曹桂秀指导督查高山中学合格学校建设（范文模版）

第一篇：曹桂秀指导督查高山中学合格学校建设（范文模版）

曹桂秀指导督查高山中学合格学校建设

11月6日上午，县人大党组第一副书记曹桂秀一行，来到高山中学指导督查该校合格学校建设进度。

在县教育局、以及当地政府领导的陪同下，曹桂秀实地查看了该校正在施工的厕所、校园道路硬化绿化等工地，详细了解工程进展情况。并认真听取了高山中学负责人有关合格学校建设的工作汇报。

在了解到因资金短缺，造成运动场征地存在的一些实际问题后，曹桂秀提出了具体的指导意见。要求各部门紧密合作，加强协调，保证工程进度的顺利完成。

随后，对该校为创建合格学校所取得的成绩，予以了充分的肯定。并要求加强项目建设工作，各个功能室的设备设施要尽快配备齐全，相关资料要整理规范。

第二篇：中学合格学校建设的工作汇报

中学合格学校建设的工作汇报

桃源十中地处桃源西部理公港镇,是一所农村寄宿制初级中学。学校现有9个教学班,在校学生451人,教职工34人,其中专任教师33人。中学高级教师2人,获中级职称教师25人。校园占地面积31150平方米,生均68平方米;建筑面积11849平方米,生均26平方米;绿化面积940平方米,生均2平方米;体育活动场地9800平方米,生均21平方米。学校硬件设施雄厚,有高标准、多功能的教学楼,现代化电脑室、实验室、仪器室、图书阅览室、音乐室、美术室、多媒体教室、体育器材室、劳技操作室、卫生医疗室及男女生寝室楼。校园布局协调,功能区划分合理,各项建设安全、适用、美观。

近年来,学校认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,以改革求生存,以创新求发展,进一步规范学校管理,以“争创名校、争当名师、争育名生”为办学宗旨,充分整合教育资源,不断完善办学条件,稳步推进,扎实工作,并于XX年被常德市教育局授予“示范性初级中学”。一年来,我们不断更新教育观念,提升办学水平,主要做了以下工作:

狠抓办学行为的规范。多年来,我们认真贯彻党的教育方针,始终坚持面向全体学生,积极推行素质教育。一是严格执行国家课程标准。深化课程改革,开齐、开足所有课程,高度重视技艺课、综合实践课程的教学,开发并实施了校本课程,注重学生的全面发展。同时,我们遵循教育规律,严格执行常教发(【XX】17号)《关于进一步规范中小学办学行为的若干规定》的要求,强调和注重提高课堂教学效率,杜绝教师成建制补课和有偿家教。二是塑造师德形象。我们要求,教师要以德治教、以爱施教,教育要面向全体学生。要求教师特别注重后进生和学困生的转化与辅导,全员育人,并贯彻“成功即成才”的教育理念,鼓励学生善于发现、发挥自己的闪光点,激励学生快乐、健康成长。三是规范招生行为。我校始终坚持实行新生免试入学、均衡编班,未举办任何形式的重点班、实验班。对于学生毕业升学,我们严格执行上级教育主管部门的招生政策,严禁教师买卖生员或向招生学校索取培养费、信息费和介绍费等。四是严肃收费纪律。我们严格执行教育主管部门收费标准,义务教育阶段学生不收取任何学杂费,且全面落实了贫困寄宿学生生活补助。严格学生用书管理,严格按省教育厅颁布的教科书、教学参考书和教学挂图目录中规定的科目和版本,征订教学用书和教辅资料,不允许任何教师私自向学生推销任何教学资料,严禁教师搭车收费。

狠抓教学常规的夯实。我们始终认为,教育质量是学校的生命线。而夯实教育教学常规的管理,是提升教育质量的重要保证。对于学生的教育与管理,我们不仅重视学生综合素质的评价工作,而且,我们特别注重以德育主题活动为载体,净化学生心灵,规范学生行为,注重了学生良好行为习惯的养成教育,形成良好校纪校风。对于教师的教学常规管理,我们主要注重了常规工作的计划性、经常性,注重了常规过程的监督与落实。一是落实了教师备、教、批、辅、考、评、研等各个教学环节,认真督促落实了教研组、备课组评课、议课、集体研讨教法与学法,鼓励教师进行教学研究与反思。仅XX—XX学,我校就有2名教师的教学教研论文获得省级奖励,有4名教师的教研论文获市级奖励,有38名教师的教研论文获县级奖励,有两名教师的教学比武分别获县一、二等奖;有近20名学生参加市县各项竞赛获奖;二是制定了教师教学工作考评方案、奖惩方案,对于教师的各项工作实行月考评制度,严格落实绩酬挂钩,并实行学生评教、家长评教、社会评教制度,充分调动了每一名教师的工作积极性。

狠抓教育质量的提升。我们一直教育学生“要求知、先做人”。因此,多年来,我们始终把健全学生人格作为教育工作的重心。一方面,我们加强了学生思想品德教育,“世界观、人生观、价值观、荣辱观”教育,建立学生成长记录,注重学生成长的形成性管理。第二,我们加强了学校、家庭、社会的联系,建立了“学校、家庭、社会”三位一体的德育教育网络,从多方面教育学生健康成长。几年来,我校学生犯罪率为0,学生思想品德合格率在95%以上。

教学上,我们始终把提升课堂教学质量放在首位。一是鼓励教师积极开展课程改革,鼓励教师走出课堂,走出校园,互相学习,取长补短。近年来,我们先后有20多名教师走出校园,参加省、市、县各级教学研讨及比武观摩活动。二是严格落实理化生实验教学,培养学生的动手操作实践能力。XX年上学期,我校学生有2人次在全国数理化奥赛中分别获得常德市级奖励。近年来,我校教育教学质量一直稳居全县同类学校前列,受到教育行政主管部门的高度肯定和社会各界的一直好评。

狠抓文化氛围的营造。我们深知,学生的成长必须有良好的文化环境。因此,我们特别重视校园文化氛围的营造。一是通过每周一次的集体升旗仪式,让学生在庄严的国旗下接受爱国主义、集体主义和革命传统教育。二是开通“校园之声”广播站,宣传校园好人好事、新人新事,让学生在激励中学会成长。三是积极开展文学社团活动,创办了《小草》校园文学社刊,选录学生优秀作品,并积极对外交流,鼓励学生做文化人,提高学生文化素养。四是规范学生言行。通过校园内文明用语宣传牌和宣传橱窗,要求学生说文明话、行文明事、做文明人。五是充分利用班团活动阵地,教育学生自尊自爱、自立自强。通过以上教育,目前我校学生语言文明、举止规范,校园盛行文明之风。

狠抓办学条件的改善。在省级合格中学创建过程中,我们积极努力,多方筹资,不断改善学校办学条件。近年来,学校争取上级教育部门和政府部门资金近100万元,新建了校园智能广播系统,添置了30千瓦发电机组。硬化了校道,新建了厕所。今年,我们自筹资金2万元对教师宿舍前的花池进行了改造,自筹资金5万余元对食堂进行了维修;又向上级争取项目资金107万元新建了一栋高标准的综合楼和校门。同时,我们按省级配置标准筹集资金32万元对理化生实验室和电脑教室进行了升级改造,改造后,实验室均达到了教育部《中小学理科实验室装备规范》的基本要求。并充实了理、化、生实验教学仪器和音乐、体育、美术、劳技、以及卫生、信息技术器材设施装备。目前,学校各项功能室齐全,且设施设备配备均已符合省级合格中学标准,为学校提升教育教学质量提供了保障。

狠抓特色品牌的打造。为更好地贯彻党的教育方针,落实“科研兴校”的办校理念,近几年来,学校注重了教学课题研究和教研活动的开展,从XX年下学期开始,学校高度重视教育科学研究工作,近三年来,学校承担国家级子课题1个,省级课题1项。20多名教师参与研究,参研率达80%以上。XX年4月,我校作文课题《作文教学个性化与学生作文个性化研究》获得县级二等奖。三年来,全校教师共有120多篇论文获得县以上奖励,多篇论文在市级以上报刊杂志上发表。近三年,学生参加各类学科文体竞赛获省市县奖励150多人次。九年级学生参加中考成绩优异,三年来,中考优秀率、合格率,以及综合评估,在全县同类学校中均名列前茅。

回顾过去的创建工作,我们付出了一些努力,取得了一些实效,而且,我们真正感受到:创建合格中学,是大势所趋,是我校提升教育质量和办学品味的一个重要契机。通过创建,我们进一步端正了办学思想,规范了办学行为;进一步完善了基础设施,改善了办学条件;进一步调动了师生的积极性,增强了工作实效;进一步夯实了常规管理,提升了教育质量。我们也深知,我们的工作还有许多不足,有待我们进一步加大教师调整力度,提高教师队伍整体素质;改善办学条件,为师生提供良好的工作学习环境;追求教育特色发展,打造学校教育品牌。

各位领导、各位专家,桃源十中承赖各级政府和教育部门领导的呵护,现已步入可持续发展的轨道。我们坚信,通过本次创建评审,我们定会充分认识自己的不足,发挥自己的优势,开拓进取,锐意创新。站在新的起点,我们将继续坚持“质量立校、人才兴校、特色强校”的办学理念,以只争朝夕的精神,奋发向上的风貌,开拓创新的作风,为把我校建成一所“高质量、有品味、强特色”的名优学校努力奋斗!

谢谢大家!

第三篇：大盛中学合格学校建设汇报材料

东安县大盛中学合格学校建设

情 况 汇 报

尊敬的各位领导：

首先请让我代表大盛中学全体师生对各位领导光临指导，表示热烈的欢迎，并致以崇高的敬意！下面我从学校的办学条件、办学经费、队伍建设、学校管理、教育教学、办学水平六个方面向各位进行汇报。不妥之处，请予指正。

一、办学条件

自2011年3月本校开始合格学校建设以来，县财政共投入资金420余万元，新建了综合楼、学生食堂、标准篮、排球场、乒乓球场。硬化场地1200平方米，绿化校园11360平方米。征地8.9亩，修建了250米环形跑道、100米直跑道，有力的改善了办学条件。现在学校有9个教学班，学生465人。学校占地面积29000平方米，校舍建筑面积5746平方米。学校的教学区、运动区、生活区布局合理，是师生们理想的工作、学习场地。学校体育设备设施完善，多媒体、电脑室、阅览室、仪器室、实验室等各种功能教室齐全，教学仪器达省定标准，图书达1.4万余册，生均超过30册以上。

二、办学经费

生均公用经费按每期300元/生拨付，每期开学时预拨了30%以上，且经费归口使用，规范管理。

三、队伍建设

学校现有教职工56人，其中高级职称4人、中级职称38人，教师学历全部合格。办学以来，学校师生本着“文明守纪，勤奋求学”的校训理念，努力营造“因材施教，启智爱生”的教风，“慎思好学”的学风。为追求“全面推行素质教育，全面提高教育质量，具体细化为教师高层次，学生高素质，管理高效益，创一流的办学水平”的办学目标而不懈努力。学校近几年来多次被评为“东安县教育工作先进单位”。

四、学校管理

学校按照上级要求，由县教育局任命校长一人，主持全盘工作。并主抓行政人员的分工，任命年级组长，教师聘任和负责教师的考核评价工作。副校长黄长玉同志分管教育教学工作，副校长唐友春同志主抓政教、安全管理，副校长蒋备战同志分管后勤工作，主抓膳管会工作，教导主任阳成帅分管学生的日常管理工作，总务主任聂爱国同志负责后勤管理，主抓财务管理和资源管理，副总务主任黄安岳主抓安全卫生工作。各部门职责分明，制度健全，管理规范。

五、教育教学

学校建立和完善了校长负责，党政工团齐抓共管，全体教职工共同承担的学校德育工作体系。充分发挥班主任的骨干作用，形成德育课程、德育活动和日常行为规范的教育体系。学校实施了学生综合素质评价考核制度，以课程标准和《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》为依据，对学生在校期间品德、智力、体质等方面进行了综合评价。教学常规工作制度健全。教师的备课、上课、批改作业、课外辅导、考试等严格按学校规定实行。重视实验教学。充分利用信息技术改革教学方法和手段。重视音、体、美等学科教学，坚持两课两操，力求学生全面发展。

六、办学水平

适龄儿童能全部免试就近入学，无辍学现象。学生学业成绩合格率达到100%。按照《国家学生体质健康标准》，每学年对学生进行一次测试，及格率在100%。校园文化氛围浓，校园干净、整洁，无卫生死角。学校内部运转正常，校风、学风积极向上，当地群众满意，有良好的社会形象和较高的社会声誉。在上期全市学业成绩抽查中，我校六年级学生平均成绩荣获全县第二名。

回顾过去，展望未来，任重而道远。我们将以迎接“合格学校”建设验收为契机，在各级领导的大力支持下，进一步规范学校管理，坚持质量兴校的办学方针，树立育人为本的办学思想，努力培养学生创新精神和实践能力，为把大盛中学办成高质量、有特色的农村现代化学校而努力。

东安县大盛中学 2011年11月17日

第四篇：张市中学合格学校建设情况汇报

张市中学合格学校建设情况汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！

在政府和教育局的的关心帮助、大力支持与具体指导下，我校全体教职员工迎难而上，周密部署，有序推进了合格学校的创建工作。如今，我校合格学校建设已上新台阶，下面就我校创建省合格学校情况汇报如下：

一、学校基本情况

张市中学始建于六十年代，学校依山傍水，绿树环绕，环境清幽，占地35000平方米，建筑面积面8600平方米。现有教学班14个，在籍学生697人。教职工44人，教师平均年龄30岁；其中专任教师40人，高级教师一人，中学一级教师15人；教师本科及以上学历38人，教师学历合格率达100%。

二、创建工作

（一）．加大投入不断改善学校的办学条件。

在上级“整合资源，集中办学”指导下，2008年底，张市中学九年一贯制学校扩建工程破土动工。2009年，学校建设得到了神州数码（中国）有限公司的鼎力相助，其捐资合建的“神州数码学生公寓”建筑面积2048平方米，总投资159万元，其中神州数码有限公司捐助40万元。新公寓的建成，从根本上解决了学校住宿拥挤的问题，为480名寄宿生提供了优越的住宿环境。同时动工的还有投资80余万的学生食堂，为700多师生提供了卫生，舒适的就餐环境。

近二年，我校以县局“家园行动年”建设为契机，先后完成了水

井水塔改造，完善新校区防洪排水系统，新建了两个篮球场，对老校区教学楼进行了维护装修，对教师宿舍楼、学生厕所进行维修，总投资达20多万，特别是今年启动的投资13万多的校园硬化、绿化、亮化工程，使学校面貌焕然一新,成为谈岑学区一道最亮丽的风景线，教师、学生幸福指数连连攀升。

（二）、优化育人环境，建设特色校园文化.学校一直秉承“乐学善思，乐教修身”的办学理念，突出校训、校风、学风建设，提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，形成“乐学、乐教”的办学特色。

1、加强师德师风建设，形成一支思想坚定，技术过硬的师资队伍。

学校广泛开展师德师风教育活动，将师德师风作为考核的重要内容，每期对教职工进行师德考评，考评结果作为评优晋级的重要依据之一。大力加强党风廉政建设，认真开展“党员先进性教育活动” “思想大解放”和“学习实践科学发展观”活动。

2、加强校园文化建设，陶冶师生情操，以无声胜有声。

在校园文化建设方面开展国学经典诵读，挖掘传统文化的深厚底蕴，打造富有艺术气息的书香校园，布置了国学、二十四孝等文化长廊，倡导做人和学习，每学年还有大型全校性的综合文体活动。如校运会，广播体操比赛，艺术节等，极大地活跃了学生的课外生活，丰富了校园文化氛围。

三：学校建设存在的不足

综合实际情况，我校合格学校建设还存在很大的差距，尤其是在基础设施等许多方面急需领导大力帮助。

①、无任何教学功能用房

2011年，学校原综合楼被鉴定为危楼，拆除后，原来的实验器材，体育器材，图书等被迫堆砌到教师、学生宿舍楼地下室等地，给学校日常教学工作带来很大不便、也极大的影响了合格学校的建设。②、缺教学楼、教师用房

按上级精神和步署，我校建设的是九年一贯制学校，忘私小学和范顾小学将近400多名师生将撤并到我校，而现有建筑尚不能满足目前教学的运行，所以，教学楼、教师用房亟待解决。

③、运动场地处于原汁状态

自学校扩建工程破土动工后运动场地扩大，虽学校改善了防洪排水系统，新建了两个篮球场（现经费都没着落），但田径场等运动场地还处于原汁的裸露状态。

④、学校配套设施不足

没有垃圾处理房、供电房、工友住房、体育器材室等生活用房；教学电脑、实验桌、办公桌等配套设施也严重不足。

总之，我校合格学校建设还存在很多问题，不过我相信，在上级领导的大力支持下，我校合格学校建设工作定会迈上一个新台阶，回家后，我们也将尽一切所能，推动学校教育事业全面、协调、持续发展。

谢谢

第五篇：罗桥中学合格学校建设汇报材料

罗桥中学合格学校建设汇报材料

罗桥中学是一所全日制农村初级中学，始创办于1945年，至今已有64年的历史。上世纪七八十年代曾办过高中教育，因为教学质量先进，所以在社会上享有良好的声誉。学校最初选址万福寺，1954年搬到现址，与潭水河相依，省道S214线为伴。在学校历届领导班子的努力下，学校于1982年9月被定为“衡阳地区重点中学”；1988年3月，被评为“衡阳市先进单位”；1998年，定为常宁市“日常行为规范示范性学校”；2001年，经衡阳市验收，定为“规范化学校”，在常宁教育界小有名气，成为了常宁地区农村教育的窗口学校。学校现有教学班14个，学生910人，其中男生502人，女生408人，寄宿生410人；教职工50人，其中高级教师2名，学历达标率100%；占地面积17996m2，生均19.77m2；校舍建筑面积8194 m2，生均9.0 m2；绿化面积2940 m2，生均3.2 m2；学生宿舍面积1341 m2，生均3.27 m2；食堂面积849.6 m2，生均1.6 m2；体育场地6660 m2，生均7.3 m2；图书室藏书22800册，生均25.1册；生均公用经费每年500元/生；教师用房53间，教室21间，“十室”用房19间，其他辅助用房9间，档案室、年级组办公室、校史陈列室、广播室等一应俱全。

为了全面贯彻党在新时期的教育方针，我校坚持社会主义办学方向，坚持以“办人民满意的教育”为办学思想，以“砺志、厚德、健体、博学”作为校训，不断更新教育教学理念，努力改善办学条件，1

整体优化教师队伍，强化学校管理，推进教育教学改革，始终坚持“质量立教、教研兴校”的办学理念，积极推进新课改，全面实施素质教育。去年下期我校就全面启动了义务教育阶段合格学校建设工作，上级教育主管部门给予了大量的业务指导和资金投入。经过一年多的共同努力，目前我校校园环境优美，规划合理，设备设施一流，教学教研成绩显著，基本达到了省级合格学校标准。现从以下几方面向领导、专家汇报。

一、高度重视，全员参与，强化创建责任。

2008年10月我校被常宁市确定为省级合格学校创建单位，同年11月初，学校组织了行政班子成员召开了创建合格学校建设座谈会，认真学习了教育局关于创建合格学校建设的会议精神和有关文件，按照《衡阳市义务教育合格学校督导评估细则》的要求，迅速出台了《罗桥中学义务教育合格学校建设工作实施方案》，召开了教代会和全体教职工会议，成立了以校长为组长，行政人员和各功能室负责人为成员的合格学校建设领导小组，明确了各自的相关职责，认识了创建合格学校的意义，统一了思想，形成了共识，迅速掀起了合格学校建设工作的热潮。在此基础上，学校根据省市合格学校建设评估细则，成立了硬件建设和软件资料建设两个小组，两位副校长为小组长，明确了各组的工作内容和目标，建立了责任制。

二、大力改善学校办学条件，优化学校教学设施。

为了与时俱进，适应新形势下的农村教育，给农村孩子创造良好的教育环境，市财政在近两年内先后投资100多万元用于改善我校办

学条件，完善教学设施。

1．2009年3月以来，政府征地为我校新建了250米的环形体育运动场，对学生宿舍进行重新装修，对教学楼、教师住房进行防漏处理，对北教学楼进行维修，更换成了铝合金窗户，并将学生宿舍、教学楼安装了防护网等。

2．完善教学设施，配备标准器材。学校有物理、化学、生物实验室和仪器室各一个，全部按省合格学校标准装备了各种设备，能满足教学中各种演示及分组实验的需要；学校有标准化的计算机室、多媒体教室和远程教育室各一个，并最大限度地发挥了它们在教育教学中的作用；学校建立了标准化的音乐教室、劳技教室、美术教室、体育器材室、体育活动室，按要求配备了各种音、体、美、劳器材，满足了各科教学的需要；学校还装备了图书室、教师阅览室和学生阅览室，为了满足师生教学的需求，市局今年又为学校征订了近六万元图书；学校配备高规格的卫生室，并有专业对口的校医；学校还建立了校园广播系统、校园网，给学校管理及实现信息化教育提供了有力的保障。

3、重视校园文化环境建设，绿化美化校园。一是建设了以休闲、学习为主的绿茵场，时尚的求知雕塑，学校主道两旁置放了8尊名人头像。二是学校所有道路和活动场地予以了硬化和绿化，硬化面积达3000m2，绿化面积达到了2940m2，栽种了数十种苗木花卉。三是建设了一排宣传橱窗和6个学生不锈钢阅报栏，在教学楼、科教楼等安装了近百块名人名言，伟人头像和名言警句牌，基本上做到了学校处

处皆育人。

三、以人为本，搞好两支队伍建设。

学校始终坚持校长负责制、教师聘任制、岗位责任制，为学校的良性发展打下了坚实基础。学校资源大致可分为生源、财源、师源，而其中最重要的就是师源，有名师才有名校，可见搞好两支队伍建设对学校发展和兴旺尤为重要。

1．学校领导班子建设。“一个好的班子，就是一所好学校”。学校的兴旺发达与班子成员整体配合协调是分不开的。一位好校长再加上一个好班子，这是学校兴旺发达的前提。罗桥中学能有今天繁荣景象，是与历任班子成员的共同努力分不开的。现在学校的班子成员有：副校长2名，是校长日常管理的助手；教导处主任、副主任各1名，专门负责学校教育教学管理；总务处主任1名，总揽后勤、食堂、财产、账务管理；德育处主任1名,专门从事学校德育工作和学生管理。多年来，学校行政组一班人在校长的带领下，创造性地开展工作，他们不为名利，为学校的发展与兴旺立下了汗马功劳。另外，学校还利用其他群体组织，充分发挥工会、妇委会、团支部、学生会等在学校管理工作中的辅助作用，为贯彻学校办学理念做了大量工作。

2.教师队伍建设。我校始终坚持以人为本，把教职工的职业道德建设放在首位，在困难中求突破，在优势上求发展，实施了教师竞聘上岗，优化组合，优胜劣汰，取得了较好效果。在教师管理上我们将刚性的制度管理和柔性的情感管理有机地结合，真正做到“制度管人，情感留人”。建立了师德师风考核方案，学生测评教师和教师互评制

度，开展了教师演讲、论文、唱歌等一系列文体活动，丰富了教师校园文化生活。学校每学期评选一次“优秀教师”、“优秀班主任”，并与晋职晋升挂钩，激发了广大教职工的工作热情，提高了教师自身素质。另外学校还注重教师培训，为教师的发展提供平台，使教师能真正地全身心投入到教育教学中去。

四、以新课改为契机，大力推行教研教改。

随着科学技术不断发展，新时期教育形势迫切要求学校运用多种措施来提高教育教学质量。加强教研教改，无疑是最有力的保证。我校积极利用现代教育教学条件，积极开展教研教改，取得了可喜成绩。如从1992年开始，学校便以数学组牵头，其它组跟进，全面开展了“目标教学法”，该教学法充分调动了教师的积极性，发挥了学生的主动性，提高了教育教学质量，这一实验课题被评为常宁市教研课题二等奖。2001年我校又进行了“导探法教学”的实验，由理化组牵头，其它组参与，将学生的“学”置于首位，实验结果表明实验班学生成绩明显高于对照班，该课题在2005年获市一等奖，现在该法已在学校各文字学科中普及，本期已送往衡阳市参加“第八届优秀教研教改成果”的评比，可望进一步获得专家的认可。在2008——2009学，我校教师论文获省市级奖励的有12篇，获常宁市级奖励的有36篇；学生在各级各类竞赛中有50多人次获奖；师生有多篇作品在各级刊物上发表。

五、坚持五育并举，全面提高学生综合素质。

学校认真贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，坚持以德育为

首，德、智、体、美、劳协调发展，促进学生全面发展。学校经常通过班会、课间操、集会等时间对学生进行爱国主义教育、行为规范教育、心理健康教育和安全教育。为了增强师生们的法制观念，学校还请了罗桥派出所所长为全校师生进行法制专题讲座，聘请“常宁市关心下一代健康委员会”会长作为学校的校外辅导员。学校认真贯彻落实体卫工作条例，坚持上好两操一课，并开展了学生拔河赛、乒乓球赛、班级篮球赛等多种形式的文体活动。每年定期召开了大型的体育运动会和艺术节，丰富了学生的课余生活。另外学校还成立了音乐、体育、美术及薄弱文化科目的兴趣小组，并定期开展活动，取得了实效，学校每年都有几位特长生被重点高中录取。

回顾过去，展望未来，罗桥中学任重而道远。学校虽在创建合格学校建设工作中取得了一些成绩，但我们仍迫切希望各位领导、专家给予我校更多关怀和指导，以使我校的工作日臻完美。

常宁市罗桥中学

2009年11月22日