第一篇:GPS实习报告
实习报 告
实习名称: GPS 测量
专业: 地理信息系统
学号: 20081286
学生姓名:曾特林指导教师:兰老师
实习地点:西南科技大学老校区实习时间:2011 年 12月
一、实习的目的、任务
了解GPS控制测量作业的全过程,掌握GPS静态、内业数据处
理的基本知识,巩固课堂学习的理论知识,将理论与实践有机结合,提高理论水平与外业操作能力,二、测区情况及测区范围
布设13个左右的GPS控制点,构建一个E级GPS网,满
足实习需要,地势较为平坦开阔,信号接收较好,除少数点有少许树枝遮挡,并无较大建筑遮挡,也无反射镜面存在,东至北二,西至工程训练中心,北至驾校,南至西一教学楼。
三、作业依据及参考资料
GB/T 18314-2009《全球定位系统(GPS)测量规范》
四、实验器材及过程
南方GPS 1台,三脚架1个,卷尺1把,观测记录纸若干张。4、1实验过程
1、制定实习方案,和时间安排。
2、实验室接到仪器,检查仪器是否完整、可用,电池是否充满电。
3、根据实习安排,灵活调度,使每个测站都能达到制定的时间数。
4、注意事项:注意电池使用情况;仪器高等参数的正确输入,在时段内注意仪器的外在干扰,使之降到最低。
5、主要参数:历元:15s 截至高度角>=15°。
4.2内业解算
1、新建文件,及设置参数
2、设置解算参数
3、解算全部基线,得到不合格基线,观察不合格基线所在的点,删除较差的数据,重新解算不合格基线,直到解算合格为止。
4、设置平差参数,输入已知点高程及坐标。
5、自动处理,三、二维平差处理,高程拟合。
6、打印报告设置及打印成果报告。
五、GPS静态测量实习方案
5.1 布网方案
采用八台GPS接收机,网形式布设GPS控制网,等级为E级。
5.2 坐标系统、高程系统和时间系统
GPS基线向量为WGS-84坐标系,GPS网平面平差成果为绵阳城建坐标系。高程系统吴淞口高程系。时间系统采用北京时间系统
5.3起算数据
本次实习GPS控制网由学校提供的绵阳城建已知点两个,高程系为吴淞口高程系,已知点坐标及高程为:
G044:X26132.54Y16520.25Z510.68
G126:X26558.33Y16537.36Z535.56
六、成果
ID坐标 X坐标 Y高 程xyh点名 G04426131.57016520.250510.680***G044 G12626558.33016537.360535.560***G126 A11226313.52616519.390520.247A112 A11626410.36016477.357525.518A116 A12726651.49716581.209543.357A127 A30126674.78016590.991545.622A301 G05026275.48016617.591520.435G050 G11126312.82216573.506520.453G111 G11526312.75116430.834519.562G115 G12426504.06616431.853531.404G124 G12526475.99116508.728530.307G125 G12826410.87116629.951527.204G128 G12926456.05816618.870531.112G129
七、附录
7.1实习心得
7.2成果报告
第二篇:gps实习报告
GPS 测量实习报告
实习时间:2011 年11 月26 日
实习地点:东华理工大学广场
实验目的和任务:
1、通过实习,认识GPS 测量的原理及提高GPS 测量精度的方法;
2、掌握GPS 测量仪的使用操作方法。
实习过程:
1、学习GPS 的理论知识和操作方法
2、以小组为单位完成GPS 的测量
3、记录实验数据
实习的内容和步骤:
1)、观测前的准备
a、关闭iPAQ自动关机功能:开始/设置/系统/电源,关闭两种自动关机功能。
b、关闭iPAQ红外线传输功能:开始/设置/连接/无线数据交换,关闭无线数据交换功能。
2)基准站操作
a、“设置”—“作业”—“新建”,新建一个作业。
b、输入“作业名称”,如:“Base20111126”,然后按[OK]。(“作业”和“说明”是可选的)c、“设置”—“选项”—“参考”,选择时区等信息。
d、从“时间”选项中选出正确的时区,如“GMT+8 Beijing,HK”,然后按[设置]。
e、“设置”—“GPS”—“控制”—“DGPS”,输入采样率等信息。
f、“设置”—“GPS”—“基准站”—“测站”,设置基准站。
g、在“基准站信息”界面输入“测点”和坐标。如果基准站坐标未知,按[自动]由Turbo-G2实测该点坐标。
h、按[继续],输入天线信息等,按[设置]。此时会提示“基准站设置成功!”。
3)流动站操作(点测量)
a、同基准站的操作,新建一个作业,如R20030903P,设置时区等信息。
b、“设置”—“GPS”—“控制”—“DGPS”,输入采样率、3D Sigma限差等信息,特别是“No.of Avg.Meas for Topo(点平均测量次数)”一值,如3次。
c、“测量”—“点测量”,进入点测量界面。按[观测],输入测点点号、天线高、高的类型(垂高、斜高)、天线类型、编码、串等信息,按[开始]则开始观测。当观测坐标达到设定的3D Sigma限差,仪器则自动存储坐标,并自动进入下一次观测,一直到设定的点平均测量N次都测完为止。
实习的总结和体会:
通过理论部分对GPS设备的了解,以及仪器的使用方法,我们开始了对东华理工大学广场的测量实习。测量的步骤不是特别繁琐,但是测量前的准备工作是一定要注意不能够出错的。在测量前必须先把仪器里的参数设置好,接下来的工作就是接收保存数据。
通过这次实习,使我对GPS有了跟更加深刻的认识,一些在课堂上不是很清楚的内容也有了更加深入的理解。
第三篇:GPS实习报告
一、实习目的掌握南方测绘公司灵锐S80 GPS接收机的结构和使用方法;掌握GPS 静态测量的原理和方法;掌握GPS 数据处理软件的使用。
二、实习地点
外业作业在长春工程学院东校区校园内
内业数据处理在学院机房
三、实习设备
南方灵锐S80GPS 接收机、钢尺、计算机
四、实习内容
1、根据GPS测量规范,利用大比例尺校园地形图和校园正射影像图,选点、布设校园控制网,并实地选点,打钉制标。
2、利用3台S80GPS接收机,对控制网采用边连式进行施测,并编写GPS作业调度详表。
3、内业利用GPS数据处理软件对观测数据进行数据处理,平差GPS网,求得各控制点坐标(规定坐标系下的坐标),并打印出成果。
4、编写实习报告,总结实习经验。
五、GPS控制网的技术设计
1、布网范围
布网范围长春工程学院东校区校园,东至人民大街,西至同志街,北至自由大路,南至明水路。
2、布网方案及网形设计
校园内布设GPS网,点位的选择要选择在视野开阔的地方,尽量远离教学楼和其它高层建筑物。控制网的GPS点位详图见附录GPS网形图。该次作业GPS网的连接方式采用边连式,在特殊情况下也可采用点连接的方式。
3、精度标准
此次实习要求精度为二级,具体要求精度标准:
平均距离<1Km,GPS接收机的标称精度中的固定误差≤15mm;GPS接收机标称精度中的比例误差系数≤20ppm;最弱边相对误差为1/1万,闭合环或符合路线的边数≤6;基线的方差比大于3;基线坐标差的中误差小于0.04;闭合环的相对中误差小于15ppm。
4、坐标系统与起算数据
采用长春市自定义坐标系统,起算数据 GES(637.2057,709.7178,200.613)
六、GPS测量的外业实施
1、选点与制标
在校园控制网的控制范围内选定点位,并打钉编号;点位的编号规则为C1D*,“C1”代表测绘0441,”D“代表第四组,”*"为作业流水号。一共选定8个点,加上一个已知点,该校园控制网共9个GPS点,并分别编号做点之记。
2、观测工作
先了解和熟悉GPS观测工作的主要技术指标,以技术指标为标准指导外业观测工作,按照外业观测计划按顺序进行迁站与观测,观测顺序 大致如下:
在C1D1、C2D2、C1D3点分别安置GPS接收机,记录仪器高。三台接收机同时开机观测,观测时间为40分钟。40分钟后,C1D1点的GPS接收机关机迁站至C1D4点,并记录每台接收机的开关机时间和各测站的仪器高和观测时段数。以此按照网形的设计依次进行观测。
在外业观测工作中,仪器操作人员应注意的事项:
①确认对中整平后方可接通电源,启动接收机,并观测接收机工作状态是否正常。
②一个时段观测过程中,不允许进行以下操作:关闭以重新启动;改变天线位置。
③仪器高一定要按规定始末各量一次,并记录下来。
④观测过程中要随时查看物品中否齐全,每日观测观测结束后,应及时将数据转存至计算机上,确保观测数据不丢失。
七、GPS数据处理
GPS数据处理的基本流程:数据采集→数据传输→预处理→基线解算→GPS
网平差。
数据处理成果见附表:
八、实习总结
1、问题讨论:
①闭合环难以合格的原因分析,闭合环不合格的原因主要是基线太短,而闭合环的判断标准是闭合相对中误差,在基线短的原因下造成闭合环的相对中误差就较大,就难以达到小于15ppm的标准。也存在其它次要的因素,周围大楼对信号的吸收和反射造成的误差等其它方面的原因。
②对迁站时另两台GPS接收机是否关机的讨论,在迁站过程中,有的认为应该关闭另两台接收机,我认为在接收机电池够用的前提下,迁站时另两台接收机不应关机,在另一台迁站接收机关机后只有两台接收机工作,此时的观测数据可以增加连接边的强度。
③测站点时段问题的讨论,因为存在在同一个点在不同时间架设GPS接收机和隔天架设仪器的问题,必须明白时段的问题。在同一点架设的仪器,不论是否是同一台仪器,在该测站上第几次开机就是第几时段,隔天观测时在同一点的时段数接着前一天的时段数接着计数。在数据处理时是按时间和时段数对数据进行分类提取的。所以必须搞清楚时段数的概念。
2、注意事项:
①一定要分别清楚地记录每台接收机的开头时间和各测站的仪器高。
②保证仪器的安全。
3、收获体会:
①培养了团对合作能力,提高了自己的专业技术水平。
②技术总结:GPS数据内业处理技术含量高,在数据处理时需要注意很多方面的问题,对观测数据中的信号不连续的数据进行禁用,对基线解算时,对卫星高度截止角和历元间隔进行组合解算基线,在各项中误差达到要求的前提下选择方差比最大的组合方案。这样在基线解算合格后才更易让闭合环合格。在有多时段观测数据时要考虑是否使用所有的数据进行解算。
九、附录GPS网平差报告
第四篇:GPS实习报告
GSP实习报告
1. 实习名称:GPS测量技术实习。
2. 测区范围:包头市东河区。
3. 实习时间:2012/10/15~2012/10/26
4. 实习内容:①编写技术设计书;②控制测量;③地形图测绘;④GPS数据处理软件操作考核。在实习开始,有老师带领我们熟悉仪器的各项操作,设置外业观测中所需的技术标准数据。然后根据测区周边环境选点,按各组的任务进行测量(四等水准测量或GPS静态外业数据采集)。测量本是一项严谨务实的工作,它需要大家以积极认真的态度去完成,不得马虎。在测量过程中我们必须保持数据的真实性、可靠性。并对各站的数据进行检核。
测量工作是一项团体性的工作。另外,一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,同时,实习也体现团队合作的力量,在这次测量实习中,一个小组合作是非常重要,每个人的行为都与团队工作直接相关,只有每个人认真的完成各自的任务,才能圆满完成整项任务。
通过这次实习,我不仅对GPS原理有了更深的 1
理解,还对外野数据采集和内业数据的处理有了一定的理解。同时这次实习不仅使我们的动手能力得到提高,更加巩固了我们的理论知识。让我们深深的体会到理论指导实践,实践是理论的现实表现,这一道理。虽然测量学是以实践为主的学科,但是我们也要掌握扎实的理论知识。只有在理论和实践这两个过程中相互作用,我们才能更好的掌握理论知识,提高自己的动手能力。
这次实习给我很大的收获,在以后的工作中需要去不断摸索和探讨,要不怕吃苦,勇于激流勇进,有的工作虽然单调又重复,但这是磨练意志最有效地方法,我告诫自己要认真完成,对每项工作都要认真的对待,做到在做每一件事的过程中无论遇到什么困难,一定要争取不放弃,坚持到最后。
最后,实习是对我们所学的一次检验,是我们对以往学习的实践。同时也为我们以后的工作打下良好基础,增加经验。
第五篇:GPS实习报告
GSP实习报告
时光流逝,为期两个星期的GPS实习结束了。本次实习是GPS课程中理论知识实践的重要环节,使我们综合运用课上所学的理论知识,分析并解决在实践中产生的问题,来巩固和扩展所学知识,锻炼工作能力。本次实习为:
1. 实习名称:GPS测量技术实习。
2. 测区范围:包头市东河区。
3. 实习时间:2011/12/19~2011/12/30
4. 实习内容:①编写技术设计书;②控制测量;③地形图测绘;④GPS数据处理软件操作考核。在实习开始,有老师带领我们熟悉仪器的各项操作,设置外业观测中所需的技术标准数据。然后根据测区周边环境选点埋石,按各组的任务进行测量(四等水准测量或GPS静态外业数据采集)。测量本是一项严谨务实的工作,它需要大家以积极认真的态度去完成,不得马虎。在测量过程中我们必须保持数据的真实性、可靠性。并对各站的数据进行检核。
测量工作是一项团体性的工作。另外,一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远 1
远不够的,也是不可能将要做的工作做好。所以,我在实习中深刻的体会到了。同时,此次实习也体现团队合作的力量,在这次测量实习中,一个小组合作是非常重要,每个人的行为都与团队工作直接相关,只有每个人认真的完成各自的任务,才能圆满完成整项任务。
通过这次实习,我不仅对GPS原理有了更深的理解,还对外野数据采集和内业数据的处理有了一定的理解。同时这次实习不仅使我们的动手能力得到提高,更加巩固了我们的理论知识。让我们深深的体会到理论指导实践,实践是理论的现实表现,这一道理。虽然测量学是以实践为主的学科,但是我们也要掌握扎实的理论知识。只有在理论和实践这两个过程中相互作用,我们才能更好的掌握理论知识,提高自己的动手能力。
这次实习给我很大的收获,在以后的工作中需要去不断摸索和探讨,要不怕吃苦,勇于激流勇进,有的工作虽然单调又重复,但这是磨练意志最有效地方法,我告诫自己要认真完成,对每项工作都要认真的对待,做到在做每一件事的过程中无论遇到什么困难,一定要争取不放弃,坚持到最后。
最后,实习是对我们所学的一次检验,是我们对
以往学习的实践。同时也为我们以后的工作打下良好基础,增加经验。