留誉中学选聘班主任

第一篇：留誉中学选聘班主任

留誉中学选聘班主任、班主任选聘科任老师

工作方案

为进一步推行教育改革实施方案，实行择优选聘班主任和科任教师的方案。切实提高学校的教育教学管理水平，全面提升学校的教育教学质量，结合我校的具体实际，现就本校班主任和科任老师选聘工作制订如下实施方案：

一、班主任选聘：

（一）选聘范围：面向全校教师。

（二）班主任任职条件

1.品德优良。有较强的事业心、责任感，作风正派，心理健康，为人师表。

2.理念先进。有新时代学生管理能力和水平。爱护学生，熟悉新课程，关心每一位学生的成长，具有团结协作精神，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通合作。

3.爱岗敬业。掌握教育学和心理学的基本知识和方法，遵循教育原则，按教育规律办事，具有较强的教育引导和组织管理能力。

4.资格达标。取得相应中学教师资格证书和大专以上学历，且参加教育工作满一年以上。

（三）选聘方法

1.班主任由学校从报名的任课教师中选聘，聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般为1-3年。2.班主任的选聘程序

（1）建立小组。学校成立由校长、中层干部、教师代表等部门负责人参加的班主任选聘领导小组，本着公开、公平、竞争上岗的原则，组织开展班主任选聘工作。

（2）公示方案。每届换选时，根据学校的招生情况和规模，确定选聘班主任的人数及任职条件的选聘方案，并在校内公示。

（3）报名方式，学校在职专任教师根据本学年度班主任选聘方案要求，向班主任选聘领导小组提出申请。

（4）综合评定。领导小组从德、能、勤、绩、廉等各方面对申请人进行综合评定，确定班主任人选。特殊情况下，领导小组可根据学校教育教学的实际需求，在学校骨干教师中择优确定班主任人选。如果报名教师人数不够，学校选聘小组可以和本校骨干教师协商，并落实人选。

(5)本学年学校选聘班主任共计11名，其中初一3名，初二3名，初三5名。

二、班主任选聘科任老师：

（一）选聘方针：班主任对学校负责，科任教师对班主任负责，班主任与科任教师之间利益共享，风险共担，负有连带责任。

（二）教师任教最大班额：语数外教师最多任教2个班，政史教师最多任教3个班。

（三）招聘范围：本校在职在编教师。

（四）招聘方法：双向选择（班主任自由选择科任教师，教师自由选择班主任）。

（五）招聘程序：

①学校对班主任选聘教师进行全面监督，并作最后的协调工作，但不干涉班主任对教师的选聘。

②教师申请。各学科专任教师根据本人所学专业及具体实际情况，向班主任提交申请（书面或口头均可），确定自己任教科目（一般情况下，可以同时申报两门学科）。

③综合评定。班主任从德、能、勤、绩、廉等各方面对申请人进行综合评定，确定各学科的专任教师人选。

④班主任根据学校确定的各科任课教师进行双向选择，确定本班的教学人员。

（六）聘用办法：

（1）我校实行教师上岗逐级聘用的方法。

（2）男教师45周岁以上，女教师40周岁以上，视健康状况，经本人申请，学校研究批准，可不参加竞聘，学校统一安排，但必须服从学校安排，否则视为拒聘。

（3）新入校的教师，一年内无条件聘用上岗，第二年开始参加竞聘。（4）班主任和教师聘用聘期一年，经学校领导小组考核，若有不合格或聘用期间出现违反师德师风要求，或出现重大教学事故，由竞岗聘用领导小组研究解聘。

（5）各项聘用工作在今年7月初开始，8月中旬以前完成。

（七）任课教师聘用操作细则：

1、聘用分多轮按抽签顺序进行，第一轮九年级班主任优先选聘教师，第二轮按抽签顺序从第一轮被聘用而未满工作量的教师被聘用的教师中选聘。

2、原则上被聘用教师都要满工作量，第一轮工作聘任不满标准工作量的可以进入第二轮竞聘，第二轮聘任达50%且达不到满标准工作量的教师视为半落聘教师，半落聘教师的工作由教务处协调安排（凡被学校安排的教师只能享受其奖励性绩效工资的80%），第二轮聘任任然达不到标准工作量50%的教师按“落聘”处理，鼓励责任心强，业务水平高的教师超工作量聘用，每超一节课补贴20元，但一般不超过第二项第1条规定的工作量。

4、各年级班主任聘任科任教师时，要放眼所有填报该志愿的教职工，对其德、能、勤、绩、全面考虑，然后决定聘任与否，也可对填报该志愿的教职工进行民主测评后，再依据测评结果，决定聘任与否。防止眼睛只盯着原工作岗位上的人员。

（八）落聘教师的安排：

1、第一学年落聘教师安排到学校总务处做生活教师，由总务处根据其能力安排从事宿管员或食堂炊事员工作，只享受绩效工资的50%。本人提出书面申请愿意每月出1000元钱请人代班，可在学校进行在职进修学习，在职进修学习期间，每周听本专业课不少于10节（听课前必须在教务处常规教研活动登记册上登记方认可），第二年通过试教评审合格，学校可以重新聘任为任课教师。不服从学校安排从事宿管或到食堂做炊事员工作的，按自动放弃在留誉中学工作的权利论处。第二学年落聘者，不再安排在校内在职进修学习，学校作为轮岗分流对象。在调离本校之前由学校安排到食堂工作，在食堂不能胜任工作的扣其50%工资作为请人代班和代班风险费用。

2、符合学校分流教师条件者，由学校将人事关系退回到教育局，由教育局安排到其他学校工作。

3．教职工可以拒聘。教职工有权拒聘，申请调离学校；在聘任期间，教职工不交聘任申请或应聘后不到岗者视作拒聘。拒聘者学校从次月起不再为其办理工资的审核、发放等手续。

4．关于试聘。大学毕业到学校工作的第一学年为试聘。

5．关于解聘。受聘教职工在工作期间，有违法行为者，有严重违背师德规范受到上级部门纪律处分者，学年内连续旷工10天以上者，任课教师学生问卷调查满意率低于70%者，因自己工作失职给学校造成重大损失者，不服从各处室工作安排，校长亲自做思想工作后仍不到岗履职者，经学校校长会研究，可予以解聘。解聘者，按本方案落聘人员处理办法进行处理。

三、关于此次班主任、科任老师招聘工作的几点说明：

1．此次招聘后，如因上级有新的政策出台（内退问题、教师校际之间的交流等），方案与上级政策有冲突，将按照上级文件精神进行调整。

2．被招聘到毕业班任教的老师，其绩效考核将加大考核系数，初定为1．05；男教师45周岁以上，女教师40周岁以上落聘教师由学校统一安排工作岗位，其绩效考核系数按0．95计算，在册不在编的教职工绩效工资（司务长除外）按此标准。如果不服从学校安排，不到新岗位工作的教师作旷工处理，累计旷工15天上报教育局处理。

3、超工作量的教师，每课时按20元给予超课补贴。

4、因教师落聘而出现缺少科任教师现象，由学校向社会招聘待分配四年制大学毕业生为临时代课教师，代课费每月1200元。5．每年初一新生确定后，即启动新生招生工作。学生分班一律采取平均分班，先分班，再抽签确定班级老师。本校教师子女可不参加分班，不纳入班级考核。其他教师子女等，需要交换的，拿等分获高分交换。

留誉中学

2013年7月1日

第二篇：龙湾中学班主任选聘制度

龙湾中学班主任选聘制度

班主任是一个班级教育教学的主要组织者，是班级的核心。为组建一支思想作风过硬，具有高尚情操和奉献精神，具有现代教育思想和科学管理方法，具有高度责任感和事业心的班主任队伍，特制定班主任评聘制度。

一、任职条件

1、拥护党的路线、方针和政策，认真践行“三个代表”，积极贯彻“八荣八耻”，政治立场坚定。

2、热爱教育事业，关爱学生。有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，能服从学校安排，顾全大局，乐于奉献。

3、办事公正，作风正派，严于律己，以身作则，为人师表。

4、具有坚实的业务功底，本学科教学深受学生欢迎。

5、有较强的组织管理能力，具备教育学、心理学基本知识，能针对学生的心理特征和个性特点，善于运用科学方法开展教育活动。

二、聘任办法

1、班主任实行竞聘上岗，本校所有在岗教师均可参加竞聘。

2、具体办法是：首先，教师个人每年暑假期间，向政教处提出书面申请，政教处根据教师的教育教学情况建立班主任人才信息库，供学校择优选聘；其次，由学校成立的包括分管副校长、政教处主任、各年级主任组成的“班主任聘任小组”审查确定；再次，班主任人选与奥赛班教师、高三教师人选一起优先确定；最后，报学校批准，由政教务发文聘任。

3、聘期一般为一学年，履行签订责任书等手续。

4、在聘期内，原则上不得以个人理由提出辞职；学校未批准而坚持辞职者，今后不再考虑其担任班主任工作。

三、解聘办法

除因学校工作需要、经学校领导批准、不得不离开班主任工作岗位外，有下列情形之一者，学校有权解聘：

1、因本人工作不力，学生及家长意见较大的。

2、所任班级出现重大责任事故，造成不良影响的。

3、工作不落实，学校布置的各项工作不能完成的。

四、班主任待遇

按照学校班主任奖金、津贴发放办法执行。

第三篇：班主任选聘制度

太谷职业中学综合系班主任选聘制度

班级工作是学校教育教学工作的基础，班主任队伍是学校教育、教学工作的骨干力量。选聘班主任是学校的一项重要工作，为使班级管理工作更有成效，使之规范化、制度化，我系特作如下规定：

一、聘任原则

坚持公开、公正、公平，竞争择优的原则。

二、班主任实行聘任制

（一）、班主任的聘用条件

1、思想政治素质好，忠诚党的教育事业，思想端正，作风正派，身体健康，遵纪守法，有良好的师德；

2．熟悉职校学生思想教育规律，有一定的组织、教育管理能力，能独立开展工作，快速反应并出色完成学校布置的各项任务。3．顾全大局，严于自律，教书育人，为人师表。

4．热爱职教，关爱学生，热爱班主任工作，不辞劳苦，乐于奉献，有高度的责任感和事业心。

5．具有一定的教学水平和学识水平，有较强的语言表达能力和协调沟通能力。

（二）、班主任的聘用方法

1、在每学年末，由本系公开招聘新任班主任，凡符合条件的教职工自愿申请，以书面形式到本系报名，由系审核确定，报学生处备案后聘任。

2、如本系新任班主任自愿申请人数不够，由系领导指定班主任人选，任何人无正当理由不得拒当。

（三）、有关规定

1、班主任聘任工作，原则上一学年聘一次。

2、根据教育工作需要，各年段班主任在保持三年小循环的稳定情况下进行调整、流动。

5、对拒聘者，二年内不参加任何一级评优评模。

三、其他

1、班主任根据学校、系的教育教学要求和目标拟定工作计划。

2、班主任必须履行班主任工作职责，对不能履行班级管理职责、或不能胜任的班主任，经系领导研究后，随时解聘。

3．对有严重失职行为，对学校财产或声誉造成重大损失损害的班主任，严肃追究其责任。

综合系

第四篇：班主任选聘制度

班主任选聘制度

西和小学

班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班主任是班集体的组织和领导者，是学校贯彻国家的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量，为加强学生和班级管理，完善班主任聘任机制，协调班主任、课教师的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系。特制定本制度。

一、班主任选聘对象

1、凡我校在册正式职工，年龄在50周岁以下，具有大专、本科及以上学历，都有责任和义务担任班主任工作。

2、积极支持和鼓励50周岁以上教职工担任班主任工作。

二、班主任选聘办法

1、根据当年学校招生人数、课程安排和班级数，由学校在符合班主任任职条件的人员中提出班主任聘任人选。

2、班主任聘任人选确定后，由学校在全校教职工代表大会上公布。

3、做好新聘任班主任培训工作。

4、新聘任班主任原则上须带满一届学生。因调走或本人主动辞聘等原因造成中途班主任空缺的，新增班主任按以上程序确定。凡本人主动辞聘的不计算班主任任期，接任者按实际任职年限计算任期。

5、班主任由学校校长任免，每学年任免一次，对于不履行班主任职责，玩忽职守或其他原因不适宜做班主任工作的，应免去其班主任职务。

三、拒聘处理办法

凡接到通知而不到岗者视为拒聘，拒聘者按以下办法处理：

1、取消当年晋升专业技术职务资格；

2、考核不得评为合格及以上等次；

3、连续两年拒绝聘任的，作待岗处理。

四、班主任待遇

班主任津贴按各级政策规定执行。

第五篇：班主任选聘办法

班主任选聘办法

班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学生道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。班主任管理工作的好坏直接影响到学校学生学习的水平。做好班主任的培训工作，不仅关系到学校德育工作的成功与否，还直接制约着学校各方面的发展。根据上级有关部门的要求，为加强班主任队伍建设，现结合学校实际制定我校班主任选聘制度。

一、班主任选聘基本条件

(一)作风正派，心理健康，为人师表。

（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通。

（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。

（四）所聘岗位应是自己任课班级。

（五）参加过班主任培训或曾担任过班主任工作的教师在同等条件下优先。

（六）因责任过错被学校撤销过班主任工作的教师两年内不得参与选聘。

二、选拔聘用办法：

（一）人员数量 每个班级配备一名班主任

（二）人员产生程序

1．学校成立班主任聘任领导小组。组长：刘勇 常务副组长：刘玲芳

副组长：张祝英、张志华、罗艳花、罗珍、邹九生 办公室主任：李琪

成员：黄钟贤、周光荣、王平华、黄娟

2.由符合条件的教师在学年末提出自愿申请并附500字左右的《班主任目标承

诺书》（承诺目标高于现行绩效），交于小组负责人。

3.小组负责人于开学前一周通知交了申请并符合条件的老师参加班主任竞聘演讲。

4.由班主任聘任小组对参与竞聘演讲的老师予以综合评比打分，择优录取。（同一岗位预选人员应等于或大于一人聘选，如无人预选由学校直接委任。）

班主任工作年终考核为“优秀”的直接续聘;上一学年担任班主任工作，在学校“文明班级”评比在年级末两位的班主任实行竞争上岗，与新申请的老师一起参与竞聘。

（三）人员确定

1.班主任实行聘任制度，由学校班主任聘任领导小组制定班主任聘任条件，每学年末本人提出申请，在学校“文明班级””评比中成绩一般的班主任只需提交申请，无需参与演说，如未交申请，视为自动放弃。班主任聘任领导小组考查合格后公布班主任名单，政教处备案；

2.在履行职责过程中被解除聘任后的班主任工作岗位由学校另行聘任。

三、聘任年限 一学年一聘。

四、待遇

任期内按照上级文件精神执行。

五、聘任解除

（一）因工作出现重大安全责任事故的。

（二）违法乱纪，如体罚学生，有偿家教，收取家长礼品、礼金等经查实并造成重大影响的。

（三）因工作渎职经校行政会议决定需要解除的。

（四）因学校工作需要解除的。

剑光中心小学

二0一三年十二月