学术委员会14年计划

第一篇：学术委员会14年计划

龙山县疾控中心学术委员会

2014年工作计划

一、任务目标

不断提高我县疾病预防控制工作人员的专业理论水平和业务工作技能，进一步活跃我县疾控领域的学术活动氛围，推动本中心以质量求生存、以科技谋发展，更好地为全县人民健康服务。

二、工作思路

以本中心2014年工作计划和目标管理方案为依据，以业务培训和学术活动为手段，以工作制度和奖罚措施为保障，力争开创中心学术委员会工作的新局面。

三、具体安排

1、专题讲座：每季举行一次，全体人员参加并进行考试。

2、应急培训及演练：每半年举行一次，全体业务人员参加并进行考试。

3、外出学习、培训、考察后汇报演讲：返回中心后10日内举行，有关领导及业务人员参加。

4、优秀论文、工作文书（含计划、汇报、总结）、通讯报道（含科普文章）评比：每年举行一次，由中心领导和学术委员会共同评选，每类别评选一、二、三等奖各1、2、3名，分别给予相应的奖励。

四、工作保障

1、调整充实中心学术委员会成员和学术后备人才队伍，建立覆盖本中心各项业务工作的业务骨干网。

2、制定《龙山县疾控中心学术委员会章程》和《龙山县疾控中心学术委员会2014年工作计划》。

3、出台《龙山县疾控中心关于加强人才培养和学术活动的规定》，明确工作制度和奖罚措施。

4、实行有偿讲课，计酬标准按照上级有关文件规定执行。

5、学术委员会负责各项活动的具体组织、人员召集、资料归档等工作。同时，由学术委员会负责征集公布专题讲座内容参考目录，中心所有人员均有权申请讲课，但必须提供教案由学术委员会审核后确定主讲人。

龙山县疾病预防控制中心学术委员会

2014年2月7日

第二篇：学术委员会会议纪要

学术委员会会议纪要

时间：2013年1月2日

地点：小会议室

参加人员:院长XXX、业务副院长XXX、副院长XXX、书记XXX、医务科主任XX、医技科主任XXX、护理部主任XXX

主持人：XXX

会议内容：

一、审核讨论XXXX医院开展第一类医疗技术的内容，会议同意在全院开展865项第一类医疗技术，要求各科室严格执行该类医疗技术的诊疗规程。

二、我院目前条件尚不能开展二、三类医疗技术，二类以上 医疗技术的开展必须经省级卫生行政主管部门审核批准。

三、凡是未列入目前开展的一类医疗技术，在我院首次开展 均列为新技术〈新项目〉，按新技术（新项目）审批流程进行审批管理。开展新技术（新项目）前必须进行可行性论证并附研究报告。

四、医务科、护理部负责新技术（新项目）的日常监管。新技术（新项目）实施一年后如果疗效可靠，无并发症及不良反应，作为成熟技术列为一类医疗技术管理。

五、医院成立三级质控体系负责医疗安全与质量控制，三级质控体系为：医院医疗质量与安全管理委员会、医院质控小组、科室质控小组。医院质控小组负责全院总体质量控制，每月活动一次，对全院医疗质量管理中存在的问题进行分析，制定整改措施，每对全院医疗质量管理进行总结分析，提出下实施方案，科室医疗质量控制小组负责科室医疗质量控制，对科室医疗质量存在问题及时进行整改。

第三篇：学术委员会工作章程

学术委员会工作章程

哈尔滨科学技术职业学院学术委员会章程

第一章

总

则

第一条

根据《中华人民共和国高等教育法》第四十二条及其他有关条款规定，结合实际情况，成立哈尔滨科学技术职业学院学术委员会（以下简称“学术委员会”），并制定本章程。

第二条

学术委员会是学院最高学术咨询、审议和评定机构。

第三条学术委员会以提高学术水平、促进学术交流、议定重大学术事项、在学院教育教学和科学研究中发挥指导作用为宗旨。

第二章

组

织

第四条

学术委员会由学术上有一定造诣、具有副高级以上专业技术职务的、学院范围内有学术代表性的教学人员、科研人员和富有经验的管理人员组成；其中正高级职务应占半数以上比例。

第五条

学术委员会委员必须作风正派、坚持原则，严格遵守国家科技工作方针、政策和学院有关规定。

第六条

学术委员会主任由院长担任，副主任由院长提名，其他委员由有关方面充分协商后推荐。学术委员会人员组成由院长办公会议讨论通过，院长聘任。

第七条

学术委员会每届任期三年，因特殊情况缩短或延长任期时，须经学院批准；延长或缩短时间最多不得超过二年。

第八条

学术委员会委员因个人原因不再接受聘任或无故连续三次不能出席学术委员会工作会议，视其自动退出学术委员会。

第九条

根据学院发展建设需要，学术委员会在必要时可设若干专业委员会，专业委员会及其组成人员由学术委员会全体会议议定。

第十条

学术委员会办公室设在科研处，办公室主任由科研处负责人担任。

第三章

职

责

第十一条

审议学院中长期科研发展规划、学院教育教学及科学研究等方面重大事项。

第十二条

审定学院科技、社科、教研等领域的学术成果。

第十三条

评定学院专业技术职务。

第十四条

评定学院、二级学院（处）负责人认为应当提交审议的事项，以及其他按国家或学院规章、规定应当审议的事项。

第四章

议事规程

第十五条

学术委员会会议必须有三分之二以上委员出席，所作决议方能有效。

第十六条

学术委员会讨论议案，以无记名投票方式做出决定时，须超过投票人数的半数通过方能有效。

第十七条

学术委员会委员因病、事假不能出席学术委员会会议时，必须请假；学术委员会认为有必要并征得该委员同意时，可指定一名副高职以上人员为代表出席会议，代其履行委员职责，但无被选举权。

第十八条

学术委员会委员不遵守有关规定，情节严重时，经学术委员会讨论，免除其学术委员会委员的职务。

第十九条

学术委员会在讨论、评定、审议与参会委员及其亲属有关问题时，除特殊情况，该委员应予回避。

第五章

附

则

第四篇：2014学术委员会打算

2014在学术委员会的工作打算

聂宗瑶

2014年1月17日上午，在院书记、院长亲自关怀下，新一届学术委员会第一次全体会议如期召开。通过开会讨论、领导点拨与指示，初步形成共识：本届学术委员会要承前启后、继续做好自身的八项基本职责。重点围绕学院发展，在专业建设、学科引领中彰显凸现“城市管理”特征。

为此，我作为本届学术委员会的成员之一，从本人所从事专业和本人的工作经历的角度提出2014要重点做以下几方面的事：

一、完善和量化学院初中级职称评定标准。为了更加公平有序推进学院人才师资队伍壮大、合理、完善，在省教育厅职称评审标准基础上，制定符合我院特色、体现“城市管理”元素的初中级职称晋升量化评聘标准。

二、合理规划学院专业布局及确定新增专业门类与数量。学术委员会在专业建设发展中，要对现有专业进行有序、合理的改进，即要向社会需求方向迈进、要向城市管理方向迈进。2014年新增3—4个专业，分别从城市管理的“人、财、物”管理三方面来确定专业名称和建设方案。

例如工科专业中涉及到城市管理的“物”管。其中的“物”实质就是城市楼宇建筑、市政水电、交通设备、公共安全设施等；其中的“管”就是围绕这些城市“物”的自动化、信息化、智能化设计与维护。为此，我们可以在现有楼宇智能化专业基础上，新增（城市）机电一体化专业。

三、加强学院教科研项目及资金的管理，提升学院教科研水平。建议学院加大校级教科研项目经费投入，建立教科研成果奖励制度、教科研工作量的量化与支付劳务费制度。促进广大教师的教科研工作积极性。

四、促进学院教学过程的监控与指导，推动学院教学工作健康有序发展。在学院的日常教学方面，配合教学督导，加强教学过程监督，主要包括听课制度、学生评价制度、教学秩序督查制度；建立校级青年教师讲课比赛制度，设置奖项，与职称晋升、个人考核挂钩。

第五篇：2014年学术委员会工作总结

凤县中医医院

2014年学术委员会工作总结

今年我院在学术方面取得了较好成绩，当然离不开院领导的大力支持及各科室的积极配合，更进一步规范了医疗行为，提高了医疗技术水平。现将2014年工作总结如下：

一、重点专科方面

1.康复科申报了国家级农村医疗机构中医特色优势重点专科建设项目。

2.康复科申报了省级农村中医特色专科建设项目。3.规范建设了县级残疾人康复中心。

二、继续教育培训方面

1.报名参加专业技术人员公需课培训93人。2.共派出了外科、妇产科、放射科共计4名同志外出进修学习，时间为3个月到一年不等。

3.组织业务学习及应急培训演练共计20次。

三、科研论文方面

1.针灸科温召君同志在《中国保健营养》、《实用中医药杂志》发表科研论文三篇。

2.业务副院长罗林同志在《北京农业》杂志发表论文一篇。

四、新技术新项目方面

今年我院开展新技术、新项目共四项：内科开展了呼吸机临床应用、动脉采血、穴位贴敷疗法；骨伤科开展了小针 刀。不仅创造了经济收入，吸入了病员，更为医院宣传了口碑。

五、2015年打算：

1.加强重点专科再提升，完善县级残疾人康复中心建设，并投入使用。

2.继续采取走出去进修、请进来指导的方式进行人才培养，不断提升专业队伍的业务素质。继续坚持按需培训的原则，通过自学、脱产学习等继续教育形式，经常性的进行专业技术基础知识和基本技能再提高学习，尽早掌握本专业技术的新理论、新技术、新方法，了解相关交叉学科的知识内容。

3.鼓励医务人员总结临床经验、撰写学术论文。为提高医院职工钻研、求知、创新、不断进取的积极性，达到激励上进，促进医院发展的目的。

4.加强科技教育，使全院职工明确开展新技术、新项目的重要性，在全院形成研究新技术，创造新理论，开辟新领域，掌握新知识，促进医院学科的发展。

总之，在新的一年里，以提高医疗技术为抓手，以保障医疗质量为核心，以提升服务水平为目标，构建和谐医患关系，以科学发展观统领学术工作全局，增强自主创新能力，不断将学术工作推向深入。

学术委员会

2015.2.6