云南师范大学文理学院职称评审工作实施办法

第一篇：云南师范大学文理学院职称评审工作实施办法

云南师范大学文理学院职称评审工作实施办法

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持以人为本，遵循教师成长规律和职业特点，完善评价标准，创新评价机制，充分发挥职称评价“指挥棒”作用，积极构建以品德、业绩和能力为导向，重在社会和业内认可的专业技术人才评价机制，不断加强专业技术人才队伍建设，不断加强学院专业技术职称评聘工作，提高评聘质量，充分发挥专业技术职称评聘对学科建设、队伍建设的激励和导向作用，调动各类专业技术人才的工作积极性和主动性，着力建设一支规模适度、结构合理、创新能力强、学术水平高、与建设现代高水平创新型大学发展战略相适应的人才队伍。根据国家各系列专业技术职务试行条例、《云南省专业技术职务经常性评聘工作若干问题的暂行规定》《云南省高校教师职称评审条件》、《云南省专职辅导员申报评审专业技术职称办法》、《关于深化职称制度改革的意见》、《高校教师职称评审监管暂行办法》等相关文件，制定本办法。

一、评审原则

（一）坚持标准、竞争择优。推荐与评审工作必须以专业技术资格条件为依据，坚持标准，认真评议推荐，好中选优，优先推荐师德高尚、业绩突出、贡献较大的教学、科研一线业务骨干参加评审。

2个人对照岗位条件提出申请，填写并提交所需表格以及相关证明材料，申报人员对所提供材料的真实性、准确性负责并做出书面承诺。

（四）单位推荐

各二级院、部要坚持职称评审原则，进一步规范申报推荐工作。推荐工作要坚持职称政策、申报条件、推荐办法、推荐结果公开，要自觉接受广大专业技术人员、学院职能部门、纪检部门以及社会各届的监督。

（五）成果鉴定

1.申报人员的教学工作及成果由所在单位及教务处审核认定。2.申报人员的科研工作及成果由所在单位及科研处进行审核认定。

3.推荐评审高级职务的，必须由学科组推选的两名以上的专家进行审查、评估业绩和成果（其中外单位专家至少有1人参加），推荐评审正高级职务的，必须由具有正高级职务的专家审查评估，不得自找专家。

4.推荐评审高级职务的，学院人事处应请两位同行专家（其中外单位同行专家有1名参加，晋升教授者应请具有教授职务的两位同行专家）对其主要论著、论文、教材、讲义等的学术水平和业务能力做出鉴定；

5.申报人员工作量、业绩成果统计时限为履现职以来到申报当年6月30日止。尚未正式立项或公开发表（出版）的成果不在统计范围内。

（六）资格审查复核及公示

学院人事处组织对申报者的资格审查和申报材料的复核工作，审查结果报学院专业技术职称评审工作领导小组审核通过后，出具审核意见，确定拟推荐申报人员。

人事处将拟推荐申报人员的资历条件及学术业绩成果等在学院进行公示，公示期不少于5个工作日。公示无异议后向上级主管部门推荐同时报送公示情况相关材料。

（七）学科评审组评议

学院组织学科评审组对各单位推荐人员的专业学术（技术）水平、研究能力和业绩成果等进行量化测评和评议，从高到低确定推荐排序，签署学科组意见，并由学科组长及一名成员签字确认。

（八）评审备案

经资格审查，学院人事处在召开评审会议10个工作日前，将拟同意提交评委会评审的申报人员在学院网站进行公示，公示期不少于5个工作日。公示无异议后将评审工作方案、资格审查情况、评委名单、参评人员名册及申报公示情况上报相关部门核准备案。

（九）纪检监察

召开评审会议前，评委会须邀请学院纪律检查办公室对评审工作进行监督，评审结果须经该部门签字确认。

（二）会计、经济、审计、卫生、出版、统计、计算机软件等国家规定实行“以考代评”的专业技术系列，须参加全国统一组织的资格考试，经考试合格取得证书具有相应专业技术任职资格。

（三）除学院引进的高层次人才外，其余新进人员须到学院工作满一年以上方可申请同系列晋升高一级专业技术职务。

（四）因工作岗位变动，需转评其他专业技术系列职务者，须在新岗位工作一年以上，视其业务水平及履行职责的实际能力，经考核合格后，方可申请转系列。申请转系列当年只能在同等职务级别中进行转评，不能晋升。

原专业技术职务属非高校教师系列，实际从事教学工作的人员，应按规定申报转入高校教师系列。

（五）经学院各级评委会评审未通过的人员，若再次申报，须至少增加一份新的论文、著作或成果，单位方可推荐。

（六）评审专业技术职务只限于在职在岗人员，已办理退休手续或未办手续但当年内达到法定退休年龄的人员不得申报参加评审。

（七）优秀中青年破格晋升按照云南省关于优秀中青年破格晋升高级专业技术职称（资格）评审工作的相关文件精神执行。

（八）关于专业技术人员职称系列变更问题

变更系列应按照拟新聘任职务的管理办法和任职条件，通过1年以上试用考核后，按程序申报，经相应评审委员会重新评审，确认资格。变更系列后任职资格时间从取得原任职资格的时间起算。

（九）关于答辩问题

所有上报参评中、高级职称人员实行全员答辩。

（十）关于申报评审材料的装订问题

申报人须将上述材料按照学校上报职称评审材料检查项目顺序装订。

（十一）关于论文查重问题

加大对学术不端行为的查处力度，严厉打击弄虚作假、剽窃、抄袭等学术不端行为，实行学术造假“一票否决制”，并记入诚信档案和失信黑名单。利用中国知网学术不端文献检测系统等数据库平台对申报者提交的论文进行查重。

七、附则

（一）本办法自发文之日起执行，原有关规定与本办法不一致的，以本办法为准。

（二）本办法未尽事宜，由人事处负责解释。

第二篇：云南师范大学文理学院职称评审委员会工作规程

云南师范大学文理学院教师职称评审条件

为客观公正地评价学院教师的专业水平和业绩贡献，充分发挥学院教师的积极性、创造性，不断激励教师提高教学水平、学术水平，促进学院“十三五”发展规划和二十年行动纲领的实现，根据国家和《云南省高等学校教师职称评审条件》（云人社发﹝2017﹞127号）等文件精神，结合学院工作实际，制订《云南师范大学文理学院教师职称评审条件》（以下简称《评审条件》）。

一、适用对象

本《评审条件》适用于在学院直接从事教育教学工作的在职教师。

二、高等学校教师职称级别

高等学校教师职称分为：初级、中级、副高级和正高级四个级别，资格名称依次为：助教（初级）、讲师（中级）、副教授（副高级）、教授（正高级）。

三、申报条件

（一）申报高校教师职称，须同时具备下列基本条件

1.遵纪守法，爱岗敬业，拥护党的领导，政治立场坚定;2.自觉贯彻党和国家的教育方针政策，忠诚人民教育事业，遵守教师职业道德规范，为人师表，教书育人;3.具有高等学校教师资格证;4.履现职以来考核结果均为称职以上。

（二）申报高校教师职称：须具备下列学历和资历条件

2良好效果。

4.履现职期间，业绩成果符合下列条件之一：

（1）获校级教学比赛一等奖，且近3年每年完整主讲理论课程300学时以上，教学效果良好，校级教学考核优秀（指本校教学考核排名前15%）。

（2）获省级教学成果二等奖或省级自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖、哲学社会科学优秀成果奖三等奖。

（3）正式出版学术著作（译著）15万字以上（排名前2）；或作为第一主编出版教材1部，或作为第二副主编出版教材2部。

（4）以第一作者（通讯作者）公开发表学术论文4篇以上，其中1篇被SCI（科学引文索引）、EI（美国工程索引）、CPCI（科技会议录索引）、SSCI（社会科学引文索引）、A&HCI（艺术与人文科学引文索引）、MEDLINE（医学文献联机数据库）、CSSCI（中文社会科学引文索引）、CSCD（中国科学引文数据库）收录，或单篇影响因子达3.0以上，或公开发表学术论文2篇被上述索引或数据库收录。

（5）主持横向课题（含产学研结合项目）累计到校经费社会科学类不少于10万元，自然科学类不少于30万元，或主持开发的新技术、新工艺、新产品或解决的重大、关键性技术问题或决策咨询建议，通过省（部）级以上鉴定，并已推广应用，获得较大的社会、经济效益，或被省（部）级以上部门采纳。

（6）主持地厅级科研项目1项或参与省部级科研项目1项（排名前3)。

（7）获得发明专利授权1项，或获国家软件著作权或外观设计专利、实用新型专利授权2项，或育成新品种1个（均为排名第1)。

（8）制定发布省级地方或行业标准1项以上，并在实施过程中取得显著经济和社会效益。

（9）主持完成基层科技推广、开发、扶贫、科技教育兴农等项目，并担任主要负责人（排名前3)，其成果通过省级鉴定，达到国内外先进水平，已在较大范围产生了显著的社会、经济效益或受到地（厅）级以上表彰奖励。

（10）作为第一指导者指导大学生参加学科竞赛、职业技能大赛、创业计划大赛、职业生涯规划大赛等获省级二等奖，或指导研究生毕业论文获省级优秀论文奖。

（11）艺术类教师创作的作品或表演成果获省部级三等奖，或主持承担过地厅级大型项目设计，或指导学生在省部级专业比赛（展演）中获三等奖。

（12）体育类教师参加或指导学生在省部级体育赛事中获团体或个人前6名。

（13）长期从事学生思想政治工作，获得省级“终身辅导员”、“高校辅导员人物”、“最受学生敬佩辅导员”、“最关爱学生班

6受到省（部）级以上表彰奖励。

（10）作为第一指导者指导大学生参加学科竞赛、职业技能大赛、创业计划大赛、职业生涯规划大赛等获省级一等奖，或指导研究生毕业论文获省级优秀论文奖2篇。

（11）艺术类教师创作的作品或表演成果获国际优秀奖（含提名或无等级），或国家级三等奖、省部级二等奖（均为排名前3），或主持承担过省部级大型项目设计，或指导学生在省部级专业比赛（展演）中获二等奖。

（12）体育类教师参加或指导学生在省部级体育赛事中团体或个人获前3名，或担任国家级体育赛事裁判长职务。

（13）长期从事学生思想政治工作，获得国家级“终身辅导员”、“高校辅导员人物”等荣誉称号之一；或获得高校辅导员职业能力大赛国家级三等奖以上奖励；或完成国家级高校辅导员工作精品项目1项；或所带班级受到国家级表彰；或所带学生被评为国家级“大学生人物”。且年均教学工作量不少于3 6学时。指导青年辅导员工作1年以上，并取得良好效果。

（14）获享受省政府特殊津贴专家、省学术技术带头人、省科技创新人才等荣誉称号。

五、破格条件

（一）不具备本《评审条件》规定的学历和资历条件，但业绩贡献突出，且符合规定的基本条件和相应业绩成果条件，并具备下列条件者，可破格申报高级职称。

（二）（推荐）破格申报副教授，须具备以下学术和业绩条件2项：

1.独立正式出版有较高水平的学术著作30万字以上，并以第一作者（通讯作者）在国家级期刊发表学术论文3篇以上。

2.以第一作者（通讯作者）公开发表学术论文6篇以上，其中3篇被SCI（科学引文索引）、EI（美国工程索引）、CPCI（科技会议录索引）、SSCI（社会科学引文索引）、A&HCI（艺术与人文科学引文索引）、CSSCI（中文社会科学引文索引）、CSCD（中国科学引文数据库）收录，或单篇影响因子达5.0以上，或在中科院JCR期刊1区或2区发表学术论文1篇以上。

3.以第一作者（通讯作者）公开发表学术论文16篇以上，其中国家级期刊10篇以上。

4.主持省部级项目及课题或省级基金项目及课题通过鉴定，达到省内先进水平；或主持研发具有市场发展前景和应用价值的高新技术并成功实现转化和产业化，单个技术转化项目的技术交易额累计达到50万元或3年内多个技术转化项目交易额累计达到100万元。

5.获得省部级科技进步二等奖（排名前3）且将该成果推广运用于生产，创造经济效益达100万以上。

6.获得高等学校教学研究优秀成果奖（人文社会科学排名前3；科学技术排名前2）或省部级“三大奖’的二等奖（排名前3)、三等奖（排名第1）各1项，并以第一作者（通讯作者）公开发表

（二）党内受到警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍处分者，自处分之日起，分别在一年、一年半、两年、四年、五年内不得申报，受到行政记过、降低岗位等级或撤职、开除处分者，自处分之日起，分别在一年、两年、五年内不得申报。

（三）存在弄虚作假、学术不端等问题或有违反师德行为者，除按教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》有关规定处理外，自查实之日起五年内不得申报。已评审通过的，取消通过资格；已取得资格的，取消资格并收回资格证书。

（四）工作中出现教学事故者，根据情节轻重，一年至五年不得申报。

七、相关说明

（一）本《评审条件》中的“通过考核”指考核定职情形。

（二）本《评审条件》所要求出版的著作，是指取得ISBN标准书号并出版发行的学术著作，凡论文汇编、以笔名或单位名义出版发行的书籍，均不属范围；公开发表的学术论文，是指在取得国内统一刊号（CN）或国际统一刊号（ISSN）刊物上发表的学术论文，凡在增刊、专刊、特刊上发表的论文，均不属范围；国家级期刊，是指由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国工程院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊或国家一级专业学会主办的会刊，其他期刊均不属范围。

（三）本评审条件中所要求的学术和业绩成果，均须为申报人员所从事的学科专业。

（四）国家（省部级）“三大奖”是指国家（省部级）自然科学奖、国家（省部级）技术发明奖、国家（省部级）科学技术进步奖。

（五）“省部级”指省委省政府或国家部、委、办、局层次。“地厅级”指州（市）委州（市）政府或省级委、办、厅、局层次。

（六）艺术、体育类教师的成果除单独标注外均指个人或第一完成人（第一指导者）。

（七）同一事项多次获奖的，只以其中最高奖项计。

八、本《评审条件》自发文之日起执行，原有关规定与本条件不一致的，以本条件为准。

九、本条件未尽事宜，由人事处负责解释。

第三篇：云南师范大学文理学院简介

云南师范大学文理学院简介

云南师范大学文理学院位于云南省省会、中国的“春城”—昆明市。学院是经教育部批准确认的具有普通本科学历教育资格的独立学院。学院注重抓教育教学质量，是聘请博士、硕士生导师、教授、副教授任课最多的独立学院，在已获得批准建设的省级“教学质量工程”项目数量在我省独立学院中名列前茅。学院大力推进教育国际化发展战略，正成为西南地区高校中开设外语语种人才培养最多的大学。学院毕业生年终就业率和考研上线率都位居我省独立学院前列。多年来，学院在办学条件、办学规模等都有了较大的发展。管理体系、师资队伍、学科建设、人才培养等取得了较好的成绩和经验，形成了良好的办学形象和社会声誉，并获得“中国民办高等教育优秀院校”、“云南省首届民办教育大奖”、“优秀普通高等学校”、“全国先进独立学院”、“云南省民办教育先进集体”、“省级依法治校示范校”、“市级文明单位”、“平安创建先进单位”等荣誉称号。学院总用地1250亩，总规划建筑面积60万平方米，在云南省独立学院中名列前茅。植被优美的人性化、现代园林簇群式校园是学生学习和生活的理想之地。经过多年的发展，学院已初步形成了涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、农学、教育学等7大门类的综合本科院校的学科专业构架，下设外语学院、人文学院、经济学院、工商管理学院、城市学院、信息工程学院、艺术传媒学院、国际学院等8个二级学院和体育系，开设英语、法语、泰语、朝鲜语、对外汉语、汉语言文学、国际经济与贸易、经济学、财务管理、工商管理、物流管理、旅游管理、公共事务管理、信息管理与信息系统、艺术教育、艺术设计、计算机科学与技术、数学与应用数学、城市规划、园林、园艺、体育教育22 个本科专业近百个专业方向，在校生8500余人。

“人才强校”是推动学院发展的重要战略。学院已形成以省内各高校教授、学者、知名专家和社会行业、企业精英为依托，融外籍教师为一体，多元化、双师型的师资群体。其中专任教师达408人，教授、副教授比例达37%，讲师或具有硕士学历的教师占任课教师的88%。聘任的“双师型”教师占到外聘教师的30%。此外，学院还聘请了中国教育学会会长、原北师大校长顾明远教授，美国佛蒙特大学教授、美国弗理曼基金会执行董事王觉非教授，澳大利亚悉尼科技大学学术委员会主席安东尼•贝克教授，纳西古乐会长、中国文化名人宣科等为客座教授。学院每年安排专项资金积极组织教师参加各种培训、进修等提高业务素养和技能的学习活动。目前，已组织51名教师参加国家精品课程培训，组织近30名教师赴美国佛蒙特大学、美国韦伯斯特大学、澳大利亚悉尼科技大学、韩国光州大学、泰国皇家理工大学、英国谢菲尔德大学等访问学习和攻读学位。学院董事长王永明博士荣获“全国独立学院先进个人” 和“云南省民办教育先进个人”称号。2005年，外籍专家俞荣哲教授荣获“云南省十大优秀外籍专家‘彩云奖’”，并评为“2007真情感动云南‘十大新闻人物’之一”。

“科研兴校”是学院可持续发展的基础战略。“十一•五”期间是学院学术科研工作取得丰硕成果的时期。学院获得各级各类科研项目立项103项，其中国家部级项目2项，省级项目3项，地厅级立项项目33项，并承担联合国教科文组织“和平与人类安全”国际合作项目1项。设立了学术论文、教材和著作出版基金，资助出版了多部教材和中文核心期刊论文近百篇，其中经济学院石大安教授编著的《财经心理学》列为云南省“十二五”规划教材。学院的学术科研工作为教师的业务提高搭建了平台。

教学质量是学院生存和发展的生命线。学院积极贯彻教高1号文件精神，狠抓本科教学质量建设工程。目前，我院 “中国化马克思主义理论教学研究”、“中国近现代史纲要”；艺术设计专业的人才培养创新实验区等10项省级质量工程建设项目，在全省独立学院中居于前列。学院以培养具备“创新能力、实践能力、就业能力和创业能力”的综合型创新人才为目标，推行“综合基础知识教育—→专业方向分流培养—→实习实训能力训练与就业对接”的培养方式，收效显著。我院学生在全国大学英语四六级考试和计算机等级考试中，过级率高于全省独立学院平均水平，2010年考研录取人数占参考人数的10%。另外在2009年，外语学院英西双语班谭思未同学在“CCTV全国英语演讲大赛”云南赛区总决赛中荣获一等奖，并代表云南省赴北京参加全国总决赛，获得全国第15名的好成绩。我院日语、韩语、法语语言等级考试成绩居西南地区前列，2010年1月学院在全国学校体育舞蹈比赛中获云南省维也纳华尔兹健身舞（大学组）一等奖和最佳校园形象奖，并获全国二等奖。我院选拔学生20余人次先后赴美国佛蒙特大学、美国韦伯斯特大学留学深造。

我院是“ITAT全国信息技术应用培训教育工程培训基地”和“ITAT数字艺术设计培训点”，是秘书、公关、人力资源、营销、物业管理、茶艺师、插花师等各类职业资格培训站及资格鉴定考试点，为学生提供与就业对接的各种各便利。学院实施学生就业“一把手”工程，历年毕业生就业率达95%以上，为经济社会发展输送了大批合格人才。

教育国际化也是我院改革发展的优先发展战略。西班牙驻华大使、法国、韩国、日本、泰国、马来西亚、越南驻华领事馆总领事均访问过我院。我院先后与美国佛蒙特大学，澳大利亚悉尼科技大学，西班牙阿维拉大学，日本淑德大学，韩国培材大学校、光州大学校，泰国皇家理工大学、远东大学、美国韦伯斯特大学（泰国分校）、如诺大学、曼谷大学、易三仓大学，越南国家大学等20多所国外知名院校建立了长期交流合作关系及教育文化联合体。设有培材韩国语教育中心、云南对外教育交流中心法语培训中心、美国韦伯斯特大学泰国校区教育信息中心。是国家教育部在西南地区首家批准设立韩语本科专业的高校。2009年，经云南省教育厅批准，学院和韩国又石大学签署了教育交流合作协议，举办了首批“本科人才培养‘2+2’国际合作项目。2009年学院成功举办了由10个国家30名代表参与的 联合国教科文组织亚太地区”人类和平与安全”研讨会，为响应云南省委、省政府“桥头堡”及 “走出去，引进来”发展战略，走国际化办学创新模式做出了积极有效的实践。

展望未来，我院将贯彻落实党中央、国务院关于“高等教育的发展要全面贯彻科学发展观，切实把重点放在提高质量上”的要求，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的总体部署，创新实践“董事会依法决策、院长依法行政、党委政治保障、教授严谨治学、管理科学规范、办学突出特色”的现代独立学院管理制度，坚持“Think（思考）、Change（改变）、Do（行动）、Review（反思）”的理念，坚持“博文明理、敦品励学”和“能力本位、人格升华、全面发展”的人才培养理念，内抓质量、外树形象，经过5—10年的努力，把学校建设成为特色鲜明、西部前列、国内有重要影响的教学、科研、创新实践型现代大学。

第四篇：云南师范大学文理学院经济学院班主任工作职责

云南师范大学文理学院经济学院班主任

工作职责

为加强经济学院的学生管理工作，特制定班主任工作职责：

一、制定班级学期、学年工作计划；

二、制定班级考核、奖惩制度；

三、指导学生树立正确的人生观、价值观；

四、指导学生积极向党组织靠拢，认真完成院系党团组织交办的各项任务；

五、关心学生学习，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习效率；

六、不定期召开班会，传达学校各项会议精神和学校的各项规章制度；组织领导本班班委会，定期召开班级干部会议；

七、鼓励学生加强体育锻炼，积极开展各项文艺活动；

八、指导本班开展班级活动，注重培养学生自我管理能力，形成一个遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体；

九、关心学生身心健康，组织和指导本班学生参加社会实践，督促学生做好教室、宿舍和个人卫生，养成良好的卫生习惯；

十、关注学生的情感生活，同时加强道德教育，使学生正确处理好爱与恨、情与性等方面的问题；

十一、根据学生个人情况，指导学生确立正确的学习方向以便学生将来走向社会；

十二、与学生家长保持联系，经常反应学生的学习情况，共同研究对学生如何进行经常性教育，常规教育和毕业教育，做好每个阶段的评定，毕业鉴定和各项先进评定工作，配合教务部门做好学生的学籍管理工作和毕业安置工作；

十三、不定期地与任课教师沟通，及时反应学生对教学的意见和建议，有效提高学生出勤率；

十四、经常走访学生宿舍，了解学生思想动态，掌握问题学生情况，并及时做出反应或向领导汇报；

十五、认真完成院系领导交办的其他工作。

第五篇：余杭区2010年职称评审工作实施办法

余杭区2010年职称评审工作实施办法(摘要)

一、申报条件

（一）教师资格要求

凡是申报教师专业技术职务的，都应依法取得适用的教师资格证书。（职业高中应取得中等职业学校教师资格证或者高级中学教师资格证）

（二）政治素质和职业道德要求

拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，忠诚人民的教育事业，认真贯彻党的教育方针，遵守《中小学教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。（具体要求见后）

（三）学历要求

凡1955年1月1日以后出生的，高中教师晋升职务须具有本科毕业及以上学历。关于后学历问题（先参加工作后取得规定学历的）：根据浙人专[2006]351号文件精神，取得学历前后的任职时间可以相加计算，达到任职时间要求的，可以申报高一级专业技术资格。

（四）资历要求

1、申报中学高级教师职务，应具备聘任中学一级教师职务5年及以上。任职时间计算导今年年底（下同）。

2、申报中学一级（中级）教师职务，应具备聘任中学二级教师职务4年及以上。

3、申报中学二级(初级)教师职务不必经过评审，可以直接初定或认定。师范类本科毕 业生填写《初定表》，条件是：（1）本科毕业从事教学工作满一年。（2）见习期考核合格，转正定级。社会招聘的、后学历评职的、转评的填写《认定表》。

研究生学历或硕士学位获得者，从事中学教学工作满3年（学历或学位取得前后从 事教学工作年限可以相加，但学历或学位取得后从事教学工作必须满1年），可以直接初定为中级。

初定（认定）初级职务任职资格，由区教育局审核，报人事局审批；初定“中级”职务任职资格，由区教育局、人事局审核，报市人事局审批。

（五）普通话要求

凡1955年1月1日以后出生的，初定(或认定)初级职务、晋升中学一级、中学高级 职务，普通话必须达到二级乙等及以上。其中1965年1月1日以后出生的语文教师须达到二级甲等及以上。1965年12月31日前出生的职教专业课教师已经获得相应专业（工种）中级及以上技术等级或者专业技术职务的（指双师型教师的非教师系列职务），普通 话要求达到三级甲等及以上。卫生系列的初定或评审高一级职务的，普通话应达到三级甲等及以上。

（六）继续教育要求

凡初定（或认定）初级职务、晋升中学一级、中学高级职务，均须取得“十一五”期

间相应的继续教育结业证书（平均每年不少于48学分，即：评职资历年限 × 48）。

（七）计算机应用能力要求

凡年龄在45周岁及以下（1965年12月31日以后出生）的，初定（认定）初级职务 的，应获得1个（从2011年起要求取得2个）科目（模块）的全国专业技术人员计算机应 用能力考试成绩合格证书；晋升中学二级职务的，应获得3个科目（模块）的全国专业技术 人员计算机应用能力考试成绩合格证书；晋升高级职务应取得4个科目（模块）的全国专业 技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书。

符合下列条件之一的，可免试：

1．国家承认的计算机大专以上（含大专）毕业人员； 2．或获得全国计算机软件资格（水平）证书的人员； 3．或硕士学位获得者初定中级职务； 4．博士学位获得者；

5．转评、兼评专业技术职务的；

6．经组织选派在援外、援藏、支边期间评职的。

（八）论文要求

1． 申报中学一级职务

论文数量：至少提交一篇

论文规格：须任中学二级以来已经在公开刊物（由教育行政部门、业务部门和高等院校主办或主管的面向教育工作者公开发行的教育教学类刊物，下同）上发表或者获奖的论文（城镇教师要求获余杭区学会论文一等奖或杭州市学会论文二等奖或省级学会论文三等奖及以上），或者经过专家评审认定“符合申报中学一级论文要求”的教育教学论文、课件、案例，内容必须与所教学科对口。2． 申报中学高级教师职务

论文数量：须提交代表本人教科研水平的教育教学论文或者科研成果4篇及以上。论文规格：其中任现职以来的2篇论文（含科研报告、著作、案例、课件等）内容应与所教学科对口。如果是学校行政领导、中层可以有1篇管理方面的论文，班主任可以有1篇学生思想政治工作方面的论文），如果行政领导、中层干部的，两篇论文中可以有一篇教育教学方面的论文；如果是班主任，可以有一篇学生思想政治工作方面的论文。论文应在公开刊物发表；或者获得区、县（市）中小学专题论文二等奖及以上；或在省、市级论文评选中获合格论文及以上奖，或者省学会论文三等奖及以上（学会下面的分会获奖论文不可以送评）注意：

（1）无论是发表论文还是获奖论文，均须是第一作者，第二作者无效。（2）非法刊物发表的论文无效。

（3）复习资料、辅导材料、试题、教学案例、教育学会某某分会的获奖论文无效。获奖论文证书印章必须是教育行政部门或者教研室的，其他印章无效。

（4）提交发表论文必须附刊物原件；提交获奖论文须附证书原件。仅提供复印件 无效。

（5）发表论文必须是职务评审当年5月31日前发表的。

（晋升中学中级、高级的论文要求详见余教人【2007】96号文件）。

（九）班主任龄要求

1．申报中学一级职务，须实际担任班主任至少2.5年； 2．申报中学高级职务，须实际担任班主任至少5年； 注意：

（1）职业高中专业课教师如计算机等班主任龄要求，参照文化课教师标准，即上面1、2；（2）音、体、美教师申报中学一级职务，须实际担任班主任至少1年；申报高级实际担任班主任至少2年；

（3）、担任学校中层及以上干部（含年级主任、团委书记、工会主席）年限可折算视作班主任龄；担任副班主任2年可以折算1年班主任龄；任教研组长2年可视作1年班主任。但同一时间担任不同可折算岗位工作，不可以重复计算（如既是教研组长又是年级主任，只能算一头），同级转评的，班主任龄不作要求。

(4)具有研究生学历或硕士学位获得者，原中学一级教师职务系列初定的，现申报高级职务需担任班主任工作3年及以上。

特别注意：

从2011年起，申报中学高级职务的，必须实际担任班主任6年及以上（研究生学历或者硕士学位获得者，原中级职务系初定的，申报高级职务须实际担任班主任5年及以上）

（十）工作量要求

凡是要求晋升高一级职务的教师，任现职以来必须兼课且满工作量，教育教学效果好。兼任其他工作的教师，教学工作量不得少于本校教师平均教学工作量得二分之一。

（十一）教育教学能力及外语考试要求 1．晋升中学一级职务，须参加区教育局组织的教育教学能力考试，成绩须在C级及以上。

2．晋升中学高级职务，除参加教育教学能力笔试外，还须参加杭州市组织的说课和论文答辩，成绩须在C级及以上。年龄在40周岁及以下（1970年12月31日以后出生）的，晋升中学高级还须参加外语笔试，且成绩合格。

注：（1）凡是参加市、区教育局组织的外语考试、教育教学能力测试成绩有效期为三年；

（2）以下人员外语可以免试：取得外语专业大专以上学历的；在国内取得硕士学位的；取得大学英语六级考试合格证书的（或按新考试标准成绩达到总分的60％以上）；取得全国翻译专业资格（水平）考试三级以上合格证的等（具体可以到办公室咨询）听课要求

凡是晋升中级、高级职务的，学校组织人员听课，并结合平时的课堂教学对当年晋升对象分别作出客观、公正的考核评价。评价等第及比例为：优秀20％、良好40％、一般20％、较差10％、差10％，各等第之间上下浮动比例不超过5％。

（十二）课堂教学要求

凡晋升高一级职务得教师，须所在学校对其课堂教学情况作出客观公正得评价，填写好《课堂教学评估表》，评估等次比例为优秀20％、良好30％、一般30％、较差10％、差10％。教育教学业绩达不到同年级同学科平均水平的，不得评为“优秀”或者“良好”。

（十三）职教专业课教师职务的申报要求：

职教专业教师每两年到企业挂职研修两个月，作为教师职务评审的必备条件；专业教师的技术创新和发明、专利在职务评审中与学术论文同等对待。并对有技术创新、获得专利及具有在企业挂职研修经历的申报对象优先予以晋升。

（十四）“支教”经历要求（有变化）

凡是1970年1月1日以后出生的高中教师，晋升高级职务，必须有在农村或者欠发达地区任教或支教一年的经历，支教时间以任教以来计算，可以累计。晋升中级职务今年支教不作要求。

（十五）相关证书的时间限定

凡当年职务晋升的，其学历证书、教师资格证、计算机合格证、普通话证书、岗位培训合格证书、论文获奖证书时间限定为7月31日，即7月31日之前的评审当年有效，之后的无效。班主任龄计算到当年的7月底。

（十六）对于教育教学水平确实较高，任现职以来在教育教学工作中做出突出成绩或者贡献的（获省级及以上荣誉），在学历、资历、考核证书、班主任龄、论文等方面有欠缺的，也可予以送审。

二、申报评审工作要求

（一）为缩小城乡教育差距，今年教师专业技术职务评审继续向农村学校倾斜。

（二）各校要把践行《中小学教师职业道德规范》作为教师晋升专业技术职务的首要条件。对当年未参加考核或者考核“基本合格”、“不合格”及有悖师德师风的（参与赌博、体罚或变相体罚学生、从事有偿家教（私自招生，自己办班的；帮助校外机构招生的；受外校聘任兼课但未经学校同意、教育局备案的；校外辅导自己教的学校且收费的），实行一票否决，不能晋升专业技术职务。

（三）确保材料的真实性，提高透明度，体现公开、公平、公正原则。教师和单位在填写评审材料时必须字迹清楚。材料翔实、客观、完整。考核小组对申报材料的的完整性、真实性进行认真审核，并由校长亲自签名。

三、申报评审工作规程

（一）凡当年符合初定职务或晋升高一级职务的，须向学校主管部门提出申请。

（二）学校对申报人员进行资格审查，符合条件的，发放评审所需材料清单，填写有关表 册。

（三）申报人员对照材料清单，在规定时间内提交各项材。

（四）申报人员对自己所交材料进行自查，并填写材料真实性保证书；学校主管部门对所 有材料进行复查。并将推荐晋升职务人员的基本情况在校内进行公示（7个工作日）。

（五）学校评审小组对申报人员的材料进行核实，并进行初评；

（六）申报材料正式上报教育行政部门。注意：

1.中学二级职务初定、中学一级职务评审由区教育局负责；中学高级职务评审先由区 教育局组织评审，然后由市教育局评审。

2.凡在教育教学能力测试、外语考试中作弊的，一经发现，作零分处理，并从评审当 年起，三年以内不得申报高一级职务评审。

3． 在申报过程中弄虚作假和违反操作规程的，取消申报资格；已经取得任职资格的，要取消其任职资格，三年以内不得申报高一级职务评审。

临平职高

2010年5月28日 附：评审工作时间表（初定）

6月5日前

上交送审鉴定论文

7月7日上午 9：00中级、高级职务教育教学能力考试

下午1：30 高级职务英语考试

7月8日前

上报“说课、论文答辩”名单和材料

8月18日——20日

申报高级职务“说课、论文答辩”

8月26日前

上报晋升高级职务评审材料

9月22日前

上报初级职务认定或初定材料

10月14日前

上报中级职务评审材料