2014.5语文模拟训练二[五篇材料]

第一篇：2014.5语文模拟训练二

2014年初中学生学业水平考试模拟训练

（二）语文

说明：

1．时间120分钟； 满分120分，其中卷面书写4分。

2．使用答题纸答题，在试题卷、草稿纸上答题无效。

3．使用0.5mm黑色中性签字笔书写。

一、卷面书写（共4分）

1.腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！

二、积累与运用（共22分）

2.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（2分）．．．．

A．虐（nüè）杀 ．

B．躯壳（qiào）．

D．训诫（jiè）．贮（zhù）蓄匀称（chèng）恪（kè）尽职守 ．．．倔强（jiànɡ）提（tí）防万恶不赦（shè）．．． 锐不可当（dāng）． 相形见绌（chù）．C．挑衅（xìn）雾霾（mái）殷红（yīn）．．．干涸（hé）玷（diàn）污 ．．

3.下列词语中没有错别字的一项是（2分）．．

A．眷顾雄纠纠魂牵梦萦笑容可掬

B．缄默催化剂赏心悦目集思广议

C．荟萃文绉绉金碧辉煌博采众长

D．肯求检字法力挽狂澜目不暇接4．下列句子中加点成语使用恰当的一项（2分）

A．藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。．．．．

B．最近，琼瑶致信广电出版部门,投诉编剧于正抄袭其小说的创意，于正也通过多种渠道申诉，事情究竟如何，人们期待尽早水落石出。．．．．

C．为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅．．．．

游市场。目前看来，效果很明显。

D．等待的同时，各方传来的信息引起了人们各种猜测。一天之后，马航客机失联一事似乎更加扣人心弦。．．．．

5．下列各句中，没有语病的一项是(2分)

A．黑豆基本不含胆固醇，只含植物固醇，而植物固醇不会被人体吸收利用，又能抑制人体吸收胆固醇，降低胆固醇在血液中含量的作用。

B．为了缓解出生人口性别比例失衡和人口老龄化的问题，国家出台了“夫妻双方有一方是独生子女的可以生育第二个子女”的规定。

九年级模拟训练语文 第 1 页（共 6 页）

C．我们这个社会如果价值观迷失，是非不分、善恶不辨，即便逞强一时，也是高楼盖在沙滩上，最终难逃衰颓倒塌。

D．医患关系紧张、药价虚高等现象，折射出近年来医疗领域存在的诚信缺失问题，也严重违背了社会主义核心价值观。

6．补写出下列文学常识或名篇名句中的空缺部分（8分）

（1）《智取生辰纲》选自《水浒》，作者是元末明初的。

（2）是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家，被誉为“短篇小说之王”，《我的叔叔于勒》就是其中的代表作。

（3）八百里分麾下炙，,沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）

（4）东风不与周郎便。（杜牧《赤壁》）

（5）何当共剪西窗烛。（李商隐《夜雨寄北》）

（6），家书抵万金。（杜甫《春望》）

（7）山水之乐。（欧阳修《醉翁亭记》）

（8）坐潭上，四面竹树环合，凄神寒骨，悄怆幽邃。（柳宗元《小石潭记》）

7．扩展下面语句，使其生动、具体，不少于50个字。（3分）

琴声吸引了许多路人驻足倾听。

8.仿照下面的示例，另写三句话，要求内容与示例的内涵一致，句式与示例相同。（3分）。

三、阅读理解（44分）

（一）阅读下面一首唐诗，回答9～10题。（4分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

9.诗人在“杨花落尽子规啼”一句诗中写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（2分）

10.从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你读出了诗人哪些情感？（2分）

（二）阅读下面文言文，完成11～14题。（10分）

【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【乙】昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫。有风飒然而至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共① 乐矣！”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人②安得共之？”玉之言，盖有讽焉。（苏辙《黄州快哉亭记》）

【注释】①共：共同（享受）。②庶人:泛指无官爵的平民；百姓

11.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）

（1）杂然而前陈者陈：．

（2）庶人安得共之安： ．

12.下列加点字在句中解释相同的一项是（2分）

A.负者歌于途受地于先王，愿终守之（《唐雎不辱使命》）．．

B.杂然而前陈者，太守宴也有风飒然而至（苏辙《黄州快哉亭记》）．．

C.而不知太守之乐其乐也此独大王之雄风耳（苏辙《黄州快哉亭记》）．．

D.酿泉为酒吴广素爱人，士卒多为用者（司马迁《陈涉世家》）．．

13.下面是选文中划线的语句，请翻译成现代汉语，写在答题卡上。（4分）⑪醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

⑫玉之言，盖有讽焉。

14.【乙】选文中楚襄王所谓的“与民同乐”与【甲】选文中欧阳修的“与民同乐”有何不同？（2分）

（三）阅读下面说明文，完成文后的15～18题。（13分）

黑 匣 子①2014年3月8日凌晨2点40分，马来西亚航空公司称与一架载有239人的波音777-200飞机与管制中心失去联系的，该飞机航班号为MH370，原定由吉隆坡飞往北京。目前，马航失联客机到现在还没找到，而灾难发生后，“黑匣子”的打捞工作始终是人们关注的焦点。每当飞机发生空难，广播、电视或报纸总是在报道中提“黑匣子”，那么，“黑匣子”到底是什么呢?

②原来，“黑匣子”是一个密封的金属盒，有普通鞋盒那么大。它里面装有两种飞行记录系统。其中一种是无线电话记录系统，可以把飞机驾驶舱内每个人的谈

话和机场地面指挥及外界的通话全部接收下来，记录在“黑匣子”中的磁带上。飞机一起飞，无线电话记录器便开始不停地工作。由于磁带最大的录音量只有30分钟，录满30分钟，就会抹去旧的声音，再录下新的声音，因此磁带上总能保留飞机出事前最后30分钟驾驶舱内每个人的谈话和通话的信息。

③“黑匣子”中另一个系统是数据记录系统。它可以记录飞机起飞后的飞行速度、方位、高度和航向，发动机工作参数，驾驶员动作反应时间等多种数据。它的记录时间为50分钟，以后就除掉旧的数据，再记录新的数据。

④一旦飞机发生灾难，专家便可以根据“黑匣子”中记录的各种声音和数据来分析飞机失事的原因。因此，空难发生后，除了营救机上人员，寻找“黑匣子”也就成了刻不容缓的事情。

⑤早期“黑匣子”的外壳是黑色的，后来为了便于在各种复杂环境条件下寻找，它的外壳已不再是黑色，而是涂成了国际通用的荧光橘红色，并且贴有反光条。它被安装在飞机尾部最安全的部位。“黑匣子”能承受很大的冲击力，能耐受1100℃的高温30分钟，在30米深的水下30天内匣子不渗水，能承受近2吨的静压力不变形。匣子里记录的多种信号和数据还不受外界无线电波干扰和磁力效应等方面的影响。有些“黑匣子”还装有用电池作能源的微型声波发射机，可连续发射一种超声波信号。由于有这么多特点，在飞机机毁人亡后，“黑匣子”往往是唯一的“幸存者”，即使“黑匣子”随飞机残骸散落在丛林、沙漠、海底、深谷等人迹罕至的地方，也能迅速被人发现寻获。

⑥目前，“黑匣子”不仅使用在飞机上，许多国家的交通运输部门在高速火车和汽车上也安装了“黑匣子”。“黑匣子”的用途变得越来越广泛了。

15．请根据文章提供的内容信息，抓住本质特征，说说“黑匣子”是什么。（3分）“黑匣子”是：

16．文中第⑤段写道“‘黑匣子’往往是唯一的‘幸存者’”，请联系上下文说说“唯一”一词的表达作用。（3分）

17．飞机失事后，“黑匣子”不易被破坏，又易于寻找的原因有哪些？请分点概述。（4分）

18.根据原文所提供的信息，以下说法正确的一项是（3分）

A．要确定失事飞机的航次、日期、驾驶员反应的时间等，可查听无线电话记录系统中磁带记录的语言信息。

B．飞机失事前25小时的机长和飞机机械师的谈话内容，可在黑匣子保存的磁带中查听到。

C．安装在机身后段靠近水平尾翼附近的黑匣子，即使飞机在空中爆炸解体，往往也能比较完好地保存下来。

D．万一飞机坠入大海，超过三十天还没找到黑匣子，那么飞机失事的谜团也就永远不能解开。

（四）阅读下面文章，完成19～22题。（17分）

不阅读的中国人

孟莎美（印度）

①我坐在从德国法兰克福飞往上海的飞机上。正是长途飞行中的睡眠时间，机舱已熄灯，我蹑手蹑脚地起身去厕所。座位离厕所比较远，我穿过很多排座位，吃惊地发现，我同时穿过了很多排iPad。不睡觉玩iPad的，基本上都是中国人，而且他们基本上都是在打游戏或看电影，没见有人读书。

②这一幕情景一直停留在我的脑海里。其实在法兰克福机场候机时，我就注意到，德国乘客大部分是一杯咖啡、一份报纸、一本书，或者一部Kindle、一台笔记本，安静地阅读或工作。中国乘客中也有阅读和工作的，但不太多。大部分人要么在穿梭购物，要么在大声谈笑和比较价格。

③中国是一个有着全世界最悠久阅读传统的国家，但现在的中国人似乎有些不耐烦坐下来安静地读一本书。一次我和一位法国朋友一起在虹桥火车站候车，这位第一次来中国的朋友突然问我：“为什么中国人都在打电话或玩手机，没有人看书？”

④我一看，确实如此。人们都在打电话（大声谈话），不打电话就低头发短信、刷微博或打游戏。或喧嚣地忙碌，或孤独地忙碌，唯独缺少一种满足的安宁。在欧洲，火车的速度也许已经没有中国快，火车站的现代化程度也许不再领先，但大部分人还是在阅读中度过等待的时间，即使打电话也是轻声细语的，生怕吵到了身边正宁静地阅读着的乘客。

⑤当然，我知道中国人并不是不阅读，很多年轻人几乎是每10分钟就刷一次微博或微信，从中获取有用的信息。但微博和微信太过于流行也让我担心，它们会不会塑造出只能阅读片段信息、只会使用网络语言的下一代？

⑥真正的阅读是指，你忘记周围的世界，与作者一起在另外一个世界里快乐、悲伤、愤怒、平和。它是一段段无可替代的完整的生命体验，不是那些碎片式的讯息和夸张的视频可以取代的。

⑦当然，网络侵蚀阅读是一个全球化的现象，并不只是中国才有。但有阅读习惯的人口在中国庞大的人口中所占的比例，还是很低的。

⑧我其实更想说的是，当下的中国，缺少那种让人独处而不寂寞、与另一个自己——自己的灵魂——对话的空间。生活总是让人疲倦，我们都需要有短暂的“关机”时间，让自己只与自己相处，阅读、写作、发呆、狂想，把灵魂解放出来，再整理好，重新放回心里。

⑨或许我们对于一个经济正在迅速发展的发展中国家不应过分苛责,过于忙碌是压力所迫。但我只是忧虑,如果就此疏远了灵魂,未来可能会为此付出代价。

⑩宁可慢一点，松一点……

【注释】作者孟莎美，为印度工程师，现居上海。

19.文章②④两个自然段主要采用了哪种表现手法？作用是什么？（3分）

20.联系全文，简要概括什么是“真正的阅读”，作者认为中国人不阅读的根本原因是什么。（4分）

21.文章第⑤段说“但微博和微信太过于流行也让我担心，它们会不会塑造出只能阅读片段信息、只会使用网络语言的下一代？”你是否同意作者的观点？试简要论述。（不少于50字）（4分）

22.文章结尾“宁可慢一点，松一点……”中“慢一点”针对什么而言？“松一点”又是针对什么而言？这样的结尾有何表达效果？（6分）

四、写作表达（50分）

23.生活中不是缺少美，而是缺少发现。“人生无处不风景”，只要你是懂得赏景的人，是个独具慧眼的人，哪一刻不能赏到美景？它可以是一棵树、一泓水、一片云、一朵花、一株植物，亦可是一个人、一个场景、一件小事等等。

请以“不一般的风景”为题写一篇文章。

要求：

（1）立意自定；

（2）文体自选，可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等；

（3）不少于600字；

（4）不得出现真实的姓名、校名。

第二篇：语文高考模拟训练1

黄陂一中盘龙校区2014届高考模拟训练

（一）语文试题

组题人：李琴 朱艳玲

一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）A．消弭（mǐ）． B．噱（xué）头 ． C．摈（bìn）除 ． D．谂（rěn）悉 ． 露（lòu）马脚

牝（pìn）鸡司晨

．． 一服（fù）药 ． 转捩（lì）点 ．

酩（míng）酊大醉 ．

人影幢（chuáng）幢 量（liàng）体裁衣 ．． 蒙（mēng）头转向

绯（fēi）闻轶事 ．．

混（hùn）为一谈 ． 煞（shā）风景

拾（shè）级而上

．．2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．勠力

B．邈远

C．商榷

D．滥觞 震憾 坐镇 蒙眬 砥砺 自负盈亏

惩前毖后

明火执杖

张皇失措

雍容华贵

奖腋后进

誓不两立

和颜悦色

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）

①在写作过程中，一定要注重用词的规范性，引用古文或名言名句应当准确，不能随意________成语和引文。

②在迎新年晚会上，大家都叫嚷着让她登台一展歌喉，但她_________嗓子不好，怎么也不肯唱，搞得大家都很尴尬。

③每个时代都有其特定的风尚，人们在生活中___________，并在行动上追随效仿，自然会形成当时的一种文化趋向。A．窜改 推托 耳濡目染 C．窜改

推脱 耳闻目睹

B．篡改 推托

耳闻目睹 D．篡改

推脱

耳濡目染

①山洪___________给人民生命财产造成了很大的损失。

②每个时代都有其特定的风尚，人们在生活中___________，并在行动上追随效仿，自然会形成当时的一种文化趋向。

③《梅花三弄》___________《春江花月夜》幽雅动人。

④审计人员仔细___________了每一张销售单据，没有发现什么问题。A．暴发 耳闻目睹 不及 C．爆发

耳闻目睹 B ①“暴发”是突然发作，如山洪暴发，可引申为发财得势之意，多含贬义；“暴发”不能带宾语。“爆发”本指火山内部的岩浆突然冲破地壳，如火山爆发，可引申为力量、情绪忽然发作，事变突然发生；“爆发”可以带宾语。

②耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。③“不及”只用来比较不同的人或事物，因此只能前后都是名词。“不如”除用于比较人或事物外，还可以比较动作行为的利弊得失，因此除名词外，前后可以是动词或小句。不如

察看 查看

B．暴发 耳濡目染 不及 查看 D．爆发

耳濡目染 不如 察看 ④“查看”检查、观察（事物的情况），如查看灾情。“察看”为了解情况而细看，如察看风向、察看动静。

4．下列各项中，没有语病的一项是（）

A．领导者需要有“宰相肚里能撑船”的心胸，就是和自己意见不一样的下属也应坦诚相待，决不能搞一言堂，动辄给提相反意见的人穿小鞋。

B．新世纪以来，我国的考研人数和录取率持续增加，2013年的考研报名人数已经达到180万，比2012年净增14.4万，再创历史新高。

C．一百年在时间长河中转瞬即逝，而艾青这朵“大堰河”的浪花，却以虔诚的自省意识和博大的悲悯情怀，净化着一代代中国知识分子的血液。

D．权力部门应当善待媒体，善用媒体，信任媒体，以便使媒体更好地发挥引导社会热点、通达社情民意、搞好舆论监督等作用。

5．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（）

A．《论语》中颜渊向孔子问仁，孔子对仁的解释是“克己复礼为仁”。颜渊要孔子说出仁的条目和详情，孔子的回答是：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”

B．《红楼梦》中元春贤孝才德而暴病身亡，迎春老实懦弱而受虐致死，探春精明能干而远嫁他乡，惜春孤僻冷漠而遁入空门。贾家“四春”命运悲惨，真是“原应叹息”。

C．《桥边的老人》、《在桥边》、《半张纸》的作者分别是德国作家伯尔、美国作家海明威、瑞典作家斯特林保，他们都曾经获得诺贝尔文学奖。

D．《包身工》是中国报告文学史上划时代的作品，它以时间为线索，围绕包身工一天的生活和做工来组织材料，真实地反映了包身工的悲惨命运，控诉了不人道的制度。

二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）阅读下面的文章，完成6～8题。

上世纪30年代，爱因斯坦等科学家在研究引力场方程时，假设宇宙中可能存在连接两个不同时空的狭窄隧道，这个隧道就是后来物理学家所说的虫洞。爱因斯坦认为通过这个隧道即虫洞可以做瞬时的空间转移，如果虫洞的出口恰好停在过去，就可以通过它逆着时间旅行。当然，进行这种时间旅行时你只能旁观，因为时间是线性的，事件就是一个个已经穿好的珠子，你无法改变珠子也无法调动其顺序。但截至2013年，还尚未有实验证实虫洞真正存在。早在19世纪50年代，已有科学家对虫洞作过研究。一些物理学家认为，理论上，也许虫洞可以使用，但虫洞的引力过大，会毁灭所有进入的东西；同时，即使宇宙中充斥着数以百万计的虫洞，但也很少会有直径超过10万公里的，而这个宽度正是太空飞船安全航行的最低要求。因此虫洞不太可能用于宇宙航行。

随着科技的发展，新的研究发现，虫洞的超强力场可以通过“负质量”来中和，起到稳定虫洞能量场的作用。科学家认为，相对于产生能量的“正物质”，“反物质”拥有“负质量”，可吸去周围所有能量。目前世界上的许多实验室已经成功地证明了“负质量”能存在于现实世界，并且通过航天器在太空中捕捉到了微量的“负质量”。“负质量”的发现为利用虫洞创造了新的契机，只要用“反物质”去扩大原本细小的虫洞，并强化“虫洞”的结构，使其稳定，就可以让太空飞船穿过。

与此同时，许多科学家也在致力于构造人工虫洞的研究。科学家桑恩等人从理论上提出了构造虫洞的概念。他们相信，先进文明所创造的人工虫洞，可以用奇异物质的“支柱”来保持虫洞的畅通。奇异物质具有超过它能量密度的极大的负压，其引力具有排斥性，从而使得它周围的空间被扭曲得十分奇怪，这正好改变了空间扭曲的“符号”。桑恩的虫洞，可称为奇异物质虫洞。

科学家麦可思提出了“磁虫洞”理论。他说，极强烈的磁场能弯曲时空而形成虫洞。根据相对论，任何含有能量的东西(包括磁场)，皆能弯曲空间。远在上世纪20年代，科学家莱特，就在爱氏方程中找到了磁引力。莱特的理论表明，在一个由螺线管产生的磁场中，螺线管内形成了一个引力场，但要获得这种人工引力场，需要十分巨大的磁场。麦可思说，在实验室内，用2.5T(特斯拉)的磁场即可构造出一个“磁虫洞”，但洞的半径极大，约为150光年，若要将此“虫洞”的半径压缩到实验室的尺度，则所施加的磁场需大到10亿T，这显然超出目前人类的科技能力(最大人工磁场约10T)。但麦可思认为，在天空中必定能找到这种“磁虫洞”，因为中子星表面的磁场达10亿T，在那里，“磁虫洞”将自发地产生。

不论“奇异物质虫洞”或“磁虫洞”，只要它们存在于天空之中，就能从地球上测得它们的特征性信号，我们将看到一个两边特别明亮中间较暗的R光学像。6.下列对“虫洞理论”的解释，不准确的一项是（）

A．虫洞是宇宙中可能存在的连接两个不同时空的狭窄隧道，理论上，利用它我们可以做瞬时的空间转移，回到过去或穿越未来。

B．虽然虫洞的能量场可以毁灭所有进入虫洞的东西，但利用“负质量”来中和以后，太空飞船就有从虫洞中穿过的可能。

C．“虫洞的引力”和“虫洞的超强力场”，拥有负质量的“反物质”和具有极大负压的“奇异物质”是含义各自相同的两组概念。

D.尽管以目前人类的科技能力还不能建造一个适合实验室尺度的“磁虫洞”，但麦可思却相信太空中或许存在着这种“磁虫洞”。

7．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）

A．只要桑恩的奇异物质虫洞和麦可思的磁虫洞存在于天空中，我们就能从地球上看到它们两边特别明亮中间较暗的R光学像。

B．桑恩和麦可思建造的虫洞，分别利用了奇异物质的负压和人工磁场的引力来稳定虫洞的能量场，其中的科学原理是相似的。

C．麦可思首先提出，任何含有能量的东西皆能够弯曲空间，极强烈的磁场也能弯曲时空而形成虫洞，他据此提出了磁虫洞理论。

D．“反物质”是相对于“正物质”而言的，它拥有“负质量”，可以在虫洞中吸收能量，并使自身的结构稳定，从而扩大虫洞。

8．根据文意，下列推断不正确的一项是（）A．时间是线性的，事件则像一个个被穿好的珠子，无法改变珠子也无法调整顺序，故即使能由虫洞回到过去，也不可能“重新来过”。

B．既然“负质量”已经被世界上的许多实验室成功地证明了能够存在于现实世界，那么，利用“反物质”来建造虫洞就不是不可能了。

C．蛀虫在苹果表面的两个点之间蛀出了一个“虫洞”，如果在这两个点之间走直线，从三维的物理空间来看，这条直线就类似于虫洞。

D．目前尚没有实验证据表明虫洞的真实存在，所以，现阶段科学家对虫洞的所有研究都只是一种海市蜃楼般的猜测，前景不容乐观。

三、古代诗文阅读（共34分，共7小题）阅读下面的文言文，完成9～12题

凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。饮糟啜醨皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？

夫所谓求褔而辞祸者，以褔可喜而祸可悲也。人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽，美恶之辨战乎中，而去取之择交乎前。则可乐者常少，而可悲者常多。是谓求祸而辞褔。夫求祸而辞褔，岂人之情也哉？物有以盖之矣。彼游于物之内，而不游于物之外。物非有大小也，自其内而观之，未有不高且大者也。彼挟其高大以临我，则我常眩乱反复，如隙中之观斗，又焉知胜负之所在。是以美恶横生，而忧乐出焉，可不大哀乎！

余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观，而适桑．麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之．．．期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计。

而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎！而其东则庐山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐威公之遗烈，犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。台高而安，深而明，夏凉而冬．温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！”

方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。

（选自苏轼《超然台记》）

9．下列加点的字，解释不正确的一项是（）（3分）A．背湖山之观 背：背靠着 ．B．始至之日，岁比不登 比：连续 ．C．盗贼满野，狱讼充斥 充斥：满 ．．D．吊其不终 吊：伤痛 ．10．下列全能反映苏轼乐观豁达的一项是（）（3分）

①凡物皆有可观

②物非有大小也，自其内而观之，未有不高且大者也

③处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑

④南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎

⑤思淮阴之功，而吊其不终

⑥撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之 A．①③⑤

B．②③④

C．①③⑥

D．③④⑥ 11．下列对原文分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A．苏轼历来被人们认为是一位难得的旷达之士，从这一段文字来看，他能够做到这一点的主要原因是“游于物之外”。

B．苏轼从钱塘移守胶西，虽然条件艰苦，年成不好，世风又差，但他习以为常，所以一年之后，人长胖了，先前已经白的头发也一天天地变黑了。

C．从“予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也”可以看出，苏轼能够坦然乐观面对困难局面，并积极有为。

D．作者在文中缅怀师尚父、齐威公的功绩，委婉地表达出自己内心的隐痛——怀才不遇，仕途坎坷。12．请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9分）（1）予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。（3分）

_______________________________________________________________________________（2）因城以为台者旧矣，稍葺而新之。（3分）

_______________________________________________________________________________（3）以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。（3分）

_______________________________________________________________________________ 13．请用斜线（/）给下面文言短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）

所谓致知在格物者言欲致吾之知在即物而穷其理也盖人心之灵莫不有知而天下之物莫不有理惟于理有未穷故其知有不尽也。

人之所以异于禽兽者几希庶民去之君子存之舜明于庶物察于人伦由仁义行非行仁义也。《孟子 离娄下 》

释义：孟子说：“人区别于禽兽的地方只有很少一点点，一般的人丢弃了它，君子保存了他。舜明白万事万物的道理，明察人伦关系，因此能遵照仁义行事，而不是勉强地施行仁义。14．阅读下面这首词，然后回答问题。（8分）

忆王孙（清）纳兰性德

西风一夜剪芭蕉，倦眼经秋耐寂寥？强把心情付浊醪。读《离骚》。愁似湘江日夜潮。（1）这首词抒发了词人什么愁？结合诗句分析。（4分）

____________________________________________________________________________（2）这首词用了多种艺术手法，请你至少写出三种来，且就其中一种结合诗句加以简析。（4分）14阅读下面这首元散曲，然后回答问题。 ［双调］雁儿落带过得胜令

吴西逸①

春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园②。茅苫三间厦③，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清清杜甫篇。

【注】 ①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱：赶快。③苫：用草覆盖。

（1）从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。答： ____________________________________________________________________________（2）这首元散曲主要运用了哪些修辞手法？试作赏析。答：

____________________________________________________________________________ 答案（1）写了两个层次。前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起光阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。后几句为第二层次，主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句为第一层，写归隐后的物质生活；“床边”之后的几句为第二层，写归隐后的精神生活。

（2）①对偶，如“秋月”句对“春花”句等；②比喻，如将“人情”比作“云”，“风景”比为“箭”等；

③夸张，将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的手法。

解析 要分析此曲的层次，须细读作品，看写了哪些内容，从中理出作者的思路。开头两句写春花秋月、杜鹃归雁；

三、四句写由此而生的感慨——岁月如箭，人情似云。以下各句则写想像中的隐居生活——耕种居住，诵读诗文。对修辞手法的赏析，要落实到具体句子，并分析其作用。

14、阅读下面一首散曲，完成问题。前调·阊门①

夜泊

陈所闻

风雨萧然，寒入姑苏夜泊船。市喧才寂，潮汐还生，钟韵俄传。

乌啼不管旅愁牵，梦回偏怪家山远。摇落江天，喜的是蓬窗曙色，透来一线。【注释】①阊门：苏州城西北的城门。

（1）作者在曲的前大半部分营造了怎样的氛围？全曲表达了怎样的感情？

____________________________________________________________________________（2）这首散曲写夜泊，写钟声，写乌啼，意境与唐代张继的《枫桥夜泊》（月落乌啼霜满天„„）有相似之 处。试比较此曲与张继诗的内容和手法方面的不同。

____________________________________________________________________________ 答案（1）这首曲借风雨夜泊、潮汐钟韵营造了萧索、清寒、冷寂的氛围。诗人表达的感情是：羁旅之愁 及行人见到曙色的喜悦之情。

（2）内容上：张继诗写的是半夜不眠；这首曲写的是从入夜到拂晓似乎都难以入眠，时间跨度长。手法上： 张继诗纯写羁旅愁怀；此曲结尾以喜悦反衬夜来的愁闷孤寂，有振起全篇之势。15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选其中的5个小题作答，5分）

（1）____________，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。（《诗经〃氓》）（2）_____________________，恍惊起而长嗟。（李白《梦游天姥吟留别》）（3）画图省识春风面，____________________。（杜甫《咏怀古迹》）

（4）____________________，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（荀子《劝学》）（5）______________，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。（杜牧《阿房宫赋》）（6）盖将自其变者而观之，_____________________。（苏轼《赤壁赋》）

（7）可堪回首，______________，一片神鸦社鼓。（辛弃疾《永遇乐﹒京口北固亭怀古》）（8）______________，青雀黄龙之舳。（王勃《滕王阁序》）

（9）前者呼，后者应，______________，往来而不绝者。（欧阳修《醉翁亭记》）伛偻提携（*）酿泉为酒，______________。（欧阳修《醉翁亭记》）泉香而酒洌（*）______________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）水何澹澹（*）先帝不以臣卑鄙，______________。（诸葛亮《出师表》）猥自枉屈（*）陛下亦宜自谋，______________。（诸葛亮《出师表》）以咨诹善道

四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）阅读下面的文章，完成16～19题。

喜事 契诃夫

那是夜里十二点钟。

米佳〃库尔达罗夫神色激动，披头散发，飞也似的跑进他父母的住宅，急急忙忙在各个房间里跑进跑出。他的父母已经躺下睡觉了。他的妹妹躺在床上，正好读到一本长篇小说的最后一页。他那些在中学里读书的弟弟们已经睡着了。

“你从哪儿来？”父亲惊讶地说，“你怎么了？”

“哎呀，你们别问了！我可再也没有料到！是啊，我再也没有料到！这……这简直叫人没法相信！你们再也意想不到！你们睁开眼睛看看吧！”

他妹妹从床上跳下地，把被子裹在身上，走到哥哥跟前。那几个中学生醒过来了。“你怎么啦？你脸色都变了！”

“我这是因为高兴，妈妈！要知道，现在全俄国都知道我了！全俄国呀！以前只有你们知道世界早有个十四品文官德米特里〃库尔达罗夫，可是现在全俄国都知道了！妈妈！啊，天主！”

米佳跳起来，在各处房间里跑来跑去，然后又坐下。“可是到底出了什么事呢？你说清楚呀！”

“你们生活得像野兽一样，可是报纸上有那么多值得注意的东西！要是发生一件什么事情，马上大家就都知道了，没有一件事能瞒住！我多么幸福啊！啊，天主！要知道，报纸上只登有名的人物的事情，可是现在一下子把我的事情也登出来了！”

“你说什么呀？登在哪儿了？”

父亲脸色发白。母亲看一眼圣像，在胸前画十字。中学生们跳下床，衣服也没披，只穿着短短的睡衣，走到他们哥哥跟前。

“是啊！报纸上把我登出来了！现在全俄国都知道我了！妈妈，您把这张报纸留起来做个纪念！以后我们有空的时候把它拿出来读一下。您看看！”

米佳从口袋里取出一张报纸来，递给父亲，伸出手指头戳一戳用蓝色铅笔勾出来的地方。“您念吧！” 父亲戴上眼镜。“您倒是念啊！”

妈妈看一眼圣像，在胸前画十字。爸爸嗽一嗽喉咙，开始念道：“十二月二十九日夜间十一时十四品文官德米特里〃库尔达罗夫……”“你们看见了吧，看见了吧？往下念！”

“……十四品文官德米特里〃库尔达罗夫从小布龙纳亚街考齐兴大楼的酒店走出，业已喝醉……” “这就是我同谢敏〃彼得罗维奇一起刚喝完酒。……一切都写得很细致！您继续念吧！往下念！你们听着！”

“……业已喝醉，失足滑倒。当时有尤赫诺甫斯基县杜雷金诺耶村农民伊凡〃德罗托夫赶雪橇一辆，停在附近。该文官恰巧倒在马旁，马即受惊，跳过库尔达罗夫身上，并拖住雪橇从该人身上轧过，沿街奔驰，雪橇上有乘客一名，乃莫斯科二等商人斯捷潘〃路科夫也。后来该马由看门人拦住，库尔达罗夫起初不省人事，当即送往警察分局，由医师验伤。该人脑后撞伤……”

“这是车杆碰了我的后脑壳，爸爸。往下念！您再往下念！”

“……该人脑后撞伤，惟不严重。该项事故业已具文呈报，受伤人已予以治疗。”

“医师叮嘱我用浸过凉水的毛巾压在我的后脑壳上。现在您念完了吧？啊？就是这样的！现在全俄国都传遍了这件事！您把报纸还给我！”

米佳抓住那张报纸，把它叠起来，塞在口袋里。

“我要跑到玛卡罗夫家去，拿给他们看一看。……另外还得拿给伊凡尼茨基一家人看一看，拿给娜达丽雅〃伊凡诺芙娜、阿尼西米看一看。……我要去了！再见！”

米佳戴上有帽章的制帽，神色得意，喜气洋洋，跑出门外，到街上去了。16．下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（）（4分）

A．父亲不是小说的主角，着墨不多，主要采用了神态描写和语言描写，体现了父亲对儿子的深切关心，也表达了父亲和儿子同样地无比激动喜悦的心情。

B．米佳将报纸上刊登自己的信息的地方用蓝色铅笔勾画出来，这是一个重要的细节描写，刻画了主人公的心理，突出了主人公的形象。

C．夜里十二点，父母及弟弟们已经睡觉了，而此时米佳还神色激动地来到父母的住宅，这足以表现米佳的亢奋之极的心情，也很巧妙地点题“喜事”。

D．“父亲脸色发白。母亲看一眼圣像，在胸前画十字。中学生们跳下床，衣服也没披，只穿着短短的睡衣，走到他们哥哥跟前”这一段描写，既表现了他们对米佳登报的惊喜，又为塑造主人公的形象起到了正衬的作用。

E．家里人都想知道事情的原委，但米佳迟迟不说，这里的情节设计对后文揭示谜底起到了张本的作用。17．短篇小说大师契诃夫为这篇小说命名为“喜事”，有哪些含义及用意？（4分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 18．用简明的语言对小说的故事情节加以概括。（4分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 19．“文学是人学”即曹雪芹所言“人情练达即文章”。经典小说皆有经典人物，如“卡西莫多”“堂吉诃德”“高老头”“孙悟空”“林黛玉”“王熙凤”这些经典人物是经久不衰的，是能超越时空的。请根据上述观点，具体分析“米佳”这一人物形象。（或者用最直白的话来说，就是概括米佳人物形象，并说说这一形象在现实社会中的价值。）（8分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

五、语言文字运用（共12分，共3小题）

20．浪漫主义手法经常在文学作品中出现，请从高中教材《孔雀东南飞》和《窦娥冤》中任选一篇，指出文中运用浪漫主义手法的地方并分析其效果。（4分）

_______________________________________________________________________________ 21．2014年10月，“全国百强中学”、湖北名校襄阳四中将迎来六十华诞。在这激动人心的时刻，作为四中的一名高三学子，请为母校六十周年校庆写一副对联，送上自己真挚的祝福。（4分）上联：_________________________________________ 下联：_________________________________________ 22．把后面的句子分别填入下面的横线上，最恰当的排序是_______________（只写序号）（4分）

别的故都，把历史浓缩到宫殿；而南京，把历史溶解于自然。__________，__________。__________，________，________，大大方方地畅开一派山水，让人去读解中国历史的大课题。①南京既不铺张也不拥挤

⑤北京是过于铺张的聚集

阅读下面一则材料，根据要求答题。（6分）

20、前不久，在一次电视台策划会上，主任对一名实习生说，麻烦你开完会给大家订盒饭，按人头，我请客。结果该实习生认真地说，对不起，我是来实习导演的，这种事我不会做的。

②也不存在可以舍弃历史的游玩 ④杭州是过于拥挤的沉淀 ③在南京，不存在纯粹学术性的参观 请从赞成、质疑两个方面分别简要点评。要求：①观点鲜明；②语言表达简明得体；③字数不超过80字。赞成者说______________________________________________________________________________

质疑者说______________________________________________________________________________

答案：（1）实习生拒绝主任让订盒饭的要求。

（2）示例：赞成者说：这是一种自我权益的保护，实习生具有平等和社会分工意识。他敢于挑战，追求人格的尊重。

质疑者说：导演是一个需要全局观、需要多方协调的工种。为众人订盒饭就是一个协调的过程。拒绝一次看似跑腿的差事，实际上是拒绝了一次学习和成长的机会。（也可从“太自我，不懂礼貌，不懂如何与人交流”等做人的角度阐述。）

答案解析：

试题分析：（1）这是一个记事的文段，所以概括时要包含人、时、地、事的相关信息。（2）可以从“实习生”与“主任”的身份，“导演”与“订盒饭的”，“求职”与“工作”等方面来思考，言之成理即可。

考点：（1）考查归纳概括的能力。（2）考查理解文段和语言表达的能力。

点评：本题的第二小题是一个值得称道的题，它拓展了学生的思维，材料又符合学生的实际，同时也给学生以身心上的教育，对学生情商的培养很有帮助。

21、请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一跳“霾”的定义。要求：语言简明，不超过50字。霾，也称灰霾（烟霞），霾的核心物质是空气中悬浮的灰尘颗粒，气象学上称为气溶胶颗粒。空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子也能使大气混浊，视野模糊并导致能见度恶化，如果水平能见度小于10000米时，将这种非水成物组成的气溶胶系统造成的视程障碍称为霾(Haze)或灰霾（Dust-haze），香港天文台称烟霞(Haze)。一般相对湿度小于80％时的大气混浊视野模糊导致的能见度恶化是霾造成的，相对湿度大于90%时的大气混浊视野模糊导致的能见度恶化是雾造成的，相对湿度介于80-90%之间时的大气混浊视野模糊导致的能见度恶化是霾和雾的混合物共同造成的，但其主要成分是霾。霾的厚度比较厚，可达1－3公里左右。由于灰尘、硫酸、硝酸等粒子组成的霾，其散射波长较长的光比较多，因而霾看起来呈黄色或橙灰色。

答案见扫描的衡水第五套试卷答案图片。

22．国画艺术大师齐白石先生擅长画虾，他画的水中之虾，栩栩如生，但画面中只见小虾不见滴水。

依据文意，分析齐白石先生的虾趣图（见右图）表现出来的中国绘 画的特点。（４分）

答案：中国的绘画追求空灵却又写实，以气韵生动为理想，又充满静气，常以空白为画底表现宇宙灵气往来。齐白山先生的虾趣图，以空白为画底，表现无限的水中世界，虾在其中表现出最灵动的生命。白石先生的虾趣图正是中国绘画最优秀的典范。［4分。引用、概述文本意，1分；结合文本分析，3分。意思对即可。］

六、写作（共60分，共1小题）23．阅读下面的材料，按要求作文。

有一种声音 挂在嘴上 不如记在心上 它不一定

能使你的前程灯火般辉煌

但一定会

给你一份厚厚的人生重礼

阅读以上文字，联系自身生活，以“常有一种声音”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选（除诗歌外）；不要套作，不得抄袭。

第三篇：语文模拟训练试题3

2014年长春市初中毕业生学业考试模拟训练试题

语 文

（三）一、阅读（60分）

（一）名句积累与运用（15分）

1．□□□□□□□，任重而道远。（《论语》）

2．□□□□，□□□□；星汉灿烂，若出其里。(曹操《观沧海》)3．岱宗夫如何？齐鲁青未了。□□□□□，□□□□□。（杜甫《望岳》）4．□□□□□□□，□□□□□□□。九万里风蓬正举。（李清照《渔家傲》）

5．李贺《雁门太守行》中，用“□□□□□□□，□□□□□□□”两句诗，既写出将士们报效朝廷的决心，又浸透着诗人一旦遇到明主，将不惜为国事献身的坚定意志。

6．陆游用“零落成泥碾作尘，只有香如故”两句词，表达自己宽阔的胸怀与甘愿奉献的情感。而龚自珍在《己亥杂诗》中，也用“□□□□□□□，□□□□□□□”寄托自己虽远离官场，仍想报效国家的忠贞之志。

7． 《桃花源记》中，能充分表现老有所养，幼有所长的和乐情景的句子是□□□□，□□□□□。

8．“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”，这幅对联化用了文天祥《过零丁洋》中的诗句□□□□□□□，□□□□□□□。

（二）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。（10分）

出师表

先帝创业未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？‛

20．莫言的文章，行文流畅，结构严谨。文中“俗话说‘江山易改、本性难移’，尽管我有父母亲的谆谆教导，但我并没有改掉我喜欢说话的天性。”一句有何作用？（3分）

21．50万字的小说《丰乳肥臀》，莫言用了83天完成初稿，而且作者认为，这部书是献给天下母亲的，作者为什么要这么说，结合文章内荣谈谈你的理解。（4分）

22．在许多中国作家的笔下都塑造过中国传统女性的形象，她们的人生大都平淡无奇，但人格魅力却具有普世的审美价值。本文中作者的母亲给你留下了怎样的印象？结合文章内容回答。（4分）

23．诺贝尔文学奖获得者莫言，以“讲故事的人”作为自己领奖时的即兴演讲，在这段文字多围绕母亲来展开回忆，你怎样理解标题“讲故事的人”的内涵？（4分）

（四）名著阅读（5分）

阅读选文，回答问题。

宋江扶起那汉，问道：‚足下是谁？高姓大名？‛柴进指着道：‚这人是清河县人氏，姓武名松，排行第二。今在此间一年也。‛宋江道：‚江湖上多闻说武二郎名字，不期今日却在这里相会，多幸，多幸！‛柴进道：‚偶然豪杰相聚，实是难得。就请同做一席说话。‛宋江大喜，携住武松的手，一同到后堂席上。便唤宋清与武松相见。柴进便邀武松坐地。宋江连忙让他一同在上面坐。武松那里肯坐……过了数日，宋江将出些银两来，与武松做衣裳。柴进知道，那里肯要他坏钱。自取出一箱段疋绸绢，门下自有针工，便教做三人的称体衣裳。说话的，柴进因何不喜武松？原来武松初来投奔柴进时，也一般接纳管待。次后在庄上，但吃醉了酒，性气刚，庄客有些顾管不到处，他便要下拳打他们。因此满庄里庄客，没一个道他好。众人只是嫌他，都去柴进面前告诉他许多不是处。柴进虽然不赶他，只是相待得他慢了。却得宋江每日带挈他一处饮酒相陪，武松的前病都不发了。相伴宋江住了十数日，武松思乡，要回清河县看望哥哥。

24.选文出自古典文学名著《 》，作者是元末明初小说家（人名）。（1分）

25．同时对待江湖好汉，柴进和宋江对武松的态度截然不同，从选文中，可以看出两人态度有何不同？结合选文内容回答。（2分）

26．宋江和武松都为梁山好汉，且宋江日后在梁山上视武松为知己，与此次相识有着极为重要的关系。从选文中，你读出了一个怎样的宋江？（2分）

18．①我打碎热水瓶，母亲没有责怪我。②母亲受到侮辱，若干年后阻止我报仇的想法。

③母亲把为数不多的饺子给了乞丐。④因为我卖白菜多算了一毛钱，母亲伤心的谴责了我。（共4分，答出任意两件，意思对即可）

19．①本句运用神态、语言描写，生动传神的写出母亲伤心难过的样子，及对我的谴责，表现了

母亲的善良和正直。

②本句运用神态、语言描写，生动传神的写出母亲担忧的样子，表达了母亲对我的爱与期待。（共4分，答出任意一种人物描写方法2分；内容品析2分，意思对即可）20．承上启下，为下文写我由听故事、讲故事到转变为写故事的情节作铺垫。（共3分，答出“过

渡”或“承上启下”或“引出下文”或“铺垫”的结构作用1分；结合引出的具体内容2分，意思对即可）

21．在母亲去世后，作者写了这部小说悼念母亲，但作者认为，母亲的形象恰恰是故乡、甚至是

全中国善良、勤劳的劳动妇女的典型代表，所以作者认为这部书是献给天下所有母亲的。（共4分，意思对即可）

22．围绕“善良、正直、勤劳、明理、目光长远”回答，意思对即可。（共4分，答出任意两点，意思对即可）

23．讲故事的人表面是在写我是一个爱听故事、爱讲故事的人；实际上写出的是母亲用她的善良、正直、明理，支持了我追逐自己的梦想，表达了自己的感激之情。

（共4分，答出表层义1分；深层义 3分，深层义围绕人物形象或情感回答均可）

（四）名著阅读（5分）

24．水浒传 施耐庵（每空0.5分，共1分）

25．柴进让武松坐地，宋江邀武松与自己同坐上座；柴进只是收留武松，宋江拿出银两给武松做

衣服。（2分，意思对即可）

26．围绕“愿结交英雄好汉；待人平等、真诚；仗义疏财”回答。（2分，答出两点，意思对即可）

二、综合实践与作文（60分）

（一）综合实践（10分）

27．①一等：9-10分。表述清晰，语言流畅，即可给满分。

②二等：7-8分。表述基本清晰。③三等：5-6分。表述不甚清晰。④四等：4分以下。表述很不清晰。附：不足60字，5分以下。

（二）作文（50分）

28．①一等：47-50分。主旨突出，较有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评为一等文：A.感情真挚；B.立意新颖；C.构思巧妙；D.语言富有个性。②二等：43-46分。主旨明确，表达清楚。③三等：39-42分。主旨较明确，表达较清楚。④四等：35-38分。主旨不太明确，表达不太清楚。⑤五等：34分以下。主旨不明确，表达不清楚。附：①满分不低于5%。②跑题：30分以下。③没写题目：扣1分。

④抄袭试卷中的选文内容：10分以下。

⑤100字内：不超过5分； 200字内：不超过10分；300字内：不超过15分； 400字内：不超过20分；500字内：不超过30分；550字内：不超过40分。

第四篇：小升初语文模拟训练(四)

(北师大版)小升初语文模拟训练

（四）班级 姓名 成绩

第一部分

一、读拼音，写词语。

qí bǎn jǐn jí

误入（）途 出（）发行（）小慎微 一片狼（）dǔ huáng zhì cāng 亲眼目（）富丽堂（）专心（）志（）海桑田

二、选字填空。

概 慨 暇 瑕

（）括能力 慷（）就义 应接不（）洁白无（）

晖 辉 采 彩

灿烂（）煌 春（）满天 满堂喝（）兴高（）烈

三、根据意思，在括号了写出各种表示“快”的成语。

时间流逝快（）回答问题快（）

鞋子画画快（）读书看报快（）

四、写出带点词的反义词。

1.实习老师和我们的班主任比起来显得幼稚多了。（）．．2.最近，城市道路改造，二环路的交通很不顺畅。（）．．3.我的这位同桌对人一向都很热情。（）．．4.“电脑大王”那灵巧的动作令我佩服的五体投地。（）．．

五、用歇后语把下面句子补充完整。

1、现在人民的生活犹如 越过越红火。

2、在学校组织的“小能人”活动中，同学们有的唱、有的跳、有的画，真是 1.我站在校长室外面，心里紧张的就像 2.我心想，这也要你来管吗？真是

六、根据积累填空。

1.精诚所至，1 2.纸上得来终觉浅，3.宝剑锋从磨砺来，4.，柳暗花明又一村。5.，人情练达即文章。

七、在原句上用修改符号修改病句。1.成都的春天是个美丽的地方。

2.上海孙中山故居里陈列着他当年使用过的东西和衣物。3.我们对这次矿难中的受害者表示沉痛的哀悼。

八、按要求写句子。

1.用夸张的方法写一句话。2.用既含拟人又含比喻的方法写一句话。

第二部分

一、读下面文字完成作业。

它整个身体来回抽搐了几下，呀！背上立刻裂开了一道口子，蝉背露了出来。背上那一层保护甲的颜色很快的变化着，先是极淡的绿色，一会儿就变成了深绿色。接着，头钻出来了，一双透明发亮的大眼睛像两颗花椒籽，又黑又亮，闪闪发光。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动者。未出壳的蝉尾使劲抖动着、伸缩着。金蝉把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就抽出来了。整个动作自然协调。1.写出金蝉出壳的步骤。

2、写出金蝉脱壳是颜色变化的词语。

二、读文章，完成后面各题。

我爱你，中国的汉字

我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。

真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写 2 下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵呵！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝？

为什么说中华民族是诗的民族呢？这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些单个的有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪呵！西方现在有少数诗人在追求“玩文字”，但他们怎么能从26个字母的组合中去找到“玩文字”的魅力？

我是炎黄的子孙，是喝扬子江的水长大的，也许，和别的民族一样喜欢夸耀自己的东西。俄国的罗蒙诺索夫不是用诗的语言赞美过俄罗斯语言吗？但我不是传统的盲目的维护者，我只崇尚人类文明的创造。在我粗通一些西方文学后，我是越来越惊叹中国汉字的无与伦比的创造了。

啊！像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。

1、用字组词。

姿（）咨（）坠（）堕（）骋（）聘（）

2、写出下面词语的近义词。

徜徉（）震惊（）迷醉（）风韵（）拘束（）崇尚（）

3、联系上下文，体会句子含义。

在我粗通一些西方文学后，我是越来越惊叹中国汉字的无与伦比的创造了。“无与伦比”的意思是

你对这句话的理解：

4、中国的汉字真是丰富，光表示“看”的意思的词语就有上百个。按要求写出4个以上吗？

一个字的：瞧 两个字的：观看 四个字的：东张西望

5、作者用了许多例子来说明汉字的美丽和风韵。请充分发挥想象也举两个例子来说明一下。

6、联系实际谈一谈自己度问候的感受。（不少于100字）

第三部分

一、根据要求写一段话。

除了汉字，中华民族还有许多传统文化值得称道。比如国画、书法、中医、乐器、音乐、剪纸、传统节日等。选择其中一项内容，写一段话，要有适当描写并表达自己的感情。

二、作文。语文和我们的生活息息相关。在你学语文、用于汶的过程中，一定发生过许多有意思的事，请选择意见于语文有关的是写下来。要求：题目自拟，内容具体，感情真实，语句通顺，500字以上。

第五篇：中考语文对联题型归纳及模拟训练

中考语文对联题型归纳及模拟训练

对联是汉语特有的文字样式，其种类繁多，用途广泛，可简单划分为春联、楹联、堂联、寿联、婚联、挽联、题赠联、自勉联、名胜古迹联等。随着“新课 标”理念和“大语文”观念的不断深人，人们越来越认识到我国这一传统的语 言艺术对青少年思维训练、品德教育、审美陶冶的影响。近两年来，对联题在 中考语文试卷中出现的频率越来越 高，内容涉及到各种各样的生活场景、历史文化和名胜古迹等，考查形式也 是多姿多彩。下面我们就其题型归类、解题策略和训练示例作些简析。

[题型归类]

中考语文对联题形式多样，有选 择题、连线题、默写题等客观试题，也有填空题、赏析题、删改题等开放性试 题，下面我们仅就命题角度做简单的 归类与例析。

1、与名胜文化结缘

例1(2004年南京)阅读下面一段文字，回答文后问题。

古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留 下了深深的印痕，浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨 声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人 流连忘返。不少地名还可组成比较工 整又非常有趣的对子。例如：

石头城 对 燕子叽 朝天宫 对 阅江楼 凤凰台 对 麒麟门 请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分刖填在下面的横线上。

答：乌龙潭 对 ________ 莫愁湖 对________ 总统府 对__________ 简析：例l比较简单，只要注意词性相同结构一致的特征即可。答案依次是：白马湖、无想寺、状元楼。

2．与插图画面搭配

例2(2004年宁德)观察课本插图(见人教版第六册彩页插图)《古隆中》，根据提示写出你所读到(或想到)的信息。

图中有副对联：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是——的故事，下联讲的是_____________________________的事情。

简析；例2只要抓住上联的“三顾”和下联的“两朝”，“老臣”即可．答案是“三顾茅庐”和“诸葛亮辅佐刘氏父子两代”。

3．与道德情操挂钩

例3(2004年邵阳)对联寻亲。下 面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重 新变得完整。

A两袖清风存正气． a琴棋书画自陶情

B，竹菊梅兰可养性 b．莫愁两鬓霜雪寒

c且喜满园桃李艳 c雪压难摧涧底松

D风吹不动天边月 d．一间陋室遗书香

简析：例4只要抓住对联的特征 左右比较即可，答案是：A--d，B--a，C——b，D—c。

4．与课内知识联系

例4(2004年海淀)范仲淹在《岳 阳楼记》中写这三段文字是为了借题 发挥引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负； 与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》 中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。请将 下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中 心。(每句填7个字)（1）范仲淹 ______________。(2)欧阳修 _______________。

例5(2004年吉林)柳宗元借小石 潭的景色表达了被贬后的苦闷抑郁之 情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。

上句：小石潭凄寒幽静，下句：

简析：这类题要充分调动课内相关知识的积累，注意结合对联的常识，对照题目仔细琢磨。例4答案示例：①为天下先忧后乐。②与吏民同醉同乐。例5可摘引原文，可自行创作。示例：琅琊山蔚然深秀；岳阳楼壮美雄奇； 桃花源和平宁静。

5．与课外阅读结合

例6(2004年厦门)结合《祈求》—文的语境，按要求填空。运用对偶知识，在横线上填写体现雄鹰特点的词语，使上下句形成一副对联。

古朴长城踞群山，_____雄鹰_____。

例7(2004年陕西)结合《漫话对联》所学知识，对文中画线的一副对联进行赏析。

贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。

赏析：________________________________________ 简析：这种题目要在认真阅读短文的基础之上加深理解，把握文章的内涵，然后联系相关语段分析解答。例6的答案是：凶猛、高傲，敏锐、矫健„„；击长空、冲碧霄、飞(展、翔)蓝天„„。例7赏析的角度报多，如内容、形式和语言等。此题只要紧扣对联知识，选择一点赏析即可。具体答案略。

解题策略小结

对联是由对称的上下两联组成的对偶语句，上下联之间在内容上必须相互关联，有一定的逻辑关系(一般是互补关系、对立关系和承接关系)，构成一个有机的整体。上下联的字数必 须相等，相应位置上的词要词性相同，节奏也应相合。上下联相对应的字还 要求平仄相偕，富于音乐美。符合以上 特点的对联叫“严对”，而在结构、词性 或平仄等方面不够严格的叫“宽对”。（中考一般只作“宽对”的要求。)训练示例

1．(2003年福州)名胜古迹对联往 往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据 下列对联内容，联系所学的古诗文，在 括号内写出相应的名胜古迹。

(1)黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋()(2)我其仙乎吞云梦者八九 登斯楼也览气象兮万千()(3)四顾八荒茫天何其高也

一览众山小人奚足算哉()2．(2004年太原)对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。

第七回目：___________，五行山下定 心猿。

3．(2004年益阳)下面的对联各是 哪部章回小说的目录?请在括号里写出这部小说的名称。

(1)吴学究双掌连环计，宋公明三 打祝家庄。()(2)孙行者人闹黑风山，观世音收 伏熊罴怪。()4．(2001年厦门)下面给出上联，请结合文章内容对出下联。

上联：忆往昔刘备三顾草庐传佳话 下联：-----5．(2004年大连)将下列对联补充 完整。

上联：郭沫若向往光明勾画天上街市

下联：陶渊明________________________ 6．(2004年黄冈)由“四面湖山收 眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的 两句千古名句：_________________，____________________。

7．(2004年烟台)品读对联，联系选文(无题)回答问题，凌云劲竹真君子 空谷幽兰绝美人

(1)选文中有两个词语恰到好处的表现了上联对竹子的赞美，这两个词语是_____、_______。

(2)下联赞美了兰花怎样的品格?下列词语中有一个最能代表兰花品格，这个词语是 _________。(A、纯朴坚 韧 D、桀骜不群 C、高雅绝俗D、默 默无闻)(3)在古今中外的名人中，哪些人具有对联中的竹子或兰花的品格?请各举一例，写出姓名、事例或他本人的名言诗句(选文中出现的例子除外)。具有竹子品格的：_______________ 具有兰花品格的：___________________ 8．《醉翁亭记》语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美 感。请以“欧阳修与自姓同乐”为上联，联系《岳阳楼汜》一文，拟一个下联。

上联：欧阳修与百姓同乐 下联：_______________________ 9．有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽 联。但由于其记忆模糊，上联有两个字 缺漏，请根据下联补全上联内容。上联： 译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领___ 下联： 先生已经作古，痛忆旧雨．文坛从此感彷徨

10．根据课文内容，将对偶句补充 完整。

岳阳楼上范仲淹作文寄情，_______欧阳修 _________。

11．运用对偶知识对出下联。

(1)上联：忆往昔沧桑岁月 下联：__________________。(2)上联：品千古美文 下联：__________________。

12．对对联。

(1)上联：__________。

下联：花静鸟谈天。

(2)上联：风声雨声读书声，声声入耳； 下联：______________________。

13．诸葛亮凭借才智，辅佐刘备争得了三国鼎立的局面，建立了盖世功 业。相传他曾推演兵法，聚石布成八阵 图。下面一副对联是札甫对他的评价，请你补充完整。

上联：功盖三分国 下联：名成___________。

14．林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督，他在总督府写了一 副对联以自勉，表现自己光明磊落的 胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格，请 你补出上联。

上联：___________，_______________ ；下 联：壁立千仞，无欲则刚。

15．杭州西湖边上岳墓前有秦桧 等四人的铸铁跪像，人们借此来贬恶扬善。当年秦桧等人谋害岳飞，为后人唾骂理所当然，但用来塑像的白铁则是无辜的。请你据此完成下面的对联。

上联：青山有幸埋忠骨； 下联：______________________。

16．徐特立先生曾经赠给青年人一副对联，请你补充完整。上联：有关家国书常读 下联：——————

17．楚汉战争时期，由于萧何的推荐，韩信被拜为大将，也由于萧何的计谋，韩信又惨遭杀害。韩信少时，穷得常常挨饿，漂母怜而饭之才得以生存，而最后又死于吕后之手。请你用—副对联来概括韩信的一生。

_______________，____________________。18，对联创作。

(1)上联是：海安花鼓誉满神州

从下列提示中选出一个对象对出下联：品王佳酿、海林内衣、中洋河豚。__________________，________________。

(2)下面是教师节某学生献给辛 勤的园丁的一副对联，请你拟写下联。

上联：无声润物三春雨 下联：

答案

1．①黄鹤楼

②岳阳楼 ③泰山 2．八卦炉中逃大圣

3．①《水浒传》②《西游记》 4．看今朝陈毅四上茅山谱新章

5．示例：寄托理想描绘世外桃园 6．先天下之忧而忧．后天下之乐而乐

7．(1)挺拔刚正 宁折不弯(2)C(3)答案举例：(竹子)苏武 北海牧羊，宁死不降；鲁迅横眉冷对千夫 指。(兰花)陶渊明 隐居田园，不媚世俗；刘禹锡斯是陋室，惟吾德馨。

8．宽对即可，例如：“范仲淹以天下为忧”或“范仲淹先天下而忧”等。

9．呐喊 10，醉翁亭里(中)与民同乐

11．(1)看今朝锦绣江(河)山(2)论天下大事、尝百年佳酿、赏人间 奇景等。

12．(1)水清鱼读月(2)家事国 事天下事，事事关心

13．八阵图 14．海纳百川，有容乃大

15．白铁无辜铸佞臣 16．无益身心事莫为

17．生死一知己，存亡两妇人

19．(1)示例：品王佳酿，驰名中外

海林内衣，情暖人间 中洋河豚．香飘 四海

(2)有志育才一代功