留楚中学新闻稿

第一篇：留楚中学新闻稿

河北师大领导来我校亲切慰问实习教师

2012年4月19日，河北师大顶岗办书记潘老师、教育学院副书记李春晖、饶阳县驻县教师李瑞台在县教体局孙校长的陪同下来到留楚中学，亲切慰问第十四期顶岗支教实习生。

潘老师、李院长一行带着牛奶、方便面等慰问品来到留楚中学，驻县李老师首先向各位领导汇报饶阳衡中分队顶岗支教工作进程和规划，受到领导们的肯定及表扬。随后，师大领导在留楚中学深入了解了我校七名实习教师的工作与生活情况，高度评价了实习生的精神面貌、工作态度和参与新课堂创建的热情，并对饶阳县和实习学校的大力支持表示感谢。接着顶岗办教师潘老师鼓励实习生要安心支教，认真工作，确保圆满完成实习任务，为推进农村教育事业的发展做出积极贡献。最后，七名实习教师与校领导合影留念，立志再接再厉，铸就辉煌。

第二篇：中学留守生工作总结

安国中学2015-2016学年第二学期八年级四班班级留守儿童工作总结

安国中学

汝福强

我校为全面实施关爱留守生的“春雨工程”，采取了多种措施加强对留守生的管理，帮助他们克服学习、生活、心理上的各种困难，塑造健全的人格，矫正了他们中间存在的不良行为，让每一名留守生都能快快乐乐学习，健健康康成长。关心留守生工作是学校实事实干的一项常规工作，在对学生的关爱工作上，我校具体做到了以下这些：

1、建立关爱留守生网络，制定完善的关爱制度。

开学初期，学校为解决留守生的管理问题，召开关爱留守生的专题会议，有针对性地解决留守生中可能出现的问题，集思广益商讨对策，并成立以校长为组长，政教室、团总支、班主任为成员的关爱留守生、实施“春雨工程”领导小组，建立工作机制，使我校形成全员参与、上下齐动的整体工作格局，营造了关爱留守生，实施“春雨工程”的工作氛围。

2、整理留守生档案，掌握第一手资料。

开学初期，学校要求各班对留守生的基本情况进行认真的调查统计，内容包括姓名、家长外地务工地址、联系电话、家庭成员基本情况、学生的性格、爱好等，以利于班主任及科任老师有针对性地对留守生进行帮教工作，对各班留守生，要求进行一对一的深入帮扶行动，即各班在班主任老师的统筹安排下，明确科任教师的帮扶对象，由科任教师全权负责学生在校的监护、心理辅导和生活，此举取得了帮扶对象的信任，建立了良好的留守生与教师的互动渠道。

3、建立留守学生校外联络处，使关爱工作得到延升。

虽说对学生尤其是农村中学生的教育主要任务在学校，但是毕竟中学生并不是所有的时间都在学校。特别是在双休日、节假日，使得留守学生在社会上的时间更多了。如果隔代监护人监护不力或未成年学生对监护人的监护置若罔闻，则会让其完全融入社会。学校及班主任主动与问题学生所在村的村委会联系，将该生的学习与思想情况与村委会的负责人相互通气，由村干部出面委托该生邻居对其假期生活进行监控，帮助该生克服了假期行为失范的问题。顺着该思路，学校在每年寒暑期进行大型学生走访“家家行”活动时，以安国镇各村级组织为依托，建立起关注留守生的村组联络点，通过该项举措，拓展了留守生监控的渠道，营造了全社会都来关注留守生健康发展的良好氛围。4、针对留守生开展各项文娱活动。

丰富留守生的课余生活，使他们不在父母身边的日子里同样充满欢笑，同样过得充实而有意义。安国中学每学期都要举行一系列活动。如大型节日的文艺汇演、春冬季运动会、书画评展、读书心得交流会、感恩活动、演讲和知识竞赛、观看爱国主义教育影片等活动，组织留守生参加各种公益性活动；各班主任更是充分利用学校充足的远程教育资源、多媒体教学设备，开展以班级为单位的文娱活动。在组织活动中特别重视和引导留守学生参与，让他们在活动互动中增强主人翁意识，增强他们自尊与自信的良好情感，最大限度消除留守生中不利于健康成长的思想滋生和蔓延。

5、关注留守生的学习、生活及心理问题。

有些留守生由于缺乏学习辅导、生活上的照顾和心灵上的关爱，学校指定老师对留守生进行一对一的结对帮扶，从心理、学习、生活上全方位关心留守生的健康成长。学校在开学初期便向家长公布了学校“亲情热线”电话和班主任、帮扶教师电话号码，建立了经常化的家校联系制度，让家长随时了解学生的学习和思想变化，知晓学生的生活情况，使校内校外共同筑起一座关心留守生成长的爱心桥。针对留守生长期父母不在身边的现实，学校女生寝室管理员肖永秀同志兼任“知心妈妈”，建立了心理辅导室，使得我校留守生有了倾诉心声的对象，很多留守生没有从自已父母那里得到温暖，却从肖阿姨那里得到了父母般的呵护；同时，我校适时地针对留守生开展了丰富多彩的文化娱乐活动、体育活动，让他们父母不在身边的日子里也充满了欢笑。

6、多方帮助贫困留守生，使他们渡过生活的难关。

经过班主任对部分留守生家庭情况的调查了解，发现了一些学生在物质生活方面亟待学校或社会的援助，否则，不利于这些留守生安心完成学业。针对这种清况，一方面学校通过自己的力量给予他们物质帮助，学校校委会决定对于特别困难的学生，尽学校最大的能力免除伙食费，消除其学习生活中的后顾之忧，并以此拉进老师与学生心与心的距离，这样，对他们的教育特别是后进生的转化就更容易了。另一方面，也通过各种渠道争取社会各界的援助，如在学校向香港禧褔协会、邮政系统、汉十高速公路管理处、省水利设计院等为贫困留守生争取到了爱心助心善款，缓解了这些学生的燃眉之急；同时学校还正在与爱心企业和单位积极联系，争取获得更多的助学机会，解决学生特别是留守学生的现实问题。

在过去的工作中，我校倡导全体教师以办人民满意教育、做人民满意教师为宗旨，立足教育教学岗位，服务、关心留守生，全体教职员工在学生工作中，能够耐心细致地对学生进行和风细雨地说服教育，用爱心呼换爱心，以情感打动情感，用关爱守护留守生的成长。

第三篇：留楚乡农村实用人才队伍建设专题研究情况汇报

留楚乡农村实用人才队伍建设专题研究

情况汇报

农村实用人才发展，直接关系到全乡经济的发展问题。贯彻落实科学发展观，统筹城乡发展，解决“三农”问题，促进农民群众增收致富，加快社会主义新农村建设，关键就是要大力实施人才强农战略，开发农村实用人才。县2010—2020年中长期人才发展规划编制工作方案通知下达后，按照相关要求，就我乡农村实用人才队伍建设问题进行了专项调查研究。

一、基本情况

近年来，我乡在注重培育的思想指导下，加大对农村实用人才队伍的培育力度，进一步优化人才发展环境，逐步培养一支有一技之长、懂科学、会技术的农村实用技术人才队伍。目前，全乡农村实用人才总数为944人，其中，种植能手105人，养殖能手112人，加工能手19人，农村经纪人117人，农机作业能手89人，运输能手59人，建筑能手153人，服务能手19人，农村企业经营人才35人，农村经济人73人，农民专业合作社经济组织带头人15人，农村文艺类人才26人，优秀村干部23人，外出务工人才73人，创造型人才7人。在全区农村实用人才队伍中，党员235人，占总数的24.8%。35岁以下323人，占总数的34.2%。36--45岁312人，占总数的33%。46岁以上309人，占总数的32.7%。大学本科学历的3人，占总数的3.1‰。大专

学历的5人，占总数的5.2‰。中专及以下936人，占总数的99.1%。被评为省市县乡拔尖人才的有3人。

二、存在的问题

尽管在加快农村实用型人才队伍建设中，我们采取了一些行之有效的措施，为乡村经济建设起到了一定的推动作用。但从社会主义新农村建设的总体要求来看，我乡农村实用型人才队伍建设仍然存在一些突出的问题，具体体现在以下几个方面：

（一）农村实用人才总量相对不足，与新农村建设所需的人才数量和素质存在较大差距。从当前农村实用人才文化水平看，大多数农村实用人才处于中文化以下，虽然不断开展科普活动，但由于知识更新太快，很多农业问题没有更加专业的人才引进，一些技术含量较高的科研项目很难得到推广、实施，难以适应当前农业产业结构调整和农业产业化发展的需要。

（二）人才流失严重。相对于城市而言，农村是一个发展相对滞后的区域，从根本上讲，现有的农村教育是在为城市培训高素质人才，现在通过职业技术学校培训的人才都选择了到外地打工。经济发展水平往往制约人才队伍建设，“水往低处流、人往高处走”，由于在经济收入与发达地区存在较大差距，目前农村的年轻人很多都到城市工作，留在当地的所剩无几，农村实用人才流失严重。

（三）管理服务不到位。当前，我乡农村实用型人才分布面很广，给人才管理带来了较大困难。农村实用人才问题还没有引

起全社会的足够重视，对农村实用人才的培养、引进和使用缺乏规划，统筹性、针对性和前瞻性较差，针对农村实用人才开发方面的政策还比较少，培养、利用农村实用人才的相关配套政策也不健全，在培训、人员、经费保障方面均显不足，对其管理的思路、办法和方式滞后，农村实用人才的管理还处于比较松散的状况。虽然我们采取了一些措施，但只是停留在宏观上的引导，提要求多，提供服务少，还没有形成具体的、操作性较强的管理模式，服务也相对滞。

（四）农村实用人才培育力度不大。从调查情况看，目前，我乡实用人才大多是自然成长起来的“土专家”，靠的是十年、几十年的实践积累，掌握一定的专业技术，具有专业技术职称的比例不高，绝大多数为初中或初中以下文化水平，且从事专业杂乱，技术种类繁多，培训专业的设置很难适应实用人才培训的需要，致使对实用人才的培训工作举步维艰，只能停留在对种植、养殖等带有共性专业的培训上。而对农业技术等方面培训力度仍不够大，经费仍不够多。

（五）农村实用人才作用发挥有待加强。由于农村实用人才观念落后，普遍存有小农经济思想及等、靠、要思想，影响着实用人才整体作用的发挥。部分实用人才在参加结对帮扶致富、领富带富方面积极性、主动性不强，帮扶中也仅局限在“亲帮亲”上，真正起作用的实用人才还只是占少数，农村实用人才发挥作用不够普遍。

三、主要对策

农村实用型人才队伍是一个地区农村经济和社会发展的基础力量。他们熟悉本地经济发展情况，有较丰富的实践经验，能较好地适应本地经济结构调整和社会发展的需要，是社会主义新农村建设的“领头雁”，是实施科技兴农的带头人。因此，要加强农村实用型人才队伍建设，就必须在管理、培养、激励上下功夫。

（一）完善管理机制，形成工作合力。强化实用人才队伍建设的关键在管理。要成立农村实用人才工作领导小组，进一步健全管理网络，切实把农村实用人才纳入我市人才队伍的管理之中。要加强制度管理，坚持和完善建档造册、走访联系、交心座谈、领导挂点等制度，使管理工作有章可循，逐步走上制度化轨道。

（二）完善培育机制，提高农村实用人才素质。农村实用人才土生土长，受各种客观因素的制约，知识水平、技术水准、业务素质等都存在一定的差距和不足，影响着实用人才的持续发展。因此，要把工作重点放在以提高实用人才整体素质为主的服务上，将实用人才的培育纳入农村党员干部整体培训规划之中，以提高工作的针对性。要充分发挥农业技术推广部门的作用，定期组织实用人才集中培训，进行政策、实用科技知识的理论辅导，提高素养。要进一步建立健全农村实用人才培养机制，使农村实用人才不断更新、充实和深化，进一步提高农村实用人才整体素质。

（三）完善激励机制，增强农村实用人才队伍活力。一是政治上激励。鼓励农村实用型人才投身“双争双创”活动中去，在生产用地、生产品种、生产技术等方面给予政策、资金和技术倾斜和扶持，为农村实用型人才的发展解决后顾之忧，帮助农村实用型人才把产业做大做强。对那些年纪轻、技术素质较高的农业推广技术人才重点培养，符合条件的要优先选拔、充实到村干部队伍之中。二是待遇上激励。建立农村实用型人才专业技术职称评定制度，把农村实用型人才的选拔同其职称评定结合，逐步把实用人才纳入乡专业技术人员管理范围，使昔日“土专家”、“田秀才”有名有份，并落实相应的待遇，增强其责任感。三是荣誉上激励。积极开展农村实用型人才创评活动，树立好典型，大张旗鼓地宣传农村实用型人才的先进事迹和成功经验，加大对优秀农村实用型人才的奖励、表彰力度，扩大农村实用人才的影响力和知名度，增强其荣誉感，使他们真正感受到党和政府的关心、爱护和重视，激发农村实用人才报效家乡、建设家乡的热情。

（四）完善就业机制，增强农村实用人才创业激情。由于农村实用人才知识水平偏低等原因，致使在就业、创业中碰到许多困难。因此，要在加大农民培训力度的同时，大力帮助农村实用人才带头创业，充分发挥技术培训的作用，积极为农村实用人才送政策、送项目，为更多想创业的农村人才搭建平台，以便增加农民收入。

第四篇：有所思贱妾留南楚原文翻译及赏析

《有所思·贱妾留南楚》作者为唐朝文学家杨炯。

贱妾留南楚，征夫向北燕。

三秋方一日，少别比千年。

不掩嚬红楼，无论数绿钱。

相思明月夜，迢递白云天。

【翻译】

李贺这首《过华清宫》同上一首一样，也是一首严谨的五言律诗。它主要刻画的是华清宫今日之冷落萧瑟，且追述了华清宫清寂冷落的开端，其冷落之原因也不言而自见前人曾云：“ 诗贵有含蓄不尽之意，尤以不著意见声色故议论者为最上。”前人又云：“诗文要含蓄不露，便是处。”这也就是“含不尽之意，见于言外。”李贺这首诗是得含蓄妙处的佳作。

【鉴赏】

这首诗写一位＊＊，独处空闺，深深地思念着远征边塞的丈夫，情真意切，思致清幽绵邈。唐初边地战火不断，诗人有所感而作此诗。诗通过对女主人公心理的细腻描绘，反映出战争给人民带来的痛苦，表达了诗人的厌战情绪和对不幸者的深切同情。

总之，这首《有所思》，格律工整，韵调和谐，色彩绚烂，意象鲜明。在形象的描绘中，抓住了思妇的特征，不但完美地描写出一位思妇的鲜活形象，而且表现出缠绵悱恻情意，表现出了深刻的审美意蕴。

第五篇：楚环中学党风廉政建设解说词

2012年楚环中学党风廉政建设专题片

解说词

（前言：）

2012年，注定要成为楚环中学发展史上最不平凡的一年。在学校发展规模、教育教学质量、各项管理成效、社会公认度和满意度急剧下降的关键时刻，在上级领导不满意、学生和家长不满意、社会影响和反响不佳、学校教师和中层干部深感痛心的情形下，市教育局英明决策，于6月29日成立了新的学校领导班子。新一届领导班子面对楚环中学的困境，结合“解放思想大讨论、纠风正纪促跨越”活动精神，锐意改革，清正廉洁，实干兴校，务实亲师，用科学的教育质量观统领学校工作全局，提出了很多新思想、新观念，推出了很多新举措、新部署，努力带领全体师生突出“重围”，努力实现学校党风廉政建设工作目标责任，努力实现学校工作新跨越，做出了很多具有开创性的成绩。

接下来呈现给各位领导的是：2012年楚澴中学党风廉政建设和治理教育乱收费工作情况的精彩片段。

各级领导对楚环中学关爱有加，市委书记陶宏、市长王芳及教育局蔡局长先后视察学校，指导学校工作，看望师生，“新学期、新校长、新气象、新面貌”，陶宏同志对学校工作给予充分肯定。市教育局纪检组胡组长等领导多次到学校调研，与学校班子成员交流学校工作，检查学校教学楼装修改造工程，到教师办公室与教师亲切交谈，到教室查看学生桌椅情况，到学校图书阅览室检查图书储

备使用情况。

改革创新、团结务实的领导班子 总支书记、校长张懿 副校长张汉驰 副校长王重和 副校长李保清 工会主席段平

学校建立了党组织网络图，建立了学校党建工作台帐。

学校党员56人，其中退休党员10人，设三个党支部：第一支部、第二支部、第三支部。

学校十分注重党员党性党风党纪教育，放手让他们在教育教学管理中担当重任，他们任劳任怨，无私奉献，堪称楷模。

如任党办主任又兼任校办主任、同时带几个班历史课的汪福华； 担任总务处主任、任教毕业班物理课的省级劳模徐平华，任教务处主任又兼年级主任任教数学课的胡仕国，任年级主任又兼班主任、同时任教数学课的饶敬平，任党办副主任又兼年级副主任、还任班主任、同时带几个班体育课的彭小舟，任总务处副主任又兼班主任、同时带几个班生物课的程型勇、任年级主任又兼班主任、同时带数学课的胡雄华、任教务副主任又兼年级副主任、同时带数学课和地理课的郑亚东，任年级副主任又兼班主任、同时任两个班数学课、带病工作的“五一劳动奖章”获得者石骏武，任备课组长和英语课、带病长期坚持工作、富有爱心和责任心的邢福兰，任班主任，带两个班数学课的罗艳霞等等举不胜举。任团委书记和学工处副主任、同时带音乐课的樊孝华； 任教科处副主任教美术课的陈华伟； 任办公室副主任教地理课的王卫锋； 任班主任、带两个班语文课的魏娟；

任备课组长、带两个毕业班语文课的邓翠红； 任教两个班语文课的张庆华；

任班主任、带两个班英语课的李晓艳；

从新加坡援教归来的、任教两个毕业班语文课的滕达； 任备课组长、带物理课的曹小丽； 任教物理课的胡海恩

学校总支健全了党风廉政建设和治理教育乱收费各项制度。先后制定和完善了党总支议事制度、校长办公会制度、教代会制度、党风廉政建设制度、民主生活会制度、领导干部重大事项报告制度、物品

采买制度、廉洁从教制度、教辅资料征订与管理制度、收费公示制度等一系列制度。学校办学行为更规范了，无人从事有偿家教，无人体罚变相体罚学生，无人发放教辅资料，无人违规收费。总支书记张懿参加孝感电台行风热线，聆听并回答了人民群众对学校党务校务的意见和建议。

市教育局与学校总支签订了党风廉政建设目标责任书，学校总支将目标责任任务层层分解，分别与各支部、各处室、各年组签订了目标责任书。

学校总支十分注重落实“三会一课”。总支书记张懿为全体党员上了党课，召开了党员大会，领导班子专门召开了民主生活会并邀请了局机关党委办公室和市直机关纪工委有关领导参加，各支部定期召开了民主生活会，各支部党员在会上作了认真的批评和自我批评。

学校召开了首届改革与发展研讨会，新的领导班子畅谈改革发展大计，中层干部踊跃发言，各抒已见，共谋学校改革与发展宏图。

根据“解放思想大讨论，纠风正纪促跨越”主题活动的要求，学校相继召开了各年级学生家长代表、学生代表和老师代表征求意见座谈会，行政后勤组也召开了全体行政后勤人员座谈会，针对座谈会反馈情况党办及时制定了整改措施。学校主要领导参与了部分座谈会，党办同志全程参与了十个座谈会，并回收了全体教职工对领导班子和领导个人意见书。

为了加强家校互动，学生互动，学校相继召开了七、八年家庭教育报告会和各年级学生学习经验交流会，为家校互动、生生交流构建了平台，架起了桥梁。

在学校暑期重大装修改造工程中彰显党风廉政建设新成绩。关口前移促廉政，六个到位保质量，一是工程资金到位；二是招标程序到位；三是质量监管到位；四是合同把关到位；五是材料采买到位；六是工程完工验收到位。

学校坚持依法治校，成立了依法治校工作领导小组，通过法制宣传栏、法制教育主题班会、国旗下的讲话等多种形式宣传普及法律知识。学校总支坚持民主集中制，坚持教代会制度，凡重大决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金使用等都要经过集体研究，都要经过教代会。

学校总支坚持做到党务校务公开，各项方案、制度、评先评模、职称评定等都要在党务校务公开栏中公布，接受全体教职工的监督。

学校注重利用野外拓展等活动打造党员优秀团队和教师优秀团队

提振了士气，振奋了精神。

学校注重关心退休党员干部生活，组织了重阳节慰问等系列活动。

学校党员干部和教师志愿者经常利用周末和节假日参加校内外义务劳动。

学校特别注重廉政文化进校园。制定了廉政文化进校园工作方案，给学生上了廉洁教育课，主办了廉洁教育专栏，各班级召开了廉洁教育主题班会，举办了廉洁教育黑板报活动，开展了学生廉洁教育手抄报评比活动，收到手抄报300多份，评选了一批优秀组织班级和优秀手抄报先进个人。

学校特别注重师德教育，党员干部参加了市教育局在人民广场举行的师德宣誓活动，所有党员干部还签订了师德承诺书。

学校与双峰山中学举行了“爱心手拉手，成长心连心”活动，向双峰山中学捐款1万5千元，并送去了几堂精彩的展示课。

学校总支积极策划，邀请了党的十八大代表余凯新同志到学校为党员干部宣讲党的十八大精神，为学生宣讲党的十八大盛况。党办还专门举办了学习宣传贯彻党的十八大精神知识专栏，为师生编印了党的十八大精神知识问答，举办了党史知识竞赛。

学校党风廉政建设活动信息在省市电台、报刊、市教育局简报等媒体上刊登十多件。

（结束语：）

一年来，特别是近半年来，老师们虽然工作特别紧张、特别辛苦，党员干部更紧张更辛苦，但人人感觉快乐、感觉充实，心无怨言。一年来，特别是近半年来，学校总支在党风廉政建设的征途上取得了新成绩，在促进了学校科学发展的认识上有了新提高，在解决影响学校科学发展的问题上有了新突破，在办好师生急盼的好事、实事上有了新进展，解决了久拖未决的绩效工资发放问题，破解了长期未实施的岗位设置问题，用原则和策略解决了多年专业技术职务评而未聘问题，以智慧妥善处理了门面纠纷问题。全体师生看在眼里，热在心头，倍感温暖，倍增信心。

全体楚环人相信：学校总支和新一届领导班子有决心、有信心、有能力带领全体师生凝心尽力谋改革，一心一意求发展，进一步以科学发展观重要思想为指导，深入贯彻十八大精神，进一步严格执行党风廉政建设和治理教育乱收费法纪法规，进一步抓好领导班子和基层组织建设，坚持依法治校，廉洁从教，与时俱进，开拓创新，努力提高教育教学质量，办好让人民满意的学校，办好让人民满意的教育。