龙王乡介绍

第一篇：龙王乡介绍

阜南县龙王乡位于县南大门 ,S202 省道贯穿全径 , 辖18 个村民委员会 ,173 个居民组 , 耕地面积36483 亩 , 可养水面1108 亩 , 人口30206 人。

龙王乡全境为淮河泛滥形成的冲积平原 , 地势平坦 , 海拔高度 30 米。全境均为平坦良田 , 处于亚热带与暖温带的过渡带 , 属暖温带湿润季风气候区 , 年平均气温 15 ℃左右 , 年平均降雨量 900 毫米左右 , 日照时数 2252.5 小时 , 无霜期 222 天。境内土地肥沃 , 雨量适中 , 光热资源丰富 , 适合各类农作物生长 , 尤其是水稻、玉米、大豆、红麻等 , 是属淮北粮棉基地区。

龙王乡近年来 , 工商贸易及城镇建设突飞猛进 , 工业有木材加工、鱼饵生产、水泥预制、空心砖烧制、西粉加工等;农业主要种植水稻、花生、大豆、蔬菜等畜牧业已很成熟 , 除规模养殖鸡鸭牛羊外 , 农户养猪 6793 头 , 大牲畜 476 头 , 良种羊12175 只 , 随着以林业兴县的不断拓展 , 全乡林业覆盖率达 40% 以上。

全乡闲置工业用厂房 20000平方米 , 有机构改革后闲置机关及仓库用、营业用场所20 多处 , 共有可用房面积 50000平方米及500 余亩可用闲置荒废土地。发展潜力大 ,成本低 , 环境好 , 渴望外资流入 , 以激活其机制 , 助你快速发展。

龙王乡交通、通讯便利 , 基础设施良好 , 三产服务齐全。依托阜南 , 迎接阜阳辐射 , 拥有了良好的发展平台。丰富的资源 , 独特的区位 , 便利的交通、优越的环境 , 开拓的精神 , 必将迎来龙王美好的明天。

现已在我乡落户的外商十余家 , 其中鱼饵产品不仅远销全国各地 , 还出口到东南亚等许多国家与地区 , 产销两旺 , 发展势头良好。

龙王人民竭诚欢迎四海宾朋、五州客商来乡考察、贸易、投资 , 携手共创美好明天。.

第二篇：龙王乡中心学校2011-12学年下学期工作计划

龙王乡中心学校2011-2012学年

下学期工作计划

本学期，我们龙王乡中心校继续坚持“以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌”的工作思路，全面贯彻党和国家的教育方针，规范办学行为，深入推进素质教育，加快发展学前教育，抓好队伍建设，不断提升特色学校建设的内涵，全面提高我乡教育教学质量。

一、继续强化实施素质教育，促进学生健康全面发展

（一）依法规范办学行为

严格按照教育规律办学，坚持走规范化办学之路，促进学生全面健康发展：

一是科学、合理地安排学生作息时间，严格控制学生作业量及在校时间，杜绝教辅资料进学校，保证每天一个小时的锻炼时间。

二是树立“让教师走进题海，让学生走出题海”的理念，将学校的工作重心放在课堂教学改革上。

三是开齐开足课程，在特色学校建设上狠下功夫，为学生生动活泼、主动发展创造条件和空间。

四是加大规范办学行为的督查力度，将此项工作作为中心校月督查的一项长期工作来抓。

（二）不断探索德育工作新方法，促进德育教育实效性 本学期德育工作围绕学生行为习惯养成教育这一重点，以四校联创为载体，不断探索和创新德育教育新方法，努力实现实效德育教育。

1、加强德育队伍建设，努力提高教师尤其是班主任德育工作水平。

根据教育部《中小学班主任工作规定》，进一步完善机制，激励广大班主任积极开展德育工作的积极性，充分利用班主任培

训，学校评价管理创新等方法，不断提高班主任德育工作水平。一是本学期开学初全乡中小学要对班主任进行一次培训；二是定期召开班主任工作经验交流会；三是组织全乡中小学班主任进行一次外出培训。

2、继续探寻特色学校建设与德育工作的有机结合点，创新德育途径。

各学校要从学校实际出发，有机结合经典诵读、诗香校园、写字教学、口语交际训练等特色项目建设，以 “四校联创”为载体，紧扣从“他律”到“自律”，积极主动探索符合本校实际的德育新方法和模式，打造更符合本校实际和更具实效性的德育教育。本学期各校要围绕本校的特色学校建设在德育内容和形式上，要不断拓宽触角，实现特色建设与德育教育的完美结合。

3、加强德育工作的常规管理，各校德育工作要努力做到经常化、序列化。

各学校要围绕学校每年的德育重点，结合重大节日和上级教育等部门安排的活动，科学整合德育活动资源，努力形成常规的、符合季节和学生年龄段特点的系列教育活动，让学生在活动中受到教育。一是德育管理，要不断探索自我教育，努力实现学生管理自主化。二是养成教育，要结合学段特点，做到习惯养成教育具体化。各学校要继续把学生良好习惯养成教育作为德育的一项重要基础工作抓实抓好。三是要将德育教育有机渗透到各门学科教学中，重点放在各个学科的社会实践活动上。

4、强化德育形式向德育内涵的延伸，各校要借助心理健康教育的开展，将德育活动延伸到学生成长的每一天。

各校要完善心理健康设施，已经建成的心理咨询室要充分利用起来，本学期各校都要建成并投入使用心理咨询室，培训过的心理教师要积极开展师生心理辅导，尤其是针对一些有心理障碍的学生进行心理干预，确保各校心理辅导工作的正常开展。

（三）继续深化课堂教学改革，加快校本课程的研发与实施，努力实现课程改革新突破

1、进一步加强道德课堂的研究与实践，不断提升课堂教学品质，逐步形成符合本校实际的课堂文化

道德课堂实施以来，全乡各校课堂教学得到较大改观，课堂教学中不道德的现象逐步减少，取而代之的师生关系日益和谐。本学期，我们将进一步完善道德课堂管理的各项制度措施，保障道德课堂建设的顺利推进，并在实践中不断提升课堂教学品质，逐步形成各校富有特色的课堂文化。

（1）继续强化学习

中心校定期下发道德课堂学习材料，各个学校要在此基础上，结合本校实际进行学习。要求各个学校在学习理论的同时，加大对实践的反思。中心校将每月对各校的理论学习情况进行督查，并纳入各校的考评中。

（2）强化常规管理的制度建设

道德课堂建设是学校一项长期的工作，与日常教学和课程改革密不可分。中心校将此项工作纳入月督查的一项重点工作来考评，每月要对学校道德课堂建设进行督查，将督查结果纳入各校考评之中。各校要将各个教师构建道德课堂情况纳入教师常规管理考评之中，并与教师的评先晋级挂钩。

（3）以活动引领道德课堂建设的推进

中心校将立足本乡教师及各校课堂教学实际，定期组织道德课堂建设观摩课，优质课等课堂教学展示活动，选拔本乡教学骨干，立足本乡实际开展达标示范课活动，通过身边同伴的引领，使道德课堂深入到每个教师的每节课教学中，并逐步形成富有本乡特色的课堂文化。从而提升全乡课堂教学品质和教育教学质量。

2、继续深入推进以导学法课堂教学模式为主的有效教学模式。

全乡各校要认真总结以往的实践经验，进一步创新管理，引

导教师积极围绕让课堂“活”起来这个中心，从教案（导学稿、导学案）撰写，课堂导入，活动组织，问题探究，成果巩固，迁移延伸等方面，进行教师之间的研讨交流、课堂教学流程上的“精雕细琢”。同时教师本人也要对自己的课堂节奏、课堂语言、学生情绪调动与控制等方面，不断思考，经常总结，全面提升个人的“八大教学素养”，探索出适合自己教学特点的有效教学模式。

中心校将结合各校教学开展情况，初中依托教研组，小学依托协作区就，建立起分学段，分学科，分课型的课堂教学新模式的研究。定期开展交流研讨活动，并进行课堂教学改革成果展示，强化校本研究，从而通过同伴互助，榜样引领，不断提高全体教师驾驭课堂教学的能力。

本学期，将继续开展 “新课程达标评优”“教学标兵评选”，“新课程赛课”，“教研开放日”等活动，并结合我乡实际，开创工作，利用这些活动的开展，抓好教师学习培训，教师专业知识更新和专业技能训练，不断提高教师的专业素质和课程实施能力，从而奠定打造道德课堂的师资基础。

3、继续扎实开展阅读、实验和电化教学工作

进一步贯彻市局“用好器材，育好人才”的管理理念，切实管好用好现有图书、仪器、器材、远程教育设施和多种课程资源，让这些资源成为提高课堂实效的有力推手。本学期，各校要重点做好班班通教学设施的使用与研究工作，不仅要在用好设施上下功夫，更要研究如何更好地整合资源，发挥资源的最大效益。中心校将在学期中举行一次班班通使用赛课活动。

4、开展全方位的评价方法和体系研究，促进师生全面健康发展

本学期，各校要进一步完善师生评价办法，以“综合、动态的学生成长记录册”为载体，以“基础性发展目标+学科学习目标+综合实践活动+特长展示”为主要内容，引导学生实现自主发展、特长发展和全面发展。一是有效记录学生成长历程，努力让

每一位学生都留下成长进步的足迹，使每一位学生都获得自信，感受快乐。二是结合学校实际，积极借鉴先进经验，构建一套符合基础教育课程改革要求、能够促进学生快乐学习与成长的素质教育评价体系，以全面和发展的评价标准来评价学生。三是将评价与记录贯穿于日常的教育教学行为中，过程评价融入学生的成长记录中。四是注重指导学生学会合作、学会交流、学会悦纳自己、学会欣赏他人，使学生切身体验到评价过程的快乐，感受到成功的喜悦，教师、学生、家长的共同参与，实现家校共育的交相互动。

5、加快校本课程的研发与实施，努力构建“适合学生需要”的课程

本学期，各校要在以往校本课程开发的基础上，进一步寻找突破口，与本校特色发展结合起来，开发具有本校特色的校本课程，并将课程纳入学校日常教学活动中。中心校将在四月份举行一次校本课程展示活动，各校要努力构建符合学校实际，具有学校特色，适合学生需要的校本课程。

二、努力提升书香校园建设的品味和档次，将特色学校建设提升到一个新的层次，促学校内涵发展

新学期，中心学校要进一步完善特色学校建设激励、评价和考核机制，提升特色学校建设档次，促学校内涵发展。本学期的目标是：继续提升初中和铁李小学特色建设的质量，用两所学校特色建设成果引领全乡特色学校的建设，让全乡每所学校的特色都能成为学校的一种文化。

一是对特色学校建设成绩突出的单位、校长、教师给予表彰和奖励

二是各学校不断完善考评机制，积极发挥全体教师的智慧，努力挖掘学生的个性潜能；要紧密结合特色学校建设规划，统筹安排，继续在书香校园建设、特色环境营造、校园文化建设、校本课程开发、特色活动开展等方面下工夫，形成浓厚的特色学校

建设氛围；要在精细上下功夫，高标准收集整理有形成果。

三是要将特色学校建设真正融入学校的文化建设之中，将特色突显为学校文化中的显性成果。本学期，各校重点围绕学校走廊及教室文化建设，有机融入特色学校建设的成果，彰显学校独特文化。

四是不断开阔特色学校建设的视野，中心校将在新学期组织部分校长、教师外出考察、学习，通过借鉴先进学校经验，借他山之石攻己之玉，为我们的特色学校建设提供支持。

五是继续以活动促特色学校建设。今年4月份，中心校将结合世界读书日活动，继续组织特色学校建设交流观摩活动，各校通过活动促本校特色建设。

三、切实加强教师队伍建设，努力打造一支优秀教师队伍

（一）强化师德师风建设，奠定教师队伍建设的思想之基 继续以“三查三评”活动为抓手，以开展各项师德主题教育为载体，完善师德监督投诉机制，积极探索师德建设新途径，新方法。各校要建立和进一步完善教师师德档案和师德评价机制，将师德评价结果与绩效工资挂钩。要继续实行师德师风在评先表优、晋级等工作中“一票否决”制，查处教师违纪和违反师德行为，从而提升教师队伍的职业道德水平，奠定教师队伍建设的思想之基。

（二）中心校做好引领，做好校长和教师队伍建设 本学期，中心校以创优争先为基础，继续开展党风廉政建设，进一步转变工作作风，加大学习力度，提高班子成员思想认识水平和业务指导能力，一是修订完善中心校考评制度、中小学校长任职考核制度、校长月工作汇报交流制度、校长考勤制度、龙王乡学校教师评先表优办法等规章制度和工作措施，做好对校长在制度上的引领。二是搭建平台，做好工作方法的引领。

校长要在制度落实上、工作学习上、业务研究上等处处起模范带头作用，用榜样力量影响教师，用校长魅力引领教师从教书

匠努力向学者型、专家型教师转变，通过自己的一言一行，引领教师将日常的学习、工作、生活自觉地融入《职业道德规范》。各校要结合导学法培训，学科培训，学科技能测试，“国培计划”，骨干教师培训，教师臵换培训等，激发教师不断提升自身素养的积极性，真正培养一支师德师风好，专业技能水平高的教师队伍。

（三）进一步完善学校绩效工资制度，完善教师岗位设臵机制，在保证稳定的前提下实现激励作用

绩效工资实行一年来，各校在教师和学校管理上都有了一定的经验，要在经验的基础上，进一步解决出现的问题。在保证学校各项工作稳步推进的基础上，探索绩效工资分配的新模式，将绩效工资分配与学校教师管理有机结合起来。

完善聘用制度和教师岗位设臵机制，逐步向岗位管理过渡，转换用人机制，逐步实现由身份管理向岗位管理的转变，从而充分调动广大教职工干事创业的积极性。

四、创新学校管理机制，促进学校健康发展

（一）继续扎实做好控辍保学工作

解决辍学问题是我乡教育工作中的重点之一，本学期控辍保学工作的重点：一是要切实规范办学行为，让学生在校学有收获，玩有品味。二是要切实建立兴趣小组，开展好第二课堂。三是要加强与家长的交流和与学生的座谈，增进了解，加深感情，形成共识，开展“让报喜的电话响起来”活动，引导教师养成发现学生闪光点的良好习惯并及时向家长报告以激励学生；四是要进一步明确各级人员的责任，落实好日清周结制度，建立日清周结档案，必须做到学生情况一口清；五是要大造声势，营造环境，通过集市宣传、致家长公开信、开展家访、召开家长座谈会等多种形式，转变家长的教育观念，使每一位家长明白不送自己的孩子完成义务教育是错误的、是违法的。六是要做好留守、流动儿童的管理教育工作，有条件的学校要成立留守儿童之家，让留守儿童和流动儿童真正感受到学校的关怀。

（二）狠抓工作落实，促进学校主动发展

继续实行中心校成员包学校知度，坚持每周至少到分包学校一次，坚持从小事抓起，做到每项工作有布臵、有检查、有落实，坚持从学校工作计划的研究制订、组织实施和落实情况进行定期检查、评比和不定期调研，促使学校提高工作计划制订的质量和水平，以及组织实施学校工作计划的有效性，切实推进学校工作计划的落实，促使学校主动思考工作、自我发展。各学校要从各项工作计划的制订、目标任务的分解等方面做好周密安排，以后中心学校月督查工作将依据各学校的工作计划进行。

（三）强化质量监控，搞好质量监测与分析工作

中心校将继续定期不定期对各学段、学科教学情况进行抽测，搞好质量监控，抽测结果与学校、教师业绩考核挂钩。进一步完善质量分析制度，在切实搞好一年一度的各学段质量分析的同时，把质量分析纳入整个教学管理过程中去，每次测试后，都要层层进行客观、全面规范的分析，要对试题的难易度、考查的知识与能力要求、学生检测中存在的问题，以及由此反映出教学中的问题、学校管理中的问题等进行认真反思分析，在此基础上提出明确的要求和改进的方向。

五、加强和改进毕业年级管理工作

各学校，特别是初中要解决好实施十二年免费教育带来的新情况，研究学生的学习心理，不断提高其应对考试及招生制度改革的能力。一是要继续落实领导包级、包班，教师包学生制度，加强对毕业班的工作指导，要坚持落实毕业班学科组每周精选精编一套训练题政策，要进一步落实领导深入毕业班听评课、调研措施，力争本学年我乡毕业班工作有更大突破。二是经常对学生进行心理辅导，解决好学生应考及面对招生制度改革出现的新问题新情况。三是加强对毕业班教师的管理，努力为他们创设良好的学习、生活、工作环境，想办法为他们排忧解难，最终使他们全身心的投入到毕业班工作当中。要定期组织教师对毕业班工作

进行分析研讨，要借助课例研究等搞好专题研讨，通过研讨交流，以老带新，迅速提高毕业年级新进教师素质。四是搞好培优补差和特长生培养工作，确保我乡中招成绩再上新台阶。

六、其他工作

（一）完成公办幼儿园建设实现招生，加强民办幼儿园的管理

按照市委市政府及教体局的统一部署和安排，2012年我乡将建成公办幼儿园并开始招生，本学期工作重点一是继续加强工程进度的督促，并做好招生前设施的购臵及完善工作；二是加强幼儿教师培训，提高教师队伍整体素质；三是要完善招生制度，争取辖区内的适龄儿童全部接受学前教育。

进一步加强现有民办幼儿园的管理，每月要对辖区内的民办幼儿园检查一次，尤其是要加强校舍，饮食卫生，小车安全等检查管理，对于不符合要求的幼儿园监督整改，整改不到位的要上报有关部门依法予以取缔。

（二）做好学校体卫艺工作

加强对体卫艺教育工作的领导，加大对体卫艺教学的管理力度，制定相应的评估办法，重点考核参加市级以上比赛及大型活动中的成绩。管好用好体音美器材，开足开齐体音美课程。认真落实《国家学生体质健康标准》，扎实开展“学生阳光体育运动”。要不断提高学校体音美教师素质，各校要在原有基础上，巩固提高学校版画教育的成果。制定切实可行的甲流感、手足口病等流行病、传染病的防控机制，加大健康教育宣传力度，采取切实可行的防控措施，确保师生身心健康和生命安全。

（三）做好学校安全工作

按照“高度重视，定期排查，抓好整改，完善机制，确保安全”的方针，把安全工作放在各项工作之首。一是结合学生特点和季节变化，扎实搞好学生安全教育。二是抓好学校的校舍、消防、卫生、交通等安全隐患排查和专项检查，及时收缴汇总上报

安全工作四本台账。三是严格放学路队制、危险路口执勤制和课间巡视制，确保师生交通安全；高度重视民办幼儿园接送车辆管理，不断完善幼儿接送车管理制度，有效杜绝幼儿接送车交通事故的发生。四是积极配合综治、公安、文化、工商、卫生、环保等有关部门抓好学校周边环境的治理，开展创建安全文明校园活动，努力为学生创造一个良好的受教育环境。五是加大学校食堂、小卖部的监督管理力度，确保食品卫生安全，实行周检查、周评比、月交流制度。

（四）做好财务预算、审计工作，确保学校大局稳定 严格执行经费预算、审计监督制度，管好、用好教育经费。坚持财务公开，搞好内部审计。严格落实上级规定的不低于事业费5%的教师培训费标准，确保教师培训工作顺利开展。加强校舍和设备、财产的管理与维护，进一步明确职责，减少损坏，减少浪费，使我们现有的校舍和设备真正发挥应有的效益。加强人、财、物的管理，定期做好固定资产的清查及管理，节约用水、用电、用纸，压缩办公用品和各项开支，开源节流，杜绝浪费，保证经费最大限度地用于教学和提高教师素质，发挥有限资金的经济效益，努力争创“节约型学校”。

（五）积极做好成人教育、思想政治、信息宣传、组织建设、廉政建设、精神文明建设、综合治理、计划生育、老干部、环保、档案等工作，确保我乡教育事业健康发展。

成人教育要依托农村文化大院，农民技术学校结合本乡特色产业，有针对性地开展短期集中适应性技术培训和生活生产文化培训，为农村培养多类型多层次多规格人才。

进一步做好廉政建设，综合治理，计划生育，老干部等工作，切实维护我乡教育大局稳定，深入开展和谐校园的创建，从而为教育事业的发展创造良好的发展环境。

总之，新学期的工作已经开始了，摆在我们面前的工作任务依然艰巨，提升我乡教学质量任迫在眉睫。通过上学期的工作，我们有决心，有信心，在全体教职工的努力下，本着结合实际，突出实效、工作务实的精神，落实各项工作措施，规范管理，真抓实干，全面提升教育教学质量，为实现我乡教育教学质量再上新台阶而努力！

龙王乡中心学校

2012年2月

龙王乡中心学校2011-2012学年

下学期工作计划

龙王乡中心学校

2012.2

第三篇：龙王乡中心学校毒品预防教育经费管理制度

龙王乡中心学校毒品预防教育经费管理制度

1、财务管理原则：严格执行国家法律、法规和统一的会计制度，集体理财、规范管理、先批后支、专款专用、独立核算、接受监督，确保资金安全，提高资金使用效益。

2、主要任务：合理提出经费使用计划、编制财务报告，严格执行财务管理制度，及时、准确地提供会计核算资料，真实反映财务状况，把资金的安全管理和正确使用落实到实处。

3、资金的基本来源：义保经费拨款；社会募捐的收入；以及其他合法收入。

4、资金开支范围：学校禁毒宣传教育等禁毒相关工作；为保障禁毒公益活动开展所需的人员工资待遇、工作保障等。

5、办公费、设备购置费、会议费、交通费、报刊图书资料费及其他杂费支出等，参照标准实报实销。差旅费、培训费等参照标准执行。活动经费凡用于开展禁毒活动等出差补助费、宣传品制作费、项目活动专项设备购置费以及其他杂费等，都应纳入活动经费。

6、财务凭证与财务报告：各种财务凭证都要做到要素齐全、内容完整、真实准确。对不符合要求的支出，财务人员有权提出意见直至拒绝报销。

7、本制度自2016年1月1日起施行。最终解释权属龙王乡中心学校办公室。

第四篇：龙王山导游词

虎跑梦泉是新西湖十景之一，位于西湖之南，大慈山定慧禅寺内，距市区约5公里。相传公元九世纪初，唐代有个叫寰中的高僧住在这里。后因水源缺乏，准备迁出。一夜，高僧梦见一神仙告诉他：南岳童子泉，当遣二虎移来。第二天，果真有二虎“跑地作穴”，涌出泉水，故名“虎跑”。

虎跑泉水从石英沙岩中渗过流出，清澈见底，甘冽醇厚，纯净无菌，饮后对人体有保健作用，被誉为“天下第三泉”。杭州有句俗话：“龙井茶叶虎跑水”，龙井茶和虎跑水素称 “西湖双绝”。用这里的泉水泡出的龙井茶，其茶味更觉清香。在此观泉、听泉、品泉、试泉，其乐无穷。

虎跑泉附近还有滴翠轩、叠翠轩、罗汉堂、钟楼、碑室、济公殿、济公塔、虎跑梦泉塑像、弘一法师(李叔同)之塔等众多景点，供游人观赏。虎跑所在的大慈山谷，自唐代以来即建有佛寺，至今山上虎跑泉后，仍设置了大型雕塑《梦虎》，只见两只猛虎接踵跑地出泉，高僧性空禅师却犹自怡然梦中；石雕前，一泓清泉潺潺流往山下。整件雕塑依山临水，浑若天成，与层峦幽谷、茂林修竹的背景和谐融洽，使得虎跑这座由昔日湖上名刹演变而成的山林公园有了画龙点睛笔。

虎跑泉是一处以“泉”为主题的观泉、听泉、品泉、试泉的泉源景观，又是以性空、济公、弘一法师传奇故事为特色的人文景观，位于西湖之南的大慈山定慧禅寺内。民间传说唐代性空大师游历此山，这里风景优美，只是无水源，决定去别处，忽然有神人告诉他即将有二只老虎会来挖泉，翌日，果然有二虎跑山出泉，甘冽醇厚，纯净无菌，从此“龙井茶叶虎跑泉”被称为 “西湖双绝”。宋苏东坡赞虎跑泉诗中，留有“道人不惜阶前水，借与匏尊自在尝”的佳句。虎跑经全面改造，恢复了济公塔院、罗汉堂，并塑造栩栩如生的“梦虎”和济公传说浮雕。

浙江省安吉深溪大石浪景区导游词

深 溪大石浪

导游内容: 龙泉广场→石缘长廊→石浪奇观→环形科普电影院→云中探秘→林中探险→原始生态区→云海藏龙

各位团友：大家好！欢迎大家来到深溪大石浪景区。

深溪位于安吉县南部，与临安仅百来之遥，处于著名的黄浦江源---龙王山脉群山环抱之中。这里，峰峦叠嶂，山青水秀，幽静清远，置身其间，尤如世外桃园。景区与众不同的是：自然遗产，石浪奇观。

【龙泉广场】

现在我们站的地方是海拔800米的龙泉广场，从这个龙头喷涌而出的清泉是来自龙王山的圣泉水，常年不断，冬暖夏凉。整座广场周边用巨石垒成，气势不凡，与龙头喷泉相得益彰，为大石浪添加了一层神秘的色彩。

请大家随我上台阶，不妨用心数一数，一共有八十一级台阶，寓意“九九归一”，古代唐僧西天取经历经九九八十一难，才取得真经，修成正果。走完这组台阶，会给你带来吉祥如意。您正浏览的文章由第一＇范文网www.xiexiebang.com整理，版权归原作者、原出处所有。

现在大家看到的是石缘长廊。长廊因石而建，与石结缘。大家抬头可以看见一句句诗词，都是历代名人颂扬安吉的诗句，句句与石头有关，宇字体现石之秉性，也许对你有所启迪。

【石浪奇观】

在我们的面前就是千古之谜，石浪奇观。大石浪高差延绵2000米，宽达500多米，尤如凶涌翻滚的海浪，颇为壮观，是亚洲地区最大的裂谷石浪。为何取名“石浪”?原固有二：一是因为这里大批园而无棱、巨细不一的远古之石，满山遍野，天然而成，不仅坚如磐石而且壮如海浪。二是因为这些石头下面隐约可以听见汩汩的流水声，好像浪花拍打着岩岸。刚才我们在龙泉广场上看到从龙嘴里喷面而出的水，就是从石浪底下流过汇聚而成的。

【环形科普电影院】

现在我们看到的是蒙古式的高山环形科普电影院，颇为新颖别致，影院面积1s0平方米，由1500多支毛竹耸立四周，全生态环保型，循环放映大石浪风光和科普教育片：全景式了解和解剖大石浪的形成，相信你一定会对大石浪倍感兴趣。

【云中探秘】

各位团友，现在我们真正进入了深溪大石浪主景观区。整个景观区有5个主要的区域：云中探秘，林中探险，原始生态区、云海藏龙和娲皇遗风，每个区域都有许多串连成趣的景观。

现在是第一个区---云中探秘区。请大家仔细观察，这里面蕴藏着四个千古之谜。第一个谜是大石浪究竟是什么时代什么条件下形成的，是冰川遗迹，还是陨石撞击；第二个谜是大石浪的纬度横跨30度之间，而举世闻名的埃及金字塔也正好在这个纬度，这当中有什么奥秘；第三个谜是为什么这里的大小石头都是往上翘的，每块石头都失去了锋利的锐角，变成圆滚滚、光秃秃；第四个谜是为什么这么高的石浪山在严冬不结冰，而在山脚却冰冻三尺；这个村庄也被人们称为“冰坑”。

大家请注意这块石头，它叫“蟠桃石”。据说当年孙悟空偷吃王母娘娘的蟠桃时，狼吞虎咽，吃一个扔一个，刚好有半颗桃子落在这里，几万年以后就变成了现在这块蟠桃石。

【林中探险】

好！现在我们进入了第二个区---林中探险区。这里怪石林立，形状各异，处处是“景阳岗”，块块是下“卧龙石”。我们称它为“十二生肖园”，大家可要看仔细哦，发挥你们的想象力，哪块石头像什么动物，如果猜对了，我们还有小礼品奖给你呢。更为奇妙的要数“神仙锯板”。你们看，就像刀切豆腐似的齐刷地劈成五片。传说当时龙王山一带闹洪灾，四海龙王体恤百姓疾苦，纷纷从四面赶来，挥舞手中的龙鞭，对准山腰一人一鞭，刚好把这块巨石劈成五段来堵截洪水。后来这一带百姓为了纪念龙王，造了龙王庙，把这一带的山脉称为龙王山，就连这一带百姓也大都姓王。

左边是一座高山滑道丰下站。为了看清大石浪景区全貌，我们安装了 850米全国最长的高山滑通车。既惊险刺激，险象环生，又安全舒适，荡荡悠悠，感受林中飞鼠的体验。感兴趣的团友等一下可以从上滑道站上车。

这里是李四光纪念亭。李四光是我国著名的地质学家。一生走遍了祖国名山大川，不畏艰险：攀登高峰，对地质研究功勋卓著。据史料记载，1927年李四光先生为研究第四纪冰川遗址，专程对石浪进行考察。前苏联地质专家格鲁列夫考察石浪后称是东亚地区最大的石浪群。近年来，中国科学院和有关部门及地质专家不断前来考察。为了纪念李四光对深溪大石浪的研究和贡献，李四光纪念亭就建在与对山相望的黄浦江之母峰，以示永久共驻。

【原始生态区】

下面我们进入第三个区----原始生态区。深溪地处龙王山自然保护区内，这里气候宜．人，云缠雾绕，连绵起伏的群山，长达二十余里的女峡谷，雄险的山势，幽深的原始森林，是红豆杉的家园，也是天目杜鹃的故乡。景区里有好多珍惜树种，大家可以一边走一边听我介绍。

(大脚印)据史书记载，古代这里是防风王国，传说有一年天目山一带发生了惊天洪灾，古人称为“天日出蛟”。防风古国皇帝防风王是个高达百丈的巨人。当时天目出蛟时他正在赶去开会的路上，途中被洪水挡路，故事就发生在这里。因此，开会迟到了三天被大禹杀头，这个巨人脚印是不是防风古国皇帝的脚印?有待进一步考证。

(古藤区)这里的古藤每株都很粗壮，是在别的地方很难看到的，它的历史也相当悠久了，而且这些藤都是从石缝里长出来的，生命力很强。

(情痴)大家看这棵藤紧紧的绕着这棵树，也许就这么过了几千年，几万年，是不是以前这里发生了一段感人的爱情故事呢?女的那么坚贞，化成了一棵藤，男的又那么无奈，变做了一株树。为爱面生，为情而死。古往今来，又有多少美丽的爱情故事感动着你和我。大家可以在这里留个影，祝愿你们的爱情地久天长!

(枯木逢春)听当地的居民讲，这棵树都死了好几十年了，后来随着我们这景点开业竟然奇迹般的活了。

(神龟望月)当初龙王来这里治理洪灾，带来了虾兵蟹将和神龟，洪水退了后，龙王们都回去了，只有这群神龟见这里的环境那么好，这里的天空异常的美丽，就决定留了下来。大家看这些神龟个个仰望天空，似乎在喃喃自语。

【云海藏龙】

现在我们到了第四个区——云海藏龙，这里古树参天，树影婆娑，特别在早晨，云雾缭绕，恍如仙境。有人说我们的龙泉广场只有龙头，不见龙尾。其实，龙尾就藏在这云海之中，每当日出前这里云雾满山冈，这些大大小小的古藤就像张牙舞爪的白龙，满山都是，隐约在云海里。而这里的石头也似乎沾染了灵气，大家仔细听，从石头底下传来的叮叮咚咚的流水声，象山姑娘在唱歌，这就是“碧空听泉”。

现在我们到了大石浪风景区的最高点，海拔千米，大家尽可观赏对面高山龙王山的雄伟壮观和峡谷深溪小桥农家炊烟，真是一幅好图画。这里有两个景点：怪树林和娲皇遗风。怪树林有三怪，第一怪这里有好多古树名木，像这棵千年柴王，历史相当悠久，而且树形奇特，像撑开的佛手，树上最多可以站上二十多个人，第二怪，这些树长的奇形怪状，好像都是缺胳膊少腿似的。第三怪，在夜深入静时，能发出一种像布谷鸟叫的声音。

现在大家跟着我到了望台，我们一边休息，一边听我给大家讲一个美丽的传说：传说女娲炼五色石补苍天的地方共有36处，女蜗带着炼好的五色石一处一处地补天，到最后一处安吉报福时，女蜗所带五色石已全部用完。望着破裂的苍天，女娲心急如焚，赶紧传信息远方的哥哥伏羲，叫他速带石头来安吉帮助补天。伏羲接到妹妹女娲的求助信息后，立即动身；还带了一批岩石过来，到了安吉，兄妹俩在山顶上开挖石锅，将岩石放入石锅中点火烧炼，然后又齐心协力，肩并肩地在安吉报福上空修补破裂的苍天。经过努力，安古上空破裂的苍穹被修补得完好如初。现在，在安吉境内，报福夜晚的上空是最美丽的，而且星星也特别的多。据说，当时他们炼石的石锅就是现在的江南天池---天荒坪水库。由于伏羲来安吉时不知道安古上空苍天破裂的尺寸有多大，所以多准备了一些石头，这里是补天的最后一个地方，兄妹俩就将多余的鹅卵形圆石统统倾泄在此地，从而形成了现今举世闻名的深溪大石浪景观奇象。

关于大石浪的形成至今都没有一个统一的说法，关于她的美丽传说也已经流传了好几代人，因而给我们的大石浪蒙上了一层神秘的面纱。

亲爱的团友们，希望你能来揭开这层神秘的面纱，也希望她能给你带去好运。欢迎大家下次再来。再见！

第五篇：**乡人才工作经验介绍

会龙乡位于阜南县西部，阜临两县交界处，全乡3.8万口人，4.6万亩土地，共有19个行政村，拥有各类专业技术人才、实用人才3100多人，近年来乡党委、政府重视抓人才工作，促进了该乡经济发展，取得物质文明与精神文明建设双丰收。

一、加强领导，建立组织，形成制度

会龙乡在农业产业结构调整方面，走在全县前列，取得显著的成绩，乡党委、政府一致认为，会龙产业调整步伐加快，经济快速发展主要取决于狠抓乡土人才，合理开发人才。利用人才，在开发人才资源上下功夫。他们的做法是：乡党委、政府对人才工作齐抓共管，专门成立了以蔡金辉书记任组长的人才工作领导小组。下设办公室，做到八有即：有房子、有牌子、有桌子、有柜子、有印章、有经费、乡有人才中心，各村有一名科技副主任，具体抓人才科技工作。乡党委、政府把人才工作列入议事日程，结合实际制订计划，完善制度，拿出措施，根据工作需要，成立各种协会，举办各种培训，定期召开会议，总结工作经验，找出存在的问题，加快农村乡土人才开发，为农业产业化快速发展提供人才保障。

二、挖掘人才，培养人才，使用人才

随着我国加入世贸组织，农村经济结构的调整，乡党委、政府在实践中认识到，挖掘人才是条件，培养人才是基础。他们注意挖掘乡土人才，将蔬菜种植、果木栽培、粮食种植、菌类培养、养殖专业、农产品加工、营销专业、运输专业、农机专业、建筑专业、卫生保健、畜牧防治十二类专业人才，逐村摸底，分类填表，建立档案，分类管理，把农村中的“土专家”、“田秀才”种养殖能人，农民企业家经营能手等，有机组织起来，成立各类群众性、专业性、地域性的科技服务组织。认真抓好技术人才的培训，他们对全乡3000多名各类专业技术人才进行培训，请大专院校及科研单位专家教授讲课。对农村急需的技术，乡政府根据农民需要印发科技资料设立阅报栏，送光盘下乡，抽调有代表性的科技人才到外地参观学习培训。通过系统的理论学习培训各自掌握一门专业技术，在发展农村经济，提高农民生活水平等工作中发挥了应有的作用。

在发展农村经济方面，他们重点抓好一个示范，二个带头，即，科技示范、带头推广新品种，带头闯市场。会龙是辣椒之乡，素有天下第一椒美誉的“集辰”品牌，如何使品牌走出。乡里充分发挥人才作用，今年在辣椒种植上在全市率先推广无公害蔬菜种植，扩大了微辣型和甜椒新品种。在发展农村经济工作，他们重点抓好经济人队伍建设，充分发挥他们的带头作用，很多经济销售大户带头闯市场，同时乡政府利用网上发布和宣传报道，省、市、县领导前来参观、调研，为品牌走出奠定了基础，使会龙蔬菜打入全国60多个大中城市，辣椒销售时期上千名客商云集会龙，该乡有2000多名经济人活跃在基地与市场之间，年收入在2万元以上。几年来他们对科技及勤劳致富带头人给予表彰大胆使用，有23名专业技术人员被选任为村两委班子，经层层推荐，卢庄村村民党会军同志还被团中央授予全国突出贡献的农民科技致富能手。这些优秀人才脱颖而出，有力促进了会龙的经济发展。

三、发挥优势，乘势而上，快速发展

该乡充分利用人才优势、地理环境优势、产业优势，以科技为动力，实行科技兴农，抓住时机，大力发展白色工程，家庭致富工程；在农业结构调整方面，大力发展多种反季节蔬菜生产。近年来，各种春季黄瓜、茄子、豆角、蕃茄、辣椒、莴笋等近万亩，夏季优质西瓜20000多亩，秋季辣椒2002年达3.5万亩，其中无公害辣椒3000亩以上，会龙辣椒蔬菜生产被安徽省认证为“无公害”生产基地，被国家认证为中西部农业发展特色乡镇，由于蔬菜生产规模的扩大，带动了农副产品及加工业的发展，产品远销日本、韩国等十多个国家和地区。在养殖专业户的带动下，全乡各类养殖快速发展。目前，户均养1头牛、2头猪、3只羊、40只家禽；粮食、果木、菌类等产业，经济效益可观，农民得到实惠。2004年全乡仅蔬菜一项，人均增收1200元。事实证明，抓好人才工作，促进了农业产业化，也带来了农、工、商、供、产、销一体化的全面发展，为农业发展，农民增收做出了贡献。