滨河街道2013年工作计划

第一篇：滨河街道2013年工作计划

滨河街道2013年工作计划

2013年，滨河街道将继续深入贯彻落实科学发展观，认真落实区委三届十二次全会精神，按照《中共北京市平谷区委关于加强社会建设，创新社会管理，建设幸福平谷的意见》的要求，紧紧围绕“平安平谷、富裕平谷、法治平谷、绿色平谷、文明平谷、健康平谷、活力平谷、快乐平谷”八个平谷建设目标，坚持全心全意为居民服务的宗旨，以 “六型社区”创建为抓手，完善“六大”服务体系，全力建设环境整洁、管理规范、服务完善、安全稳定、健康幸福、文明祥和的新型幸福滨河。整体工作计划如下：

一、构建党建新格局 推进社区党建工作上水平以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，进一步强化社区队伍建设，为改善民生，服务居民提供组织保障。构建社区党建组织体系网络化、共建活动社会化、运行机制高效化的新格局；加强基层民主政治建设，建立党员代表议事会制度和党务公开制度，进一步深化基层党内民主政治建设；积极开展党建示范点建设，制定创建活动方案，以党建示范点推动社区党建上水平；建立创先争优的长效机制，使创先争优活动常态化、长效化。加强廉政文化建设，全面落实党风廉政建设责任制。

二、完善社区环境体系 推动干净社区建设

以创建整洁优美的人居环境为核心，全力打造干净社区。

深入开展北京市爱国卫生先进社区创建、健康社区创建、首都花园式社区创建、北京市优美小区、街巷胡同创建、精品街区创建、绿化社区创建、环境卫生先进社区创建等工作，组织各社区扎实开展好清洁日活动、爱国卫生月活动、除四害活动等，以实际行动争当先进，促进环境卫生工作上水平。加强社区美化、绿化等设施建设和住宅小区、道路、公共设施的环境卫生清扫保洁工作，构建以绿化美化、卫生保洁为依托，以驻区单位和居民群众参与为保证的社区环境卫生工作新格局。在辖区内继续推行卫生保洁工程，实行物业公司市场化管理模式，提升社区环境质量。

三、完善社区组织体系 推动规范社区建设

以创新社区管理体制机制为突破口，全力打造规范社区。继续推进“社区规范化建设示范点”、“社区民主自治建设”创建工作，完善社区内办公系统和业务综合服务系统，实现社区信息“集中采集、多方使用”，各类基础信息数据采集准确全面、更新报送及时，信息化平台作用不断强化；严格依法制定《社区自治章程》，入户率达98%以上；建立社区民主评议制度，居民定期评议社区居委会及其成员，满意率达90%以上；建立社区党组织、居委会与驻区单位联系会议制度，与80%以上的驻区单位签订资源共享协议；制定社区工作者具体的培训计划，不断提高社区工作者的综合素质和业务能力，组织社区工作者定期学习，提高政治理论水平和依法办事能力。

四、完善社会服务网络 推进服务社区建设

以改善民生、服务群众为主旨，全力打造服务社区。进一步完善社会救助体系，强化部门联手、民评社审、多层监督、开放透明的工作方式，坚持一道门进入、一条线运作、同标准核查，确保应保尽保、应退必退；建立就业与失业保险、城市居民最低生活保障工作联动机制,促进和帮助享受失业保险、城市居民最低生活保障待遇的相关人员尽快实现就业；以居家养老为主体，以社区养老服务为依托，以机构养老为辅助，以政府兴办社会福利机构为示范，全面提高我街道养老事业发展水平；积极动员共产党员、共青团员、专业技术人员、教师、青少年学生以及离退休人员等加入志愿者服务队伍，充分发挥驻街道内人大代表、政协委员和知名人士的作用，优化志愿者人员结构，壮大志愿力量。

五、完善社区安全体系 推动安全社区建设

以增强社区居民安全感、满意度为目标，全力打造安全社区。建立城市社区网格化服务管理模式，使社区网格化社会面防控体系有效运行，确保各种问题在社区及时发现、及时处置，各项服务在社区基本覆盖、落实到位，继续提高打击可防性案件的力度，特别是要重点打击直接影响居民安全感的“两抢两盗”等多发性侵财型犯罪案件；不断健全防灾减灾综合体系建设，完善街、区两级救助预案及开展宣传、培训和演练，增强社区居民的防灾减灾意识，提高避灾自救能力；加强对社区闲散青少年、流动人口等特殊人群的服务和管理，深化科技创安工程；推进“安全社区”建设，合理安排群防群治力量，构建“大安全”管

理格局，提升居民对社会治安满意率。

六、完善医疗卫生服务体系 推进健康社区建设 以强化社区卫生服务功能、构建健康管理平台为重点，全力打造健康社区。开展多种形式的环境宣传教育活动，增强社区居民公共环境意识，提高社区居民公共环境道德水平；开展健康知识宣传，提高社区居民疾病预防知识和突发传染病的防范意识，逐步培养居民养成良好的卫生习惯和文明生活方式。成立“社区全民健身协会”，继续打造“体育生活化社区”，形成体育文化氛围，引导居民树立终身体育的理念，实现社区体育自我管理。建立早期智力开发教育基地，开展0-3岁婴幼儿综合智能测评；建立青春期健康教育基地，实施“亮丽青春工程”，开展青年、学生及家长的青春健康人格教育培训，促进青少年全面健康成长。

七、完善文明创建体系 推动文化社区建设

以提高居民文明素质、凝聚社区价值观为方向，全力打造文化社区。逐步完善社区公益性文化体育设施，鼓励驻辖区单位开放教育、文化体育场所，充分利用社区公共场所，以文体组织、阵地建设为突破口，继续扩大并完善街道艺术团，聘请高级教师常年培训，形成社区公益文化设施共享，文体活动共同参与的局面；调动社区资源和力量，充分发挥共青团、工会、妇联等群众性组织和社会单位的作用，全面开展文明社区创建活动，努力打造“学习型”、“平安和谐型”、“环境优美型”、“健康卫生型”、“爱心帮扶型”、“邻里互助型”等各具特色的社区典型；不断挖

掘蕴藏在社区内的传统文化、民间文化、校园文化，广泛开展社区文明人评比活动；强化社区文化基础设施建设，社区文化站（室）、图书室、社区课堂、社区广场等公共服务设施全年免费开放，进一步满足辖区人民群众日益增长的精神文化需求。

八、完善财税管理机制，推动财政税收稳步增长 加强税收征管和监察力度，确保财政收入稳定增长。严格依法治税，加强税收征管。以优化结构保民生为重点，确保民生持续增利，严格控制消费性支出，严肃预算的约束性和权威性；不断引进税源振兴经济，充分利用城区的地理优势、资源优势，加大招商引资力度，发展规模以上企业。依托本地资源，结合产业结构调整，培植后续财源，寻找新的财源增长点，为财政收入持续增长及滨河街道经济与社会可持续发展提供保障。

第二篇：滨河小学2014年爱国主义教育工作计划

滨河小学2014年爱国主义教育工作计划

一、活动目的

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，爱国主义是推动我国社会历史发展前进的巨大力量。我们要把中华传统美德教育和革命传统教育有机结合，培养学生爱国主义感情，在学生中开展爱国主义教育的目的，就是要教育学生热爱社会主义祖国，培养学生的民族自信心、自尊心和民族自豪感，激发学生献身社会主义祖国建设的使命感；教育学生热爱人民、热爱中国共产党，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

二、活动目标

1.激发学生爱国主义热情，树立民族自豪感。

2.了解中国近代历史，感受祖国变化、激发爱国热忱。3.树立正确的学习目标、学习态度，进而形成团结、向上的班风、“班魂”。

三、工作重点 1.加强德育队伍建设

对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平，让班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2.常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。利用升旗仪式、集体晨会、班级晨会上好形式新颖、主题鲜明的爱国主义教育课，充分发挥全员育人的作用。3.创造性地开展相关特色活动。

在活动的组织上，坚持全员参与、整体发展的原则，不断提升各项活动的参与面和影响力。在活动的实施上，坚持分层推进，循序实施，针对不同年级段学生的心理特点，制定具体的活动目标及活动要求，立足学生的长远发展。

四、活动内容

1.观看影片“中华民族的伟大复兴”，让学生了解我国的建国历程，从而激发学生的爱国热情。

2.通过集体班队会、教师例会开展宣传学习了解祖国改革开放伟大成就的活动。

3.画“我的家乡”

组织各年级学生参加“美丽的家乡”绘画比赛。突出家乡的美丽，激励学生好好学习，建设好家乡的朴素愿望。

5.开展以“祖国改革开放伟大成就”为内容的学习测试比赛。

6.庆祝国庆节，班级出好一期“同一面国旗，共爱一个家”主题板报。

五、爱国主义教育的主要措施

1.将爱国主义教育与学习科学文化知识相结合，将爱国主义教育寓于各学科教学之中去。

2.针对学生特点，运用影视、书刊、音乐、美术、故事会等形式，提供丰富、生动的爱国主义教育的教材。

3.利用爱国主义教育阵地开展活动，根据学生心理特点、知识水平和接受能力，结合重要节日、纪念日组织学生参观等活动。4.提倡必要的礼仪，增强爱国意识。培养以国旗、国歌、国徽崇敬感的必要礼仪，增强人们的爱国热情。

5.加强典型宣传，发挥榜样的示范作用。6.学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。7.加强爱国主义教育的领导，把这一工作列入重要议事日程。

第三篇：深圳滨河小学德育工作计划

深圳市滨河小学德育工作计划

（2014至2015学第一学期）

一、指导思想：

根据区教育工作会议精神，围绕学校工作计划，按照深圳市教育局《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》精神，着力培养学生的“八大素养”。坚持以德治校，以承办第三届全国“和美”教育论坛为契机，提高师生的文明水平，培养阳光少年，建设“和美”校园，全面促进师生思想道德水平的提高。

二、工作要点：

（一）师德教育常抓不懈。

1、自觉适应新形势对教师的高期望、严要求。严于律己，勤于修身，不踏禁区，不触底线，维护好教师的尊严。当前，要特别遵守好两项新政策，即《关于进—步建立健全我区教育系统事业单位工作人员请(休)假制度的通知（试行）》（罗教〔2014〕40号）和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教育部〔2014〕1号），做一个令人放心、受人欢迎的好老师。

2、加强师德建设，提高师德师能，真正做到学高为师、身正为范，形成互相尊重的师生关系。承诺“关爱学生、尊重家长、杜绝体罚”，改进育人方法，提高育人效率。

3、举办师德教育系列活动。通过“从身边学起”、“向楷模学习”、“和美教师论坛”等形式，开展系列“修师德、树形象”活动，提升教师的整体素养。

（二）安全工作重于泰山。

我校校园安全管理制度比较完善，关键在于落实。要加强门卫管理，确保把危险因素抵御在校门之外。要完善课堂教学安全管理细则，真正体现“谁的课堂谁负责，谁的责任谁担当”。要创设安全文明的教育环境，加强法制教育、安全意识和知识的教育，使学生友善待人，学会保护自己。

（三）养成教育注重实效。

1、抓好习惯养成。少先队要发挥其活动育人的作用，促进学生的自主发展，培养学生的创新能力，熏陶学生的美好情操。

本学期，学校将承办全国性大型活动——全国“和美”教育论坛，学生的精神面貌、文明礼仪将受到全面考验，必须举全校之力，有计划、有系统、有组 织地开展习惯与礼仪的训练；同时，结合区教育局要求本学年学生习惯培养的重点，致力于抓好“不闯红灯、不乱扔垃圾”两个文明习惯的养成。

2、抓好“两操”。特别要强化课间操的训练，维护学校作为深圳市广播操传统（标兵）学校的形象。

（三）提高学生自主管理水平。

通过各种平台、各种形式，在教育教学各方面有意识培养学生的自我教育、自主管理的能力。组建“滨小对外宣讲团”队伍，承担介绍学校、展示学校的重要使命，使之成为我们培养“和美”阳光少年的一道风景线。

（四）组织好各类主题教育

大队部要根据本学期重要节日安排及各级任务布置，周密组织好各项主题教育，注重学生体验，注重成果巩固。

（五）深化家校合作。

发扬我校家、校、社合作育人的优良传统，发挥家长委员会和办学委员会的作用。加强与家长的沟通，充分发挥学校服务窗口的最大作用，尽快组建好一年级的班级家教会，并充实校级家教会力量。要完善家长义工指南，发挥家长在校外实践活动、教育教学、安全管理及社团活动的积极作用。

（六）浓厚书香校园氛围。

我们是省级书香校园，又是省分级阅读实验基地，我们要充分利用现有的优势，在书香校园建设的深度及广度上做文章，除继续深入推进“坐拥书城 亲子阅读”课题的研究外，要在阅读教学及阅读活动方面做探索，特别对亲子阅读条件方面有困难的家庭要做好相应的帮扶措施，创出学校特色。

（七）积极探索评价改革。

认真学习贯彻深圳市教育局《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》，努力培养学生的八大重要素养。结合我校实际，试行《滨河小学“一韵二美三学会”评价标准》，培养人格健全、个性明显、特长出众的“和美”阳光少年。

（八）其他工作。

1、进一步深化“警民共建”活动，发挥法制副校长和校警的作用。从软硬件健全警校共建制度，做好警校互访工作，加强相向活动，使学生在活动中增强 2 法制安全意识，提高是非分辨能力和自我保护能力。

2、重视后进生的转化工作。爱护每一个学生，相信每一个学生都能成材，绝不歧视任何一个学生。任课老师应更关爱需要帮助的学生，多与这些学生的家长家长联系。

3、充分利用社会资源，努力为学生的身心愉快、开拓视野、增长见闻、培养能力创设一个良好的环境。

4、坚持开展每月一德育专题活动，包括学校的德育课题活动。

5、以评比促进各班的进步，以先进带动后进。每日、每月、每学期对各班的日常规范、卫生、早操等进行评比。

三、各月的教育专题及重点工作：

９月主题：尊师守纪，三个“学会”记心间。１、总结暑假学习和生活情况对新学期提出新的要求。

２、深入进行学生养成教育，规范学生行为，号召学生“告别不良习惯，成为和美阳光少年”，重点是“四走规范”、“不闯红灯”、“不乱丢垃圾”教育。

3、课堂常规训练。

4、庆“教师节”活动。

5、召开一年级家长会。

6、中秋节、国庆长假的安全教育。

7、庆祝建国65周年纪念活动。

8、开展“弘扬民族精神月”活动。１０月主题：爱国上进，我是合格小公民。

1、召开纪念建队65周年大会，举行“聘请大中队辅导员”活动。

2、对一年级同学进行“六知、四会、一做”入队前教育。

3、“礼仪”、“上课”、“卫生”常规训练。

4、迎接全国“和美”教育论坛活动。１１月主题：读书明理，腹有诗书气自华。１、开展“读书月”及“科技节”活动。２、“１１９”消防安全教育 1.３、“集会”、“运动”常规训练。

4、感恩教育。

5、举行全校性家长会。

6、开展秋季社会实践活动。

１２月主题：学法懂法，遵纪守法我先行。１、结合“12.4”法制教育日开展法制教育活动。２、吸收新少先队员。

3、期末复习工作。

１月份：主题：勤奋学习，争创佳绩迎新年。１、庆新年活动。

２、期末工作总结及评优工作。

３、指导少先队员的寒假生活、寒假安全教育。

四、各月份的常规工作：

1、按德育专题开展有关活动。

2、按时出班报，进行班报检查评比。

3、坚持《小学生一日常规》的教育与训练，本学期重点抓好“不闯红灯”和“不乱丢垃圾”教育，抓好课间纪律，保证学生安全，进一步提高教书育人质量。

4、单周开展主题班会活动，双周举行主题中队活动。

5、每天由值日生、值日老师对学生的行为规范进行评比打分，综合卫生分和广播操出操分数，月底评出文明班。

6、与罗湖派出所开展“警民共建文明校”活动。

7、每月第一周周二上午第四节召开班主任、级组长会议。

8、每学期召开两次办学委员会和家长委员会会议。

9、每学期召开一至两次学生家长会。

10、在落实以上工作的同时，结合每月的工作重点、节日、及上级临时布置的任务开展活动。

深圳市滨河小学

2014年9月

第四篇：滨河景观设计浅谈

滨河景观设计浅谈

一、前言

城市滨河地带的空间景观设计,一直是近年来的热点。城市滨河区是指现代城市范围内水域与陆地相接的一定范围内的区域，由于有自然景观的优势，滨河区为城市提供了良好的景观空间。现今有许多滨河区的设计，利用当地自然条件对滨河地区进行规划设计，使滨河区景观与周围环境协调起来成为该城市标志性的景观。成为人们休闲观光的好去处。只有让有限的自然资源和城市的空间融合发展，才能使我们的城市充满活力、健康和谐的可持续发展。

二、规划目标及设计指导思想

（1）规划目标

依据当代景观设计手法与本土特色相结合，为了充分体现滨河绿化休闲区域的城市空间特色与魅力，该地段景观设计紧扣当地文化，充分运用滨河现状中的地形地貌，以及附近的自然风景资源，突出景观的多维表现力，并通过材质、色彩以及装饰细部上的协调与处理，力求在多层次上充分表达滨河景观的舒展、柔和、动感。采用功能错位、休闲多样化的思维方法，将滨河景观与余杭文化，现代城市之发展特色节奏相互统一来处理，使人充分领略到与城市地域文化的交流，着重表现了人与生态、城市的和谐统一。（2）设计指导思想

近几年来，随着全球保护生态环境的呼声日益高涨，生态理念在滨河景观设计中的运用。生态学的本意，是要求风景园林师要更多地了解生物，认识到所有生物互相依赖的生存方式，将各个生物的生存环|境彼此连接在一起。这实际上要求我们具有整体的意识，小心谨慎地对待环境，反对孤立的、盲目的整治行为。不能把生态理念简单地理解为大量种树、提高绿量。此外，生态学原理要求我们尊重自然，以自然为师，研究自然的演变规律；要顺应自然，减少盲目的人工改造环境，减低园林景观的养护管理成本；要根据区域的自然环境特点，营建滨河景观类型，避免对原有环境的彻底破坏。

滨河景观是由两部分组成，一是由一些景观元素构成的实体，一是由实体构成的空间。实体比较容易受到关注，而空间往往容易被忽略。尤其是我们现在的设计，常常只注重那些硬质实体景物，对软质实体景物相对忽视，对空间的形态、外延，以及邻里空间的联系等等注重不够，形成各种堆砌景物的设计方法。

所谓“地域性”景观，就是指一个地区自然景观与历史文脉的总和，包括它的气候条件、地形地貌、水文地质、动植物资源以及历史、文化资源和人们的各种活动、行为方式等等。我们所看到的景物或景观类型，都不是孤立存在的，都是与其周围区域的发展演变相联系的。三：设计理念和定位

紧扣“以人为本”的设计主题和回归自然的时代特征，树立用植物造景

为主的现代造景观念，以建设生态型景观为指导，形成具有鲜明地域文化特色的现代生态景点。突出人与自然环境的和谐发展，通过对王家畈滨河景观规划的交通及景观环境分析，采用现代景观设计手法，将各种景观要素统一为多维复合空间，构成自然与人文相交融的生态滨水景观带。充分利用丰富的地方历史文花、人文文化内涵，展现滨水开放空间的景观特色。设计上充分体现人与自然的高度协调与统一，力求在整体布局设计中充分注入余杭浓郁的地方特色和悠久的历史文化特色。依据亲水性设计理念，创造各种亲水景观，比如王家畈滨河景观设计上制造了亲水平台

滨水景观带绿化应满足城市居民在景观、生态、健身、文化、休闲等诸多方面的功能，比如休闲活动功能——景观绿地提供户外活动交际场所，景观文化功能——通过园林空间、植物配景、小品雕塑等供视觉景观享受和文化品味欣赏，为城市居民创造一个优美舒适的文化娱乐、休闲健身、旅游观光的生态花园式的滨河景观带。所以王家畈滨河景观定位为：

1、建立开阔视野和生态观念，理解并善用自然

2、发掘地域性的历史文化，利用当地的自然条件，使人文景观与自然相互沟通融洽

3、通过通过个性化的景观空间塑造表达具体的空间意义

客观实体入手，旨在维护自然，生态和文化的协调，可持续发展，促进社会和谐共生，主要通过以下几个方向：生态环保区，人文历史区，休闲活动区，运动健身区

4、回归自然——城市绿肺、生态家园——以水、林为主体

回归人性——本土性（人的精神的归属感）——以历史人文为主体

主题方向：走过丛林，漫步河边，品味人生

四、绿化环境设计

滨河两岸的绿带植物配置以疏透结构为主。将水系景观最大限度地展示给游人的同时还应注意借鉴两侧景观绿带以外的特色建筑群，将滨河景观带与其外部城市景观有机的融为一体。进行空间的自然转化与过渡，还能增加景观层次、丰富环境色彩。在设计中应强调场所的公共性、功能内容多样性、水体的可接近性以及滨水景观的生态化设计。

采用因地制宜，适地适树的种植原则，选用适合余杭本地生长的树种，创造良好的生态效益及层次丰富的植物景观效果。

植物造景简单而富有变化，既有规整的几何形，又有流畅的柔和的线条，整个绿化空间丰富多彩，同时互相交错、渗透、联系。

本次滨河设计方案重点处理好广场、道路、绿地等坡度及标高关系。地形的处理主要是通过原有地形营造绿地高差，采用立体式的绿化景观，有效地增大了绿化面积的同时可使园林景观产生丰富的层次感，而且便于植被搭配。将大小乔木、灌木、地被植物、草坪结合在一起。考虑到该区块的位置，植物配置以乡土树种为主，疏密适当，高低错落，形成一定的层次感，色彩丰富，主要以常绿树种作为主，四季不同花色的花灌木进行搭配。广泛进行垂直绿化以及各种灌木和草本类花卉加以点缀，使滨河景观达到四季常绿，三季有花。

位于王家畈滨河景观设计的中间区域，主要以营造原生态，又不缺乏现代元素的休闲场所为目标，让忙碌生活的都是人回归自然。基于这个前提所以在靠近公路的地方大量运用灌木，乔木，草类等来分隔与外界的联系，形成一个相对独立安静的空间。同时，还要注意生态环保，主要针对交通流量大或周边环境有较大污染的居住区，强化森林植被吸收有害气体、吸滞粉尘、削减噪音等生态环保效应，减轻环境污染对人体的危害。植物配置主要强调发挥森林植物的生态环保功能，以改善环境质量为主，适当考虑景观效果。选配主要树种时，基调树种选择垂柳、合欢、广玉兰等，既考虑增强林带的生态 环保功能，又能兼顾生态景观效果。

在剖面设计上综合考虑路边行人及景观中人的视觉感受。所以在主景观靠近人行道的地方种植以桃花、垂丝海棠、含笑等不会遮挡视线的小乔木及灌木。在靠近草坪的地方适当地减少了容易遮挡视线的乔木。观景台的高度也稍微高于路面使之获得更好的视野。

五、结束语

城市滨河区域越来越多的成为城市公共活动空间。在这样的大环境趋势下，城市滨河空间的建设和利用对于城市的再生将起到重要的作用，这样的景观再生不是单纯的重建，而是在不同城市的不同历史和文化背景下展开的，根植于独具特色的地域文化是设计的重要前提。在尊重文化的基础上，设计还必须适应现代社会的生活方式，强调以人为本的人性化设计，让设计回归本源，回归自然。

王家畈河滨河景观设计是这一阶段城市发展的缩影，景观空间的塑造和城市风格的体现成为营造的重要目标，只有使有限的自然资源和城市的功能空间形成良好的配合，才能使我们的城市充满活力，才能使城市生态健康的发展并达到和谐社会的目标。致 谢

感谢这四年来学校老师对我的教育和培养，让我学习到了很多对我今后有用的东西。通过这次毕业设计也使我对设计有了更深一步的认识，确定了今后的设计道路！再次感谢所有对我有帮助的老师们！参考文献

[1] 汤振宁.城市河道景观设计.[M].北京：中国建材工业出版社,2006.07 [2] 刘滨谊.城市滨水区景观规划设计．[M]．南京：东南大学出版社,2006．02 [3]俞孔坚.城市环境设计.[M].北京：城市环境设计杂志社，2007.[4]郭红雨.城市滨水景观设计研究.[J].北京：华中建筑,1998 [5] 呙智强.景观设计概论.[M].北京：中国轻工业出版社,2006.[6]黄光宇.城市生态理论与规划设计方法.[M].北京：科学出版社,2002 [7]荀平．景观设计创意．[M] ．北京：中国建筑工业出版社，1991.06

第五篇：滨河小学2008—2009学年第一学期德育工作计划

滨河小学2008—2009学年第一学期德育工作计划

一、指导思想

以党的十七大精神，“三个代表”重要思想为指导，认真学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《山东省中小学管理基本规范》，以传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，以服务素质教育、加强对少年儿童进行思想品德教育、培养学生的创新精神和实践能力为主线，改进作风，开拓创新，全面树立和落实科学发展观，大力弘扬奥运精神，以创建名校为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高德育队伍管理能力为关键点，通过扎实的德育教育活动，形成良好的“三风”，培养学生强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。

二、工作思路

1、确立一种意识：全身心服务于学生

2、抓住两条主线：养成教育、常规管理

3、转变三个观念：变灌输为渗透、变单方面为全方位、变被动接受为主动吸收

三、工作目标

1、校园和谐、校风纯正、学风浓厚

2、全体班主任有强烈的敬业精神，勤奋工作，关爱学生，具备驾驭班级管理的能力和水平，使优良班集体建设取得实效。

3、校园文化活动丰富多彩，学生具有较强的爱校意识。

4、学生有较强法律和卫生安全意识，明辨是非、崇尚科学、讲究卫生、减少疾病，具备必要的防护自救能力。

5、让大多数学生心理健康，心态良好，积极向上，健康成长。

6、培养教育学生具备“六会”和“七种能力”（“六会”：学会做人、学会办事、学会求和、学会健身、学会创新、学会生存。“七种能力”：科学研究能力，发明创造能力，组织管理能力，获取信息的能力，语言表达能力，文字写作能力，社会实践能力。）

四、工作任务及措施

（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围

1、加强德育工作领导。成立校长室、德育室、少先队以及年级组长为学校德育领导小组，保障德育工作领导作用。其次花大气力建设好一支坚强有力的班主任队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，教学育人、服务育人、管理育人。

2、加强班主任工作的管理和指导。从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。一是继续做好班主任、辅导员的培训工作。本学期将结合教师节、抗震救灾中优秀教师感人事迹的学习，加强对班主任工作培训的力度，着力打造一批品行好、能力强、作风扎实、乐于奉献的班主任队伍，定期举行班主任会、班主任工作论坛，本学期召开两次班级管理经验交流会，推出一批优秀班主任。通过交流、参观、学习，不断提升班主任工作能力和水平，提高班主任工作的积极性。二是结合师德培训，推行班主任承诺制，学校将与班主任签订目标责任书。三是加强跟踪指导，抓好“班队”德育主阵地，上好每一节班队会，要求班主任、跟班教师根据学校阶段工作安排和本班的具体情况，认真确定设计班队会内容，备好课，师生互动，多讲身边人、身边事，有目的的进行德育教育。分管领导每月至少参加一次班队会。力求形式多样，题材针对性强，内容健康向上。少先队要严格检查班队会内容，期末进行总结评比。

3、提升教职工的德育理念。本学期，继续组织教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《山东省中小学管理基本规范》等教育法规，增强遵纪守法，依法施教的自觉性，牢固树立“教书育人、服务育人、管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心爱护学生，杜绝体罚或变相体罚学生的现象，通过表扬、赞美的途径，构建平等、民主、和谐的师生关系。深入开展“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的老师”的评选活动。通过开展活动，在全体教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。在社会、家长、学生中，充分展示滨小教师新形象，以德育人新风尚，构筑润物无声铸师魂的新局面。

4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展，重视家庭、社会与学校教育的配合，继续办好家长学校，并通过电访、信访、家访等形式与家长随时沟通，共同监护、教育学生。多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力，定期召开家长会，办好提高家长素质培训班，班主任、任课教师要及时做好家访工作，随时与家长沟通，相互了解掌握学生的情况，选择最好的教育时段实施教育。继续深入探讨社区教育，利用社区有效资源对学生进行全方位的素质教育，通过参观访问、社会调查、教子有方经验交流、给家长的一封信、聘请交警、公安等社会人士加入到校外辅导员等形式，有特色地开展学校德育工作。

（二）切实加强德育组织建设

1、完善学校少先队组织建设。大队委、各中队干部实行民主选举、竞选或定期轮换制度，把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。

2、规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练，即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式；课间操队列，塑造学生精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明，礼貌待人；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保校园环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，团结友善。

（1）本学期进一步落实《班级考核细则》，加强考核细节的具体化。（2）养成教育是学校德育工作的基础。本学期，学校将要求学生养成“每天十个道德好习惯”。

早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天 整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天 主动招呼有礼貌，微笑待人每一天 物归原处有收拾，关爱他人每一天 不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天 新闻摘要多了解，关注时事每一天 学校趣事告家长，亲子交流每一天 英模故事常传颂，自我欣赏每一天 积极劳动乐助人，邻里亲善每一天 做件好事不留名，快乐健康每一天

逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

（三）扎实开展系列德育活动，促进学生思想素质的提高

1、以养成教育为突破口，建立科学的规范机制。抓好行为规范教育，积极开展“小公民教育”。落实《小学生一日常规》教育措施：落实“三制”，人人岗位责任制、卫生值日包干制、常规管理检查评比制。开学第一个月，各班要利用班队会组织学生认真学习落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，尤其一年级级部要尽快熟悉、适应学校生活，并在极短的时间内融入学校常规管理中，以《班级考核细则》为依据，坚持日检查、周公布、月评比制度，定期频发流动红旗。

（1）深入开展“告别陋习，走向文明”主题教育，利用国旗下讲话，主题班队会等形式倡导道德自律。管好自己的嘴，不随地吐痰，不出口成“脏”；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不乱闯红灯、不践踏草坪。自觉养成珍惜自己，关爱他人，维护社会的良好习惯。

（2）开展“怎样做一个文明学生”的主题班会评比活动，学生就礼仪、诚信、勤俭、卫生等四个方面进行讨论。

（3）设立校园文明监督岗，劝阻警示不文明行为，提高学生自我管理能力，开展“文明班级“评选活动。

（4）坚持一日三扫，每周一大扫的卫生制度，从个人卫生着手促进学生良好的卫生习惯的养成。

2、以爱国主义教育为核心，对学生进行爱校、爱家、爱国教育。九月份举行《感受师爱》演讲比赛、《奥运精神代代传》主题班会。十月份举行《我热爱的祖国》诗歌朗诵比赛，观看爱国主义教育影片，讲学生做到“三个一”：读一本体现民族精神的书，学唱一首体现民族精神的歌，做一件体现民族精神的事。并将九月份定为弘扬和培育民族精神教育月。

3、以班集体建设为重点，强化团队意识与民族精神。

利用班队会、日常活动及大型活动，注重活动过程，在教程中培养学生的集体意识、合作观念。提高道德水准，优化班集体建设，班级工作要有特色，班级环境要做到美化、净化、人文化、教育化。本学期将举行两次洁美教室评比活动，让学生全员参与，主题突出教育意义和人文关怀，从而培养学生的集体主义精神和动手能力。

4、以感恩教育为出发点，开展“心手相牵”主题活动，继续开展好与姜山后庞小学的“手拉手”活动，强化情感渗透。通过制作“心语卡”，做一次家务，送一份礼物等形成来感恩父母、感恩学校、感恩老师、感恩社会，十一月份举行《学会感恩》主题班队会。

5、以综治、法制、卫生安全教育为保障，实行严查细管重跟踪。（1）充分利用法制教育报告会、相关录像、品德课、班队会、国旗下讲话进行普法教育，使学生知法、懂法、守法，崇尚科学，远离毒品，抵制邪教，具备明辨是非的能力。

（2）将安全教育作为头等大事来抓，并将安全教育贯穿学校生活的每一天，教育学生遵守交通规则，不在公路上追逐打闹，不乱闯红灯，不到铁路边玩耍，爱路护路，爱护交通设施，教育学生学会自我保护，不到池塘沟河洗澡、滑冰，不玩火、不吸烟，不进网吧，了解防洪、防震等有关常识，学会自救、逃生。

（3）加强卫生管理，做好手足口等传染病的预防工作。开学后，继续做好晨（午）检工作、消毒工作，做到每周一总结，天天零报告，按时培训教师定期向家长发放宣传材料，建立健全各种档案。教育学生养成良好的卫生习惯，讲究饮食卫生，讲好个人卫生，确保健康成长。

6、以心理健康教育为切入点，探索心理教育方法。本学期，以“真情对话”为主题，开展心理健康教育，通过观察、谈话、问卷调查等形式，及时发现学生存在的心理障碍，并及时给予矫正指导，以增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。九月份将进行一次心理健康教育讲座。

7、以校园文化建设为依托，陶冶学生的心灵。

充分利用校园现有的文化资源，注重广播站，校园网、校报、宣传橱窗、景点建设以及校风、校训、校歌等对学生的熏染，安排丰富多彩、形式多样、切合德育教育主题的校园生活，让广播、网站、黑板报等成为学生精神生活的依托，了解天下大事，掌握校园动态，在浓郁的文化氛围中接受教育、陶冶情操。

各月份工作安排

2008年9月份：新学期、展新貌，尊师长，练本领

1、做好新学期开学工作，组织好一年级新生入学。

2、庆祝教师节。

3、弘扬奥运精神专题班队会。

4、举行心理健康教育讲座。

5、举会队形、队列、广播操比赛。

6、组织观看交通安全教育录象。

10月份：爱祖国、爱家乡

1、组织收看爱国主义影视片。

2、开展“歌颂祖国”诗朗诵、合唱比赛。

3、召开班主任经验交流会。

4、开展读一本弘扬民族精神的好书的读书活动。

5、做好新生的入队工作。

6、举行一次防震疏散演习。

11月份：学会感恩、回报社会

1、举行《学会感恩》主题班队会。

2、组织一次社会实践活动。

3、请公安交通部门做法制教育报告。

4、进行常规管理抽查。

12月份：阳光运动、增强体质

1、开展“阳光运动、挑战严寒”晨练活动，掀起冬季锻炼热潮。

2、举行冬季越野比赛。

3、开展校内外“手拉手”活动。

4、举行班主任经验交流。

2009年1月份：做最好自己，迎2009

1、庆祝元旦活动。

2、文明班级评比总结。

3、制定寒假活动计划。