给2012届高三文科生

第一篇：给2012届高三文科生

给2012届高三文科生

笔者是不久前刚刚结束了高考的2011届文科考生。高考成绩560分，并不理想。高三一年学习生活感触颇多。都是159的学生，在这里作为前辈，给予你们一些忠告与建议，希望你们能够根据个人情况批判吸取借鉴。如果你们认真按照我说的做，尤其是目前程度尚好的同学，请相信你们的高考成绩一定会比我高很多。

*如何看待高二最后的一次学期末考试

无论这次考试你考得好或不好，你都需要有这样一个认知——现在起你是高三的学生了，高一高二的成绩与名次都不再重要了。你需要清楚，高三的学习不同于高一高二的地方有太多：高一高二你平时不花很多工夫、考前突击也可以考出相对不错的成绩；但是到了高三，你最好不要再这样，高三的学习需要规划，需要认真对待。

①成绩稳定、这次考试考得好的同学，请你不要松懈、充分利用暑假进行你自己的高考第一轮复习。你需要知道，到了高三，原本不很关心学习的人也会把学习当回事，竞争会比高一高二多得多。

②平时成绩较好也相对稳定、这次考试失利的同学，不要失却信心，近一个半月的暑假是你借以翻身的好机会。说说我自己，我在这个时间点的考试考得一塌糊涂，可以说那次考试是我高二高三两年中最不堪的一次，没有一科的、分数是漂亮的，名次也滑下很多。于是我在考试结束后制定了详细到每一天的假期计划，收获到了非常好的效果。

③成绩一直不好的同学，也同样是要树立信心以及充分利用暑假。

*如何看待及利用好高中的最后一个暑假

这是你们为高考做准备的一个最好的机会，认真规划。

♠前期准备：

1、高一高二所有课本、有参考价值的练习册和试卷、笔记、教辅等分别按六大科目整理、摆放好，方便取用。

2、建议每学科准备一本 2011年的各省市高考试题汇编 以及 2011年各区县模拟考试题汇编。另外，地理需最好准备大小两本地图册（学校老师应该会有要求），英语需要一本有配有例句和相关短语的单词书（学校老师应该也会有要求）。

3、向上一届已毕业的文科生借《高考说明》，以便对高考有初步了解；向上一届毕业生（文理皆可）借英语的《会考说明》，以便背单词（上边逐个单词均有中文解释而《高考说明》里面没有）；建议向已毕业的文科生借6本历史课本——开学后保证共有两套6本的课本，一套放在家（自己表划过重点的那套），一套放在学校上课的时候用。

4、对于教辅的选择要少而精。

5、没有做过2011年北京市高考试题的同学将按相关科目时间限定将高考题做一遍，找高考的感觉，尤其是文科综合。

♠忠告：每一学科都要列入规划范围内，合理分配时间。

♠建议：

1、语文：

<1>、对于《高考说明》上规定的背诵默写篇目要认真对待，合理分配其中篇目的背诵和默写到每天。老师应该会留默写的作业，你当然也可以糊弄过去，但那样的话你高三还要花很多功夫在背诵默写上，很不值。

<2>、认真对待学校老师留的作业，在其基础上安排自己的学习计划。注意定期做文言文阅读的练习。

2、数学：

<1>、认真对待学校老师留的作业，数学一天不做就会手生，所以切记合理安排使每天都有

至少半个小时的做题时间。

<2>、建议每周做一套高考题（可以是课改区2011年的高考题，也可是北京市2010年的高考题）。

<3>、分几大板块进行知识梳理（如果你以前没有做过类似的梳理的话）。

3、英语：

除出认真对待学校老师留的作业外，每天保证背单词、做阅读（要有详解的），完形（要有详解的）可一周三篇。

4、文综：

首先你要知道高考的时候这三科是放到一起考的。但是一直到高三上学期期末考试，这三科都是分科考试。

【历史】

<1>、必修三本选修三本共6本书需要有计划地、细致地看一遍。建议可使用5.3，按上边一个专题一个专题地看书、适当自己做知识归纳总结。用5.3时，做里边每个专题的2011年各省市高考题中的选择题（对照答案看详解），看其中的易错知识清单等总结性内容，适当标划重点，以便以后复习翻阅。这样坚持做下来，效果非常好。有利于高三一年的学习。

<2>、自己整理大事年表。市面上会有别人已经整理好的，但不一定全面，而且自己整理印象会深刻得多。可从简单的开始做起，如中国近代史、现代史。

<3>、特别注意！不知道你们这一届是否同我们这一届一样。我们高一高二是按照模块学的（必修一政治史、必修二经济史、必修三思想文化史），但高三复习使用的《总复习指导》却是按照时间排列的时间史（把三大模块混在一起）。

【政治】

<1>、四本必修需要有计划地、细致地看一遍。建议可使用5.3，按上边一个专题一个专题地看书、适当自己做知识归纳总结。用5.3时，做里边每个专题的2011年各省市高考题中的选择题（对照答案看详解），其中的易错知识清单等总结性内容建议高三复习时按时看、标记重点。

<2>、政治学科需要背诵记忆的知识点较多，要求的记忆准确度也较高。因此建议自己在看书、看笔记的基础上按专题总结知识点、形成框架。（如需资料，可向上届同学借阅）

【地理】

<1>、5本书需要有计划地、细致地看一遍。建议可使用5.3，按上边一个专题一个专题地看书、适当自己做知识归纳总结。用5.3时，做里边每个专题的2011年各省市高考题中的选择题（对照答案看详解）。

<.2>、每天保证一定时间看地图（中国、世界）

*对高三一年学习生活的整体认知

1、高三第一学期各学科进行第一轮复习（数学进度会快一些），主要方法是梳理知识点；高三第二学期文综三科开始进行综合考试、进行第二轮复习，复习的方法是以题代点（靠通过做题发现问题）；模拟考试后第三轮复习。

2、这一年的学习需要极强的适应能力。及时适应老师的教学方法，按照老师的方法、进度调整自己的学习计划。这一点在第二学期显得格外重要！

3、这一年中重要的考试是第一学期期末考试、一模考试、二模考试，注意关注自己的区排名及其变化。

4、第一学期期末会有语数外三科的会考。语文会考得A相对较难，请认真对待。

5、第二学期4月初会有体育会考。

6、不懂的要随时问。

7、你要明确——一个时期只能有一个重点。要全心全意对待学业（很重要！）。

8、高考时每个科目都占一定分量。不要顾此失彼。尤其数学。对于文科生来说，数学是拿分的科目，只要有计划、保质保量地每天进行训练，高考至少130分不成问题。到了高三第二学期，文综三科开始综合考试，继而学生们普遍会感觉到文综的压力，开始在其上投入较多的时间，切记不可忽略语数外三科。

*高三第一学期：

1、语文：按照学校老师的教学进度来，保证每周至少一篇文言文阅读，做好议论文论据的积累。

2、数学：开学后不久可能就会结束第一轮复习。同样，按照学校老师的教学进度来。如果时间富裕，建议每周一套高考题。做题要注重效率。

3、英语：按照学校老师的教学进度来。复习语法的时候不要怠慢，语法的复习不只是应用于单选，也同样应用于完形、阅读、写作。保证每天有计划地背单词、做阅读完形，注重速度。建议每周一套高考题、两篇写作。

4、文综：

【历史】按照学校老师的教学进度来。区里给的复习材料很多，题可能做不完，可适当进行取舍。复习时手要勤，随时翻书。利用好5.3。

【政治】按照学校老师的教学进度来，同时看5.3上的易错点清单等总结性内容，标划重点。重视看书，一个政治老师和我说过，高考前书要看7遍。注重知识点的总结（具体可询问任课教师），很重要。《总复习测试》、《总复习指导》上的题一定认真做。

【地理】按照学校老师的教学进度来。每天看地图。《总复习测试》、《总复习指导》上的题一定认真做。

*关于高三第一学期期末考试：

1、语文、数学、英语的题型、考查范围基本上同高考相同。

2、文综三科采取时间较为宽裕的分科考试，也是高中阶段正式考试里三科的最后一次分科考试。考查范围以教学进度为依据。

3、这次考试的分数及区排位可作为高考的参考，请认真对待。

*高三寒假的利用：

1、同上个暑假相似，每学科都需列入计划范围。认真对待学校老师的作业，在其基础上查漏补缺。

2、需要注意的是，最迟从这个假期开始需要开始从三科综合的角度重新认识文综。可以列计划每周2个半小时做一套文综试题（要有详解的）。做题不求多，而求质量高。认真对答案，发现问题、解决问题。适应综合考试。

*高三第二学期：

这个学期，你需要重视的一是做题的速度感，切忌磨蹭。说到速度，这是我高考中最大的遗憾，英语考试由于速度太慢作文没有写完，两篇加在一起的得分不及我平时写作时一篇的得分，成为了我高考中的败笔；二是《高考说明》，上边的考试范围及要求要反复看，典型例题要做、看分析。

♠一模考试前：

一模考试大概是4月初。

这段时间很多科目在进行第二轮复习。

1、文综三科以题代点，注意根据老师的教学方法即时调整自己的计划。

【历史】历史的进度相对慢，在3月份可结束第一轮复习。内容很多、很繁琐，注意看书——史实的积累、做高考题——方法技巧的积累。注重方法、答题技巧的总结。模考和高考的历史题有些考的不是历史知识，二是方法技巧。

【政治】从这个学期刚开学开始，先做东城海淀等区县的期末考试题，然后开始以题带点的复习。比如说复习价格、价值，老师大概会带着简单过一遍相关知识点，然后做涉及价格、价值的文字题。以此类推。政治最大的特点就是对知识点的记忆准确度的要求高，故此每天安排几个知识点的背诵默写很重要。

【地理】也是以题带点。平时注重答题模板的总结与积累，关注高考题。做选择题时，不管选对选错，每个选项都要弄明白，每个选项涉及的知识范围在考纲上做标记，在模考前梳理完知识点。

【文综考试】合理分配时间。35道选择最好控制在40min以内，养成好习惯做完选择马上涂卡，最好不要边写边涂。36、37、38三道大题合理安排时间，政治需要写的会多一些。

39、40两道题相对较简单，请保证有半个小时的时间写。

2、数学：

很多老师都会说，这个时候，数学最重要的不是做新题、做难题，而是保温。的确，每天保持一定量的做题非常重要。基础题每天做。答题中的导数、解析几何等专题自己最好分类整理做过的题，总结做题方法。

3、语文：按照学校老师说的做。注重议论文论据的积累。

4、英语：每天保证做阅读、完形（很重要！）；认真对待每一篇写作（一定找老师面批然后修改、再修改）。做题注重速度。

♠关于一模考试：

1、模考类似于高考，认真对待。分数及区排位有很大参考价值，另外，关注和期末比的区排位变化。

2、学期初定的学习计划最好不要将模考前3天列入范围内。把模考当做高考来看待，考试前3天不要安排强度太大的复习任务。

♠一模考试后、二模考试前：

二模考试大概是5月初。

这段时间各个科目都会做其他区县的一模考试题，其中东城、海淀的较为重要。语文、数学、英语的复习需要注意的和我之前说的没有太多变化。

对于文综，大概每周考一套模考题，上课的内容就是模考试题的讲解，老师可能会讲得很慢、很细。这段时间不要忽略了看书。还有、多找老师面批试卷（很重要！）。

♠关于二模考试：

1、注意关注区排位及其变化。

2、注意事项同一模考试。

♠二模考试后、毕业前：

这段时间可能身心会很累，无论如何，一定要坚持住。各个科目做各个区县的二模考试题、并讲解。

其间高考网上报名。

各个科目都要注意在保持原有水平的基础上更进一步。

考前两周注意整理、翻阅模考的题。

注重考试说明。

♠毕业后、高考前：

1、大概会有三天或四天让你们自己在家复习。科学安排时间，每天每科都要涉及。

2、数学和文综最好自己模拟一下高考，哪怕找出一天的上午和另外一天的下午就好。比如6.3上午按高考时间自己做一下11年的文综试题；6.4下午按高考时间做一下11年的数学试题。若有时间再做一下10年的。目的是找感觉。

3、附：（转）这是一个同学的临考前复习安排，可参考：

Day

17：30——7：50背诵

7：50——8：50文学常识11个，背诵默写

9：00——11：30理综模拟： 06北京卷

12：00——14：00午饭，午休（30分钟-1小时）

利用饭前后及午休前时间看语基5题，文言文/诗歌鉴赏，小阅读/大阅读，14：00——14：50语基5题，文言文/诗歌鉴赏，小阅读/大阅读，语基复习、阅读复习15：00——17：00英语08年各城区模拟一套50min，带听力20min，抄一段NCE3文章，背单词

17：40——18：40晚饭

利用饭前时间语基复习、阅读复习

20：00——22：00看数学错题、书、资料，高考前15题，查漏补缺题（查漏补缺时间）22：00——23：00理科习题时间（查漏补缺时间）

Day2

7：30——9：00看生物错题，书，资料、习题

9：00——11：30语文复习（必做题30min、语基复习60min、阅读复习60min、机动30min）12：00——14：00午饭，午休（30分钟-1小时）

利用饭前后及午休前时间看生物错题，书，资料、习题（07北京理综拆分）

14：00——14：50英语模拟题1套，单词10页

15：00——17：00数学模拟： 08北京卷

17：40——18：40晚饭

利用饭前时间看化学错题，书，资料

18：40——19：40看化学错题，书，资料（查漏补缺时间）

20：00——21：00看化学错题，书，资料，习题（理综拆分）（查漏补缺时间）21：00——23：00看物理错题，书，资料，习题（理综拆分）（查漏补缺时间）

第二篇：高三文科生复习计划建议书

高三文科生复习计划建议书

[标签：高考 复习高三 文科]

高考进入倒计时，此时一个好的复习计划也许对你来说就是一个助推器，能够在最短的时间里提升你的高考成绩，帮助你圆大学梦。在此，我搜集了一些高考状元的做法，草拟了一份100天的复习计划建议书，希望能给可爱的你们助一臂之力！

可参考的建议：

语文：提升的空间不大，重点放在文言文和作文，现代文带过了

数学：高一到高三，课本上的一般不难，但高考相对上了一个层次，你必须额外自己做题。

英语：重点是语感，建议你每个早读花15分钟大声读，这样可以培养语感。疯狂英语李阳曾说过：学英语，最厉害的人是会做题又讲的出为什么的；第二种是，读上去就会做，但是讲不出为什么，因为他不知道语法，只是凭语感做题。

文综：

1.把课本看熟，基础打牢。注意，是用心看熟，而不要死记硬背—这是强化提升的基础。

2.在充分掌握课本主干内容的基础上，把目录背下来，这是至关重要的一步，无论是政治、历史还是地理，都把课本上的目录给背下来，这里我用的是“背”而不是“看”字，假如学文科真的有点什么必须死记硬背下来的话，首要的就是目录，不要去翻教辅书上整理的五花八门的内容。为什么要背目录呢，因为无论是政治、历史还是地理，都是按观点给分，比如一道题目12分，要答4个观点，每个观点3分，可能你写了很长一段但只有一个观点，那么你只能拿到一个观点的分数也就是3分；但如果你短小精悍地写了4句话，每句话却都踩着一个点，那么你的分数肯定要比你只答一个观点更高。目录背熟以后，无论碰到哪一道主观题，首先想到的都应该是那一张目录。依照目录，一节一节去回想内容，去发散，这时候看熟课本的好处就体现出来了，课本看得越熟，你迅速回想、发散到的就越多，短时间内想到的内容就越广。所以我们背目录再从目录发散，目的就是不要漏观点，所有的观点都是可从课本上延伸出来的。有的同学也许会问，可是考场上时间那么紧张，课本又那么多，每本课本都有自己的目录，哪有时间在一道题上花那么大功夫一点点地去回想，这个问题的解决就需要我们在平时多训练，在做一道主观题前，先不要看答案——假如你每做一道题都没有先思考过而是直接看答案的话，那你很难学会自己应对各类题目，你的思路会只局限在这一道题，这对文科来说弊端尤其明显——自己一点一点地回想目录，第一次、第二次也许会花费很长的时间，但如果坚持这么训练，你会发现在考场上你的速度会快很多，我解答一道

政治大题回想目录的时间只需要十到十五秒钟，但回想完之后，我要答些什么，早已经成竹在胸了。

文综也很讲究时政热点，热点不能不注意，但仅仅是“注意”罢了，也就是说知道是最近发生的，大体是怎么回事，再扫几眼热点追踪辅导书所提供的观点就足够了。我对待时政热点的方法是：记下几个热门的词语，比如“和谐社会”、“科学发展观”、“社会主义新农村”等等。在答题的时候，与题目有没有关系，你都尽量用上它们，更多时候也许是你没有发现它们和题目之间的内在联系就忽略掉了它们，所以能用上的热点尽量用上。

背目录和看热点，其实都在为考场上的答题做准备。考生在考场上做文科综合的主观题时，心中默念六个字：“教材、材料、热点”。千万别小瞧这六个字，要想做到这六个字还需要一番努力。这六个字怎么解读呢，用简单点的话说，教材——就是让你根据目录回想、发散;材料——就是让你联系材料上的具体事例，一些观点甚至可以直接从材料搬下来用，这点是很多同学都会忽略的，大家都会觉得，材料里怎么会有答案呢，事实上，很多答案都用的是材料里的语句;热点——就是刚刚说过的，联系上几个热门词语，别小看了这些热门词语，别觉得它们已经重复了千次万次，很可能高考里某一个三分就是你不愿意写的“科学发展观”。

3、至于客观题(也就是选择题)吧，课本主干掌握好了，课本细枝末节也了然于胸，文科系统思维有了，你还担心客观题会大面积失分吗?当然，重要的是平时多做训练，反正选择题题目短小精悍，看起来也挺可爱，做做选择题还是挺有成就感的，不要怕做错选择题，错了这一道，你就又多深刻地积累了一个知识点，哪怕错了十几道，也千万不要垂头丧气，坚持做，大量地做，不断地为以后积累经验教训，你会逐渐发现，客观题越错越少，不再成为你的绊脚石。

4.每科弄一个错题本，但并不是每个错题都记录，你认为你会的，但做错的，可以不改，不会的记录在上面

时间安排：

1、不要妄想在一个晚上把所有科目都复习一遍，那只会囫囵吞枣，没多大意义，根据自己各学科学习状况，把一周的六天分别定为语文日，数学日，地理日英语日等，一个晚上集中精力攻一两门即可，千万不要贪多。要追求复习效率。

2、每一天中午午觉前加晚饭后的时间用来完成当天作业，晚自习用来看资料。放双休，用一个下午或者早上做一块的题目，你会找到做这方面题目的感觉的3.做题要讲究效率,会的就过,把时间放在不会的上。英语,语文准备一个小本本,一科个一本,随时记下不懂的,从背面开始记你不熟悉的重点

备战三原则，三环节，备战法宝

●复习时切忌东抓一下地理，西抓一把历史、政治，结果是拆东墙补西墙，墙墙都漏。●思维不活跃、能力不强是得不了高分的关键因素。

文综备考阶段的复习要坚持三个原则：

一是完整性原则，即每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习，切忌东抓一下地理，西抓一下历史，结果是拆东墙补西墙，墙墙都漏;

二是同步性原则，即同学们的复习计划一定要和学校教师的复习安排同步进行，切不可另起炉灶;

三是适度原则，即练题要以过去几年高考试题为蓝本，不是越多越好。

从这三个原则出发，同学们在此阶段的复习要做到：

1.回归课本，夯实基础

基础知识不牢是高考失分的第一因素;思维不活跃、能力不强是得不了高分的关键因素。同学们应明确高考的内容要求，构建知识体系，概括基本观点，解决重、难、疑点，准确把握知识的内在联系，突出基础的核心内容。复习时不宜翻开即读，不妨先回忆某一阶段相关知识的标题，因为标题是“纲”，对这些“纲”的综合、归纳，便形成了知识体系。

2.关注现实，把握热点

把握重大现实热点问题，应了解事物的来龙去脉和前因后果、了解主要内容和典型具体的案例材料，运用相关的理论知识分析说明。要突出把握体现地方性特色的重大现实问题。对现实热点问题要注重宏观把握，微观切入。

3.掌握方法和技巧

掌握解题的思路方法和技能技巧，首先要仔细审题，而且要审准、审透，提炼出有效信息;其次要训练答案语言的科学规范性，答题要抓住要点，使用学科术语，不要用夸张或者过分修饰的语句。

注意事项：

第一，上课不要开小差，专心听老师讲课，认真记好笔记，毕竟记笔记可以集中注意力

第二，认真完成老师布置的作业，不要为了玩而抄袭他人的作业

第三，不要认为自己有多能，不要见到题不细看就认为自己会了，要真正的弄懂

第四，力争当上一个班委，并与老师搞好关系，到时老师会向你提供好的参考书，另外在学习上也会对你额外关照的第五，杜绝上网和谈恋爱，这个会使你的成绩直线下降

第六，学习时要注意身体，反对挑灯夜战

第七，课下，多运动运动，为高三复习提供一个好的身体，但是不要过于激烈，反对篮球足球等剧烈运动，主张乒乓，羽毛球，慢跑

同学们，让我们在最后的这100天，每一天都这样做：

对同桌说：加油！

对老师说：感谢！

对家长说：放心！

对自己说：我能行！

第三篇：经验之谈：文科生高三复习计划

经验之谈：文科生高三复习计划

1.高考取得好分数需要什么?

我们试想一下,社会上什么样的人都有,有住豪宅开宝马的海归,有天天在写字楼里过着有规律的生活的白领,有经常给人干体力活的蓝领,有输光家产露宿街头的赌徒,有遭遇天灾人祸妻离子散的流浪汉...形形色色,那怎样的人会成功?

有人受教育,有人没受过教育,受教育的人就更有优势,教育也分初级,高级,及更高,不同层次的人又有不同的人生.受教育的人当中,有人不想学习,有人想学习,不想学习的人获得的知识少,优势显然又不如想学习的人.然而想学习的人当中又有人会学习,有人不太会学习,有人这科学的好,那科学不好,文科学不好,理科学得好,等等.那相比更会学习的人,不太会学习的人在相同时间内创造的效益就要少.会学习的人当中,有的人心理素质比较好,能坚持,不轻易放弃,有的人经受不住打击,意志薄弱,几个来回后,心理素质更胜一筹的人就站得更高.然而心理素质好的人中,也有一些要受外部因素的影响,比如运气.一些不能为人所控制的原因,为什么说“命运捉弄人”呢,就是因为谁也无法准确预料命运.那些受命运青睐的人中,又有一些在关键的人生岔口中没有走对路,走偏了.比如职业,婚姻等等,一切的人生中重要的选择.所以最后要达到顶峰的人是少之又少的,凡在上述分岔处没有走到正确轨道的人的实力,或者说达到成功的几率都要有所递减.其中没有受过教育的人离成功最远.这样的例子在中国实在太多了.所以,你属于哪一类人?对自己有个准确的分析与定位,才能在接下来的学习中做有针对性的训练.------

由此可知,高考取得好分数需要:

1.喜欢学习,想学习--这是前提,也是最根本的.2.适合自己的,科学高效的学习方法--这是要在高考中胜出的关键.3.良好的,过硬的心理素质--这是可持续学习,稳定发挥的保障.4.外部环境(稳定和睦的家庭环境,融洽的师生,同学间的关系,良好的学习氛围等)

5.随机因素(运气等)

2.我们要到底要学什么?

知识,能力,思维方式当然都要.没有知识的积累就没有能力的形成,能力再升华就蜕变成一种思维方式的养成.就我自己而言,形象思维,逻辑思维,辨证思考能力都在这三年的学习中得到很大的提升.世界观,人生观,价值观也在这三年中基本形成.这一半来自书本的熏陶,一半则是在实践中慢慢积累起来的.高中的三年,在我看来,是一个人走向成熟的黄金时段,在高中我们到底要学的是什么呢?我认为是学习如何学习,如何进行思考.养成良好的学习习惯与思考方式,这很重要.我们要学习的,是一种“发现问题-分析问题-解决问题”的模式,并在日常生活中自觉实践.在此过程中,我们不断走向成熟,明确学习是一辈子的事.通过这三年,我体会到,来自求知的快乐,这种理性的快乐大于一切.3.学习的过程是怎样的?

实践与认识的关系想必大家很清楚.就拿我自己来说,高一高二时,我答文科类题全部是凭感觉,信奉语感,完全凭感觉答题.到了高三,进入了相对严肃的研究后发现,出题,答题都有规律,于是完全抛去虚幻不可靠的感觉,见到所有题都采用总结的规律,套路来答.后来却发现结果并没有想象中的理想,于是顿悟感性与理性都很重要.是相辅相成的.后来深入了解脑的构成后发现,我们的感觉往往由右脑掌控,然后交给左脑进行理性的分析.所以我后来采取了:看到一道题-感觉出答案-理性分析出答案-最后综合分析,给出最终答案.成功率较高.由此我联想到人与自然的关系:最开始崇敬惧怕自然,工业化后高喊要征服自然,最后才总结出要与自然和谐相处,走可持续发展之路.所以说学习的过程也是人的一种认识的过程,既然如此,许多人会遇到和我差不多的情况,如果没有,那很有可能是你思考不够或过于固执,不肯改变.最后的几个月,我已经完全按照哲学书上的一套来思考,学习.最后我发现,整个高三中最有用的书莫过于那本哲学书了,或许这种说法太过绝对,但我想说的是,正确的理论指导实践!包括在答历史题时也多次遇到要用发展的观点,两点论与重点论相结合的题,很多题披着花花绿绿的衣裳迷惑你,但如果你透过现

象看本质,往往它们都是一种或几种哲学思想的呈现.所以,认清学习的过程,学习就有了方向,对个中具体环节,自己也就心知肚明.这能保证学习不偏离正确的轨道,我们所有的付出将会切实获得回报.4.高三要如何准备复习?

整个高中下来,给我印象最深的莫过于简简单单三个字--“基本功”,基础是无论何时都不能忽视的高分首要因素.在基础面前,一切方法,技巧,小聪明,运气都要靠边站,为什么呢?没有扎实的基本功,研究再多这些也是拣了芝麻丢了西瓜.事实证明,基础越扎实,后劲越足.如果你是刚刚上高中的新生,那我奉劝你一定要把“基础”二字牢记在心间.如果你不以为意,那无疑是“使后人复哀后人矣”.高三生也是如此,如果有偏科的情况,那就在高三上学期把这一科拉到110分以上.当然其他学科也不能不管不顾.高三的学习与高一高二有很大的区别,对于这一点我感触很深.高三学习相当理性,分阶段,分层次,分角度,分类别的学习模式发挥很重要的因素.现在我毕业了,我在总结了自己的得失后认为以下的高三复习模式应该是比较有效果的.分阶段复习,切忌一条路走到底.高考第一,二,三轮复习在我看来,真的是很科学很合理的.许多同学恰恰是没有正确对待这三个阶段.采取一样的复习方式,而没有注意到不同的阶段要改变复习方式.这样会降低复习的效果.第一轮复习:基础.第一轮复习的目的就是要巩固基础,把原来掌握不好的通过全面的复习打牢基本功,这一轮是最重要的,因为没重视这一轮,第二三轮上升空间就要缩小很多.建议复习方法:根据各个学科的掌握情况来制定不同的复习策略.比如说我自己语文英语文基的基础比较扎实.上课时间就是我的复习时间.课后可以省下很多力气.而数学和历史漏洞比较多,所以听课是重点.数学跟历史又有不同之处,历史是泛而不精确,基础比数学扎实得多.数学是连泛都没有,做题更是错误百出.所以,对待这样的弱科,建议大家除了上课认真听讲,作业认真完成之外,自己去买一本全解来跟着做.对待弱科,五三太难了,大本的总复习全解是不错的选择.辅导书要宁缺毋滥,选准真正适合自己的1-2本,坚持做下去,必有收获.总之第一轮复习是补差的黄金时期,弱科如果在这个阶段无法达到长足的飞跃,那么

第二三轮提高的难度将大大增加.总结:第一轮复习的关键是基础,听课很重要,补差要抓紧.第二轮复习:能力.如果你第一轮复习做得很好,那么这一轮将带给你飞跃.哲学上说有了量的积累,还要抓好时机促成飞跃.为什么总有许多人没有做到成绩的大幅提高?多数因为基础不扎实,还有一部分是因为有了扎实的基础,到了第二轮复习了,没有转变复习方法.结果白白坐失良机.到了第二轮复习,就要做好心理准备迎接大量习题了.在这一阶段,各科老师会发很多卷子下来.在这时,选择很关键.在我看来,这一阶段找高考真题来做是条捷径.为什么?买一些高考真题(我们这一届比较不幸,没有上一年真题可供直接参考,但接下来的一届就要幸运多了)在这一阶段,我费了很大的工夫筛选题来做,因为已经有一模的卷子可供参考,结合老师找的题,再结合自己薄弱的,需要拿来做的题,有针对性地找题来做,这时,如果你选择了五三,再从头做到尾就是白白浪费时间的表现了.因为这个阶段已经不是再打基础的时候了,是针对高考真正会考的题筛选,归类,能熟练操作,掌握普遍的解题规律的时候了.许多人正是忽视了“针对高考真正会考的题”这一点,白白在“不用掌握”,“出现概率很小”,“自己已经熟练掌握”这类题上浪费时间与精力,而忽视了大方向,主流,哲学告诉我们抓主要矛盾,第二轮就是抓主要矛盾的时候了,做典型题,有代表性的题才是真正有效的途径,最后的总结是“飞跃”的关键.你想,从纷杂繁多的知识形成了有条理有逻辑的规律,这不是我们盼望的“飞跃”,“提高”么?既然如此,没有不断的总结,怎么才能上升一层境界呢?就我自己而言,在这一轮中,我已经形成了大的模式,拿数学来说:

1.小题:先用知识方法解决,再用数学思想(函数与方程,数形结合,分类讨论,转化)解决,如果还不行,就用技巧(反验法,特殊法等)最后再不行,就根据ABCD出现的疏密情况猜出答案.2.大题:分类(三角函数,立体几何,解析几何,导数,应用题,概率,数列,函数大题)特别关注知识交汇的题.确定了是哪一类型的题后,再分析.并制定了“确保前三小题拿满分,后三题至少拿一半分”的策略.总结:第二轮复习的关键是能力,熟练,规律.第三轮复习:整理.做本省内各市的调研题.熟悉高考的思路,回归课本(这一点恰恰被我忽视,后悔莫及),查漏补缺.之前做了很多各式各样的题了,自己要分门别类总结一下.常考的,常错的,自己要心知肚明.到了这一阶段,就像登山到了山顶,整个高中三年所学的知识都应该比较清晰了.这时就要整体上把握这些知识.大的框架要很清楚,整体脉络要很明确了.这一阶段学生应该是主导了,要发挥自己的聪明才智,抓得好还可以有一个不错的提高.当然,现在的这些“提高”都是过去自己一点点积累起来的.还是那句话,没有扎实的基础,没有踏实的态度.没有不懈的付出,就不会有后来的这些所谓的飞跃.总结:第三轮复习的关键是整理,补漏,框架.好了,就写这些吧,具体的一些内容我自己也记不太清楚了.以后哪天兴致高涨还是会补充的,不过我相信,能把这三篇关于高三复习大方向吃透的人,已经不用他人为你担心了.你已经学会了如何学习.最后祝大家高考顺利!

以下是这名同学与大家的交流：

我选历史,对政治了解不多,不过据我经验,政治要背得滚瓜烂熟,条理要非常清晰.大题答题思路有规律,小题先判断句子的正误,在分析它与题干有无关系,选择题到了高三后期要每天做25题,保持感觉.攀比拿的是他们爸妈的钱,恋爱也不可能就这样白头到老,多数人还不是虚荣心作祟。看清楚这些人的本质,你希望跟他们一样成为一辈子没有真本事的人吗?如果你想成功,想回报你的父母,就做你真正该做的事,眼界有多开阔,心胸有多博大,你的成就就有多大.世界上多少人就是这样经不住诱惑,虚荣,从而白白浪费青春?面子是这个世界上最不值钱的东西,只要你学习好,心态好,对人友好,你就能赢得别人的尊重,想想是你现在的面子重要还是将来出人头地的面子重要.改变不了他人,就改变自己吧,高三你会过得很充实,变得更成熟.加油.那些计划具体应该怎么作呢?是安排自己在什么时间要完成什么,达到某种程度吗?~~可老师也有他们的计划,自己的计划常妥协于老师的计划,因为时间不够用,再加上有时自觉性不够,自己的计划总是一纸空文~~对此楼主有何建议呢?~~期待~~~

我也经常遇到你这样的情况,不要着急.首先要弄明白,在第一轮复习中是要跟着老师走的.就是说老师的作业优先,到了第二轮对半分,第三轮基本上以自己的计划,自己的总结为主.时间总是会够用的,自觉性是很大的问题.我其实也是一个极其不自觉的人,但是,由于方法得当,最后还是取得比较好的成绩.但是很后悔当初自己自觉性好一些的话会是不一样的结果,所以说自觉性是非常重要的因素,如果你不想像我现在一样后悔,就自觉一些吧,这样你才更有可能达到你自己的目标.

第四篇：高三文科生开学典礼发言稿

开学典礼发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们

大家好，很荣幸站在这里发言，这是一个不同寻常的开学典礼，它庄严地提醒我们，曾经以为还很遥远的高三如约而至。昨天它还是将来时，而如今它已成为现在进行时。

长长的假期将我们的作息打乱，面对严峻的高三，我们是措手不及还是严阵以待？对我们而言，高三无疑是我们最重要的学习阶段，在这短短的一年中，不仅要优化思维，发展能力，要将知识系统化，还要面临激烈的竞争，承受较大的心理压力。我们很清楚前方的路不可能平坦，只会更曲折，所以我们必须以最快的速度调整好自己，迎接挑战。

十载寒窗衣带宽，三年风雨志不改。在剩下的九个月里，我们要惜时如金，分秒必争。明年的三月我们要考英语听力，转眼就是六月的高考，岁月如梭，光阴似剑，因此，我们每个人都必须增强时间观念，珍惜在校时间，脚踏实地地走好每一步、每一天，我们只有抓紧这200多天的每一秒，我们才会在高考的战场上找到自己的出路。

学习要主动，只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。学习过程中有不懂的问题一定要向老师同学请教，不懂的地方一定要弄懂。课前要有一定的预习，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性，每一节课，每一次作业，每一次测验，都必须认真地对待，做好笔记，订正错误，一点一滴地积累知识。

学习要有效率，听课要有效率，做题要有效率，要有自己的学习计划，并不断努力，刚进入高三时，不要去计较一时的得失，只有心态平和，才能宁静致远。在学习的同时，我们还要按照学校的规章制度严格要求自己，积极配合学校的管理工作，遵守纪律，不论课上课下，还是回到宿舍，都要服从学校的管理，要积极配合老师，这样才能保证我们的学习质量。因为也只有铁的纪律才是一个军队打胜仗的前提。

在高三的路上，我们要有刻苦拼搏的精神和执著坚毅的意志，我们常说心态决定成功，只要对自己有足够的信心，然后把注意力集中到行为上，坚定地走下

去，才能不被任何困难所阻挡，同时能战胜自己、超越自己，从而实现自己的目标。

最后，我们要学会承载压力，并将其化为推进我们的动力。我们常常盲目地害怕压力，逃避压力。其实，压力并不可怕，法国作家雨果说过“思想可以使天堂变成地狱，也可以使地狱变成天堂”，当我们面对学习生活的压力时，应尽量以乐观的态度去面对它，以积极的心态促使事物向好的方向发展。

同学们，高三的路决不是一帆风顺的，其间有奋斗的喜悦，也会有失败的泪水。高三，它带给我们的既是机遇，也是挑战。这是一次强者的对话，这是一场强者的战斗，同学们，让我们带着满腔豪情，像雄鹰一样直冲云天，像水手一样乘风破浪，去奔赴我们与六月的那场盛大约定。

我的发言完毕，谢谢大家！

第五篇：高三文科生寒假学习计划

高三文科生寒假学习计划

寒假时间比较长，但是备战高考的任务没有完成，同志们要继续加油，好好利用这难得的黄金时间。这段时间可以成就你，也可以毁灭你，就看你怎么把握了!希望大家好好利用这些时间查漏补缺，优化复习计划，为你六月的辉煌增添砝码!

1.数学方面：重视课本，这是学好数学，也是提高数学成绩的第一位，要把数学书上的例题和课后练习题做会，一定要搞清出题的用意，最好准备一个改错本，在本上把错的典型题仔细分析一下，争取解决一道题相当于解决一类题。还有，要多问，上课一定要跟着老师走，老师要求干什么就干什么，作业方面，要学会挑着做，如果把书上的题，老师补充的内容理解了，数学方面最后会有一个好成绩，我是2013年的文科毕业生，数学考了136，虽然不高但根据我高三一年的经验，上课一定要跟着老师走。

2.英语方面：重视课本，最好把书本经典的课文或者好的段落背诵下来，用在作文中是相当出彩的。词汇方面一定要背，毕竟这是基础，把考试说明中的词背会，并掌握简单应用就没问题;一定要重视阅读和完型，争取把简单的题都做对。

3.语文方面：同样要重视基础，最好把课文中的文言实虚词记住，建议准备一个语文积累本，对各题型(如字音，字形，错别字，病句，近义词辨析，成语，古诗鉴赏，文言文实词虚词)进行积累，这是取得语文高分的关键，也是卷面前面的基础题，一定要重视。最好遇见一个就积累一个。

阅读方面要多利用往年真题，分析题型，摸出基本出题类型，这些老师在今后可能会给你们讲。

作文方面，建议各种文体都要会写，以防最后高考出一个你不熟悉的文体。多注意身边生活，多思考，不一定非要把事例(议论文)背得多多，可以从身边热点着手，找到一个比较有新意的立足点，这样容易得高分。

4.文综方面：主要把教材的线条捋清，要把教材中的标题以及下面的小标题

记住，在大脑里对这段知识形成一个部分，答题时要把要点列出。地理方面要多看图，政治多把时事和教材知识联系起来，历史要把时间段弄清，一些零碎的知识可以用图表方式总结。

5.心态方面：不要管别人怎么看你，怎么想你，坚持自己的一套方法做到底，你一定会成功。不必和其他同学比成绩，只要了解自己是不是比上回进步就行了，精力要集中在怎样把学习搞上去，不到最后不要放弃，制定一个自己的计划，用好寒假，相信你成绩一定会有大幅提高。

6.休息时间的安排：最好每天在十一点半前就寝，这样会保证第二天的复习质量。如果确实要熬夜，可以适量喝绿茶(不是饮料的那种)，但尽量不熬夜，容易伤身体，免疫力下降。

7.安排时间：在校期间，上课一定要全神贯注，不能走神，下课建议你休息，不要为了赶时间不休息，光学习，这样会影响下节课的听课质量。晚上回家后最好休息一会儿，吃完晚饭可以在院里走会儿步，提神儿。在晚上7：45左右开始学习就可以。在学习期间不要干别的，比如吃东西，听音乐，这样都会降低效率。

8.资料方面：一定要少而精，最重要的还是抓住课本，争取把一道题做会相当于把一类题做会的程度，这是需要慢慢练的，不要着急。