教学工作会议发言（共5则）

第一篇：教学工作会议发言

各位领导、各位老师：

大家下午好。今天，项校长给我的话题是“在新课程背景下如何提高学生的语文成绩”。在座的各位，都是教育、教学的专家和能手，我讲这个话题，显然是班门弄斧。好在我本就是来学习的，我的一些做法和想法，正好趁此机会就教于方家，所以也就不怕献丑了。

新课程这个背景，其实与旧课程有着千丝万缕的承继关系，所以这里容我暂且放过，重点我想应落在对学生成绩的提高上。由于语文学科本身知识之间的模糊性特点，决定了语文成绩的提高不如数理化那样立竿见影，但就应试方面来说，知识点和解题的方法，应是明确的，有路可循的。应试方面规律性知识的教与学，我称之为“举一反三”，下面先就这方面讲讲我的做法。

“举一”是老师的事，“反三”是学生应做的，教师的“举一”对学生的“反三”起很大的示范作用。可能大家都听说过这句话：“一解即是一切解”，当学生掌握了这个“一”时，其实就是掌握了一种规律，然后再以此规律来指导他们自己的学习，达到“反三”的目的。我平时的教学，一个很重要的任务就是带领学生去发现这个“一”。

举个简单的例子，在学习语音时，我们台州的学生，往往前后鼻音区分不清，而这试题中又会经常考查。在带领学生整理字音的过程中，我们发现了这样一个规律：一个字是不是前后鼻音，跟它的声旁有很大关系。声旁是前鼻音的字，读音也常以前鼻音为主；声旁是后鼻音的字，读音也常以后鼻音为主。发现这个规律后，再寻找一下以此声旁组成的常用字，记住例外的情况即可。像以“命令”的“令”为声旁的常用字，大多是后鼻音，只有“邻”和“拎”是前鼻音。在此规律的指导下，学生再自己整理其他的常见前后鼻音易错字，“举一反三”便行了。当学生兴致盎然地去寻找去归纳时，我接下来的事便是督促检查，发现做得好的，有创意的，予以表扬推广，利用学生的智慧，生成新的教学资源。

再如现代文阅读和诗歌鉴赏题，文字表述很多，有些学生答题时无从下手，其实很多题也是有规律可循的。每一次的试卷分析，我把重心都放在对典型题型的讲解上，引导学生比较历次试题中相类似的题目及作答的途径，整理后学生就会知道下一次怎么思考、怎么下笔了。而有些答案的表述，是有框架的，只要记住这些套话，根据具体的题目填充即可，这类似于数理化的公式套用。

“举一反三”，需要强调的是，教师的“举一”力求到位，可操作性强，这样学生的“反三”效果才佳。而示范到位的关键，一是教师对知识点要成竹在胸，下足备课的功夫。我上课时，不会用现成的课件，如果不是原创的，也肯定是在借用别人的基础上自己重新加工的。二是对学生的知识薄弱环节了然于心。借用一句话，“我们需要居住在彼此的城堡里”，了解学生所需，既居住在这个城堡里，又超越这个城堡，才可以做到既能以平视的姿势与学生沟通，又能以俯瞰的姿势发挥教师的引领作用。

另一方面，就语文来说，知识之间的模糊性的学科特点，决定了它不可能都可以量化。寻找规律和应试的方法，只能起点拨的作用，它只是末；大量的阅读，掌握阅读的方法，才是本，本末是不能倒置的。阅读包括课内阅读和课外阅读。课内阅读时，我尽量以阅读的理论指导自己的阅读教学，把理论与实际教学结合起来。比如当初为了完成我的教育硕士毕业论文《谈阐释循环理论在高中语文阅读教学中的价值和实施策略》，我曾对阐释循环理论下了一定的功夫，该理论提出四种阐释的循环：文本内部字词句与整篇文章的相互循环，文本与文本之间的循环，文本与作者之间的循环，读者与文本、读者与读者之间的循环。教学《论语》和《外国小说欣赏》两本选修教材时，我就引入了这些循环来解读课文，并教学生学习这种相互印证、相互参合的阅读方法，这对课文的阅读理解，有着极大的帮助。

第二篇：教学工作会议发言

教学工作会议发言

各位领导、各位老师：

大家下午好。今天，项校长给我的话题是“在新课程背景下如何提高学生的语文成绩”。在座的各位，都是教育、教学的专家和能手，我讲这个话题，显然是班门弄斧。好在我本就是来学习的，我的一些做法和想法，正好趁此机会就教于方家，所以也就不怕献丑了。

新课程这个背景，其实与旧课程有着千丝万缕的承继关系，所以这里容我暂且放过，重点我想应落在对学生成绩的提高上。由于语文学科本身知识之间的模糊性特点，决定了语文成绩的提高不如数理化那样立竿见影，但就应试方面来说，知识点和解题的方法，应是明确的，有路可循的。应试方面规律性知识的教与学，我称之为“举一反三”，下面先就这方面讲讲我的做法。

“举一”是老师的事，“反三”是学生应做的，教师的“举一”对学生的“反三”起很大的示范作用。可能大家都听说过这句话：“一解即是一切解”，当学生掌握了这个“一”时，其实就是掌握了一种规律，然后再以此规律来指导他们自己的学习，达到“反三”的目的。我平时的教学，一个很重要的任务就是带领学生去发现这个“一”。

举个简单的例子，在学习语音时，我们台州的学生，往往前后鼻音区分不清，而这试题中又会经常考查。在带领学生整理字音的过程中，我们发现了这样一个规律：一个字是不是前后鼻音，跟它的声旁有很大关系。声旁是前鼻音的字，读音也常以前鼻音为主；声旁是后鼻音的字，读音也常以后鼻音为主。发现这个规律后，再寻找一下以此声旁组成的常用字，记住例外的情况即可。像以“命令”的“令”为声旁的常用字，大多是后鼻音，只有“邻”和“拎”是前鼻音。在此规律的指导下，学生再自己整理其他的常见前后鼻音易错字，“举一反三”便行了。当学生兴致盎然地去寻找去归纳时，我接下来的事便是

督促检查，发现做得好的，有创意的，予以表扬推广，利用学生的智慧，生成新的教学资源。

再如现代文阅读和诗歌鉴赏题，文字表述很多，有些学生答题时无从下手，其实很多题也是有规律可循的。每一次的试卷分析，我把重心都放在对典型题型的讲解上，引导学生比较历次试题中相类似的题目及作答的途径，整理后学生就会知道下一次怎么思考、怎么下笔了。而有些答案的表述，是有框架的，只要记住这些套话，根据具体的题目填充即可，这类似于数理化的公式套用。

“举一反三”，需要强调的是，教师的“举一”力求到位，可操作性强，这样学生的“反三”效果才佳。而示范到位的关键，一是教师对知识点要成竹在胸，下足备课的功夫。我上课时，不会用现成的课件，如果不是原创的，也肯定是在借用别人的基础上自己重新加工的。二是对学生的知识薄弱环节了然于心。借用一句话，“我们需要居住在彼此的城堡里”，了解学生所需，既居住在这个城堡里，又超越这个城堡，才可以做到既能以平视的姿势与学生沟通，又能以俯瞰的姿势发挥教师的引领作用。

另一方面，就语文来说，知识之间的模糊性的学科特点，决定了它不可能都可以量化。寻找规律和应试的方法，只能起点拨的作用，它只是末；大量的阅读，掌握阅读的方法，才是本，本末是不能倒置的。阅读包括课内阅读和课外阅读。课内阅读时，我尽量以阅读的理论指导自己的阅读教学，把理论与实际教学结合起来。比如当初为了完成我的教育硕士毕业论文《谈阐释循环理论在高中语文阅读教学中的价值和实施策略》，我曾对阐释循环理论下了一定的功夫，该理论提出四种阐释的循环：文本内部字词句与整篇文章的相互循环，文本与文本之间的循环，文本与作者之间的循环，读者与文本、读者与读者之间的循环。教学《论语》和《外国小说欣赏》两本选修教材时，我就引入了这些循环来解读课文，并教学生学习这种相互印证、相互参合的阅读方法，这对课文的阅读理解，有着极大的帮助。

课外阅读的内容，我是从阅读经典入手的。学生的作文写不好，有经验的语文老师都知道是经典读得太少的缘故。阅读经典，就如“掬水月在手，落花香满衣”，也许读过的东西会忘掉，就像水会漏掉花会萎谢，但水虽漏却已滋润了身心，花虽落却仍会留下满衣的香气，它会给我们的想像力和思想打下印记，正如卡尔维诺说的，这种作品有一种特殊效力，就是它本身可能会被忘记，却把种子留在我们身上。当然，要求学生读经典也不是盲目读的，我常以课文为立足点，然后向课外内容辐射，读后一定要求学生写读书笔记来进行消化。佛经中说大乘典也可名杂毒药“服消则为药，不消则为毒”，我要求学生能化书卷见闻为自己的性灵，将课内课外所读所思打通，这样写起文章来自然就会有思想有内容了。不过，在这个引导的过程中，我深感困惑，觉得学生读经典的氛围不够浓，特别是理科的学生，所以他们的作文提高也比较难。

说了这么多，最后，我想说，虽然成绩的取得也有运气的成分，但只要我们付出该有的努力，认真去做就好了。谢谢大家！

第三篇：教学工作会议教师发言

我的人生我把握——我的课堂我主宰

尊敬的各位领导、各位老师：

上午好！

非常荣幸代表我们初三教师在这次交流会上发言。今年中考中取得了可喜的成绩，我所带的的毕业班级、物理教学中考中也名列前茅。下面，我将我的一些做法和想法向大家做以汇报，请各位专家和同行们多提宝贵的意见。

一、经常给学生一些警示，增强学生提高成绩的信心

1、明确学习目的是提高成绩的前提。教书，顾名思义，就是向学生传授文化知识；育人，就是教育学生怎样做人。教师与学生的关系就是教与学的关系。双方配合的好坏决定教育的成败。给学生设计一个可以达到的目标，并经常提醒他，经常鼓励他。如果学生考试失败了，教师及时做好心理辅导，增强学生的自信心，相信自己，一定能达到自己的目标。经过这样反复及时的沟通与疏导，学生就会树立自信，一步步向自己的目标奔去。

2、良好的课堂纪律是提高成绩的保障。课堂是教师传授知识、学生接受知识的地方。课堂纪律的好坏，直接影响学生学习的效果。所以，要想提高成绩就必须重视课堂纪律。课堂上坚决不允许学生说与本课知识无关的话，做与本课知识无关的事。课堂发言要经过老师允许，一切行动听指挥。学生只有注意力集中了才能听明白老师讲课的内容，从而使学习成绩逐步提高。

3、正确的舆论导向、适当的表扬和批评是成绩提高的催化剂。

我相信一句话：好孩子都是夸出来的。但过多的表扬会使其骄傲、浮躁。每个人都喜欢听好听的，不喜欢别人批评自己。过多的批评会打击学生的积极性，使其一蹶不振，所以表扬与批评这个尺度一定要把握好。

二、决战课堂，教师精心策划自己的主阵地

1、精心备课，设计好课堂环节。在日常教学工作中，我常常为讲好一节课翻阅大量的中考资料，查询近几年中出现的与本课有关的中考链接题。在讲课时渗透其中，让学生了解本课的知识点会以怎样的形式出现，为提高中考成绩打下坚实的基础。

2、采用先学后教，小组合作的授课方式，提高学生学习兴趣。九年级，学生学习任务重，经常会感到疲惫、乏力。学习的兴趣渐渐变得淡薄起来，导致学生的学习效率和教师的课堂教学效率不高。为了解决这一问题，我采用先学后教，小组合作的教学方式，大大调动了学生的学习积极性，小组评价激发了学生们的学习热情，课堂达标率得到了很大的提高。

3、复习方法得当。九年级复习时间紧迫，每节课十分宝贵，因此复习时就要重点突出，认真研究考试要求，认真研究市区两级教研室出的模拟试题，时刻把握考试动态信息。对学生从严要求，在深度和广度要比中考标准稍高一些。如：专题复习法与点滴渗透复习法相结合。

4、教授学习方法是打开知识大门的金钥匙。“授之以渔”是我国历代教学的经验结晶。教师只有让学生自己学会学习，学生才能真正

走进知识的大门。在平日的历史教学中，我进行了一些探索，摸索出了“把学法指导贯穿在历史课堂教学始终”的教学模式，实践证明，学法指导是培养学生学习能力的有效途径。

三、虚心求教，共筑辉煌

在教学中遇到模棱两可的问题，我就跑到别的年级向那些经验丰富的历史老师求教。在我的人生理念中绝不允许自己把问题保留，在大家的帮助下，许多问题迎韧而解，从而，使我学到了很多新鲜东西，积累了丰富的学科知识。

四、做好动员，提高学习成绩

在中考来临之际，我不断用语言激励学生，同时也鼓励自己，一定要用事实证明自己的实力，“我能行！”，“我一定能行！”。这样，给学生一个信心，给自己一个目标，相信自己“行”，一定行。正是这种精神的鼓励，大大提高了学生的学习成绩。以上只是我提高学生成绩的一点做法。与领导的要求和家长、学生的期盼还有很大差距。我相信：只要不断努力，辛勤耕耘，就一定能结出更加辉煌的硕果。

谢谢大家！

第四篇：工作会议发言

篇一：员工在公司工作会议上如何发言

今天是6月3日，按照惯例召开公司全系统5月份月度经营形势分析会。出席今天会议的有公司董事长xx同志。参加会议的有：各分公司部门负责人以上人员，总公司部门副总以上人员。会议时间半天，会议议程主要有四项：

第一项议程是培训。我们专门请到了人保寿业管处经理，高级讲师xx为本次会议做“人身险产品与产品政策”；

第二项议程是会议报告。主要是两个，计财部的卢京做5月份的经营形势分析报告；业管部的吴起家做5月份的业务运行分析报告； 第三项议程是经验分享。安排了两个单位分别是xx分公司和公司市场开发部就项目开拓与市场开发谈工作体会；

第四项议程是领导训勉。会议最后，我们请公司董事长xx同志就六月份工作和双过半做重要工作指示。

今天的会议，时间紧，议程多，精神重要，请大家集中精力，遵守会议纪律，确保会议取得圆满成功！

下面，会议进行第一项掌声有请xx老师为我们授课。感谢xx老师为我们讲授了一堂很精彩的人身险产品课程。讲授很生动，深入浅出，说明xx老师对课程做了充分的准备。同时在授课过程中，也展示了人保寿险从2005年到2010年，六年六大步，从2005年的8亿元到2010年的800亿元，实现百倍的增长，这种领先国内保险市

场的营销精神。成功是有方法的，这堂课，给了我们很多启发：在中盛国际战略转型，发展拐点出现的时候，我们应该有什么样的思考！会议进行第二项是两个专题报告时间。请大家认真聆听。六月份的工作对照两个报告，我们的主攻方向和主战场在哪里？带着问题听报告。

会议进行第三项是经验分享时间。两个报告，特点各异，但有一点是相同的，那就是在今年拓渠道调结构的过程中，这两个单位是如何贯彻实施总公司的战略部署的。公司的工作安排是一样的，匹配的资源也是一样的，时间也都是半年。为何这两个单位做出了让我们感到惊喜的工作成绩。三人行必有我师。不同的工作结果反映不同的工作过程和工作方法。希望大家以空杯的心态听听这两个报告。

会议进行第四项，让我们用热烈的掌声有请xx总为大家做重要工作指示。

谢谢xx总语重心长的工作训勉。在会议即将结束之际，我想就如何领会今天的会议精神，领会xx总的工作指示再给大家讲几点提示：

第一，从经纪保费与佣金看，要看到压力！今年1-5月，公司实现经纪保费x.x亿元，佣金收入xxxx.x万元，佣金率为x.x%。经纪保费同比去年有较大增幅，说明工作效率很高，但佣金率没有实现等幅增长，佣金率不到7%，说明效益很低。如果我们不能在高效率的

经营中实现高效益的收入，长此以往各分公司的业务经营就会出现困境。因为总公司的考核体系中有两个指标是捆绑的：业务收入与效益指标。我们必须明白一个道理：业务单元是总公司的效益贡献单位，没有效益的市场存在就没有意义！第二，从系统内外的合作成果看，要看到动力！我们经常讲系统内外的合作，是讲在整合资源形成多元盈利格局，实现合作共赢的条件优越性方面，系统内是一家人，目标一致，沟通成本低，业务获取成本低；系统外，全市场化运作，竞争激烈，业务获取成本高。但1—5月的合作成果看:人保系统内的佣金率仅为x.xx%，外部系统的业务佣金率却达xx.x%，效益是系统内合作的20倍！公司的经营策略没有问题，有问题的是各业务单位在业务合作过程中的操作走样了。如果外部系统的合作更有成效，我们为什么不主攻外部系统的业务合作？动力在外部市场！

第三，从主要合作保险公司的佣金率来看，要看到能力！今年1—5月，在市场竞争加剧，行业监管趋紧，营销体制受到法律拷问的情况下，大牌保险公司越来越看重同保险经纪公司合作。平安保险公司的佣金率为xx.xx%，同时，经纪公司进入寿险领域，有利可图，佣金率高达xx%。检点我们的销售队伍，我们在六年的成长中，对于寿险产品的销售驾驭技能越来越高，我们有开拓寿险市场领域获取高效益的能力。这是我们应该调整的业务发展方向。

以上观点仅供参考，会后请各分公司各部门要认真学习领会董事长的讲话精神，狠抓6月份的各项工作任务，落实好工作措施，确保实现双过半目标，七月我们再相聚北京防火栅栏门 有机防火堵料 无机防火堵料 电缆防火堵料 宁波至潮州货运专线！

会议到此结束，谢谢大家！

文章来

源莲山课件 篇二：工作会议表态发言材料-2012 ***单位工作会议表态发言材料

尊敬的各位领导、各位代表：

大家好！按照会议安排下面由我代表***单位就2012年生产经营工作，做表态发言，不妥之处请批评指正。

上午，听取了公司工作报告和工会工作报告，深受鞭策、倍受启发和鼓舞。特别是工作报告，催人奋进，意义深远，更使我们明确了今后的方向、完善了发展思路，进一步坚定了继续推动公司通信业务跨越发展的信心和决心。

在过去的一年里，***单位全体员工付出了辛勤和汗水，在分公司各部门的支持和帮助下客服了种种困难、解决了一些发展中存在的问题，圆满完成了公司下达的各项任务指标，同时也得到了回报，员工积极性和士气进一步增强，发展信心倍增。回首2010年，我们深感：与自己比，虽然得到了较快的发展，但与全区各兄弟县相比，还有很多的差距和不足，需要更加百倍的去努力。

新年开局目标已明确，各项任务艰巨而繁重，“开好头”“起好步”意义重大，相信在区市公司的坚强的领导下，团结带领全体员工，以跨越追赶的气魄和争先创优的勇气，不管任务有多重，压力有多大，市场有多复杂，只要我们以坚韧不拔的毅力和执着追求的精神，热情干事，激情创业，2011年各项发展目标就一定会实现。

下面我就贯彻落实会议精神，具体做好八个方面工作： 一是增强责任意识，强化内部执行力。把这次会议精神，特别是两个工作报告传达到每位员工，认真学习好、贯彻好、落实好，对公司决策部署和工作重点细化量化，加强指导、分解落实、明确时限、责任到人。

二是紧紧抓住以完成总体收入目标为主线，带领全体员工，以增加收入做为企业发展的中心任务，狠抓落实，千方百计为收入的增加献计献策。

三是坚持加快移动业务发展的思路。

1、千方百计抓政企单位客户、抓团购，坚持中高端和单c机的发展策略，分行业、分领域，挖掘空白，以政务监管及执法等4类行业应用为突破口，努力拓展政企市场，以业务发展带动收入增加，以发展要效益，做到量、质并重。

2、充分发挥行业客户经理作用，不断进行项目开拓，以抓项目带动业务发展和收入的增量。

3、继续着力以宽带发展带动移动业务发展的组合发展策略，让今后宽带+c的发展模式被广大客户所认知、认可，以增加移动客户的发展量。

4、以公司的代营、代办各项优惠政策充分调动和扩大社会代办和农村代办力量。找出能人，让“能人能干事，能干成事”，能得到丰厚的回报，使其形成良性循环，进而激发代办、代营的业务发展积极性。

5、把商业店面作为2011年移动业务普及的重点区域之一，利用分组走访的方式责任落实到人，开展走访式营销，提高该客户群的移动业务占有率和认知率。

四是继续把宽带和光纤业务的发展紧紧抓住，作为增量促收的利器之一，利用宽带和光纤电路的稳定客户资源，作为带动移动业务发展的手段，以提高产品融合，规避传统业务的离网风险。

五是重视移动增值业务发展，手机报、189邮箱、通信助理、天翼影视等应用，以个性化的互联网wap业务为业务重点，大力开展增值业务的宣传和演示力度。以营业厅为营销主阵地进行3g业务的演示，增加移动业务的附加值和粘合度。

六是继续以绩效考核为导向，充分用好绩效考核这个杠杆来撬动市场，调动员工积极性、主动性。

八是认真落实党风廉政建设责任制，加强安全生产，确保“一方平安”。

各位领导、各位代表，此次会议目标已明确，使命催人奋进，让我们更加紧密的团结起来，以只争朝夕的进取精神，合心合力谋发展，励精图治促发展，为***单位和谐和可持续发展谱写更加辉煌的篇章。

谢谢大家!篇三：综合性部门工作会议讲话

综合性部门工作会议讲话

2013-02-03 14:24:52 来源： 评论：0 点击：0 在全区综合性部门工作会议上的讲话

（组织人事宣传文化统战计生卫生劳动保障）

同志们：

这次区委区政府决定召开全区综合性部门工作会议，把全区组织、宣传、统战、文化、计生、卫生、人事劳动和社会保障等部门工作会议合并一起召开，为的是进一步精简会议，提高效率，让大家有更多的时间、更多的精力抓工作、抓发展。

刚才，各线的分管领导分别作了详尽而又简洁的工作总结，科学而又具体的工作部署。希望与会同志认真抓好落实。下面，我提几点意见。

一、实事求是，客观评价×××年各线工作取得的成绩

总而言之，大家为全区“保增长、保民生、保稳定、保持经济社会良好发展势头”作出了巨大贡献。对全区组织、宣传、统战、文化、计生、卫生、人事劳动和社会保障工作，区委、区政府是满意的，广大人民群众是认可的。希望各线继续努力，在新的起点上推动全区实现更大的跨越。

二、认清形势，切实增强跨越发展的责任感和紧迫感

二是对自身存在的困难和问题要有一个清醒的认识。我们一直都强调我们是中心城区，但是

在很大程度上计，我们的干部群众不论从思想上、行动上、个人素质上都没有很好地体现中心城区所应有的干部形象，这集中表现在干部思想不够解放。不管是机关还是基层，不管是干部还是群众，敢闯新路的魄力不够，前瞻性地谋划发展的能力和水平不高，少数干部大局意识、中心意识、服务意识不强，办事效率低下，这些问题必须引起在座各位领导同志的重视。

三是对比周边区区的差距要有一个充分的认识。刚才听了各线对×××年的工作总结，不论是组织宣传统战，还是计生卫生文化社保，大家取得的成绩都很多，亮点也很多。但是我们必须清醒地看到，我们取得的成绩与周边区区相比还有不少的差距。具体的在这里不作一一的讲述，希望各线认真思考，认真谋划，要纵向看发展，横向看排位，只有各条战线都保持在前列，全区各项工作才能争创一流。

四是对未来发展的趋势要有一个理性的认识。国务院出台了《关于进一步促进×××省经济社会发展的若干意见》，从大的形势上讲，国家一些利好的政策因素不断向区域内倾斜，我们的发展环境和发展空间在不断的优化和不断的扩大。近期召开的全区经济社会发展务虚会上，各级各部门各领导都认为本区的发展底子好、环境好、形势好、劲头足。纵观国家政策走向，比较外部发展态势，审视自身发展现状，我们务必要站在更高的角度思考和谋划发展，扬长避短，借势而为，乘势而上，努力谋求在新起点上实现新跨越。

三、突出重点，努力提升服务跨越发展的能力

围绕中心、服务大局，是组织、宣传、统战、文化、计生、卫生、人事劳动和社会保障工作必须遵循的基本原则，也是各条战线取得成绩、体现作为的根本所在。要全面完成和超额完成年初区委××届×××次全会提出的各项目标任务，必须紧紧围绕市委整体战略，服务发展大局，突出重点，创新工作机制,努力在推动×××区科学发展、和谐发展、跨越发展上有新突破。

（一）服务大局，增强工作新活力。当前，我们正面临着千载难逢、多重叠加的新兴机遇。可以说现阶段×××区既处于发展的黄金期，又处于社会矛盾凸显期，大家工作任务更加艰巨，地位更加重要，责任更加重大。各项工作要不断增强工作主动性，善于从全区改革发展的大局来谋划和推动工作。组织人事部门要注重干部队伍思想作风建设和能力建设，要注重抓基层打基础，不断加强和改进基层组织建设；宣传文化线要多做鼓劲加油的工作，多做凝心聚力的事情，不断满足人民群众日益增长物质文化的需求；计生卫生部门要积极完善服务功能，增强服务手段，进一步满足人民群众健康需要和基本医疗服务需求；统战部门要广泛地了解民情、反映民意、集中民智，为推进我区更好更快发展提供广泛的政治动力；劳动保障部门要多思惠民之策，多想帮民之举，提供全面优质高效劳动保障服务，让更多的人实现就业，让更家庭得到保障。

（二）深化改革，创新工作新机制。改革现实中有难度，不改革发展上没进度。大家要紧紧围绕推进×××区科学跨越发展这个中心，组织人事部门要不断探索和完善体现科学发展观的党政领导班子和领导干部选拔任用和考核评价机制，建立客观公正、科学合理的干部绩效评价体系。要深化人事制度改革，加强工资制度建设，规范公务员工资管理，完善事业单位收入分配制度。要大力推行“一线工作法”，做到调查到一线，帮扶到一线，服务到一线，问题解决在一线；宣传文化部门要聚焦宣传文化重点、创新宣传文化载体，增强工作的针对性、实效性和吸引力、感染力；统战部门要把握重在统筹、重在持续、重在为民的要求，全面推进经济统战、文化统战、和谐统战工作；计生部门工作重点在农村，难点在流动人口。要建立完善流动人口计划生育统一管理、优质服务的新体制，形成较完善的“统筹协调、服务均等、信息共享、区域协作、双向考核”的工作新格局；卫生部门要学习借鉴外地农村合作医疗的好经验，在管理水平、补偿政策方面做好一些有益的探索，建立有效的农村合作医疗管理体制和社会监督机制。

（三）真抓实干，增强工作执行力。古今兴盛皆在于实，天下大事必作于细。现在，我们有些事办得不好、效果不佳，关键在于执行不力、操作不当。为此，我们要求工作之真，务效果之实。组织部门要抓好农村社区基层组织建设，夯实党的基层组织建设，不断提高基层党组织服务发展、服务群众的能力和水平；人事部门要统筹抓好各种群体的就业工作。要积极开展创建充分就业社区工作，大力开发公益性岗位，加强对零就业家庭和就业困难人员的就业援助。继续抓好人力资源市场和公共就业服务体系建设，推进被征地农民就业培训工程；宣传文化部门主导着全区的舆论环境，要讲政治弘扬主旋律，深化党的十七届四中全会精神学习宣传贯彻，把思想和行动统一到区委八届七次全会决策上来。牢牢把握互联网新闻宣传主导权和主动权；统战部门要充分发挥优势，广聚发展之力，精心搭建好发展“两个平台”。面对新形势新要求，做好统战工作，要搭建好献计×××区发展的平台和助推×××区发展的平台这“两个平台”，多建有用之言，多献务实之策；计生部门要更好地发挥基层计生协会的作用和优势，积极开展村居民自治工作，加快建立流动人口计划生育管理和服务区内“一盘棋”格局；卫生部门要全面深化医药卫生体制改革，完善医疗服务体系，努力做好重大传染病防控和公共卫生事件处置工作，维护社会稳定，推动卫生事业的健康发展。

（四）改进作风，增强部门感召力。作风系于责任与使命，显于行为和习惯，体现意志与品质，反映精神和状态，展示形象和风范。要解决严格不起来、落实不下去的问题。坚持埋头苦干，反对只说不干；坚持迎难而进，反对回避矛盾；坚持雷厉风行，反对办事拖拉；凡事多强调主观能动，少讲些客观原因，对区委、区政府的决策部署要贯彻落实，一抓到底，坚决维护区委、区政府决策部署的统一性和严肃性。要解决贪图享乐、怕过紧日子的问题。我区经济还不发达，财政仍很拮据。正确的决策来自于客观实际，要坚决反对欺上瞒下，报喜不报忧，汇报假情况、提供假信息，甚至搞劳民伤财的政绩工程。这既经不起时间检验，也瞒不过群众眼睛，更容易造成决策失误。必须倡导讲实话、办实事、报实情的良好风气。要解决会风文风问题。坚决克服以会议落实会议，以文件落实文件的现象。从严控制会议时间和规模，可开可不开的会不开，可合并开的会不单独开，可开短会的不开长会，可不到会的不要陪会。严格会议纪律，按照要求参加会议，不能迟到早退，更不能无故缺席。减少文件数量，提高文件质量，反对大话空话套话，文件要有管用的实质内容、可操作的“干货”。

四、创新方式，正确处理好发展中的辩证关系

同志们，组织、宣传、统战、计生、卫生、人事劳动和社会保障等工作，只有与经济社会发展有机地结合起来，搭建不同的平台和载体，创新思维理念，灵活方式方法，才能抓出特色，取得实效。在具体工作中，我们要处理好三个方面的关系。

（一）要处理好“虚”与“实”的关系。在某种程度上来讲，经济部门和社会事业部门工作成效容易显现，而我们在这些组织、宣传、统战、计生、卫生等工作对全区经济社会发展的促进作用一般是在潜移默化中产生，更多地体现在对经济社会发展起长远性、基础性作用，效果显现的不是那么直观和具体。因此，工作上只有虚事实干、实事硬干，才能取得明显的效果。

（三）要处理好“远”和“近”的关系。组织、宣传、统战、计生、卫生、人事劳动和社会保障等工作都是系统的长期性工程，需要持之以恒地常抓不懈。既要全力以赴抓好当前工作，按照区委、区政府对今年各项工作的总体部署和要求，精心谋划，狠抓落实，确保各项工作都有一个良好的开局，产生新的亮点；又要立足长远，深入调查研究，制定阶段性和长远规划，为持续发展夯实基础。

同志们，建设富裕文明和谐的城区是全区广大干部群众的共同愿望，×××区正处在加快发展的关键时期，使命光荣，责任重大。大家一定要始终保持负重奋进、开拓进取的良好精神状态，切实增强责任感和使命感，围绕中心，服务大局，求真务实，开拓创新，努力开创全区组织、宣传、统战、计生、卫生、人事劳动和社会保障工作新局面，为实现×××区科学发展、和谐发展、跨越发展做出更多更大有贡献！

（编辑：王生）篇四：教学工作会议发言稿

教学工作会议发言稿

刘利

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，教学工作是教导处分管的各项工作，刚才教导处的几位主任围绕本学期工作计划和校本课程的开展做了很好的发言。我想谈的是，学校师资队伍建设的工作思路，并和老师们交流一些工作上的看法。不当之处请大家指正。

师资队伍建设是学校的一项长期的、关系学校生存和发展的根本性工作。教师发展----发展学生----提高质量----发展学校。无论是以前的和谐校园，还是今后的幸福校园，我们教师都是学校的主人，学校的发展过程中教师队伍建设是关键。一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍是提高普通高中教育质量的有力保障。追求普通高中“更高质量”，对学校校长来说就是发展好每一名教师。教师的专业成长一般经过三步：学习（基础）、实践（关键）、反思（提升）。我认为，师资队伍建设必须立足校本培训，并最大限度发挥本校名特优教师的带头作用。提出“八个抓手”：

1、努力贯彻新课改精神；

“想在深处、站在高处、做在细处、落在实处”。a.通过理论学习和讲座，解决应知应会。“了解新思想、领会新要求、感知新理念、思考新操作”，清晰区分选修课、研究性学习、综合实践活动、学分制、综合素质评价等基本概念，真正使我们每位老师都走进新课程；b.在课堂常态教学中重点落实新课改精神。《课堂教学评价表》有体现；c.巩固开设地方课程；d.根据师资条件和学生需要有选择地开设校本课程，并形成物化的成果；e.组织新课程背景下教学公开课活动，并对家长开放课堂；f.鼓励教师撰写新课改背景下的

教育教学论文。

2、实施高效课堂教学；

什么是高效课堂：学生参与“多”、信息反馈“快”、指导方法“好”、课业负担“省”。最近听了一些课，个别存在的问题有：a、同年级同类型班级不同进度；b、备课不充分（教学事故）；c、教学设计不够优化（最近发展区、学生认知规律）；d、教学内容没有很好裁剪整合（重点突出）；e、学生参与不多；f、教学语言不够严密（微格课堂）；g、不认真考虑板书设计（包括解题规范）；h、普遍不注意贯穿德育教育。

3、抓好校本教研；

具体包括教研组活动和备课组活动两部分，是最小最贴近课堂的教学研究活动，发达地区教育、优秀学校会始终花大力气抓校本教研，它有利于教学质量、有利于教师专业成长。

教研组活动必须注意：a、时间有保障；b、内容有保障：可以考虑几种模板（组内公开课、指定评课；理论学习、中心发言；组内指定说课、指定评课；备课组活动必须注意：解决认识问题、工作常态化（灵活、多次）、推行集体备课制度“一课三备制度”、组长认真负责。

4、开展好一系列专题研究活动；

如说课比赛（逐步推开），多媒体课件设计，送课下乡（学校磨课），对外公开课等。又如示范课，评优课，课堂教学大比武，学教案设计，校内教学调研等。

5、加强科研引领工作；

a、学校：争取申报学科性的市级研究课题；b、教师：消除错误认识、敢于大胆尝试；题目要小、标题要新；教学中的困惑、思考和积累就是素材；c、科研和教育教学实践结合。

6、注重考试研究；

针对中考，如“近三年中考试卷（考点、权重）”“选做题部分教学内容的选择”、“难点内容的舍取”、“ 尖子生重点对象的辅导”等

7、落实校本课程；

注重校本课程课题选择、课题管理、学生管理、考核等，并与学校特色建设链接。

8、建立完善青年教师培养机制。

青年教师培养重点：课堂教学、班级管理、科研能力、多媒体课件制作等。篇五：后勤工作会议发言稿

今天我们在这里召开全院后勤、保障工作人员大会，专门就后勤保障人员召开的这么大规模的会议，在我们医院可能还是第一次。这一方面说明院领导班子对这项工作的重视，同时也说明这项工作的重要。我们希望通过这次会议，能进一步统一大家的思想认识，进一步增强大家的责任意识、服务意识、节约意识、学习意识、协作意识和廉洁意识，从而进一步提高后勤保障的执行能力。下面我根据院领导班子研究的意见讲三方面的问题：

一、医院的后勤保障工作在整个医院运行中的重要作用

大家知道，医院的工作主要包括临床、医技、行政和后勤四大方面。医疗始终是医院的主要工作，其他方面的工作都是围绕这个中心而开展并为之服务和提供保障的。可以说，这四个方面的工作是相辅相成，缺一不可的。行政后勤工作在整个医院的运行中具有重要的地位和作用。医院的行政部门，是院领导班子的参谋和助手，是面向全院、特别是临床一线服务的保障机构，在医院内部起着联系协调、承上启下的桥梁和纽带作用，是医院形象和利益的代言人以及信息收集、交换、传播的门户，是展示医院建设成就和人员精神风貌的重要窗口。医院后勤工作是整个医院工作的基础，是医院正常运行的重要支持和保障。后勤管理工作直接关系到医院的医疗、科研和教学工作的正常运转和健康发展，关系到职工积极性的调动和发挥，关系到医院的全局。所以说，行政后勤工作在整个医院的运行中具有很重要的作用，并非可有可无，可做可不做，而是必须要做好，做到位的工作。

二、当前 我院后勤保障工作存在的主要问题

这些年来，我们医院的发展迅速，由建院门诊量几百、几十名医务人员、简陋的设施设备，发展成为集医疗、教学、科研、预防保健为一体的三级甲等综合性医院。这里面既凝聚着广大医务人员的心血，同时也凝聚着后勤保障人员的辛勤和汗水。我们大多数的行政后勤人员在本职岗位上兢兢业业、一丝不苟、吃苦耐劳、默默无闻，较好地发挥了联系、服务、支持和保障作用。但是我们也要

看到一些不容忽视的问题：有些同志对后勤保障工作的重要性认识不足，认为是二线工作，无足轻重，从而在工作中敷衍塞责；有的同志被动性工作多，主动性、创造性工作少，存在疲于应付，对常规性的工作墨守成规，对临时性的工作消极等待，不主动着手，提前准备，缺乏超前意识和服务意识；有的同志作风散漫，办事拖拉，得过且过，工作效率低，缺乏昂扬向上精神状态；有的同志服务意识不强，对岗位的服务职责认识不足，为临床、患者、职工服务的理念不强；有的同志缺乏主人翁精神，认为医院发展好坏与自己关系不大，消极怠工；有的同志很少学习，对自己的专业不熟不专，实际解决问题的能力不强；浪费的现象不同程度存在；还有的同志执行能力不够强，院部的许多决策和工作部署没能得到很好的贯彻执行等等。所有这一切，直接影响到行政后勤工作的开展，影响到医院的整体形象，影响到医院医疗工作的正常运转和医院的可持续发展，必须引起我们在座每位同志的高度重视。

三、今后一段时期我们如何做好行政后勤工作

随着医院改革发展和新大楼的即将启用，医院的人数、床位、设备、项目和规模不断增多和扩大，先进技术和管理不断引进，患者的需求越来越高，服务要求多样化，行政部门监管越来越到位。因此，行政后勤工作涉及的层面越来越广，知识要求也越来越高，这些都对行政后勤管理工作提出了更高更严的要求。医院的行政后勤工作如何适应新形势的发展，满足临床医疗和病人的要求，这是摆在行政后勤人员面前的迫切需要解决的问题。根据行政后勤工作的特点，结合我院行政后勤队伍的现状，我想就今后一段时期我们如何做好行政后勤工作提几点希望和要求，与大家一起努力。

1、爱岗敬业

爱岗敬业就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，用一种认真的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业、忠于职守的工作精神、工作作风。爱岗是敬业的前提，没有对自己岗位的爱，就谈不上对自己职业的敬，有了爱才能激发

出使命感和责任感。一个人有了责任感，他的身心就会融合在职业工作中，就能在平凡的岗位上，做出不平凡成绩。要做到爱岗敬业：

首先要端正态度。一个人的工作态度折射着他的人生态度，而人生态度又决定着一个人一生的成就。这就是我们通常所说的“态度决定一切，态度决定人生”。实际上，即便是平凡的职业，普通的岗位，往往也蕴藏着巨大的发展机会。美国总统肯尼迪在就职演讲时曾说过“不要问美国为我们做了什么?而要问，我们为自己的国家做了什么?”是的，引用他的话说：不要问医院为我们做了什么？而要问，我们为自己的医院做了什么？我们可以问问自己：当我们接到领导交办工作的时候，是讨价还价能推就推，还是尽职尽责努力完成不讲任何理由？当我们在工作中遇到困难和挫折的时候，是等待观望半途而废，还是自我激励攻坚克难无往而不胜？当我们觉得晋级升迁没有达到期望值的时候，是牢骚满腹怨天忧人，还是自我反省加倍努力厚积而薄发？有句话说的好：只要你依然是某一机构的一部分，就不要诽谤它，不要伤害它，轻视自己所就职的机构就等于轻视你自己。如果因为看到缺点就大肆抱怨，不顾大局，不讲团结，并在不知不觉中养成了抱怨的心态、不思改善的习惯，最大的受害者就是自己。

其次是树立精神。任何人都有追求荣誉的天性，都希望最大限度地实现人生的价值。而要把这种意愿变成现实，靠的是什么？靠的就是在自己平凡岗位上的爱岗敬业。有句话说得好：“今天的成就是昨天的积累，明天的成功则有赖于今天的努力。”不管你正在从事什么样的工作，要想获得成功，就要把自己眼前的工作当回事。如果认为自己的工作无足轻重，并对它投以“冷淡”的目光，那么，无论你从事什么样的工作，你都不会取得任何真正的成就。一个人如果总是为自己到底能拿多少工资而大伤脑筋的话，那他怎么能意识到从工作中获得的技能和经验呢？他又怎么能看到工资背后可能获得的成长机会呢？他更不会意识到这些做法对自己的未来将会产生什么样的影响。

第三要提升境界。有句哲语：思想有多远，我们就能走多远。当我们将敬业当作人生追求的一种境界时，我们就会在工作上少一些计较，多一些奉献，少一些抱怨，多一些责任，少一些懒惰，多一些上进心；有了这种境界，我们就会倍加珍惜自己的工作，并抱着知足、感恩、努力的态度，把工作做得尽善尽美，从而赢得别人的尊重，取得岗位上的竞争优势。

2、尽心尽责

尽职尽责，就是要有高度的责任心。责任心是一个人能否立足社会、成就事业最基本的人格品质，从某种程度上讲，责任心多大，你的人生舞台就有多大。每一个人都在不同的时间、不同的地点扮演着不同的角色，承担着不同的责任。要当好自己的角色，承担自己的责任，就必须增强责任心。一次在报纸上看到这么一篇报道给我留下了深刻的印象。说的是大连市的一名公共汽车司机，名字叫黄志全。一次行车途中，他突然心脏病发作，在他生命的最后一分钟里，他用最后的力气做了三件事：把车停在路边拉起手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全下车；将发动机熄灭。做完这三件事，他的心脏永远停止了跳动。如果不是这样，后果真是不堪设想??在生命最后一分钟里，他把对别人负责，看得比自己的生命还重要！一名平凡的公共汽车驾驶员，却有许多人记住了他的名字，这就是人们对他的责任感的敬佩！其实我们身边也有很好的典型，如后勤的王贤串同志，几十年如一日，勤勤恳恳、任劳任怨、尽心尽职、默默无闻，做出了不平凡的业绩。一个人要想做好工作，必须具备两个基本素质：一是能力；二是责任心。没有能力干不好工作，没有责任心即使有再大的能耐也做不出好的成绩来。对待工作，是充满责任心，尽自己最大的努力去做；还是抱着无所谓的态度，敷衍了事，这一点正是事业成功者和失败者的分水岭。

因此，责任心是我们做好一切工作的基本保证。我们每一位同志都要对工作极端地负责任。在工作中，要秉承一个信念，就是做好身边的每一件事，在平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩，要有一种 “把简单的事情做好，就是不

简单”的工作理念。把工作当成自身的最大事情来做，能够用十分力气做好的事情，决不用七、八分力气地做，对自己的本职工作要尽职尽责。要注重工作细节，发生在工作细节上的错误危害程度是难以估计的，因为细节决定成败，抓细节就是抓大事，工作细节无小事。大决策正确，实施细节上错误，也会导致前功尽弃。医院工作的性质和特点需要我们每一个人要树立高度的责任心。

3、加强学习

我们现在生活的时代，是一个知识经济的时代，是一个充满挑战的时代。科技进步日新月异，知识更新日益加快。我们行政后勤的同志要切实履行好自己的工作职责，就必须加强自身的学习，使自己成为本职工作的行家里手。一直以来，许多同志在认识上存在着一种误区，认为医疗是一线，专业要求比较高，也比较容易出人才、出成绩，需要加强自身的知识更新。而行政后勤工作是二线，随便什么人都能干，专业性没那么强，学习也没显得那么的重要。其实，我们行政后勤也是一项专业性很强的工作，涵盖了经济学、管理学、服务学、公共关系学等多门学科，医院要运行好，需要财务、设备、计算机、基建、电器、空调、法律、管理等方方面面的专家。只要大家肯学习、肯钻研，也都能出成绩、出人才。如我院计算机中心的陈俊阳同志干一行、爱一行，有一股韧劲和钻劲，勤奋学习，成为我院计算机方面的专家。还有设备科的赵卫全同志在做好大量管理工作的同时，刻苦钻研本职业务，善于思考，勤于实践，使自己成为设备维修的高级人才。所以我们无论从事哪个岗位的工作，都需要加强自身业务的学习。我们每一位同志都要结合自己的工作实际，立足本职，学有所专，学有所长，不断提高业务素质，真正掌握为临床、为病人服务的本领。特别是要加强自己的岗位技能学习，不断提高工作能力。要按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，根据本职能力的需要，加强岗位技能的锻炼。通过业务学习和技能锻炼，使自己的业务素质得到提高，专业能力得到提升。行政工作既是服务保障工作，又是管理性质的工作，我们每一位同志都要结合自己的工作实际，加强管理方面知识的学习。

第五篇：教育教学工作会议发言[范文]

同志们：

这次全市普通高中教育教学工作会议，是在全市上下认真贯彻落实全国、全省教育工作会议精神，积极谋划中长期教育改革发展规划纲要的关键时期召开的，对于再创“教育之乡”新优势、打造普高教育新特色、重塑教育发展新模式具有特殊重要的意义。上午，大家听取了专家报告，观摩了省靖江中学的社团活动;刚才，董健同志做了一个很好的报告，系统部署了明年高中教育教学工作的重点任务，姜堰市教育局等5家单位分别作了典型介绍，很有特色。这次会议主题鲜明，重点突出，达到了预期的效果。在会议结束前，我再讲3点意见。

一、准确把握普通高中教育发展的新走向

进入新世纪以后，我市普通高中面临普及和提高的双重任务，面对生源高峰带来的升学压力，满足人民群众对高中教育的需求，全市普通高中积极应对，放大存量，创新发展模式，实现了普通高中数量与质量的同步发展。进入“xxx”，随着区域教育现代化的加快推进，高中教育优质资源逐步扩大，实现了90%以上学生在优质高中就读的目标。应当讲，普通高中教育已经站在一个新的历史起点上，同时也站在一个新的历史拐点上，因为全市普通高中教育发展的形势已经发生深刻变化，需要大家认真研究，积极应对。

1.《规划纲要》对普通高中教育提出了新要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对普通高中教育提出了三方面要求：一是加快普及高中阶段教育，满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。二是全面提高普通高中学生综合素质。深入推进课程改革，全面落实课程方案，保证学生全面完成国家规定的文理等各门课程的学习。创造条件开设丰富多彩的选修课，为学生提供更多选择，促进学生全面而有个性的发展。逐步消除大班额现象。积极开展研究性学习、社区服务和社会实践。建立科学的教育质量评价体系，全面实施高中学业水平考试和综合素质评价。建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导。三是推动普通高中多样化发展。促进办学体制多样化，扩大优质资源。推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要。探索发现和培养创新人才的途径。鼓励普通高中办出特色。江苏识规划纲要》和我市的《规划纲要(征求意见稿)》也提出了要着重围绕质量提升和特色建设，促进普通高中教育优质发展、多样化发展。

2.人民群众对普通高中教育产生了新期待。随着经济社会的发展和转型，人民群众对教育的期望值不断攀升，他们不仅希望获得更加平等的受教育机会，接受更高质量的教育，还期待拥有灵活多样的受教育途径，拓宽自我发展的道路，甚至通过教育获取知识，丰富精神生活。对普通高中教育，全社会给予了高度的关注，对享受优质、廉价、高效的高中教育充满期待。一是从满足人民群众对优质资源的需求看，初中升高中的“择校”现象仍然较为普遍，优质普通高中资源还不能满足人民群众的需要，办好每一所普通高中是我们所面临的重要任务。二是从满足人民群众的减轻上学经济负担愿望看，普高教育成本家庭分担的比例偏高，必须进一步加大财政投入，提高普通高中教育的公益水平。三是从满足人民群众对子女成才的期盼看，高中教育受应试教育影响最大，学生学业负担最重，转变质量发展方式，培养素质全面的合格人才，是高中教育长期而艰巨的任务。

3.普通高中教育的功能定位发生了根本转变。高中教育经历了精英阶段到大众化阶段再到普及阶段的发展过程，可以说江苏的高中教育普及程度全国领先，已达到了发达国家同等水平。但“精英化”的教育定位和教育模式根深蒂固，考试成绩和升学率成了高中教育追求的主要目标。为此，国家颁布的《基础教育改革纲要》、《普通高中课程改革方案(实验)》强调“普通高中是在九年义务基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。普通高中教育为学生的终身发展奠定基幢。这些规定从根本上确立了高中教育的性质、任务和价值追求。事实上，对普通高中教育基础性的认识影响着高中发展的许多深层次问题。譬如，因为要为学生的终身发展奠基，所以必须改变人才培养模式，从单纯注重知识传授和技能训练转变为培养学生的全面素质，引导学生学会学习、学会生存、学会做人;因为要关注不同个性学生的成长，所以普通高中要追求多样化发展，增加课程的选择性，为不同潜质学生成长提供可能;因为培养的学生不仅是选拔合格后成为高等学校的新生，更是未来社会的合格公民，所以要注重培养高中生的健全人格和基本公民素养，要以人为本，关注生命，关注成长;因为升学不再是唯一的和终极目标，所以要开展多元评价，实现评级主体、评价内容、评价方式的变革。

4.普通高中教育办学规模进入相对稳定期。进入新世纪后，我市高中阶段适龄人口逐年增加，其中XX年达到78547人。“xxx”以来，高中阶段适龄人口又逐年回落，XX年下降到 52610人。据人口出生率推算，未来十年全市高中适龄人口还将不断下降，2013年将达到最低谷，为36000多人，相当于XX年的一半;2014年开始缓慢回升，从2015年起，基本维持在38000人左右。高中教育适龄人口的下降，既为我们提高高中教育的质态、追求特色发展创造了宽松的环境，也对调整和优化高中阶段教育结构和学校布局提出了新的要求，还给一些薄弱高中的生存预伏了新的危机。如果我们对此没有清醒认识和适应性的调整对策，普通高中的持续发展会遭遇很大困难。

综上所述，普通高中教育面临的新形势、新变化，要求我们要切实转变高中教育发展方式，努力实现 “更加规范、更高质量、更具特色”的要求，这就是今后普通高中发展的主旋律。

“更加规范”主要体现在：一是教育教学管理要更规范。要严格按照国家课程计划开全开足上好规定的课程，严格控制学生在校时间和作业总量，严格控制考试次数，不以成绩排名，不炒作高考成绩。二是学校招生和收费要规范。要严格执行“三限”政策，严格控制借读生人数，严格按照规定收取有关费用。三是政府投入要更规范。要强化政府的办学责任，进一步突出普通高中的公益性质，确保政府投入到位，切实减轻学校的过重负担。

“更高质量”主要体现在：德育为先，能力为上，体美俱进，全面发展。学生素质全面提高的质量，德智体美全面发展的质量，全体学生全面而有个性发展的质量;我们获取质量的路径应该是注重学思结合、注重知行统一和注重因材施教。

“更具特色”主要体现在：学校特色建设要遵循全面性、基础性和内生性原则;学校在特色建设过程中要面向每一个学生的整体发展，而不只是指向少数学生的局部提升;要着眼于学生综合素质的提高，而不只是致力于培养学生某一方面的特长技能;要根植于学校教育哲学和独特文化，而不是进行简单移植和照搬。就建设路径而言，特色建设应基于规范管理，依托丰富多样的课程，关注教师的专业成长，学校特色建设必须遵循规律。

二、把实现发展转型作为当前普通高中教育的突出任务

进入“xxx”以来，特别是近年来，全市普通高中教育无论是规模、速度，还是结构、质量都取得了明显的成绩，已经成为xx基础教育响亮的品牌。但随着经济社会的发展转型、人民群众对优质教育的旺盛需求，高考质量处于相对高位状态、高中教育的功能和生源发生变化，我市普通高中教育呈现出新的阶段性特征，高中教育必须转变发展方式，才能实现可持续发展。

在去年的全市高中教育教学工作会议上，我们已经提出必须实现普高教育转型发展这一命题。应当说，一年来，普高教育的转型发展已经破题，“聚焦课堂、关注教学、追求有效”已经成为大家共同追求的目标。在今后一段时期内，xx的普高教育要唱响“规范·优质·特色”的主旋律，继续担当xx基础教育的领跑者。总体要求是实现“四个根本性转变”，即从较多关注学校硬件建设向更加关注教师的专业成长和规范管理的转变;从较多关注物态改造向更加关注人文建设的转变;从较多关注规模普及向更加关注质量提升的转变;从较多关注外延扩张向更加关注内涵提升的转变。具体要求是：

1.必须实现教育发展理念的转变。转变教育发展理念，关键就是要树立正确的政绩观、成才观和质量观。要坚决摒弃主要以升学率和考试成绩评价学校和教师的错误做法，把全面贯彻党的教育方针、全面提高素质教育实施水平、校长和教师队伍整体素质的提高、区域基础教育优质均衡发展等作为教育政绩的主要指标，以解放学校和教师的素质教育热情，为教学改革创造良好的内部环境。由于传统文化的影响，加上优质教育资源不足，社会和家庭只关注学生能否上一个好学校，考试成绩如何，升学是否理想等现实情况。各地各校要建立相应的社区教育委员会、家长教育委员会，加强教育行政部门、中小学校与社会、家庭的沟通，用素质教育的质量观影响社会和家长，充分发挥先进教育思想的辐射、引导作用，为教学改革创造良好的外部环境。

2.必须实现教育投入结构的转变。相对于义务教育阶段教育而言，普通高中教育事业的投入政策滞后，政府投入比例偏低，投入保障机制不够健全，严重制约着普通高中的发展。国家中长期教育规划纲要明确要求，普通高中以财政投入为主，其他渠道筹措经费为辅的机制。就我市而言，当前要进一步增加普通高中发展专项经费，拨足教师工资，努力提高预算内生均公用经费标准，按标准解决教师培训经费问题，积极化解学校债务，切实改变“工资靠政府，运转靠收费，发展靠贷款”的状况，让普通高中轻装上阵。如果普通高中继续“带着镣铐跳舞”，不仅自身发展步履艰难，社会、学生、家长也很不满意。

3.必须实现教学方式的转变。教学的主战场在课堂，目前我市普通高中课堂教学主要存在的问题是教师“一言堂、一讲了、一锅煮”，学生被动接受，效益很差，低效、无效的课堂还比较普遍。必须创新教学模式，改革课堂教学，提高课堂教学效益，让学生积极、主动、探究式学习。要创设对话的课堂，倡导民-主平等的教学、沟通合作的教学、互动交往的教学、创造生成的教学，通过教师与学生、学生与学生的相互启发和讨论，实现学生个体对知识的自主建构和主体的全面发展。要创设开放的课堂，根据课程标准和学生的实际需求，教师可以不再刻意追求课堂教学程序的严密和教学结构的完整，可以不再墨守封闭性教学过程的预设，灵活地安排教学程序，适时地调整教学环节，不断提高教学实效。要创设活动的课堂，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践，促进学生整体素质全面提高。要创设生活的课堂，引导学生在课堂生活中舒展着自己的生命，体验着自己的生存状态，享受着自己生命的快活和生活的乐趣。

4.必须实现学生学习方式的转变。学生的学习方式仅凭“题海战”、苦干蛮干，难以取得满意的成绩，必须改变学习习惯、学习方法和学习策略，变被动为主动，变消极为积极。要重视培养学生的自觉学习力，特别是要加强学生非智力因素的开发，通过德育、体育、美育和劳动技术教育，培养学生良好的思想道德品质、身心健康素质和审美情趣，并引导学生将良好的品质和素质转化运用于学习实践，热爱学习、励志学习、刻苦学习，形成高度的学习自觉性。要重视培养学生的持续学习力，既要授之以鱼，更要授之以渔，帮助学生掌握科学的学习方法，培养学生良好的学习品质和学习习惯，使学生学有规律、学有方法、学有技巧。要重视培养学生的合作学习力，要建立形式多样的学习共同体，构建和-谐向上的学习伙伴关系，使学生在学习中乐于合作、学会合作、善于合作。

5.必须实现评价方式的转变。坚持科学评价就是坚持教学质量的国家标准和国家意志，就是通过提高考试、评价的科学化水平来提高教学质量。现代全面质量评价，要把对教育主体的解放放在首位，要把教学过程管理作为主要途径，要把专业服务作为质量管理的重要策略。要完善综合素质评价的方法和程序。要加强对评价过程的指导和管理，使综合素质评价成为学校常规管理制度的基本内容和教师的岗位职责。坚持以课程标准为依据、以能力考核为导向，逐步增加对学生动手操作能力、实践探究能力、创新思维能力的考查和评估。完善对学校、教师的考核评价细则，对应试倾向严重的指标要坚决取消，加快建立促进学校实施素质教育的评价机制。要创新考试评价制度。全面推进学业水平测试和综合素质评价相结合的中等学校招生考试改革，由“单一评价”向“综合评价”转变。注重考试内容的综合性、实践性和开放性，发挥考试评价制度改革对教育教学的导向作用。要深化招生考试制度改革。逐步实行统一考试录取与多样化选拔录取相结合的高中阶段学校招生方式。完善指标生分配政策，逐年提高热点高中指标生比例。要建立健全质量保障体系。要以质量保障为中心，在组织领导、制度建设、规划布局、队伍建设、经费投入等方面进行专门规划和部署，在课程设置、教学常规、考试评价管理、教学支撑体系和环境建设等方面，把质量要求落实到教学工作的每一个环节。

6.必须实现学校发展方式和管理方式的转变。随着教育改革向纵深推进，“探索适应不同类型教育和人才成长的学校管理体制与办学模式，避免千校一面”，已成为学校发展的重要目标。这就迫切需要提高学校的自主发展水平，尽快实现学校发展由行政主导型向自主能动型转变。当前必须首先解决学校角色意识不强、内生动力不足、目标路径不清的问题。学校要真正实现自主发展，自主发展意识必须先觉醒，特别是作为主政一校的校长，尤其要有自我发展的强烈欲望。要增强学校的责任意识。校长要对学校负责，对师生负责，对自己负责，要守土有责，敢于担当。要增强学校的规划意识。校长要有规划经营打造学校的意识，科学规划学校的发展，主动将规划逐步付诸行动、付诸实践。要增强学校的合作意识。学校是一个合作共同体，强调的是团体精神，没有团体的力量，自主就不可能。现如今，任何单兵作战都难以成就一所学校的发展。学校如能在愿景打造、群体合作和有效调节中作出有益探索，则必将有助于形成利于学校发展的团队合力。同时，学校的管理仅凭“管死”教师的考勤和学生的时间，也无法满足学校发展的要求，必须适应课改的要求，适应教师教学方式变化、适应学生学习方式变化、适应家长家教方式变化，优化管理制度与策略，实现管理方式的转变。

三、着力解决影响普通高中教育发展的几个突出问题

根据xx普通高中教育发展的目标和现状，围绕质量提升和特色建设，在转变高中教育发展方式过程中，我们必须花大气力研究解决好以下几个问题。

1.要积极化解高中学校债务，切实解决超大规模和超大班额问题。目前全市普通高中的债务总额达9亿元，最多的学校债务达亿元。沉重的债务，严重制约着普通高中的持续发展，这也是有的学校“两超两偏”(超大规模、超大班额，自费生比例偏高、借读生偏多)的主要根源。普通高中“工资靠政府，运转靠收费，发展靠贷款”的现象要切实解决。我们已经提请市委、市政府要着重研究普高债务化解，希望各市也要积极争取党委、政府的支持，抓住目前的大好时机，对化解高中债务问题作出具体的时间安排。学校应本着对教育、对学生、对社会负责的精神，逐步收缩招生规模，缩小班额，走精致管理、精品办学之路。

2.要自觉有效地执行“五严”规定，切实解决徘徊观望和打擦边球问题。“五严”规定已经实行一年多时间，总的说，我市执行“五严”规定旗帜鲜明，行动坚决，基本实现了避免“硬着陆”、争劝软着陆”的目标。但这样的“软着陆”仅是结果的“软着陆”，而不是过程的“软着陆”。最近，省教育厅又下发了两个通报，通报了南京市和南通市部分学校违反“五严”规定，违规招生和违规补课的情况，处分十分严厉，表明了省教育厅对严格执行“五严”规定的一如既往的严肃态度。虽然我市高中学校到目前为止没有因违反“五严”规定被省厅通报，但有关举报还是连续不断。目前，执行“五严”规定从全局上看，已经进入新的体制机制的建立期和教育监管、指导方式的转型期，靠玩“小聪明”、打擦边球已经无济于事。后退没有出路，违规自断后路。我们一定要有壮士断腕的勇气，主动告别旧的教学模式、管理模式，靠“大智慧”，努力从旧的教育发展模式中“突围”出来，积极探索，一步一个脚印，走出一条轻负高效的路子来。学校要克服无所作为、徘徊彷徨的畏难情绪，看准了就要坚定不移、坚持不懈、坚韧不拔地抓下去。当前，我们要从提高教师遵循教育教学规律的基本功和自觉性上下功夫，要从狠抓教学的基本环节上下功夫，从而最大限度地减少多而滥的机械操练，改变注入式的教学方法。既要集中精力解决好突出问题，力求在短期内见到效果，又要在构建机制、完善制度等方面下功夫，努力从长效上解决问题。

3.要坚持信息技术带动，切实解决教学手段落后的问题。从这次对全市四星级高中素质教育的督导情况看，图书投入不足、更新不快、借阅率低，不重视实验教学、实验室硬件不达标、实验开出率低，信息设备废置、信息技术应用滞后等问题比较严重，各学校一定要高度重视，切实解决。这里我想着重强调一下信息技术带动问题。信息技术的运用和基于网络环境的教学，代表着先进的教育改革方向，是提高教育质量新的增长点。要把学生信息素养的提高纳入教学目标，培养学生数字化环境中学习所必需的自主学习能力、协作学习能力、终身学习的规划能力。要更新传统实验手段，创设与应用虚拟教学环境，加强远距离教学资源的开发与共享。注重研究建设网上学习社区，鼓励不同班级、不同学校共同开发和实施网上课程，支持学生自主、合作建设专题网站，创设交互式学习与探索性学习环境。

4.要加强师德师风建设，切实解决部分教师形象不佳的问题。目前，社会对教师从事有偿家教问题、教学责任感不强问题，以及乱订滥订教辅资料问题反应强烈。这些问题，虽然是少数人或者说是个别人所为，但影响很坏，严重损害了人民教师在学生心里、在群众心目中的良好形象。产生这些问题的根源是多方面的。从学校领导来讲，主要是对师德建设认识不到位、工作措施不得力、管理不得法。有些学校在教师培养过程中，重教学业务培训而忽视职业道德教育，对一些“骨干教师”的不良行为熟视无睹，不敢批评、不善抵制。有些学校领导在师德建设上存在麻木心理，认为“当前社会道德水准普遍下降，教师难以自洁”。有少数学校领导处理师德失范教师有“投鼠忌器”心理和“护短”行为，害怕影响教师整体形象。前不久，市教育局制定下发了《关于进一步加强师德建设的意见》和《xx市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》。各地各学校要按照“惩防并举、依法问责、强化导向”的原则，依法规范教师的从教行为，对于存在师德失范行为的教师，要给予严肃批评教育，对少数严重违反师德且屡教不改、造成不良影响的，要依照《处理办法》给予严肃处理，坚决维护教师队伍形象。

5.要实践用教育家精神办学，切实解决校长能力建设的关键问题。曹卫星副省长在全省普通高中校长暑期学习研讨会上，希望普通高中校长要提升终身学习、统筹协调、价值引领、改革创新、社会沟通的能力，努力做适应教育现代化要求的优秀高中校长，这为每位校长指明了前进和努力的方向，希望大家铭记在心，落实于行动。这里，我也对大家提几点建议。校长要有自己的思想。校长的教育思想就是校长们对教育价值的认识。教育思想不等于一个、一个的教育口号，不仅仅是张贴在墙上的教育理念。只有这些口号、这些理念得到教师的普遍认同，并全面彻底地贯穿于学校的教育教学实践之中，才能称之为校长们的教育思想。校长们的教育思想是对教育价值进行自主选择的结果，这样的选择应该体现在对国家和民族核心价值的选择，对当代主流价值教育的选择，对学校传统价值的选择和校长对自我价值的选择。这些价值选择的依据，说到底，是校长自身对教育的价值判断和选择。校长要有道德的关切。高中教育应该是把整个教育的基点放在育人上，放在合格公民的培养上，要让所有的学生各得其所。新中国成立以来，党和国家一直强调德智体美全面发展，但从党的xx大以来，在坚持德智体美全面发展的同时，开始强调德育为先，这是教育方针的重大变化。意味着中央对德育，对学生德行的成长，从来没有像今天这样重视。爱因斯坦曾说过：“单靠知识和技巧不能使人类走向幸福和高尚的生活。人类有充分的理由把那些崇高的道德标准和道德价值的发 现者位于客观真理的发现者之上。”校长们要扪心自问，你为那些没有考上大学的学生准备了什么?又为那些考上大学的学生准备了什么?校长要有开放的情怀。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出，要开展多层次、宽领域的教育交流与合作，提高我国教育国际化水平。要适应国家经济社会对外开放的要求，培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。要引进优质教育资源，吸引境外知名学校、教育和科研机构以及企业，合作设立教育教学、实训、研究机构或项目。近两年，我市普通高中的国际交流和合作工作已经启动，但发展不够平衡，有的学校对开展教育国际交流与合作认识不足，思考研究不多，这种情况要彻底改变。各学校要通过办学的国际化、师资的国际化、学生的国际化、课程的国际化切实推进教育的国际化进程。校长要有特色的追求。当前普通高中教育存在着“千校一面”、缺乏特色的现象，既难以满足学生多样化的发展要求，又难以满足社会对多样化人才的需求。特色建设不仅是解决当前普遍存在的“千校一面”问题的有效办法，更是提升普通高中品质的必由之路，是培养创新人才的根本要求，是“教育家办学”的重要标志，是普通高中内涵发展的核心内容。把更多的办学自主权还给学校，把更多个人发展选择权交给学生，让每一所普通高中都办出特色、凸显个性，这既是普通高中发展的当务之急，更是普通高中校长必备的看家本领。校长要有抓落实的真功夫。魏书生总结教育的一段话值得我们深思：“教育没有太新鲜的事儿，教育绝大部分的事都不是观念不清楚。百分之九十的事，非不知也，是不行也;非不行也，是不恒也;非不恒也，是不乐也。”教育很大程度上就是要把根本守住，把过去对的好的东西守祝作为校长，大家要按照教育规律办事，安安静静地办学，认认真真抓好落实，不要浮躁，不要急功近利。要把自己的理想变成每一天的努力，把日常的繁杂工作与追求理想融为一体。学校是课程实施的基本单位，校长一定要聚焦教学，要从学会在学校课程和教学工作的各个关键环节上实施有效领导，体现校长专业水准和管理才能，体现校长的“硬功夫”。根据市教研室调研的情况，许多一线教师缺乏必要的教学基本功。希望校长们从提高教师的教学设计能力、课堂提问能力、启发引导能力和作业设计、试卷设计能力等方面入手，体现好自己抓落实的“真功夫”。

6.要充分发挥四星级高中的示范引领作用，切实解决高中教育转型难以突破的问题。普通高中是全市教育的高地，四星级高中更是全市基础教育的领头羊。长期以来，由于高考升学的压力，大家都有一种求稳怕乱的思想，瞻前顾后，不敢大胆革新。在去年6月11日召开的全市四星级高中可持续发展规划编制工作会议上，我们要求四星级高中要在引领素质教育、文化自觉、教育创新、教育现代化、建立现代学校制度和规范办学行为等6个方面勇于担当。一年来，结合学校可持续规划的编制，许多学校在学校理念提升、教学模式创新、教师专业成长等方面取得了明显成效，但也有一些学校还是“依然固我”、起色不大。希望四星级高中要勇于担当，充分发挥示范辐射作用。要在“聚焦课堂、关注教学”和积极培养学生主动学习的能力与习惯方面走出新路;要在科学指导家庭教育、积极影响校外教育、不断拓展学校教育方面勇于实践;要在加强新形势下教育教学工作评价标准和体系研究方面及早行动;要在进一步加强“五严”背景下教育教学方略研究方面尽快拿出成果;要在拓展教育国际交流渠道、积极引进国际优质教育资源方面迈出坚实步伐;要在严格控制招生规模，严格控制择校生和借读生比例方面起好表率作用;要在全国一流高中创建方面抢先一步;等等。一句话，要为全市高中教育领好头、放好样。

同志们，下月，市委、市政府将隆重召开全市教育工作会议，描绘今后XX年全市教育改革发展的蓝图。希望普高战线的同志们，准确把握普通高中教育发展的形势，切实推进教育发展方式的转型，唱响“规范·优质·特色”的主旋律，为引领xx教育再发展作出新的更大的贡献。