暑期社会实践总结 张园园

第一篇：暑期社会实践总结 张园园

建两型社会，求实践真知

——机械工程学院赴黄石暑期社会实践总结

机械工程学院张园园

前期，实践背景与目的武汉城市圈被批准为全国资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区，这是国家从改革发展的战略和全局高度作出的又一重大决策，是促进中部地区崛起的重大战略部署。黄石作为武汉城市圈的副中心城市，是建设“两型社会”的重要一员，如何抢抓这一难得的历史机遇，率先在圈内兄弟城市迈出建设“两型社会”的新步伐，点燃经济社会又好又快发展的新引擎，是全市上下面临的重大课题。

作为我们大学生应该了解国情，认识国情，分析国情，为祖国的建设事业贡献自己的力量在这样的背景下,在这样的爱国主义热情下，我们湖北工业大学机械工程学院暑期社会实践队选择了黄石为我们的实践地，一行12人于7月12日开始了为期五天的“心系城市发展，共建两型社会”之行。

一行，踏实调研，走进“两型社会”

1、与交通局的领导座谈

会议由交通局李处长主持。在座谈会中，李处长向我们介绍，湖北省交通厅组织编写了《武汉城市圈“两型”社会建设综合配套改革试验区综合交通规划纲要》。根据该纲要，“武汉城市圈环线高速公路黄石至咸宁段”是武汉城市圈综合交通规划辐射交通圈的重要组成部分。该项目的建设中，有关部门严格按照“资源节约型和环境友好型”的总体要求，和专家们设定了环境保护目标，并对环境现状、环境影响做过评价，并在工程设计中做了很多环保措施，同时在施工期、营运期的过程中还开展了公众参与环评的活动，广泛征询群众对该项目的意见。黄石交通局坚持走在“两型”的道路上，不断做出新的努力。今年的7月1日，黄石公交已完成又一次的更新换代，天然气公交车已达25%，原有的2欧老式发动机已全部淘汰，这些对于节能减排做出了非常大的贡献。但在资金上还是

存在着问题，这也是交通局正在努力解决的问题，毕竟快速发展离不开资金的大量投入。最后，李处长就我们提出的一些问题进行了解答。

2、参观考察黄金山工业新区

黄金山工业新区“两型社会”先行区建设领导小组办公室的罗科长接待了我们。据罗主任介绍，黄金山工业新区正着眼于体制机制创新，尽快形成有利于能源资源节约和生态环境保护的体制机制，促进该区域经济社会发展和人口、资源、环境相协调，提高区域经济发展辐射力和带动力强，切实走出一条有别于传统模式的工业化、城市化发展新路。在项目引进方面，提高了项目环保门槛，严格执行项目环评“三同时”制度，项目节能评估审查和环境影响评价制度，加快建立生态补偿机制，综合运用各种措施促进节能减排。当前黄石经济开发区面临着一系列重大的历史机遇，首先是正在积极申报国家级经济技术开发区和省级重点高新区；其次是最近被确定为全省20个引进海外创新创业人才基地之一；尤其值得一提的是，由六个项目打捆申报的低碳工业园在省政府“两型社会”建设试验项目招投标中一举中标。同时，黄石市委市政府把黄金山工业新区确定为全市“两型社会”循环经济试验区。随后，我们来到了黄金山工业新区所在地的金山街道办事处，街道办的石主任带领我们实地参观了四棵新农村生态家园、生活垃圾焚烧发电厂、山南污水处理厂等在建项目。可以说是举全市之力将黄金山工业园区建成“改革开放的实验区、武汉城市圈‘两型社会’建设的先导区、高新技术产业的密集区、外向型经济的示范区、多功能综合性的产业园区和全市最大的经济增长极。

3、分组调查青山湖、市委湖水质，走访市园林局

我们分为两个小组对黄石市内的青山湖、市委湖的水质进行调查，通过队员的观察和与周围市民的沟通，了解到，青山湖、市委湖，曾经都是污染很严重的湖泊，存在水面浑浊、乱丢垃圾、气味难闻、排放污水等问题。如今，经过几年的治理后，市委湖变化很大，水质清澈，没有了异味，排污口也被堵上，成为了市民休闲健身的好去处。而青山湖的改善仍不是很明显，乱倒垃圾现象比较严重、异味较大、死鱼较多。带着调查中的发现的问题和一些疑问，我们走访了市园林

局，园林局的张主任一一回答了我们的问题，据张主任介绍，近年来，在市政府相关部门和相关职能部门的不懈努力下，已实施和正在实施污水截流工程、“退地还湖、退池还湖、退堤还湖”生态工程、调整湖泊功能、实施环湖景观建设、加强课题研究、生态恢复工程等措施，市内湖泊受污染、受侵占、受破坏的现象得到了极大遏制，湖泊保护取得了重大进展。此外，张主任还为我们介绍了“黄荆山北麓开山塘口植被恢复试点工程”的相关情况。为了推进生态黄石建设，改善城市景观，提高城市品位，早日达到“两型社会”建设目标，2009年10月，黄石市市委、市政府启动了黄荆山开山塘口生态修复工作。经过历时半年的治理，目前塘口生态修复工作进展顺利，山体上原本寸草不生的多个开山塘口开始焕出绿意。

4、发放调查问卷，宣传“两型”知识

随后，我们来到市中心开展了“黄石湿地保护”问卷调查，该问卷涵盖面从湿地的概念到保护湿地所需要的实际行动以及展望湿地保护在黄石市假设以及在武汉城市圈“两型社会”建设中的重要性。此外，我们还将自制的“湿地保护知识宣传册”免费发放给市民。第二天上午，我们来到市工人文化宫门前广场发放“武汉城市圈‘两型社会’”调查问卷并宣传“两型社会”相关知识。希望以此了解市民对两型社会的了解程度，并向市民宣传两型社会及相关政策。让“两型社会”真正走进市民、走进生活。

此外，我们还参观了和我们专业对口的黄石永佳塑料模具厂，在冯厂长、张技师的带领下，我们参观学习了等各种模具的工艺规程，了解了自己专业的具体应用，开阔了眼界，学习到了各种课内课外知识的实际应用。为我们专业知识的学习提供了一个更加感性的认识。

尾声，思考及感悟

通过这次的深入城市改革第一线，亲身了解到黄石市在“两型社会”建设中的发展现状，我们更加清楚了黄石市在武汉城市圈“两型社会”综合改革配套实验区中的地位和作用。黄石在“两型社会”建设中的总体定位是成为武汉城市圈的副中心城市，按照“依托优势，承接辐射，错位发展”的思路，主动融

入武汉城市圈。具体发展思路是，首先，探索新型工业化、城市化的发展道路。其次，创新黄石“两型社会”建设的体制机制。黄石目前主要从五方面工作着手：开展企业改革、加快优势产业的发展、开展扶优工作、开展招商引资工作，以及开展城市圈对接工作。

火热的青春、火热的七月、火热的希望。我们湖北工业大学机械工程学院社会实践团队一行，通过积极探索、投入社会，在学习科学发展观的火热实践中升华理想，自我学习、自我提高、自我丰富，增强了我们大学生对城市改革相关知识的了解，启发了我们的工作思路，为不久的将来投身于国家建设打下了坚实的基础。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，社会实践的阅历是一笔财富，我们在其中学到了书本中学不到的知识，她让我们开阔视野，了解社会，深入生活，体验民生。经过实践一行的磨练，我们变得愈加团结、愈加自信、愈加成熟。相信几年后当我们初始走入社会之时，偶尔能找到一种似曾相识的感觉，那种感觉带给我们的是坚定的自信和应对的从容，因为我们在七月的今天历经过锤炼，在自己人生中写下过辉煌的一笔！

第二篇：张园园同学事迹材料

雨后荷花别样红

我叫张园园，今年13岁。是马坊一中中学七（2）班的一名学生，也是七（2）班的班长。“为集体尽职，为伙伴服务”是我的工作宗旨。我出生在一个普通的农民家庭，接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。在我4岁的时候，厄运降临到我的家庭，爸爸因无情的一场车祸离我们而去，不久妈妈也建立了新的家庭，我随爷爷奶奶生活。我有着特别的人生际遇，我把巨大痛苦压在心底，没有就此而一蹶不振。我天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实、集中的展现新时代初中生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师、同学以及认识我的人的喜爱。

我能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。在学习上勤学善思，那只不过是一部分而已。作为班级之长，深知肩上的责任重，一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成，如每天的收发登记作业，检查学生作业。检查纪律卫生等情况忙得不可开交。但是我任劳任怨，经常是“早出晚归”。

我自小学一年级开始一直在同学中有很高的威信。我和许多同龄孩子一样热爱学习，热爱多姿多彩的校园生活。良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为我的学习打下了坚实的基础。平时我博览群书，每天让自己徜徉在书的海洋，每当其他学生沉醉于玩耍，我却默默的伏案阅览或解题，在家有时候很晚还在看书，功夫不负有心人，我各个方面变得越来越出色。在学习上，我有一股钻劲，从不向任何难题低头。能学好书本知识，充分利用课堂四十分钟，对老师所讲的内容，进行及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业，做到每天任务当天完成，保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间，这样学习起来会更加的轻松，所以我的成绩一直名列前茅

在学校里，每位同学都是我的好朋友，我喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容，于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，都会找我帮忙，我也尽力帮助，在班里我的书包是最沉的，为什么呢？因为我不仅把所有的课本和练习册都带上，还要多带些练习本，笔，橡皮，甚至素描纸，宣纸我也把家里所有的都带在身边，另外还提着一个沉沉的手提袋里面装的是最大最全的英汉和汉语词典，当上课时同学们缺这少那的时候我的书包就是百宝箱了，我可以尽可能的去帮助同学们，爷爷、奶奶老是心疼的让我不要拿那么多东西了，可是我想我离家比较近，我带的学习用具全了就可以方便其他同学使用了。

学习上优异的成绩成为我帮助同学的有利条件，我对同学们真诚，热情，无论谁来问我题我都给他详细讲解，没有任何保留。有些优秀生不愿与差生交往，但我认为差生同样有许多优点值得我学习。正因如此，我在班里的人缘极好。我从不与人斤斤计较。无论谁有困难，我都会伸出援助之手。

现在的孩子在家里都是个宝，我也不例外。但我从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神，我选择用人格魅力来得

到他人的赞赏。我是一个遵守公德、乐于助人、善良的女孩。在骑车行进的路上不仅自己自觉地遵守交通信号还要求爸妈和自己一样执行，这已经是我的习惯了。无论走在哪里，我都不会随意乱扔垃圾，更是看到垃圾便要捡起，这也是我的习惯。每一次在路上遇到乞讨的人，我总会或多或少的给他们一些零钱，曾经也有人告诉过我那些人可能是骗子，但我总觉得那些人中总会有真正需要帮助的人，我要帮助他们。还有一次听说我所在的学区马集小学的一个小学生得了白血病，于是就跑回家拿出了攒了好久的50元钱放在了捐款箱里。

我逐渐长大，我也努力成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。平时，每天吃完晚饭，我就主动洗碗，帮奶奶整理厨房。每到周末，做完功课，我都会打扫房间，或洗衣服、做饭。爷爷、奶奶不让我做这些家务，怕影响我学习。我总是笑笑说：“学习也要劳逸结合，做家务等于是休息嘛！”爷爷奶奶有时因生活琐事，心情烦闷，每到这时，我就用平时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗爷爷奶奶开心。

有一次，奶奶生病在床，爷爷又又要劳动，照顾奶奶的任务自然就落在我身上，在爷爷奶奶眼中，我是个勤劳乖巧的孩子，我从来无须让他们为我操心，我更是爷爷、奶奶的心肝宝贝，我看到爷爷、奶奶带着老花镜剪指甲很费劲，就用自己的零用钱给他们买了一个大号的带放大镜的指甲刀。奶奶身体不好，行动需要坐轮椅，我只要有时间就会推着奶奶去散散步，让她享受一下阳光的温暖。

成绩代表过去，我的人生之路才刚刚起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢的捕击风雨，才能使自己的翅膀更加加强有力。大浪淘沙，方显真金本色，风雪过后，更见青松伟岸。今后我会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师和家长的期望和厚爱。

第三篇：张园园同学事迹材料

雨后荷花别样红

我叫张园园，今年13岁。是马坊一中中学七（2）班的一名学生，也是七

（2）班的班长。“为集体尽职，为伙伴服务”是我的工作宗旨。我出生在一个

普通的农民家庭，接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养

成了良好的品质。在我4岁的时候，厄运降临到我的家庭，爸爸因无情的一场车

祸离我们而去，不久妈妈也建立了新的家庭，我随爷爷奶奶生活。我有着特别的人生际遇，我把巨大痛苦压在心底，没有就此而一蹶不振。我天性至真至纯，追

求尽善尽美，以自己的一言一行，真实、集中的展现新时代初中生应该具有的美

德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师、同学以及认识我的人的喜爱。

我能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。在学习上勤学善思，那只不过是一部分而已。作为班级之长，深知肩上的责任重，一

方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成，如每天的收发登记作业，检查学

生作业。检查纪律卫生等情况忙得不可开交。但是我任劳任怨，经常是“早出晚

归”。

我自小学一年级开始一直在同学中有很高的威信。我和许多同龄孩子一样热

爱学习，热爱多姿多彩的校园生活。良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为

我的学习打下了坚实的基础。平时我博览群书，每天让自己徜徉在书的海洋，每当其他学生沉醉于玩耍，我却默默的伏案阅览或解题，在家有时候很晚还在看书，功夫不负有心人，我各个方面变得越来越出色。在学习上，我有一股钻劲，从不

向任何难题低头。能学好书本知识，充分利用课堂四十分钟，对老师所讲的内容，进行及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业，做到每天任务当天完成，保证

与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间，这样学习起来会更加的轻松，所以我的成绩一直名列前茅

在学校里，每位同学都是我的好朋友，我喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容，于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，都会找我帮忙，我也尽力帮

助，在班里我的书包是最沉的，为什么呢？因为我不仅把所有的课本和练习册都

带上，还要多带些练习本，笔，橡皮，甚至素描纸，宣纸我也把家里所有的都带

在身边，另外还提着一个沉沉的手提袋里面装的是最大最全的英汉和汉语词典，当上课时同学们缺这少那的时候我的书包就是百宝箱了，我可以尽可能的去帮助

同学们，爷爷、奶奶老是心疼的让我不要拿那么多东西了，可是我想我离家比较

近，我带的学习用具全了就可以方便其他同学使用了。

学习上优异的成绩成为我帮助同学的有利条件，我对同学们真诚，热情，无

论谁来问我题我都给他详细讲解，没有任何保留。有些优秀生不愿与差生交往，但我认为差生同样有许多优点值得我学习。正因如此，我在班里的人缘极好。我从不与人斤斤计较。无论谁有困难，我都会伸出援助之手。

现在的孩子在家里都是个宝，我也不例外。但我从不与别人攀比物质，也从

不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神，我选择用人格魅力来得

到他人的赞赏。我是一个遵守公德、乐于助人、善良的女孩。在骑车行进的路上

不仅自己自觉地遵守交通信号还要求爸妈和自己一样执行，这已经是我的习惯

了。无论走在哪里，我都不会随意乱扔垃圾，更是看到垃圾便要捡起，这也是我的习惯。每一次在路上遇到乞讨的人，我总会或多或少的给他们一些零钱，曾经

也有人告诉过我那些人可能是骗子，但我总觉得那些人中总会有真正需要帮助的人，我要帮助他们。还有一次听说我所在的学区马集小学的一个小学生得了白血

病，于是就跑回家拿出了攒了好久的50元钱放在了捐款箱里。

我逐渐长大，我也努力成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。平时，每天吃完晚饭，我就主动洗碗，帮奶奶整理厨房。每到周末，做完功课，我都会打

扫房间，或洗衣服、做饭。爷爷、奶奶不让我做这些家务，怕影响我学习。我总

是笑笑说：“学习也要劳逸结合，做家务等于是休息嘛！”爷爷奶奶有时因生活

琐事，心情烦闷，每到这时，我就用平时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗爷爷奶

奶开心。

有一次，奶奶生病在床，爷爷又又要劳动，照顾奶奶的任务自然就落在我身

上，在爷爷奶奶眼中，我是个勤劳乖巧的孩子，我从来无须让他们为我操心，我更是爷爷、奶奶的心肝宝贝，我看到爷爷、奶奶带着老花镜剪指甲很费劲，就用

自己的零用钱给他们买了一个大号的带放大镜的指甲刀。奶奶身体不好，行动需

要坐轮椅，我只要有时间就会推着奶奶去散散步，让她享受一下阳光的温暖。

成绩代表过去，我的人生之路才刚刚起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜

美的蜜糖，雄鹰只有勇敢的捕击风雨，才能使自己的翅膀更加加强有力。大浪淘

沙，方显真金本色，风雪过后，更见青松伟岸。今后我会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师和家长的期望和厚爱。

第四篇：财经应用文大纲张园园2011.9

《财经应用文写作》课程教学大纲

一、课程基本信息

1．课程编号：09071201

2．课程名称：财经应用文写作

3．英文名称：Financial Writing

4．课程简介：财经应用文是财会专业学生必修的一门重要的基础课，具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。它通过比较系统的介绍和讲授当前社会生活中尤其是经济生活中常用的实用文书写作的知识和技巧，不仅能直接提高学生实际写作的能力，以适应未来工作的需要，还能通过读写思维的综合训练，促进学生全面发展，提高学生的整体素质。

二、课程说明

1．教学目的和要求：

设置本课程的目的，在于使学生掌握财经应用文书的写作规律和方法技巧，并经相应的习作训练，写出内容充实、结构严谨、语言精当、体式合格的文章。

通过学生之间、师生之间对课后提供的开放式习题的研讨，发挥学生学习的主观能动性。掌握学习的方法；培养高尚的思想品质和健康的道德情操，确定自己的正确人生追求和价值标准。

2．先行课程：无

3．周课时、总学时：3学时/周,总学时36；理论教学36学时。

4．开课学期：第一学期

5．教学方法：以课堂讲授为主，并结合本课程操作性、实践性强的特点，指导学生进行较系统的写作训练。

6．考试方法：平时作业、考勤占30%，期末考试占70%

7．教材：《财经应用文写作》，王敏杰、徐静主编，北京：科学出版社，2010第二版。

9．教学参考资料：

《财经应用文写作》，曹文彬，北京：中国商业出版社，2000；

《财经专业写作》，胡明扬、叶子雄，北京：中国人民大学出版社，2004；

《办公好帮手》，于凡，北京：企业管理出版社，2002.三、课程内容与教学要求

第一章 财经应用文写作概论

（一）教学目的与要求

通过本章教学，使学生明确财经应用文是应用文的一个分支，它既具有一般应用文的特点，也有与一般应用文不同的地方，为学习本课程其它内容奠定基础。熟悉和掌握一般应用文及财经应用文的写作要求。

（二）教学重点难点

使学生把握财经应用文和文学作品的区别，把握财经应用文的语体风格。

要求学生掌握财经应用文的基本写作理论和方法，为下面章节的学习打下良好的基础。

（三）课时安排：2课时

（四）教学内容

第一节 财经应用文概述

第二节财经应用文写作基础知识

第三节财经应用文的语体风格

第二章财经常用公务文书

（一）教学目的与要求

通过本章教学，使学生明确行政公文的特点、种类，熟悉和掌握行政公文的行文规则和标准格式。

（二）教学重难点

掌握通知、报告、请示、批复、函和会议纪要的写作方法。

请示和报告的写作

（三）课时安排：6课时

（四）教学内容

第一节公务文书概述

公告、通告

通知、通报

报告请示、批复

函、会议纪要

第三章财经事务文书

（一）教学目的与要求

通过本章教学，使学生明确财经事务文书的特点、种类，熟悉和掌握条据、专用书信、工作简报和规章制度、工作计划和工作总结的行文规则和标准格式。

（二）教学重难点

重点指导学生掌握计划和总结的写法。写作计划要做到任务明确、措施步骤切实可行；在撰写总结时，要学会通过典型事例分析出工作中取得的经验,发现规律性的东西，做到观点和材料相统一。

计划和总结的写作

（三）课时安排：4课时

（四）教学内容

第一节条据、专用书信

财经工作简报和规章制度

财经工作计划和工作总结

第四章财经信息文书

（一）教学目的与要求

通过本章教学，使学生明确财经信息文书的特点，熟悉和掌握产品说明书、经济广告、财经消息、经济评论的行文规则和标准格式。

（二）教学重难点

掌握产品说明书、经济广告的写作方法。

经济广告的策划艺术

（三）课时安排：6课时

（四）教学内容

第一节产品说明书

第二节经济广告

第三节财经消息

经济评论

第五章财经合同文书

（一）教学目的与要求

通过本章教学，使学生明确财经合同文书的特点，熟悉和掌握招标书、投标书、意向书、协议书、经济合同的行文规则和标准格式。

（二）教学重难点：

本章重点内容是经济合同，要了解经济合同的基本内容，熟练掌握经济合同的写作方法。

招标书和投标书写作

（三）课时安排：2课时

（四）教学内容

第一节招标书、投标书

意向书、协议书

第三节经济合同

第六章财经投诉文书

（一）教学目的与要求

通过本章教学，使学生明确财经合同文书的特点，熟悉和掌握经济纠纷起诉状、上诉状、答辩状的行文规则和标准格式。

（二）教学重难点

掌握经济纠纷起诉状、经济纠纷上诉状和经济纠纷答辩状的写法。

把握财经诉讼文书的写作特点。

（三）课时安排：3课时

（四）教学内容

第一节经济纠纷起诉状

第二节经济纠纷上诉状

经济纠纷答辩状

第七章 财经报告文书

（一）教学目的与要求

通过本章教学，使学生明确财经合同文书的特点，熟悉和掌握市场调查报告和预测报告、经济活动分析报告、可行性研究报告、资产评估报告、审计报告的行文规则和标准格式。

（二）教学重难点

掌握市场调查报告和市场预测报告的内涵和写作技巧。

把握经济活动分析报告的写作基本思路。

（三）课时安排：3课时

（四）教学内容

第一节市场调查报告和预测报告、经济活动分析报告、可行性研究报告

第三节资产评估报告、审计报告

第八章财会业务文书

（一）教学目的与要求

通过本章教学，使学生明确财经合同文书的特点，熟悉和掌握记账凭证摘要；会计报表附注、财务情况说明书；财务预测、计划、控制和评价文书；财务预算、决算报告；会计档案文书的行文规则和标准格式。

（二）教学重难点

掌握编写记账凭证，写作摘要的方法。

编写会计报表附注和财务情况说明书

（三）课时安排：2课时

（四）教学内容

第一节账凭证摘要

第二节会计报表附注、财务情况说明书

第三节财务预测、计划、控制和评价文书

第四节财务预算、决算报告；会计档案文书

第九章财经专业论文

（一）教学目的与要求

通过本章教学，使学生明确财经合同文书的特点，熟悉和掌握财经专业论文的写作和财经专业毕业论文和答辩的程序。

（二）教学重难点

重点指导学生掌握毕业论文和实习报告的的写法。

明确毕业论文和实习报告的写作要求

（三）课时安排：2课时

（四）教学内容

第一节财经专业论文概说

第二节财经专业论文的写作

第三节财经专业毕业论文和答辩

张园园

2011/9/18

第五篇：暑期社会实践总结

暑期社会实践总结

2012226010025 何柯

大学的第二个暑假到来，应学习的提议和响应培养“卓越软件工程师”计划，我参加了暑期社会实践活动，并且是以团队形式进入四川虹微技术有限公司实训了一个月。在这一次的活动中，我学到了很多，也感悟了很多，尤其是进入一家IT公司对我们这些软件专业的学生来说简直是受益匪浅，收获了很多学校学不到的东西。下面就我这次暑期社会实践的过程与收获做一次总结。

第一天进入长虹公司后我便主动申请进入了手机终端小组，主要就是我比较喜欢安卓方面的开发，感觉带着兴趣进去能让我学到更多东西。我所在的手机终端部门，致力于开发手机终端的应用，而我接到的项目便是近年来逐渐火热的NFC技术，需要我在实训过程中做到了解NFC技术及应用。当熟悉一个项目的需求分析和步骤之后便利用安卓的知识开发一项有关NFC相关的小应用。先对自己的实训过程做一个总结：

第一周：将对该项目所需要的知识进行集体巩固复习。将一些已经生疏的知识巩固巩固，以备项目中的不时之需。在实习的第一天企业的经理就详细的给我们讲解了软件工程这门科学对于一个软件制作的重要性，而手机软件也脱离不了这个范畴。

第二周：将直接进行项目的需求分析。因为项目名称已经给出，所以将去掉可行性分析。我分到的项目是“NFC玩家”，这就免不了去了解NFC这项技术。在这一周，我发现需求分析这个过程是非常非常的重要，需求分析文档的制作，决定了项目的各个功能以及这个软件是否符合用户的需求。这一周的收获就是理解了需求分析的定位和重要性并完成了“NFC玩家”的需求分析，这是软件工程中非常重要的一个步骤，这一环节，是一整个软件生成的最为重要和关键的环节。

第三周：进行项目的编码，先完成APP的UI界面，再根据需求逐渐完善功能。这周最大的感觉就是，在完成了需求分析之后，按照详细设计进行编码，会让自己的思路和逻辑变得非常的清晰，也让自己编码变得更加流畅。

第四周：进行项目测试，随后写好软件文档，由于时间有限，文档的编写并没有按照正常的步骤先进行测试文档，但在这个过程中导师指出了不少毛病，也让我学到不少东西，尤其是对代码的注释及编码格式有了深刻的理解。然后，周五进行自我展示，以及收获报告，来总结自己实训的这个月所学到的东西。实习的收获、总结、体会等各个方面进行了精华的提炼，以PPT为基础，进行为期15分钟的个人或者小组展示。就此，我们的实习画上了完整的句号。

我们的实习已经结束，但生活却没有结束，这一次的实习，对于我们这帮还没有毕业的学生来说可以用意义重大四个字来形容。他不仅仅对我们的专业知识进行了巩固和拓展；还对我们作为软件开发人员的视野进行了增大，让我们了解了很多软件开发这个职业应该注意的一些细节；更是让我们亲身体会了软件工程这门科学对于一个软件的意义。这些经验对我们来说就是一笔宝贵的财富。而经过了4周多的实习，在大家的共同努力下，也都完成了各自的任务，但我想说的是，我们并不仅仅是完成了任务，我们更是个个满载而归：项目的制作以及疑难问题的解决，将我们把大学期间那些快要淡忘的知识又重新熟悉了起来，并且对代码有了更深层次的理解。代码的复用性、类与类之间的调用、对象的创建、数据库的连接以及操作等各种专业知识的使用，让我们能更好的将这些各种各样知识合理的整合在一起。如果说专业知识收获颇多，那么接下来的职业技能却是我认为在整个实习过程中收获最大的地方。代码的注释以及编码的规范这两点是我以前很少注意的地方，对其也并没有多少重视。但这一次，却明白了他的重要性：这是作为一个软件开发人员必须应该具备的能力，或者说应该特别注重的地方。因为我们的代码并没有多少注释以及很多地方的编码很不规范，企业老师宁愿让我们多花很多时间修改，也没有匆匆的进行下一步。在修改的这段时间内，通过自己的体会以及老师的重点强调，对于代码的编码规范和代码的注释有了更深层次的理解。通过了这次的实习，我个人认为，代码的注释以及编码的规范比个人的技术更为重要，同时也明白，在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍。别人给你的意见,你要听取,耐心,虚心地接受。

实践照片：