大地基乡中心学校少先队工作计划

第一篇：大地基乡中心学校少先队工作计划

2015至2016学年少先队工作计划

大地基明德小学

徐林芹

一、指导思想：

2015年正逢中国共产党建党93周年，为继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，弘扬党的丰功伟绩，引导全体师生了解党、热爱党、拥护党；激励广大党、团员及青少年继承和发扬党的光荣传统，进一步增强党、团组织的凝聚力和战斗力，增强对党对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情，激发当代学生树立民族自豪感和历史责任感，紧紧围绕 “抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以德育活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点:

（一）、抓好学生的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。

1、提高学生思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《少先队辅导员纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，通过全面落实新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理

转化为少年儿童的内在品质，培养学生五爱精神——爱生活、爱学习、爱集体、爱他人、爱家乡，从小争做好公民。

2、强化行为习惯养成教育。以“一日常规检查评比”为抓手，以红领巾监督岗检查和教师检查为检查监督体制，进一步强化学生的行为习惯教育。加强小干部队伍建设，加强对“一日常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每天公布，每周小结，引导全校学生养成良好的行为习惯。

3、加强学生基础文明教育。利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对学生的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。

（二）、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

1、抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。

2、加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高学生素质。

3、扎实推进少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育的同时，基础建设得到切实加强。

（1）、规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使学生受到一次又一次的教育。

（2）、继续开展“流动红旗班级评比”活动，成立“红领巾监督岗”，课间、用餐、午晚休检查督促学生的一言一行，不在学习区（教室、走廊、楼梯等）吵闹、奔跑；检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。

（3）、继续开展“班级板报”活动。学校大队部统一规定主题，由学生自己组稿、版面设计、书写，每月评比一次，既起到宣传教育作用，更培养学生的能力。让板报、队角布置成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。

（4）、开展主题队会活动。主题队会是展示学生活动成果的场所，是锻炼学生能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养学生才能。

（5）、办好学校本部“红领巾广播站”，通过这一宣传窗口，给班级和学生提供一个自我展示的舞台，挖掘一条扩大视野的渠道，构建一个自我教育的空间，真正让校园新闻起到一个浓郁校园文化气息的作用。

（6）构建阅读生态，打造书香校园。培养学生的阅读习惯，通过阅读使他们的知识得以丰富，精神得以陶冶，智慧得以启迪。尤其是通过阅读让学生具有“可持续性接触知识能力”，让学习成为学生生命的一部分，让学习与学生相伴终生。我们对学生提出的口号是：“阅读让我的未来更精彩！”

（1）学部激活图书室，班级建立图书角。

（2）优化校园文化环境。在校园，设置有关读书方面的名言

文化牌，借古今中外文化巨人之口告诉学生读书的意义和方法。同时，利用广播站，向学生推荐书目、读书名言、读后感等。

主要工作安排：

九月份：遵规守纪从我做起

1、庆祝教师节系列活动,出好庆祝教师节板报。

2.开展推普周活动

3.开展“行为习惯规范月、弘扬和培育民族精神宣传月活动”。

4.开展“9.20公民道德宣传日”活动。

5．组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、《课堂常规》

6.养成教育系列训练一：文明习惯养成教育（学会使用礼貌用语）。

7.班队活动：“尊师献爱心”主题队会。

十月份：祖国在我心中

1.开展“庆国庆、爱祖国”系列活动。

2.开展“学习习惯养成教育月”活动，并出版庆国庆专刊板报。

3.10月13日建队节。①利用图片，组织队员看图听讲解，了解队史和队章的基本精神和基本知识。②利用队旗、红领巾等实物对学生进行“认实物、识意义”的教育。③教学生佩戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号等实际训练，举行一年级新队员入队仪式。

4.重阳节开展“我为长辈送温暖”体验活动。

十一月份：珍爱生命 安全第一

1.开展“孝敬父母教育月”活动，并出版板报。

2．举办“明孝礼，知善行”感动他人“十佳少年”评比活动。

3．11月9日消防安全日，了解消防知识。

4．引导队员开展“我的期中报告”主题活动，让队员认真总结半学期里自己各方面的表现，学会客观的评价自己，看待别人，针对自己的不足，队员之间相互支招。

5．11月第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。

6.班队活动：“爱惜粮食，勤俭节约”主题队会

十二月份：快乐伴随我成长

1.开展“生活习惯教育月”活动。“培养学习兴趣，养成良好习惯”主题队会。

2．开展“迎新年，贺新岁”元旦庆祝活动，出版“庆元旦，迎新春”专刊。

3.“弘扬‘一二•九’运动爱国精神，肩负起建设伟大祖国的历史使命”主题队会。

元月份：欢庆元旦

1.开展“安全意识教育月”活动。

2．1月1日元旦，倡导每一位队员向所碰到的每一个人送上新年祝福。

3．深化开展阳光体育活动。4．指导队员过一个有意义的寒假，并进行假期纪律、安全、卫生等教育。

三月份：守规则、重安全，做行为文明的好学生。

1、制定新学期少先队工作计划，举行开学典礼。

2、各班制定班队任工作计划，班干部培训计划及评选各班班干部。

3、召开大队委、宿舍监督员会议，健全和完善少先队的各种规章制度及各项评比标准。

4、“学雷锋”活动：通过“认识雷锋、学习雷锋，以校为家”等一系列活动，配合感恩教育，教育学生以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养学生的服务意识，开展“争当雷锋式的好少年”校园、社区服务活动。

5、庆祝“妇女节”活动：各中队以“妈妈，真好！”为主题开展活动，要求学生了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。

6、3.12植树节前后，各中队组织开展种花护绿活动。

7、全国中小学生安全教育日活动.三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过看录像以及周五的安全教育等活动增强学生的安全意识。

8、各班出好第一期黑板报。主题：《我的理想》

四月份：讲英雄、学英雄，做热爱祖国的好学生。

1、结合清明节，开展革命传统教育：开展春游综合实践活动——扫墓，结合“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。

2、结合4月22日地球日，开展“四个一”节约资源活动（节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米），进行环保教育。

3、出好第二期黑板报。主题：《我与勤奋手拉手》

五月份：尽义务、学劳技，做热爱劳动的好学生。

1、热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。找准找好自己在班中的劳动岗位，更好地为集体服务。

2、开展全国助残日活动。

3、迎“六一”节大型庆祝活动筹备。

4、出好第三期黑板报。主题：《靠近你，温暖我》

六月份：勤思考、乐探究，做爱学习、有方法的好学生。

1、庆祝“六一”国际儿童节活动。

2、开展“6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。

3、各中队进行期末总结，回顾一学期来的进步与成长。

4、少先队评优活动。

5、收交各项资料。

6、布置暑假生活。

7、出好第四期黑板报。主题：《激扬生命》

七月份：

1、资料归档。

2、假前安全教育。

3、假期社会实践活动。

第二篇：XX中心学校少先队工作计划

XX中心学校少先队工作计划

2013-2014学年第一学期

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强热爱祖国的思想道德建设，以“行规之星”评选活动为载体，结合以往少先队活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、安全教育、社会实践等，不断增强少年儿童的爱国情感、民族精神和实践能力，培养合格的社会主义事业建设者和接班人。

二、工作目标：

1、以体验教育为基本途径，组织好主题教育，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，实行“活动中育德，生活中育人”，提高少先队教育实效。

2、以“文明班级”为载体，加强队员素养建设。培养队员良好的行为习惯，提高自我管理能力，展示少先队员“文明、守纪、活泼、创新”的精神风貌。

3、以务实的工作态度，加强少先队的自身建设，形成制度化、常规化，增强少先队的凝聚力。

三、工作思路及要点：

（一）创立“道德品质”，抓好队员的思想道德教育。

1、认真贯彻胡锦涛总书记的“四好少年”要求，把少先队员思想道德教育作为少先队的首要任务。继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，抓紧、抓实行为养成教育，法制教育，民族精神教育，通过落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员爱自然、爱他人、爱自己的情感。

2、通过黑板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。

3、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，培养队员形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等。

4、利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦、春节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们内在的品质。

5．充分发挥少先队的阵地作用，通过大队干部的培养、鼓号队的常规训练、选拔新升旗手、招聘雏鹰广播小主持人等活动,逐步完善规范有序的学校少先队活动机制,培养少先队员关注少先队组织的动向,积极地投入少先队组织的各项活动中,并形成良好的组织归属感,从而使少先队组织真正发挥引领作用。

(二)以“行规之星”活动为载体，加强文明礼仪教育

学校要以少年队组织为龙头，以“行规之星”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉履行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队员。

1、积极争创本学期“行规之星”中的“关爱星”与“生活星”。动员全校师生行动起来，关爱自身、关爱他人、关爱自然、关爱社会，养成良好的生活习惯，推动文明礼仪实践活动深入开展。

2、本学期各班要认真开展以“关爱星”与“生活星”为主题的班队会，发挥中队活动在文明礼仪活动中的宣传教育作用。

3、精心布置班级环境和校园环境，用板报、宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的作品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

(三)促进行为规范的养成教育

1．加强日常行为习惯、卫生的检查监督力度,按时做好厕所卫生监督轮值工作；提高大队干值日质量,严格执行流动红旗评比制度,促进教学常规的有序开展。

2．通过晨会、国旗下讲话、班队会等形式宣传养成教育，开展“使用礼貌用语”、“学校是我家，卫生靠大家”等活动。

3．继续抓好每天下午“快乐十分钟”的班级劳动,养成良好的卫生习惯及保洁意识。

(四)加强少先队的基础建设

1、加强少先队中队辅导员队伍建设。全面提高他们的思想政治素质和业务素质，引导他们通过自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用，逐步使每个辅导员都能成为少年儿童前进方向的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者。

2、开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以“我是光荣的少先队员”、“我生活在少先队组织中多么幸福”、“我为少先队添光彩”等为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务。

3、加强少先队阵地建设。明确分工和职责，更好地发挥“红领巾文明监督岗”等组织的作用，配合文明班级的评比，促进学校常规管理工作的提高，努力使少先队工作制度化、规范化。充分发挥雏鹰广播站、板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。

4、加强少先队理论研究。工作中认真重视少先队理论研究，及时总结经验，不断探索创新，推动少先队工作发展。

三．各月份工作要点：

九月份

1、了解学生暑期生活并总结，开学迎新。

2、制定新学期的少先队工作计划。

3、各中队以祝福、诗歌、歌曲等形式教师节组织庆祝教师节活动。

4、布置好新学期的教室环境，出好第一期板报。

5、筹备国庆活动。

6、开展“爱祖国，颂祖国”演讲比赛。

十月份

1、庆祝国庆。出好一期以爱国主义为主题的黑板报。

2、各中队召开以”祖国在我心中”主题班队会。

3、开展纪念少先队建队节活动。

4、九九重阳，敬老爱老活动。

十一月份

1、配合体育组，开展体育锻炼活动。

2、安全教育。开展“安全伴我行”主题教育。

3、文明礼貌教育。

4、消防宣传周系列活动。11月9日消防安全日，了解消防知识，开展火灾逃生演练。

十二月份

1、举行一次以“迎新年、迎挑战”为主题的班队活动。

2、开展法制教育活动。

3、各中队为“庆祝元旦”文艺演出准备节目。

一月份

1、开展庆祝元旦活动。

2、指导学生认真复习，争取期末取得好成绩。

3、寒假安全教育。

4、收集资料，总结汇报少先队工作。

5、制定寒假活动计划，部署寒假生活。

XX中心学校

2013年9月2日

第三篇：安阳乡中心学校扫盲工作计划

安阳乡中心学校

2010年扫盲工作计划

扫除文盲是宪法规定的基本政策，对于提高全民文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，具有重要的意义。为进一步做好这项工作，巩固提高扫盲成果，根据教育部等12部门《关于进一步加强扫盲工作的指导意见》和区、乡关于2010年扫盲教育工意见等文件精神，结合我乡实际，特制定本工作计划。

一、指导思想

以 “三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持“一堵、二扫、三提高”及“以培代扫”的原则，采取灵活多样的学习方式，突出重点、分类指导、整体推进。制定切实有效的措施，充分调动文盲人员的学习积极性，“脱盲”与“脱贫”相结合，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。

二、工作目标

1、加大扫盲力度，制定有效措施，精心组织扫盲工作，计划招收扫盲人员106人，成立10个教学班。

2、开展好脱盲人员的继续教育工作，严防他们成为不是文盲的文盲，引导鼓励他们多参加村、社多种形式的文化活动和技术培训，促使他们在活动中促进学习。

3、在学习中开展活动，实现脱盲后的巩固提高。

三、培训目标

A、语文与应用；

1、要求学员在扫盲阶段,会认1500个常用汉字,会用2500个常用字。

2、做到书定规范，掌握一种以上查字典的方法，要求学员能够正确地读写，理解和运用学过的词语，了解名词、代词、形容词、动词、感叹词和连词等常用的词语。

3、能比较正确地听、说、读、写一般句子了解比喻、夸张等常用词的的修辞手法，以及标点、符号和简简单单的便条、书信、证明等常用的应用文。

B、实用常识:

1、了解与本地的农业生产、经营和日常生活紧密相关的种植、养殖、农副产品加工、庭园经济、经营管理的知识。

2、初步了解与人类生活密切相关的自然知识，科普常识和卫生保健食品常识。

3、培养爱科学、学科学、用科学的兴趣和讲文明的习惯。

4、掌握一些与本地农村生产、经营有关的行之有效的、比较先进的实用技术，为劳动致富服务。

5、初步了解一些基本的有关家庭、婚姻、民事、消费、劳动刑法等的法律常识，以为维护自身权益服务。

C、实用数学：

1、掌握加、减、乘、除的四则混合运算和分数、百分数、比的基知识和计算技术，识别常用的度量衡工具及使用。

3、应用会计方法处理日常帐目。

四、主要工作措施

1、选派有教学经验的教师担任扫盲班教师。

2、教师必须认真备课，批改学员作业，对学员在学习中遇到的疑难问题，教师必须作认真的解答。

3、积极组织学员参加生产实践活动，做到学以致用，边学边用。

4、鼓励学员树立学习信心，克服困难，争取考出好成绩。

5、开展送教到家活动，利用工作之便对学员进行学习辅导。

五、教学安排

时间：2010年3月——12月

集中办班（每期2班）：

第一期：2009年5月

第二期：2009年12月

任课教师：

由各小学联系各村领导小组具体安排。

安阳乡中心学校

2010年2月23日

安阳乡中心学校

2010年扫盲领导小组

组长： 孟志海（安阳乡中心学校校长）

副组长： 刘鹏（安阳乡中心学校副校长）

焦得理（安阳乡中心学校教研员）

成员： 张有才（安阳乡中心学校校办主任）

禅思爱（安阳乡中心学校会计）

权金文（安阳乡苗家堡小学校长）

徐杰（安阳乡中心小学校长）

王中河（安阳乡中心学校中学教导主任）

2010年扫盲工作领导小组职责

孟志海：负责扫盲工作的总体安排、部署。

刘鹏：负责各部门工作的协调。

焦得理：负责扫盲工作的日常事务的管理与监督。

张有才：负责做好文盲对象的汇总登记造册，脱盲对象（重点是15—50周岁）的教育教学工作的组织实施和脱盲考核验收、发证等工作。

禅思爱：负责做好全乡扫盲工作经费预算安排并做到及时足额划拨。

权金文：负责及时做好文化程度变更并提供全镇15周岁以上人口（包括外来人口）的有关户政信息资料（包括姓名、性别、出生年月、家长姓名、家庭住址、受教育程度等）。

徐杰：负责做好全镇丧失学习能力对象（重点是15—50周岁）的医学鉴定的组织、鉴定等工作。

王中河：负责协助做好动员全镇青年脱盲对象参加脱盲教育学习等有关工作。

第四篇：鹤峰乡中心学校2012年学校工作计划

鹤峰乡中心学校2012学年校工作计划

一、指导思想

1．以科学发展观为指针，全面贯彻党的教育方针，以办好人民满意教育为宗旨。

2．全面落实党和国家有关实施素质教育的文件精神，认真实施上级教育主管部门推进素质教育的各项措施。全面育人，努力提高办学效果。

二、目标任务

1．以教学为吣，力争教学质量上台阶。

2．强化措施，技术先进有效课堂见成效，力争人人过关，课课合格，能上示范课的教学教研骨干达到8—10人，2—3人达到片区名师名牌。

3．深化素质教育，认真开展师生读书活动和学生课外活动，继续深化“礼仪教育”特色活动的开展，全面参与要出精品有成果展示。

4．落实德育首位，以礼仪教育、养成教育为抓手，规范师生的言行，把常规教育活动和实施素质教育、打造特色教育结合起来，丰富德育内容，创新德育形式，提高育人形象。

5．强化后勤保障作用，继续抓好“示范性食堂”“文明寝室”“文明厕所”“爱心超市”“示范性劳动实践基地”以及“绿色生态校园”的建设工作。

三、主要工作和措施

（一）教学工作

1．严格按省教厅课改实验区的教学计划编排课表，排齐上足地方课程和学校课程。

2．新学年完善教学常规管理细则，规范任课教师的备、讲、批、辅、查各个环节的工作。特别是对音、体、美、小学英语、计算机、科学课等非统考提出

明确要求，出台了量化考评细则。

3．严格教学过程的考核考评，对教师的备、讲、批、辅、查工作教导处每学月定时检查不少于一次，对个别科教师的不定时的重点检查不少于是2次。修订教师奖励性绩效工次考绩部分的奖惩内容，加大该项的奖惩金额，对评为“差”等的对该项奖励部分实行一票否决。加大对非统考科教学常规工作中教案和上课两部的考核及惩戒力度（便其扣款达到统科的2倍）。

4．强化培优补差的导向机制建设。教导处除对任课教师提出明确的工作要求外，学校在绩效工作考绩部分制定了对科优生的培养目标，以及控辍降差的有关目标，明确奖励以及惩戒标准。

5．加强中三毕业班的教学管理工作，力争特优生目标达到8人。差生降到全市平均水平以下。

6．培养学生学习习惯，期末开展作业展评。

（二）教研教改工作

1．根据学校实际确立学校课堂教学模式。即：创设情境——引入目标——自主学习——交流反馈——知识拓展，以此做为打造有效课堂的抓手。

2．抓好有效课堂打造的研讨活动。学校按特岗教师、50岁以下的40岁以上的中年教师以及其余的青年教师三批次开展上过关课和竞教课活动。分别评出优胜教师给予奖励。对未在一学年内按时达标过关的教师实行绩效工作教研津贴部分（200元左右）一票否决。

3．扎实开展教研活动，学年内骨干教师上研究课不少于10节，上示范课不少于5节。积极推荐教师参加上级组织的各种竞教活动，对上研究课和示范课的教研教改骨干教师给予重奖。

4．积极组织教师开展名师课堂实录观摩活动，学期每个教研组观摩评课不得

少于3次，教师相互听课学期不少于15节，领导班成员学期不少于20节。

5．学校拟与兄弟学校联系开展课堂观摩活动，组织校的薄弱学科教师通过听兄弟学校优质课达到提升有效课堂水平的目的。每学期1次，教师面每次达到3—5人。

6．积极组织骨干教师撰写教改论文，力争学年内在《名城教育》以上刊物发表论文不少于4篇。

四、德育工作

1．继续抓好升旗仪式、手拉手献爱心活动等常规性德育活动。

2、利用团课、队会课、班会课继续抓好爱国主义教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等专项主题教育。以学期开展主题班会评比活动。

3．深化礼仪教育、养成教育内涵，通过演讲、征文、歌咏比赛等活动规范师生礼仪言行，以及开展德育主题活动，继续实行班级学月考评量化制度，将考核结果做为发放班主任绩效工资的主要依据。按学月对优胜班级授牌并给予现金物资奖励。

4．继续探索班级学生自主管理模式，构建学生寝室、学生食堂、教室、学生自我约束、自我生活、自我管理的运行机制，开办红领巾广播站，充分发挥红领巾监督岗的作用。抓好文明寝室、文明教室评选活动。

5．开展好“诵经典”“唱红歌”活动。

坚持每天半小明的诵经典、唱红歌；坚持每天晚上7：00—7：30学生收看新闻联播；坚持每天一个小时的读书活动。教师办公室、教室设图书角、安装图书架。要求读书有计划、有摘抄、有心得。坚持图书室全天开放，全校形成浓郁的读书氛围。

6．抓好班、团、队干部队伍建设，充分发挥团员的带头作用。坚持抓好团（队）

员佩戴标志，团队干部佩戴标志。

7．根据学生特长爱好组建球类、书画类、健美舞蹈类、小记者写作等10个兴趣小组。活动时间每天不少于一节钟，做到有计划、有教案、有对教导教师的检查考核奖惩措施。

8．继续深入开展“文明礼仪伴我行”的实践活动，将学校“礼仪”特色教育提高一个档次。

①每学期表彰评选“礼仪示范班”“礼仪示范寝室”“礼仪之星”。

②以活动为载体将《学生礼仪常规》落到实处，对学生仪表、言行及课堂、课间、集会、家庭、社会、公共场合等方面的礼仪要求细化，提出明确的规范性要求。

③学校成立礼仪队，聘请校外礼仪监督员。

④注重礼仪教育的成果展示。

一是组建规模较大的文明礼仪队；二是排练一套全员参与的礼仪操；三是排练20分钟左右的三面人参加的礼仪集体舞蹈。

9．办学春、秋两期的“艺术节”及“运动会”，在“六一”“元旦”期间搞好表彰庆祝工作以及有关艺体、书画等兴趣小组的成果展示。

五、后勤工作

1．抓好两个伙食团的管理，从核算、购物、保管、使用等具体环节入手细化管理、规范管理。制定后勤人员奖惩细则，落实责任，奖惩到位。

2．加强经费管理，严格执行上级收费政策。对专项资金专款专用，收入及时入专户，报销费用按规定执行，不座收座支。

3．加强财产管理，做到一期全校性清查一次，落实追赔责任。做好校产登记账目。

4．拟建六个大型花台，添置部分花草树木，加强校园绿化工作，力争本通过“绿色学校”复查验收，并成功创建“绿色生态校园”。

5．继续抓好文明厕所、示范性劳动实践场所、“学生放心超市”、“文明寝室”的创建工作，完善设施，打造文化氛围，力争达到规定标准。

本继续抓好学生食堂的建设及管理，力求通过“示范性食堂”复查验收。

六、安全工作

1．加强师生安全责任教育，从制度入手营造人人重视安全，人人抓安全的格局和氛围。与班主任及部门签订安全责任书。对已出现的隐患或事故坚决落实责任到人。

2．利用班团队会举办专项安全知识讲座，对学生上学、放学、在校安全做出明确的规定，采取知识竞赛、游戏、观看光碟图片以及聘请安全、司法所等校外辅导员来校演讲等方式，强化学生安全防范意识，让学生掌握交通、用电、防火、防溺水、吸毒品等方面的安全常识及自救自护知识。

3．上学和放学严格按作息时间进行，严格值班制度及外来人员登记制度，学校给学生家长发放学校作息时间表及《告家长接送的通知书》严禁学生骑车或搭农用车上学，对会骑摩托的学生登记并书面报告派出所和乡交通安全办公室。发现非载人客车及摩托车接送学生，学校及时报告并将协助有关部门及时处理，落实路队制和监护人接关制度。

4．加强楼递安全管理，重点时段落实专人负责，对停电等突发事件做好预案，坚决杜绝集会及楼道踩踏等安全事故发生。

5．加强食品卫生安全，从业人员持证上岗。对师生食品制作过程全方位管理不留空档。对伙食团餐具及学生餐具严格实行消毒制度。重视对饮用水及校园

周边环境、寝室、教室的消毒（杀）工作。坚决杜绝师生伙食团出现的食品卫生安全隐患或事故。

七、幼儿园建设工作

1．加强保教人员的培训和管理，提高责任意识和安全意识。

2．本学全面完成乡中心幼儿园的创建工作，达到硬件达标、管理上档次，规模再扩大的目标，力争达到100个三个班的规模。

3．继续添置幼儿玩具等设施，完成幼儿园室内外文化氛围建设任务。

八、续抓好离退休人员的管理工作。严格按上级要求抓好档案工作建设。

第五篇：极乐乡中心学校教科研工作计划

极乐乡中心学校教科研工作计划(2012—2013学年第一学期)

一、指导思想

进一步落实科学发展观，全面推进“科研兴教”战略，围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。

二、工作目标

1．规范课堂教学行为，以“三环节”研究为突破口，积极推进课堂教学改革，以 “提高课堂教学效益”为课题，突出重点，提高教师课堂教学水平，努力打造“轻负高效”课堂。

2．全面推进以“三环节”（预习、课堂教学、限时作业）为重点的教学改革，优化教学过程，提高课堂教学效率。

3.加强理论学习与教学实践的联系，实施“教师读书成长”工程，促进每位教师专业发展，提高自我反思、自主发展、独立开展教学研究的能力，促进教师向学习型、研究型转变。

4．充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。

5．扎实开展校本教研。围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点，深入开展“说—讲—测—评—思”、“三课两评一反思”、“我讲我的教育故事”、“常态课堂案例研讨、案例分析、教育叙事、教育沙龙”等多元化的校本研究活动。争创省、市校本培训示范校。

6.开展“高效课堂系列达标活动”。从“课标”、“教材”、“设计”、“课堂教学”等方面进行分项达标，深化课前预习、课堂教学和限时作业三个环节的研究和实施，优化课堂结构，努力打造“轻负高效”的课堂，促进学生全面、自主、和谐、持续发展。

7．抓好语言文字工作。进一步巩固推普成果，使普通话成为校园语言, 争创省语言文字规范化示范校。同时开展教师粉笔字、课件制作培训，提高教师基本素质。

8.积极参加镇、县区域性校本教研活动，带动学校的教学研究活动，提高研究的实效性。

三、采取措施

（一）规范课题管理，突出科研的实效性

深入开展课题研究，以课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。

不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教学，带着课题进行日常的教育教学工作。本学期，我们继续突出语文“阅读中外经典，享受读书乐趣”和数学“合理使用山东版教材促进师生共同发展”两个龙头课题，形成以教科室为主导，主持人为中介和桥梁，实验教师为主体的三级教科研网络，踏实稳健地开展研究。

本学年，教科室将沿袭过去的成功做法，定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。各教研组加强“三环节”教学中的小课题的有效研究，促进学校教学水平的均衡发展。

课题研究的基本要求为：课题组集中活动每学期不少于五次，内容包括理论学习、实验课研讨、阶段研究讨论等；每个课题组要确保不少于3节课题研究课。各位实验教师要开展好课题相关的实践活动，确保在实践中研究，在研究中实践，并撰写阶段性研究报告或课题论文；各课题组必须要撰写若干教育叙事或案例，我们所写的课题论文、案例应该是对这些实践活动的记录、反思、概括。各课题组要作好研究实时记录积累好学习文献、典型课例教案、评课表及其他相关活动资料。

（二）加强教师队伍建设，继续促进教师专业化成长

本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养。建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。本学年，我们将着力构建校本交流平台，强势推进校本研究，打造教师专业成长之路。

1.读书反思提升

继续实施“教师读书成长”工程。坚持“四个为主、四个结合”的读书策略：学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；学习形式以个人自学为主，与集体学习结合；学习时间以业余为主，与课余学习相结合；考核结果以理论指导实践为主，与检查交流读书笔记和读后感相结合,鼓励教师广闻博览。全天开放图书室和阅览室，每位教师每周到阅览室读书不少于2课时。学校将把读书活动列入教师专业发展考核及常规检查中。

深入开展“常态课堂案例研讨、案例分析、教育叙事、教育沙龙、说课比赛”等多元化的校本研究活动。学校将于期中、期末前后组织教师理论测试、案例反思及试题评选等活动。教科室将加大抽查与展评的力度，并对检查结果进行通报，树立学习先进典型，并将检查结果纳入对教师个人和级部的考核，本学期重点突出对前后勤人员及领导干部理论学习的检查。

2．专家引领辐射

一方面提倡教师从专业报刊及互联网上学习和引进名家教学思想，积极参加各级的教研活动，并将活动中的先进理念和操作方法带回来，和大家进行共享。另一方面我们将邀请专家、教研员进学校，引进他们新的理念和教学思想，促进我校教师的专业发展。本学期将继续开展教学开放周教学活动，通过名师引领、课堂示范、专题研讨等方式搭建有效的教科研交流平台。认真参加镇、县教研共同体活动，充分发挥学校的示范辐射作用。所有教师必须按时参加相关学科的活动。如有事不能参加，必须提前请假，写好请假条，然后依次由所在级部主任、教研组长、教导主任签字方可生效。领导干部到教导处请假。如果缺勤均按大型活动不参加加倍扣考核分。

3．扎实开展校本教研

继续探讨主题化校本教研有效途径，认真研究探讨课改中出现疑难问题的原因及解决问题的策略，使教研组在学科建设、课改研究等方面发挥更大的作用。围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点，深入开展“说—讲—测—评—思”、“三课两评一反思”活动。

本学期仍然设语文、数学、英语等七个教研组。教研活动的开展要严格按照 “研—说—讲—测—评—思”的思路，并开展连环式行为跟进的“三课两评一反思”课例研究。基本流程是：首先，对教师的“常态课”，进行“一评”。关

注原始教学问题，寻找个人经验与团队智慧的差距。其次，在一评的基础上上“改进课”，进行“二评”。关注教学问题的行为改进，寻求理念的内化与教育效果外显的差距；第三，在二评的基础上上“提高课”，最终进行全程反思。通过反思，感悟教育智慧，改善教学行为，实现专业提升。“常态课”“改进课”主要在备课组内进行，备课组长要带领同备课组老师全程参与，并邀请教研组长、骨干教师参与评课研讨，找出不足，改进教学思路，再反复修改教案，直至定稿。执教教师要不断反思，并及时写出反思总结。

充分发挥学校的“师徒”结对作用，举行新一轮师徒结对仪式，并加强师徒开展活动的过程管理，完善 “师徒工作常规”制度、“师徒结对考核”制度和“师徒奖励”制度。

认真开展“教师教学素养达标提升活动”以教师普通话、硬笔书法、多媒体应用、教学才艺、“三环节”教学、“十个一”学科素养为主要内容，以校本培训为主要方式，强化组织训练，造就一支师德修养高、业务素质精、教学技能强、教学基本功硬、适应素质教育新发展的教师队伍。

认真开展小学教师远程研修。各学科教研员要成为本学科网络教研的引路人，并自觉参与渗透到学校和教师的网络教研活动中去，促进学科的发展。学校继续实行领导包教研组制度。学校领导要积极参与教研活动，与教师共同研究，共同提高，并对教研活动进行指导。

4．开展基本功练兵活动

经过几年的培训，我校教师的基本功水平有了很大提高。本学期将结合镇教师素养达标活动，开展教师基本功大练兵活动。包括各学科基本功比赛以及全体教师三笔字比赛、说课比赛等，不断提高教师的整体素质。搞好远程研修。

5．支持教师外出学习

抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干教师或青年优秀教师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神，产生一人学习，多人受益的效应。外出学习教师必须持学习通知，撰写学习体会，并执教观摩课或进行专题讲座后学校才报销学习费用。

（三）进一步完善教科研机制

教科研是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，进一步完善教科研机制。

（1）各项活动统筹安排，统一协调，列出负责人、内容、时间、形式，及早公布，使活动明确有序，进展顺利。

（2）建立考核与奖惩制度，以调动教师的积极性。局部要将校本学习及实验课题纳入教师常规业务检查。教科室开展的各项活动将纳入对明星教师及级部的考核。

（3）做好各种教科研档案的整理归档工作。

极乐乡中心学校教科研工作计划

(2012—2013学年第一学期)

极乐乡中心学校2012.9