黄冈中学网校五大支持保障计划

第一篇：黄冈中学网校五大支持保障计划

黄冈中学网校五大支持保障计划：

一：员工成长体系支持，总部有一整套完善的培训体系，保障员工的成长，保障人才的复制，保障业绩的提高。

二：团队管理激励支持，完善科学的校区运营团队管理体系和激励方案，从人员招聘、薪资构成、基本福利、股权激励等机制，成功复制团队能力帮您打造迈向成功的基石，保障市场拓展。

三，高端关系植入支持，中国家庭教育知识传播激励计划承办单位，中国教育学会全国500多个合作学校，直接引荐当地教育学会分会会长（多为退休教育局局长）。广东省教育厅下发支持举办家庭教育主题活动的红头文件，“爱的教育”各地启动仪式（在任教育高层现场出席）帮您打通高层关系，保障校区运营。

四:学员成才体系支持，学员招入→维护→提供有效的学习计划→提高学习成绩，“线上学习线下辅导”成熟的教育体系构建全新的教学系统，以自学能力训练系统、自主学习内容系统和自学环境支持系统的塑造来助理孩子打下良好的能力基础。

五：保障回收计划

I加盟分校成功盈利，年底太奇学路教育集团筹备上市

①加盟市场可转化为原始股上市，共同运营。

②加盟市场另一方向转化为直营回收。

II运营一年亏损 放弃项目，双方降低损失和成本。

①总部回收 硬件、资源、员工、加盟商也可在其任职校长等要职。

②直营团队帮扶，总校控股，加盟商按比例分配股份（最高不超过30%）。黄冈中学网校特色

1:中学领域全国第一品牌

2、高标准教学

3、原汁原味的黄冈中学资源

4、先进的技术平台

第二篇：黄冈中学网校业务考核试行办法

黄冈中学网校业务考核试行办法

为提高黄冈中学网校招生工作效率，同时保证大家有效合理的利用优质资源，网校采用下列管理制度和考核制度。

一、管理制度：

1、由信息管理者在每周的周二向每组组长发放20张有效信息，并在下周二回收，回收过程中，由各组组长向信息管理者汇报，本组内部成员上周的一个工作情况。再由信息管理者及时记录。在信息回收后，由信息管理者进行统计，并采取相应的措施进行考核与评比。

2、信息在应用过程中，由各小组组长向小组内部人员管理和分发。中途信息由各小组自己保管，如有信息丢失和泄漏信息者，后果自负。

3、每周周六日及时进行信息总结，并讨论工作中存在的问题，针对问题提出新的解决方案。

二、考核制度：

分别从邀约率和成交率两方面来考核。

邀约率：

每组邀约率超过50%的下周多发4张，每组低于邀约率20%的下周少发4张。

成交率：

1.每个员工每月暂定任务指标6000元，每月月底考核，完成指标发放全额工资，未完成任务指标50%（即每月完成低于3000元），扣发当月工资10%，完成超过任务指标50%（即当月完成超过9000元），奖励当月工资的20%。

2.当月任务指标为各组全员任务指标总合。各组未完成当月任务指标50%，扣发组长当月工资20%，组员完成任务指标超过50%，奖励组长当月工资20%。

3.当月完成任务指标最高人员，当月奖励100元。

4.招生辅导老师所招学员每转介绍一名新学员，奖励招生老师100元。

2010-1-29黄冈中学网校

第三篇：中国中学名校——黄冈中学

中国中学名校——黄冈中学

在湖北有一所举世闻名的中学，她是基础教育的全国名校，是湖北省省级重点中学，她就是——黄冈中学。

地处鄂东名城的黄冈市，这里曾产生过毕升、李时珍、熊十力、闻一多、李四光、陈潭秋、包惠僧、董必武、李先念等诸多名人。坐落于黄冈市政治、经济、文化中心黄州城八一路45号的黄冈中学，与城区内闻名中外的东坡赤壁互为呼应，与素有“吴都胜迹”之称的鄂城西山隔江相望。她北依大别山脉，南临长江航道，东接南京、上海，西连武汉、重庆，水陆交通十分便利，106国道、318国道、京九铁路贯通市区，2小时内可达武汉天河国际机场。

黄冈中学创建于1904年，历经黄州府中学堂、启黄中学、省立六中、省立黄冈初中、湖北联中鄂东分校、省立第二高中等阶段，1960年定名湖北省黄冈中学。初创时期，前国家代主席董必武曾在此执教并任校董事。如今学校占地158亩，校园布局规整合理，绿树掩映，草茂花繁，翠竹摇曳，鸟语花香，幽雅宜人；教育、教学、实验、电教、文体设施，微机房、语音室、天文观测室和校园网络、闭路电视系统、电视监测系统等装备齐全，馆藏图书10万余册。现在68个个教学班，共有在校学生4000余人；在岗教职工310余人，其中，其中高级教师100余人，特级教师11人。有2人为享受国务院政府专家津贴，2人为省管专家，2人为市管专家，陈鼎常校长、龚霞玲老师同时当选为十届全国人大代表。

近百年来，黄冈中学造就了四万余名优秀毕业生，有詹大悲、董毓华等革命志士，有胡风、冯健男等文化名人，有柴挺生、严士健、舒德干等教育家、科学家，还有在亚运会上一举夺得4枚金牌的体育健将邱波等等。改革开放以来，学校年均高考升学率90%以上，多名学生摘取全省文、理科和外专类高考“状元”，近500名学生被保送北大、清华、科大等名牌院校深造； 数理化学科竞赛成绩始终居全省首位，共获省级以上奖励 3000 余人次，获国家级奖励 2000 余人次。林强、库超、王崧、倪忆、王新元、傅丹、袁新意、杨诗武、袁鹏辉、张涛、殷杰、王星泽在国际数学、物理、化学科学奥林匹克中共获得16枚奖牌，为国内少见。学校被誉为“孕育英才的基地”、“培养国手的摇篮”。

1986年以后，学校先后荣获“全国教育系统先进集体”、“全国德育先进学校”、“全国贯彻学校体育工作条例优秀学校”、“全国学校民主管理先进单位”等9块国家级奖匾，四年间两次获得“全国精神文明建设先进单位”，是“全国科技教育活动示范基地”、“湖北省普通中学示范学校”、“湖北省教育教学科研实验学校”、“湖北省最佳文明单位”、“黄冈市社会主义精神文明建设红旗单位”，被树为“湖北省普通中学的一面旗帜”。90周年校庆之际，李鹏、刘华清、李岚清、宋平等党和国家领导人题词致贺。李鹏的题词是“为人师表，育李栽桃”。1997年，宋平同志亲临学校视察，再次题词写了“办学楷模”四个大字。1998年3月，陈至立同志始任教育部部长即亲临我校视察，留下“时间很短，印象很深”的赞誉。

2006年4月1日—8日，该校长陈鼎常赴英国伦敦参加第二届国际名中国校长论坛，并在伊顿公学作《宽而有度，和而不同》的演讲，成为第一位在伊顿公学演讲的中国中学校长，也是黄冈中学与国际中学教育论坛的首次对话，是黄冈中学走外延发展道路的一次重要尝试。

学校已形成鲜明的办学理念和办学特色。在办学实践中，学校提炼出“宽而不严，和而不同”的办学理念，正如温家宝总理在哈佛大学演讲中所说，“‘ 和而不同 '，是中国古代思想家提出的伟大思想，和谐而不千篇一律，不同又不彼此冲突；和谐以共生共长，不同以相辅相成 ”。

学校以人为本，科研兴校，扩大规模，创新发展；全面推进素质教育，大力开展创新教

育，巩固和增强办学特色；实现教育思想、教学方法和教学手段的现代化，稳步扩大办学规模，不断提高办学水平，把黄冈中学办成深化教育教学改革与科研的实验学校、辐射教育教学成果的示范学校、在国际国内有重要影响的有特色的名牌学校。“全面+特长”。“全面”即全面贯彻教育方针，全面进行改革，面向全体学生，全面提高质量，培养全新人才；“特长”指培养学习兴趣，发展个性特长，以造就素质全面、特长显著、具有创新精神和实践能力的社会主义事业的建设者和接班人。学校以“面向未来，面向世界，面向现代化”为指针，实施八大工程（素质教育工程、德育工程、质量保障工程、师资队伍建设工程、科研兴校工程、规模效益工程、现代教育信息工程、校园文化及绿色教育工程），进行整体改革，扩大整体规模，发挥整体优势，提高整体效益，致力于教有特点、学有特长、校有特色，努力办成教育科研的基地、素质教育的样板、创新教育的典型。

2006年黄冈中学高考再传捷报，创四个第一纪录：一是张鹏同学以总分671、数学满分的优异成绩夺得全市理科状元。二是10名学生过650分，650分以上人数居全省第一。三是176名学生过600分，600分以上人数比例居全省第一。20名学生免试保送进入全国著名高校学习，其中北京大学6人，清华大学1人、复旦大学4人，保送北大和复旦的学生人数均为全省第一。

如今，黄冈中学上下一心，坚持“以人为本，以德立校”的办学思想，致力于推进教育教学改革。按照 “严谨、求实、团结、奋进”的校训，培养“全面+特长+创新”的人才，为把黄冈中学建设成为拥有第一流校园、第一流设施、第一流管理、第一流教师、第一流质量的全国第一流学校，争创科研型、实验型、示范型国家级示范高中而努力奋斗！

第四篇：29岁的黄冈中学网校校长 网络教育行业最大的逆袭

来源：i黑马 作者：王雨豪

【i黑马导读】决定在深圳做网校时，汪建宏遭到了身边所有人的反对，他只好背水一战，但这恰恰成为他事业的一个转折点。

题记

他来自中国最大的村——农村;他早《非诚勿扰》十年开始频繁相亲活动;他明白天赋神力的终极解释就是：你要有梦想;他的弟子号称百万，他在2012年完成网络教育行业最大的逆袭：由代理商变成东家;我有信心他有资格名列中国30位30岁以下创业者名单;他是汪建宏，黄冈中学网校校长。

雨豪评述

这是一个标准的屌丝逆袭故事。站在今天的成绩上，他自信地宣称2014营收将超过10亿。他爱用苏格拉底的那句名言：世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。我想的更多些：有谁只是简单因为理想而成功?从误打误撞进入教育行业，到择名校、选福地，再到从全国众多的代理中脱颖而出，反客为主，把一个10多年盘根错节的网络教育公司带入了新的发展速度，仅仅是靠梦想吗?任何一种降服，我同意梦想是基本条件，但也仅仅是基本条件之一。品牌优势的取得，营销模式创新，用户体验的创新，你说在这个故事里哪个能少? 建宏说：“梦想其实是有力量的，只要你相信它、坚持它，不断思考，不断追求，你就会发现被一股神奇的力量牵引着。”好吧，我只是想牵引你先看完这篇文章。

汪建宏自述

我是在河南农村长大。农村孩子小时候受家里的影响比较大，我初中的时候，爸妈就经常给我安排相亲，因为担心长大找不到媳妇儿。一般来讲，村里比较有影响力的，才有资格到女孩家提亲，妈很担心，就带我四处相亲。5公里范围以内基本上好的闺女被人挑光了，就到5公里以外，但是从未成功，因为人家都看不上我们家。妈特担心，觉得这孩子长大肯定是完了!我当时就跟我妈说，农村的闺女咱也看不上，要找媳妇儿将来也要找个城里的。所以我的第一个正式的梦想是关于找城里媳妇儿的。

就从梦想开始说起吧。从我的经历而言，梦想有一种神奇的力量，只要你去想它，想得越多，时间越长，达成的可能就越大，这是我经常给员工说的。正如白天经常思考的东西晚上容易梦到一样，娶个城里媳妇儿的梦想已经变成现实了。在农村，最容易被羡慕的职业其实是学校的老师，那算是离得最近的“公务员”了。爸妈觉得自己是农民，孩子将来如果能当老师，祖上应该烧了很多柱香了，所以我妈从小灌输我长大后最好当个老师，我就跟我妈说当什么老师啊，要当就当校长。结果创业的时候一不小心又选择了网校，结果现在是全国300多所学校的校长，呵呵!这应该也是跟梦想相关的。

2000年，我在河南一所非重点大学读书，读到大三，选择休学和一个哥们儿成立了一家卖电脑配件的公司，这个事后来没干成。终结以后，还想继续折腾，没钱，跟我舅舅借，舅舅语重心长说，你如果结婚、盖房子都借你，但做生意，我们家根本就没这基因，还是算了吧。

没辙，我就选择去找工作，就找到北大青鸟，虽然我是学计算机软件的，但我选择了做招生工作。在宁波北大青鸟分校，整个销售基本都是我一个人干上去的，营业额在我手里做到过千万。2005年的时候，我就萌发了再次创业的想法，不安分的心又活跃起来，于是就在宁波成立了一家小公司。当时我没有从事跟北大青鸟一样的职业教育，因为资质也比较难取得，还有品牌的问题，就转做中小学学生培训。折腾了一年多，从2006到2007年，差不多有两三百万的营业额，但是我觉得不是很行，同时宁波市场本身也比较小，我就想要突破自己，是不是应该找个大品牌做一做?后来，我找到黄冈中学网校，黄冈中学网校的创始人其实不是我，最早是TCL李东升下面的信息产业部吴士宏投资的，做这个网校。投资完了不到一年时间TCL要上市，就把那个信息产业部砍掉了，砍掉之后就跟黄冈中学终结了合作关系，那时黄冈中学网校就处于休眠的状态。

这块业务随后被一家叫太奇教育的公司接手，我选择了加盟模式和网校合作，并且重新选择了创业地点：深圳。我把在宁波赚的那点儿钱给网校交了加盟费，在深圳成立了学路公司，就开始摸索网校的运营方法。几个月之后，我请了搞教育的人吃饭，请了三桌人，这30多个人全都反对我搞这件事。这帮哥们儿跟我说，你最好从哪来回哪去，因为深圳根本就不缺少教育资源，更不缺少所谓的名师品牌，你这一套在深圳肯定不行。他们说，你现在收手的话还能剩点钱，现在不收手那点儿钱肯定全都亏掉。

可问题是我当时所有的钱已经投了，无路可退。我就不断地探索，到底怎么样能够让家长和孩子接受我们这种比较新型的辅导方式。我们是通过互联网的形式，把黄冈中学的课件录好，放到网上去，买完之后回家就可以学习的那种，费用很低，理念很新，在2007年的时候辅导班都是大班，还没有小班和一对一，那个年代很多人认为网络教育是骗子。现在大家都已经认可网络教育已经成为一种趋势，今年腾讯在收购传客，YY也准备进入教育。

通过2007到2008年的摸索，我们总结出了一套比较好的方法，起名叫：共同成长。我们认为，一个孩子如果要考出好成绩的话，就必须共同成长，不但孩子自身要进步，家长本身也很重要，如果提供的不是最优质的教育环境，那么这个孩子不可能很优秀。我们提出让孩子、父母、家长，包括老师，联合起来共同成长。

我们联合了很多专家拿这个理念到学校里面去宣讲，基于这种方式，在2008~2010三年里，我们增长迅速，从深圳一个城市逐渐扩展到珠海、广州、东莞、佛山、汕头、揭阳，于是我们就成了黄冈中学网校最好的一家代理商。到了2011年，广东省被我们差不多布满了，有20家分校了。当时我们有点头痛，我们的营业额接近一个亿，而网校总部营业额还很小，只有一两千万元。经过谈判，经过学路公司的A轮融资，我们跟太奇公司以股份置换的形式合并了，共同运营黄冈中学网校。

2012年一整年，我们在全国建了差不多一百家直营分校，还有将近200家加盟分校。为什么我们能完成从代理商到运营商的逆向收购?我觉得有两个很重要的原因。一个是信念，对我来说我真的把网络教育当成毕生的事业来做了，开始时候就已经没有退路，只允许成功不允许失败;另一个更重要的是商业模式上的创新，通过2008年一年的探索，我们摸索出了一套体验教学的模式，就是我之前谈到的共同成长，也就是标准化的网络教育课件+地面体验中心。2013年，我们准备进一步拓展新市场，即将推出一款教育Pad/移动学习Pad。这个Pad打开摄像头，就可以跟黄冈中学的某个老师直接交流。我相信移动学习绝对是未来的趋势，不可阻挡。

关于黄冈中学。大家以为黄冈的奥赛很厉害，其实黄冈除了奥赛，它的学习方法和学习策略也很厉害。它有好的传承，第一个是集体备课，我们今天上函数，就是由黄冈所有物理老师一起来备课，这就是集体智慧的体现，很厉害。第二个就是黄冈所谓的题海战术，它是让老师走进题海，让学生走出题海。什么意思呢?老师做千习题、写千字文，老师做一千道题从其中选十道题让学生做，写作文是老师自己先写，写完了自己觉得哪个点比较重要，再让孩子来写。

为什么黄冈网校能顺利完成2012年的快速扩张?首先是经过互联网技术打磨过的标准化产品。在教育培训产业，最难管的永远都不是销售团队，而是教师团队，销售可以靠提成激励、薪酬激励，但是怎么能保证老师把孩子的学习效果做好呢?这一定是靠产品的标准化，产品一旦标准化了，复制也就容易了。其次，到目前为止，我最大的管理心得是速度能够冲掉弊病。很多人认为，发展太快了管理一定跟不上，或者会脱节。我的认识恰恰相反，我认为平台够大、机会够多，员工的成长速度也会相应加快，积极性会更大，也就是说速度有时候会把很多问题给冲刷掉。比如去年的校区越来越多的时候，我们形成了良性竞争机制，当大区的区域经理彼此竞争的时候，管理不就变得简单了吗?

关于未来。我们希望未来是聚焦在怎么为培养创新人才而创新，是为孩子提供更好的教育环境，让他成为创新型人才，这是企业新的使命。我们以前的目标是让更多的孩子得到更好的教育，这其实不对。提高多少分、考试得第几名，这些东西一定会过时的。

雨豪评述

“产品做得足够精，体验做得足够好，客户是不会抛弃你的。”这是汪建宏的判断，也是我的共识。解读这个故事，我想先把梦想的力量放一放，聚焦在一个点：用户体验的创新。说得庸俗点儿，建宏的这段燃情网事，他讲的那些互联网给予的标准化、可传播，实际上都是帮他极大提升了用户体验，用户买账，也就控制了成本;控制了成本，就帮他在整个竞争中变得更加有竞争力。用户体验创新有多重要?大约一年前，北极光投资创始合伙人邓锋曾在中欧商学院的讲堂上传播他对当今创新趋势的判断：技术创新、商业模式创新、用户体验创新，唯此三足鼎立，其他并不足道。正是用户体验，仅仅十二年间，自苹果iPod的崛起，“用户体验创新”作为创新一种已经登堂入室，在公众的认知中其重要性顺利地完成了从丫鬟到小姐的转变。一句话，这个时代，你不过是活在体验里。

再讲另外一个关于用户体验的例子。在2012年经济型酒店一片困顿当中，布丁酒店异军突起，完成了5000万美元的融资，如何做到?不过是一样关于用户体验的例证：“细分、爱时尚、免费的高速WiFi、自动售货机、苹果电脑、Skype全球免费电话、USB接口的插座、波普风格的墙绘及互动留言墙、微信订房功能、手机App操纵酒店里所有电器，最后放下手机睡去”„„这一切都事关体验。

未来的种种体验创新可以帮助他走多远?黄冈网校可以越过一道道山岗吗?姑且从了建宏那句话：梦想有多远，舞台就有多大。

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第五篇：金融支持保障性住房

梁金发副市长主持召开金融

支持保障性住房建设现场推进会议

2011年7月11日，梁金发副市长在人民银行阜新支行六楼会议室召开“金融支持保障性住房建设现场推进会议”筹备会议。会上，梁金发副市长指出，金融支持保障性住房建设现场推进会议是由人民银行总行组织召开的一次规模大、层次高、参会省级金融机构多的会议，这次会议将对我市保障性住房建设、扩大提升全省七家银行机构对口帮扶我市七个县区工作力度，创建全国资源型城市转型示范市产生深远的影响。也是向全省乃至全国金融机构宣传推介阜新，让更多的金融机构了解阜新、认识阜新的一次良好平台，对阜新今后加强与各金融机构合作，推动阜新项目建设必将起到积极的推动作用。一是各相关部门要精心组织、合力谋划，筹备好相关事宜，力争最大提升会议效果；二是强化“七对七”对口帮扶支持力度，进一步扩大帮扶成果惠及范围，同时要提出下一步金融需求；三是争取一些金融政策支持，特别是人民银行总行的政策支持。

市金融发展局

二〇一一年七月十二日