成功要向打麻将学习八种素质

第一篇：成功要向打麻将学习八种素质

成功要向打麻将学习八种素质

打麻将已成为现在休闲娱乐的主要方式之一，甚至每每在谈到打麻将时很多人都眉飞色舞。暂且不管麻将带来的是好是坏，可仔细观来却蕴含着许多人生哲理，这就所谓的道法自然。在观察打麻将中得出些心得欲与大家分享，虽然并非大雅之作，可相信对各位一定会有启发。

一：效率驱使、非常守时

守时是很重要的人品之一，可在生活与工作中能重视并完全做到守时的人已并不多，至少乃在各企业文化提倡之中，要说守时，纵观这么多职业与工种还是数打麻将这个“项目”守时性强。只要大家说好是下午一点开始，几乎大家都是提前到，甚至好多人为了“守时”连家务都没时间做，好多人都是一天的碗一起洗，这种废寝忘食举重就轻的精神不正是我们生活中所需要的嘛！如果企业再也不需用打卡、罚款等手段来约束的话，我想所有的企业效率就肯定会提高。二：主动积极、自觉行强

在所有的事情中我只看过打麻将是最主动积极的，在每一次只要人一凑齐立刻自觉找“工具”有的搬桌子，有的搬凳子等。并且非常守信的挑选好方位，以免发生争执。现在看看我们的生活与工作中，总是要有人不断的叮嘱着监督着才心不甘情不愿的完成，正是人性有太

多的不主动与不自觉才会使《自动自发》《执行力》等成为畅销书。

当然我也常以员工是否主动积极来判断一家企业业绩是否好坏。

三：为求目的、不拘环境

大家不知道是否看过点着蜡烛打麻将的？甚至为了避人耳目有的还躲到山上去玩，尽管各种场次环境不一，可他们还是玩的不亦乐乎。

想想我们的生活与工作，又有多少人能如此敬业，又有多少个团队能

像李云龙的部队？企业的员工不是埋愿办公环境不好，就是埋愿没工

作服或公司宣传品等。当然追求完美是每个个人和企业永恒的修炼，可我们要的是如何在限有的条件下追求效益最大化。不是每个人都能

拿到手好牌而是怎样去打好一手烂牌。

四：技渐日高、非常娴熟

我们常常提到专家才是赢家，可我在与纵多企业家交流时发现大

家都在为难寻专业人才而感叹，都觉得咱国家人多，可专业对口人才

却少缺。那看看打麻将，只要一抓牌就知道是什么牌，尤其是在有旁

人看的场合更是技高惊人，把牌盖住还能不打错，真是专业至及啊！

反观我们自己不但不了解客户、对手、乃至还不了解自身的载体，又

有多少人对我们所营销的产品，文化，模式能了如指掌呢？

五：必胜欲望、目标明确

每个人对成功的定义各有标准，可不管怎样的标准成功都是目标的实现。也就是成功先要有目标，并且是明确的目标，越明确越有实

现的可能性。大部分人的目标是磨凌两柯的，找伴侣差不多就行，找

员工过的去就行，找客户有人合作就行，这些目标都不够明确。就像

你打麻将一样总不能说和条或和万吧，我想只要略有麻将常识的人都

知道自己具体和哪几张牌。那为什么我们不把我们所需要的目标细化的像和牌一样细呢？

六：为避失误、换位思考

在打麻将时每个人考虑的最多的一定是对方，总是想方设法的考

虑对方需要什么牌，千方百计不使自己放杠，好多麻将高手真是像千

里眼似的猜透对方的牌，宁愿不和牌也要不放杠。而我们又有多少时

候在考虑对方呢？更多的时候是在考虑自己能得到什么，如果多一些

客户的分析，多一些对手的分析，多一些他人的分析，收获就自然就

水到渠成啦！正所谓先让别人心想事成、才能使自己梦想成真啊！

七：越挫越勇、永不服输

在每次打麻将时，发现都是输的人热此不疲永不服输，这把输了

欲将下把在来，输到十点还想打到十二点，十二点还输最好是打到天

亮，这种精神真是“难能可贵”。而想想我们的生活工作中，只要稍

有挫折打击就精神不振，电话营销时只要有些拒绝就不敢在打，拜访

客户只要拒绝就没有勇气再走下去，难怪所有成功人士都认为成功的秘诀就是坚持到底，每天都需要“打气”必须每天激励，也就是大家

都说激励就像是吃饭，当然也正是激励的需求大才有了我们讲师的培

训市场。

八：不断进取、背后总结

想必大家都能留意，每把牌打完大家讨论最多的一定是牌技，不

是不应该出哪张牌，就是不应该放那个杠，更“可贵”的是事隔数月

竟然还记忆尤新，这种马上总结和事后思考的精神习惯促使了他们的技术突飞猛进。这就是麻技不受学历影响的主要原因。失败是成功之

母，检讨是成功之父。我们要的不就是这种检讨总结的精神吗！人不

怕失败和犯错误，关键是大多的人总是跌倒在同一处而不知悔改，总

是一再用同样的方式方法却想得到不同的结果。知此而后定，需三思

方能得。

今天分享暂到此：希望各位都能借鉴麻将精神，而不要把过多的时间

放在麻将本身，心在哪里财富就在哪里，只有修身才能齐家治国平天

下。

第二篇：成功必备的八种理念美文

少女时的康多利扎·赖斯曾饱受嘲讽。刚进入中学时，赖斯的成绩很不好，因此很多人预言她这辈子不会有作为，而她没把这些话语放在心上。她以曾是大学生的祖父为榜样。一心扑在学习上。15岁时，赖斯考入了丹佛大学；19岁时，以优异的成绩毕业：41岁时，赖斯成为斯坦福大学历史上最年轻的教务长，也是第一个黑人女性获得如此显赫的地位。2001年，赖斯成为美国历史上第一位黑人国家安全事务助理。2005年，赖斯成为美国历史上首位黑人女性国务卿。

是什么使这名黑人女子攀上了事业的巅峰呢？在一次电视采访中，赖斯用简短的话语概括了自己获得成功的经验：“勤奋工作、严格自律、积极向上。”

作为一名心理学家。我曾与许多运动员、经理、艺术家以及其他行业的成功人士打过交道，我发现了他们身上共同拥有的8种理念：

确定梦想的方向

青少年时期的阿诺德·施瓦辛格骨瘦如柴，却立志要当一名举重运动员。亲戚朋友都嘲笑他，父母也劝他放弃这种想法。他没有接受，而是全身心地投入到了训练之中。每周三次，他去健身房接受教练的指导与训练，而在家中，他每天晚上都要训练几个小时。1966年，在德国举行的欧洲健美锦标赛上，19岁的阿诺德获得了“欧洲先生”称号。此后，他又获得了五届环球先生（世界健美冠军）与七届奥林匹克先生的荣誉。接着，他步八影坛，成为了电影史上最卖座的演员。今天，他以美国加州州长的身份成为了美国梦的现实典范。他不但实现了他的梦想，而且走大超越了他的梦想。美德会给一个人带来好的回报，但勤奋工作并不一定能带来好的回报。所以，你必须给你的工作确定一个方向，尽早树立目标。然后为了达到目标而竭尽全力。

有规律地工作

心理学家加里·福瑞斯特在坚持临床实践时，一共写了14本著作。这让许多人特别是他的同行为之惊叹。他能做到这一点，是因为他为自己建立了一个“写作绝对处于第一位”的生活模式。每周一上午，从9点开始。他会一直写到11点半。然后跑步、吃午饭。之后，又继续写作，直到下午四点。在写作的时候，他绝不会让电话、差事或者家庭琐事打扰。除用一外，福瑞斯特每周还会写上两到三天。周一的写作是雷打不动的，因为周一他要安排好本周的写作进程。想要有收获。你要努力工作，而且，你的工作必须有规律，每一步都在严格中进行，以及抱着劳有所偿的信念。

正视自已的一点

《经验之谈》一书的作者摩根·麦科尔耗时多年去观察一些成功的管理者为什么最终一败涂地。他们在书中写道：“这些人只看到自己的优势，而很少努力去改正或者根本不愿意去正视自己的不足之处。最后，他们被这些‘弱点’打倒在地。”一个真正出色的人，不是重复去做那些蒙着眼睛都能做的工作，而是集中精力去攻克那些尚未改善的领域。也就是我们所说的弱点。

自己奖赏自己

我曾做过多年运动员的心理顾问。我发现很多雄心勃勃的运动员常常体力不支，而原因是训练过度。他们的训练一场接一场，好像从不知道停歇。而且我发现，他们在取得成绩时，也不奖赏自己。其实，自己奖赏自己也是一种促使你进步的动力。不管你从事什么工作。都应该为自己的进步而奖赏自己。如果你顺利完成了一天计划的工作，不妨奖励自已一场电影。如果你是一名跑步运动员。这个月你能够坚持按照计划进行训练，那么不妨奖励自己一双新的跑鞋。我相信。这样的奖赏会鼓励你为了心中的梦想而去美加努力奋斗。

善于总结

1995年。圣她亚哥牧师队的外场手托尼·格温获得了他网球生涯中的第六次国家队击球冠军。他巨大的成功与一堆录像带有着极大的关系。每一次击球时的场景，棒温静让人用录像机拍了下来。在次日训练之前，他反复重温这些场景，从中找出不足之处。然后在接下来的训练中努力去克服。做生意也好，搞研究也好，制作一个直观的记录是很难的。但是，在结束一天的学习或者训练的时候，你可以回顾这天学习或者训练的内容，并且问自己：“我今天收获了什么？哪些方面需要改善？我应该为明天的工作做点什么准备？”

学会休息

K·安德斯·埃里克森发现优秀的音乐家都有午睡的习惯。经过一段时间的训练，休息一下，即使只是半个小时，也能使体力和精神得到很好的缓解，这样，下一阶段的训练就能有效地进行下去。我遇到过很多人。特别是那些业务主管们，他们认为努力工作就是指不问断的工作。他们却没有想到，过度劳累的结果往往是事倍功半。如果你带着疲倦继续工作，就很容易出差错，之后你史得花时间和精力来纠正它。更糟糕的是，疲倦会导致你办事马虎大意，而最终有可能成为一种可怕的习惯。妥善安排好你的作息是一件大事。在家里，你可以午睡。然而，即使在办公室。你也应该学会在一段紧张的工作之后放松一下。

在鼓励中奋发

在工作与学习中，你需要有人鼓励，需要有人告诉你“干得棒极了！”几年前，我曾教一帮孩子打篮球。我对孩子们的父母说，如果有空，最好能够到现场观看孩子的练习比赛和正式比赛。大部分孩子的父母都来了。结果，孩子们的表现非常曲色。偶然的一次机会，我的一个学生碰到了一隹NB球星，他问了球星一个问题：成功的原因是什么？球星答道：努力工作和父母鼓励。把你的奋斗目标告诉你的伴侣、孩子和同事，雀遇到困难的时候请求他们的帮助。你需要他们。而在他们向目标进取的时候，你也别忘了给予鼓励与支持。

别把工作当成惩罚

10年前。我在南加州大学攻读博士学位。为了早点儿取得学位，我在车库给自己搭建了一个临时书房。每个周末我都在那里“闲关学习”。杜绝与外界的一切来往。一个星期天，一个朋友邀请我的家人去迪斯尼乐园游玩。朋友给我打电话：“嗨。约翰。我敢打赌，你肯定想和我们在一起！”说实话，他的话让我心动。我还发了一通牢骚。因为他们在尽情地享受生活，而我却坐在热烘烘的车库里受罪。但是很快，我对自己说：“绚翰，你为什么要坐在这里。因为你想成为安德森博士。”这个想法顿时让我将诱惑抛开。重新将精神集中在书本上。社会学家兼作家约瑟夫·康雷德在他的一本著作中写道：“在工作中。你才有机会发现自己。”我非常赞同他的这个观点。如果你把工作当成惩罚，你将永远无法达到你的目标。

第三篇：我们要向邓爷爷学习

我们要向邓爷爷学习

——读《除夕夜》有感

今天，我兴高采烈地拿起了《邓小平的故事》，并且一口气看完了。里面讲了许多邓小平爷爷的故事。邓爷爷的行为和举令我敬佩不已。

其中一则故事是《过除夕》，讲的是刘伯承司令员率领主力部队转出了淮西，邓爷爷带领少量的部队留在大别山，与敌人周旋。敌人发觉这一情况后，便加紧围攻大别山，邓爷爷的军队缺衣少粮，处境非常艰难。大年三十那天，红军的一个县委书记来看望邓爷爷，谈着谈着，邓爷爷就问起了陈科长把老乡的牛送回去了吗，原来邓爷爷尽管在百忙之中仍然把群众的利益放在心上，邓爷爷又拒收县委书记从群众那里带来的慰问品，说群众比他更需要这些东西，要全部退还，不要留下。自己却吃着又冷又硬的麦饼和一些枣子。

邓爷爷带领军队打仗是为了解放百姓，为百姓谋利益，而在自己最需要食物的时候，却依然不拿群众的任何东西。这深深的感动了我。教育了我，我也要向邓爷爷学习，做一个爱祖国，爱人民的人。

邓爷爷的行动和举动，我深深地钦佩。邓爷爷，你是人民的好领袖，是我心中的榜样，我们要向您学习！

淮安市清河小学五年级 胡晓妍

第四篇：我要向优秀的人学习

我要向优秀的人学习

报刊电视上每年都有许多先进工作者被表扬，可他们的事迹往往只有短短的百来个字，有的甚至只有一个名字，而且也没有多少人来关心谁是先进水不是先进。而人们对于一些花边新闻确实趋之若鹜，对于一些谣言确是人云亦云。人们都知道浮躁是不好的，急功近利也是不好的，却不去改正。我想，我们的宣传工作是有问题的。

我们现在讲走群众路线，这是我们党走向成功的法宝，是经过历史的检验的。那么，在我们的宣传战线上，在文艺战线上，在文化建设上，也不能不走群众路线。我们要宣传群众中的优秀人物、优秀事迹。人无完人，但只要做了一点贡献，有了一点先进事例，我们都可以宣传，以此弘扬社会主义的核心价值观，传递和谐社会的正能量。

我们要为为社会做出贡献的人树碑立传。我们要宣传各行各业的先进人物、先进事迹。工农兵学商士，只要是先进的，体现社会正能量的，都要宣传。在社会管理中，在党员干部中，我们要多宣传基层同志的先进事迹。在科教兴国的时代，我们要多宣传优秀的学生的事迹，介绍他们好的学习方法，正确的人生观、优秀的思想品德，良好的习惯，要宣传那些人们能够学得来，做得来的事迹，坚决杜绝假大空。我们要宣传优秀的教师的事迹、普通的事迹也要宣传，优秀人物的宣传不能脱离群众，不能把优秀人物宣传的像神一样，让人们只能仰视，不能模仿，那就失去了宣传的作用，也偏离了宣传的目标，成了那种为宣传而宣传的形式主义了。我们要宣传优秀的工人，优秀的农民，优秀的科研人员，优秀的企事业以及各级各类的管理人员，优秀的公司老板个体工商户，优秀的长期在幕后默默无闻文艺工作者，优秀的人和事迹的标准，决不能唯GDP，也不要总是一些可遇而不可求的勇斗歹徒、救落水者之类，这些人合事迹要宣传，但还要宣传一些普通人在普通岗位上默默奉献的人和事迹，要体现行业特色，要让人们学得来的榜样。

我们要在报纸上宣传，我们要在电视里宣传，我们要在网络上宣传，我们要在新闻里宣传，我们要在专栏里宣传，我们要多方位，多角度宣传优秀人物。让人们知道，优秀的人物就在我们身边，优秀的事迹我们都能做到，处处都有优秀人物，时时都有优秀事迹。让想学优秀经验的人有具体的榜样，让一般的人在潜移默化中得到教育和提高。让人们感到社会充满着正能量，社会主义的核心价值观是深入人心的，就在人民群众的日常行为中，是每一个公民的普遍的行为准则。

我希望，优秀的人物不再是一个名字，而是活生生的人，让人们对先进的人有更多的了解，让我们多多少少能从他们身上学到一点东西。我希望，少一些“明星”的花边新闻，多一些社会的正能量。

让我们的民族不断的强大起来。

第五篇：教师要向网络游戏学习文档

教师要向网络游戏学习

实验小学张丽红

所有老师都知道——兴趣是最好的老师，但是如何培养学生学习的兴趣却是每一位一线教师的困惑。我常想网络游戏怎么就有那么大的诱惑力呢！如果每一位教师能像网络游戏设计者设计游戏一样来设计教学课堂，那孩子的兴趣应该会很高吧！

首先，让孩子愿意上课。网络游戏不分身份、年龄、品行、智力......只要进来都是同样待遇，而且达到一定积分就得到奖励——可以升级。如果教师也能抛开对孩子的片面认识，能一视同仁，为孩子营造和谐、平等的学习环境，我想孩子肯定愿意上课。

其次，要因材施教。参与网络游戏的人学历层次都不同，但都能在游戏中得到快乐。做为教师要清楚的认识到：孩子个体存有差异，而且很大，所以教师在教学时不要单一的用成绩来衡量学生的好坏，要根据孩子的实际情况分层次设计教学目标、教学问题，使每一个孩子在课堂上都能参与进教学环节，并都有不同的程度的收获，教师的表扬及时跟进，那孩子就会看到希望，愿意学习了。

第三，不要总把孩子与其他孩子作比较。网络游戏中因积分不同所以等级不同，但所有玩家都玩得不亦乐乎，是因为网络没有把大家一起比较，而只是把玩家自己进行比较，只要有新积分够标准就会晋级。这种做法很值得我们教师学习，教学中教师在承认孩子差异的同时切忌：把所有的孩子进行比较。要保护好孩子的自尊心和上进心，不要让孩子因为学习成绩不如别人而丧失学习的勇气。

把心静下来

最近学校活动比较多，总觉得心不静，备着课