克思主义观，就是一个不可忽视的方面。因为，众所周知，全面建设小康社会、实现社会主义现代化和振兴中华民族的伟大事业必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学的发展观为指导。事实已经证明并将继续证明，能否正确地发挥马克思主义的指导作用，与能否确立并坚持科学的马克思主义观直接相关。从这个意义上说，大学生完成“历史使命”的情况，决定于他们确立并坚持科学的马克思主义观的程度和水平。要真正帮助大学生确立并坚持科学的马克思主义观，就不能不加强科学马克思主义观教育。而我自己作为一名在校大学生也深刻认识到这份重要性。

可以说，马克思主义直到今天仍然在发挥着强大的作用力。汶川地震、舟曲山体滑坡、海南大洪水„„我们的国家经历了历史上罕见的自然灾害频发的一段时期。但是，英勇的中国人民解放军、关心灾情的人们和灾民们风雨同舟，坚强地挺过了一个又一个艰难的日子。是什么力量在支撑着我们前进？党中央的英明决策，解放军的英勇斗争，党员们交“特殊党费”的带头作用，全国人民的捐款„„是的，这些是我们成功的重要原因，但只是表象。真正在后面支撑着我们，让我们走到今天的，是一种精神力量。我们把这种精神力量称之为民族精神，而马克思主义——这个超过一亿的共产党员的精神纲领，正是我们的民族精神中不可或缺的重要组成部分！

第四篇：我心中的马克思主义

我心中的马克思主义

马克思主义基本原理，是我们大学生一门重要的政治必修课。在学习的过程中，虽然少不了枯燥与乏味，但是却的确让我们学到了不少的东西，这门课的开设，是在用马克思主义武装当代大学生的头脑。

还记得20世纪末的“千年思想家”评选中，马克思名列榜首。他是世界上那少数永远被人铭记的人物中的佼佼者，一位伟大的思想家，一位不朽者。而让他成为不朽神话的正是他站在巨人的肩膀上创立和发展起科学的马克思主义理论体系。在我心中马克思主义是神圣的，是发展的，是科学的。我学到了科学的世界观和方法论，了解了人类社会的发展规律，看清了资本主义的本质，认识了社会主义，潜移默化的扩大了视野，加深了思想深度，更加坚定为社会主义奋斗的信念。

“十月革命的一声炮响，给中国送来了马克思主义”,这是历史书上对马克思主义传入中国的描述。马克思主义给我们带来了希望，带来了生机。马列主义的力量，我们坚信不移。因此，在戈尔巴乔夫上演世界闹剧的时候，在苏联老大哥抛弃它的时候，我们没有放弃。而事实上证明，我们的选择也是历史的必然。

虽然现在很多人怀疑马克思主义，但是我认为马克思主义是不断发展的，是与时俱进的。他在不断的发展中完善。特别是在中国，中国人用自己的理论与实践在不断地完善发展马克思主义，走出了一条属于中国人自己的道路——中国特色社会主义道路。然而我们也用

中国的蓬勃发展进一步证明了。

马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会性的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会性发展中国家与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极深刻和丰富的。马克思主义留给我们的大量文献典籍，它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，不公在马克思所处的时代，即使在今天也无愧地称得上是博大精深。

马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。当作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解马克思主义。它既包括马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本方法，也包括经列宁对基继承和发展中国家，推进到新的阶段，中国共产党将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展中国家了的马克思主义，即中国化的马克思主义。

马克思主义的基本原理、基本思想渗透在生活的每一件事上。理解马克思主义，不仅有利于我们用科学的方法认识事物，认清事实本质，更可以提高我们的逻辑能力、分析能力以及思辩能力。且掌握马克思主义的基本观点是我们学好其他学科知识，认清当今形势和理解各项政策制定的基础。

马克思主义主一是坚持唯物主义，二是坚持科学思维。无论是对马克思、恩格斯的原著，还是对前苏联模式、西方模式、中国化的马克思主义，都应该遵守这两条规则。只要这样才是坚持马克思主义，才是实事求是，才能实现理论创新，从认识的迷惘中走出来。

马克思主义理论，既然是一种求同思维，就应该有求同思维的基

本规则，并且这些规则是进行马克思主义研究的基本条件，也是获得人们认同的基本条件。马克思主义获得世界认同的第一个条件就是坚持唯物主义。如果我们简单地说，唯物主义就是坚持物质第一，精神第二，物质决定精神，精神反作用于物质，现阶段的人们肯定不买你的帐。马克思主义的历史唯物主义是在人们要生存就必须解决吃、喝、住、穿的问题上建立起来的理论。无论世界上的那一个人，不食人间烟火，能够生存在这个世界上？不言而喻，马克思主义的历史唯物主义，就是在这种简单的事实基础上建立起来的是一种科学的理论，是我们坚持唯物主义的典范。马克思主义的政治经济学是建立在单个的商品基础上的理论。马克思《资本论》论证的开篇首语，“资本主义生产方式占统治地位的社会的财富，表现为‘庞大的商品的堆积’，单个的商品表现为这种财富的表现形式。”谁又能够否认这样一个伟大的声音？在马克思的身后《资本论》在资本主义国家曾经用多种文字大量出版。马克思主义获得世界认同的第二个条件就是坚持科学的思维方法。马克思拥有从形象思维、形式逻辑思维到辩证思维的能力，并应运到了无懈可击的地步。从物质资料的生产，从商品的属性„„进行一步一步地严密推理，建立了自己的理论，就是他的敌人也不得不承认马克思天才的才华。

坚持唯物主义，坚持科学的思维方法，有这样两条就可以和马克思对话，返璞归真，摆事实，讲道理，重塑自己心中的马克思主义，并达到心灵的沟通。我们要从自己身边的事情做起，切实的将我们思

想中的马克思主义时间出来，更好的锻炼自己，增强自己的思想觉悟级、对生命的感悟和看待事物的态度。

我们大学生是一个非常不独立的群体，这主要体现在经济上的不独立。我们的开支几乎全来自父母。所以，这也就对我们的消费有了很大的限制，我们应该提倡艰苦奋斗，坚决抵制奢侈浪费。马克思主义对于这一点有很好的论述，那就是质变和量变的关系。任何食物都采取质变和量变的形式。度，是保持事物稳定性的数量和界限，全体事物的发展都是量与质的统一，量和质统一在度中得到体现。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变和质变是相互渗透的。

当今社会竟争日趋激烈，对我们的要求也越来越高。所以我们应当自觉的培养一种开拓进取，勇于创新的精神。我们必须解放思想，开拓进取，实事求是，与时俱进，从理论和实践 上不断研究新情况，解决新问题，做到自觉的把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，从主观主义的形而上学中解放出来，不断的有所发现，有所创造，有所前进。以发展的眼光看待世界及人生道路的多变。

我们要为了马克思主义中的理想社会而奋斗，也许我们看不见那一天。但是我相信，这是历史滚滚的车轮必将走向那伟大的时代。

第五篇：生命的一道光作文

生命的一道光作文2篇

在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的生命的一道光作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

用亮光点亮人生路上的迷茫。我想，这就是老师的职责。

而我，就有这样的一位老师。

老师叫张丽燕，很年轻也很温柔。她是教我们语文的，我们都很喜欢她。

她上课时语调轻柔，会一步步的把我们引入课文中去，体会作者想要表达的微妙情感。原本死板的笔记，仿佛被她授予了巨大的魔力，变得生动自然，处处流露出了属于我自己的感受。在老师的带领下，我畅游了老舍笔下一望无际的“草原”，逗弄了丰子恺所饲养的威风的“大白鹅”，聆听了“凡卡”在做学徒过程中痛苦心声；目睹了“小女孩”紧紧抓住火柴梗，安详的在大年夜里去世……

一切的一切，令我时而兴奋，时而哀伤，时而惊叹，时而焦急。在我心里，语文课就好似一次旅游，读到哪，走到哪。这种快乐与惊喜，正是张老师带给我的。

记得有一次，我们正在学习《卖火柴的小女孩》。老师正引领我们体会小女孩的悲惨遭遇。“谁能告诉我，从这句话中，你体会到了什么？”面对小女孩的遭遇，不知为何，平时热闹的课堂，今天却出奇地沉默。大家都低着头，不敢直视老师疑惑的眼神，一只只小手全都缩在了桌上。我也低着头害怕地祈愿到：“老天保佑，别请我，别请我……”我的心里极其忐忑，对于这句话我可是一点体会也没有啊。

可是怕什么来什么，老师突然说道：“思蓉，你来谈谈自己的感受吧。”

我害怕的腿发软，却又不想在同学们面前丢脸。只得颤颤巍巍的站了起来，结结巴巴的说道：“恩……我体会到…小女孩…恩……很可怜，很……”一时间，我的大脑处于一片空白，脸颊变得火红火红，怎么想也想不出来该怎么形容小女孩现在的处境。

我不好意思的看着书本，感到前方有什么东西一直在注视着我。抬头一看，原来是老师的目光。

那目光一直盯着我，好像一盏亮灯。很纯粹，不掺杂着什么负面的感情。

我的心瞬间平静了，一股温暖又奇妙的暖泉流入了我的心头。好像是受到了某种鼓励，我的瞬间感受到了小女孩的遭遇。在冰天雪地里，突然看到了自己美好的幻想。虽然不真实，却也是一种希望。

我也像小女孩一样，在迷茫与尴尬中，找到了属于自己的希望。那希望虽然渺小，却也像一盏长灯，照亮了黑暗的道路。

点点灯光，也能拥有属于自己的力量。

我流利地说出了自己的体会：“小女孩很渴求得到温暖，所以才会拥有这个幻想。”四周响起了轰鸣般的掌声。

老师赞赏的看了我一眼，不再是那么纯粹，包含着一丝赞许，对我的赞许。

这目光就是我生命中的.一瞬，在需要时绽放出光芒。

老师便是我生命中的一道光。

曾几何时，我信心满满，相信我们的感情可以一直长长久久，相信我只要对你好，对你百般呵护就能让你相信我们的感情，对我们的感情有信心和希望，但是后来，我发现我错了，我是那么的天真和无知，直到发现你的心猿意马，可是当初为什么你会选择开始，开始着我们那么一段没有未来的情感?

我对你的信任宛若夜空里的银河，虽然遥远却清澈明亮，没有任何的瑕疵，从和在一起的时候，你便是我夜空里星光，是那样的闪亮璀璨，没有人可以与你媲美，你的音容笑貌完完全全已经嵌入我的生活里，当看到别女孩，不管再怎么美，我也从不多看一眼，脑海里自动忽略和过滤，也曾因此而无视了别人对我的好和关心。

我对你的情感宛如生命里的一道光，我一直依赖的一道光而感觉生活的美好，而自从与你在一起时，我已然发现自己生命里的光开始扩大，变得更明亮更耀眼，是你曾经让我度过了一段美好的时光，在那段时光里，我们各自都让对方获得了成长，相互关心，相互问候，还常常无所不谈，是你让我获得了快乐和满足，为遇到你之前，我的生活里只有自己一个人，一个人吃饭，一个人逛街，一个人爬山，一个人跑步，一个人学习看书，是你教会了我如何去爱一个人，自从生活有了你，我的生活不再孤单，常常有你相随，一起爬山，一起玩乐，在遇见你之前，我总是一个人的生活，独来独往，总是自己一个人走路，一个人散步，郁闷的心情无人诉说，快乐的事情无人分享，你的进入，使我的世界里焕发光彩，变得更加不可思议。曾经你是我生命里的一道光，而我是你的风铃。

如今，时光飞逝，我们分开已有好长一段时光，我不再联系你，不再对你开玩笑，不再和你分享自己的经历，所见所闻，一切有趣的人和事。而你也不再联系我，像曾经那样，说说你的心事，说说你的工作和生活，我知道，你已经离我越来越远了，我们的距离已然如银河那般遥远了，或者更远，遥不可及。我生命里的光又开始变得弱小、暗淡，近乎被黑暗所淹没，我的心曾经被你的离开瞬间打垮过，曾经陷入暗黑无界的边缘。

曾经，你是我心内的一道光，彻底照亮了我的心灵，而你又是使得这道光消失的黑暗，我瞬间崩溃的落寞和孤寂，我瞬间崩塌的痛楚和感伤，那种撕心裂肺的感觉如今仍历历在目，希望瞬间变为绝望的感觉是那样的岌岌可危，爱得深切，定然会痛得深刻。你成了我永恒的梦靥，而我没能从你的阴影中彻底走出来，时间过了再久终归是时间在流走，而自己的心不变则不会变，从来没想过会忘掉，但我却开始变得顺其自然，不再奢求，不再对谁产生幻想。

你是我生命的一道光，曾经光辉熠熠，如今却已黯淡无光，不是不够爱你，不是不够珍惜你，你的离开，我尊重你，也不曾挽留你，因为你的心若不在，谁又能勉强你留下，你一直都在被所谓的现实束缚，彻彻底底被现实打败了。曾经的那道光渐渐地，渐渐地开始消失了。