磴口县二完小2017-2018春季教学工作计划

第一篇：磴口县二完小2017-2018春季教学工作计划

磴口县二完小2016-2017学年度第二学期教学工作计划

一、指导思想

以教育局工作会议精神为指南，结合《磴口县“优化教学模式构建高效课堂”教改实验推进工作的实施意见》的通知精神，以“打造高效课堂，提高教学质量”为中心，以培养学生能力为最终目标，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观，科学发展观，以人为本，全面提升学校办学水平。

二、工作目标：

1.加强教学常规管理工作，实现管理增效。

2.加快课程改革步伐，实现课堂高效。

3.加强校本教研与教学活动，实现研讨活动增效。

4.强化教师学习，实现优师增效。

5．推进特色课程及活动，实现学生全面发展。

6.认真落实巴彦淖尔市关于小学生减负工作的十条规定，实现学生减负。

7．落实好梦想课的相关精神，树立学生自信心。8.完善资源教室，做好融合教育工作。9．利用好互联网教育资源，实现教学信息化。

三、工作措施：

(一)加强教学常规管理工作，实现管理增效。1.严格教学常规管理，努力做到增效减负

（1.）严格抓好教学常规。本学期，教导处将继续完善教学常规管理制度，加大管理和检查力度，按照计划，对各项工作定期检查，及时督促教师认真完成自己的工作任务，提高教师对工作的自觉性，让教师对教学负责，对学生负责。

（2.）严格执行课程计划，依据《内蒙古自治区义务教育课程设臵方案》按要求开足、开齐各个学科课程，保证国家三级课程的实施；同时，按照要求开设地方课程，根据学校实际情况开设经典诵读、写字、葫芦丝(1-6年级)校本课程，认真落实好3—6年级的综合实践活动课程。

（3.）继续推行新课程改革，发挥课改骨干的辐射作用，带领全体教师继续探索适合我校的教育教学模式，扎实做好“导学案”模式的每个环节，不走过场、不流形式，从而提高教育教学效果。

（4.）加强作业管理，减轻学生的课业负担。要求一、二年级不留家庭书面作业，三至六年级常规作业不得超过60分钟，实行星期三无作业日，针对学生差异留不同层次的家庭作业，让每个学生都能有所收获、有所提高。不允许错批、漏批，不允许让学生家长代批作业。不组织月考和期中考试工作，学期末集中组织一次教学质量测试工作。

2．精细常规，求规范要质量。

备课：本学期备课思路是集体备课和个人独立备课相结合，集体备课时，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培养学生能力发展，优选教法、学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案。每位教师在集体备课的基础上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进行个性化的二次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由各年组长进行审核，最后上交教导处。教导处严格执行检查制度，重点检查教学内容与上课过程是否一致实效，二次备课是否突出实效性。

上课：本学期教学管理的重点放在课堂教学上，教师要按教学计划完成教学任务，严格执行上课制度，上课目标是打造“高效课堂”。课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，教师的作用主要发挥在对学习环境的营造，学习条件创设上，体现对学习困惑的“点化”、点拔上，课堂要遵循先学后教的思想。也就是体现主导而不是单纯的“教”。加强随堂听课与个别指导。教导处将不定期对教师进行随堂推门听课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。

辅导：教师要指导学生自学，帮助学生解答导学案中的疑难问题，帮助学生进一步理解课堂教学内容，辅导原则：注意差异，分类指导，以个别辅导分散辅导为主，讲求实效，实现轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学。

听课：加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。本学期随堂听课分为两种形式：听课一领导二教师。一是包年组领导要深入课堂，实行点课听课，了解掌握教师教学动态，学生的学习常态，进行有效的指导，提高教师课堂教学效率和学生学习效果，要求每节课都要高效，提高常态课的实效性。听课要求：学校分管副校长、教导主任每学期听课不少于40节，教研组组长不少于20节，八级教师不少于15节，九级教师不少于18节，10-12级教师不少于15级，记好听课记录写出合理性建议或意见，及时评课和反馈。

作业：作业的布臵设计、批改力求科学、客观、有效，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫，作业批改要及时，书写与格式要规范，教导处每月月底进行检查作业，定期进行作业展览，以促进作业质量的提高，严格杜绝有错批现象的发生。

3.做好培养学优生、转化学困生工作。结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，要特别重视对优等生的培养，鼓励其创新精神和超前认识；对学困生，教师要树立“人人能成材”的观点，查明原因，建立档案，倾注爱心，培养其学习兴趣，加强父母与学校的双向反馈交流，实现家庭教育与学校教育的互动，促进学生健康发展。同时，通过学习小组成员帮助提高。

（二）加快课程改革步伐，实现课堂高效。

2、围绕学校“生本课堂”三年规划，推进课改工作，提高课堂效率。（1．）本学期3-6年级各科依然采用“学案导学”模式进行教学，课改教师继续加强“编写学案”“小组建设”“学生评价”等方面理论知识的学习，内化宝鸡专家三进磴口传送的经宝，逐步渗透到课堂教学中，培养学生的自信心，提升学生自主学习能力。

(2.)各教研组业务学习内容要围绕“课改”工作进行安排，组织老师们认真听课，评课，研讨等。

(3.)教导处要不断优化课改方案，出台教师及学生课堂教学评价制度，同时组织课改教师赛课活动，评选出校内教学能手，给予奖励。

3、开展课题研究，走科研兴校之路。(1.)继续推进我校“十二五”课题的研究工作。(2.)组织教师参加上级组织的课题研讨活动。

（3.）立足解决学科教学存在的实际问题，本着边实验，边研究，边总结，边提高的原则，形成良好的研究氛围。

（4.）继续帮助、指导教师申报课题，鼓励教师们向研究型转轨。

（三）加强校本教研，实现研究增效

校本教研是最直接，最能解决实际问题的教研形式，充分发挥备课作用。

1、立足课堂，落实教科研工作。

（１、）教研组工作：组长直接负责；有计划、有活动记录（时间、地点、参加人、活动内容）、有总结。每周一下午第三节课及坐班时间定为术科教研组活动时间，每周二下午第三节课及坐班时间定为数学教研组活动时间，每周三下午第三节课及坐班时间定为语文教研组活动时间。（2、）教研组活动要讲究实效性，兼顾学生发展。2．加强集体备课。

发扬集体备课的研究功能，突出备课的绩效，主管领导深入备课组，参与交流，具体备课时间：周一下午术科、周二下午数学集体备课、每周三下午语文。

要求：按时参加，人员齐，年级组和学科组发挥骨干教师、学科带头人，教研组长的作用，形成提高质量的合力，要不断探讨不同年级的教学方式和方法。

本学期计划开展形式多样地教研活动：

1、示范课，由学科带头人、骨干教师组成的示范课小组作课，每人讲一节示范课。

2、竞赛课，通过示范课推出我校教师的亮点课，在此基础上，开展中青年教师的竞赛课活动。

3．开展行之有效的教研活动

本学期教研组活动除集体备课、业务学习（业务学习主要以课改为主，学习结束要进行相关知识的研讨交流）以外，还要从书法练习（每月一次，可以和业务学习放在一起进行。）、交流教学反思或课改中的问题、疑惑、课堂生成等问题研讨（每月进行一次教学反思交流，围绕反思中存在的问题进行研讨、解决），好书推荐，经验、方法、心得交流等，来丰富教研组活动形式，使其活动落到实处，体现有效性。同时每个教研组每学期要组织一次学生活动。

（四）强化教师学习，实现优师增效。

1．外树形象，内强素质，把更新教育思想观念作为重点，通过对教师的理论和业务培训，促进全体教师以新的理念指导教学活动。

教育理论培训(包括新课改教学理念在教学实践中的运用理论研讨、看名家论著、观名家上课、听学者报告等开展校本培训。)采取集中与分散相结合的方法，从提高全体老师教科研素质入手，把兴奋点转移到有效教学研究上来。本学期继续坚持校长、书记、副校长等对教师进行集中培训。培训的内容可以从班主任管理、教师心理健康、师德师风、多媒体的使用、观看教学实录、聆听专家讲座等多方面去选择，保证校本培训时间，及质量。同时，以教研组为单适时组织教师阅读有关教育教学理论、教学经验文章等。通过培训的形式提高教师的专业能力，营造学习氛围。本学期要求全体教师做到：“五个一”：撰写一篇优秀的教学设计；上一节成功的公开课；写一篇有价值的教学反思；做一个典范案例剖析；每学期写一篇独立思考的基于自己校本研究中的感受与收获的经验或论文。通过多种形式加速教师由“经验型”向“研究型”教师的转化。

2.充分发挥骨干教师的带头、示范作用，促进教师的专业成长。本学期继续对县级优秀骨干教师、市级以上教学能手、骨干教师等实行量化管理。结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作,加强骨干教师培养力度，引导他们把压力化为动力，为他们创造更多的学习、亮相机会。为骨干教师搭台子，压担子，充分发挥他们的示范及辐射作用。要求他们结合教学的热点问题及学科前沿知识、教育教学理论、教学方法等在教研活动中与老师们分享，尤其把“经典案例”教学作为培训的重点，以弥补年轻教师课堂教学经验的不足，为理论提供实践支柱。

3.做好青年教师的培养工作。努力为青年教师创造学习机会，定期组织青年教师上公开课，使其备、讲、说、评能力得到不同程度的提高，尽快适应教学工作，不断提高教学水平。

4.青蓝工程，传帮互促

以师徒结对为契机，签定协议，进一步加强交流，将 “青蓝工程”拓展为四块：“青蓝工程”——师带徒，重示范传授；“蓝青工程”——师学徒，重创新突破；“青青工程”——青年教师互相学习，重汇报交流；“蓝蓝工程”——有经验教师相互探讨，重研讨展示。

5.利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进教育教学经验，多渠道提高教师的教育教学水平。

6.加强教师基本功训练，积极组织教师参加国家、自治区、市级各学科的论文、案例、教学等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

（五．）推进特色课程及活动，实现学生全面发展。

1、大力推进特色课程——写字课

（1）、各科教师齐抓共管，提高学生书写质量。

本学期教导处将着重抓学生的写字质量。每位任课老师都要加强对学生的写字指导，低年级特别要加强对学生写字姿势和写字笔画的教学。中高年级要加强钢笔字的练习。要组织作品展示，各班要布臵版面展示学生书法作品，开展钢笔字比赛。

（2）、语文教师要有效利用写字软件，对每课会写字要进行有针对性地指导，保证每天至少指导一个字的写字要令，挖掘一个字背后人潜在文化。各科教师从学生作业入手，督促学生书写整洁、美观。

（3）、学校编写了《硬笔书法教材》，发挥的保证下午课首十分钟练字时间的实效性。

（4）、成立书法兴趣小组，利用书法兴趣小组培养学生书法兴趣。（5）、组织写字竞赛，抓好写字课的教学工作。

2、上好校本课程——经典诵读

我校根据儿童的年龄和认知能力，开发校本课程《小学生经典古诗词诵读》。积极营造“与经典同行，与圣贤为伍”的校园文化氛围，营造具有深厚文化底蕴的育人环境。本学期继续延用校本教材，每天早自习和隔周的经典诵读课各班组织学生诵读经典，班主任开学初做好计划，将内容进行分划，（古诗词教导处已分开），其余内容由班主任进行合理安排，利用每天早自习背诵。教导处经常检查，每学期评比一次，每次成绩记入班主任量化成绩中。

3、乐器进课堂特色活动

本学期继续实行音乐课改，根据学生的年龄特点，学校编写了《葫芦丝教材》，一年级至六年级全部开设葫芦丝教学，要求学生每学期必须学会2-3首曲目，教导处要不定期检查，把兴趣小组活动和乐器教学作为所任学科教师的作业纳入绩效考核。简单易学的乐器引进到课堂，使孩子们不用课外花钱请老师辅导，就能至少学会一种器乐，从而培养学生的一种技能，让高效的音乐课堂真正成为孩子们的乐园。

4、组织好兴趣小组活动

音、体、美及书法教师要选择好符合学校实际，学生年龄特点的兴趣小组，认真拟定活动计划，按时、保质、保量地开展每一次活动，进而丰富学生的课外生活，陶冶孩子们的情操。教导处将不定期地检查。5.校本课程总体要求

老师们必须认真具体地拟定计划，教导处要按计划进行检查，同时要通过学生活动进行考核评价，做的好的班级和教师，学校要进行奖励。6.搭建活动平台，提升教师、学生素质。

（1.）围绕学校“特色办学”的理念，继续开展兴趣小组活动，更好地丰富学生生活，培养学生兴趣、能力，陶冶学生情操，为学生全面发展奠基。

（2．）继续实施阳光体育，营造活动氛围。

坚持“健康第一”的指导思想，关注学生的身心健康。继续开展“阳光体育”活动，上好“大课间”活动，确保学生活动质量，上好足球课，增强学生的身体素质，加强体育课的课堂教学检查，要求科任教师认真上课、下课，充分利用好每一节课，提高课堂教学效益，确保学生活动时间。（3．）本学期组织组织1-3年级学生背诵竞赛（校本课程的落实），4-6年级学生朗读竞赛。1-3年级学生计算能力竞赛，4-6年级英语能力竞赛。同时，对学生乐曲吹奏及书写情况检查。

（4．）组织评选出庆“六 •一”期间市、县、校级三好学生，优秀干部，通过评选活动激励优秀学生，在校内营造庆“六•一”的良好氛围，为校园注入新的生机和活力。

（六）认真落实巴彦淖尔市关于小学生减负工作的十条规定。

1、教导处组织相关人员，认真研读了磴口教育局关于印发《巴彦淖尔市小学生减负十条规定（试行）的落实意见》的通知，并拟定了二完小学生减负细则。

2、教导处将巴彦淖尔市小学生减负十条规定印发于每位教师及各办公室，让老师们认真学习并履行。

3、学校采取行政人员包年级制，制度明确，责任到人。

（七）落实好梦想课的相关精神，开展好梦想课活动，树立学生自信心。加强梦想课教师培训，规范梦想课教师工作管理，严格按照梦想中心要求，按时完成各项工作。

（八）完善资源教室，做好融合教育工作。

本学期继续加强资源教室建设与管理，拟定工作计划，完善课程设臵，推进送教上门活动。

（九）利用好互联网教育资源，实现教学信息化。

落实教育局相关文件精神，充分利用互联网教育资源优势，把推进信息化工作与课堂教学有机整合起来，努力提高课堂教学的有效性。促进学生实践能力与创新意识的不断形成。根据学校的活动安排，开展 “一师一优课、一课一名师”活动，专任教师每学期在国家教育资源公共平台上传一节优质课和一篇精选教案与课件，以充分挖掘所有教师的教学潜能，聚合老师的教学智慧，进一步发挥名师的引领作用，确保我校课堂教学的优质高效与教学质量的稳步提升。

二完小：教导处 2018年2月25日

2016-2017学年第二学期教学工作行事历

三月：

1、上交各类工作计划及教学进度。

2、组织教师做好新学期学生报到工作。

3、检查计划及第一案，做好记录、小结。

4、听推门课，检查开课情况。

5、各教研组开展集体备课，并组织教师学习新课标。

6、开展示范课教学活动（学科带头人、骨干教师、青蓝工程等）。

7、检查兴趣小组开展情况。

8、听一年级常规课。

9、科研课题研讨活动，并组织申报新课题。

10、教学常规检查。

11、校本培训。

12、真爱梦想课献课活动 四月份：

1、各教研组开展集体备课。

2、组织教师参加联片教研活动。

3、教师读书汇报。

4、读书节活动。（组织1-3年级学生背诵竞赛（校本课程的落实，）年级学生朗读竞赛。）

5、开展课改教师教学竞赛活动

6、教案作业抽查。

7、听推门课。

8、校本培训（同频互动应用提升能力培训。）

9、教学常规检查

10、真爱梦想课献课活动 五月份：

1、期中文化素质测评。

2、召开家长会。

3、参加上级组织的学习培训及各类竞赛

4、各教研组集体备课献课。

5、交流教师献课。

4-66、1-3年级学生计算能力竞赛，4-6年级学生英语能力竞赛。

7、校本培训。

8、听推门课。

9、各教研组教案、作业评比活动。

10、真爱梦想课献课活动 六月份：

1、听推门课。

2、课题研究及青蓝工程汇报课及资料的整理。

3、学生乐曲吹奏及书写情况检查。（校本课程的落实）

4、教学常规检查。

5、毕业班学生毕业考试及毕业典礼。

6、表彰奖励县、校级三好学生

7、各教研组教学研讨、集体备课。

8、征集教学论文与案例。

9、校本培训。

10、真爱梦想课献课活动 七月份：

1、组织期末质量检测，完成各科试卷分析及对学生的综合评价。

2、填写教师业务档案，做好考核工作。

二完小 教导处 2018年2月25日

3、完成各项总结及归档工作，上交相关资料。

磴口县二完小教学工作计划

（2017—2018学年第二学期）

二完小教导处 2018年2月25日

第二篇：龙泉镇二完小2011年少先队工作计划

龙泉镇二完小2011年少先队工作计划

一、指导思想

“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、具体工作目标及要求

（一）提高少先队员思想素质。

认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》等，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

（二）深化素质教育、基础文明教育。

1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值勤质量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，提倡低年级队员不带零花钱，高年级队员一般不超一元，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

2、继续开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。

3、展开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。

4、以“励志进取”为目标培养学生特长。根据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参与各种活动的过程中，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。

（三）推进少先队实践体验活动。

“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。

1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。

2、要努力探索社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，如依托工厂、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。

3、极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，抓住“四个点”（基本点、活跃点、保证点、最高点），提高少先队员“四个学习能力”（自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力），把学习态度和学习能力统一起来。

4、进一步深化“雏鹰争章”活动，使“雏鹰争章”成为学校、学科教学的互补，起到互需——互补——互优的作用；要抓住综合实践课，让少先队员亲身参与实践，积极体验，丰富经验。促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素质。

开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，提高德育工作的科学性。少先队大队部要带头研究德育小课题、综合实践活动课题，让学

生通过实践活动，通过调查、通过分析、通过研究受到教育，受到熏陶。

（四）加强少先队自身建设。

1、以“红领巾小队”为载体，以兴趣小组为活动时间，建设一支强有力的自主管理干部队伍。

（1）大队部各个部门实施“规范+特色”的管理机制，通过强化辅导、严格要求，加强队干部的独立工作水平，形成各具特色的部门工作作风。吸收热情于少先队工作。乐于锻炼自我的少先队员，为他们提供丰富的岗位实践机会。

（2）各部门聘请辅导员老师，在老师的指导下，利用兴趣小组的时间开展各类的活动，做到活动有时间、活动有内容。

（3）尝试在兴趣小组积极开展争章课，给争章活动以时间和辅导老师上的保证。未被聘用的队员在老师的指导下，开展年级的争章活动，让每个队员做到人有章争，人人有时间争章。

2、中队继续开展争创卫生文明班级的活动。

（1）中队继续开展有特色、有创造性的活动，活动做到有计划、有总结、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积累和活动的新闻报道。

（2）积极推荐每周一星，形成良好的校园文化。

3、重视“科研兴队”，建设一支高素质的辅导员队伍。

（1）加强辅导员队伍建设。.辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。不断提高自身素质；要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。

（2）定期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流。

（3）完善中队辅导员的选聘、考核奖励制度。

4、各年级选聘一名联合中队辅导员。

（1）针对自己年级队员的年龄、兴趣等特点聘请一位联合中队辅导员。

（2）每学期由年级联合中队辅导员策划，中队辅导员协助开展一次年级联合主题队会（班会）。

5、每周举行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。

三、主要工作及活动安排

一月份：

1、开展庆元旦活动；

2、全面开展红领巾小队、优秀队员、优秀队干评选活动；

3、少先队工作总结；

4、寒假生活。

二月份：

1、制定队活动计划；

2、健全常规工作评比制度；

3、红领巾监督岗开始值勤。

三月份：

1、开展文明礼仪、日常行为规范教育等系列活动；

2、“传承雷锋精神,文明从我做起”、“心怀感恩”庆三八主题活动；

3、植树活动，美化、绿化校园。

四月份：

1、各中队举行系列主题队会（要有活动方案）；

2、“缅怀先烈、学习先烈”的革命传统教育；

3、手抄报、写字比赛。

五月份：

1、“红五月”主题班队活动；

2、筹备“六一”文艺汇演节目编排。

六月份：

1、组织“六一”文艺汇演；

2、开展“诵读经典故事”评选活动；

3、红领巾小队、优秀队干、优秀队员评选工作；

4、假期法制安全教育活动；

5、少先队工作总结。

七、八月份：

暑假生活。

九月份：

1、入学教育，争当‘四好少年’开学主题日”活动；

2、少先队常规工作（升旗仪式、国旗下讲话、黑板报等）；

3、教师节开展尊师重教表彰等活动；

4、重阳节活动；

5、组织一年级新生学习小学生守则日常行为规范，以及少先队知识。（学习国歌、队歌）。

十月份：

1、以“祖国，我为您自豪”为主题，开展庆国庆活动；

2、庆祝少年先锋队建队日；新队员入队仪式；

3、黑板报评比活动；

4、结合安全教育周开展系列活动。

十一月份：

1、班级以“我爱我们的班集体”为主题开展集体主义教育活动；

2、11月9日消防安全日，开展消防周教育活动；

3、开展“行为规范养成”教育活动；

4、聘请校外辅导员对师生进行法制和安全知识培训。

十二月份：

1、一二•九纪念活动；

2、少先队工作总结，寒假生活教育。

2011年元月

第三篇：2013-2014下期二完小教科室工作计划

白玉县二完小2013-2014年下学期

教科室工作计划

一、指导思想

根据学校总体工作安排，扎实有效地开展工作。遵循教科研“为教师专业成长服务，为课堂教学高效引领，为学校办学水平提升决策”的原则，引导广大教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路，让教科研成为教师日常工作的需求，在全校形成“在行动中研究，在研究中行动”的良好科研氛围。促进教育科研工作在新的起点上迈上新的台阶。

二、工作目标和思路

1．明确一个宗旨：提供服务，提升品位，促进教育均衡、和谐发展。

2．坚持两个立足点：立足课堂，立足师生发展、学校发展。立足课堂即为研究始于课堂，教育科研作用之一在于改善教学行为、提高教育教学质量，在于改变教师职业倦怠和低水平重复，成为推动基础教育改革与发展的助推器。立足师生、学校发展即为研究在于探索、归纳教育教学规律，提炼教师的教学特色和风格，带动学校整体质量提高，成为教师专业成长的阶梯、学校办学特色提炼和教育教学质量提升的动力。

三、重点工作及措施

1．增强自身队伍素质，提升科研指导能力。提高机构人员的研究能力，开展调查研究，深入、指导课题实施，采用讲座式、问诊式、咨询式、专题式等多种方式为一线老师提供面对面的指导，使广大教师成为行动者、研究者，在研究中改善教学行为、提高育人质量，在课题实施中生成智慧、促进专业成长。

2．抓实课题研究。强化课题过程管理，提高教育研究质量。加

强课题研究的资料积累和档案管理。在上学期我们的省级课题在各位

老师的支持下已经顺利完成并取得了证书。本期重点是州级课题的资

料整理及结题，还希望州级课题的承担人员积极的投入到州级课题的结题工作中来，能使我们的州级课题也取得圆满的成功。

3、每位教师在认真学习理论的基础上，做到学以致用，努力把

理论与省级课题研究结合起来。要求各位老师在各自的教学过程中，撰写一定数量且有较高质量的课题研究随笔、论文、心得体会，不断

提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。重视提升论文质量。教科

室将组织好各级各类论文评比选送工作，本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高；要将科研成果体现在学校的品牌提升

上，要通过课题研究提高学校办学的影响力，以活动促教师的提高、学校的发展。

4．开展调查研究工作，关注师生和谐发展。根据教育科学事业

发展新形势的需要，凸现教科研机构的“参谋”作用，围绕教育热点、难点、重点等方面问题开展专题调研，完成对我校寄宿制学生教育问

题专题调查、班主任工作状况及缓解压力的研究等，采用量的调查与

质的研究相结合的方法，了解现状、分析对策、全面指导，使调查研

究结果成为行政决策、行动实施的依据，解决现实问题，提高教育科

研的实效性。

5．体现教育科研职能，活跃群众性学术研究气氛。通过各种活

动，多形式、多途径，将已取得成果进行宣传推广，鼓励学校开展校

际之间、区域之间交流、学习，通过报告会、成果展示会、观摩课、主题班队会、研讨会、教学科研节等将课题研究成果转化为提高教师

专业成长的一种手段，使课题研究与课堂教学、理论与实践、普及与

提高融为一体，形成合力。

四、具体工作安排

三月份：

1、制定本学期教科室工作计划。

2、做好我校州级科研课题研究资料整理、归档工作。

3、组织新一轮课题申报工作，在本期将在语文组，数学组各自承

担一个课题申报工作，如果申报成功，将在下一步的工作中安排课题的开题仪式。

四月份：

1、将州级科研课题的成果资料成册。

2、提高教科研论文撰写质量。继续要求所有教师每学期撰写教学

随笔、论文，论文内容尽量结合研究课题，论文必须实事求是，严禁

抄袭。

3、落实校本研训工作组织教师开展读书活动，达到县教育局规定的数量要求。

五月份：

1、加强课题研究的资料积累和档案管理。努力做好州级结题工作，确保结题质量。

2、对我校寄宿制学生进行学习习惯问卷调查专题调研及写好相应的个案研究与小论文。

3、积极参加各级各类培训活动。有目的、有计划地组织教师参加

各级各类培训，要求受训教师通过上汇报课、进行心得交流等形式，扩大受益面。

六月份：

1．完成州级科研课题结题工作。通过各种活动，多形式、多途径，将已取得成果进行宣传推广，鼓励学校开展校际之间、区域之间交流、学习，通过报告会、成果展示会、观摩课、主题班队会、研讨会、教

学科研节等将课题研究成果转化为提高教师专业成长的一种必要手

段，使课题研究与课堂教学、理论与实践、普及与提高融为一体，形

成合力。

2、完善课题管理，努力提升科研品质。

7-8月份：

1、教科室整理资料，查漏补缺，做好归档。

2、校本研训工作总结。

3、校本研训成果统计。

4、教科室学期工作总结。

2014-3-1

白玉县二完小教科室

第四篇：寿山完小2013年春季学期学校工作计划

寿山镇中心完小2013学年春季学期

学校工作计划

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，认真践行“三个代表”重要思想，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神，紧紧围绕“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强干部教师队伍建设，积极开展基础教育课程改革，注重内涵发展，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求优化”主旋律，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，竭力打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。

二、思路及重点工作

根据本学期寿山镇中心校教育工作总的思路，制定我校的工作思路及重点工作：

1．一个奋斗目标：教育质量稳中有提，特色学校创建跻身全乡先进行列，实现省级示范学校目标。

2．把握三个重点：

（1）确保安全稳定，再创安全文明平安校园；

（2）健全学生自治管理组织，做实“一声问候、两个轻声、三处整洁、八个自觉文明习惯”活动，形成良好行为习惯；

（3）加强校本教研，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中有提。

3．办好两件实事：

（1）完善制度建设，以制度治校。

（2）抓实安全、德育、教学常规工作，力争创新有亮点。

三、具体工作要求

（一）坚持科学发展观，再创安全文明平安校园。

安全教育始终是学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。因此，要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。

1.要进一步完善学校安全、稳定工作责任制、责任追究制，安全管理日志和应急预案等，并层层签定责任书，坚持上好安全第一课，搞好安全教育月活动。认真执行《中小学公共安全指导纲要》和《中小学幼儿园安全管理办法》，定期开展安全大检查和安全专项整治活动，发现问题，及时整改，确保校园安全万无一失。

2.要把安全教育纳入学校的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，开展形式多样的生命和安全教育，提高师

2生安全自救能力。定时开展安全和突发事件应急演练，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。

（二）坚持德育为首，全方位抓好学生文明规范和思想道德建设。围绕我乡本学期德育工作目标，以学校德育为主渠道，以活动促进教育教学，实行德育管理人本化。全面开展师德师风建设，尊师爱生，形成全员德育氛围。德育工作全程化，主题班、队会系列化。关注困难生、潜能生，使德育工作更加亲情化、人本化、多样化。

（1）从学校实际出发，认真抓好德育制度、队伍、基地建设，夯实德育工作基础。

（2）健全学生自治管理组织。加大学生自主管理力度，形成以少先队为核心，各班、中队实践活动为载体的学生自治组织，加强学生干部的培养，做到学生自觉遵守学校各项规章制度，着重开展一声问候，两个轻声，四处整洁，八个自觉文明习惯活动。一声问候：见到老师和同学先问好；两个轻声：进入楼道和教室要轻声说话、轻声走路；三处整洁：个人卫生整洁、教室卫生整洁、环境卫生整洁、宿舍卫生整洁；八个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食、不损坏公物、不玩手机。通过形式多样的活动，让学生初步由他律向自律过度，形成良好的行为习惯，形成全面发展的教育机制，提升校园文化文明品位。

（三）坚持质量立校，加强校本教研，严格落实教学常规管理及常规量化检查制度，确保教育质量稳中有提。

1．建立、健全备课、上课、课后辅导、作业批改、阅卷、质量

3分析和讲评等环节的教学常规管理及常规量化检查制度，确保教学常规管理过程的连续、严谨、科学、规范。期中期末考务、考风、考后分析，提倡教学活动中的“严”与“勤”，让“规范”成为教学活动的一种“习惯”。

（四）加强师德师风建设，着力提高教师队伍职业道德素养，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，严禁体罚和变相体罚学生，强化师德师风监督工作。

（五）狠抓督导评估复评工作，将督导评估工作具体化，责任到人，层层抓、层层管、层层落实。抓住评估工作这个契机，以评估强管理，以评估促质量，以质量求生存为方向，其实做好迎检工作。总之，我们力争通过做工作，鼓舞士气、凝聚人心，齐心协力把寿山镇中心完小办成领导放心、家长满意、教师幸福的学校。具体内容：

1、第一周为学前教育周：请相关人员为学生搞好军训，强化学生的养成教育。

2、3月5日举行学雷锋活动启动仪式3、3月11日成立学校工作领导组：

组长：钟自勇（校长）

副组长：马江龙（教导主任）

刘永香（办公室主任）

张坤旭（总务主任）

成员：钱兴群（数学教研组组长）

施正荣（科学教研组组长）

龚传燕（品德教研组组长）

唐芳（少先队辅导员）

4、3月15日将学校相关教师分成两个组，分别是同心和燎原进行辍学生家访动员工作，5、3月16日拟定“创建现代教育技术示范学校的实施方案”

6、3月10日至15日为制度建设周，将建设和完善《教师考勤制度》、《办公室管理细则》、《文明班级评比细则》、《食堂食品安全管理制度》、《校本培训制度》、《教育教学“六环”检查制度》、《教学教研制度》、《财产管理赔偿制度》、《校园环境卫生制度》。

7、3月18日召开学校领导班子会议：会议对《教师考勤制度》、《办公室管理细则》、《文明班级评比细则》、《食堂食品安全管理制度》、《校本培训制度》、《教育教学“六环”检查制度》、《教学教研制度》、《财产管理赔偿制度》、《校园环境卫生制度》德等各项制度进行讨论形成初稿。

8、3月18日召开全校教师会，对各项制度进行讨论并安排本期各项工作；

9、3月18日至25日各科室负责人拟定详细的活动计划，并与3月26日前上交学校；

10、3月25日举行学雷锋活动到校园周边环境拣垃圾活动；

11、3月26日举行学雷锋活动为贫困生捐赠一日零用钱活动； 12、3月28日举行向雷锋学习作文竞赛活动；

13、4月1日举行学雷锋先进个人评选及作文竞赛颁奖活动；

14、4月6日16:30召开学校领导班子会议，研究“六一”节活动内容15、4月6日晚7点召开学校教师会，安排“六一”节活动工作 16、4月中旬举行全校教学竞赛活动；

17、4月19日举行校园“爱国歌曲歌咏比赛”活动；

18、4月26日14:30举行书法、绘画、手工作品评比活动；4月29日颁奖18、5月9日至10日举行期中检测活动；

19、5月下旬举行少先队知识竞赛活动；

20、5月31日“六一”节活动彩排；

21、6月6日至7日毕业班第一次模拟检测，22、6月20日至21日毕业班第二次模拟检测；

23、6月27日至28日非毕业班期末检测；毕业班食宿生生活费结算工作24、7月5日非毕业班食宿生生活费结算；

25、7月8日期末总结会。

寿山镇中心完小

2013年3月8日

第五篇：石河完小2011年春季小学学校工作计划

石河完小2011年春季小学学校工作计划

一、指导思想

认真学习贯彻“十七大”对教育提出的一系列方针政策和《国家中长期教育发展规划纲要》，紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教育”的办学目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。

二、工作目标

1、保持事业高位发展。不断提高适龄儿童入学率、合格率、优秀率，残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%。

2、努力改善办学条件，开学初完成学校食堂改造，全面完成学校的各种维修。

3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保毕业班三科合格率达到95%。

4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。

加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。

三、主要措施

一、坚持“以德立校”，建设文明和谐校园。

1、加强师德师风建设。

本学期，在广大教师认真执行“教师十不准”的基础上，积极倡导“创新、务实”作风，结合每两周进行一次的政治德育学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开，分“学习讨论、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行。结合每月的班主任考核、六月份的学优秀教育工作者评选活动，树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。

本学年，为激发教师潜能，强化个人特长，学校将在学期末增设多种单项奖，如:最佳爱心奖、最佳辅导奖、最佳读书奖、最佳协作奖等等。通过发现教师在工作中显现出的闪光点，并予以强化与彰显，使所有的教师张扬各有所长的优势，形成互相学习、取长补短、共同进

步的良好氛围。

2、建立常规管理新秩序。

“平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规管理新的建设要求，全体教职员工要切实树立“全员育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，积极参与到学校常规管理当中。“平安”的主要内容有:第一是遵章守纪。有了良好的纪律，才会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间，把《小学生日常行为规范》的若干重点条款作为学生在校生活的“基本动作”进行学习与遵守。第二是教学活动的安全，要在保证环境设施安全的前提下，注重师生教学活动的安全，特别是体育课、综合实践课以及上专用教室的课，相关教师要有针对性地开展安全教育，培养学生自我保护的意识与能力。学校将进一步执行教育教学安全责任制和责任追究制。第三是校园安全保卫工作。总务、安全部门要细致做好校舍安全检查，特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理，消除不安全隐患。健全突发事件应急处置机制，切实增强对突发事件的处理能力。

“绿色”的主要内容有:第一是卫生，这是一所学校的面貌与形象，必须抓实抓好。要增强师生的卫生意识和卫生责任，保证教室、办公室的整洁、美观，特别是后勤包干区和专用教室的卫生工作要扎实进行，以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺，使校园常洁常净。第二是节俭，完善管理机制，建立量化目标，加强日常检查，努力消除班级、办公室的水、电、物等浪费现象。第三是绿化，加强爱护绿化教育，班级的绿化要管理到位，做到适量、美观，我们目前的校园绿化在一定程度上有很大的局限性，但要在现有的基础上，集思广益，教育学生呵护现有的一草一木。“和谐”的主要内容也有三个方面:一是学校政令的畅通与高效执行。令出必行，有责必负，有规必循，人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的矛盾，保持学校工作的畅行无阻。二是人际关系的和睦，同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵，平等相处，相互谦让，不计小节。三是要加强家校联系，要牢固树立教育服务意识。除了组织开展好每期家长学校的授课活动之外，还要利用各种互动平台增加与广大家长的情感沟通与思想交流，对于学困生与德困生，鼓励班主任和任课教师采用上门走访的形式寻求家庭教育合力，每学期每生不少于两次。

3、丰富校园文化活动。

在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、科技、体育、信息技术为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。团队条线应充分发挥职能作用，一是要精心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，,让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质，从小构建社会主义核心价值观体系。教导处要组织安排好每天下午第三节的活动课程，以此作为推进素质教育的重要载体。要面向全体学生，扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。

二、坚持质量意识，抓实教学常规管理。

1、树立“二手都要抓、二手都要硬”的意识。

实施素质教育，同样需要考试。我们反对的是以“应试”为目标的教育教学方式,而不是反对考试这种评价方法。推进素质教育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。

2、切实加强教学常规管理。

从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。期初责任教研组长制订明确工作细则，并在期初、期中分别开展自查整改活动，期末进行检查评比，使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。

3、切实提高六年级教学质量。

本学期将继续落实毕业班的每月例考制，并要做到及时认真批改，及时正确评价。同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，继续加大《以能力为导向的整合情景教学课例研究》这一重点课题在六年级的推进。加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保三科合格率达到95%。

4、巩固和扩大网络教学的建设成果。

前期，我校基本配备齐全了教学各种网络设备，基本实现了学校教育装备的现代化。下一阶段，我校各相关部门一定要加强仪器设备的严格管理与规范使用，提升学校各种硬件、软件资源的开发和利用效益，并认真积累好档案材料。同时积极完成校园网的建设。

5、搭建教师成长舞台，着力打造骨干教师队伍。

一是继续推进“青蓝工程”,通过师徒结对、风采展示、建立个人成长档案、评选辅导组级教学能手等途径，帮助新教师努力实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高。二是继续积极开展“五课”活动，有质量、有创新地开展第四届“飞鹭杯”竞赛，有

意识的选定一批有潜力的教师，对他们提希望、提要求，压担子，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会，并进行必要的包装，使我校的市级教学能手和学科带头人逐年增加。

三、坚持科研先导，丰厚学校发展内涵。

科研是发展教师、发展学校的重要途径。本学期的教科研工作要抓好四大主题:

1、加强校本培训,促进教师的专业化发展。以不会的随时向会的请教，熟练的教不熟练，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高教师的整体水平和能力。另外，教科处要挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量的引领作用，责任主持开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训活动。

2、落实校本教研，倡导行动研究。

以科研指导教研，各部、各教研组要以研究课题为主线，继续以《以能力为导向的整合情景教学课例研究》为导向，在去年理论学习的基础上，深入教学实践的探索与研究。以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提高每位教师的教科研能力。积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合，努力开展“个案研究、叙事研究”等日常性行动研究，并将有价值的反思总结成文，向核心教育刊物和主流评比活动投稿，努力提高层次，增质增量，这是对教师个人考核、教研组考核、各部考核、学校考核的重要依据。今后，学校将进一步凸现这方面的具体要求与奖惩力度。

3、加强过程性管理，扎实推进各项课题的研究进程。

上学期，我们向上申报了教科研课题，原有课题要按计划规范实施，保质保量做好这些课题的过程性工作，并积累好原始资料。努力让课题研究锤炼一批骨干教师，引领一批青年教师。本期力争我校教科研工作能在区级范围内展开一定的局面。

四、坚持科学管理,追求改革发展高效益

管理是学校有序发展、科学发展的关键因素。根据学校实际情况，下阶段要扎实做好以下几项重点工作:

1、塑造中层管理形象，加强领导干部思想作风建设。

我校有一支高素质的中层干部队伍，人人心系学校发展，富有进取精神和顽强的斗志，这是我校各项事业取得进步的坚实基础。为进一步塑造良好的管理形象，要求广大中层干部努力实践四个方面的作风:一是加强和维护班子团结。能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识。二是提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神,艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员。三是带头弘扬学习之风。加

强条线管理理论的学习，成为岗位工作的行家里手；加强现代教育思想、先进教改经验的学习，成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。四是狠抓工作任务的落实。计划写得再好，如果得不到落实，那只是一纸空文。落实是一个人的能力，是忠诚敬业、恪尽职守的表现；落实是一种责任，是言行一致、脚踏实地的作风，落实又是一种技巧，它需要较高的素质，跨越种种障碍，创造条件，克服诸多困难，才能将五彩的梦想转变成真实的存在。

2、明晰条线管理目标，建立和完善量化考核制度。

瞄准市、区级小学管理规范、我市教育现代化学校评估细则、学校工作计划,各处室、各部要有针对性制定学期工作计划与目标，并细化、分解到教研组和个人。突出指标性、导向性、可操作性和精细化管理的要求，各层面工作要有品牌意识和争先创优意识。各类计划目标的审定、上交要及时，跟踪督查，阶段评析，材料积累要准确有效，加强逐级监控力度，追求落实过程的实效性。每月、学期末，我们将组织力量进行量化考核，倡树形成优胜劣汰、效率优先、多劳多得、优劳优酬的工作和管理局面。

3、优化后勤管理措施,提高保障意识和服务质量。

进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划开展基础设施建设，本期初将大力完成学校食堂的改造，解决远路学生的中餐问题，并争取能解决学生的早餐。改善教师办公条件等，常规做好校舍的维护与修缮工作。继续调动后勤人员的工作积极性，加强对临时工的管理，树立服务意识，提高服务质量。

五、坚持与时俱进，促进各项工作迈上新台阶。

1、提升教育信息化水平。

教育信息化，是教师不可回避的发展现实与时代要求。信息化管理、信息技术的日常应用、信息技术与学科教学的整合，已经与广大教师息息相关。我校的教育信息化已有了一定的规模。本学期主要工作是:第一，提高信息化硬件水平，积极争取条件，各主要办公室更新配齐电脑。第二，加强技术培训，达到“骨干教师示范、青年教师过硬、中年教师过关、老年教师适应”的要求。第三，强化设备使用，提出合理的使用要求，制订有效的监督措施，发挥设备设施的使用效益，进一步用好多媒体教室和电教设备，促进教学效率的提高。第四，完成校园网站和的建设，发挥网络在师生学习、教学研究、信息交流等方面的作用。

2、继续加强外宣工作，塑造学校在上级主管部门、兄弟学校、社会、家长心目中的良好形象。

3、积极协调学校与教育局、与地方党政的关系，努力为学校的发展创设一个宽松、和谐的环境。

4、做好财务、计生、文档、信访、工会、离退休等各项工作，力争能解决教师的后顾之忧，积极大力争取教师住房公积金。保持和争创各个条线的先进。

2011年，是我校的内涵发展年。我们有上级的正确指引和大力支持，有以往扎实的基础，有规划的的准绳，有全体教师的群体合力，一定能建设一个活力校园、实力校园、魅力校园。

2011.2