厦门兴才职业技术学院顶岗实习考核与管理办法（推荐阅读）

第一篇：厦门兴才职业技术学院顶岗实习考核与管理办法

厦门兴才职业技术学院顶岗实习考核与管理办法

第一章 总则

第一条 根据《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》（教职成〔2016〕3号）文件精神的相关规定制定本管理办法。

学生顶岗实习是人才培养模式改革的关键性教学环节，也是人才培养方案中综合性最强的实践性教学环节，对培养学生良好的职业素质和认真负责的工作态度，提高学生的综合岗位能力具有重要的意义。为加强顶岗实习的组织管理，提高顶岗实习教学质量，特制订本管理办法。

第二章 目的与要求

第二条 学生校外顶岗实习主要包括校外生产实习和校外毕业实习，是重要的实践性教学节，是人才培养工作的重要组成部分。

校外生产实习是指学校按照专业人才培养方案，在完成本专业主要基础课程或部分专业课程教学的基础上，统一组织、就近安排学生到校外的生产、建设、管理、服务等岗位，阶段性地学习专业生产流程、知识和技能的重要实践教学环节，为后续专业课程学习奠定基础。

校外毕业实习是指学校按照专业人才培养方案，在完成本专业所有课程教学的基础上，统筹组织、合理安排学生到校外实习单位或就业意向单位，连续性地参与实习单位日常实际工作的学生毕业前的最后一次综合性实践教学环节，学生在实习期间需在顶岗实习信息化管理平台上填写实习周记、实习报告、提交相关材料，完成毕业答辩。

第三条 学生应通过顶岗实习，巩固已学理论知识，增强感性认识，实现在校期间与企业、与岗位的零距离接触，掌握基本的专业实践知识和实际操作技能，接受符合实际工作要求的基本训练，从而提高独立工作能力和实践动手能力；通过顶岗实习深入了企业实际，认识社会，养成爱岗敬业、吃苦耐劳的良好品质和求真务实的工作作风；树立质量意识、效益意识、竞争意识，培养良好的职业道德和创新精神；提高综合素质，提高毕业后的就业、择业竞争力。

第四条 全校各专业原则上均安排半年的顶岗实习教学。各专业应将学生校外实习纳入教学计划和课程体系的整体设置之中，根据专业培养目标和教学计划，认真设计实习课程、实习内容、教学方法和考核标准等，制定好实习计划、大纲、任务书及指导书等实习管理文件，确保学生校外实习达到规定要求并取得相应学分。

第五条 学生企业顶岗实习期间就是企业的准员工（或实习员工），接受企业与学校的双重管理。

第六条 依法规范学生顶岗实习活动。严禁安排一、二年级的学生进行毕业实习；严禁安排学生从事高毒、易燃易爆、国家规定的第四级体力劳动强度以及其他具有安全隐患的实习；严禁强制安排学生周实习时间超过40小时；严禁在需要职业资格的岗位上安排未取得相应职业资格的学生独立实习；严禁安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习；严禁其他影响实习学生人身安全、身心健康的行为，切实规范校外实习全过程。

第三章 顶岗实习教学文件

第七条 顶岗实习教学大纲：顶岗实习教学大纲是进行顶岗实习教学的指导性文件，各专业应根据人才培养要求，与企业指导教师共同编制顶岗实习大纲。其内容包括：实习目的、实习内容、实习要求、考核标准、考核细则等。顶岗实习大纲经专业教学指导委员会审核后，报教务处备案。

第八条 顶岗实习计划：各专业应根据专业人才培养方案要求安排顶岗实习，与企业共同制定顶岗实习计划（包括实习专业、指导教师聘任、实习地点、时间、人数、内容、教学方法等），经二级学院和企业审核同意后，报教务处备案。顶岗实习计划一经确定，各二级学院应严格执行。凡变更实习计划，二级学院必须提交书面申请，报教务处批准。

第四章 组织管理

第十条 学校组织学生进行校外生产实习，应按照专业与岗位对口的原则，由学校负责联系落实实习单位，优先安排学生到大中型企业进行实习，并安排专职带队教师负责全程管理和服务。

学生校外生产实习可根据教学计划和教学进度作出安排，不得安排一年级学生进行校外顶岗实习；

学生进行校外毕业实习，应按照统一组织、规范管理的原则，尽力做到集中安排学生毕业实习活动，并安排具有实践经验、责任心强的教师担任学生毕业实习指导教师，切实做好学生毕业实习的指导、教育和管理工作。

笫十一条 对学生要求自主联系实习单位进行校外毕业实习的，需由学生本人提出书面申请，经学生家长同意，学校严格审核该实习岗位的实习时间、实习计划、实习任务、指导教师等情况且符合规定条件后，方可批准；同时，学校应依照国家有关法律法规，与自主毕业实习的学生签订规范的毕业实习协议书或承诺书，建立学生实习风险管理制度。

笫十二条 学生顶岗实习期间须与实习单位签订实习协议，内容应包括双方的权利、义务、实习期间的待遇及工作时间、劳动卫生条件等，实习协议应符合相关法律规定。

第十三条 实习单位负责实习学生的日常管理和安全工作；学校要大力加强校外顶岗实习过程管理和监控，派专人到实习单位调查学生实习情况，抽查学生实习周记，掌握学生实习动态，及时解决实习过程中出现的有关问题。

第十四条 各二级学院均应在顶岗实习工作开始前成立顶岗实习领导小组。领导小组由二级学院主管领导、企业领导、教研室主任、学校指导教师和企业指导教师等共同组成。顶岗实习领导小组负责对顶岗实习工作的领导、组织、安排、协调、检查、考核评价等有关事项。

第十五条 顶岗实习前的准备工作：

1、了解并熟悉实习单位的人员、设备、生产等情况和工作现场，检查和落实实习单位接纳实习学生的后勤准备工作。落实经费、劳保用品、交通等事项。要为学生提供安全、卫生、健康的生活条件，确保学生饮食卫生、住宿环境、用电用水、防火防盗等方面条件达到规定要求。

2、对学生进行顶岗实习动员，使学生明确实习目的、内容、要求等。

3、加强思想政治教育，学习有关文件，宣布实习纪律，加强学生职业道德，安全纪律，心理健康，事故应急，自护自救等方面教育。

4、与顶岗实习单位签订实习协议及安全协议等。顶岗实习在保证实习时间和效果的同时，必须保证师生实习安全。

第十六条 学生实习期间遇到问题或发生重大事件，要及时向实习指导教师汇报，由二级学院与实习单位协商解决。实习学生应严格遵守实习纪律，服从实习单位安排，不得与实习单位发生冲突，若无理取闹，给学校声誉造成不良影响，学校将给予处分，实习成绩直接定为不及格。

第五章 各级职责

第十七条 教务处职责

1、负责统筹全校各专业实训基地建设规划，制订实习教学管理的规章制度；

2、汇总二级学院各专业顶岗实习教学文件及送交的实习资料；

3、单独或会同二级学院检查顶岗实习过程实施情况和实习效果；

4、负责组织对各二级学院实习教学检查评估，提出改进和加强实习工作的意见；

5、会同有关部门做好校内外实训基地发展规划和建设工作。

第十八条 二级学院职责

1、组织拟定顶岗实习大纲和实施计划等教学文件，确定本学院的顶岗实习经费预算(含材料需要计划、仪器设备工具申购)和指导教师名单。实习班级根据实际情况按学院要求配备指导教师；

2、制定顶岗实习基地建设计划和管理实施办法，建立相对稳定的校外顶岗实习基地；

3、检查落实顶岗实习的准备工作和进行组织动员；

4、检查顶岗实习过程实施情况；

5、总结本学院顶岗实习工作，组织内部经验交流；

6、收集、汇总本学院各专业顶岗实习教学文件及资料，并送交教务处一份。

第十九条 顶岗实习单位职责

1、与学校合作制订实习计划，具体落实顶岗实习任务，负责学生顶岗实习期间的组织管理，安全教育；

2、协助学校安排学生顶岗实习的企业指导教师；

3、负责后勤保障工作；

4、落实实习场地、劳保用品、交通等问题。第二十条 学校指导教师职责

1、负责与校外顶岗实习单位的联系，按实习大纲要求落实实习，并在实习前制订具体的实习执行计划；

2、具体负责顶岗实习的过程实施；

3、认真做好顶岗实习准备，严格执行实习计划，随时掌握学生的实习情况，发现问题及时处理，遇重大问题应及时向二级学院、学校报告请示。

如学生是自行联系顶岗实习则要认真审查其实习计划，并做好执行情况的检查。

4、加强对学生的思想教育和生活后勤管理，经常对学生进行纪律、安全等方面的教育，谨防人身事故的发生。对于严重违反纪律，经教育无效的学生有权停止其实习，并及时向二级学院、教务处报告；

5、在完成校外顶岗实习的同时，组织学生参加有益的社会活动，以密切校企关系，巩固实习基地；

6、负责检查、指导、学生认真填写顶岗实习周记，指导学生撰写实习报告。

7、认真做好学生顶岗实习成绩的考核、评分。第二十一条 企业指导教师职责

1、企业指导教师具体负责学生在的顶岗实习期间的组织管理、任务分工。

2、落实学校和企业合作制订的实习计划，具体落实顶岗实习任务，做好学生的业务技能指导和安全教育工作。

3、负责学生顶岗实习期间的考勤、业务考核、实习鉴定等工作。

第二十二条 顶岗实习学生的职责

1、顶岗实习的学生具有双重身份，既是一名学生，又是企业顶岗的一名员工，要服从企业和学校对顶岗实习的安排和管理，尊重企业的各级领导、实习指导教师和其他员工。要树立安全防范意识，切实做好安全工作。自觉遵守企业和学校的规章制度，做到按时作息，不迟到，不早退，不误工旷工，不做有损企业形象和学校声誉的事情。

2、按照顶岗实习计划、工作任务和岗位特点，安排好自己的学习、工作和生活，养成求真务实的工作作风和谦虚好学的进取精神，培养独立工作能力，按时按质完成各项工作任务。

3、认真在顶岗实习信息化管理平台写好实习周记，每周一篇实习周记，字数不得少于150字，顶岗实习结束后按照学校的规范要求，认真完成顶岗实习报告，提交顶岗实习企业鉴定表。

第六章 实习过程要求

第二十三条 顶岗实习的学生应做到：

1、认真学习顶岗实习的有关管理规定，端正实习态度，明确实习项目和实习目的。

2、主动与校内外指导教师保持联系，保持通讯方式的畅通。

3、强化职业道德意识，爱岗敬业，遵纪守法，做一个诚实守信的实习生和文明的员工。

4、服从领导，听从分配，自觉遵守学校的校规校纪和实习单位的各项规章制度，按时作息，不做有损企业形象和学校声誉的事情，维护正常的实习秩序。

5、认真履行本岗位职责，培养独立工作能力，努力提高自己的专业技能。

6、认真做好实习现场工作记录，为撰写实习报告积累资料。

7、实习结束后，独立完成顶岗实习报告，实习报告应按照《厦门兴才职业技术学院顶岗实习报告规范要求》（详见厦门兴才职业技术学院实践教学制度汇编）填写。

8、按照顶岗实习计划和岗位特点，安排好自己的学习、工作和生活，按时保质保量完成各项实习任务。

9、树立高度的安全防范意识，牢记“安全第一”，严格遵守操作规程。

10、严格遵守实习单位的考勤要求，特殊情况需请假时应征得实习单位的批准，并及时向学校指导教师报告。

11、上交企业指导老师签字及企业盖章的《顶岗实习鉴定表》。

12、发生重大问题，要及时向实习单位和学校指导教师报告。

13、对严重违反实习纪律，被实习单位终止实习或造成恶劣影响者，实习成绩按不及格处理。

第七章 成绩考核标准

第二十四条 学生顶岗实习考核

学生顶岗实习成绩由校企共同考核，实行以企业为主、学校为辅的校企双方考核制度。考核成绩分两部分：企业指导教师对学生进行业务考核；学校指导教师对学生的实习报告、实习周记、毕业答辩和实习表现进行综合评价，顶岗实习成绩构成=实习周记成绩+实习报告+实习答辩，所占比例为6：2：2。

1、顶岗实习周记成绩占60%：学生应在顶岗实习信息化管理平台认真填写实习周记，累计超过三次未网上填写实习周记，实习成绩不得评为优、良或中等；累计超过五次未网上填写实习周记，实习成绩按不合格评定。顶岗实习考核成绩不合格者必须重修。

2、实习报告占20%：按照毕业顶岗实习报告要求由学生本人登录顶岗实习信息化管理平台认真填写并打印装订，字数不得少于3000字，否则无法提交。实习报告能对实习内容进行比较全面系统的总结，实习成效明显可评为优秀、良好；能够完成实习报告，内容基本正确但不够完整、系统，实习成效不好可评为及格；实习态度不端正，未完成实习报告，未达到实习基本要求可评为不及格。

3、毕业答辩占20%：学生完成毕业实习报告后，在规定的时间内将材料全部交实习指导老师，实习指导老师建议为“不合格”的学生，不得参加毕业答辩，毕业实习按不及格处理；学生不得缺席毕业答辩，如未按规定的时间参加毕业答辩，按自动放弃处理，成绩以“不及格”处理；答辩时学生先介绍课题任务、目的和所完成的毕业论文的基本内容、主要思路、方法和成果，以及对所完成任务情况的自我评价；答辩小组的成员应在学生介绍并审阅学生成果后向学生提出问题，同时答辩小组作好记录，并填写《顶岗实习评定记录与答辩表》。

毕业答辩评分标准

优秀 良好

中等

及格

不及格

1、实习报告

1、实习报告

1、实习报告

1、实习报告

1、实习报告方案正确合理，图文排版美观。方案较合理，图文排版美观。

方案较合理，图文排

方案较合理，图文排

雷同。

2、内容存在重大错误。

版较美观。版一般。

2、答辩问题

2、答辩问题

2、答辩问题

2、答辩问题

3、未完成要正确，语言流畅。较正确，语言流畅。

一般。

一般。

求提交的材

3、毕业实习

3、毕业实习料。

报告及其他

3、毕业实习

3、毕业实习报告及其他报告及其他报告及其他

材料齐全。材料齐全。

材料齐全。材料齐全。第二十五条 学生顶岗实习在同一单位不同部门或岗位进行的，企业指导教师要根据学生各岗位的综合表现，评定学生实习成绩。凡参加顶岗实习时间不足学校规定时间80%者，不予评定实习成绩。

第二十六条 校内指导教师考核

1、校内指导教师在指导学生顶岗实习期间的考核由二级学院、督导、教务处共同完成。二级学院指定顶岗实习指导教师，审核指导教师的任务安排，二级学院、督导、教务处共同监督实习进程，根据教师顶岗实习周记、下企业周记、回复学生问题等方面评定顶岗实习工作完成情况。

2、学校指导教师考核分为五个等级，分为优秀、良好、中等、合格、不合格，实习结束时由二级学院配合教务处对实习指导教师进行全面考核，考核结果作为教师年度评优、职称评定及期满续聘的重要依据。

3、学校指导教师顶岗实习津贴按实际指导学生数乘以4课时标准发放，考核等级为优秀者，津贴全部发放；评为良好者，津贴按90%发放；评为中等者，津贴按80%发放；评为及格者，津贴按60%发放；评为不及格不，津贴按50%发放。实习指导教师指导学生的工作量不列入超课时工作量计算，按照顶岗实习信息化管理平台以实习指导学生人数和考核等级结算。

4、实习指导教师认真在顶岗实习信息化管理平台回复学生周记及提出的问题、填写教师周记和下企业周记，教务处、二级学院负责人及督导将登录顶岗实习信息化管理平台抽查，原则上要求所指导在厦学生至少下企业看望学生一次。未完成下企业周记及上传下企业照片不得评为优秀、良好、中等，超出教务处规定期限外补材料的可视情况而定评为合格，下企业交通补贴按照教务处下发的通知执行。

第八章 顶岗实习基地建设

第二十七条 各二级学院应切确实做好校外实习基地建设，主动与接受我校实习学生的单位保持经常性联系，开展协作，与实习单位签订中长期合作协议。逐步建立和巩固长期、稳定的校外实习基地。

第二十八条 实习单位应选择专业对口、生产水平和管理水平较高、技术力量强、生产任务较饱满的企、事业单位。学校鼓励各二级学院与相关行业、本市和周边地区各企业单位建立校企合作关系。

第九章 附则

第二十九条 本办法由教务处负责解释。第三十条 本办法自公布之日起施行

第二篇：厦门兴才职业技术学院学生证管理规定

厦门兴才职业技术学院学生证管理规定

高等学校学生证是高等学校学生表明身份、参加学习和其它活动的重要凭证，学生入学取得正式学籍后由学院统一发给学生证。根据《教育部办公厅关于加强高等学校学生证管理的通知》(教学厅[2001]8号)精神，为规范我院学生证的管理，特制定本规定。

一、学生证的制作

学生证由学院统一制作。学生证应包括学生姓名、性别、所在系(部)、班级（专业）、学号、类别、照片等学生基本信息。

二、学生证的发放

新生入学后，以系（部）为单位到后勤处领取空白学生证，组织填写学生证并进行初审，然后将学生证统一按学号顺序排列，连同学生花名册送学生处审核。学生处审核无误后，组织各系（部）统一到学院办公室加盖公章、钢印，并到教务处注册。

四、学生证的注册

每学期开学时，由各班班长统一收集学生证到学院教务处办理注册手续。学生未办理注册手续则视为未报到。

五、学生证的使用、回收

1、学生证只限学生本人使用。学生要珍惜爱护，注意保管，不得损坏，不准转借他人；不准擅自涂改，不准作抵押。如有上述行为，将分别作如下处理：

（1）持证人擅自涂改的学生证一律无效，以此为手段进行违法乱纪活动者，从严给予纪律处分，直至依法追究刑事责任。

（2）凡持证人将学生证转借给他人，由学生证而引起的后果均由持证人负责。凡借给他人以购买火车、飞机半价优待票者，一经发现，除按铁路、航空有关规定处理外，学院视情节给予批评教育或纪律处分。

（3）持证人如将学生证抵押，按违反校纪论处，给予纪律处分。

2、学生因毕业、退学、开除等原因离校时，由各系负责回收学生证或注销。

六、学生证的换发、补办

1、学生证的换发

（1）学生因留级、休复学、转专业等原因学籍发生变动者，应及时办理学生证换发手续。办理时，应持原学生证、学院下发的关于本人学籍发生变动的文件及所在系（部）关于学生证换发的证明。

（2）因破损需更换学生证者，应持原学生证及所在院（系）换发学生证的证明。

（3）换发学生证的学生持上述证明、证件和财务处开具的换发工本费（10元）收款收据到学生处办理。

2、学生证的补办

学生遗失学生证后，应及时办理补办手续。补办学生证具体办理程序如下：

（1）到所在系（部）办理学生证遗失证明。

（2）凭所在系（部）出具的学生证遗失证明到学院财务处缴交补办费20元(其中登报公告费10元、工本费10元)。

（3）凭所在系（部）遗失证明和财务收款收据到学生处办理登报挂失手续（《学工简报》登报声明挂失作废）和发证手续。

（4）除寒暑期外，每周星期二（逢节假日顺延）为学生处受理学生证遗失补办登报挂失手续和发证手续时间，其他时间一概不予受理。

（5）第二次遗失学生证申请补发的，除缴交补办费外，需缴交50元违约金；第三次遗失的，不予补发。

七、火车票减价优待证的管理

凡假期需乘火车回家的学生，须向后勤处申购“火车票减价优待证”并粘贴于学生证规定位置。

学生证填写的乘车区间应按铁路部门规定，选择离家最近的火车站填写，确定后不得改动。如家庭地址变迁需改动的，应持迁入地公安派出所的证明或父母调入单位的证明，经学院签署意见后，到学生处办理变更手续。

八、本规定自公布之日起施行,由学生工作处(部)负责解释。

附：学生证遗失证明

学生证遗失证明

姓名：性别：，出生日期：年月日，省县（市）人，系我系班学生，学号：，经核实，确认该生学生证已遗失。

特此证明。系（盖章）

年月日

辅导员：（签字）学工助理：（签字）

第三篇：厦门兴才职业技术学院早操管理规定

厦门兴才职业技术学院早操管理规定（试行）

为进一步规范学生早操管理，培养学生组织纪律观念，提高学生身体素质，根据上级有关规定精神，结合我院实际特制定本规定：

一、出操范围一、二年级住校学生均应出早操。

二、出操时间

学期第二周至期末考试前两周早上6：40。如遇特殊情况不出操，另行通知。

三、出操内容、地点

一年级：做广播体操，地点为运动场。

二年级：点到（跑步），集合点到地点为篮球场，跑步线路为篮球场-大草坪东侧路段-校门-办公楼前-11区楼前路-10区前路-篮球场。

三、组织管理

（一）早操由学生处进行统筹协调和监督管理，带操体育老师负责吹哨、整队、指导、教操，各系（部）具体负责本系（部）学生早操的组织、管理和检查。

（二）凡在出操范围内的学生，均应按时出操。对无故不出操的学生，各系（部）要严格依照《厦门兴才职业技术学院学生考勤暂行规定》中的相关条款及时进行处理。有下列情况之一者可不出操：

1、执行学院公务者（如查操工作人员等）；

2、因病或有特殊原因者（但必须有请假条）；

3、赴校外实习者。

（三）学生出操时要衣着整齐。严禁赤背、穿拖鞋（板）出操，违反者，由系部对其批评教育，并按旷操处理。

（四）学生出操要按照规定地点进行，出操学生要服从管理，不准在查操时冒名顶替，更不准围攻、甚至辱骂查操人员，如有类似情况，将根据情节对相关人员给予严肃处理。

四、检查要求

（一）值周人员要按时到岗，值周期间要认真做好监督检查工作。

（二）各系（部）学生会体育部要督促本系部学生准时集合，按时出操并检查本系（部）学生出操情况，负责维持好本系（部）学生早操秩序。

（三）各班体育委员负责整理本班队伍，维持好本班队伍秩序（要做到精神振奋，队伍整齐，步伐整齐，口令有力）并做好出操考勤工作。

（四）值周工作组和院学生会体育部负责检查、督促各系（部）学生出操情况。检查要客观公正，实事求是，保证检查成绩真实准确，并将检查成绩报学生处管理科。学生出操成绩纳入综合素质测评和学生体育课成绩，具体办法另行规定。

（五）学生处管理科每周定期将早操成绩反馈给各系（部），反馈成绩要及时准确。

五、早操考核

早操的考核由学生处管理科负责，由值周工作组和学院学生会体育部具体组织实施。

（一）早操实行每天检查，每周汇总公布，考核成绩按百分计。

（二）学生早操出勤率占60%，出操秩序占40%。

（三）值周人员和带操人员应按时到岗，认真履行职责。

（四）早操考核成绩纳入对系（部）学生工作考核之中。

六、本规定解释权归学生处，自公布之日起执行。

第四篇：厦门兴才职业技术学院军事教学汇报材料

扎实落实军事教学，深入推进国防教育

———厦门兴才职业技术学院军事教学汇报材料

根据教防办函【2010】4号《关于组织学生军训工作调研与检查的通知》和《福建省教育厅 福建省军区司令部关于做好福建省高等学校军事教学工作检查的通知》（闽教体[2010]20号）文件精神，我院认真梳理了近年来军事教学工作的开展情况并进行了全面总结，现将有关情况汇报如下。

一、基本情况

厦门兴才职业技术学院是一所综合性的民办高职院校，由林亚姜先生创办。2005年5月经福建省人民政府批准，教育部备案，正式纳入全国高考统一招生计划，成为具备独立颁发大专文凭资格的全日制民办高等院校，是全省首批成立党委的民办高校之一。学院现设置6系1部，开设会计电算化、物流管理、机电一体化等17个应用型专业，校园占地210亩，总建筑面积8万多平方米，图书馆纸质藏书28.57万册，现有教职工总数335人。截至2010年10月，学院在校生数为4332人，其中10级新生1334人。我院建有校内实训室36个，建立校外实习实训基地31个。今年11月13日—16日，我院迎来了福建省教育厅对我院的人才培养评估工作水平评估，专家组深入我院调研，对我院的人才培养工作水平给予了高度评价。

我院党政领导历来重视国防教育工作，坚持把加强和改进军事教学工作作为贯彻党的教育方针，实现人才培养不可替代的重要环节和为国防军队建设培养高素质后备兵员的重要内容和措施。学院成立了由刘文体常务副院长任组长的军事教学领导小组，进一步加强了对学院军事教

学工作的领导，使我院的军事教学工作起点高、见效快。我院军事教学条件完善，设有直属的军事教研室，配备了一支专兼职相结合的素质较高的军事教学师资队伍；学院充分发挥多媒体教学资源优势，使用投影仪、多媒体课件等先进的教学设施，进行军事教学活动；依托与31军教导大队比邻的资源优势，不断加强与31军的联系共建，为军事教学提供了一个很好的平台。近年来，我院进一步完善了军事教学管理工作，制定了较为严格规范的教学制度，每学年安排专门时间对入学新生进行军事训练和开展军事理论课程学习，国防教育工作取得了显著成绩和良好的教育效果。

二、具体做法

（一）学院领导高度重视

我院党政各级领导高度重视军事教学工作，将军事课作为必修课，与其它课程一样，纳入教学计划、学籍管理，统一组织实施，统一教学检查，督导评估等。学院成立了以刘文体常务副院长为组长，教务处、学生处、院团委、保卫处、后勤处等部门负责人为组员的 “军事教学工作领导小组”，全院一盘棋，各单位通力合作，从组织上保证了各项工作的落实。军训期间，部队首长全程参加军训指挥工作，院领导多次亲临军训现场和深入一线指导、检查军训工作，询问并解决实际困难，针对存在的问题，及时提出具体要求。学院领导还与学生一起参加拉练，给全体参训人员极大的精神鼓舞。

（二）军事训练精心组织

我院根据国家教育部、总参谋部、总政治部下发的有关文件，依据《兵役法》、《国防法》、《国防教育法》和《普通高等学校军事课教学大纲》的要求，开展学生军训工作，在上级领导，承训部队的大力支持下，经过不断的探索和努力，我校的学生军训工作和国防教育工作取得了一定的成果，学生的整体面貌有了进一步提高，促进了良好的校风、学风和班风的形成。

1、健全机构、周密计划

学院成立军训工作领导小组，统一指挥和协调军训工作。领导小组下设军训办公室（设在学生处）、军训教学组（设在军事教研室）、训练保障组（设在后勤处）、宣传工作组（设在院团委）、安全保卫组（设在保卫处），确保整个军训工作的顺利进行。领导小组将军事教学工作纳入工作议程，每年八月份专门召开院长办公会研究新生军训工作，专门召开领导小组协调会议，专门研究制定军训计划，并向全院下发《新生军训工作实施方案》，内容包括《参训学生行为准则》、《学生军训作息时间表》、《军训成绩考核办法》、《新生军训课程总表》、《新生军事理论教学安排》、《军训工作人员签到制度》、《军训安全管理制度》等七个文件制度，确保了军训工作安全、有序进行。

2、严格要求、科学施训

学院把学生军事训练作为必修课纳入教学计划，把军训成绩记入学生档案。军训办公室严格按照军训方案的规定，训全训实了《大纲》规定内容。坚持“严格要求、严格训练”，保证了军训的严肃性，同时注重科学施教，变被动为主动，从学生思想教育入手，针对当代学生“娇”、“骄”二气较重与“个性”强的特点，采取严格施训与学生实际相结合，通过科学管理的方式，突出重在育人的根本目的，使学生以饱满的热情投入到军事训练中。我院的军事训练形式多样，有理论学习，也有动作训练；有大型讲座，也有主题班会；有内务训练，也有野外拉练；有开训动员，也有总结表彰；有队列考核，也有分列式表演……丰富的训练

内容，深受学生欢迎。从08年-10年来看，我院新生军训平均参训率达99%，合格率达100%。

3、精心施教，重在养成

军训期间，学院做到教官、辅导员、助教和学生同吃、同住、同学习、同训练、同娱乐“五同”。从要求早上起床到晚上熄灯；从训练场上每个动作的操练到室内卫生的整理统一；从日常生活到课余文体活动，处处都有教官们和指导员、助教辛勤工作的身影。教官在训练中身先士卒、吃苦耐劳、姿态端正、军容严整，要求同学做到的自己首先做到，在训练间隙，深入到每个宿舍，帮助整理内务，明确室内陈设秩序，从着装、仪容、纪律、礼节、举止、室内物品摆放等细微入手，点滴养成。因此，每次军训都能达到知与行、说与做、练与养，训与用的统一，在军事训练，日常管理，内务卫生、安全稳定方面取得明显成效。

4、密切配合，保障到位

为了确保军训顺利进行，军训领导小组及时组织协调相关事宜，做到有难必解，有困必助，时时刻刻为军训工作创造便利条件，给承担训练的教官安排舒适的休息场所和来往所需要的车辆，提供饮用水和“喉宝”。医务人员全程到位，做好参训人员常见病、突发病的诊治。学生处和后勤处的同志经常到训练场了解物质器材保障情况，自始至终为军训提供良好条件。训练中，军地双方互相尊重，在工作上积极配合支持，充分体现了和谐的军民关系。军训费用到位，专款专用，使用合理，保障了军训各项活动的顺利开展。

5、宣传鼓动，激发热情

为了奠定军训的思想基础，加大宣传力度，教育全体参训人员提高对军训重要性、艰巨性、困难性和必要性的认识，夯实训练的思想基础，最大程度地激发训练热情。学院召开军训动员大会，学院领导和部队首长对全体参训人员提出具体要求和希望，使大家明确军训的重要意义和主要目的，统一思想，提高认识，进一步增强大家参与军训工作的责任意识，充分调动起军训学员的主动性和积极性。通过采取队列会操、队列考核、分列式汇报表演、野外长途拉练、评选优秀学员和内务优胜宿舍、拉歌训练等行之有效的形式，增强了组织纪律观念、团队精神和集体荣誉感，提高了个人综合素质，达到了军训的预期目的，促进了教育教学正规有序地开展。

（三）军事理论课规范开展

1、课堂教学形式多样

我院军事理论课的教学主要以课堂教学为主，配以多媒体的教学设备和音像资料。在教学过程中，我们注重“三个结合”，即大课和小课的结合、传统与网络的结合、理论与实践的结合。根据国防教育的需要和形势的发展，我们开展了一些形式多样的国防教育活动，邀请了一些校外的专家、在职的军官到学校开设讲座，并举办战争电影周，观看60周年国庆阅兵式，组织学生参观英雄岛，组织学生到纪念碑扫墓，缅怀革命先烈，并以征文的形式了解学生对国防、对世界局势、对现代战争、对现代军事科技及相关问题的看法和见解，使学生们更全面地理解国防教育和国家安全的重要性，从而增强了国防意识，树立了危机感和使命感。

2、师资队伍素质优良

我院军事理论课师资队伍采取专职和兼职相结合、以兼职为主的方式组成，由刘副院长担任学科带头人。专职教师是从校内选聘的政治思想好、热爱国防教育事业、具有一定军事教育经历并具有相应学历的在

职人员，纳入学校专职教师管理, 侧重于国防理论、军事思想教学；兼职教师为专门选定的从部队军转的、有丰富军事教育经验的领导干部担任, 侧重于军事知识教学, 军事高新技术及国防动态教学。教师队伍整体素质高，精干高效，优势互补，经常开展听、评、帮活动，效果良好，青年教师安心工作，进步明显，教学效果良好。

3、教学管理规范

学院重视军事理论教学。作为必修课，我院军事理论课教学严格按《大纲》要求落实教学内容，统一使用了厦门大学出版社的《军事理论教程》，军事理论教材学生人手一册。军事教研室制定了教学计划，教师教学准备充分，备课试讲、试教落实，教学实施规范，有教案、讲议和多媒体课件，考勤登记制度落实。

4、教学效果明显

学校拥有多个高标准的多媒体教室和设备完善的学术报告厅，设有专门的军事教研室，办公设备齐全，可满足在学校开课的需要。学校图书馆配有军事理论书籍及相关期刊，并有电子阅览室；军事理论课的教师都是具有丰富教学经验的优秀教师，教学质量高，学生的听课兴趣非常浓，学生的到课率达到99%，成绩合格率达到100%。

三、存在不足及改进思路

由于我院成立时间较短，各项工作正处于不断摸索和完善中，还存在不少问题和差距。一是军事教学经费投入不足，二是军事理论教师的职称和学历结构未完全达到大纲标准，三是军事教学科研还需进一步加强等等。针对不足，我们努力改进，思路如下：

1、进一步加大教学经费投入。要有军事教研室的专项教学经费, 建立军事教学资料室，添置相应的训练器械和教学辅助设备。

2、加强专、兼职教师队伍建设，形成学校专职教师梯队。军事教师职称评定要与其它专业教师的职称评定同步，注重教师的培养和管理。

3、加强军事教研室的教研活动，创造条件让军事教师多参加校际间的学术交流。

4、加强科研能力，力争多出成果，多出成效。

第五篇：厦门兴才职业技术学院毕业教育与文明离校

厦门兴才职业技术学院毕业教育与文明离校规定

毕业生的毕业教育和文明离校工作是学校教育的重要环节，对学生的一生具有重要影响。做好学生的毕业教育和文明离校工作，可以进一步提升学生思想品质，确立正确的人生观、价值观；可以帮助大学生正确认识社会，正确对待就业，可以加深学生与学校、学生与师长之间的情谊，促进学院的发展。为做好毕业教育与实习前文明离校工作，制定本规定。

1、各系（部）要妥善安排好毕业生的课程考核、实习安排、毕业鉴定以及有关的毕业事项，使学生能顺利完成学业和毕业。

2、各系（部）要本着对社会、对学生和学生家长高度负责的精神，严格按照学生管理有关规定，加强对毕业生离校实习前的教育工作，不因学生即将离校而放松教育管理，确保学生在校最后期间的一切活动正常有序，确保学生安全、稳定，杜绝不文明现象和事故发生。

3、开展丰富多彩、健康有益的文化活动、联谊活动，增进同学、师生之间的友谊，增强学生对学院的感情、理解和支持，戒除酗酒、闹事等不文明行为。对少数学生的不文明行为要耐心教育、积极引导。

4、各系（部）领导、辅导员、学工干部和学院党团组织、学生会干部都要深入到毕业生中，了解情况，积极帮助他们解决离校实习前的困难和问题，体现学院对毕业生的关心和爱护，使毕业生安全、文明、愉快离校。

5、毕业生离校实习前，要树立“站好最后一班岗”的思想，模范遵守学院的规章制度，爱护公物，保持宿舍和生活区的干净整洁，维护学院正常学习、生活秩序，尽量避免影响低年级同学的学习和休息。

6、珍爱师生之情、同学之谊，尊敬师长，团结互助，诚实守信，有礼有节。同学聚会提倡文明节俭，不酗酒、不赌博。

7、增强安全意识，遵守学生宿舍管理制度，注意个人人身和财物安全。

8、毕业生离校实习前违反校规校纪，损坏公物、破坏学院正常秩序者，根据《学生违纪处分规定》等有关规定从严处理，并停发《就业推荐表》。对办理完离校手续后不按时离校，故意违犯学院纪律者，学院可以推迟发放其毕业证、报到证。

9、毕业生离校实习前应在规定时间内将所借学院图书、资料、体育器材等公物归还有关单位，有遗失、损坏者应按规定赔偿。

10、所有毕业生离校实习前应在规定时间内办理完离校手续，并在三天内离校。

11、在离校期间遇有困难和问题，应通过正常渠道反映，严禁采用不正当方式宣泄情绪。

12、因毕业生个人原因耽误毕业派遣工作者，后果由毕业生自己负责。

13、本规定由学生处解释。