关于迎接区域教育现代化验收学校装备工作指导意见

第一篇：关于迎接区域教育现代化验收学校装备工作指导意见

关于迎接区域教育现代化验收

学校装备工作指导意见

各中小学、各镇教育助理：

省教育厅于2009年12月13日至16日到我县进行区域教育现代化省级验收，学校教育技术装备工作是验收的重要组成部分，也是现场评估验收的重要内容。为在近期内做好学校教育技术装备相关准备工作，再次提出如下指导意见，请各学校立即贯彻落实。省验收组将以乡镇为单位抽查。各镇教育助理要加强对本辖区内所属学校的全面督查。

一、总体要求：

1．各中小学要召开实验室、图书室、网络机房（网管中心）、电教、音、体、美、劳等专业教室（场所）管理人员会议，明确任务，落实责任。

2．认真学习《江苏省中小学教育技术装备标准》，对照其中Ⅱ类标准查漏补缺。(各校都发过此标准，如没有可从网上搜索)

3．所有实验室、图书室、机房及各专用教室（场所），环境要出新出亮。科学家画像、规章制度、室牌窗帘悬挂整齐美观。

二、具体要求：

1．理化生（科学）实验室：

①实验桌电通水通。电线插座、照明设施安装美观安全。水池干净、水龙头安装牢固整齐。桌凳无破损，特别是实验桌封边条不得脱落。桌面仪器设备陈列整齐。

②仪器室仪器要除尘除锈，排放整齐有序。实物、橱卡、帐册数据一致。部分合并学校多余或破损仪器较多，要做收藏或报废处理。

③注意各类实验开设记录资料的完整性。核对调整教学仪器橱卡、总帐，做到帐物卡相符。

2．图书室：

①“三室”（藏书室、教师阅览室、学生阅览室）必须齐全，做到窗明几净，环境布臵舒适雅致。

②所有图书必须上架，并按《中图法》分类、排架。清除不该放臵在图书室

内的杂物。

③图书计算机管理系统使用正常(管理软件使用有困难的,可到海安教育装备网上下载操作方法),图书正常借阅，有固定的开放时间，年生均借书量小学不少于10册 次,初中不少于14册次,高中不少于16册次。借还记录、流通统计、藏书量等数据能在计算机内呈现。

④按年度打印总括帐、注销登记帐，并装订成册。

3．校园网、机房及多媒体教室：

①网管中心：保持网络中心环境整洁，清除无关杂物。所有交换机、服务器等主要设备必须放臵于机柜中，布线合理美观。确保验收期间网站正常运行，学校网站内容丰富、页面美观、应用正常、更新及时。做好与海安教育网教学资源、电子图书等应用软件的有效链接，并安装好电子备课平台。光纤使用合同复印件、校园网建设档案等相关资料放臵于网管中心备查。

②微机房桌凳摆放整齐，电脑主机、显示器上一尘不染，网络畅通。桌上整齐摆放使用记录。

③注意确保师机比、生机比达标（师机比2 ：1，生机比10 ：1）。凡是帐目上提供验收的电脑均需整理好，并可以点亮运行，验收时帐物必须一一对应。教师自备电脑要落实到人，可供现场核查。

④多媒体教室一般无专人管理，建议将相关责任落实到网管或电教人员身上。其管理工作不但包括专用多媒体教室，还要包括教室内的多媒体设备。按验收要求高中要每3班一套多媒体设备，初中小学每4班一套多媒体设备。如果液晶投影仪、视频展台等设备不足，可用大屏幕电视机代替，要做好相关数据、帐册的衔接工作。

4．音、体、美、劳专用教室：

①确保每个室有房子，有牌子，有器材。环境布臵到位。

②要特别加强体育器材室的整理，做到分类科学、摆放有序。注意室外体育器械的维护保养。确保处于良好可用状态。

③按验收要求各校要有舞蹈房，地理教室、劳技室等专用教室，不少学校可能有差距，各校可因地制宜，一室多用。

三、台帐资料要求：

①实验室、图书室以计算机管理系统帐册为准，核对调整后打印。

②网络、机房、多媒体设备明确一人协调做帐。用A4纸竖式打印，格式与实验室仪器帐类似。不同型号、不同批次要分别记帐。帐册设备注栏注明存放或使用地点。数据按实登记同时兼顾验收标准。

③音、体、美、劳各室仪器设备都要建帐，用A4纸竖式打印，格式与实验室仪器帐类似。

所有帐册都要用A4纸打印一式两份，一份各室存档备查，一份全校汇总装订作为验佐证资料。严格核对数据的有效性、一致性。

以上指导意见，希各校认真贯彻落实，各镇教育助理要加强对本辖区内所属学校的督查，省验收组以乡镇为单位抽查。所有整改工作于11月底前到位。

2009年11月12日

第二篇：区域教育现代化验收自查报告

盐城市亭湖区桂英初级中学 推进区域教育现代化建设自查报告

按照亭湖区委、区政府提出的关于“率先实现教育现代化”的总体规划，我校紧紧抓住教育发展机遇，把创建区域教育现代化工作作为学校工作的重中之重。自创建工作开展以来，我校认真组织学习、对照省二类标准，并依据区教育局的指导性意见，拟定了创建规划，成立了领导小组，细化分解了目标任务，强势攻坚，迎难而上，扎扎实实地开展了创建工作。通过近三年的不懈努力，在推进区域教育现代化建设工作上基本达到了“一年打基础，两年见成效，三年上台阶”的奋斗目标。

今年以来，学校依据《教育现代化学校评估指标体系》以及全区达成基本实现教育现代化的指标进度，根据《江苏省县（市、区）教育现代化建设教育技术装备测评表》逐条地进行了认真的自查，已达标的抓巩固，未达标的抓推进，制定了切实可行的对策和措施。

一、学校成立了推进区域教育现代化建设自查工作领导小组 组 长：徐志山

副组长：胥文生 仓文华 严学兵 唐 浩 成 员：徐 林 严长江 杨文君

王占忠 陈 勇 陈以军

在自查工作领导小组的统一安排和部署下，自查工作扎实有序地开展。

二、对照评估指标体系，逐项评议、查缺补漏、议定措施，加大改进力度，投入大量的人力、物力和财力，力争一举达标。

三、自查工作领导小组通过自查，形成报告如下：

（一）学校基本情况

我校创办于1958年，是一所以刘桂英烈士英名命名的省级示范初中。学校位于亭湖区盐东镇东首，校园面积54264㎡，学校教职工143人，专任教师合格率100%。在校学生1293人，25个班级，多媒体教室、理化生实验室、图书室等功能室一应俱全。一流的教学环境，一流的教师队伍，一流的校园文化为我校教育现代化创建工作奠定了坚实的基础。

五十多年来，学校始终坚持党的教育方针政策，坚持科学发展，开拓创新，办人民满意教育，取得了骄人的办学业绩.学校先后被授

学校现有教师133名，其中在职教师高一层次学历（本科）的比例达83.5%。现有中学高级教师23人，中学一级教师89人，市级教坛新秀1人，区级教学能手6人。

（2）思想业务素质

①全体教师能自觉遵守教师职业道德规范。热爱每一位学生，掌握并尊重学生身心发展的规律及个性差异，无侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生现象，能做到为人师表，遵法守纪，做好学生道德实践表率。学校现有市级优秀班主任1名，区级师德标兵 5名。

②全体教师都树立了全新的教学理念，有较强的教学基本功和业务水平，掌握所授课程教学大纲、课标及学生情况，教学方法科学，教学过程善于创新，教学效果良好。丁福安老师参加市化学教师技能比赛，荣获一等奖，蔡杰、薛凤彪、严万琴等多名同志在区教育局举办的“聚焦有效教学”课堂观摩评比等活动中分别获一、二、三等奖。

③全体教师都有积极的自我发展意识，能参加各类培训，注重学习与提高，积极参与教育教学改革和课堂教学研究，具有一定的教育教学科研能力、写作水平和较强的奉献精神、合作意识。我校中青年教师较多，都能运用现代化教育技术设施组织教学，其中施夕冲、唐婵芬等 2人科研论文分别获国家级一、二等奖，仓文华、花万美等多名同志在省、市、区科研论文评比中获一、二、三等奖。

（3）管理与考核

①学校领导班子成员事业心强，团结协作，管理民主。校长具有较强的管理能力、学习能力，有较高的理论水平和政策水平，树立了以人为本的教育理念。学校实行校长负责制，党支部负责学校精神文明建设和师德师风建设工作，3名副校长分别主管教学、学生思想政治教育和后勤工作，下设有办公室、政教处、教务处、教科室、总务处、安保处和团委等部门，学校与各级层层签订责任书，各行其责，各尽其职，使各项工作落到实处。

②积极推行教师聘任制、岗位责任制等现代化学校管理制度。③制定了教师培养、培训提高制度，通过“青蓝工程”形成了同伴互助的协作机制。学校积极鼓励教师外出参加各级各类培训，对培训的相关费用从学校的经费中予以支出，同时还积极动员中青年教师进行学历提高，并且各项培训均有计划和落实措施，教师培养成绩突出，现已培养出了像薛凤彪这样的市级优秀班主任，王兰群这样的市教坛新秀，严长江等6名区级教学能手。

部、工会、政教处、团委及学生会的作用，建成了德育教育长效机制，取得了较为突出的成绩，连续多年受到市、区、镇党委、政府以及教育主管部门的表彰，学校先后被授予“市德育先进学校”、“市依法治校示范校”、“市红十字示范学校”、“市三星级教工之家”、“市语言文字规范化工作示范学校”、“区教学质量优秀学校”、“区十佳初中校”、“区教育工作综合先进集体”、“区现代教育技术工作先进集体”、“区实践科学发展观活动先进集体”、“区初中教育教学质量银奖”等荣誉称号。

（2）德育工作管理

①认真落实党和国家关于改进和加强学校德育工作的有关内容，将德育工作摆在学校工作的首位，从学校实际出发，分层次对学生进行思想道德行为规范教育。每年4、10月份为法制安全宣传月，聘请盐东派出所、交警中队的同志为学校法制副校长，对学生进行法制安全讲座；学校还利用悬挂图片，观看光盘等形式对学生进行法制安全教育，把刘桂英烈士墓、盐城新四军纪念馆、盐东镇敬老院作为德育基地定期组织学生参观学习和义务劳动，使学生受到了良好的德育教育。学校还设有心理健康咨询室，配备了专门的心理咨询老师，定期不定期地对学生进行心理健康教育和心理健康疏导，取得了显著成效。

②德育管理体制健全，形成了社会、学校、家庭三结合教育网络，充分发挥了家长学校、共青团、学生会的主阵地作用，让学生学会自我管理，学会服务他人和社会。同时，学校还在盐城市青少年实践活动基地等校内外教育基地，经常开展多渠道、多形式的德育活动，丰富了学生的生活阅历，拓宽了学生的知识视野。

（3）教学管理

①学校严格执行国家课程计划和江苏省“五严”规定，开齐开足课程，积极推行新课程改革，开发了以学生钢笔字训练为主的校本课程，真正将活动课程落到实处。

②有健全的常规管理制度，对“教学五认真”过程有检查、分析、反馈、调整和改进措施；校长和分管领导每学期听课不少于40节，其他中层以上教干不少于30节，教师不少于20节。

③认真贯彻《学校体育卫生工作条例》和《国家学生体质健康标准》，坚持上好“三操一课一活动”，搞好阳光体育运动。召开秋季田径运动会，开展冬季三项活动，开展健康教育，建立学生身心健康档

6、教育水平现代化（1）学生质量

①在我校，学生德、智、体、美、劳全面发展，形成了“五育”并举，学生综合素质与实践能力共同发展的喜人局面。学校每周国旗下演讲，班级团队活动，学校田径运动会，校园文化艺术节等活动的开展，更是增强了学生的参与意识与竞争意识。

②通过桂中全体教职工多年来的默默奉献与不懈追求，今天的桂中莘莘学子是学习积极性高，兴趣浓，形成了学习主动，善于思考、勤于动手、勇于创新的习惯，各年级学生合格率达到100%。

③学生自我服务意识强，家务劳动及简单的生产劳动技能掌握好。

④近几年，我校义务教育阶段初中适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达100%。

（2）社会评价

社会及家长对学校教育质量反映良好，学校师生在各级各类竞赛中获奖率高，学生综合素质全面提高，文化课基础扎实验操作及创新力强，办学效益显著提高，赢得了施教区干群的普遍好评。

（三）主要推进措施：

1、加大教育技术装备的项目建设和经费投入。

我校在区域教育现代化创建工作中，加强组织领导，切实加大了对教育技术装备现代化建设的投入。学校千方百计筹措的资金都用于教育装备建设。严格执行上级有关政策，不以任何理由和方式将建设费用转嫁给学生和家长。

2、加强教育技术装备队伍建设。我校重视加强教育技术装备队伍建设，确保学校开全开足教育部规定的课程需要的专任教师和教育技术装备管理人员。逐步提高专任教师和管理人员的职业素养，要求相关教师按期通过各级各类教育技术装备专业培训和考核，并作为教师职务聘任、晋升、晋级的必备条件之一。

3、建立完善教育技术准备规章制度。

（1）加强对教育技术装备现代化建设工作的管理，建立健全学校教育技术装备管理制度，明确职责，落实措施，使教育技术装备现代化建设工作制度化、科学化和信息化。

（2）加强了对教育技术装备现代化建设工作的检查考核，将其

第三篇：迎接教育初步现代化幼儿园评估验收

迎接教育初步现代化幼儿园评估验收

汇 报 材 料

王村镇大尚幼儿园

牛淑凤

我们大尚幼儿园是1987年建立的，占地1190m2，总占地面积309m2，园所结构合理，环境优美，内外设施齐全，按省一级标准配备，教学功能齐全。是淄博市一类幼儿园。

目前，我园有四个教学班，110名幼儿，园长2名，教师7名，有区级优秀教师2名，小学一级教师1名，获得专科学历的教师有2名，其它都为幼儿师范专业学历，（其中有3名教师正在进修学前教育专科），学历达标100%，40岁以下的中青年教师占总数的70%，教师平均年龄为32岁。

在现代化教育思想方面，办园指导思想端正，在管理和教学中实施素质教育，本着健康、快乐、创造，让每一个孩子都拥有笑脸的宗旨，以培养幼儿健康的体魄、坚强的意志、塑造美的心灵，体、智、德、美诸方面全面发展为办园目的。以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指导，树立正确的儿童观，教育观，遵循幼儿身心发展的规律和保教结合原则，面向全园幼儿实施教育。全园教师热爱幼儿，尊重幼儿，爱岗敬业，一丝不苟，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，无虐待、体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为，提倡鼓励教育。

在教师队伍建设方面，我们要求教师接受先进的教育思想观念，具有终身学习的思想及能力，普遍掌握现代化教育技术，运用先进的教育思想、教育技术手段搞好教育教学，大多数教师具有教学研究能力，重视中青年骨干教师的培养、培训工作，40岁以下教师普通话水平达到二级甲等，都普遍使用普通话开展教育、教学，普通话成为幼儿园用语。

在改善现代化办园条件方面，在原有基础上我们有购买了视频转换器4部，音响4部，使电脑与电视连接，这样每班配有电脑、电视、展示台各一部，在教学条件方面又进一步提高，另外争取多方面资金加大投入，购买电视、钢琴、展示台、VCD等设施，努力实现幼儿园的初步教育现代化。

在现代化幼儿园管理方面，我们实施依法治教，积极进行内部管理体制改革，实行园长负责制，岗位责任制等最大限度调动教职工的积极性，建立健全各级组织，教师积极参加幼儿园的管理，实行民主办园、民主监督、民主管理，教师的积极性、主动性、创造性强。实行目标管理，建立健全各项规章制度及岗位责任制，并严格执行。档案按《淄博市一类幼儿园建挡目录》体系建立，重视资料和信息的收集、整理，专人负责，专橱存放，及时记录和完备，资料查找方便。严格按收费标准收费，严格财务管理制度，管理人员职责明确，帐目清楚，使用合理，园产管理制度严格，实行财产保管责任制，重视幼儿园安全工作，建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度，近五年内无重大责任事故发生。

在教育教学中，制定各类教育教学计划，教育内容、形式符合幼儿的年龄特点，以游戏为基本活动，教学方法灵活多样，重视幼儿的个体差异因，因人施教，严格执行一日生活作息制度，活动组织紧凑、合理，注意动静交替。开展研究性学习、探究性学习，严格按照幼儿园执导纲要和幼儿园工作规程进行教学。按照镇教委的有关文件精神，开展好教科研工作。认真作好家园联系，定期召开家长会，设立家教宣传栏，建立家园联系册，采取多种形式指导、帮助家长掌握科学的育儿知识。

在卫生条件方面，我们严格执行《托儿所幼儿园卫生保健制度》和省市有关规定，指定各项规章制度，教师幼儿每年定期进行健康查体，体检合格率达100%，每日对幼儿进行晨检、全日观察，发现问题及时处理。重视幼儿的心理卫生教育，引导幼儿心理健康发展。加强安全教育，教给幼儿安全意识，加强幼儿自我保护能力，按幼儿年龄和季节制定食谱，营养合理平衡，注意荤素搭配，严格按人按量配餐，不吃剩饭。

在特色教学方面，根据我园的条件，制定了特色发展规划，暑假后，我园开展了洪恩英语的教学，经过一段时间的实践，幼儿学习效果很好，身受幼儿及家长的喜爱。

各位领导，我们虽然在初步现代化幼儿园创建活动中做了大量的工作，但因资金、时间等各方面的因素，还存在一定的问题，今后，我们决心在现有的基础上加大资金筹集力度，尽快完善教学设备的建设，进一步狠抓教育教学工作，努力办好让家长放心的幼儿教育。

二00五年十一月

第四篇：区域现代化验收试卷答案

1、教育现代化的概念？

所谓教育现代化，就是指与社会主义现代化相适应，以教育观念、教育思想的现代化为先导，以促进人的现代化为目标，采用现代教育内容、教学方法和教育手段，不断提高发展水平和管理水平。

2、教育现代化的内涵是什么？

一是教育思想的现代化，二是教育发展水平的现代化，三是教育体系的现代化，四是教育技术装备的现代化，五是师资队伍的现代化，六是教育管理的现代化。

3、教育现代化的特征是什么？

（1）教育的普及化：学前三年幼儿教育入园率达到90%，义务教育巩固率达到99%，高中阶段教育毛入学率达到90%，中等职业教育和普通高中教育的规模相当，高等教育毛入学率达到50%。人均预期受教育年限达到13年。

（2）教育的终身化：教育的终身化要求具有终身教育的体制和条件。

（3）教育的个性化：教育的个性化强调要培养既全面发展又有个性特长的创造型人才。

（4）教育的国际化：教育的国际化要求加强与各国的教育交流,具有教育国际交流的能力。

（5）教育的信息化：教育的信息化要求在教育领域中充分运用现代信息技术，以保证扩大教育规模，为教育终身化、个性化和国际化提供保证。

4、为什么要推进教育现代化？

教育现代化是国家全面现代化的重要组成部分，是实施科教兴国、人才强国战略的必由之路。教育现代化的实现，能够为人民群众提供更多更好的受教育机会，能够在更大程度上满足人民群众的教育需求。江苏省教育厅要求教育现代化创建工作要与建设小康社会同步进行。

5、《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》提出的战略目标是什么？

适应“两个率先”战略部署，坚持教育优先发展、科学发展，到2015年，教育发展规模、教育质量、教育投入、教育贡献度继续走在全国前列，率先建成教育强省；到2020年，教育发展主要指标达到国际先进水平，率先实现教育现代化，建成学习型社会和人力资源强省。

6、关于几个概念的说明

（1）教育发展“三个优先”：经济社会发展规划优先安排教育发展；财政资金优先保障教育投入；公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。

（2）“三增长一提高”：教育拨款增长高于财政经常性收入的增长；生均预算内教育事业费逐年增长；教师工资和生均公用经费逐年增长；预算内教育经费支出占财政总支出的比例逐年提高。

（3）江苏省义务教育城乡均衡发展“六个一样”目标：校园环境一样美、教学设施一样全、公用经费一样多、教师素质一样好、管理水平一样高、人民群众一样满意。

7、教育现代化创建的背景？

2005年6月，省委、省政府颁布了《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》文件，提出了我省教育整体水平和综合实力要位于全国前列，达到或接近中等发达国家水平，率先基本实现教育现代化的战略目标。

2007年5月，省政府办公厅转发了省教育厅《江苏省县（市、区）教育现代化建设主要指标》文件，并开始对全省部分县（市、区）教育现代化建设水平进行了第一轮评估，以后每年9月初接受县（市、区）的评估验收申请，10月份开始现场评估验收，年底前公布验收结果。

8、我县教育现代化建设工作何时启动？

2008年7月21日，睢宁县教育局召开创建“江苏省教育现代化县”工作推进会。2011年我县所有义务教育阶段学校全部通过标准化学校验收。2012年9月，县委县政府在全县教师节大会上对创建工作做了安排和部署。2013年3月，县政府召开创建动员大会对创建工作进行动员和推进。

9、义务教育的管理体制是什么？我县从何时实施？

新《义务教育法》规定：义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，以县级人民政府为主管理的体制。这一新体制突出了两个特点：一是强调了省级政府的统筹作用，二是明确了管理以县为主。我县从2001年起建立“以县为主”的教育管理体制。

10、我县教育工作获得过哪些荣誉？

睢宁县先后荣获全国儿童画之乡、省教育收费示范县、省素质教育先进县、省语言文字工作评估达标县、市教学质量先进单位、县创优争先先进单位、信访稳控工作先进单位、组织工作创新单位、运用网络舆情最佳单位等50余项市级以上荣誉称号。

11、江苏省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》中“五严”规定的具体内容是什么？

（1）严格禁止下达高（中）考升学指标。

（2）严格控制学生在校集中教学活动时间。

（3）严格执行国家课程计划。

（4）严格规范考试和招生管理。

（5）严格制止义务教育办学中的违法行为。

12、徐州市教育局规范中小学办学行为“十条禁令”具体内容是什么？

(1)严禁下达高(中)考升学指标。(2)严禁增加学生在校集中教学活动时间。(3)严禁家庭作业超量。(4)严禁节假日补课。(5)严禁随意增减课程、课时。(6)严禁增加考试次数。

(7)严禁违规招生。(8)严禁义务教育阶段学校违规编班。(9)严禁违规举办竞赛活动或培训班。

(10)严禁在职教师有偿家教。

13、我县严格执行省 “五严规定”和市“十条禁令”，采取了哪些方法进行督查？

通过开学工作检查、随机督导、规范管理重落实检查、年终综合素质评估等方式加强督查。

14、我省对中小学生在校体育活动时间有何规定？

《江苏省千万学生阳光体育运动实施方案》要求中小学要大力倡导和推行大课间体育活动，调整作息时间，将每天上午课间操时间延长到25-30分钟。中小学生每天在校体育课、课间操和课外体育活动时间不得少于1小时。

根据《学校体育工作条例》规定，学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。

15、《江苏省中小学管理规范》一共多少条？涉及哪几个方面的内容？

《江苏省中小学管理规范》一共有20条，涉及8个方面的内容，分别是：校务管理、教师管理、学生管理、教学科研管理、安全管理、校园管理、后勤管理、档案管理。

16、《江苏省中小学管理规范》包含了哪10项基本管理制度？

10项基本管理制度分别是：校园管理制度、校舍管理制度、实验室管理制度、图书馆阅览室管理制度、计算机教室管理制度、体育器材场地管理制度、艺术专用教室管理制度、食堂管理制度、学生宿舍管理制度、公共厕所管理制度。

17、你校核心办学理念是什么，理念的内涵是什么？

18、你校的校风、教风、学风是什么？

19、你校在师生思想工作方面有哪些好的做法？成效如何？

（参考）思想政治工作：以德育和团队为载体，开展重大节日的庆祝活动、社会实践活动（如扫墓、讲革命故事、法制讲座、德育讲座、图片展、环境教育讲座、安全卫生讲座等），让学生接触社会、热爱生活、热爱大自然、激发爱国热情。（可结合本校工作实际回答）

成效：无违法犯罪、无安全事故。

20、学校怎样实行人事制度改革？

实行校长负责制、全员聘任制、岗位责任制，所有技术人员必须持证上岗。坚持民主管理学校，推行校务公开。

21、师德建设有何要求？

教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。

22、你校建立科学的学校评价制度依据什么原则？

评价学生，立足于促进学生的全面发展。小学实行等级记分制，中学推行综合素质评定。不为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。

23、你校在关注弱势群体方面采取了哪些积极措施？如关注留守儿童、资助贫困学生、控辍保学等等。

（参考）

（1）特困生：全面实行免费教育的基础上，对特困生减免住宿费、伙食费，同时按标准及时发放区财政拨付的贫困生生活补助。

（2）关爱留守儿童：建立了留守儿童之家，成立了留守儿童工作指导站，建立了“代理家长”制度，节假日组织留守儿童开展活动，如：走进图书室、开展体育活动、观看录像等。

（3）成立了领导小组，建立了控辍工作队伍，健全了控辍工作机制，制定了工作实施方案。将控辍工作纳入对教师的综合考核，并与教师的绩效工资挂钩。凡有学生流失的班级及任课教师在评优评先时实行“一票否决”。建立了后进生档案和学生成长档案，指定教师对学生心理、学习等方面进行辅导，绝不让一位学生因贫（学困）而辍学。一旦出现学生流失及时进行家访，劝其返学。经家访无效的，及时上报区教育局及地方政府予以解决。

24、《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定课程如何管理？所提出的“三维目标”是什么？所倡导的教学方法是什么？义务教育阶段具体设置了哪些课程？

课程管理：新课程改革后，我们国家改变了课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理。

“三维目标”：知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观。

教学方法：自主、合作、探究。

课程设计：严格执行课程标准，开全课程，开足课时。

25、“综合实践活动”包括哪些内容？多少学时？

“综合实践活动”内容：综合实践活动课程的内容包括信息技术教育、劳动与技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践等。

如何开设：综合实践活动课程的课时与地方课程、学校课程（校本课程）的课时结合起来使用，每个年级用于综合实践活动的平均周课时不得少于3节。

26、目前有哪些学生社会实践基地？平时是如何开展社会实践活动的？

社会实践基地：青少年活动中心、青少年活动中心素质拓展基地及学校的实践基地等。

开展的实践活动：（参考）3月12日植树、X月X 日XX活动等等。

27、“校本课程”的含义是什么？设置校本有什么好处？你校的校本课程是什么？如何编写的？如何开设的？

“校本课程”含义：一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校和社区的特点和需要；二是学校设计开发新的课程，即学校在对本校学生的需求进行科学的评估，并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。

设置校本课程的好处：开发校本课程有助于建立合理的课程结构，有助于体现学校的教育教学特色，也有助于学生身心和个性更加健康的发展。

28、你校在推进新课程改革，实施素质教育方面做了哪些工作？

（1）积极实施课程方案，开齐开全课程、上足课时。不随意调整课程难度和教学进度，高一年级必修课结束前，不提前分科分班。

（2）控制学生在校时间：小学6小时；初中7小时、高中8小时。住校生晚自习每天不超过2课时，并严禁用来组织文化补习或考试。

（3）严格控制考试次数。小学不设期中考试，中学每学期2次，每次考试不排名次。

（4）小学一、二年级不得布置书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业分别控制在1小时、1.5小时和2小时以内。保证学生每天睡眠时间，小学、初中和高中生分别不少于10小时、9小时和8小时。

（5）不分快慢班和重点班。

（6）实施大课间活动，保证学生每天不少于1小时的锻炼时间。

（7）不组织任何年级学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课。

（8）办好各类兴趣小组。如期举办“四节”（艺术节、体育节、英语节、读书节）

（9）开展特色学校创建，打造学校办学特色。

29、全县采取了哪些措施积极实施《全民健身计划纲要》？

我县积极实施体育30分钟大课间活动方案，确保全县中小学生每天有1小时的体育锻炼时间；全县所有学校全面启动并实施“2+1项目”工程，推动学校健身运动蓬勃开展。

30、依据《国家学生体质健康标准》，你校学生达成度如何？

我县中小学生普遍达到《国家学生体质健康标准》的要求，我区合格率达98%以上，优秀率为15.7%，超过规定标准。（参考数据）

31、“体育、艺术2+1项目”的含义是什么？

“体育、艺术2+1项目”简称“2+1项目”，其含义是通过学校的课内外体育教育和艺术教育活动，让义务教育阶段的每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。例如：我校“2+1项目”是跳绳、踢毽两项运动技能和器乐一项艺术技能。

32、我县按规定开齐开足音体美课程的学校比例是多少？全面推行“体育艺术2+1项目”的学校比例是多少？

均为100%。

33、你校在职在岗教师有多少，学历达标率是多少，是否具有相应教师资格证，各层次的骨干教师有多少？

（参考）我校共有在职在岗教师 人，学历达标率100%，全部具有相应教师资格证，县级优秀教师 人、学科带头人人、名教师人，市级优秀教师 人、学科带头人人、名教师人，省特级教师 人。

34、你们打造师资队伍的举措有哪些？

打造教师队伍举措：（1）名师名校长结对；（2）青蓝工程；（3）暑期业务培训；（4）国家、省、市、区专业培训；（5）网络培训；（6）业务学习；（7）集体备课；（8）外出听课、学习；（9）开展各级公开课、评优课；（10）进修函授；（11）支教互助、送教下乡；（12）出国培训；（13）挂职锻炼等举措。

35、你园幼儿教师及保育员如何配备？采取哪些措施保证教师资格达标？

配备标准：“两教一保”，即每班配备两名幼儿教师，一名保育人员。

师资达标措施：（1）新招聘；（2）原在小学的幼儿教师返岗；（3）参加徐幼师脱产培训。（4）采取奖励措施。

36、你校在校学生总数多少人？共有多少班级？班级人数最多的有多少人，最少的有多少人？ 目前，我校在校学生总数为人，共有班，人数最多和最少的分别为人、人。

37、相关课程的实验操作是如何开展的？

实验室设备齐全，相关课到专用（实验）教室上课，让学生动手操作，并作好实验记录。

38、如何实施中心小学和所辖村小均衡发展的？

村小由中心校统一管理，器材统一配备，教师统一培训，生均公用经费统一标准。

39、国家规定的标准班级学额是多少？学生如何编班？

国家规定的标准班级学额是50人，高中不超过54人。学生入学后按总人数及男女生比例均衡编班。小学、初中学生免试入学，不留级，不开除。不举办复读班。

40、你校的入学（园）率达多少？巩固率是多少？升学率是多少？

入学（园）人数 人，入学（园）率达 %；巩固率 %；升学率%。

41、你校（幼儿园）办学（园）条件已达到那类标准？教育技术装备是按什么标准配置的？ 我校办学条件达省定标准。教育技术装备按照江苏省中小学教育技术装备Ⅱ类标准配备。

42、学校占地面积、建筑面积、生均绿化面积各是多少？

学校占地面积 亩（平方米）、建筑面积平方米、生均绿化面积平方米。

43、图书总共有多少？生均图书是多少？其中电子图书是多少？

共有图书 册，生均图书是 册，其中电子图书 册。

44、学校有哪些网络资源？目前运行情况如何？学校有几个计算机房，多少台计算机，生机比、师机比是多少？

学校网络资源：XX学校网站（http://）；目前运行情况良好。计算机房 个，计算机 台，生机比为 ：1，师机比为 ：1。

45、学校目前共有专用教室多少所？多媒体教室几个？有专职教师多少个？

共有专用教室 所，多媒体教室 个，有专职教师 个。

46、社区教育从业人员年培训率要达到多少？

要达到50%以上。

47、政府拨付给你们学校生均公用经费是多少？现在学校还向学生收取哪些费用？

学校教育经费有保障。政府拨付给学校生均公用经费标准是：在校小学生每生每学期550元；初中生每生每学期750元。住宿生补助每生每学期500元。目前学校未向学生收取任何费用。

48、你校在办学上有哪些特色亮点？如何打造特色亮点的？（参考）

（1）打造特色校园文化（文化环境布置有特色）

（2）编写并开设特色校本课程

（3）在全面普及的基础上，开设特色兴趣小组，对于表现突出的学生予以重点培养。

（4）师资、经费、场地、器材等方面予以保障。

49、创建给教育带来什么变化？特别是给课堂、教师、学生带来什么？

1.给学校带来的变化：优质教育资源得到整合；办学条件显著改善，校园更美、环境更优；装备实现了现代化；管理更加规范，办学质量得到大幅提升。

2.给课堂带来的变化：现代化教学设备走进了课堂；教学理念更加先进；教学行为更加规范；教学效率明显提高。

3.给教师带来的变化：教师的教育理念得到更新；学校开通了网站，教师习惯了使用网络平台开展互动、交流、展示；教师的地位正在回归，福利待遇逐步提高，教师的工作积极性越来越高。

4.给学生带来的变化：学生身心得到健康发展；学习兴趣越来越浓，个性得到张扬；接受的信息渠道更宽，信息量更大；学生学习负担得到减轻；对教育的满意度越来越高。

50、谈谈学校建设教育现代化的近期和远期规划？

第五篇：各校迎接教育现代化验收准备材料的通知

关于做迎接教育现代化验收支撑材料

（师资队伍建设部分）的通知

各镇中心校、镇中学、县直各校、各民办学校

现将迎接教育现代化验收支撑材料师资队伍建设部分目录发给你们，请抓紧时间做好准备工作，一是要安排专人负责材料的收集整理装订工作，二是对各项数据要认真核对，不得有误，三是下发的各种信息数据不得随意改动，如若改动，要与人事股联系，经同意后才可改动。四是每一所小学都要按要求准备材料。镇中心校最好统一要求规格、样式。附：材料目录

第一类：师资队伍状况资料

1、本校教职工情况分类统计表（见人事股发附表，将非本校删除，保留本校，放大打印，字号标题为18黑体，内容为10仿宋，下同）

2、本校教职工花名册（见人事股发附表，将非校人员删除，保留本校，重新编号，打印装订。一式两份，报人事股一份，加盖单位公章）

3、本校专任教师学历、职称、教师资格情况表（见人事股所发附表，分别打印）、专任教师学历、职称、教师资格证书复印件，与花名册顺序一致，分别装订成册。

4、本校专任教师花名册（见人事股所发附表，一式两份报人事股一份，加盖公章）

5．高中研究生学历名单（见人事股发附表，仅限高中，只打印本校的。）

6、高中研究生学历复印件。（复印件要与花名单一致，一式两份，报人事股一份）

7、职业中学双师型名单（见人事股所发附表，仅限职中）

8、职业中学双师型教师双专业技术职务证书复印件（一式两份，报人事股一份）。

9、表格8-

2、8—3（见人事股所发附表，只将本单位的放大打印，其他单位删除）

10、表格11-1（见人事股所发附表，只打印本单位的）

11、表格14-

2、14-3（见人事股发附表，只打印本校的）

12、幼儿园全体教职工人员分类统计表（见人事股发附表，只打印本校的）

13、幼儿园全体教职工人员名单（同上，只打印本校的，重新排号，一式两份，报人事股一份）

14、幼儿园全体专任教师学历、职称、教师资格统计表（同上，分项打印，只打印本校的，一式两份，报人事股一份）

15、幼儿园全体专任教师花名单（同上，只打印本校的，重新排号，一式两份，报人事股一份）

16、幼儿园全体专任教师职称、学历、教师资格复印件（与花名册一致，按顺序分别装订）

17、公办幼儿教职工分类统计表（见人事股发附表，只打印本园的，没有公办人员的不要打印。）

18、公办幼儿教职工花名册（同上，一式两份，一份报人事股）

19、公办幼儿专任教师学历、职称、教师资格统计表（同上，分项打印，只打印本校的）

20、公办幼儿专任教师花名册（同上，只打印本校的，重新编号，一式两份，一份报人事股。）

21、公办幼儿专任教师学历、职称、教师资格证书复印件（与花名册一致，按顺序装订。）

第二类：教师培训有关资料

1．本校2009---2011年教师培训工作计划、实施方案、通知、总结、其他档案资料、影像资料。

2．本校校级以上（村小镇级以上）骨干教师名单，证书复印件，与名单顺序一致装订。

3、本校教师任课情况一览表。第三类：师德建设资料

说明：

1、高中人员名单及统计表稍还在完善当中，近日单独发到OA。

2、所有资料应在本月25日前完成。

二〇一一年十月十八日